我爱洗澡教案

小班综合活动

《我爱洗澡》

执教：刘丽

活动目标：

1、愿意倾听故事，通过故事内容知道洗澡能让身体变干净和舒服。

2、知道洗澡的步骤，体验洗澡带来的乐趣。

3、教育幼儿要讲卫生，爱清洁，养成爱洗澡的良好习惯。

一、抛出谜语，引起幼儿兴趣。

师：小朋友们，今天老师给小朋友带来一个动物的朋友，我来说一个谜语，小朋友来猜一猜吧。

师：耳朵大眼睛小，尾巴短鼻子翘，吃饱就睡觉，走路哼哼叫。

幼儿自由猜测（正确答案是：猪）

二、出示脏脏的小猪图片，引出话题，为下边的故事讲述做铺垫。师：哦，原来他呀！小猪你好！幼：小猪你好！

师：（学着小猪的声音：呼噜噜，我是小猪，小朋友们好，我来找朋友的，你愿意和我做朋友吗？）

幼儿自由讨论愿意或者不愿意并说出理由。

❤（如果有的幼儿说愿意就问他为什么，夸他是个善良友好的孩子）❤（如果说不愿意，就要让幼儿说出太脏了或者不干净）

师：接下来，我们一起去看一看小猪发生了什么事情，他找到朋友没有？一起来听听这个故事吧！

一页一页出示PPT，讲故事《小猪变干净了》（注意语速）

有一只小猪，长着圆圆的脑袋，大大的耳朵，小小的眼睛，翘翘的鼻子，胖乎乎的身体，真有趣！可就是不爱清洁。它常常到垃圾堆旁找东西吃，吃饱了就在泥坑里滚来滚去，滚得浑身都是泥浆。

小猪走着，看见前面有只小白兔，长着长长的耳朵，短短的尾巴，红红的眼睛，白白的毛。真好看！小猪高兴地叫：“小白兔，我和你一块儿玩好吗？”

小白兔回头一看，原来是小猪，就说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”小猪不愿意洗澡，只好走开了。

它走着，走着，走到草地上，碰到一只小白鹅。小白鹅，真美丽，红红的帽子，白白的羽毛。小猪高兴地说：“小白鹅，我和你一块儿玩好吗？”小白鹅说：“哟！是小猪，看你多脏啊！快去洗洗吧，洗干净了我再和你玩。”

小猪看了看自己的身上，可不，满身是泥浆，泥水还在“滴答，滴答’地往下滴呢！小白鹅又说：“走，我带你小猪跟着小白鹅来到小河边，小白鹅“扑通”跳进河里，用清清的水泼呀泼，泼在小猪的脸上、身上。小猪用清清的水洗呀洗，洗得干干净净的。小白鹅高兴地说：“小猪变干净了，我们一起玩吧！”

到河边去洗个澡吧！”

小白兔看见小猪变干净了，也走来跟它玩了。小猪和朋友们玩得可高兴啦！

三、讲完故事后提出问题并回答。

师：小猪找到朋友吗？幼：找到了

师：那一开始找到没有？为什么没人愿意和他玩？

幼：因为他脏，不爱洗澡。

师：那怎么才能变干净，让人家和他做朋友呢？

幼：洗澡。

师：那你喜欢洗澡吗？洗澡需要准备哪些东西？

（幼儿自由发言“毛巾、浴花、沐浴露、洗头香波、肥皂”后师用图片一个一个展示出来）

师:有了这些东西，我们就可以舒舒服服地洗澡啦!

四、引出并详细介绍洗澡的步骤。

第一步：打开水龙头，试试水温。

让幼儿明白：水太热了容易烫着，水太冷了容易着凉感冒。不冷不热刚刚好。

第二步：用水冲冲身，湿润身体。

让幼儿明白：有的小朋友喜欢一边洗澡一边吃东西、玩游戏，这样不好，卫生，也容易滑倒。

第三步：打上肥皂，洗洗身体，洗洗头，搓一搓。

让幼儿明白：

1、洗澡的时候注意不要让泡泡水流到眼睛里，耳朵里和嘴巴里哦！

2、可以设置一个情景：自己够不到背后，怎么办呢？在搓背的时候自己够不着，可以请别人来帮忙。

第四步：冲干净，用毛巾擦身体，换上干净衣服。

师：洗好之后，可以抹上香香，这样就更加舒服啦！闻一闻，香不香？幼：嗯，真香啊！

五、跟音乐做律动，并总结。

师：小朋友都学会洗澡了，刘老师为每一个小朋友准备了礼物。看！是浴花，那我们跟着音乐一起来洗洗澡吧！

师幼一起律动，配动画音乐《洗澡歌》。

师总结：天气热了，容易出汗。我们要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯。小朋友都要做一个爱干净的好孩子哦！