秋华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》word教案1
八年级历史上册 第一单元 第1课 两次鸦片战争教案 华东师大版 (2)
1.1两次鸦片战争【教学目标】1、知识识记：林则徐虎门销烟鸦片战争的爆发中英《南京条约》英法联军火烧圆明园沙俄侵占中国北方大片领土太平军抗击洋枪队2、能力培养（1）归纳分析：归纳鸦片战争前夕中英简况，分析鸦片战争爆发的主要原因及其与虎门销烟的关系；归纳《南京条约》的主要内容，分析鸦片战争对中国近代社会的影响。
（2）陈述表达：讲述虎门销烟的故事；描述英法联军火烧圆明园的史实以及关天培为国捐躯的英勇事迹。
3、情感教育与价值观（1）通过学习林则徐以及其他爱国将士义无反顾地反抗侵略的英雄壮举，培养爱国主义情感及正确的人生价值观。
（2）反思鸦片战争中腐败、衰弱、落伍的清政府难以抵御外国侵略的史实，树立国民对国家的历史责任感，逐步理解“落后挨打、御侮必先自强”的道理，进而确立积极进取的人生态度。
【教学要点】重点、难点分析1、重点：鸦片战争对中国近代社会的影响。
2、难点：正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系。
这一问题既涉及鸦片战争爆发的根本原因，也涉及如何正确评价林则徐主持的虎门销烟。
（2）鸦片战争后，中国社会发生了许多“变化”，如何抓住“变化”深入浅出地引导学生理解鸦片战争后中国社会性质的变化，是本课的又一难点。
（3）对《南京条约》中“协定关税”、“领事裁判权”、“最惠国待遇”等概念的理解。
【教学设计】导入：设问：北京人民英雄纪念碑上有28幅浮雕，第一幅就是“鸦片战争”，知道这是为什么吗？导入。
一、虎门销烟1、假设：没有发生虎门销烟事件，鸦片战争是否会爆发？（学生阅读教材，小组讨论4分钟。
启发学生从鸦片战争前夕的国际（英国）国内形势、英国向中国输入鸦片的目的、走私鸦片给中国带来的危害（出示《英国向中国输入鸦片数量激增表》）三方面来分析鸦片战争爆发的主要原因及爆发的必然性。
）答案：会19世纪，率先完成工业革命的英国迅速发展，成为资本主义头号强国，积极海外殖民地和市场，急需改变对华贸易入超的局面，扣开中国的大门。
(新)华东师大版八年级历史上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》优质课件
阅读课本，理解鸦片战争给中国社会带来的影响。
鸦片战争前
主要矛盾
鸦片战争 外国资本主义和中华民族
封建主义和人民大众 半封建 半殖民地 反外国资本主义 反本国封建主义
地主阶级和 农民阶级
封建社会
社会性质
革命任务
反封建斗争
鸦 片 战 争 是 中 国 近 代 史 的 开 端 ︒
鸦片战争的失败，进一步加深了清政府的统治危机。随着
恐惧与沮丧，是在暗夜找寻光明的彷徨与曲折，是从低谷向巅峰攀登
的艰辛与壮丽，太多太多的往事与情怀足以让辩才无碍的智者无语凝
噎。
——《复兴之路》
中国近代史
基本 线索
鸦片战争
1840
五四运动
1919
新中国成立
1949
旧民主主义 革命时期
新民主主义 革命时期
屈辱史 抗争史 探索史 发展史
社会性质:半殖民地半封建社会
一、虎门销烟
英 国
鸦 片 战 争 前
中 国
先进的资本主义制度
落后的封建制度
乾隆对马戛尔尼说：“天朝物产丰盈， 无所不有，原不藉外夷货物以通有无， 特因天朝所产茶叶、瓷器、丝斤为西洋 各国及尔国必需之物，是以加恩体恤， 在澳门开设洋行，俾得日用有资，并沾 余润。”
马戛尔尼来华
鸦片简介：俗称“大烟”，是由红罂粟青果汁液，经过割取、晒干、凝缩而成的软 膏。红婴粟本是一种两年生草本植物，这种草本植物原产于欧洲。鸦片的主要成分是吗 啡，是一种强烈的麻醉剂，它原为药用，用于止痛、镇定，但若过量吸食，毒性便会伤 害身体，而且极易上瘾。烟瘾发作时，人极其痛苦，非鸦片不可解。
世界的第一人”。
远离毒品 珍爱生命
纽约林则徐广场
八年级上册 历史 第1课 鸦片战争 教案设计
八年级上册历史第1课鸦片战争教案设计一、教学目标（一）知识与技能目标1. 学生能够准确说出鸦片战争爆发的时间、背景、经过和结果。
2. 理解鸦片战争爆发的根本原因和直接原因，掌握《南京条约》等一系列不平等条约的主要内容及其对中国社会的影响。
3. 了解林则徐虎门销烟的壮举，认识其在中国近代史上的重要意义。
4. 能够分析鸦片战争中国失败的原因，提高从历史事件中总结经验教训的能力。
（二）过程与方法目标1. 通过对鸦片战争爆发背景的分析，培养学生运用历史唯物主义观点分析问题的能力，引导学生从政治、经济、军事等多方面因素综合分析历史事件的发生原因。
2. 在讲述鸦片战争的经过时，引导学生阅读历史地图，提高学生解读历史地图的能力，培养学生的时空观念。
3. 通过小组讨论鸦片战争中国失败的原因，锻炼学生的合作探究能力和口头表达能力。
（三）情感态度与价值观目标1. 认识到鸦片贸易的罪恶，深刻体会林则徐虎门销烟维护民族利益的英勇壮举，激发学生的爱国情感和民族自豪感。
2. 通过了解鸦片战争中国战败的原因，使学生认识到落后就要挨打的道理，从而增强学生振兴中华的历史责任感。
二、教学重难点（一）教学重点1. 鸦片战争爆发的原因从国际背景来看，19世纪上半期，英国率先完成工业革命，急需扩大海外市场和原料产地。
而中国地大物博、人口众多，成为英国侵略的目标。
例如，英国的棉纺织业发展迅速，生产出大量的棉布，但是在中国自给自足的自然经济下，农民自己生产棉布，英国的棉布在中国很难销售。
这就促使英国寻找其他方式打开中国市场。
从国内情况分析，清朝统治下的中国处于封建社会晚期，政治腐败，经济落后，军备废弛，闭关锁国政策导致对外界变化一无所知。
如清政府官员贪污成风，军队装备陈旧，士兵缺乏训练等，这些内部因素使中国在面对英国侵略时处于劣势。
同时，鸦片走私成为英国打开中国市场的手段，而中国的禁烟运动则成为鸦片战争的导火线。
2. 《南京条约》等不平等条约的内容和影响《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，其内容包括割香港岛给英国、赔款2100万银元、开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸、英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定等。
华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》说课稿
华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》说课稿一. 教材分析《第一次鸦片战争与太平天国运动》是华师大版历史八年级上册的第一课。
本课主要讲述了鸦片战争的爆发、战争的过程以及太平天国运动的兴起。
通过本课的学习，学生可以了解到中国近代史上这两次重要历史事件的背景、经过和影响。
在教材内容上，本课以鸦片战争和太平天国运动为主线，通过生动的图片、图表和文字材料，展示了两次事件的历史背景、发展过程和深远影响。
同时，教材还设置了“知识链接”、“资料卡”等栏目，帮助学生拓展知识面，提高历史素养。
二. 学情分析八年级的学生已经具备一定的历史知识基础，但对于鸦片战争和太平天国运动这两次事件的理解可能还较为肤浅。
因此，在教学过程中，需要引导学生深入分析两次事件的原因、过程和影响，帮助他们建立正确的历史观念。
同时，学生对于历史事件的学习兴趣较高，可以通过多种教学手段激发他们的学习热情，提高课堂参与度。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争的背景、过程和影响，掌握太平天国运动的基本情况。
2.过程与方法：通过自主学习、合作讨论等方式，提高学生分析历史事件的能力。
3.情感态度与价值观：树立正确的历史观念，培养爱国情怀，认识历史发展的必然性。
四. 说教学重难点1.教学重点：鸦片战争的经过、太平天国运动的发展。
2.教学难点：鸦片战争和太平天国运动产生的原因及其对中国历史的影响。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用问题驱动、案例分析、合作讨论等教学方法，引导学生主动参与课堂。
2.教学手段：利用多媒体课件、历史图片、资料卡等教学资源，丰富教学内容，提高学生的学习兴趣。
六. 说教学过程1.导入新课：通过展示鸦片战争的图片，引发学生对历史事件的兴趣，导入新课。
2.自主学习：让学生阅读教材，了解鸦片战争的背景、过程和影响。
3.合作讨论：分组讨论鸦片战争和太平天国运动的原因、过程和影响，分享讨论成果。
4.案例分析：分析鸦片战争和太平天国运动中的重要历史人物和事件，深入理解两次事件的历史意义。
秋京改版历史八年级上册第1课《鸦片战争》word教学设计
第一课鸦片战争教学设计【教材分析】本课主要叙述中国是怎样从一个政治上主权独立、领土完整和经济上自给自足的封建国家开始沦为半殖民地半封建社会国家的过程。
教材从学生年龄特点、心理水平出发，配合较多的图片、故事、文献、动脑筋等资料，使学生很有兴趣地理解英国向中国走私鸦片的史实。
【学生分析】七年级学生历史知识积累得较少，若要掌握较抽象的历史概念，就必须运用浅化机制，使学生有更多的机会参与到教学中，真正成为学习的主体，才能逐渐培养起他们学习历史的兴趣。
因此本课设计：课前师生共同搜集有关鸦片战争的资料。
可以说，自主学习和合作学习相结合，充分体现学生的主体作用，学生的讨论发言更是体现学生课堂上的主体参与。
媒体的运用也是从这个目的出发的。
【教学目标】知识目标1.掌握19世纪上半期中英贸易情况。
2.掌握鸦片走私给中国社会带来的危害。
3.掌握林则徐虎门销烟。
4.掌握鸦片战争的过程。
5.掌握中英《南京条约》的内容及影响。
能力目标1.通过学习本课内容，培养学生分析问题的能力（可以通过对鸦片输入危害、战争原因等分析）。
2.通过英国发动侵略中国的鸦片战争和中英《南京条约》签订使中国沦为半殖民地半封建社会的发展过程，培养学生用历史唯物主义的观点观察问题、分析问题的能力。
3.通过对鸦片战争发生的根本原因和直接原因的学习，培养学生通过历史现象分析本质问题的能力。
情感态度价值观学习林则徐虎门销烟、维护民族利益和尊严的爱国主义精神，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使命感。
【教学重点】1.林则徐虎门销烟（包含鸦片走私、危害及销烟）。
2.中英《南京条约》（包含鸦片战争、条约内容及影响）。
【教学难点】怎样理解中国开始由封建社会沦为半殖民地半封建社会。
【教学方法】1.归纳法。
像鸦片走私的危害、《南京条约》的影响等内容，都需用到此法。
2.讲述法。
对鸦片战争的过程等内容，可以用讲述法来解决。
3.分析法。
19世纪上半期中英贸易情况及原因、鸦片战争的影响等，可用此法。
八年级历史上册第1课两次鸦片战争教案1华东师大版
课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
（老师读，学生读，加深理解。
华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》教学设计1
华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》教学设计1一. 教材分析《第一次鸦片战争与太平天国运动》这一课主要讲述了19世纪中期，英国为了开辟中国市场，倾销商品，掠夺原料，借口中国禁烟，发动了鸦片战争，中国战败，被迫签订了《南京条约》，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
随后，太平天国运动兴起，太平天国定都天京，颁布《天朝田亩制度》，但最终由于中外反动势力的联合绞杀，太平天国运动失败。
二. 学情分析八年级的学生已经具有一定的历史知识基础，但对于鸦片战争和太平天国运动的具体经过和影响可能还不够深入了解。
因此，在教学过程中，需要引导学生通过资料分析，深入了解这两个历史事件。
三. 教学目标1.了解鸦片战争的背景、过程和影响，理解鸦片战争对中国历史的重大意义。
2.了解太平天国运动的背景、过程和影响，理解太平天国运动在中国历史上的地位。
3.培养学生分析史料、综合史料的能力。
四. 教学重难点1.鸦片战争的经过和影响。
2.太平天国运动的过程和影响。
五. 教学方法采用问题驱动法、史料教学法和小组合作法进行教学。
通过问题引导学生思考，史料让学生深入了解历史，小组合作培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备相关的历史资料，包括书籍、文章、图片等。
2.准备多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）通过展示鸦片战争的图片，引导学生思考：为什么英国要发动鸦片战争？学生的思考可以引出本课的主题。
2.呈现（15分钟）教师通过多媒体展示鸦片战争的经过，让学生了解战争的具体情况。
同时，引导学生关注《南京条约》的内容和影响。
3.操练（15分钟）教师提出问题，让学生结合史料，分析鸦片战争对中国历史的影响。
学生可以通过小组合作的方式，进行讨论和分析。
4.巩固（10分钟）教师通过提问，检查学生对鸦片战争的理解。
然后，引导学生转向太平天国运动，重复上述的教学过程。
5.拓展（10分钟）教师引导学生思考：为什么太平天国运动最终失败？学生可以通过分析史料，得出结论。
八年级历史上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》课件华东师大版
4000
7889
12576
1799年
1820年
1825年
1830年
1835年
1838年
贸易结果： 大量白银流入英国。 国库空虚。
鸦片来袭
烟馆遍地
大清王朝男女烟民吞云驾雾
假如你是当时清王朝的有识之士，面对鸦片走
私所带来的严重问题，你将做些什么？
（鸦片）流毒于天下，则为害甚巨……
则数十年之后中原几无可以御敌之兵，且无可
东 印 度 公 司 的 鸦 片 仓 库 东印度公司建立 于1600年，它是 英国控制印度和 亚洲其他国家的 殖民机构。垄断 中英贸易。
英国向中国输入鸦片数量激增表
45000 40000 35000 30000 25000 20000 15000 10000 5000 0
40200 35445 20331
主要内容
割地 ②割香港岛给英国 赔款 ③赔款2100万银元 ④英商进出口货物缴纳的 议税 税款，必须经过双方协议
①开放广州、福州、厦门、宁 打开了中国东南沿海的门户，便利了 通商 波、上海五处为通商口岸 资本主义倾销商品和掠夺原料 破坏了中国的领土主权，开割让土地的先例
影响和危害 香港岛
加剧了财政危机加重了人民负担 中国开始丧失关税自主权
有人认为如果没有林则徐禁烟，英国就不会发动战争，结合上述材料谈 谈你的观点和理由。
鸦片战争原因 （1）根本原因：工业化强国的英国要打开中国市场倾销
商品，掠夺原料 （2）直接原因(借口、导火线)： 林则徐虎门销烟
第一阶段
1840年6月---1841年5月
攻广州
陷定海
逼天津
道光帝将林则徐撤职查办，改 派琦善为钦差大臣，前往广东 和英军谈判。
华东师大版历史八年级上第一单元第1课第一次鸦片战争与太平天国运动学案(无答案)
同学们，大家好！欢迎进入八年级历史的海洋，本学期我们将一起学习中国近代史的内容，了解中华民族从屈辱一步步走振兴的历程。
第一单元列强侵略与中华民族的救亡图存在七年级下册的最后一课《垂幕腐朽与闭关锁国》中讲道：当世界潮流浩浩荡荡、澎湃向前时，清王朝却依靠闭关自守维持日趋腐朽的统治，导致中国逐渐落后于西方各国。
从此句话中可以看出，清政府到了19世纪中叶开始面临严重的危机，到底出现了哪些危机呢？怎样解决这些危机呢？我们将在本册书中一一为大家解开：第一单元导言1、自19世纪中叶起，资本主义列强先后对中国发动多次侵略战争。
中国的____________和____________不断遭到破坏，一步步沦为________________________社会。
2、备尝屈辱和痛苦的中华民族为了反抗侵略，维护民族独立，进行了___________的英勇斗争和_____________的探索。
3、_______________沉重打击了清王朝统治和外国侵略势力；__________提倡的“自强”“求富”的________________客观上刺激了中国资本主义的产生和发展；资产阶级维新派推动了________________；_________________是中国人民郁结多年反抗列强侵略义愤的总爆发。
第1课第一次鸦片战争与太平天国运动学习目标：1、讲述林则徐虎门销烟的故事。
2、列举中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
3、知道洪秀全，了解太平天国运动的兴衰。
学习重点：1、中英《南京条约》的主要内容，鸦片战争对中国近代社会的影响。
一、自主学习（教材梳理）（一）虎门销烟1、背景：（1）19世纪初，英国完成工业革命迅速民展起来，觊觎中国已久，且多次要求允准英国商人进入中国内地销售商品，均未成功。
（2）英国在中国东南沿海大量走私鸦片，掠走巨额白银，损害民众健康，________________日趋激化，最终导致______________的爆发。
(名师整理)历史八年级上册《第1课 鸦片战争》优秀教案
第1课《鸦片战争》教案课程目标：知识与能力1.了解虎门销烟。
2.列举中英《南京条约》的主要内容。
3.认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
过程与方法1.通过鸦片危害视频，学生知道禁烟是正义的、是势在必行的，而英国借口虎门销烟而对中国发起侵华战争，其目的是为了掠夺中国的市场、原料。
情感态度价值观1.从林则徐虎门销烟、爱国将领关天培、三元里平英团等事迹，学生认识到中国人民从来就有不屈不挠的反抗精神。
教学重难点：重点：1.林则徐虎门销烟。
2.《南京条约》的内容及危害。
难点：1.理解鸦片战争后，中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
教材分析：本课是第一单元“中国开始沦为半殖民地半封建社会”的第一课，主要分为“鸦片走私与林则徐禁烟”“英国发动侵略战争”和“南京条约的签订”三个子目。
“鸦片走私与林则徐禁烟”主要讲的是，随着西方资本主义的发展，率先完成工业革命的英国，为了开辟海外市场、掠夺原料，把侵略扩展的矛头指向幅员辽阔的中国。
但通过正当贸易，英国处于明显出超的不利局面，于是英国往中国贩卖鸦片，以牟取暴利。
中国有识之士认识到鸦片严重的危害性，清政府决定派林则徐禁烟。
“英国发动侵略战争”主要讲的是英国借机于1840年，发动了鸦片战争，中国战败。
于是中英有了“《南京条约》的签订”，《南京条约》是中国近代史上第一个不平等条约，严重侵犯了中国的主权。
鸦片战争后，中国开始沦为半殖民地半封建社会。
学情分析：本课是中国近代史的第一课，学生兴趣较强。
由于中国近代史离现代时间更加近，因此教师可充分利用照片、视频资料。
其次，从本课开始，中国即将进入被压迫的历史时期，初中学生血气方刚，较为感性。
因此，教师在教学过程中要告诫学生理性爱国，落后会挨打，只有祖国强大了，才能独立自主，爱国应该要为祖国的繁荣昌盛尽自己的一份力。
最后，教师要结合当时的世界历史来教授本课，才能使学生更加全面、理性地理解本课内容。
教学设计：（封建制度：一种以土地占有权和人身依附关系为基础的关于权利和义务的社会制度。
华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》教学设计
华师大版历史八年级上册第1课《第一次鸦片战争与太平天国运动》教学设计一. 教材分析《第一次鸦片战争与太平天国运动》这一课主要讲述了鸦片战争和太平天国运动的历史事件。
内容涵盖了鸦片战争的背景、过程和影响，以及太平天国运动的起因、发展和结局。
通过学习这一课，学生可以了解中国近代史上这两个重要事件的来龙去脉，认识到它们对中国历史的影响。
二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的历史知识基础，对于历史事件的时间、地点、人物等基本信息有一定的掌握。
但他们在分析历史事件的原因、过程和影响方面还有一定的困难。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生深入分析鸦片战争和太平天国运动的原因、过程和影响，帮助他们建立起完整的历史知识体系。
三. 教学目标1.知识与技能：了解鸦片战争的背景、过程和影响，以及太平天国运动的起因、发展和结局；2.过程与方法：通过自主学习、合作探讨等方式，培养学生分析历史事件的能力；3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、珍惜和平的情感，认识到了解历史的重要性。
四. 教学重难点1.重点：鸦片战争的背景、过程和影响，太平天国运动的起因、发展和结局；2.难点：鸦片战争和太平天国运动产生的原因，以及它们对中国历史的影响。
五. 教学方法1.情境教学法：通过设定历史情境，让学生身临其境地感受历史事件；2.自主学习法：引导学生自主探究历史知识，培养学生独立思考的能力；3.合作探讨法：学生进行小组讨论，共同分析历史事件的原因、过程和影响；4.案例分析法：以具体的历史事件为例，让学生深入了解历史知识。
六. 教学准备1.课件：制作包含图片、文字、音频等多媒体元素的课件；2.教学资源：搜集与鸦片战争和太平天国运动相关的历史资料；3.教学工具：准备黑板、粉笔等教学工具。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体课件展示鸦片战争和太平天国运动的图片，引导学生关注这两个历史事件。
教师简要介绍鸦片战争和太平天国运动的背景，激发学生的学习兴趣。
华师大版历史八年级上册学案：第1课 学案1
第1课两次鸦片战争一、学习目标⒈知识与能力：(1)了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。
(2)理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。
(3)能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。
二、重点和难点1.重点鸦片战争对中国近代社会的影响。
2.难点正确理解虎门销烟与鸦片战争爆发的关系。
鸦片战争后中国社会性质的变化。
三、教学过程补充与完善（一）导学提纲（围绕目标，设计问题，旨在指导学生学会带着问题自主学习）1.英国为什么向中国走私鸦片？2.了解林则徐虎门销烟。
3.鸦片战争爆发的根本原因是？4.《南京条约》的主要内容是什么？5.沙俄趁火打劫从我国掠夺了多少领土？（二）基础知识的全面检测与过关（可采用多种方式来完成，如：学生独立完成或开展生生互动等）1.在人民英雄纪念碑的基座四周,镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕,下图所示就是虎门销烟的壮观场面。
你认为清政府查禁鸦片的最根本原因是()A.中国人民深受其害B.道光帝深受其害C.鸦片泛滥威胁清王朝的统治D.林则徐要求禁烟解析:解题关键是认识到清政府代表的是统治集团的利益而非中国人民的利益,因此其禁烟的根本原因是鸦片泛滥威胁到了清王朝的统治。
答案:C2.(广东中考)在禁烟运动中,林则徐主张对外商“正常贸易者,加以优待,倘有带烟发觉,立正刑诛”。
材料表明林则徐 ( )①支持正常贸易②反对鸦片走私③反对开放口岸④维护民族利益A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④答案:C.3参观完虎门销烟池后,同学们纷纷对林则徐虎门销烟的行为发表了自己的见解,你认为正确的是()①是中国人民反抗外来侵略的正义之举②振奋了民族精神,维护了民族尊严③林则徐是民族英雄④沉重打击了英国侵略军A.①②④B.①②③C.①③④D.①②③④解析:林则徐虎门销烟时,英国还没有发动鸦片战争,所以“沉重打击了英国侵略军”的说法不对。
第1课【教学设计】《第一次鸦片战争与太平天国运动》(华东师大)
《第一次鸦片战争与太平天国运动》鸦片战争对我国的影响的巨大的。
它是中国近百年屈辱的开始，也是近代中国人民反抗侵略压迫、追求民族独立、反抗专制统治、追求民主进步的开端，同时，它也是中国近代史的开端，自鸦片战争之后，中国的社会的各个层面都发生了巨大的变化，较好的理解鸦片战争的原因与影响对学生学习其后的历史内容有重要的意义，因而，本知识点在教材中的地位十分重要，具有开篇点题与承启下文的作用。
太平天国运动是鸦片战争后，中国人民面对外来侵略和封建压迫而进行的第一次大规模的反抗与探索，它打击了外来侵略势力，动摇了清朝封建统治的政治基础，极大地推进了中国的政治文明进程，是中国政治文明发展历程的重要一环。
对于认识中国民主革命道路途径有着重要的意义。
【知识与能力目标】了解虎门销烟、鸦片战争的基本情况；识记《南京条约》的主要内容。
理解中国近代历史既是西方列强入侵、奴役中国人民的侵略史，也是中国人民不断反抗内外压迫的抗争史。
结合时代历史的发展进程，培养学生能用联系的、发展的和辩证的观点，观察、评价历史问题的能力，培养学生独立地、理性地思考问题的能力，促进其历史思维能力的成长。
了解太平天国运动兴衰历程的重大事件；识记《天朝田亩制度》内容。
【过程与方法目标】通过学生研读史料，培养学生能够阐释史料、提炼问题的能力；通过对鸦片战争发生的历史背景的探究，培养学生进行历史比较的能力，已及运用史实分析问题和解决问题的能力。
组织学生讨论《天朝田亩制度》并作出评价；引导学生分析讨论太平天国运动意义。
【情感态度价值观目标】通过鸦片战争的学习，使学生认识到落后就要挨打的道理，中国人民在鸦片战争中的反侵略精神，激发学生的为中华民族的伟大复兴而努力学习的爱国热情。
学习评价天京变乱的讲解，加强集体主义教育。
【教学重点】林则徐虎门销烟、中英《南京条约》的主要内容；太平天国运动的兴起和发展。
【教学难点】认识鸦片战争对中国社会的影响；对《天朝田亩制度》的评价。
华师大初中历史八上《第1课 两次鸦片战争》word教案 (1)
第1课两次鸦片战争【内容标准】（1）讲述林则徐虎门销烟的故事；简述中英《南京条约》的主要内容，认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
（2）知道太平军抗击洋枪队的事迹。
（3）简述第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园、俄国通过不平等条约割占中国北方大片领土的侵略史实。
【教学目标】1、知识与能力：（1）了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异；了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机；了解两次鸦片战争的战争进程。
（2）理解为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。
（3）能够初步地分析为什么说鸦片战争是中国近代史的开端。
2、过程与方法：⑴指导学生阅读课本及老师提供的相关资料，结合讨论、对比等方法分析本课的知识内容。
⑵识读<<鸦片战争形势示意图>>、<<第二次鸦片战争形势示意图>>以及<<沙俄侵占中国领土示意图>>。
⑶分析比较为什么在19世纪中西方之间会出现如此巨大的反差，从而理解鸦片战争爆发的必然性。
3、情感态度与价值观：⑴学习清朝中后期的历史，可以感受到清王朝的荒淫和腐朽，英法列强"坚船利器"的强大威力，从而让学生领悟到"落后就要挨打"的道理。
⑵让学生认识到什么样的人才是"英雄"、"民族英雄"，认识到为什么林则徐受到后人的崇敬。
在当今社会中，怎样做一个"英雄"。
【教学要点】重点：虎门销烟；鸦片战争与中英《南京条约》。
难点：认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
【导入新课】出示<<大清官民吸食鸦片图>>老师可直接提问：这是19世纪的中国众生图，为什么这些图片与以前我们学过的"康乾盛世"相比，有巨大的反差？了解19世纪"康乾盛世"后，大清王朝与西方资本主义国家存在的巨大差异，了解鸦片的输入给中华民族带来的严重的民族危机。
(名师整理)历史八年级上册《第1课 鸦片战争》优秀教案
第1课《鸦片战争》教案一、教学目标（一）识记与理解通过本课的学习，使学生了解和认识英国向中国走私鸦片，给中国社会带来的严重危害，并由此发动侵略中国战争的基本史实；掌握林则徐虎门销烟时间、过程和历史意义；理解把握鸦片战争的时间、《南京条约》的主要内容及其对中国的影响；理解中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
（二）能力与方法培养学生从文字材料或图片中获取有效信息的能力；引导学生把中国史放到世界范围去思考，初步培养从宏观角度分析问题的能力；引导学生透过现象看本质，探讨鸦片战争爆发的直接原因和根本原因；引导学生用历史唯物主义观点分析不平等条约对中国社会带来的危害。
（三）情感态度与价值观深刻认识鸦片战争给中国社会带来的严重影响；牢记列强侵略给中华民族带来的痛苦和灾难，明白“落后就要挨打”的道理，并进一步认识到增强国力、实现民族振兴的重要性。
教学重点和难点二、教学重点虎门销烟；《南京条约》的内容及其影响。
三、教学难点分析鸦片战争对中国的影响。
四、教学方法讲解法、讲述法、探究学习法、讨论法。
五、教学时间1课时六、教学准备教师制作多媒体课件。
七、教具视频、图表、资料、抢答题。
八、教学过程导入新课：（课件展示：罂粟花-罂粟果-鸦片的图片）教师：美丽的罂粟花结出了漂亮的罂粟果，晶莹的果浆制出的却是黑色的鸦片（中国古诗词中，鸦片又称相思草，俗称大烟。
），鸦片引起了一场战争，这场战争改变了一个民族的命运，自鸦片战争后，中华民族陷入了半殖民地半封建社会的深渊，中国开始了近百年的屈辱史，今天我们就走进这段历史，一同回顾、反思这段历史。
（课件展示：学习目标）学生齐读学习新课：一、林则徐虎门销烟指导学生阅读本目以及相关小字部分，思考问题：1、英国为什么要向中国走私鸦片？（学生回答，教师归纳讲解）教师：先让我们把目光拉回到100多年前，去看看那时的世界……（图片展示：鸦片战争前的世界与中国。
）教师：19世纪前期的西方和中国，泾渭分明，截然不同。
(名师整理)历史八年级上册《第1课 鸦片战争》优秀教案
第1课鸦片战争一教学目标1.知识与能力：了解鸦片战争前的中外形势、林则徐虎门销烟运动，理解鸦片战争爆发的原因；知道《南京条约》的内容，简单分析其影响，进而认识鸦片战争对中国近代社会的影响。
2.过程与方法：通过对虎门销烟的背景分析，培养学生将个体事件放到历史环境中学习的能力。
通过分析《南京条约》的内容，培养学生依据历史事件得出历史影响的能力。
3.情感态度与价值观：学习林则徐敢于反抗侵略、维护民族利益的斗争精神；通过学习英国向中国走私鸦片的史实，认识世界主要资本主义国家在发展过程中给世界其他地区带来的危害及影响。
二学习重难点：重点：鸦片战争及《南京条约》的危害。
难点：《南京条约》的危害。
三学习过程：（一）创设情境，导入新课：教师：许多同学都喜欢花，比如牡丹、荷花等。
大家喜欢这种花吗？展示：罂粟花，它也是一种美丽的花，但它是世界上重要的毒源。
教师：鸦片作为罂粟的初级产品，是毒品的一种。
在中国历史上，由这种毒品引发了一场战争——中英鸦片战争。
让我们一起走进这场深刻影响中国发展进程的战争。
展示：第1课鸦片战争（二）教师引领，合作探究：展示：第一篇：走私与反走私的较量【问题1】英国向中国走私鸦片阅读教材第一、二段内容以及第三页“英国输入中国的鸦片激增表”。
思考：英国为什么向中国走私鸦片？鸦片走私对中国造成哪些危害？引导学生阅读课文，强调问题答案：为了开辟海外市场。
（战争的目的）【问题2】林则徐虎门销烟1、阅读材料：“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。
”和“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚。
”——林则徐问题：通过以上诗句，如何评价林则徐？2、阅读教材第三段内容，回答：面对鸦片的危害，林则徐采取了怎样的措施？收到什么效果？林则徐虎门销烟的意义有哪些？生：互相讨论答案，各抒己见。
【问题3】讨论：有人说：鸦片战争是由中国实行禁烟而引起的。
你同意这种观点吗？为什么？总结：英国发动鸦片战争是为了开辟中国市场、推销工业品、掠夺廉价的工业原料。
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八年级上册第一课第一次鸦片战争与太平天国运动学习目标：
1. 了解英国向中国走私鸦片，给中国社会带来严重危害，并由此发动了侵略中国的“鸦片战争”。
2. 掌握林则徐维护中华民族利益，进行虎门销烟的壮举。
中英《南京条约》的主要内容及其对中国的影响。
3. 探索分析鸦片战争爆发的根本原因和中英《南京条约》给中国社会造成的影响。
4. 通过英国向中国走私鸦片的史实，认识资本主义发家史的肮脏和血腥，揭露资产阶级道德的虚伪和惟利是图的本质。
5. 理解列强肆无忌惮侵略我国的根源以及太平天国运动将清政府作为自己斗争首要目标的原因.
6. 学习林则徐虎门销烟、维护中华民族利益和尊严的爱国主义精神；记取鸦片战争“落后挨打”的历史教训，培养学生的忧患意识和振兴中华的历史使责任感。
课时：三课时
教学过程：
一、创设情景激情导入
在北京天安门广场上矗立着一座雄伟的人民英雄纪念碑，在它的基座四周镶嵌着八块汉白玉的历史浮雕。
这其中的第一幅，展示的是林则徐领导的虎门销烟的壮观场面。
“烟”即“大烟”，就是鸦片。
林则徐为什么要当众销毁鸦片？历史上为什么将英国第一次侵华战争称为鸦片战争？这场战争对中国社会产生了什么影响？这就是今天我们要学习的内容。
二、学案引导自主学习
第一课时
（一）、阅读林则徐虎门销烟，探究下列问题：
1、清朝有见识的大臣林则徐上书道光帝，陈述鸦片的危害，道光帝感到问题严重，就派其到广东禁烟。
2、1939年3月，林则徐下令将缴获的全部鸦片，在虎门海滩当众销毁。
3、虎门销烟是中国人民禁烟斗争的伟大胜利，显示了中国民族反对外来侵略的坚强意志。
领导这场斗争的林则徐是当之无愧的民族英雄。
第二课时
二、中英《南京条约》：
1、1940年，英国舰队开到广东海面，进行挑衅，鸦片战争爆发。
2、1841年初，英国占领了香港岛。
3、1942年英国侵略者强迫清政府签订了丧权辱国的《南京条约》。
4、《南京条约》的主要内容：
①割地：割香港岛给英国
②赔款：赔款2100万元
③开商：开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸
④丧权：英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
5、鸦片战争的影响：
（1）使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会。
（2）鸦片战争是中国近代史的开端。
第三课时
三、太平天国运动：
领导人：洪秀全 1953年定都天京重要战役：浙江慈溪战役击毙洋枪队头领华尔。
四、聚焦主题合作探究
探究一：林则徐虎门销烟
活动一：1、先阅读教材P2正文内容和小字材料，后观看P3《英国输入中国的鸦片激增表》，再阅读教材P3《炮子谣》
【小组讨论】
1、英国为什么要向中国输入鸦片？
2、有人说“是因为林则徐的禁烟引起了鸦片战争”，这种说法对不对？你是怎样看待这个问题？
3、吸食鸦片给中国人民带来什么危害？我们应怎样对待鸦片？
【归纳】世界资本主义强国完成工业革命，迫切需要扩大世界市场、掠夺原料，处于封建社会末期的中国成为他们的侵略对象。
探究二：中英《南京条约》
活动二：
【小组讨论】
结合《南京条约》内容分析：鸦片战争给中国带来什么危害？
2.中国为什么会在鸦片战争中失败？你有何感想？
【归纳】以《南京条约》的内容为抓手，引导学生认识鸦片战争对中国社会的影响：破坏了中国的领土主权、经济自主权、关税自主权，使中国开始变为半殖民地半封建社会。
四、达标检测反馈矫正
（一）单项选择
1、鸦片战争爆发的根本原因是（ C ）
A、林则徐下令中止中英贸易
B、虎门销烟激怒了侵略者
C、为打开中国市场、推销工业品、掠夺原料
D、为占香港为侵略据点
2、虎门销烟发生在（ A ）
A、1839年6月
B、1840年6月
C、1841年1月
D、1842年8月
3、1840年，鸦片战争期间，清朝在位的皇帝是（ C ）
A、乾隆
B、嘉庆
C、道光
D、咸丰
4、 1841年5月，英军占领的是（B ）
A、香港
B、香港岛
C、广州
D、南京
5、鸦片战争后，中国开始沦为（ B ）
A、封建社会
B、半殖民地半封建社会
C、殖民地国家
D、资本主义社会
6、中国近代史开始于（ B ）
A、 1839年
B、1840年
C、1848年
D、1851年
7．中国近代史以鸦片战争为开端，主要是因为（ D ）
A．中国开始遭受大规模的外来侵略B．长期闭关锁国的状况被打破
C．民族矛盾取代了阶级矛盾 D．社会性质开始发生根本变化
8、每年的6月26日是世界禁毒日。
“珍爱生命，远离毒品”已成为世界人民的共识。
在中国近代史上曾因毒品引发了一场战争，这场战争对中国的最大影响是（ A ）
A．中国开始沦为半殖民地半封建社会 B．大大加深了中国半殖民地化程度
C．中国完全陷入半殖民地半封建社会 D．结束中国半殖民地半封建社会
二、材料题
1、阅读下列材料：
材料一“如有带来，一经查出，货尽没官，人即正法。
”
材料二“若鸦片一日未绝，本大臣一日不回，誓与此事相始终，断无中止
之理。
”
请回答：
（1）材料一中“货”指什么？“人”指谁？
答：鸦片指贩卖鸦片的人
（2）材料二中的“本大臣”指谁？“此事”指何事？
答：林则徐查禁鸦片
（3）材料二表现了“本大臣”的什么态度？对“本大臣”应如何评价？
答：禁烟的坚强意志和决心。
不愧为中华民族的民族英雄。
2、阅读下列材料：
“割香港岛给英国；赔款2100万元；开放广州、厦门、福州、宁波、上海五处为通商口岸；英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
”请回答：
（1）这是什么条约的内容？
答：《南京条约》
（2）这一条约是在哪一次战争中签定的？这次战争对中国产生了什么影响？
答：鸦片战争使中国开始从封建社会沦为半殖民地半封建社会，鸦片战争是中国近代史的开端。
五、总结梳理整合提高
1、你还有什么疑惑？
2、课堂小结：鸦片战争是近代史上西方列强发动的第一次侵华战争，也是中国人民反帝反封建斗争的开始。
这场战争使中国蒙受了巨大的民族耻辱，国家主权和领土完整遭到严重破坏，丧失了独立自主的地位。
但鸦片战争中五口通商在加速封建经济解体的同时，也促进了中国商品经济的发展，尤其是受到战败求和的刺激，爱国知识分子开始睁眼看世界，提出向西方学习的新思想，为中国早期的近代化作了思想准备。