校务日记改版
校务日志评分细则
六中学校务日记评分细则为规范学生日常行为，加强对学生文明礼貌教育，促进良好校纪校风的形成，特制定此细则。
一、纪律方面1、学生出勤：早读、中自习、晚自习、集队集会、升旗、两操、重大活动等迟到或早退扣0.5分/人次；缺席扣1分/人次。
2、早读、中自习、晚自习、上课：凡讲小话、做小动作、吃零食、走位、吵闹、睡觉（中自习除外）等做与课堂无关的事情每人次扣0.5分；故意扰乱课堂纪律每人次扣3分；不服从教师教育、故意顶撞老师的每人次扣5分。
3、集会、升旗、两操：凡集合缓慢、队伍不齐、追逐、讲话、做操极不认真，不按要求着装，每人次扣1分；不服从安排，不按规定排队进出场，秩序混乱每次扣2分。
4、就寝：凡就寝铃响后还未进入寝室或就寝后讲话、谈笑、打手电、点蜡烛、开台灯、洗衣服、洗澡、刷牙等影响就寝的行为每人次扣1分；提前起床且吵闹每人次扣1分；放音乐、唱歌、大吵大闹者每人次扣2分；住宿生未经班主任批准不在校住宿或不经政务处批准留宿他人每人次扣3分。
5、就餐：寄宿生应在校就餐，就餐时应按先后秩序排队，在规定区域吃饭，剩菜剩饭倒在规定潲桶内，就餐后应将碗筷及时洗干净，自己餐具应有序摆放；接放开水讲究秩序，不用铁桶接开水，节约用水及时开关龙头。
违反上述规定者，每人次扣1分。
寄宿生外出就餐并将食品盒、塑料袋等带入校内者，每人次扣2分。
6、安全：⑴外出：寄宿生自星期日晚至星期五下午放学前，通学生进入校园之后，均不得外出。
违反上述规定者，每人次扣1分。
爬墙出入者每人次扣2分。
⑵打架：追打、玩闹每人次扣1分；以强欺弱、以大欺小每人次扣2分；打架但未造成较严重后果的每人次扣3分，聚众斗殴的每人次扣5分，造成严重后果的每人次扣10分；勾结、唆使校外人员殴打同学或扰乱校园秩序每人次扣10分。
⑶偷盗、放高利贷、赌博（无论校内校外）每人次扣5分；敲诈、抢劫每人次扣5分,手段特别恶劣的每人次扣10分；拉帮结派、搞小团伙每人次扣5分。
⑷严禁窜班往来，进入他班教室、寝室扰乱秩序者每人次扣2分；在校内起哄、吹口哨、怪叫等影响教学及校园秩序每人次扣3分。
苏亚星校务管理系统 V5.0(普教版)规格书
苏亚星校务管理系统 V5.0（普教版）(AsiaStar Campus Manager V5.0)功能规格书苏亚星校务管理系统V5.0是苏亚星公司根据全国三万多所学校用户的需求、教育部教育管理信息化标准及V3.0/V4.0版本所累积的技术成就而精心打造的校园网核心基础软件，包括系统设置与管理、学校基本信息管理、学生信息管理、教职工信息管理、组织管理、教务教学管理、科研管理、体育卫生管理、办公信息管理、后勤管理、图书管理、教材管理、实验与实习管理及校长助理等十四个大的子系统，拥有近千项子功能，通过系统独特的定制功能，可以让学校各职能部门都能拥有一套既符合教育部标准又具有卓越性能的信息管理系统。
一、应用环境可广泛适用于各类校园网环境。
二、性能特点1、卓越的性能采用WINDOWS DNA（分布式网络应用结构）的结构思想，基于B/S结构，支持大型关系数据库SQL，采用大量的COM（组件对象模型）控件技术和优化的数据库处理方法。
充分实现了分布式的结构，集中式的管理，灵活的用户接口，模块化的设计，使得系统的性能非常优越。
2、标准化程度高首家基于教育部的教育管理信息化标准开发的校务管理系统，教育部于2002年8月6日发布教育管理信息化标准，规定了学校的管理信息与交换标准。
通过几十位软件工程师的近一年的努力，且结合苏亚星公司在教育信息化软件开发所累积的技术成果和用户需求，使得系统数据格式流程完全支持教育部的标准，并且系统功能应用很好满足学校用户的使用要求。
3、极强的定制性虽然系统具有近千个应用子功能，但通过系统的定制特性，使得学校各职能部门及人员都具有自己所关心的功能模块，同时也不会因为系统的庞大功能而出现应用推广上的问题。
4、应用性强苏亚星公司专业从事教育应用软件的开发已有5年多，全国拥有三万多所学校用户，无论开发人员还是服务人员都能充分考虑到该系统的应用性，使得用户使用方便快捷。
比如：学生成绩录入功能，系统就提供了七种录入方法，能充分满足老师的各种使用习惯。
新田县十字中学校务日记(修改)
夏逢存
刘桐标
记事
新田县十字中学校务日记
值班人：年月日星期天气
班次
应到人数
早晨
上午上课
下午上课
晚自习
卫生
早操
早读
一节
二节
大课间
三节
四节
诵读
五节
眼操
六节
七节
一节
二节
缺生数
班主任到位
缺生数
下班教师
班主任到位
缺生数
组织教学
教室卫生
班主任到位
缺生数
组织教学
学生数
班主任到位
缺生数
组织教学
缺生数
组织教学
缺生数
班主任到位
缺生数
组织教学
教室卫生
班主任到位
缺生数
组织教学
缺生数
组织教学
缺生数
组织教学
班主任到位
缺生数
组织教学
131
132
133
134
135
136
教职工签到
姓名
1
2
3
4
诵
5
6
7
住
姓名
1
234诵5 Nhomakorabea6
7
住
李晓峰
陈艳庄
骆忠建
杨琼芳
肖文学
邓亚飞
胡嵩松
吴德兴
夏克武
肖伟
王利民
王 英
刘显超
白丽芬
杨琳
文芳
何杰
盘志恒
肖玉瑶
彭利波
奉国军
唐滔
欧湘宁
校务日志记录表
校园安全检查情况 （检查情况正常打√）
备注
学校工作 大事
（ 主要记录大事、大型活动具体时间、主要内容、活动形式等。）
教师上班 情况 1 .值周教师勤查勤登记，公正记录，遇重大事件必须第一时间上报。 2. 班级评比以得分制填写，必须填写清楚扣分理由，教师一日常规管理严格按照学校考核方案进行 。 3. 校务日志由值周教师填写，依据校务日志项目要求如实填写。（值周记录纳入学末考核中）
李良子山村幼儿园校务日志记录表
第
项 目 班级 班级
应到 实到 得分 课间 午饭 午休 得分 教室 环境 得分 室内 室外 得分
周
星期
纪律（3分）
年
月
日
值周员签名：
活动组织（3分）
出勤（1分）
卫生（3分）
总分
班 级 评 比
豆豆班
40
苗苗班
26 31
壮壮班
扣分理由
项 目 对象
交通安全 饮食安全 用电安全 消防安全 传染病预防 校舍和功能室安全 校门口以及周边环境
备 注
校务日志周总结(4篇)
校务日志周总结第1篇本学期，学校工会在坂田街道工会的正确领导下，在学校党支部和学校行政的大力支持下,在全体工会会员的共同努力下，坚持以科学和谐理念为指导，以发展和谐劳动人事关系促进和谐校园创建为目标，团结动员广大教职工生动活泼地为构建和谐校园作出努力。
学校工会长期以来，一直关心职工生活，坚持教代会制度，充分发挥教代会的桥梁、纽带作用，增强教师的主人翁精神，参与学校的民主管理。
现将本学期的工作做一总结：第一、坚持校务公开。
在校党支部和行政领导的大力支持下，工会能够顺利开展工作，学校工会全面贯彻、执行市、区教育工会关于“校务公开”的意见精神，积极组织实施学校校务公开。
校务公开使教职工对学校发展前途、改革的目标、管理的方法、工作的程序进行了全面的、深入的了解，全面调动了广大教职员的积极性，增强了广大教职工参与管理学校的意识，加强了学校的民主建设和廉政建设。
第二、积极参与学校民主管理，切实维护教职工的合法权益。
根据《工会法》、《教师法》、《劳动法》等国家法律法规，我校工会能够认真行使对学校行政的监督权，积极参与学校的民主管理工作，不断地提高参政议政水平，切实维护广大教职工的合法权益。
这主要体现在：一是充分发挥教代会作用，如聘用教师和在编教师的绩效工资改革等涉及教职工利益的问题，最后都是由教代会讨论通过;二是评优、评先、评职称，需要实行校务公开的公示制度。
第三、服务为本，构建平安和谐型校园1、关爱教职工生活关心教师，千方百计为教师排忧解难，深入开展送温暖、献爱心、为教师办实事活动是我们工会工作的一项重要内容。
校工会时刻把群众的冷暖挂在心上，为教职工排忧解难。
坚持做好慰问工作，帮助困难职工解决一些实际问题。
工会对涉及教职工婚丧嫁娶都进行了慰问或祝贺，平时老师们生病请假了，工会总不忘前往探望，打电话问候，使老师们感到被关心、被重视，感受到集体的温暖。
平时的一些节日，工会都会细心的准备一些礼物，东西不多，情意却重。
教师工作日记范本 教师工作日记100篇【最新8篇】
教师工作日记范本教师工作日记100篇【最新8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班主任工作考核评价
坑东明德小学班主任工作考核方案班主任是班级的组织者、教育者。
是学校班级工作整体管理的核心,必须抓好班主任的工作管理。
为提高班主任的业务素质和工作效率, 发挥班主任在班级教育管理中的主导作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，特制定此制度：一、考核原则考核采取与学校考核相结合的原则，由校委、教务处及值周组对全体班主任的平时工作进行考核，督查办法主要以月查、学期结束的统查相结合，学期末对班主任工作的量化分共设定合格、良、优三个等级。
二、考核对象全校的班主任。
班主任的竞聘程序：先由有意愿担任班主任的教师向学校提出申请，然后由学校校委会根据申请教师的德、能、勤、绩和责任心等方面进行综合考察，进行任命。
三、考核办法：1、班主任考核分为《班主任常规工作考核》和《班级工作成绩考核》两部分每项各100分。
2、班主任常规工作考核分采用得分制和倒扣分制相结合的方法；班级工作成绩考核以《校务日记》。
3、班主任考核分数＝（班主任常规工作考核分﹢班级工作成绩考核分）÷2四、班主任常规工作考核内容（100分）：附：详见《坑东明德小学班主任工作职责》和《坑东明德小学班主任工作考评细则》五、班级工作成绩考核内容（100分）：附：详见《校务日志》评分细则六、学期班主任考评1、班主任考评分以校为单位，由班主任常规得分和工作成绩得分（此项根据校务日志中的优、良、合格折合分值为100、90、85）综合考评，从高分到低分设优秀、良好、合格三个等级。
根据班级数每学期发给相应的月文明班级奖。
3、抓好班主任的工作考评，提高班主任的工作绩效。
全面及时地掌握班主任工作情况，建立健全班主任工作评价体系，是学校科学管理班主任工作的重要手段，是促进班主任自我反思、不断改进工作和提高工作绩效的有力保证。
学校德育处具体负责对班主任工作的管理和考评，并依据《坑东明德小学班主任工作职责》、《坑东明德小学班主任工作考评细则》，建立健全班主任工作评价机制，制定学校班主任职责考评细则，定期与不定期地对班主任工作进行绩效考评，每月考评一次，学期末汇总一次。
教师考核评价表细则
0.4' 不参与班级管理，上课纪律差一次— 0.1' 。
10 参加学校组织的各种活动和公益劳动 11 与班主任、少先大队配合，对学生进行思想教育 12 严格执行教学计划，按时上课
0.4' 不参加活动一次— 0.1' 。
0.4' 授课时无思想教育，对违纪学生不教育，一次—
0.1' 。
0.4' 不按教学计划上课一次— 0.1' ，上课迟到— 0.1 ’
。 2' 1'
0.5 ' 0.3
记
分
办
法
每缺一项— 0.2' ，质量差— 0.2' 。
年月日
考 核记实
得分
上
下
上 下计
按等级评定：优 0.5' 良 0.4' 及格 0.3' 不及格 0.2'
无评比表或记录不得分，按等级评定： 0.2' 各八次以上，少一次— 0.1'
0.5' 0.4' 0.3'
学困生有劣迹行为一人次— 0.4' ，辍学一人次— 0.4' 。
县住院治疗者每天减 0.1 ′（查看住院的相关诊 断材料、单据等原件，存档复印件） 。
2、按要求根据教案和记录核定
工作量。
上 考核 记实
下
（
）节
（
）节
上
得分 下
计
记入总分
（
）
（
）
（
）
（
）
检查考核人：
（章）
检查考核人：
（章）
教师岗位职责年度考核评价表（班主任） 表（四 ）
周总结日记(通用8篇)
周总结日记第1篇忙碌中，我们不知不觉度过了本学期的第x个周，过去的一周，值周教师工作认真负责，全校师生齐心协力共同抵制流感的'侵袭，坚持上班上课，保证了我们学校教育教学秩序正常运行，现将值周工作总结如下：几处优点：1、学习方面：每天早晨，七点二十分左右各班学生基本上都能到齐。
大部分学生能够积极主动的学习，教室里无追跑、打闹现象发生，校园里秩序井然，学习氛围浓厚。
学风有了明显的好转。
表现较好的班级是：六年级。
这和老师们辛勤的工作是分不开的。
各班应充分利用好早读时间。
2、纪律方面：上早操各班队列整齐、步伐一致，呼号响亮。
课间在楼道内和校园内跑动的同学较多。
我们应该始终有一种安全防范意识，警钟长鸣，方能防患于未然。
同学们在楼道内跑动容易撞到别人，使自己和别人受到伤害，希望班主任老师及时强调学生在楼内走路要轻声慢步，营造安静的学习环境。
3、卫生方面：我校各班室内室外环境卫生打扫得比较干净，但乱扔纸屑和其他垃圾的现象时有发生，部分教室的卫生工具摆放凌乱。
以上就是这周的工作总结。
周总结日记第2篇来社区工作实习已经一周了，同事们对我非常照顾，因为刚来，很多东西都不懂，对社区的情况也不了解，他们都特别热心地给我介绍，让我尽快熟悉本社区院落情况，也教我很多东西，我很快就融入到这个集体中了，这样的工作气氛让我感到非常高兴。
以前我对社区没有什么概念，以为就是处理一下居民间的纠纷，收收水电费之类的，现在知道社区是社会最基层的组织，是整个社会的基础，社会主义和谐社会的核心是社会的安定有序，没有社区的稳定就没有社会和国家的稳定。
社区也承担上级下达的如计划生育、社会治安、综合治理、低保统计、城建卫生、劳动保障、工会、残联等1 0多项工作，一些部门临时性的统计、调查、检查等任务都要通过社区来完成，社区的工作任务是非常繁重的。
我需要学习的东西还很多，目前要尽快的熟悉工作，积极地搞好与居民群众的关系，要多说，多问，通过语言表达，让大家了解你，建立良好的关系。
2024年小学值日教师职责（二篇）
2024年小学值日教师职责1.值日教师值日时间：上午7：30(冬季7：45)到岗，下午1：25到岗，4：50以后离岗。
2.值日长负责教师的考勤，分配值日教师工作(一人巡视校园、一人检查食堂)，填写好《校务日记》3.值日教师负责组织扶助员认真执勤，检查并督促学生文明活动，帮助学生做好《阳光班级评选表》的登分工作；负责做好课间及上学、放学的巡视工作；负责监督食堂食品质量，核实数量，做好记录；组织卫生员开展校园卫生保洁检查并填写好《卫生检查记录表》。
4.中午、下午放学期间，值日教师必须全体到校门口值日，检查、纠正路队，保证学生安全离开校园。
(主要填写的表册有：教师考勤表、校务日记、卫生检查记录册和阳光班级评分表)2024年小学值日教师职责（二）随着时代的发展和教育理念的变革，小学值日教师的职责也有了一些调整和新的要求。
以下是2024年小学值日教师的职责，以供参考。
一、日常管理小学值日教师负责学校日常管理和秩序维护。
他们需要确保校园环境的整洁和安全，指导学生正确使用公共设施，加强学生对校规校纪的认知，培养良好的生活习惯和行为规范。
同时，值日教师要协助校领导和其他教师处理学生之间的纠纷，维护校园的和谐氛围。
二、学生指导值日教师要关注学生的身心健康，及时了解他们的需求和困难，给予必要的指导和帮助。
他们要引导学生形成良好的学习习惯，培养学生的自主学习能力和问题解决能力，帮助他们制定学习计划，并进行学习方法的指导。
同时，值日教师还要鼓励学生参与课外活动，促进学生全面发展。
三、课堂协助值日教师担任课堂助教的角色，协助主任教师进行教学工作。
他们可以帮助检查课堂准备情况，准备教具和辅助材料，给予学生必要的帮助，以提高教学效果。
值日教师还要监督和记录学生在课堂上的表现，及时反馈给主任教师，为主任教师调整教学策略提供参考。
四、课外活动组织值日教师要参与学校的课外活动组织工作。
他们可以带领学生参与各种社团和俱乐部活动，组织校内外游览和实践活动，丰富学生的课余生活。
我的学校日记合集15篇
我的学校日记合集15篇我的学校日记1我的校园坐落在风景秀丽的栖霞山不远处，当你在很远处就能看见南炼小学4个大字。
学校有2个门，一个在东面一个在西面，走进东大门就看见一座高耸的教学楼，教学楼共有五层，1-3层都是教室，办公室，播送室。
4-5层是校长室与舞蹈房，多功能教室等等……教学楼的正面是操场，操场是我们每天做早操，和上体育课，下课活动的地方，有长长的跑道，假设你围着他跑的话，好象没有尽头。
四周种满了高大的梧桐树，当夏天的时候，它为我们遮风挡雨，冬天的时候树叶掉了，又为我们送来阳光。
教学楼的右边是我们学校的食堂，每天早上，当我来到学校，就看见食堂的叔叔阿姨在那里忙碌，洗菜，切菜……到了中午到了吃饭的时候，就看见食堂里人头攒动，可是一点都不显的拥挤。
我为我在这样的学校感到快乐，我会好好学习，为学校，为自己争光。
我的学校日记2我的学校非常美丽，还有一群很美丽的很善良很有爱心的老师们。
我的校园里有明亮的教室，教室里有黄色的桌椅像一列列火车，非常好看，操场非常的宽敞，操场旁边有一排排柳树，像一个个穿着裙子的少女在欢送新同学。
冬天，操场上还有雪白的冰场，小朋友们都喜欢去溜冰。
学校的花坛里有菊花，月季花，梅花。
菊花迎风挺立，腊梅在枝头怒放，非常漂亮。
还有樱桃树，每年开放一次。
我的学校风景优美，五光十色。
我非常喜欢我们这个学校。
喜欢这个学校所有的老师，因为我喜欢这些科目。
我还最喜欢我们的班主任，因为她给我们很多知识，还要一天到晚的管我们的生活琐事很是辛苦。
我希望这个学校永远漂亮美丽，能培养出很多人才，为祖国做出更大的奉献。
我的学校日记3今天吃午饭前，我正要改应用题卷时，发现应用题卷没了，于是我就问老对：“看没看见我的应用题卷？〞他说：“没有啊！？怎么了？〞我说：“我的应用题卷没了〞他就说：“你先去盛饭吧，我帮你找找〞我就盛饭去了。
我在盛饭的时候，我老对一直在翻自己的座位——他在找我的应用题卷。
他为什么要在自己位里找呢？因为我自从和他做老对，就不停地丢东西：记事本、典范本、铅笔、红油笔、拼音卷……所有东西都是在他位里找到的！他还以为这起“失踪案〞的“凶手〞是他哩！我飞快地吃完饭，在自己的位里“翻箱倒柜〞，就是找不到那张卷子。
劳动基地观察日记颁奖美篇
劳动基地观察日记颁奖美篇
为更好地推进“双减”政策落实落地，促进学生德智体美劳全面发展，引导学生树立正确的劳动价值观，传承劳动信仰，弘扬劳动精神，在劳动体验中真正实现知行合一的成长。
近日，XX中学开展了优秀“劳动日记”评选活动。
劳动日记内容丰富，取材广泛，展现了校务、班务、内务、劳务、餐务、家务等不同劳动内容。
其中，校务以绿化区培土、除草、修葺、浇水、绿篱修剪、清除垃圾为主；班务以在教学楼、综合楼、餐饮楼开放阅览厅内书籍的整理、摆放、更换以及公共区域卫生的打扫为主；内务以对宿舍及公共区域的卫生清洁，学生个人物品定位摆放、分类整理等为主；劳务以在劳动实践基地翻地、平地、开沟、种植、浇水、施肥、收割、保根、埋藤、储水等为主；餐务以“餐前诵读”、上下楼梯、餐前卫生、取餐排队、文明用餐、餐具收放及剩菜剩饭入桶等为主；家务以学生回家后所干的一些力所能及的家务事为主。
此外，还包括沙生植物标本采集、社团活动、志愿服务活动、研学旅行等。
评选出的优秀日记中，学生们以独特的视角和精彩的语言描述了参加劳动的过程与收获，表达了参与劳动体验的感悟。
孩子们真正懂得了尊重他人的劳动成果，树立了珍惜劳动成果的意识。
一篇篇劳动日记，记录了学生们快乐地成长生活，更浸透着从劳动中获得的幸福感和愉悦感。
XX中学大力开展劳动教育，在每个学生心中播下“劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽”的种子，丰富学生的生活体验、提升学生的劳动技能，为孩子们的成长赋能，从而构建“五育并举”教育体系，推进新时代劳动教育纵深发展。
小学值日教师职责(二篇)
小学值日教师职责
小学值日教师的职责包括：
1. 清扫教室：每天清扫教室，包括打扫地面、擦拭墙壁、窗户、黑板等，保持教室的清洁卫生。
2. 整理课桌椅：保持课桌椅的整齐有序，帮助学生摆放书包、教具等物品。
3. 管理教室秩序：帮助维持教室的秩序，确保学生遵守纪律，不乱扔垃圾，不随意移动物品等。
4. 协助教师：协助老师布置教室，准备教学材料、教学工具等。
5. 看护学生：在课间休息时间和放学时，看护学生，确保他们的安全。
6. 提醒学生：提醒学生按时完成作业、整理物品，准备下一堂课所需的教材等。
7. 维护设施：及时反馈并维修教室设施和设备的问题，确保其正常运作。
8. 做好交接工作：在交接班时向下一位值日教师说明当天的工作情况，帮助他们快速适应。
除了以上职责，小学值日教师还应该具备良好的沟通能力、组织能力和团队合作精神，与学生、老师和家长进行有效的沟通和协作。
小学值日教师职责（二）
1.值日教师值日时间：上午7：30(冬季7：45)到岗，下午1：25到岗，4：50以后离岗。
2.值日长负责教师的考勤，分配值日教师工作(一人巡视校园、一人检查食堂)，填写好《校务日记》
3.值日教师负责组织扶助员认真执勤，检查并督促学生文明活动，帮助学生做好《阳光班级评选表》的登分工作；负责做好课间及上学、放学的巡视工作；负责监督食堂食品质量，核实数量，做好记录；组织卫生员开展校园卫生保洁检查并填写好《卫生检查记录表》。
4.中午、下午放学期间，值日教师必须全体到校门口值日，检查、纠正路队，保证学生安全离开校园。
(主要填写的表册有：教师考勤表、校务日记、卫生检查记录册和阳光班级评分表)。
工作检查报告范文(合集3篇)
工作检查报告范文1为进一步提高我单位安全用电工作管理水平，强化安全责任意识，不断完善内控制度，消除各种电气设备可能存在的安全隐患，为用电做好安全排查工作。
从而确保我单位各电路和电气设备运行安全，维护正常用电秩序，根据《河南省用电单位电气设备运行规程》相关规定，结合市三电办公室相关工作要求和单位实际情况，对电气设备安全状况等相关工作认真开展自查自纠工作，并形成报告如下：一、提高认识、强化领导，夯实安全用电基础用电安全工作不仅决定了我厂生产经营工作是否能够正常进行，更关系着厂内广大职工的人身安全。
对此工作我单位高度重视，按照“预防为主，安全第一”的工作方针，对安全用电认真开展自查工作。
在进行自查工作的同时，我单位参照《河南省用电单位电气设备运行规程》对单位用电管理制度进行全面梳理，组织职工进行学习，通过各种活动不断强化全员安全用电责任意识。
二、细致排查、狠抓落实，确保消除用电隐患为保证我单位用电正常秩序，防止因用电高负荷上升可能引发的电气事故，我单位对照安全用电检查内容，从供电电源配置、设备安全运行情况等两大方面，对电气设备运行情况、电气设备的预防性试验和继电保护情况、配电操作室安全可靠性情况、安全工作周期试验和电气防火安全等具体环节详细开展了安全排查工作，确保我单位用电情况符合安全要求。
三、自查自纠工作中发现的问题与整改措施通过对照本次安全用电检查内容，我单位设备电气维护人员对电气设备情况详细进行了检查，经查我单位与电网连接之间的.进线保护和内部之间连接保护符合安全要求；变压器运行完全满足我单位用电需求，电力负荷符合规定；低压线出线配置较为规范，；电工作业人员持有电工证。
经详细排查，发现存在的主要问题有安全标志不完善，应急照明灯配置不到位，对此我单位印制了一批安全标志进行了张贴，购买应急照明灯并进行安装和更换。
工作检查报告范文2在这个案例中，首先，xxx园长没有正确把握常规工作检查的经常性特点，仅仅依靠一次检查，是不能保证幼儿常规习惯培养效果的。