小班音乐活动我爱洗澡教案
小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思
小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思教学目标1.学生能够理解并演唱歌曲《我爱洗澡》。
2.学生能够通过歌曲体验洗澡的乐趣，增强自我保健意识。
3.学生能够通过音乐互动、合作感知并表达个人情感。
教学准备1.歌曲《我爱洗澡》音频。
2.婴儿游泳池、浴球、毛巾等洗澡用具。
3.在纸上绘制两只小鸟的简单图案。
4.音响设备（可选）。
教学步骤第一步：热身1.教师播放音乐并示范一些动作（如旋转、做操等），鼓励学生跟随做动作。
2.老师和学生一起编排动作，创造一段小舞蹈，循环多次进行热身活动。
第二步：引入歌曲《我爱洗澡》1.教师播放歌曲《我爱洗澡》，让学生听一遍。
2.教师展示洗澡用具，并简单介绍每个用具的作用。
3.教师鼓励学生跟随歌曲的节奏，模仿用具的使用方法。
第三步：练唱歌曲1.教师带领学生一起唱歌曲《我爱洗澡》。
2.教师逐句教唱，让学生模仿跟唱。
3.教师加强氛围营造，让学生一起欢快地唱出歌曲。
第四步：互动游戏1.拿出绘制好的小鸟图案，切成两份，并随机分配给学生。
2.教师鼓励学生互相寻找并贴在一起，完成小鸟配对游戏。
3.班内剩余配对学生合作完成其他游戏，如放风筝、掷飞盘等。
第五步：反思1.教师引导学生回顾今天的学习，提问“你们学到了什么，快乐吗”。
2.学生依次表达自己的感想和提建议，教师密切关注。
教学评估1.通过学生互动、表演的方式，考核学生对歌曲和洗澡用具的掌握情况。
2.通过反思环节了解学生的满意度并进行教学内容和方式的调整。
反思本次教学中，学生通过歌曲、游戏等多种方式活动，在全面体验中锻炼了自我保健意识和团队协作精神。
不过，在接下来的教学中，我将加强班级氛围的管理和营造，积极引导学生主动参与活动，提高教学效果。
幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》教案
幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》教案活动背景《我爱洗澡》是幼儿园小班常见的音乐活动之一。
通过歌曲与动作结合的方式，引导幼儿养成良好的个人卫生习惯，同时培养幼儿的音乐感、语言表达能力。
该音乐活动旨在使幼儿从小培养洗漱自理的好习惯，增强自身卫生意识，以及培养团队合作和社交能力。
活动目标•让幼儿了解洗澡的重要性，培养良好的个人卫生习惯•提高幼儿的音乐感知和表达能力•培养幼儿团队合作意识和社交能力活动准备1.播放《我爱洗澡》的音乐2.准备一些洗澡用具道具，如浴巾、浴球等3.提前了解幼儿园小班幼儿的年龄特点和兴趣爱好活动过程1.热身环节–与幼儿们一起做一些简单的身体放松操，为后续活动做准备2.引入歌曲–播放《我爱洗澡》的音乐，让幼儿们先听一遍，感受音乐的节奏和氛围3.学习歌词–带领幼儿们一起学习歌曲《我爱洗澡》的歌词，鼓励他们跟着节奏一起唱4.动作拟模–教导幼儿们跟着歌曲内容做出相关的动作，如洗脸、洗鼻子、洗手、洗脚等5.角色扮演–让幼儿们分组表演洗澡的情景，可以穿梭道具道具，增加互动乐趣6.鼓励互动–引导幼儿们互相鼓励，分享洗澡的乐趣，培养团队合作精神7.收尾环节–整理活动道具，引导幼儿们一起做简单的放松运动，活动结束活动总结通过《我爱洗澡》音乐活动的开展，幼儿们不仅增强了个人卫生意识，培养了音乐感知和表达能力，同时也锻炼了团队合作和社交能力。
这样的活动不仅使幼儿们在玩乐中获得乐趣，还为他们接受更多的生活技能培训，有利于全面发展他们的各方面能力。
以上是幼儿园小班音乐活动《我爱洗澡》的教案，希望能够对您开展相关音乐活动时提供一些帮助。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》一、教学目标1.学习歌曲《我爱洗澡》的歌词与动作；2.练习歌曲中的舞蹈动作，增强肢体协调能力；3.培养幼儿的生活习惯，增强自理能力。
二、教学准备1.歌曲《我爱洗澡》；2.彩色白板笔及擦拭布；3.简易的洗澡道具（海绵、浴刷、毛巾等）。
三、教学过程1. 热身活动老师拉起小班的手，带领幼儿们一起做简单的热身运动，如扭腰、甩手等。
让幼儿们在欢快的节拍中感受音乐的魅力。
2. 歌曲教学1.老师播放歌曲《我爱洗澡》，引导幼儿听歌曲，感受歌曲中的音符和节奏。
2.老师带领幼儿跟着歌曲唱词，分别模拟出“洗澡、扑腾、擦干”等动作3.让幼儿自己找到拍子，并完成歌曲中的动作，让幼儿在动作中感受音乐的节奏感和躯体协调性，从而提高幼儿的音乐敏感性。
3. 舞蹈练习1.老师带领幼儿们模拟出洗澡的动作，围成小圈学习歌曲中的舞蹈动作；2.让幼儿们多次练习和整体编排，秀出一份自信和干劲。
4. 情景模拟1.老师展示出洗澡的道具，并演示出洗澡的步骤和注意事项；2.老师带领幼儿们进入洗澡模拟场景，一边唱歌曲，一边模拟洗澡的过程。
通过模拟洗澡场景，让幼儿们加深对洗澡习惯的印象，从而培养自理能力。
5. 游戏互动老师带领幼儿们玩“快乐洗澡”游戏，让幼儿们自由组合，用语言相互交流、协作完成洗澡的过程，从而培养幼儿们的团队合作意识。
四、教学结束1.老师根据幼儿的表现给出鼓励和评价；2.带领幼儿完成课后小活动并总结课程内容，让幼儿们更好地理解学习内容。
五、教学总结通过《我爱洗澡》音乐教学活动，可以让幼儿在愉悦的氛围中感受音乐的美妙和学习的乐趣，同时也可以培养幼儿的生活习惯和自理能力，提高幼儿的协调性和团队合作意识，从而全面提高幼儿的综合素养。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》4篇
小班健康优秀教案《我爱洗澡》小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（一）主题：我爱洗澡年龄：3-4岁时间：30分钟目标：1. 学习正确的洗澡习惯和方法。
2. 理解洗澡对健康的重要性。
3. 激发对身体卫生的关注和意识。
材料：1. 图片和卡片：洗澡用品如肥皂、毛巾、浴液等。
2. 角色扮演服装：浴袍、浴帽。
活动：1. 引入（5分钟）：- 在幼儿面前展示洗澡用品的图片和卡片，让他们说出每一个物品的名称。
- 引导讨论：你们每天洗澡吗？为什么洗澡很重要？2. 学习（10分钟）：- 介绍洗澡的步骤和方法，例如：- 先脱掉衣服，穿上浴袍。
- 调节水温，用毛巾把身体湿润。
- 用肥皂或浴液搓揉全身，清洗干净。
- 冲洗身体，确保没有残留的肥皂泡沫。
- 用毛巾擦干身体，穿上干净的衣服。
- 逐步示范每一步骤，指导孩子们模仿。
3. 角色扮演（10分钟）：- 提供浴袍和浴帽，让孩子们自愿穿戴。
- 将教室角落布置成一个小浴室，让每个孩子依次进入，模仿洗澡的过程。
- 辅导他们按照正确的步骤进行，鼓励他们用自己的语言描述每一步。
4. 巩固（5分钟）：- 过程角色扮演后，和孩子们再次讨论洗澡的重要性。
- 让每个孩子说出自己学到了什么，并鼓励他们向家长展示这个新的技能。
5. 结束（5分钟）：- 安排孩子们整理角色扮演服装和清理教室。
- 再次重申洗澡的重要性，鼓励孩子们多多保持身体的清洁。
注意事项：1. 确保教室干净整洁，提供安全的洗澡环境。
2. 为孩子提供适合年龄的洗澡用品，避免过于刺激性的化学物品。
3. 强调每个步骤的重要性和正确性。
4. 鼓励孩子们互相交流和分享自己的经验。
教案评估：观察孩子们的参与程度和对洗澡步骤的理解，评估他们是否掌握了正确的洗澡习惯和方法。
小班健康优秀教案《我爱洗澡》精选4篇（二）教案名称：滚滚乐教学目标：1. 通过学习和实践，了解滚动游戏对身体健康的益处；2. 发展儿童的协调能力和平衡能力；3. 培养儿童的团队合作精神和积极参与运动的态度。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》含反思一、教学目标1. 歌曲：《我爱洗澡》2. 课文认读：学习认读“我爱洗澡”这篇课文。
3. 身体语言：加强身体语言的训练，提高幼儿的表现本领。
4. 系统性：通过本节课的教学，让幼儿初步把握洗澡的讲究和步骤。
二、教学重难点重点：学习和表演歌曲《我爱洗澡》；难点：启发幼儿的思考，让幼儿能深入地理解洗澡的紧要性。
三、教学准备1. 教具：幼儿水桶、肥皂、毛巾、水杯、洗衣液等。
2. 音乐器材：播放器，附有《我爱洗澡》的CD。
四、教学环节1. 热身（5分钟）：老师向幼儿们介绍今日的课程，告知幼儿们今日要学习一首歌曲《我爱洗澡》，然后带动幼儿伸展身体，做简单动作热身。
2. 歌曲学唱（10分钟）将CD放出，让幼儿先听整首歌，然后跟着音乐节奏拍打，并轻轻地唱出歌曲。
通过反复的谙习，让幼儿们能够初步把握歌曲的节奏、旋律和歌词。
3. 情境课文（15分钟）：让老师念课文《我爱洗澡》，引导幼儿们认读课文，并一起说说本身洗澡的经过和感受。
通过这种方式让幼儿们能够更深入地理解洗澡的紧要性，加强对干净卫生的认知。
4. 表演歌曲（20分钟）：在幼儿表演歌曲之前，老师要和幼儿们一起演示洗澡的基本流程和步骤。
然后，老师会带领幼儿们表演这首歌曲，可以采纳两个小伙伴一组，或是整个班级一起表演的方式。
5. 回顾反思（10分钟）：教学活动结束后，老师可以对本堂课做一个简单的回顾和总结，激励孩子们谈一谈今日的感受和新学到的学问。
在这个过程中，老师也可以予以孩子一些确定和激励，让孩子们更加自信和乐观。
五、教学反思本节课的教学效果比较好，幼儿们都很认真地听课和表演歌曲，能够基本把握歌曲和洗澡的步骤。
但有几点需要改进：1. 洗澡流程需要更加认真的讲解，让孩子们能够更清楚地理解这个过程；2. 教材的设计可以适当加添一些图文内容，以加强对幼儿的视觉影响；3. 在反思环节中，需要引导孩子们谈论更加实在的问题，例如，问问幼儿在洗澡中有哪些需要注意的细节。
幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思
幼儿园小班音乐活动教案《我爱洗澡》含反思1. 教学目标通过音乐活动教学，帮助小班幼儿： - 认识并学习洗澡的基本步骤； - 培养良好的个人卫生习惯； - 发展动手能力和想象力； - 感受音乐节奏，培养音乐素养。
2. 教学准备•教学背景音乐：《小星星》；•实物展示：毛巾、肥皂、浴盆、洗澡玩具等；•PPT图片：包括洗澡的步骤及相关物品。
3. 教学流程1.导入及热身：–教师向幼儿询问：“小朋友们，你们喜欢洗澡吗？”让幼儿回答。
随后，播放《小星星》背景音乐，引导幼儿跟着音乐做手指操。
2.正式教学：–通过PPT展示洗澡步骤和相关物品，引导幼儿学习洗澡的基本步骤和注意事项；–教师分发毛巾、肥皂、洗澡玩具等，让幼儿动手操作，并在操作中巧妙地引导幼儿记住洗澡的基本步骤及注意事项；–演唱歌曲《我爱洗澡》，并让幼儿配合动作；–教师模拟洗澡的过程，让幼儿观摩和跟随互动。
3.结束环节：–教师总结本节课的学习内容，并鼓励幼儿跟着家长一起养成良好的个人卫生习惯。
4. 反思本节课开展得相当顺利，幼儿在课堂中表现积极，能够认真跟随教师学习，并热情地参与到音乐活动中。
然而，在教学实践中，我也发现了一些问题： - 学习内容过多：由于想要让幼儿充分了解洗澡的步骤及注意事项，我在教学设计中加入了多个环节，导致学习内容过多，难以贯穿。
- 个体差异大：教学中，我发现幼儿个体差异较大，有些幼儿操作能力强，学习很快，而有些幼儿则需要听取多次讲解才能掌握知识。
- 语言表述限制：由于语言表述能力有限，有时候对于一些抽象概念的讲解不够清晰，需要不断调整表述方式。
针对以上问题，我将在教学设计中加强内容的筛选，让学习内容更加重点突出，方便幼儿理解；在教学过程中，我会更有针对性地辅导每个幼儿，避免因个体差异过大而影响教学效果；同时，我也将注重语言表述能力的提高，通过反复训练和总结，让自己的表述能力更加清晰明了。
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》
幼儿园小班音乐教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力和音乐鉴赏能力。
2. 培养幼儿的良好协作意识和合作能力。
3. 提高幼儿的语言表达能力和动手能力。
4. 培养幼儿对洗澡的正确认识和良好的卫生习惯。
一、导入（5分钟）1. 老师用洗澡用具做拼图，引出主题：“今天，我们要一起来唱一首歌，告诉大家我们为什么要洗澡。
”2. 老师播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿听歌。
引导幼儿观察歌曲中的内容和形象，了解歌曲的主题。
二、讨论歌词（10分钟）1. 老师带领幼儿读唱歌词。
“我爱洗澡，澡盆里的水真好。
洗澡很重要，身体会更干净。
”并用图片展示水、澡盆等词语。
2. 老师提问：“为什么要洗澡？”鼓励幼儿积极回答，并给予肯定。
三、模仿学唱（15分钟）1. 老师带领幼儿整体模仿学唱《我爱洗澡》。
2. 加强幼儿对歌曲的理解和记忆，通过分组比赛的方式，进行歌曲歌词填空，对于填空正确的小组给予奖励。
四、声音辨认（10分钟）1. 老师播放歌曲的一小段旋律，要求幼儿观察和辨认是否是《我爱洗澡》。
2. 分为几个小组，让每个小组依次判断。
五、体验洗澡（15分钟）1. 老师引导幼儿一起模仿洗澡的动作。
如：倒水、洗脸、洗澡、擦干等。
2. 老师使用洗澡用具给一位幼儿演示如何洗澡，其他幼儿跟着动作模仿。
3. 整个过程中，老师让幼儿自由表达他们对洗澡的感受和体会。
六、绘本阅读（15分钟）1. 老师给幼儿讲解绘本《小狗洗澡》的故事情节，并通过图片和词语解释故事的内容。
2. 鼓励幼儿提问和参与讨论，了解洗澡的好处和注意事项。
七、创作歌曲（15分钟）1. 老师提问：“你们喜欢洗澡吗？为什么喜欢？”鼓励幼儿用自己的语言回答。
2. 根据幼儿的回答，老师引导幼儿创作歌曲，鼓励幼儿表达自己的感想和想法。
3. 选择幼儿中的几位，分别来表演自己创作的歌曲。
八、总结（5分钟）1. 老师引导幼儿回顾今天的学习内容。
2. 老师总结“为什么我们要洗澡？”，并让幼儿自由表达，检查对洗澡的认识。
小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思
小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思一、教学目标1.了解并感受“洗澡”这一日常生活中必不可少的卫生习惯；2.把握歌曲《我爱洗澡》的歌词、曲调和唱法；3.培育幼儿良好的个人卫生习惯和珍惜本身的意识；4.通过音乐活动，训练幼儿口语表达本领和合作意识，并促进身心健康进展。
二、教学内容1.歌曲《我爱洗澡》的赏识和演唱；2.关于洗澡的学问介绍；3.身体清洁的互动游戏。
三、教学过程1.歌曲赏识（1）老师介绍歌曲《我爱洗澡》的名称，引导幼儿形象想象这个主题。
（2）播放歌曲并抚尾旁徜，让幼儿感受到音乐的节奏、旋律和情感，并激励幼儿跟随音乐和节奏摇摆身体，体验音乐的节奏感和欢快感。
（3）反复播放歌曲，让幼儿渐渐谙习歌曲的主旋律和歌词内容。
并引导幼儿重复跟唱，一遍一遍地唱，感受到歌曲中关于“洗澡”的学问和清洁习惯的紧要性。
2.学问介绍（1）老师介绍“洗澡”的作用和紧要性，帮忙幼儿理解洗澡的目的是让本身的身体保持清洁，保护个人卫生，防备疾病的发生。
（2）老师用形象化的语言和实物讲解洗澡的方法和注意事项，如：洗澡水的温度、清洁次序、洗头、洗脸、洗手等。
（3）引导幼儿仿照老师动作，用手势表达，大家一起演练，巩固学习内容。
3.互动游戏（1）洗澡小游戏：老师将幼儿分成两组，以洗澡场景为背景，一组幼儿表演洗澡动作，另一组幼儿察看演员的动作是否符合洗澡的步骤，是否切实可行，相互交流，突出沟通协作精神；（2）身体清洁游戏：老师将幼儿分成若干个小组，以身体不同部位为主题，引导幼儿指认和感知本身和小伙伴的不同身体部位，并进行互动游戏，比如绕圈、跳动、摸摸等，让幼儿体验清洁的快感和身心健康的紧要性。
四、教学反思1. 本次音乐活动以“洗澡”为主题，将日常生活中紧要的卫生习惯和歌曲、互动游戏有机结合，让幼儿从多个维度感受到“洗澡”的学问和清洁习惯的紧要性，具有很强的示范性和应用性。
2. 教学手段：本次教学使用的是多种手段，如歌曲、故事、实物呈现、游戏互动等，在活动中不断创新和拓展，帮忙幼儿获得多元化的学习体验和个人成长，体现了教育的多样性、个性性和人文性。
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (2)3篇
幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (2) 幼儿园小班音乐课教案《我爱洗澡》 (2)精选3篇（一）教案名称：《我爱洗澡》音乐课教案教案目标：1. 帮助幼儿培养良好的个人卫生习惯。
2. 启发幼儿对洗澡的兴趣，增强他们参与洗澡的意愿。
3. 培养幼儿的音乐节奏感和动作协调能力。
教学时长：30分钟教学准备：1. CD或录音设备。
2. 音乐《我爱洗澡》的伴奏。
3. 图片或实物道具：浴巾、肥皂、毛巾等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：启发幼儿对洗澡活动的兴趣，可通过以下问题引导：- 你喜欢洗澡吗？为什么？- 洗澡对我们身体有哪些好处？- 你喜欢用什么样的肥皂洗澡？2. 引入歌曲（5分钟）：- 引导幼儿观察图片或实物道具，介绍洗澡时需要用到的物品，如浴巾、肥皂、毛巾等。
- 播放音乐《我爱洗澡》的伴奏，让幼儿先听一遍，了解歌曲的风格和节奏。
- 请幼儿跟随音乐的节奏拍手或拍脚。
3. 学唱歌曲（10分钟）：- 分段教唱歌曲的歌词和动作。
- 第一段：大家一起洗澡，用肥皂搓泡泡。
（幼儿模仿用手揉搓动作）- 第二段：水花飞溅到我们身上，好舒服。
（幼儿用手模仿水花飞溅）- 第三段：用浴巾擦干身体，身体增加光彩。
（幼儿模仿擦身体的动作）- 第四段：我们洗澡真开心，每天都要洗洗白白净净。
（幼儿自由运动，表达洗澡的开心心情）4. 合奏练习（5分钟）：- 教导幼儿运用乐器或身体发声，模仿歌曲的节奏，进行合奏。
- 可分配给部分幼儿拍手，部分幼儿拍脚，部分幼儿用声音或乐器发声。
5. 结束活动（5分钟）：- 与幼儿一起回顾歌曲的内容和动作。
- 询问幼儿对洗澡的态度和感受有什么变化。
- 鼓励幼儿在家也要爱洗澡，养成良好的卫生习惯。
拓展活动：1. 分组进行音乐表演比赛，幼儿通过自己编排动作和音乐，展示洗澡的过程。
2. 制作洗澡海报，幼儿可以自己选取洗澡图片或绘制洗澡场景，并标注出洗澡的好处。
3. 请家长和其他班级的幼儿观看幼儿们的表演，提升幼儿的自信心和表现能力。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案「篇一」设计意图：在我园课题《幼儿在美术活动中的材料运用》的课题引领下，我班开展了《小班幼儿运用油画棒绘画》的子课题。
绘画工具是幼儿在美术活动中创造的中介和桥梁，而油画棒是幼儿平时最常见的绘画工具，结合小班幼儿绘画能力及动手能力，我设计了本次活动《小猪洗澡》。
在活动中孩子们可以锻炼绘画技能，提高小肌肉动作的灵活性及幼儿的创造性，本次活动中幼儿可以在轻柔的音乐中大胆绘画，拓展思维，对作品进行加工，形成富有动态的画面，体验绘画的乐趣。
活动目标：1.尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
2.体验洗澡的快乐，愿意清洁的宝宝。
3.培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4.引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5.感受作品的美感。
活动重点：尝试用直线、螺旋线、圆圈大胆地表现小猪洗澡的情景。
活动准备：1.白板课件。
2.小猪画纸人手一张，油画棒。
活动过程：一、情境导入，引出给小猪洗澡。
师：小猪们在草地上玩游戏，他们玩的可开心了，可是不一会儿身上就脏兮兮的，猪妈妈把它们都叫回了家，准备帮它们洗个澡。
（分析：通过情境导入活动，提高幼儿参与活动的兴趣，为后面的绘画活动打下基础。
）二、教师用情境性的语言引导幼儿作画，尝试用简单的线条，大胆表现小猪洗澡的情景。
1.洗澡的时候先要干什么呢？师：打开水龙头，把自己的身上弄湿，开始洗澡。
2.冲完水接下来要做什么了呀？你们知道这是什么线吗？小结：这种一圈一圈的，由里往外画的线叫螺旋线也叫蜗牛线。
3.肥皂擦在湿湿的身上会出来什么呀？泡泡出来了，真多真好看呀！小猪洗的真开心啊！4.师：可是还有许多小猪没洗到澡，你们愿意帮助剩下的小猪洗澡吗？5.引导幼儿绘画，教师巡回指导。
（分析：此环节通过教师示范、幼儿自己操作，来帮助幼儿在情境中练习绘画直线、螺旋线和圆圈。
幼儿在情境中进行自由绘画，锻炼了幼儿的绘画技能。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》5篇
小班音乐律动教案《我爱洗澡》小班音乐律动教案《我爱洗澡》精选5篇（一）课题：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐感知能力，能够听辨音乐节奏和旋律；2. 培养幼儿的动手动脚能力，通过打拍子和做动作与音乐进行互动；3. 培养幼儿的合作意识，通过合作动作表演，增强团队合作能力。
教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》；2. 教具：节拍器、小鼓、洗澡玩具、洗澡毛巾等；3. 图片和卡片：用于展示歌词和动作。
教学过程：Step 1：导入1. 引导幼儿讨论“洗澡”这个话题，了解幼儿对洗澡的认知。
通过提问引导幼儿说出洗澡的好处，如保持身体清洁、健康等。
2. 准备一些洗澡玩具和洗澡毛巾等实物，并与幼儿一起讨论这些物品在洗澡中的作用。
Step 2：呈现音乐1. 引导幼儿坐好，放上音乐《我爱洗澡》。
2. 让幼儿用手拍打节拍器，感受音乐的节奏。
3. 引导幼儿跟随音乐的节奏拍手，做出象洗澡的动作，比如搓澡、洗头、洗脸等。
Step 3：学唱歌曲1. 展示《我爱洗澡》歌词的图片或卡片，教导幼儿唱歌。
2. 分几段教唱歌词，让幼儿跟着唱，并加上相应的动作。
Step 4：动手动脚1. 准备小鼓等打击乐器，引导幼儿跟随音乐节奏敲打乐器。
2. 教导幼儿用洗澡毛巾拍打地面，做出节奏的声音。
3. 引导幼儿用洗澡玩具做出相应的动作，如用小杯子倒水、用毛巾擦身体等。
Step 5：合作表演1. 分成若干小组，每个小组分配洗澡玩具和洗澡毛巾等。
2. 分别安排每个小组轮流表演《我爱洗澡》的歌曲和相应的动作。
3. 观赏并点评每个小组的表演，鼓励幼儿互相合作和支持。
Step 6：总结和延伸1. 让幼儿回顾整个教学过程，总结学到的内容。
2. 延伸讨论其他与洗澡相关的话题，如沐浴秩序、如何保持洗澡环境的整洁等。
评估方式：1. 观察幼儿是否能够跟随音乐的节奏做出相应的动作；2. 观察幼儿是否能够参与合作表演，是否能够与他人协调完成动作。
教学反思：本节课通过音乐与动作相结合，让幼儿在欢乐的氛围中学习与合作，培养了幼儿的音乐感知能力和动手动脚能力。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案(3篇)
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案（3篇）幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第一篇：活动目标：1、欣赏歌曲《洗澡》，知道洗澡能让人变得凉快又干净。
2、逐步积累洗澡的经验，养成夏天勤洗澡的好习惯。
活动准备：歌曲磁带、各种沐浴用品（沐浴液、香皂、浴巾等）活动过程：一、我爱洗澡――知道洗澡的好处1、师：天气越来越热了，你们每天洗澡吗？为什么要洗澡？你们会不会自己洗澡？洗澡有哪些好处？2、师：洗澡时，需要用哪些东西？3、小结：洗澡时，用香喷喷的沐浴露或肥皂不仅可让我们的身体变干净，还会变成香宝宝呢。
二、我来洗澡――熟悉歌曲旋律，积累洗澡的经验1、师播放歌曲，幼儿欣赏。
2、再次播放，请幼儿根据歌曲中的内容作相应的洗澡动作。
3、小结：洗洗头，洗洗脸，洗洗身体洗洗脚，做个干净的香宝宝。
三、认一认、说一说――各种各样的沐浴用品1、出示各种沐浴用品，请幼儿说说它们的名称和用途。
2、我们一起听着音乐来洗澡吧。
3、小结：有了这些物品的帮助，我们就能洗得香喷喷，每天洗澡，我们来做个香宝宝。
幼儿园小班音乐《我爱洗澡》教案第二篇：一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）”小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！”3．师：原来啊你娃娃脏了，所啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
4．引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
（二）依次出示物品毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）
小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇）作为一名辛苦耕耘的教育工作者，常常要写一份优秀的教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。
我们应该怎么写教案呢？以下是小编帮大家整理的小班健康教育我爱洗澡教案（精选5篇），希望能够帮助到大家。
小班健康教育我爱洗澡教案1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡的快乐。
2、逐步积累幼儿洗澡的经验，培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
活动准备：1、《洗澡》PPT、《我爱洗澡》音乐。
2、各色沐浴球人手一个、自制淋喷头一个、浴巾一个。
活动过程：1、出示图一，引导幼儿观察导入活动。
T：看，谁来了？小熊去干什么呢？你们来猜一猜。
小熊手里拿的什么呢？幼儿讨论，教师小结：原来小熊是去洗澡的。
看看还会有谁去洗澡呢？出示图二，幼儿讨论。
2、交流洗澡的方法，积累洗澡的经验。
（1）T：（出示图三）洗澡时我们先要干什么呢？（把身上先淋湿了。
）出示淋喷头，做一做淋湿的动作。
教师将淋喷头举到幼儿的头顶，说：洗一洗，转一转，把我们的身体都淋湿。
T：你们的身体都湿了吗？接下来要干什么呢？（幼儿讨论）(2)T：洗澡时会用到什么东西呢？结合PPT中图四，让幼儿讨论回答。
T：洗澡时，要洗了哪儿呢？结合图五，引导幼儿用语言和动作来表达，并听音乐来进行表演。
（3）出示图六，T：我们身上的泡泡越搓越多，看小动物们都不见了，它们都到哪儿去了呢？你们能帮我来找一找吗？幼儿找图中的小动物。
（4）出示图七，T：身上那么多泡泡这可怎么办呢？怎样才能把泡泡弄掉呢？幼儿讨论。
再次拿出淋喷头给宝宝们冲一冲。
（5）出示图八，T：身上冲干净了，接下来要干什么呢？教师用浴巾给宝宝擦一擦。
（6）出示图九，T：澡洗好了，我们要干什么呢？幼儿看图讨论。
3、讨论：我们为什么要洗澡呢？幼儿讨论，教师小结，体验洗澡的快乐。
T：洗完澡可真舒服呀，让我们回去美美的睡上一觉吧。
小班健康教育我爱洗澡教案2目标：1.通过讲故事、做游戏激发幼儿对洗澡的兴趣，从而培养幼儿讲卫生、勤洗澡的好习惯。
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》
幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》幼儿园小班健康教案《我爱洗澡》「篇一」活动目标：1、了解洗澡的步骤和方法，学习自己洗澡。
2、喜欢洗澡，养成勤洗澡的好习惯。
3、大胆说出自己对洗澡的理解。
4、能大胆、清楚地表达自己的见解，体验洗澡的快乐。
活动过程：一、情景导入，激发幼儿兴趣1、出示脏兮兮的小猪，师：我们今天请来了一位小客人，它是谁?(小猪)小猪为什么在哭?答案就在这幅图片里(小猪太脏了没有小动物和他玩)2、师：怎么样才能让小猪变干净?3、小结：洗澡可以让小猪变干净。
二、观看课件，了解洗澡重要性1、小猪回到家打算要去洗澡了，那洗澡要带什么东西呢?2、师：老师这里为小猪准备了很多东西，我请小朋友来选一选洗澡要带什么?幼儿选一选洗澡带的东西。
3、洗澡我们要带上：肥皂、沐浴露：可以把我们身上的脏东西洗下来浴球：可以帮助我们涂肥皂的时候搓出来很多泡泡浴巾：可以帮助我们把身上的水擦干4、师：小猪洗澡洗的可开心了，洗完澡小猪变得怎样?(小猪变干净了)5、小猪洗完澡又去找他的朋友一起玩了，这次小动物有没有和他一起玩?(有)小动物们一起玩玩得可高兴了，他们玩了好久，小动物们变得怎么样了?(变脏了)于是小猪邀请小动物去他家里洗澡。
6、小动物们洗澡洗的可开心了，还玩起了肥皂泡泡。
师：洗完澡小动物变得怎么样了?(小动物们变干净了)小动物们洗完澡变干净了，他们又能一起完了真高兴。
7、小结：洗澡可以把我们皮肤上的细菌洗掉变得很干净。
三、观看图示，了解洗澡方法1、师：小朋友，你们洗澡吗?什么时候洗澡?(身上出汗了、玩脏了要洗澡)2、师：你是怎么洗澡的?请幼儿自己动手做一做，之后个别幼儿演示刚才我们小朋友洗澡只是直接就把身上搓下，我们洗澡先干什么再干什么没有讲清楚，老师这里有五张图片分别表示：①小朋友站在水龙头下冲水②洗澡涂沐浴露③小朋友在用浴球搓泡泡④洗完澡裹上浴巾3、老师请小朋友把这些卡片从开始洗澡到洗完澡来排一排。
幼儿自由操作，之后个别幼儿展示4、师：答案就在这里，小朋友看看和你一样吗?表扬自己。
小班音乐：我爱洗澡(精选3篇)
小班音乐：我爱洗澡（精选3篇）小班音乐：我爱洗澡篇1活动目标：1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、逐步积累幼儿洗澡的阅历，产生喜爱洗澡的愿望。
活动预备：1、音乐《我爱洗澡》、洗澡盆、沐浴花人手一个。
活动过程：一、师幼随音乐做动作入场，让幼儿感受音乐节奏。
师：有段特别好听的音乐，让我们随音乐一起来跳一跳。
二、出示洗澡用具，引起幼儿爱好。
1.师：“小伴侣们，这是什么呀？（洗澡盆）这是什么时候用到的？你还知道哪些洗澡物品？2.师小结：原来这些物品都是我们在洗澡、洗脸的时候用到的。
3.那你们喜爱洗澡吗？为什么？（幼儿回答）4.师小结：洗完澡很舒适，非常整洁，而且特别的美丽，干洁净净不生病，身体才会更棒。
三、沟通洗澡的方法，积累洗澡的阅历，引导幼儿用语言和动作来表达。
1.师：“那宝宝你洗澡时先洗哪的呀？怎么洗的?”（个别幼儿回答）2.师：“在家里我们还可以怎么洗后背？3.师扮妈妈，请幼儿示范搓背，并请幼儿相互搓背。
4.师小结：洗澡的动作有那么多，看得出小伴侣都很喜爱洗澡，那我们从上到下一起跟着音乐有节奏的洗一遍。
四、结束活动师：“最终我们一起跟着音乐来跳个洗澡舞吧！”小班音乐：我爱洗澡篇2活动目的：1、了解几种常见洗澡用品，体验洗澡的欢乐。
2、情愿洗澡，初步知道要养成爱清洁讲卫生的好习惯。
活动预备：洗澡用具、动物玩具、《我爱洗澡》的音乐活动过程：一、谈话导入（通过谈话，引出洗澡）1、师；今日有个动物伴侣来到我们班做客，看看是谁呀？（大象）2、师：大象它怎么了？小结：小象在外面玩的满头大汗，又脏又臭，妈妈让它洗澡，可它却说：“我怕，我不要洗澡，我不要洗澡。
”真不讲卫生。
二、说说做做（说说、用用常见的洗浴用品，知道洗澡能让我们的身体洁净又舒适。
）1、师：你们喜爱洗澡吗？为什么？小结：洗澡可以把我们身上的脏东西、细菌统统赶走，让我们的身体洁净又舒适，我们都爱洗澡。
2、师：我们洗澡的时候需要哪些东西？是如何洗澡的？l 花露水为什么要用花露水？（儿歌）l 肥皂它有什么本事？怎么用？l 沐浴露为什么要用沐浴露？它有什么本事？（留意适量）l 洗发露如何区分洗发露和沐浴露？（平安教育）l 浴球它是怎么用的？l 爽身粉什么时候用？有什么本事？l 毛巾怎么用？小结：有了这么多的洗浴用品来帮忙，宝宝洗澡真便利！3、师：你们想不想洗澡，让我们一起来洗个澡吧。
小班音乐《我爱洗澡》教案范文（通用5篇）
小班音乐《我爱洗澡》教案小班音乐《我爱洗澡》教案范文（通用5篇）作为一名教职工，可能需要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
来参考自己需要的教案吧！下面是小编精心整理的小班音乐《我爱洗澡》教案范文（通用5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
小班音乐《我爱洗澡》教案1一、活动目标：1．初步了解洗澡的方法，愿意经常洗澡，保持干净。
2．愿意跟随音乐律动，体验舞蹈的乐趣。
二、活动准备ppt、视频、沐浴露瓶，毛巾，沐浴球、布娃娃。
三、活动过程：（一）实物导入1．师：咦，小朋友你们听听是谁在哭呀？（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝怎么哭了？我们一起来问问它？小宝宝，你为什么哭了？生：小宝宝，你为什么哭了？2．教师表演。
师：（布娃娃伤心地说）"：小朋友们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！"：3．师：原来啊你娃娃脏了，所以啊它哭了，小朋友们，你们有什么好办法，来帮帮它吗？请幼儿回答问题。
4．引出洗澡。
师：老师呀，也想到洗澡这个好办法。
我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西，我们一起来看看。
（二）依次出示物品毛巾（解释：这是用来擦身体的），请小朋友上来展示毛巾怎么使用。
沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的），给小朋友闻闻。
浴球（可以变出好多泡泡），提问：有谁用过它洗澡的？请你上来给我们看看浴球怎么洗身体。
（三）教师请幼儿创编动作，并引导幼儿美化动作。
1.师：既然大家都认识这样东西，你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝。
你们是怎么洗澡的，请朋友上来做一下洗澡的动作。
2.师：奥，他洗了肚子，我们一起站起来跟着学一学，洗一洗肚子。
（四）看视频一起律动1.师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）2.师“好看吗，你们想不想也来跳，那今天我们就来跳这段舞蹈吧3.教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作。
师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了，认真的和老师学动作，老师看看哪个小朋友最棒。
小班音乐详案教案及教学反思《我爱洗澡》3篇
小班音乐详案教案及教学反思《我爱洗澡》小班音乐详案教案及教学反思《我爱洗澡》精选3篇（一）小班音乐详案课题：《我爱洗澡》教学目标：1. 通过音乐活动，培养幼儿对音乐的兴趣和理解能力。
2. 培养幼儿的音乐感知和表演能力。
3. 启发幼儿对生活细节的关注和表达能力。
教学准备：1. 《我爱洗澡》音乐2. 洗澡用具模型或图片3. 大海报或PPT展示歌词和相关图片教学过程：1. 热身活动：播放欢快的音乐，引导幼儿做简单的舞蹈动作，如扭动身体、摇动手臂等，放松身心。
2. 导入：向幼儿提问：“大家是不是都喜欢洗澡呢？”引导幼儿回答，并让幼儿表达一下他们喜欢洗澡的理由。
3. 正文：播放《我爱洗澡》音乐，让幼儿认真听歌词，并结合大海报或PPT展示相关的图片。
教师可以引导幼儿一起看图片，了解洗澡的过程和需要用到的洗澡用具。
然后，教师可以进行以下活动：- 教师演唱歌曲，并邀请幼儿跟着节奏齐唱。
- 利用洗澡用具模型或图片，让幼儿逐个触摸、认识，并模仿使用洗澡用具的动作。
- 编排简单的舞蹈动作，让幼儿配合音乐和歌词展示洗澡的过程。
4. 拓展活动：教师可以引导幼儿谈论自己的洗澡经历，例如：每天在洗澡时，都喜欢用什么香皂、洗哪些部位、洗澡前后都做哪些动作等。
5. 小结：教师和幼儿一起回顾本节课学到的内容，再次强调洗澡的重要性，并鼓励幼儿要保持良好的卫生习惯。
教学反思：这节课的教学目标是通过音乐活动培养幼儿对生活中细节的关注和表达能力，通过《我爱洗澡》这首歌曲的教学，让幼儿了解洗澡的过程和需要用到的洗澡用具。
通过活动，幼儿可以在音乐的节奏中，感受到洗澡的过程的愉悦和舒适。
活动中，我结合使用了洗澡用具的模型和图片，通过触摸、认识或模仿动作等方式，让幼儿更直观地了解洗澡的步骤和方法。
在引导幼儿回顾本节课时，我发现他们能够很好地回答问题，表达自己的意见和想法，说明本节课的教学目标得到了基本达成。
然而，这节课的活动内容相对单一，缺乏一些互动和创造性的活动。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)4篇
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)精选4篇（一）教案：小班音乐律动教案《我爱洗澡》教学目标：1. 培养幼儿的音乐表达能力和律动感觉。
2. 增强幼儿对于个人卫生习惯的意识。
教学准备：1. 音乐：《我爱洗澡》的音乐录音。
2. 教具：洗澡工具、毛巾、肥皂等。
教学流程：1. 温暖活动：欢迎幼儿进入教室，和他们打招呼，唱一首问候歌曲，例如《你好》。
2. 导入：问幼儿们喜不喜欢洗澡，为什么洗澡很重要？引导幼儿思考和回答。
3. 听音乐：播放《我爱洗澡》的音乐录音，带领幼儿一起听。
4. 律动活动：根据音乐节奏和旋律，带领幼儿做相应的律动。
例如，伸展手臂，转动身体等，模仿洗澡的动作。
5. 模仿活动：教师示范洗澡的过程，如洗头、洗脸、洗手、洗澡等动作，让幼儿模仿。
同时可以边模仿边唱《我爱洗澡》。
6. 游戏活动：游戏中加入洗澡元素。
在课堂中设置一个小浴室，里面放置洗澡工具、毛巾、肥皂等。
教师扮演游戏角色，告诉幼儿来洗澡，带领幼儿按照正确的步骤洗澡。
7. 结束活动：围成一个圈，唱一首《洗澡歌》或其他课堂结尾歌曲，感谢幼儿的参与，并总结今天学习的内容。
教学延伸：1. 可以在幼儿家长的配合下，利用这个教案进行家庭作业的延伸。
2. 可以将洗澡的过程拍成照片或录制成视频，分享给家长，强调洗澡的重要性。
课堂反思：该教案通过音乐和律动的方式，让幼儿学习到洗澡的重要性，并通过模仿和游戏活动加深对洗澡过程的认识。
同时，通过互动的方式，让幼儿参与其中，提高了他们的积极性和参与度。
小班音乐律动教案《我爱洗澡》 (2)精选4篇（二）教案名称：小班音乐律动教案《我爱洗澡》适用年龄：3-4岁教学目标：1. 培养学生对音乐节奏的感知和理解能力。
2. 增强学生的身体协调和音乐律动能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 音乐播放器。
2. 音乐《我爱洗澡》。
3. 洗澡道具（毛巾、肥皂、浴球等）。
教学步骤：1. 热身活动：- 让学生做一些简单的身体活动，如拍手、摇头、搓手等，让他们活跃起来。
幼儿园小班艺术音乐活动教案我爱洗澡
幼儿园小班艺术音乐活动教案——我爱洗澡一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解洗澡的重要性，知道洗澡能保持身体清洁。
2. 技能目标：培养幼儿节奏感，学会洗澡的儿歌。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会洗澡的儿歌，了解洗澡的重要性。
难点：帮助幼儿掌握洗澡的步骤，培养幼儿的生活自理能力。
三、教学准备：1. 教具准备：洗澡的图片、儿歌乐谱、音响设备。
2. 环境准备：干净、整洁的活动室。
四、教学过程：1. 导入部分：（1）教师出示洗澡的图片，引导幼儿观察并说出洗澡的用品。
（2）邀请幼儿分享洗澡的经历，引导幼儿谈论洗澡的好处。
2. 学习儿歌：（1）教师教授洗澡的儿歌，让幼儿跟着节奏一起唱。
（2）教师带领幼儿学习洗澡的步骤，让幼儿边唱边做动作。
3. 实践环节：（1）教师组织幼儿分组进行洗澡游戏，让幼儿模拟洗澡的过程。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿洗澡的动作，提醒幼儿注意卫生。
（1）教师引导幼儿谈论洗澡的收获，让幼儿认识到洗澡的重要性。
五、作业布置：1. 回家后，尝试自己洗澡，并向家长讲述洗澡的好处。
2. 家长协助幼儿制定洗澡的计划，培养幼儿的生活自理能力。
3. 家长关注幼儿在洗澡过程中的表现，给予鼓励和支持。
六、教学评价：1. 认知评价：通过提问，检查幼儿对洗澡重要性的认识。
2. 技能评价：观察幼儿在洗澡游戏中的表现，评价幼儿对洗澡步骤的掌握。
3. 情感评价：关注幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对生活的热爱。
七、教学拓展：1. 开展“我是洗澡小能手”比赛，让幼儿展示洗澡的技巧。
2. 邀请家长参与评价，共同关注幼儿的进步。
八、教学反思：2. 关注幼儿在活动中的个体差异，调整教学方法。
九、家长沟通：1. 教师与家长分享幼儿在活动中的表现，让家长了解幼儿的进步。
2. 家长提出意见和建议，共同促进幼儿的成长。
十、课后跟进：1. 教师定期了解幼儿在家的洗澡情况，给予指导和鼓励。
2. 家长关注幼儿的生活自理能力，积极参与幼儿的成长。
小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思
小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思【--小班音乐教案】小班音乐课教案《我爱洗澡》含反思适用于小班的音乐主题教学活动当中，让幼儿产生喜爱洗澡的心情，跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感，培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力，快来看看幼儿园小班音乐课《我爱洗澡》含反思教案吧。
【活动目标】1、跟着音乐有节奏地扭动肢体，感受洗澡后的快感。
2、产生喜爱洗澡的心情。
3、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。
4、有感情地学唱歌曲。
【活动预备】1、《我爱洗澡》音乐，幻灯片。
2、布娃娃一个，脸盆（替代浴缸）一个，香皂一块，毛巾一块。
【活动过程】一、娃娃洗澡，引起幼儿爱好。
1、出示布娃娃。
布娃娃难过地说：小伴侣们每天都和我玩，把我弄得很脏。
现在我是个脏娃娃了，没有人和我玩了！布娃娃你别哭，我们来关心你吧！2、老师扮演妈妈，给娃娃洗澡。
哗啦啦，哗啦啦，水龙头愉快地唱起歌。
妈妈说：宝宝，宝宝，该洗澡了！妈妈把宝宝放进浴缸里，先洗洁净头发，然后洗身体。
搓上香皂嚓嚓，嚓嚓嚓。
搓搓脖子搓搓背，滑溜溜的泡泡满身跑。
嚓嚓，嚓嚓。
搓搓胳膊搓搓脚，亮晶晶的泡泡满屋飞。
宝宝乐得哈哈笑。
二、大家来洗澡。
1、娃娃是怎样洗澡的？请幼儿用语言或动作来表达。
2、娃娃洗澡都用到了什么东西？我们洗澡的时候都用到了哪些东西，用来干什么？（看图片洗澡用品）3、在前奏部分老师边喊：宝宝们，洗澡啦，边做拧水龙头的动作，然后给每个幼儿抹香皂，带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动。
4、请幼儿跟着音乐来洗澡，老师观看幼儿的舞动状况，准时表扬表现得逼真、好玩的幼儿。
引导幼儿跟着音乐有节奏地扭动。
三、香宝宝来了。
1、在家里洗完澡会抹一点什么？2、表演结束，给幼儿抹香粉，老师闻一闻幼儿，欣喜地告知幼儿香极了。
活动反思：活动内容的选择贴近幼儿的生活，符合小班幼儿的年龄特点。
歌曲《我爱洗澡》，节奏明快，内容简洁，很简单被小班幼儿所接受。
在活动中我以引导者、支持者的身份参加活动，通过语言、动作等不同的方式来调动幼儿表演的爱好，给幼儿适当的关心与指导，鼓舞幼儿大胆的来创编动作。
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小班音乐活动我爱洗澡教案
一、活动目标：
1．初步了解洗澡的方法愿意经常洗澡保持干净
2．愿意跟随音乐律动体验舞蹈的乐趣
二、活动准备
ppt、视频、沐浴露瓶毛巾沐浴球、布娃娃
三、活动过程：
（一）实物导入
1．师：咦小朋友你们听听是谁在哭呀（出示娃娃家的宝宝）师：哎呀！宝宝哭了我们一起来问问它小宝宝你为什么哭了
生：小宝宝你为什么哭了
2．教师表演师：（布娃娃伤心地说）小朋友们每天都和我玩把我弄得很脏现在我是个脏娃娃了没有人和我玩了！
3．师：原来啊你娃娃脏了所以啊它哭了小朋友们你们有什么好办法来帮帮它请幼儿回答问题
4．引出洗澡
师：老师呀也想到洗澡这个好办法我今天大家带来了一些洗澡会用到的东西我们一起来看看
（二）依次出示物品
毛巾（解释：这是用来擦身体的）请小朋友上来展示毛巾使用沐浴露（解释：让我们变的香喷喷的）给小朋友闻闻
浴球（可以变出好多泡泡）提问：有谁用过它洗澡的请你上来给我们看看浴球洗身体
（三）教师请幼儿创编动作并引导幼儿美化动作
1.师：既然大家都认识这样东西你们在家一定也是爱洗澡的好宝宝
你们是洗澡的请朋友上来做一下洗澡的动作
2.师：奥他洗了肚子我们一起站起来跟着学一学洗一洗肚子
（四）看视频一起律动
1.师：今天我给大家带来了一首“洗澡歌”（播放视频）
2.师“好看你们想不想也来跳那今天我们就来跳这段舞蹈吧
3.教师喊节奏放慢速度教幼儿基本动作
师：小朋友们大家找一个舒服的位置站好了认真的和老师学动作老师看看个小朋友最棒
（五）教师带领幼儿随着音乐完整的做舞蹈动作
在前奏部分教师边喊：宝宝们洗澡啦边做拧水龙头的动作然后给每个幼儿抹香皂带领幼儿跟随音乐有节奏地扭动
（六）总结
师：小朋友们你们今天真能干这么快就把动作学会了今天回家啊我们自己在洗澡的时候就去练习一下这些有趣的动作！。