我爱洗澡教案

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幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案三篇

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案三篇教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书，包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，下面是由小编为大家整理的范文模板,仅供参考,欢迎大家阅读.

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幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇一

活动目标：

1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。

2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。

活动准备：

歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）

活动过程：

一、我爱洗澡——知道洗澡的好处

1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？

2、师：洗澡时，需要用哪些东西？

3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。

二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验

1、师播放歌曲，幼儿欣赏。

2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。

3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。

三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品

1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。

2、我们一起听着音乐来洗澡吧。

3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。

幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案篇二

一、活动目标：

1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。

2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。

《我爱洗澡》小班教案

《我爱洗澡》小班教案《我爱洗澡》小班教案1

活动目标：

1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。

2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。

活动准备：

歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）

活动过程：

一、我爱洗澡——知道洗澡的好处。

1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？

2、师：洗澡时，需要用哪些东西？

3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可以让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。

二、我来洗澡——熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验。

1、师播放歌曲，幼儿欣赏。

2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。

3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。

三、认一认、说一说——各种各样的沐浴用品。

1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。

2、我们一起听着音乐来洗澡吧。

3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。幼儿园小班音乐《我爱洗澡》

《我爱洗澡》小班教案2

一、活动目标：

1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。

2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。

二、活动准备：

ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。

三、活动过程：

（一）实物导入。

1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？

生：小宝宝，你为什么哭了？

2．教师表演。师：（布娃娃伤心地说）"小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！"

《我爱洗澡》教案(通用17篇)

《我爱洗澡》教案（通用17篇）

《我爱洗澡》教案篇1

活动目标：

1、初步体验合作及嬉戏带来的欢乐。

2、进展双手向各个方向的伸缩力量及协调性。

3、熬炼幼儿手臂的力气，训练动作的协调和敏捷。

4、培育竞争意识，体验嬉戏带来的挑战与欢乐。

5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。

活动预备：

1、小方巾若干

2、场地预备

活动过程：

一)预备活动

1、小伴侣，现在是秋天了，树叶宝宝都从树上飘落下来了，快和老师去追树叶玩吧！(带领幼儿进行跑跳活动)

2、玩了那么久，真热呀，树叶宝宝想渐渐走，我们跟着树叶宝宝走吧.

3、看这里有个美丽的澡盆，我们一起洗个澡吧，来我们先伸一只脚过去，然后再伸一只脚，当心，别把盆里的水给洒出来.

二)洗澡过程

1、小伴侣戏水

这里有好多水呀，真好玩，(各种戏水动作，手脚，相互泼水)

我们身上都湿了，赶快洗洗澡吧，我们从头上开头洗，先洗洗头，洗洗脸，洗洗胳膊，再洗洗身子，还有别遗忘我们的腿.

还有拿我们没有洗过呢?(背上)

2、重点介绍洗背环节

小伴侣试试自己用毛巾来洗洗背吧！(幼儿自由操作)

我教你们一个洗背的好方法吧！(老师示范)

幼儿操作，老师巡回指导.

3、体验合作

（1）我发觉自己洗还有地方没洗洁净，请小伴侣来帮我洗洗吧！(幼儿帮老师洗背)

（2）我发觉有人帮我洗背可真舒适，你们也去找你的好伴侣帮你洗洗背吧！(幼儿合作洗背)

（3）我发觉躺着洗澡也很舒适呢！你们快试试！(幼儿再次合作)

4、结束部分

今日的'澡洗的可真舒适！不但自己会洗澡，还有小伴侣帮着洗澡，我来闻闻，那些小伴侣洗的香喷喷了，现在我们帮小毛巾也洗个澡吧！(幼儿仿照洗毛巾)，并晾晒好！

我爱洗澡教案15篇

我爱洗澡教案1

活动目的：

1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的快乐。

2、愿意洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。

活动准备：

洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐

活动过程：

一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）

1、师；今天有个动物朋友来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）

2、师：大象它怎么了？

小结：小象在外面玩的满头大汗，又脏又臭，妈妈让它洗澡，可它却说：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。”真不讲卫生。

二、说说做做（说说、用用常见的洗浴用品，知道洗澡能让我们的身体干净又舒服。）

1、师：你们喜欢洗澡吗？为什么？

小结：洗澡可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走，让我们的身体干净又舒服，我们都爱洗澡。

2、师：我们洗澡的时候需要哪些东西？是如何洗澡的？

l 花露水为什么要用花露水？（儿歌）

l 肥皂它有什么本领？怎么用？

l 沐浴露为什么要用沐浴露？它有什么本领？（注意适量）l 洗发露如何区分洗发露和沐浴露？（安全教育）

l 浴球它是怎么用的？

l 爽身粉什么时候用？有什么本领？

l 毛巾怎么用？

小结：有了这么多的洗浴用品来帮忙，宝宝洗澡真方便！

3、师：你们想不想洗澡，让我们一起来洗个澡吧。

（幼儿跟随教师在音乐的带动下模仿洗澡动作）

三、帮小动物洗澡（在帮助小动物洗澡的过程中，巩固了解洗浴用品的作用。）

1、师：小象的朋友们也玩的又脏又臭，请你们帮助小象和它的朋友们一起洗洗澡。

2、每四个幼儿分成一组，帮助小动物洗澡。

我爱洗澡教案2

一、活动目标：

1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。

2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。

我爱洗澡幼儿教案

我爱洗澡幼儿教案【篇1】

活动准备：

沐浴用品若干；音乐磁带等。

活动过程：

1、听音乐愉快进场

幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

“宝宝们，你们的'小脸盆里放的都是什么呀？”

“你们为什么要洗澡呢？”

“你们在家里是怎么洗澡的？”

3、幼儿创编洗澡动作

“你们洗澡的办法可真多呀。刚才我们在户外活动时出了一身的臭汗，我们快来洗洗澡吧。拿起我们的小浴擦，座进我们的小浴缸。小心浴缸有点滑，动作稍微慢一点。我们开始洗澡喽。”

（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。

（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。

“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？”

（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”

4、结束。

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。

我爱洗澡幼儿教案【篇2】

教学意图：

夏季洗澡是孩子们每天必做的事情，洗澡对皮肤产生良性刺激，促进全身血液循环，有利于新陈代谢。改善皮肤的触觉能力和对温度、压力的感知能力，对提高幼儿环境适应力非常有益。为此设计了此次音乐活动《我爱洗澡》，让幼儿在轻松、愉快、自由的游戏中将生活中的情景反映到艺术活动中，从而爱上洗澡。

教学目标：

1、随音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的'快感。

2、积累幼儿洗澡经验，让幼儿爱上洗澡。

教学准备：

1、音乐磁带《我爱洗澡》、《江南sty》、洗澡录像。

2、各类洗澡用品。

中班语言我爱洗澡教案

中班语言我爱洗澡教案一

教学目标

1. 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。

2. 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。

3. 学习逐页翻阅幼儿图书。

教学重点

了解故事名称及事情经过

教学难点

试着自己讲故事

教学准备

《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘

教学过程

（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。

1. 教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！

2. 教师通过插问的方式带领幼儿阅读大挂图，引导幼儿结合认知经验，猜测故事中的动物，激发阅读兴趣。例如阅读到“咦，这是谁的长耳朵”时，教师可引导幼儿猜测这是什么动物。

（二）教师以启发式的提问，帮助幼儿了解故事中的主要情节。

1. 教师：（1）故事里有谁？

（2）他们在干什么？

（3）他们为什么要洗澡？

2.教师引导幼儿注意观察小猪，通过观察画面中小猪的神态和位置的`变化，帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。

（1）教师：小猪一开始喜欢洗澡吗？

（2）教师：小猪最后到哪里去了？后来，他为什么喜欢洗澡了？

（3）教师：我们在来听一听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了。

（三）教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容。

1.教师：（1）小猪后来喜欢洗澡吗？

（2）洗澡感觉怎么样？

2.引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发自己阅读和观察的兴趣。

教师：你们找到藏在泡泡里的小动物了吗？在哪里？指指看！

（三）激发幼儿爱洗澡的愿望，引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。

小班健康《我爱洗澡》教案与反思

小班健康《我爱洗澡》教案与反思(篇1)

随着天气越来越热，洗澡成为孩子们每天必须做的事，洗澡也是孩子最能玩到水的生活活动;它符合幼儿的兴趣与需要，来源于幼儿的现实生活;通过此活动可以让幼儿快乐地体验洗澡的过程，有助于发展幼儿生活经验，学会如何洗澡，帮助幼儿养成良好的卫生习惯。

活动目标：

1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

3、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。

4、初步了解健康的小常识。

5、初步了解预防疾病的方法。

重难点：

洗澡的方法

活动准备：

小猪手偶、音乐《我们爱洗澡》、洗澡用品若干

活动过程：

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀?我们一起来看看吧，你们喜欢它吗?想不想和它一起做游戏?

引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做游戏?小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢?小猪需要做什么呢?

引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

①师：你会洗澡吗?洗澡的时候都需要准备什么?

②出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什?

请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西!这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

③师：为什么要准备沐浴露?

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。

④师：我们为什么要洗澡?

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗

我爱洗澡健康教案（通用5篇）

我爱洗澡健康教案

作为一位无私奉献的人民教师，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的我爱洗澡健康教案（通用5篇），欢迎大家分享。

我爱洗澡健康教案1

活动目标：

1、通过故事，使幼儿知道爱洗澡、讲卫生的重要性。

2、根据生活经验的回顾，认识、了解洗澡用品的名称及作用，知道洗澡的方法。

活动过程：

一、谈话导入

1、出示小猪手偶，激发幼儿参与活动的兴趣。

师：今天宝宝班来了一位小客人，小朋友想不想知道它是呀？我们一起来看看吧，你们喜欢它吗？想不想和它一起做游戏？

引导幼儿大胆说出自己的想法。

2、师：为什么不想和它做游戏？小猪可想和宝宝班的小朋友一起做游戏了，这可怎么办呢？小猪需要做什么呢？

引导幼儿知道小猪太脏了，小朋友不想和它一起玩。小猪需要洗澡。

二、了解洗澡

1、师：你会洗澡吗？洗澡的时候都需要准备什么？

2、出示魔术盒，引导幼儿认识多种洗澡用品。

师：老师这里有一个魔术盒，小朋友猜猜里面藏的什？

请幼儿伸出食指一起说：变变变师小结：哇，变出了这么多好东西！这些洗澡用品可以使我们变得干净、舒服。

3、师：为什么要准备沐浴露？

引导幼儿知道用沐浴露滑滑的、保护皮肤，用过后香香的。

4、师：我们为什么要洗澡？

师小结：现在天气热了，我们活动后会出汗，黏黏的，皮肤上会

有污垢，污垢容易产生细菌，对皮肤不好，也会生病。所以洗澡可以让我们变得很干净，而且香喷喷的。

三、洗澡的方法

1、洗澡前我们应该先做什么？（准备好洗澡用品、脱衣服）

2、师：你在家妈妈是怎样给你洗澡的？

请幼儿两两结合，轮换扮妈妈为同伴洗澡，做动作演示。

我爱洗澡幼儿园教案6篇

中班健康《我爱洗澡》篇一

活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。2、逐步积累幼儿洗澡的经验，产生喜欢洗澡的愿望。活动准备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。师：有段非常好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。二、出示洗澡用具，引起幼儿兴趣。1.师：“小朋友们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。3.那你们喜欢洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒服，很干净，而且非常的漂亮，干干净净不生病，身体才会更棒。三、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验，引导幼儿用语言和动作来表达。1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的？”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小朋友都很喜欢洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。四、结束活动师：“最后我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”

中班健康《我爱洗澡》篇二

《我爱洗澡》这个音乐节奏明快，韵律性强，形式也是小班幼儿所喜欢的，而洗澡动作又是富有极强的节奏感，将两者有机结合，能让幼儿在活动中更容易理解与感受韵律活动的节奏性。我创设洗澡的游戏情境。把目标定位为：

1.感受三段音乐的不同性质和音乐中的重拍节奏。

2.能在音乐游戏中，用肢体动作表现洗澡的过程。

3.喜欢参加音乐游戏，在音乐游戏中获得快乐的情绪体验。

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》

幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》「篇一」

教学目标

1. 初步欣赏故事，了解故事名称及小猪从不爱洗澡到爱洗澡的事情经过。

2. 喜欢听教师讲故事，体验阅读后的惊喜。

3. 学习逐页翻阅幼儿图书。

教学重点

了解故事名称及事情经过

教学难点

试着自己讲故事

教学准备

《我爱洗澡》大挂图、幼儿用书、教学光盘

教学过程

（一）教师出示大挂图，引导幼儿看图，并欣赏故事。

1. 教师：今天老师给小朋友带来了一首关于洗澡的故事，名字叫《我爱洗澡》我们一起来听一听、看一看！

（二）教师以启发式的提问，帮助幼儿了解故事中的主要情节。

教师：

（1）故事里有谁？

（2）他们在干什么？

（3）他们为什么要洗澡？

2.教师引导幼儿注意观察小猪，通过观察画面中小猪的神态和位置的变化，帮助幼儿理解小猪最后为什么爱洗澡。

（1）教师：小猪一开始喜欢洗澡吗？

（2）教师：小猪最后到哪里去了？后来，他为什么喜欢洗澡了？

（3）教师：我们在来听一听故事，看一看小猪为什么喜欢洗澡了。

（三）教师引导幼儿自己翻阅幼儿用书阅读故事，进一步理解故事内容。

教师：

（1）小猪后来喜欢洗澡吗？

（2）洗澡感觉怎么样？

2.引导幼儿在自己的书中寻找躲在泡泡中的小动物，激发自己阅读和观察的兴趣。

教师：你们找到藏在泡泡里的小动物了吗？在哪里？指指看！

（三）激发幼儿爱洗澡的愿望，引导幼儿积极表达自己洗澡的经验。

幼儿园大班教案《我爱洗澡》含反思

（实用版）

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序言

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幼儿园小班教案《我爱洗澡》

幼儿园小班教案《我爱洗澡》（通用9篇）

作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要根据教学需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。教案应该怎么写才好呢？下面是小编整理的幼儿园小班教案《我爱洗澡》，希望能够帮助到大家。幼儿园小班教案《我爱洗澡》篇1

活动目标

1．发展幼儿双手向各个方向的伸缩能力及协调性。

2．初步体验游戏、合作带来的愉悦。

3．节奏明快的音乐，录音机。

4．培养幼儿养成良好生活习惯的意识。

5．培养良好的卫生习惯。

活动准备

1．小毛巾人手一条。大的浴巾一条。

2．松紧带系在小椅上围成一圈，地上贴上用即时贴剪的水波，布置水池。

活动过程

一、和毛巾宝宝玩游戏：请你跟我这样做。（幼儿做热身准备活动）

（一）毛巾宝宝和我们宝宝一样很爱玩，小朋友想和他一起玩吗？那我们就来玩“请你跟我这样做”的游戏。毛巾宝宝跑，宝宝们就跟着跑，毛巾宝宝跳，宝宝就怎样？

（二）幼儿随毛巾宝宝跳、跑、扭动、转圈、蹲、站。

二、幼儿洗澡

（一）玩了那么久。真热呀，毛巾宝宝想慢慢走，我们跟着毛巾宝宝走吧。

（二）这里有个漂亮的水池，我们一起来洗个澡吧。小心水池有点滑，我们先伸一只脚进去，然后再伸一只脚。

（三）赶快洗洗澡吧，从头开始，洗洗头呀，洗洗头,洗洗脖子呀，

洗洗胳膊呀，再洗洗身子，还有哪些地方没洗？

（四）教师根据幼儿的回答随机引导幼儿向不同的方向洗身体。

（五）重点介绍洗背的方法。

1．一只手抓住毛巾搭在肩上，另一只手抓住毛巾的最下面。手臂上下拉动。洗一会儿再换另一边洗一洗。

2．音乐声中，幼儿尝试洗背。教师巡回指导。

我爱洗澡健康活动教案(合集17篇)

我爱洗澡安康活动教案〔合集17篇〕

篇1：我爱洗澡安康活动教案我爱洗澡安康活动教案

活动目的：

1、知道勤洗澡可以保护皮肤。

2、通过迁移生活经历及音乐表演，初步学习自己洗澡。

3、养成良好生活卫生习惯。

活动准备：

音乐磁带《猪小弟》。

小猪图片一张。

幼儿用书人手一册。

活动过程：

一、出示小猪图片，引起幼儿的兴趣。

它的名字叫“猪小弟”，我们一起来听听在它身上发生了怎样的故事？

二、听音乐《猪小弟》。

提问：

1、开场小猪有朋友和它游戏吗？为什么没有？〔因为它身上全是泥。〕

2、后来有朋友和它游戏了吗？为什么又有朋友了呢？〔因为小猪它洗澡以后变干净了。〕

三、组织幼儿讨论：

你爱洗澡吗？为什么要经常洗澡呢？

老师小结：

1、洗澡可以使我们干净，这样人很舒适。

2、运动后会出汗，皮肤上就有污垢，污垢就容易产生细菌，对皮肤不好。

3、经常洗澡，干净的.皮肤可以放出“溶菌霉”消灭细菌，保护我们的皮肤。

四、讨论：你是怎样洗澡的？

五、即兴表演：

冲水――擦肥皂――搓泡泡――冲水――再搓一搓――冲水。

六、老师弹琴，幼儿随音乐表演，体验洗澡的乐趣。

篇2：我爱洗澡活动教案活动目的

1、体验用绘画表现生活的乐趣。

2、学画蝌蚪人。

3、能大胆地用简单的图案丰富画面背景。

4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新才能。

5、培养幼儿的技巧和艺术气质。

活动准备

1、知识经历：有意识地观察一次自己洗澡的过程。

2、材料准备：沐浴球、沐浴露、制作的洗澡喷头、洗澡视频、水彩笔、图画纸、泡泡水。

3、艺术环境准备：布置洗澡的情境。

活动过程

一、视频体验

观看洗澡的视频，让孩子知道洗澡的部位和顺序，同时感受洗澡的快乐。

幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案

幼儿园健康活动《我爱洗澡》教案教学目标

1.培养幼儿正确的洗澡习惯，增强幼儿自我保健意识。

2.让幼儿理解洗澡的重要性，并掌握一些洗澡的技巧。

3.提高幼儿卫生意识，使其养成良好的个人卫生习惯。

教学准备

1.《我爱洗澡》视频。

2.洗澡用具（例如浴巾、洗澡球、洗发露、香皂等）。

3.PPT课件。

4.课堂常规物品。

教学流程

导入环节

老师和幼儿们一起唱《好好洗澡歌》：

好好洗，洗干净把汗水都洗掉好好洗，洗干净躺在水里很舒服

观看视频环节

老师向幼儿展示视频《我爱洗澡》，并让幼儿们仔细观看。

讲解洗澡方法

老师PPT展示洗澡方法、洗发、洗澡、擦干等正确方法，并对幼儿进行详细的讲解和演示。

小组活动环节

老师将幼儿分成小组，每组派一名幼儿为“小达人”，向其他幼儿展示如何正确洗澡。其他幼儿可以模拟洗澡的过程，跟随小达人的步骤进行操作。

教师点评

老师对每组进行学习成果的点评，夸奖表现好的组别，并提出改进的意见。

结束环节

老师与幼儿们一起回顾本节课的内容，再次强调洗澡的重要性，并让幼儿们自由发挥，讲述自己最喜欢洗澡的地方，或跟大家分享一个有趣的洗澡经历。

注意事项

1.教师应当着重介绍洗澡的好处，如洗掉污垢、去除汗味、预防病菌、使皮肤光滑柔软等。

2.如果有特别敏感的幼儿，建议在课前征得家长同意后引导他们自己检查洗澡房间及用具的卫生情况。

3.如果课程时间不充足，建议在后续的安全课程中，顺便加入一些健康生活习惯的内容，例如讲解饮食健康和运动健康等内容。

4.下次教学课程时，可在室外进行，告诉幼儿们一些户外洗澡的好处，如感受大自然、呼吸新鲜空气等。

中班健康教案《我爱洗澡》3篇

中班健康教案《我爱洗澡》

中班健康教案《我爱洗澡》精选3篇（一）

主题：我爱洗澡

年龄：3-4岁

目标：

1. 培养幼儿良好的个人卫生习惯，了解洗澡的重要性。

2. 增强幼儿对于洗澡的兴趣和愿望。

3. 培养幼儿自理能力和社交能力。

教学活动：

活动一：课堂讨论（10分钟）

教师与幼儿们一起讨论洗澡的重要性，并了解幼儿对洗澡的想法和经验。教师可以提

问问题，例如：“为什么要洗澡？”、“你们通常在什么时候洗澡？”、“洗澡时，

你们都做什么？”等。鼓励幼儿们积极参与讨论。

活动二：洗澡小游戏（15分钟）

教师准备一些洗澡相关的道具，例如毛巾、肥皂、浴球等。把它们放在一个洗澡盆中，然后把洗澡盆放在课室中央。教师邀请一个幼儿上前，模拟洗澡过程。教师可以先示

范洗澡的正确动作，然后让幼儿自己尝试。其他幼儿也可以参与游戏，轮流体验洗澡

的乐趣。

活动三：洗澡歌（5分钟）

教师与幼儿们一起唱一首洗澡歌，例如《我爱洗澡》。通过歌曲，强化幼儿对洗澡的

兴趣和欲望。教师可以引导幼儿动起来，一起跳舞或做一些洗澡相关的动作。

活动四：洗澡剧场（15分钟）

教师将课堂角落布置成一个小型的“洗澡间”，准备一些玩具和洗澡用品。教师分角

色指导幼儿们进行角色扮演，“洗澡员”负责帮助“幼儿”洗澡，其他幼儿则可以扮

演“父母”或者其他角色进行观察和评价。

活动五：洗澡图画（15分钟）

教师提供洗澡相关的素材和工具，例如颜料、画笔、彩纸等。教师引导幼儿们用画画

的方式来表达他们对洗澡的理解和想法。鼓励幼儿们用丰富的色彩和形象来描绘洗澡

的场景，同时也可以让幼儿们用文字来描述他们画的内容。

我爱洗澡幼儿教案精选5篇

讲卫生可以减轻医务人员的负担和疾病治疗的费用，是一种小事却能降低社会医疗负担的大行动。这里给大家分享一些关于我爱洗澡幼儿教案，供大家参考学习。

我爱洗澡幼儿教案【篇1】

活动准备：

沐浴用品若干；音乐磁带等。

活动过程：

1、听音乐愉快进场

幼儿在洗澡音乐伴奏下手拿小脸盆进活动室。

2、引出话题，大胆想象洗澡的各种动作。

“宝宝们，你们的'小脸盆里放的都是什么呀？”

“你们为什么要洗澡呢？”

“你们在家里是怎么洗澡的？”

3、幼儿创编洗澡动作

（1）、幼儿尝试在音乐伴奏下作出各种不同的洗澡动作，教师观察并及时表扬动作有创新的幼儿。

（2）、帮助幼儿提升洗澡的动作。

“你们洗澡的动作可真多，能不能把刚才洗澡的动作告诉我们大家呢？”

（3）、幼儿再次在音乐伴奏下洗澡。

“你们洗澡就好象在跳舞，我们再来洗一遍。”

4、结束。

活动目标：

1、鼓励幼儿大胆想象，创编洗澡的动作，并能与音乐合拍。

2、幼儿喜欢洗澡，体验洗澡的快乐。

我爱洗澡幼儿教案【篇2】

教学意图：

教学目标：