人教版八年级政治下册
人教版政治八年级下册全套课件全
第一框公民权利的保障书
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学习目标
1.通过了解宪法第一章的具体内容,明确我国宪法的基本 原则,达到理解宪法保障作用的水平。
2.通过感受生活中的权利保障,知道尊重和保障人权是国 家立法活动的基本要求。
3.通过学习本框内容,理解宪法对公民权利的保障,知道 国家机关如何保障公民的权利,达到自觉维护宪法权 威的水平。
山东星火国际传媒集团
第一单元 坚持宪法至上 第二课 保障宪法实施 第一框 坚持依宪治国
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学习目标
1.通过了解宪法的内容,明确我国宪法是一切组织和个人 的根本活动准则。
2.通过参加国家宪法日的主题活动,知道宪法具有最高法 律效力的表现,达到熟练分析宪法是国家的根本法的 水平。
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4.行政机关依法行政 行政机关在执法过程中应当树立尊重 和保障人权的意识,做到严格规范公 正文明执法,坚持依宪施政、依法行 政、简政放权。 5.司法机关保障人权 审判机关、检察机关要依照宪法和法 律的规定独立行使审判权、检察权, 保护公民的各项合法权益。
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第一单元 坚持宪法至上 第一课 维护宪法权威
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(3)宪法和法律还规定了国家权力行使的程序,要求 国家权力必须严格按照法定的途径和方式行使。凡不 按法定程序行使权力的行为,都是违法行为。 (4)国家权力的行使不能任性,法定职责必须为,法 无授权不可为。只有依法规范权力运行,才能保证人 民赋予的权力始终用来为人民谋利益。
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2.行使国家权力的要求 (1)国家权力必须在宪法和法律限定的范围内行使。 国家机关行使权力应当有法律依据,不能超越权限行 使权力,也不能滥用权力。任何超越权限、滥用职权 的行为均应承担法律责任。 (2)人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关, 对国家机关及其工作人员来说,权力就是责任,责任 就要担当,必须依法行使权力、履行职责,不得懈怠、 推诿。
2023年人教版初中八年级下学期政治教案
2023年人教版初中八年级下学期政治教案一、教学目标1. 了解中国政治制度的基本内容和特点。
2. 理解中国政治制度对个人和社会的影响。
3. 掌握中国政治制度相关的核心概念和术语。
4. 培养学生的思辨能力和批判性思维。
二、教学内容第一课:中国政治制度概述1. 中国政治制度的定义和分类。
2. 中国政治制度的发展历程。
3. 中国政治制度的基本内容和特点。
第二课:中国的领导地位1. 中国的历史和作用。
2. 中国的组织结构和职能。
3. 中国在中国政治制度中的地位和作用。
第三课:人民代表大会制度1. 人民代表大会制度的概念和特点。
2. 中国人民代表大会的组成和职能。
3. 人民代表大会制度对社会的影响和意义。
第四课:中国政府的组织和职能1. 中国政府的组织机构和职能划分。
2. 中国政府的职责和作用。
3. 中国政府对社会的影响和责任。
第五课:中国法律制度1. 中国法律制度的概念和基本原则。
2. 中国法律的内容和作用。
3. 中国法律对个人和社会的影响。
三、教学方法1. 讲授法:通过讲解和示范,向学生传授知识和概念。
2. 讨论法:通过问题引导,促使学生进行思考和讨论。
3. 案例分析法:通过分析实际案例,深入理解和应用知识。
4. 小组合作法:在小组内进行合作研究,互相讨论和分享观点。
四、教学评价1. 个人笔记:学生在课堂上做的个人笔记。
2. 小组讨论记录:学生在小组讨论时的记录。
3. 课后作业:巩固和扩展学生对教学内容的理解和应用。
4. 课堂讨论参与度:学生在课堂上积极参与讨论的程度。
五、教材参考人教版初中八年级政治教材下册六、教学资源1. 电子白板和投影仪。
2. 学生课本和题册。
3. 录音设备。
七、教学安排本学期共5个教学周,每周1节政治课。
八、教学导则1. 注意生动讲解,注重理论与实践的结合。
2. 倡导启发式教学,培养学生的思辨能力。
3. 激发学生研究兴趣,创设良好的研究氛围。
4. 引导学生积极参与课堂讨论和互动。
人教版八年级道德与法治下册(部编版)电子课本课件【全册】
依法行使权利
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
公民基本义务
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
加强宪法监督
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】
第二单元 理解权利义务
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公民基本权利
依法履行义务
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第三单元 人民当家作主
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基本经济制度
治国安邦的总章程
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坚持依宪治国
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国家行政机关
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国家司法机关
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第四单元 崇尚法治精神
人教版八年级道德与法治下册(部 编版)电子课本课件【全册】目录
0002页 0066页 0158页 0222页 0286页 0341页 0399页 0445页 0511页 0556页 0626页 0665页
封面/目录 公民权利的保证书 坚持依宪治国 第二单元 理解权利义务 依法行使权利 依法履行义务 基本经济制度 基本政治制度 国家行政机关 第四单元 崇尚法治精神 自由平等的追求 公平正义的守护
封面/目录
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第一单元 坚持宪法至上
人教版统编新教材初中政治八年级下册目录
人教版统编新教材初中政治八年级下册目
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本文档旨在提供人教版统编材初中政治八年级下册的目录。
下面是该教材的目录内容:
1. 第一单元:当代中国经济结构调整
- 第一课:发展需要调整经济结构
- 第二课:中国经济的主要产业
- 第三课:农、工、商、信息流动
- 第四课:经济发展与生态环境保护
2. 第二单元:中国特色社会主义事业的总体布局
- 第一课:中国特色社会主义的道路选择
- 第二课:中国特色社会主义的总体布局
- 第三课:中国特色社会主义事业的历史进程
- 第四课:中国特色社会主义事业的发展成就
3. 第三单元:民主法治与健康生活
- 第一课:民主法治是人民代表自己
- 第二课:法治中国建设的奋斗目标
- 第三课:健康生活与全面发展
4. 第四单元:信息社会与科技创新
- 第一课:信息社会的特征和发展
- 第二课:信息时代的法律保护
- 第三课:科技创新与人类文明进步
5. 第五单元:人与自然的关系
- 第一课:人与自然和谐发展
- 第二课:资源的合理利用和保护
- 第三课:生态文明建设和节能减排
6. 第六单元:国际事务与中国外交
- 第一课:维护世界和平与促进共同发展- 第二课:我国的对外关系和外交政策- 第三课:我国的参与国际合作
- 第四课:推动构建人类命运共同体
本文档所列目录为人教版统编新教材初中政治八年级下册的章节内容,供参考使用。
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人教版八年级政治下册知识点整理
人教版八年级政治下册知识点整理第一章国家制度及其运行一、国家制度概述1.国家制度的定义和内容2.国家制度的种类:民主、专制、半民主半专制等3.国家政体的选择二、宪法及其地位1.宪法的含义和作用2.认识《中华人民共和国宪法》3.宪法的修正三、国家权力机关与行政机关1.国家权力机关:全国人民代表大会、国务院、最高人民法院、最高人民检察院等2.行政机关:国务院各部委、省市政府、县政府等四、人民代表大会和政府的关系1.人民代表大会的职权2.政府的职责3.人民代表大会和政府的关系第二章经济建设与管理一、经济发展概述1.经济的概念和分类2.我国经济发展的成就和经验二、经济结构调整和优化1.产业结构调整2.区域发展的基本特点和区域经济合作三、金融市场和保险业1.金融市场的概念和功能2.保险业的发展和作用四、物价管理1.物价的形成和影响因素2.政府的物价调控措施第三章社会建设与管理一、医疗保健1.医疗保健体系的构建和发展2.社会医疗保险制度的建立和完善二、文化建设和教育1.文化建设和教育的意义2.教育体系的建立和发展三、法律意识和法制建设1.法律意识的形成和作用2.法制建设的进程和成果四、社会保障1.社会保障的概念和作用2.社会保障体系和社会福利制度的构建第四章战略与安全一、战略的概念和作用1.战略的定义和分类2.战略的作用和意义二、国家安全的追求和维护1.国家安全的内涵和作用2.国家安全的保障措施和体系三、军事战略和军队建设1.军事战略的意义和特点2.军队建设的理念和战略四、外交战略和外交政策1.外交战略的发展和作用2.外交政策的形成和执行以上为人教版八年级政治下册知识点的整理。
在学习这些知识点时,希望大家能够结合实际情况,加强自身的政治素质,为国家的繁荣富强做出自己的贡献。
部编版(人教版)八年级政治下册目录
部编版(人教版)八年级政治下册目录
本文档为《部编版(人教版)八年级政治下册》的目录,详细列出了下册的各个章节及其主要内容。
第一单元中国特色的社会主义(共 2 课时)
1. 中国特色社会主义理论
2. 民族复兴的伟大实践
第二单元国家的政权机构(共 2 课时)
1. 国家的政权和国家的组织
2. 最高国家权力机关
第三单元我国的地方政权机构(共 2 课时)
1. 地方政府的组织和职责
2. 地方立法机关和政协
第四单元政治常识(共 4 课时)
1. 人与政治
2. 政治制度与政治效果
3. 怎样知道和参与政治
4. 当代世界的政治
第五单元经济学常识(共 3 课时)
1. 经济学和经济全球化
2. 经济制度和经济角色
3. 分工与合作
第六单元法律与公民道德(共 3 课时)
1. 新时代的法律基础
2. 成为合格公民的道德规范
3. 社会主义法治和公民道德的关系
第七单元社会主义核心价值观(共 3 课时)
1. 当代价值观和社会主义核心价值观
2. 社会主义核心价值观的内涵
3. 社会主义核心价值观的实现
第八单元政治与生活(共 2 课时)
1. 参与政治与人生道德
2. 做一个有理想信念的公民
以上是《部编版(人教版)八年级政治下册》的目录,希望对您有所帮助。
如需查阅具体内容,请参考教材本身。
人教版八年级下册政治知识框架
人教版八年级下册政治知识框架政治知识框架是指在学习政治课程时,根据教材内容所划分的各个知识点。
人教版八年级下册政治课程内容丰富,包括国家政治制度、党的领导和我国的政治生活等方面的知识。
下面将按照人教版八年级下册政治知识框架的要求,对每个知识点进行详细阐述。
一、国家政治制度国家政治制度是指国家的政治组织形式和政治权力的运行机制。
在国家政治制度的学习中,我们需要了解我国的政治制度和国家的政治组织结构。
我国的政治制度是社会主义制度,这是指在我国的政治生活中,党的领导、人民民主和法治相结合的制度。
在我国,政治权力属于人民,人民通过选举的方式,选举国家的各级政府和人大代表,参与国家政治决策的过程。
国家的政治组织结构主要包括国家权力机关和国家政党。
国家权力机关包括国家主席、国务院、全国人民代表大会和全国政协等。
国家政党主要是指中国共产党,它是我国的执政党,负责领导和管理国家事务。
二、党的领导党的领导是指中国共产党在国家政治生活中的领导地位和作用。
在党的领导的学习中,我们需要了解党的领导的重要性和党的领导的内容。
党的领导的重要性体现在以下几个方面。
首先,党的领导是我国的一项基本原则,是我国政治制度的重要特征。
其次,党的领导是我国的优势和特色,能够提供有效的领导和管理。
最后,党的领导是实现国家的发展和进步的重要保证。
党的领导的内容主要包括党的领导核心和党的领导机构。
党的领导核心是指党的总书记,他是党的最高领导人,负责党的全面领导和党的工作的决策。
党的领导机构主要包括党的中央委员会、中央政治局和中央纪律检查委员会等。
三、我国的政治生活我国的政治生活是指国家的政治活动和政治事件。
在我国的政治生活的学习中,我们需要了解政治生活的特点和政治生活的表现形式。
我国的政治生活的特点主要包括党的领导、人民民主和法治的有机结合。
这些特点体现在我国的政治制度中,可以保障人民的权益,推动国家的发展和进步。
政治生活的表现形式主要包括政治制度的建立和政治活动的开展。
八年级人教下册政治知识点
八年级人教下册政治知识点一、国家的性质和组织形式1.国家的基本特征国家是由一个国家的领土、人民、政权和国家主权组成的统一整体。
国家具有主权、领土完整、国家机构和国民经济等方面的连续性等基本特征。
2.主权原则主权是指国家在其领土上享有绝对的、最高的、无条件的权利和能力。
主权原则是现代国际法的基础,也是各国政治关系的基础。
3.国家的组织形式国家的组织形式是指国家的政治制度和政治组织形式。
按照国家政治组织形式的分类方法,主要有集中制和分权制两种。
二、中国特色社会主义1.中国特色社会主义基本理论中国特色社会主义基本理论是我国发展社会主义事业的指导思想和行动纲领。
总体来说,它要求坚持中国特色社会主义道路,坚持全面建设社会主义现代化国家,坚持发展社会主义民主政治,坚持发展社会主义市场经济,坚持科学发展观,坚持跨越式发展和久久为功,坚持在和平共处五项原则的基础上发展同世界各国的互利合作。
2.中国特色社会主义经济体制中国特色社会主义经济体制是指以公有制为主体、多种所有制经济共同发展的经济体制。
其中,公有制经济包括国有经济、集体经济和混合所有制经济,非公有制经济包括个体经济、私营经济、外商投资经济以及其他形式的经济组织。
3.中国特色社会主义政治体制中国特色社会主义政治体制是指中国共产党领导下的人民民主专政的政治体制。
其主要特点包括:党的最高领导地位、人民代表大会制度、多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等。
三、当代世界政治经济格局1.全球化全球化是指经济、文化、科技、政治等方面的全球联通、全球交流和全球互动。
全球化的特点包括:全球视野、网络化、信息化、多元化、自由化等。
2.新自由主义经济政策新自由主义经济政策是对传统经济学和政治经济学的一种改革,通过建立市场经济体制,加强竞争、放松市场管制、降低政府干预,以及实行自由贸易等方式来推动经济发展。
3.区域经济一体化区域经济一体化是指一定的区域内,通过贸易自由化、投资自由化、劳动力自由流动等方式,来加强和提高区域内国家或地区之间的经济联系和合作,以提高整体的竞争力。
人教版八年级下册政治知识点总结
人教版八年级下册政治知识点总结第一章人民政协人民政协的职能1. 依法进行民主监督2. 参与国家政权和管理3. 进行民主协商和政治协商4. 发挥联系和团结各方面力量的桥梁作用人民政协的组织结构1. 全国委员会2. 主席团3. 常务委员会4. 秘书处5. 各省市自治区委员会第二章宪法和法律宪法的基本原则1. 坚持四项基本原则2. 全面依法治国3. 保障和改善民生4. 推进改革开放和现代化建设5. 实现祖国统一和民族团结治国理政法律体系的重要性1. 法律的地位2. 法律的作用3. 法律的保障4. 法律的适用法律的种类1. 宪法2. 行政法规3. 地方性法规4. 行业规定和规范性文件第三章公民的权利和义务政治权利1. 选举权和被选举权2. 参政权3. 建言献策的权利经济权利1. 劳动权利2. 私有财产权利3. 合法收入分配权利社会权利1. 受教育权利2. 保健权利3. 生活环境权利公民义务1. 法律义务2. 社会义务3. 家庭义务第四章中华人民共和国的领土和行政区划领土的组成1. 陆地领土2. 领海和毗连区3. 大陆架和专属经济区4. 领空行政区划1. 省2. 直辖市3. 特别行政区4. 自治区5. 地级市和县级市第五章国家机关和人民团体国家机关的种类1. 最高国家权力机关2. 最高国家行政机关3. 最高国家审判机关4. 最高国家检察机关5. 其他国家机关人民团体1. 人民政治团体2. 人民群众团体3. 其他社会团体第六章中国特色社会主义历史背景1. 社会主义初级阶段2. 计划经济体制3. 改革开放建设中国特色社会主义的基本方略1. 经济建设是中心2. 全面深化改革3. 依法治国4. 理论武装中华民族伟大复兴的中国梦1. 富强民主文化和谐自由平等的中国梦2. 共同的理想信念和价值追求。
人教版八年级下册道德与法治第三单元人民当家作主知识点梳理
第三单元人民当家作主第五课我国基本制度第一节基本经济制度1.我国的基本经济制度是什么?(P61-P62)答:①公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
②按劳分配为主体、多种分配方式并存。
③社会主义市场经济体制。
2.公有制经济包括哪些?(P61)答:(1)国有经济。
①地位:国有经济是国民经济的主导力量。
②含义:国有经济的生产资料属于全体人民共同所有。
(2)集体经济。
集体经济是公有制经济的重要组成部分。
(3)混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
3.非公有制经济包括哪些?(P61)答:个体经济、私营经济、外资经济等。
4.为什么要坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展?(P61)答:①在我国,公有制经济与非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分,都是我国经济社会发展的重要基础。
(地位)②坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展,促进了生产力的发展、综合国力的增强和人民生活水平的提高,为人民当家作主奠定了坚实的物质基础。
(作用)5.对于公有制、集体经济和非公有制经济,我国的国家政策是怎样的?答:①必须毫不动摇巩固和发展公有制经济(国有经济);鼓励、指导、帮助集体经济的发展。
②毫不动摇鼓励、支持、引导非公有制经济发展。
6.按劳分配的基本内容是什么?(P62)答:①有劳动能力的社会成员必须参加劳动;②在作了必要的扣除后,以劳动者所提供的劳动(包括劳动数量和质量)为尺度对个人进行分配,多劳多得,少劳少得。
7.除了按劳分配外,我国还存在哪些分配方式?(P62)答:①让劳动、资本、土地、知识、技术、管理、数据等生产要素参与收入分配,由市场评价贡献,按贡献决定报酬。
②在一定条件下,人们还可以取得社会保障收人,获得社会公益事业的帮助。
8.什么是市场经济体制?(P63)答:市场经济体制是市场在资源配置中起决定性作用的经济体制。
9.市场经济中,市场是如何配置资源的?(P63)答:①在市场经济中,生产什么、如何生产、生产多少,主要是通过价格、供求、竞争等机制来调节。
2024年人教版八年级下政治知识点总结
2024年人教版八年级下政治知识点总结
1. 共和与君主制:共和制是一种以民主选举产生国家元首的政治制度,君主制则是一种以君主为国家元首的政治制度。
2. 宪政与专制:宪政是指国家权力依法制约的政治制度,专制则是指权力集中在一人或一小团体手中的政治制度。
3. 团结统一观念:团结统一是指国家内各个民族、各个社会群体相互尊重、互相合作、和谐共处。
4. 参政议政:参政议政是指公民以各种形式参与国家政治事务的活动。
5. 反腐倡廉:反腐倡廉是指反对腐败现象,倡导廉洁行为的活动。
6. 内外政策:内政是指国家内部的政治、经济、社会等事务;外交政策则是指国家对外的姿态和处理国际关系的原则和策略。
7. 特色社会主义:特色社会主义是中国共产党提出的发展中国特色社会主义道路的理论和实践。
8. 中共十九大报告:中共十九大报告是中国共产党第十九次全国代表大会的总结报告,对未来发展方向和目标进行了阐述。
9. 社会主义核心价值观:社会主义核心价值观是中国社会主义建设的价值观念框架,包括了爱国主义、集体主义、社会主义、科学发展观、自由平等、法治、诚信、友善等八个方面。
10. 文化自信:文化自信是指对本民族、本国家文化的自信和自强,弘扬社会主义核心价值观。
以上是2024年人教版八年级下学期政治知识点总结,希望对你有帮助。
人教版八年级政治下册知识点
八年级政治下册知识点第一单元坚持宪法至上第一课维护宪法权威 1.1宪法是党的主张和人民意志的统一★1.我国的国家性质是:我国是工人阶级领导的,以工农联盟为基础的人民民治专政的社会主义国家。
★2.我国的根本制度是:社会主义制度★3.中国特色社会主义最本质的特征是:中国共产党领导★4中国共产党的性质是:中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
★5.中国共产党的根本宗旨是:全心全意为人民服务★6.中国共产党的最高理想和最终目标是:实现共产主义★7.中国的最高政治领导力量是:中国共产党★8.为什么要坚持中国共产党的领导?(同3.4.5.7.)①中国共产党是中国工人阶级的先锋队,同时是中国人民和中华民族的先锋队。
②中国共产党的根本宗旨是全心全意为人民服务③中国共产党是最高政治领导力量④中国共产党是中国特色社会主义最本质的特征;是中国特色社会主义制度的最大优势。
★9.怎样坚持中国共产党领导?①坚决维护党中央的权威;②健全总揽全局、协调各方的党的领导制度体系;③把党的领导落实到国家治理各领域、各方面、各环节。
★10.我国宪法的基本原则是什么?我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
★11.宪法明确国家权力属于人民的目的是什么?一切权力属于人民的宪法原则,归根结底就是要保证人民当家作主。
★12.我国宪法如何保障人民当家作主?①我国是人民民主专政的社会主义国家,国家的一切权力属于人民。
②宪法规定的社会主义经济制度奠定了国家权力属于人民的经济基础。
③宪法规定国家武装力量属于人民。
★13.我们中学生怎样行使人民当家作主的权利?我们要依法积极参与国家政治生活,担当起国家主人应尽的责任★14.人权的实质内容和目标是什么?人自由、平等地生存和发展。
★15.我国人权的主体包括哪些?我国人权的主体既包括我国公民,也包括外国人;不仅保护个人,也保护群体。
★16.尊重和保障人权在我国法律中的地位如何?①尊重和保障人权是立法活动的基本要求;②尊重和保障人权是我国的宪法原则。
八年级品德与社会下册人教版
八年级品德与社会下册人教版八年级品德与社会下册人教版指的是由中国教育部组织编写,人民教育出版社出版的针对八年级下学期学生的思想品德和社会学科的教材。
该教材通常包含一些有关道德、社会、国家等方面的内容,旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们的社会责任感和公民素质。
八年级品德与社会下册人教版的内容通常包括以下几个方面:1.道德教育:引导学生树立正确的道德观念,培养良好的道德品质,如诚实守信、尊重他人、关心社会等。
2.社会知识:介绍社会结构、社会制度、社会关系等方面的知识,帮助学生了解社会运行的规律和规则。
3.国家意识:培养学生的国家意识和爱国情怀,帮助他们了解国家的历史、文化和现状,认识国家的发展方向和目标。
4.公民素质:提高学生的公民素质,包括公民权利和义务的认识、参与社会公共事务的能力等。
以下提供几个示例题目:1.请列举出我国的宪法中规定的公民的基本权利和义务。
2.请简述我国政治体制的基本框架和特点。
3.请解释社会主义核心价值观的基本内涵和意义。
4.请分析现代社会中网络对人们生活的影响,并谈谈如何合理利用网络资源。
5.请描述一个良好的社会秩序需要哪些要素的支撑,并讨论我们在日常生活中如何维护社会秩序。
总结:八年级品德与社会下册人教版是指中国教育部组织编写,人民教育出版社出版的针对八年级下学期学生的思想品德和社会学科的教材。
该教材旨在帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观,提高他们的社会责任感和公民素质。
教材内容通常包括道德教育、社会知识、国家意识和公民素质等方面。
通过学习该教材,学生可以更好地了解社会、认识国家,培养良好的道德品质和社会责任感,为未来的发展打下坚实的基础。
人教版八年级下册政治课本目录
人教版八年级下册政治课本目录本文档为人教版八年级下册政治课本的目录,旨在提供课本内容的简要概述。
第一单元政治与法治1.1 政治的产生和发展- 1.1.1 政治是人类社会发展的产物- 1.1.2 政治的产生和发展的原因1.2 法治的理念和内容- 1.2.1 法治的意义和作用- 1.2.2 法治的内容和特点1.3 中国特色社会主义法治道路初步形成和发展- 1.3.1 中国特色社会主义法治道路形成的背景- 1.3.2 中国特色社会主义法治道路的主要内容第二单元各级政府职责和权力2.1 ___的职责和权力- 2.1.1 ___的职责和地位- 2.1.2 ___的权力和职能2.2 地方政府的职责和权力- 2.2.1 地方政府的基本职责- 2.2.2 地方政府的权力和权限2.3 常务委员会的职责和特点- 2.3.1 常务委员会的组成和职责- 2.3.2 常务委员会的工作特点和作用第三单元民族自治地方的政府和社会主义乡村的政权3.1 民族自治地方的政府- 3.1.1 民族自治的产生和意义- 3.1.2 民族自治地方政府的职责和权力3.2 社会主义乡村的政权- 3.2.1 社会主义乡村的产生和作用- 3.2.2 社会主义乡村政权的职责和权力第四单元选举与选举权的实现4.1 选举的意义和形式- 4.1.1 选举的意义和目的- 4.1.2 选举的表决形式和程序4.2 选举权的实现- 4.2.1 选举权的保障和普及- 4.2.2 选举权的行使和限制第五单元公民的权利和义务5.1 公民的权利- 5.1.1 公民的基本权利- 5.1.2 公民的政治权利5.2 公民的义务- 5.2.1 公民的基本义务- 5.2.2 公民的社会责任以上为人教版八年级下册政治课本的目录。
本课本内容涵盖了政治与法治、各级政府职责和权力、民族自治地方的政府和社会主义乡村的政权、选举与选举权的实现以及公民的权利和义务等多个方面。
通过学习本课本,学生可以了解政治的基本概念和规律,掌握政府的职责和权力,以及了解选举制度和公民的权利与义务。
八年级下册政治提纲人教版
八年级下册政治提纲人教版如下:
第一单元:公民的权利与义务
1. 公民的基本权利与义务
2. 尊重和维护人权
3. 法律保护我们的权利
4. 维护受教育权
5. 维护人格尊严权
6. 依法行使自己的权利
第二单元:公平与合作
1. 社会公平需要正义
2. 公平合作
3. 承担社会责任
4. 建立公平正义的社会
第三单元:走进法律
1. 生活离不开法律
2. 法律规定公民的权利与义务
3. 法律是治理国家的工具
4. 法律与生活的关系
第四单元:认识和感悟我国的传统道德
1. 中华民族的传统道德
2. 继承和发扬中华民族的优良传统
3. 弘扬和培育民族精神
4. 加强思想道德建设
第五单元:我国公民的政治参与
1. 公民的民主权利和义务
2. 参与民主选举
3. 参与民主决策
4. 参与民主管理
5. 参与民主监督
第六单元:认识国情,爱我中华
1. 我国的基本国情
2. 我国的人口、资源和环境形势
3. 发展科技,振兴教育
4. 科教兴国,人才强国
5. 珍惜受教育权利,履行受教育义务。
新版人教版八年级政治下册各单元知识点汇总
新版人教版八年级政治下册各单元知识点汇总第一单元:人生观和价值观- 人生观的基本内涵- 人生观的培养途径- 价值观的内涵和体现方式- 价值观的培养途径第二单元:合理消费- 消费的基本概念和特点- 合理消费的意义和原则- 合理消费的方法和技巧- 不良消费行为的危害第三单元:科学种地- 科学种地的意义和目标- 科学种地的基本原则- 科学施肥、科学用药、科学除草的方法和技巧- 对农业环境保护的重要性第四单元:从石油到石油化工- 石油的来源和分类- 石油的开采和矿产分布- 石油化工的基本概念和作用- 石油化工产品的应用和发展第五单元:工业能源与节能- 工业能源的种类和特点- 工业能源利用的问题和现状- 节能的基本原则和方法- 节能技术的应用和发展第六单元:生活中的化学反应- 化学反应的基本概念和特征- 酸碱中和反应和氧化还原反应的概念和特征- 常见的生活中的化学反应及其应用- 化学反应对环境和生活的影响第七单元:新闻与报道解读- 新闻的基本特点和分类- 新闻报道的特点和结构- 阅读新闻的方法和技巧- 媒体素养和负责任的媒体使用第八单元:参与政治生活- 政治生活的基本内涵和特点- 个人参与政治生活的意义和途径- 公民的政治权利和义务- 做一位负责任的公民的要求第九单元:消防安全与自救互救- 火灾的基本原因和发展过程- 火灾对人们生命财产的危害- 消防安全的基本知识和应急措施- 自救互救的重要性和方法第十单元:维护网络安全- 网络安全的重要性和现状- 保护个人网络安全的原则和技巧- 遵守网络道德的重要性和具体要求- 保护个人隐私和信息安全的方法和措施。
人教版八年级下册政治全册教案【新教材】
人教版八年级下册政治全册教案【新教材】
目标
本教案旨在帮助八年级学生全面了解和掌握人教版八年级下册
政治教材的内容。
基本信息
- 出版社:人民教育出版社
- 年级:八年级
- 学科:政治
- 教材版本:材
教案内容
1. 第一章:政治与生活
- 知识点:政治的定义和作用、政治与生活的关系
- 教学目标:使学生了解政治的概念,认识政治在日常生活中
的重要性
2. 第二章:“一国两制”的成功实践
- 知识点:“一国两制”的内涵和基本内容、香港回归的历史过程
- 教学目标:使学生了解“一国两制”政策的基本原则和实践案例
3. 第三章:经济发展与环境保护
- 知识点:经济发展对环境的影响、可持续发展的重要性
- 教学目标:使学生了解经济发展与环境保护之间的关系,意识到可持续发展的重要性
4. 第四章:法治与我国现代化建设
- 知识点:法治的概念和特点、法治与现代化建设的关系
- 教学目标:使学生了解法治的基本概念,认识法治对我国现代化建设的重要作用
5. 第五章:中华民族的共同与中国精神
- 知识点:中华民族的共同和核心价值观、中国精神的内涵和重要性
- 教学目标:使学生了解中华民族的共同和核心价值观,认识中国精神对国家和社会的影响
6. 第六章:人权与公民权利
- 知识点:人权的概念和种类、公民权利的保障和限制
- 教学目标:使学生了解人权的基本概念和种类,认识公民权利的保障和限制
总结
本教案涵盖了人教版八年级下册政治教材的全部内容,旨在帮助学生全面了解政治的基本概念和重要性,以及政治与其他领域的关系。
通过教学,学生将更好地理解国家和社会的运行机制,以及自己作为公民的权利和责任。
人教版政治八年级下册试卷【含答案】
人教版政治八年级下册试卷【含答案】专业课原理概述部分一、选择题1. 以下哪项不是我国的基本经济制度?()A. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展B. 按劳分配为主体、多种分配方式并存C. 社会主义市场经济体制D. 计划经济体制2. 我国宪法规定,国家的根本任务是,沿着中国特色社会主义道路,集中力量进行()。
A. 社会主义建设B. 社会主义革命C. 社会主义改造D. 社会主义现代化建设3. 以下哪项不是我国的基本政治制度?()A. 人民代表大会制度B. 中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C. 民族区域自治制度D. 联邦制度4. 以下哪个是我国现阶段的基本经济制度?()A. 公有制经济B. 混合所有制经济C. 非公有制经济D. 公有制为主体、多种所有制经济共同发展5. 以下哪个是我国现阶段的基本分配制度?()A. 按资分配B. 按劳分配C. 按需分配D. 按劳分配为主体、多种分配方式并存二、判断题1. 我国的根本政治制度是人民代表大会制度。
()2. 我国的国家性质是社会主义国家。
()3. 我国的经济体制是计划经济体制。
()4. 我国的分配制度是按需分配为主体。
()5. 我国的政党制度是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度。
()三、填空题1. 我国的根本政治制度是______制度。
2. 我国的经济体制是______体制。
3. 我国的分配制度是______为主体、多种分配方式并存。
4. 我国的政党制度是______领导的多党合作和政治协商制度。
5. 我国的国家性质是______国家。
四、简答题1. 简述我国的基本经济制度。
2. 简述我国的基本政治制度。
3. 简述我国的基本分配制度。
4. 简述我国的经济体制。
5. 简述我国的国家性质。
五、应用题1. 分析我国基本经济制度对经济发展的影响。
2. 分析我国基本政治制度对政治稳定的影响。
3. 分析我国基本分配制度对收入分配的影响。
4. 分析我国经济体制对经济运行的影响。
八年级下册政治知识点总结人教版
八年级下册政治知识点总结人教版
嘿呀!八年级下册政治知识点总结人教版,这可真是个重要的事儿呢!
首先,咱来说说“公民的基本权利”这部分呀!公民有平等权,哇,这意味着在法律面前人人平等呢!还有政治权利和自由,像选举权和被选举权,哎呀呀,这可是公民参与管理国家和社会的重要途径呀!还有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由,这能让大家充分表达自己的想法和意愿呢!
再看看“公民的基本义务”,纳税的义务,这可不能忽视呀!还有遵守宪法和法律、维护国家利益、依法服兵役等等。
哎呀,履行这些义务,才能让咱们的国家稳定有序,大家的生活才能更美好呀!
然后呢,“宪法是国家的根本大法”这一点得好好记住。
宪法具有最高的法律效力,哇,这可厉害了!其他法律都得依据宪法来制定呢。
而且宪法的制定和修改程序比普通法律更严格,哎呀呀,这就充分体现了宪法的权威性呀!
还有“依法行使权利”,公民在行使权利的时候可不能任性哟!要在法律允许的范围内,以合法的方式行使权利。
不然,可能会给自己和他人带来麻烦呢!
接着说“依法履行义务”,权利和义务是相互依存、相互促进的哟!公民既是合法权利的享有者,又是法定义务的承担者。
哎呀,只有正确处理好两者的关系,社会才能更加和谐稳定呀!
最后呀,“我国的政治制度”也很重要呢!像人民代表大会制度,
这是我国的根本政治制度,它保障了人民当家作主的权利哟!
哎呀呀,这只是八年级下册政治知识点的一部分,要想真正掌握好,还得多复习、多思考呢!怎么样,这些知识点是不是让你对八年级下册政治有了更清晰的了解呀?。
人教版 八年级政治下册教学计划
人教版八年级政治下册教学计划教学目标:1. 理解和掌握我国政府机构的组成和职责。
2. 理解和掌握我国政府决策的程序和方式。
3. 了解和分析当代世界的政体制度。
4. 发展学生的思维能力和创新意识。
教学内容及安排:第一单元:我国政府机构- 了解中央政府和地方政府的组成和职责。
- 研究国家行政机关、国家立法机关和国家司法机关的职责。
- 理解政府机构的职能和权力。
- 制作宣传海报,介绍政府机构的职责和作用。
第二单元:决策程序和方式- 研究国家决策的程序和方式。
- 了解国家政策的形成过程和实施情况。
- 分析国家决策对人民生活和社会发展的影响。
- 分组进行模拟决策,体验国家决策过程。
第三单元:当代世界的政体制度- 了解世界各国的政权形式和政府组织。
- 分析不同政体制度的优缺点。
- 理解当代世界政治多样化的特点。
- 举办辩论赛,比较不同政体制度的优劣。
第四单元:思维能力和创新意识的发展- 培养学生的思维能力和创新意识。
- 进行小组合作,解决实际问题。
- 进行课堂讨论,激发学生的思考和创新。
- 开展创新项目,锻炼学生的创造力。
教学方法:- 讲授法:结合教材,逐步讲解政治知识点。
- 讨论法:引导学生参与课堂讨论,激发思考和创造力。
- 案例法:通过案例分析,让学生理解政治决策的实际应用。
- 模拟法:开展模拟决策和辩论赛,增强学生的实践能力。
活动安排:- 每周安排两节政治课,每节课45分钟。
- 第一、二单元分别占据一个学期,第三、四单元分别占据一个学期。
- 每个单元安排课堂教学、小组合作和实践活动。
评价方式:- 每个单元末进行单元测试,测试掌握程度。
- 课堂参与度和小组合作表现,作为平时表现的评价指标。
- 创新项目和辩论赛的成果,作为综合评价的重要依据。
- 定期与家长沟通,反馈学生的研究情况。
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人教版八年级政治下册知识要点归纳汇总第一课1. 我国的国家性质(P4)我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
2. 现阶段我国的人民范围及地位(P4)包括:工人、农民、知识分子和其他社会主义劳动者,社会主义事业的建设者,拥护社会主义的爱国者,拥护祖国统一的爱国者。
注意,不属于人民的但属于中国公民有:①被剥夺政治权利的犯罪分子②分裂国家的人③敌视和破坏社会主义制度的敌对势力和敌对分子。
地位:都是国家和社会的主人,都平等的享有管理国家和社会事务的权力。
3. 什么是公民权利?什么叫公民的基本权利?(P5)公民权利指的是由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益。
由于宪法规定的公民权利,是公民最主要、最根本的权利,所以称之为公民的基本权利。
公民权利有保障,最重要、最有效的是法律保障。
4. 人民和公民区别?(P6)①含义不同:人民是政治概念,在不同的国家和同一个国家的不同历史时期,有着不同的阶级内容;公民则是法律概念,是指具有某国国籍并依据该国宪法和法律规定,享有权利和承担义务的人。
中国公民:★凡是具有中国国籍的人都是中国公民。
②范围不同(联系):在我国,公民既包括人民,又包括具有我国国籍的被剥夺政治权利的人。
5. 我国公民的权利是如何得到保障的(P7)我国建立了以宪法为核心、以立法保障和司法保障为主要内容的权利保障体制,保障公民的权利。
①立法保障:就是将公民的权利以法律的形式确认下来,运用国家强制力加以维护。
②司法保障:是指通过法律制裁各种侵权行为,保障公民的权利。
6. 我国公民的基本权利有哪些?(P9)公民的基本权利涉及政治、经济、文化等各个领域,涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面。
具体包括:①平等权;②政治权利和自由;③宗教信仰自由;④人身自由权利;⑤对国家机关和国家和国家工作人员的批评、建议、申诉、控告、检举权,获得赔偿权;⑥社会经济权利;⑦教育、科学、文化、权和自由;⑧妇女的权利,婚姻、家庭、儿童、和老人受国家保护;⑨华侨、归侨和侨眷的合法权益受法律保护。
(宪法是公民基本权利的确认书和保证书,普通法律则依据宪法进一步规定公民的具体权利。
)~ 1 / 13 ~7. 公民应该如何正确地行使权利?(P10--11)①公民在行使权利时,要尊重他人的权利。
公民在法律面前一律平等,每个公民都有同样的权利。
公民在行使权力是,只有尊重他人的权力,承担自己对他人应付的法定义务和道德责任,才能更好的享有自己的权力;尊重他人的权利并不意味着失去自己的权利,对他人权利的侵害是对自身权利的侵害。
(为什么)②公民在行使权利时,不得损害国家的、社会的、集体的利益。
我国是社会主义国家,国家的、社会的、集体的利益与公民个人利益在根本上是一致的。
只有国家的、社会的、集体的利益得到维护和发展,公民个人的自由和权利才能得到切实保障和充分实现;(为什么)③要在法律允许的范围内行使权力。
公民行使自己的权力,要限制在法律允许的范围之内,而不能超越其范围,否则,就会侵害他人和公共利益,自己追求的权力也会落空;(危害)④要以合法的方式行使权力。
公民行使自由和权利,不能随心所欲,否则,会损害国家或他人的利益,甚至构成违法犯罪,而且会破坏国家、社会稳定,违法行使权利的人会受到法律制裁。
(危害)8. 如何行使言论自由的权利(P11)①公民不得利用言论自由来侮辱、诽谤他人。
②公民不得利用言论自由教唆、煽动他人实施危害国家安全、破坏民族团结、破坏社会公德、扰乱社会秩序的行为。
第二课9. 为什么公民在享受权利的同时必须履行义务?(P14—15)①我们不能只获得而不付出,不能只享受权利而不履行义务。
②对于法定义务,我们必须履行,因为这是宪法和法律规定的。
③在我国,公民的权利和义务具有一致性。
我们每个人既是享受权利的主体,又是履行义务的主体。
10. 面对权利和义务我们应该怎样做?①我们不仅要增强权利观念,依法行使权利、维护权利,而且要增强义务观念,依法履行义务。
②我们每个人都要以主人翁的重任感,自觉履行应尽的义务。
11. 公民的义务分为法定义务和道德义务两大类,什么叫法定义务?宪法规定的我国公民的基本法定义务有哪些?履行法定义务的意义?(P16)~ 2 / 13 ~法定义务:我国宪法规定的公民义务是法定义务,也是我国公民的基本义务。
法定义务是指宪法和法律规定的公民必须履行的义务。
基本法定义务:①维护国家统一和全国各民族团结;②保守国家秘密;③爱护公共财物,遵守劳动纪律,遵守公共秩序,尊重社会公德;④维护祖国的安全、荣誉和利益;⑤依法服兵役和参加民兵组织;⑥依法纳税等意义:自觉履行法定义务,是我们的“天职”,也是爱国的重要表现。
12. 什么叫道德义务,履行道德义务意义,我国公民必须遵守的基本道德规范有哪些?(p17) 含义:社会成员依据社会道德规范,自觉自愿地承担对他人、对社会的道德责任。
意义:有利于形成温馨、和谐的人际关系,能够促进整个社会的文明进步。
基本道德规范:爱国守法、明礼诚信、团结友爱、勤俭自强、敬业奉献13. 我国法律与社会主义道德的关系是怎样的?(p19.d1)联系:①我国法律与社会主义道德互相配合、互相促进、互相补充。
②凡是法律所禁止的行为都是社会主义道德所谴责的行为;有许多法律上的义务,同时也是社会主义道德的要求。
③我们积极实施法律所提倡和鼓励的行为,有利于弘扬社会主义道德,促进社会主义精神文明建设。
区别:法定义务是由国家法律规定的,道德义务是在社会生活中自发形成的;法定义务以国家强制力作后盾确保履行,道德义务靠舆论、习惯和社会成员自觉自愿来履行。
即道德义务不等于法定义务,不履行道德义务,不一定违反法定义务。
14. 如何忠实履行义务?(P18—P21)①法律鼓励做的,我们积极去做②法律要求做的,我们必须去做③法律禁止做的,我们坚决不做。
第三课15. 人身自由权包括哪些内容?重要性是什么?(P25)内容:①公民的人身自由不受侵犯;②在法律允许的范围内,公民的人身和意志完全由自己支配;③任何组织和个人都不得侵害公民的人生自由,非法搜身、非法禁闭、非法拘禁等限制或剥夺公民人身自由的行为,都是法律所禁止的。
重要性:人身自由是我们参加各种活动,充分享受其他各种权利的基本保障。
没有人身自由,其他的自由也难以享受。
~ 3 / 13 ~16. 依法维护人身自由权。
①可通过非诉讼方式,要求侵权人停止侵害行为,若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
②调解无果,可向法院提起诉讼。
17. 我国法律规定,公民享有生命健康权,不容他人侵犯,侵犯他人生命健康权,情节严重的要受到法律制裁。
18. 生命健康权的意义/重要性?(P24—P26)①生命健康权是公民最根本的人身权利;②是公民参加一切活动、享有其他一切权利的基础;③生命健康权是首要的人身权利。
19. 我国法律为什么要对未成年人的生命健康权给予特殊保护?(P26.d2)①未成年人是祖国的未来和希望;②由于年幼、能力欠缺和经济不足,生命健康较容易受到侵害。
(加生命健康权重要性)20. 我国法律对未成年人有何特殊保护?(P26.d2)①我国法律禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴、弃婴。
②禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人。
③禁止安排未成年工(已满16周岁未满18周岁的劳动者)从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。
21. 我国保护公民生命健康权的法律有哪些?(P27)《宪法》《刑法》《民法通则》《治安管理处罚法》22. 公民行使健康权有哪些方式/怎样行使?(P28)①我们有权珍爱生命,维护健康,积极锻炼身体,提高健康水平,使自己拥有强健的体魄和焕发向上的精神②有权在患病时及时医治,恢复健康,增强体质③当自身生命健康受到他人非法侵害时,有权依法自卫和请求法律保护23. 放弃生命健康权的恶果?(P29)①人具有社会性,生命一旦诞生就具有社会责任。
③一个人如果因为困难、挫折、失意而自杀,必然会给亲属朋友带来无尽的哀伤、较大的财产损失,还会引发老者无人赡养、幼者无人抚育等一系列社会问题。
③若公民损害自己的身体,必然造成更大的社会负担。
24. 我们在享有生命健康权的同时,负有不得侵害他人的生命健康权的道德义务和法定义务。
(P30-31)①何人不得非法剥夺他人生命,不得故意或者过失造成他人受伤、生病;②侵害他人的生命健康权,即损害了他人的生命健康,也损害了自己,行为人要依法受到法律的制裁。
~ 4 / 13 ~③我们要关爱生灵,关爱他人的生命与健康,远离暴力,做一个遵守法律又乐于助人的人。
第四课25. 人格尊严权包括哪些内容?(p35)名誉权、肖像权、姓名权、隐私权等。
26. 良好名誉对个人作用(P36)①使我们获得精神上的满足;②可获得社会更多的尊重和经济利益。
27. 侵害他人名誉的危害(P36)①践踏他人的人格尊严;②混淆是非、颠倒黑白;③破坏社会道德,危害社会秩序。
28. 名誉权的含义及表现(P38):名誉权是人们依法享有的对自己所获得的客观社会评价排除他人侵害的权利。
名誉权主要表现为:名誉利益支配权和名誉维护权。
29. 法律保护公民的名誉权不受侵害,侵权后果(P38—39)我国法律保护公民的名誉权不受侵害,任何组织和个人都不得污辱或诽谤他人。
侵权的行为既是不尊重他人、贬低他人人格、使他人名誉受损,又是不尊重自己、损害自己形象。
侵权者轻则受到舆论的谴责,严重的要承担法律责任。
30. 侵犯名誉权的行为有哪些?(p38、39)①侮辱:指语言、文字或暴力手段贬损他人人格、损害他人名誉的行为,分为口头侮辱、文字侮辱和暴力侮辱。
②诽谤:指无中生有、捏造并散布虚假的事实,恶意中伤他人的行为,分为口头诽谤和文字诽谤。
③新闻报道失实。
④诬告。
31. 依法维护名誉权(P39)①可通过非诉讼方式,要求侵权人赔礼道歉、消除影响、恢复名誉,若因此造成较大的精神痛苦,还有权要求精神赔偿。
②调解无果,可向法院提起诉讼。
32. 肖像权包括哪些内容?(p41)肖像权包括:肖像制作权、使用权和获酬权。
33. 侵害肖像权行为有哪些?(p41.d2)公民的肖像权不容侵害,未经本人同意,不得以盈利为目的使用公民的肖像。
(1)不准擅自将他人的肖像用作广告或杂志封面,或印在挂历上;(2)恶意毁损、玷污、丑化公民肖像。
(3)利用公民肖像进行人身攻击。
34. 依法维护肖像权(P42)①与侵权人进行协商;②拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时向人民法院提起诉讼。
35. 什么是姓名权?(p43)姓名权是指公民依法享有决定、使用、变更姓名,并且排除他人侵害的权利。
年满18周岁的成年人有权自主决定自己起什么名字;有权决定、使用自己的姓名、笔名、艺名;有权依照规定变更姓名。
但是未成年人和精神病患者的姓名权由其监护人代为行使。