人机工程学和环境艺术设计
浅议环境艺术设计专业的人体工程学教学
计活 动分 析、人 体测量 学 、以人为 中心设 计过程 的标准 化 等 。同时 ， 《 人机 工程 学》课 程还通 过展示 和介绍 无障碍 设计 、老 年人 设计和共 用性 设计等 新的设计 理念 ， 以及 以 人为 中心 的设计过 程 的基本 内容与要 求 ，使 学生 正确认 识 人机 工程 学的实 际应用 意义 ，并初步 掌握运用 人机 工程 学 的原理解决环境设计中遇到的 问题。 在课 程 的讲授 过 程 中 ，一 般 需要 通 过 结合 具 体 的 实 例 ，介绍在 人 的因素 的研 究与 测试下 所获得 的基本 设计 数 据的过 程与方 法 ，并将其 导入 到环境 设计具体 应用 中 ，用 以实现 对 实际 的设 计 问题 的解 决之道 。 由于人 机工 程学 是 在认真研 究人 、机 、环境 三个要 素本 身特性 的基础 上 ，对 环境 设计进行 的设 计 ，因此必 须将是将 使用 “ ”的人和 物 所 设计 的 “ ”以及人与 “ ”所共 处的环境 作为 一个系 物 物 统 来研 究 。在 这个 “ 人一机 一环 境 ”的系统 中，三个 要素 之 间相 互作用 、相 互依存 的关系 决定着 系统 总体性 能的走 向。 《 机工 程学 》课程 的教学 ，便是 要将这三 个要 素进 人 行科 学的有机联 系，以寻求期间系统的最佳配置参数 。 在课 程练 习的设 置方面 ，考虑 到通 过一系 列的学 习 ， 学生 已初 步具 备人 体工程 学的基本 概念 和基础 知识 ，但 对 课 程 的实践应 用性缺 乏切 身体会 ，因此通 过一 系列理论 与 实 际相结 合 的训练 ，使学 生初步 掌握运用 人机工 程学 原理 进 行环境 设计 的能力 ；更 高一级 的要求在 于通过 人 的因素 的研 究与 测试 ，获得环 境 设计 中基 本设 计数据 的适 用 的过 程 与方法。课程 实践一部分是 与学生兴趣或实际生活 中的相 关 问题相结合 ，如通过测量人体各个部位尺寸 以及他们所熟 悉 的的生活学习环境的尺度， 了解成熟的设计环境里的具体 尺 寸，并对 比 自己所处 环境进 行重新 设计 。另一部 分是 从 用 户或某 些特殊 用户 的角度 出发 ，对 现有环 境进行 使用 性 分析 ， 以确 定现有 环境 存在 的 问题或 发掘新 的需求 ，并 在 分析 问题的基础上 ，提 出有针对性的创新解 决方案。
室内环境设计与人机工程学
人体力学原理：研究人体肌肉骨 骼结构和运动能力，为室内环境 中的负重和操作设计提供参考。
人机工程学是一门研究人与机器 、环境之间相互关系的学科，旨 在提高人机交互的效率和舒适度 。
人体测量学原理：研究人体尺寸 、体形、活动范围等数据，为室 内家具和空间布局的设计提供依 据。
心理学原理：研究人的感知、认 知和行为，为室内环境中的信息 传达和人机交互设计提供指导。
研究如何将人体结构、生理和心 理特性与机器、工具、系统、组 织和环境的设计和应用相结合， 以提高效率和舒适度。
研究目的与意义
01
提高室内环境的舒适度和使用效率
通过将人机工程学原理应用于室内环境设计，可以优化空间布局、照明
和家具配置，提高室内环境的舒适度和使用效率。
02
促进身心健康
良好的室内环境可以促进人的身心健康，减少疲劳和压力，提高工作效
照明与色彩
照明和色彩对人的情绪和心理状态有直接影响。柔和的照 明和温暖的色彩可以营造舒适、放松的氛围，而强烈的照 明和冷色调可能使人感到紧张和兴奋。
家具与陈设
家具和室内陈设不仅满足实用需求，还可以影响人的心理 感受。舒适的家具和富有美感的陈设可以增强空间的宜人 性和吸引力。
室内环境设计中人的行为心理的运用
通风等因素，创造良好的工作环境。
05
06
分析
通过运用人机工程学原理，提高员工的工作效 率和舒适度，降低疲劳和职业病的风险。
人机工程学-第九章人与环境的界面设计
目录
• 引言 • 人与环境的交互作用 • 界面设计原则与方法 • 界面设计中的关键因素 • 界面设计的实践应用 • 未来展望与挑战
01 引言
人机工程学的定义与意义
人机工程学定义
人机工程学是研究人、机器及其工作环境之间相互作用的学 科，旨在优化人与技术系统之间的交互，提高工作效率和人 的舒适度。
跨学科合作与创新的重要性
跨学科合作
人机工程学本身就是一门跨学科的综合性学科，需要与多个学科进行合作和交流。未来的人机工程学 发展将更加注重跨学科合作，通过整合不同学科的知识和方法，形成更加综合、创新的设计思路。
创新驱动
创新是人机工程学发展的重要驱动力，只有通过不断创新才能适应不断变化的技术和用户需求。未来 的人机工程学将更加注重创新驱动，鼓励设计师和研究者不断探索新的设计思路和方法，推动人机工 程学的不断发展和进步。
认知特性
人类在感知环境的基础上，通过大脑进行信息处 理，形成对环境的认知。认知过程包括注意、记 忆、思维、语言等方面。
感知与认知的交互作用
感知和认知是相互关联的，人类的感知系统对环 境因素进行初步处理，然后认知系统对感知信息 进行深入加工和解释。
环境因素对人的影响
物理环境因素
包括温度、湿度、光照、噪音等。这些因素直接影响人的舒适度和工作效率。例如，过高或过低 的温度都会使人感到不适，噪音会干扰人的注意力和工作效率。
艺术设计与人机工程学
当天凌晨4时半，三哩岛核电站发生故障出现泄漏，系统发出了放射性物质泄漏 的警报，但由于当时警报蜂起，然而警报并未引起运行人员的注意，甚至现 时无人能够回忆起这个警报。直到当天晚上8点，二号堆一二回路均恢复正 常运转，但运行人员始终没有察觉堆心的损坏和放射性物质的泄漏。 此后，宾州州长出于安全考虑于3月30日疏散了核电站5英里范围内的学龄 前儿童和孕妇，并下令对事故堆心进行检查。检查中才发现堆心严重损坏约 20吨二氧化铀堆积在压力槽底部，大量放射性物质堆积在围阻体，少部分放 射性物质泄漏到周围环境中。
萌 芽 作间的设计和残疾人使用设备的设计。 阶 段
—
动作研究和车间管理研究。熟练操作与疲劳；工
1945——1960年
（使机器适应人）
职 业 的 诞 生 形 成 阶 段
1945年美国军方成立《工程心理实室》；
1949年人机工程研究会在英国成立，第一本有关 人机的书《应用经验心理学：工程设计中的人因 学》出版； 1950年英国成立了世界上第一个人类工效学会；
涉及面广。 （4）人机工程学的研究对象：人—机—环境系统的整体状态 和过程。 （5）人机工程学的任务：使机器的设计和环境条件的设计适
应于人，以保证人的操作简便省力、迅速准确、安全舒适，心
情愉快，充分发挥人、机效能，使整个系统获得最佳经济效益 和社会效益。
人因工程的名称
命名多样
环艺要上的课程
一.《结构素描》是环境艺术设计方向的学科基础课必修课程。是一切造型艺术的基础。其目的紧紧围绕着对自然物象的研究与表现，并以此培养学生造型的基本技能。结构素描注重于对事物构造原理的把握，是环艺专业造型训练的基本表现方法，是学习其它专业课程重要基础，是培养学生设计创新的基本素质。二.《色彩》是环艺设计方向的学科基础课的必修课程。色彩的运用是有规律可循的，这在色彩学中已有定论，写生画就是在绘画实践中，不断探索、研究色彩与造型的关系，使学生掌握正确的观察、分析自然界中光线与色彩之间的关系以及变化规律。
三《平面构成》是环境艺术设计学科基础课的必修课程。通过本课程的学习，其目的是加强学生在平面设计中对形态的认识，对形体的合理组合以及美感的理解。是平面艺术设计及其它课程设计的基础。其任务是：培养对形态的独特的构思能力，在形与形构成方式的研究中，提高学生对形体的感受及从不同角度去发现、表现事物的能力，为今后的具体设计打下基础。
四.《环境艺术设计史》是环境艺术设计学科基础课的必修课程，其目的使学生了解设计发展的脉络，包括各种设计学派、设计风格、着名设计师经典作品，以及当代发展的趋向，是学生美育、审美修养及专业课程学习的基础。其任务对于吸取历史文化精华，借鉴过去的经验教训，正确把握专业设计的未来都有极大的意义。正确把握、理解设计发展的包括了经济、文化、社会等几方面的内在动力与源泉。拓宽学生的知识面，进一步坚实指导专业设计能力所必须的理论修养。五《建筑初步》是学科基础课的必修课程。本课程是环境艺术设计专业的基础，为其它室内规划设计、建筑装饰等课程提供基础理论指导。其任务是：对建筑基本知识和理论方面学习，通过讲授和作业练习，并能进行简单仿真性的设计课题，形成建筑的空间形象思维概念。要求学生注重基础知识的积累和能力的培养，为以后的环艺设计课程及室内设计、景观设计奠定基础。
室内环境设计与人机工程学
第三节 室内空间界面设计
质地是材料的一种固有本性。 空间设计时，应结合室内空间的 性格和用途，根据室内环境总的 意境来选用合适的材料，利用固 有本色，结合光照和色彩设计， 点缀、装修有关界面。
质地 设计
第三节 室内空间界面设计
统一与变化
质地 设计 基本 原则
协调与对比
Hale Waihona Puke Baidu
在统一中 求变化， 在变化中 求统一。
室 内 配 色
方法
一般采用同色调和与类色调和，前者 给人以亲切感，后者易给人以融合感。 在采用对比调和时，即采用相差较大和 变化统一的色相、明度和彩度，给人一 种强烈的刺激感。 为了突出室内重点部位，强调其功能 的作用，使人显而易见，因此需要重点 配色。这时，色彩在色相、明度和彩度 方面应和背景有适当的差别，使其起到 装饰、注目、美化或警示的效果。
德国慕 尼黑某 歌剧院 观众厅
该大厅采用同一调和的配色方法，采用暖 色体系，给人以热烈、沸腾的感觉。
德国 柏林 音乐 厅观 众厅
采用对比调和的配色方法，采用暖色体系。红 色椅面朝向舞台，还考虑观众的色彩，满座后统 一中有变化。黑色椅背向观众，不给观众以色彩 刺激，而将视线投向舞台，增强了舒适感。
各种折射、反 射的镜面玻璃
给人带来丰富多采的感觉
德国斯图加特美术馆天窗
人工照明
概
环艺要上的课程
一.《结构素描》是环境艺术设计方向的学科基础课必修课程。是一切造型艺术的基础。其目的紧紧围绕着对自然物象的研究与表现，并以此培养学生造型的基本技能。结构素描注重于对事物构造原理的把握，是环艺专业造型训练的基本表现方法，是学习其它专业课程重要基础，是培养学生设计创新的基本素质。
二.《色彩》是环艺设计方向的学科基础课的必修课程。色彩的运用是有规律可循的，这在色彩学中已有定论，写生画就是在绘画实践中，不断探索、研究色彩与造型的关系，使学生掌握正确的观察、分析自然界中光线与色彩之间的关系以及变化规律。
三《平面构成》是环境艺术设计学科基础课的必修课程。通过本课程的学习，其目的是加强学生在平面设计中对形态的认识，对形体的合理组合以及美感的理解。是平面艺术设计及其它课程设计的基础。其任务是：培养对形态的独特的构思能力，在形与形构成方式的研究中，提高学生对形体的感受及从不同角度去发现、表现事物的能力，为今后的具体设计打下基础。
四.《环境艺术设计史》是环境艺术设计学科基础课的必修课程，其目的使学生了解设计发展的脉络，包括各种设计学派、设计风格、著名设计师经典作品，以及当代发展的趋向，是学生美育、审美修养及专业课程学习的基础。其任务对于吸取历史文化精华，借鉴过去的经验教训，正确把握专业设计的未来都有极大的意义。正确把握、理解设计发展的包括了经济、文化、社会等几方面的内在动力与源泉。拓宽学生的知识面，进一步坚实指导专业设计能力所必须的理论修养。五《建筑初步》是学科基础课的必修课程。本课程是环境艺术设计专业的基础，为其它室内规划设计、建筑装饰等课程提供基础理论指导。其任务是：对建筑基本知识和理论方面学习，通过讲授和作业练习，并能进行简单仿真性的设计课题，形成建筑的空间形象思维概念。要求学生注重基础知识的积累和能力的培养，为以后的环艺设计课程及室内设计、景观设计奠定基础。
人体工学与艺术设计课件
研究目标1.高效：在设计中应把人与机作为一个整体来考虑，合理
研究方法
1.观察法2.实测法3.实验法4.模拟和模型试验法5.计算机辅助研究法6.系统分析法
研究方法1.观察法
课堂思考问题
指出图片座椅设计不合理的部分？
课堂思考问题指出图片座椅设计不合理的部分？
课堂思考问题
课堂思考问题
定义人－机－环境的具体含义：
3
研究内容
研究内容
研究内容
1.人的因素的研究2.机器的因素的研究3.环境特性的研究4.人—机关系的研究5.人—环境关系的研究6.机—环境关系的研究7.人机系统的整体研究
研究内容1.人的因素的研究
研究目标
1.高效：在设计中应把人与机作为一个整体来考虑，合理或最优的分配人和机的功能，以促进二者的协调，提高人的工作效率。2.健康：指人在操作或使用产品过程中，产品对人的健康不会造成不良的影响。例如：椅子实验3.舒适：指人在使用产品过程中，人体能处于自然的状态，操作或使用的姿势能够正常的肢体活动，不宜产生疲劳感。（生理、心理）4.安全：操作或使用产品过程中，对人身体不构成生理上伤害。
1 起源
来自百度文库
人体工学与艺术设计课件
引例
人机学的思想源远流长 花和尚鲁智深要打一根100斤的禅杖，…铁匠说对他说：“肥了，不好看，也不中使，依着小人，好生打一条62斤的水磨禅杖与师父。使不得，休怪小人。…”器物要和人（使用者）的各种因素相宜。——而这就是现代人机工程学的基本思想和学术理论的简洁表述。
人机工程学在环境艺术设计中的应用
人机工程学在环境艺术设计中的应用
张达;杜金菲;卢国新
【期刊名称】《鞋类工艺与设计》
【年(卷),期】2022()8
【摘要】在人们的生活当中,人机工程学是无处不在的,其在环境艺术设计中的价值更是尤为凸显。在城乡建设日益发展的同时,城市建设、环境艺术设计、装饰装修等领域也在逐步加大对环境艺术设计的需求,为符合社会日益提高的要求,设计师所具备的知识,不单单只有基础的设计知识,包含人机工程学等在内的知识也是其不可或缺的。只有如此,设计师才可结合环境特性,融入艺术原理,结合专业知识,开展环境艺术设计工作,继而设计出兼具自然和谐共处以及富有艺术美感的优质作品。本文主要对人机工程学和环境艺术设计的关系以及实际应用的状况进行介绍,以期可为同行提供参考。
【总页数】3页(P130-132)
【作者】张达;杜金菲;卢国新
【作者单位】河北农业大学
【正文语种】中文
【中图分类】TU986
【相关文献】
1.人机工程学在预涂膜覆膜机人机界面设计中的应用研究
2.浅谈人机工程学在实训基地环境建设中的应用
3.人机工程学感觉要素在城市公园环境设施中的应用研究
4.
人机工程学讲座第九讲人机工程在产品设计中的应用5.现代家居环境中的人机工程学与智能化应用研究
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环境艺术设计技术与人体工程学的结合
环境艺术设计技术与人体工程学的结合
环境艺术设计技术与人体工程学的结合是一种相互补充和相互影响的关联，旨
在提供更舒适、人性化的环境艺术设计方案，以满足人们对于艺术和环境的需求。环境艺术设计技术的发展已经超越了简单的视觉品味，而是更加注重人体工程学原理的应用，以提升人类在特定环境中的舒适度和体验感。
人体工程学是一个研究人体与自然、技术及社会环境相互关系的学科，它通过
研究人类的生理和心理特征，以及人体与周围环境的交互作用，来设计更适合人类使用的产品、服务和环境。人体工程学的目标是提升人们的生活质量，减轻身体和心理负担，并创造更加健康、美好的生活环境。
环境艺术设计技术与人体工程学的结合可以产生许多创新和有益的成果。例如，在办公环境中，通过考虑坐姿、办公设备布局和光照等因素，可以提高员工的工作效率和舒适度。针对不同人群的需求，可以根据人体工程学原理设计出符合人体曲线和姿势的座椅，减轻员工长时间工作带来的腰背部不适感，并避免潜在的健康问题。
此外，在公共空间的设计中，结合环境艺术和人体工程学的原则，可以创造出
更加宜人宽敞的环境，促进人们的交流和放松。通过关注人们的舒适度和身心平衡，可以设计出具有较高亲和力的公园、购物中心、艺术馆等公共场所，为人们带来更加愉悦的体验。
另外，环境艺术设计技术与人体工程学的结合也可以应用于城市规划和建筑设
计中。通过充分考虑城市居民的行走路径、建筑物的高度和比例等因素，可以创造出更加有人文关怀的城市空间。这不仅提高了居民的生活质量，也增加了城市的宜居性。在建筑设计中，合理利用光线、音响和颜色等元素，结合人体工程学的原理，可以创造出令人愉悦和舒适的室内和室外环境。
环境艺术专业“人机工程学”课程教学改革探究
环境艺术专业“人机工程学”课程教学改革探究摘要：随着中国经济的快速发展，人们的生活水平正在日益提高，人们也会更加关注生活质量的提高，在这种社会背景下，工作环境与居住环境的质量成为人们关注的重点，生活环境优化与质量的提高也越来越受到人们的重视。环境艺术专业作为综合性较强的专业，在人才培养方面恰恰可以满足社会对环境设计类人才的需求。在人才培养过程中，“人机工程学”是必不可少的课程之一，也对环境艺术人才培养起到至关重要的作用。文章通过介绍环境艺术专业“人机工程学”课程教学现状与目前的教学需求，提出了今后的“人机工程学”课程教学的改革方向。
关键词：环境艺术；“人机工程学”；现状；改革方向
一、引言
与环境相关的專业都具有设立时间较短的特点，这与我国经济发展等多方面都有着密切联系。环境艺术专业建立伊始就坚持培养社会需要的高素质人才，近些年来，该专业的建设取得了一定成效，在许多高校都有开设，如复旦大学、厦门大学等。近年来人们生活质量得到了改善，环境艺术专业的建设与人才培养成为人们关注的重点。
二、环境艺术专业特点简介
环境艺术专业涉及的学科较为广泛，该专业培养出的人才不仅要有扎实的自然科学的基础知识，还应有足够的创造性与艺术感，这就要求学生在学习自然科学知识的同时深谙设计方面的知识。除此之外，环境艺术专业还具备以下两个主要特点。
（一）内容交叉性较强，覆盖面较广
交叉性较强的特点由其很强的学科综合性决定，环境艺术专业教师在进行人才培养时不仅应注意科学技术的教授，还应注重培养学生的艺术素养与设计方面的素养。在进行学科开设时，环境艺术专业开设的学科覆盖较多领域，如艺术领域、设计领域、自然科学领域等。具体到课程学习时，环境艺术专业既开设了涵盖包括数学、物理等在内的自然科学类课程，还包括了相关的设计类课程，如环境景观设计和室内空间设计等课程。除此之外，环境艺术专业学生还应具备扎实的基础，熟练掌握工程力学等力学基础知识与工程报价等经济方面的基础知识。
人体工程学-课程简介
人体工程学（Ergonomics）
课程编号：07115023
课程性质：专业任选课程
开设学期及学时分配：第三学期；共32学时
适用专业及层次：环境设计本科
先行课程：平面构成、色彩构成、立体构成、透视学
后继课程：室内空间设计、展示设计
课程目的、内容与要求：
学习该课程的目的是根据人的生理、行为、认知、心理以及情感等各方面的特性，研究人与产品，人与环境之间的相互作用，合理的设计和安排人们的生产和生活，以保障人的安全与健康，提高人的工作效率与质量，使人、机、环境的配合达到最佳状态。
该课程内容包括人机工程学的起源与发展、人机工程学研究的内容与方法、人体测量、常用人体尺寸及应用范围、感官与环境艺术设计、室内环境概述、人机工程学与家具设计、住宅室内设计、公共建筑空间设计、步行设施、服务性设施、交通设施、游乐设施、植物种植、无障碍设施、室外照明设施、建筑外环境与人机工程学。
通过该课程的学习，使学生了解和掌握该学科的基础理论知识，了解和掌握有关人机工程学设计原理和设计方法，树立产品设计“以人为核心”的设计价值观，能初步通过对工具、机器、系统、环境、作业空间布置、显示与控制装置的合理设计来解决有关工作的效率、舒适性、有效性和人、机、环境协调性等方面的问题。
推荐参考书：
1．刘盛璜编著，《人体工程学与室内设计》，中国建筑工业出版社，2004
2．刘怀敏编著，《人体工程应用与实训》，东方出版中心，2008
3．杨春青编著，《人体工程学与设计应用》，机械工业出版社，2011
4．何灿群、周玲编著，《人体工程学与艺术设计》，湖南大学出版社，2004
★室内设计人机工程学-环艺-
这两个方面各国都有自己合理的数值系列及判断 资料。除此之外，还有一个相关的问题，就是人体空 间的构成，它包括以下三方面：
1. 体积
所谓体积就是人体活动的三维范围，这个范 围每个国家、民族以至每个人之间的人体尺度测 量标准不尽相同，因此决定了三维空间量的差异。 所以人体工程学所采用的数值都是平均值，此外 还有偏差值，以供设计人员参考使用。
人的反射及反应形态等。
再次，是人受环境的影响:
环境对人体能的影响；
人的长期，短期能力的限度及愉适点； 人的习惯与差异（民族，性别等）； 错误（错觉）形成的研究等。
三、人体工程学研究的主要内容和方法
2.人机系统中直接有人使用的机械部分如何适应人的使用 1．显示器：仪表、信号、显示屏 等。 2．操纵器：杆、钮、盘、轮、踏 板等。 3．机具：家具、设备等。
上肢尺寸：指距，上肢长，腋窝一茎突距离，手长，手背长，第 1指掌侧长，第2指掌侧长，第3指掌侧长，第4指掌侧长，第5指掌 侧长，腕关节宽，最大手宽，手宽，第3指最大宽，第3指宽，上臂 根厚度，前臂最大宽，腕关节厚，掌厚，第3指最大厚，第3指厚， 上臂根围，腋窝部位上臂围，上臂围，前臂围，腕关节围，掌围； 上肢前展，上肢最大前展，背—指点距离，前臂手前展长，肩峰— 肘距离，第1和第5指尖点间最大距离，第3指基节长，最大抓握径， 上臂最大围，肘最大围，前臂最大围，拳围，背部正中线—尺骨茎 突距离。
人机工程学_与_环境艺术设计.
所谓人性化产品，就是包含人机工程的产品，只要是“人”所使用的产品，都
应在人机工程上加以考虑，产品的造型与人机工程无疑是结合在一起的。人们可以 将它们描述为：以心理为圆心，生理为半径，用以建立人与物(产品)之间和谐关系 的方式，最大限度地挖掘人的潜能，综合平衡地使用人的肌能，保护人体健康，从 而提高生产率。仅从工业设计这一范畴来看，大至宇航系统、城市规划、建筑设施、 自动化工厂、机械设备、交通工具，小至家具、服装、文具以及盆、杯、碗筷之类 各种生产与生活所创造的“物”，在设计和制造时都必须把“人的因素”作为一个 重要的条件来考虑。若将产品类别区分为专业用品和一般用品的话，专业用品在人 机工程上则会有更多的考虑，它比较偏重于生理学的层面；而一般性产品则必须兼 顾心理层面的问题，需要更多的符合美学及潮流的设计，也就是应以产品人性化的 需求为主。
1.听觉引导视力伤残者一般分为全无 视力者和视力低下者，他们通常靠 听力去弥补视力的缺陷，时间长了 也就养成了习惯，所以大部分盲人 的听觉特别敏锐。
2．触觉配合很多看不见、听不到的东 西都可以用手摸出来。人民币上某 些凹凸标记，是为盲人专门设计的。 盲道上铺设的有长条凸起的地面砖， 同样是环境设计的重要任务之一。
所以为了适应社会，设计师
浅议环境艺术设计专业《人体工程学》课程教学
《 人体 工程 学 》在环境 艺 术设计 中的重要 性
看 出人体 工程 学和 环 境艺 术设 计 在思 想和 内容 上 有很 多 的共 同点 （ 是研 究人 和环 境 ），人与 环 境 的关系 就如 同鱼和 水 的关 系 ， 都 彼此 相互 依存 ，相互 联系 ，人 是 环境 的主 角 ，环 境是 人 的环境 ， 人的 一切 活动 的 是为 了满 足人 的 生活 和工 作需 要 ， 因此 《 人体 工 程 学 》课 程在 环境 艺 术设 计专 业 学 习中极 其重 要 ，体 现在 以下 几
年 正式 成 立 了 中国 人类 工 效 学学 会 （ 称 Ｃ Ｓ 。试 图规 范 学科 简 Ｅ） 发 展 ，讨 论 决定 “ 以后 在 对 外 和 国 内有 关 文 献 中均 使 用 ‘ 类 人 工 效学 ’这 个 术语 ” （ 朱祖 祥 ， １９ ）。 但收 效甚 微 ，笔 者撰 ９３ 写本 文 时 ，在 百 度上 搜 索 “ 类 工效 学 ”有约 ３ ４ ００ ；搜 索 人 ０，０篇 “ 因工程 ”找 到相 关 网页 约６ ，０ 篇 ，搜 索 “ 人 ２６０ 人机 工程 学 ”约 点。 １４ ０ ００ ；而搜 索 “ 体工 程学 ”约 ８９ ０ ００ 。从 以上数 ， ９ ，０ 篇 人 ， ５ ，０ 篇 首先环 境 艺术 设 计空 闻设 计 是其 根本 ，对 空 间 的研究 是如 何 据不 难看 出， 官方标 准 与 民间使 用存 在 巨大 差异 ，充 分 说 明我 国 强调科 学 性和 艺术 性 ，如 何为 人 服务 ，而 《 体 工程 学 》根据 人 人类 工效 学 ，在 官 、产 、研 、学 四方 发 展 的不均 衡 ，也 为人 体工 人 体 测 量数 据 ，从人 的 尺度 ，行 为 空 间 （ 作域 ），生 理 空 间以及 程学 的教 学制 造 了难 度 。 动 知觉 空间 等 ，确 定各 种不 同的功 能空 间 的划 分和 尺寸 ，使 空 间更 三 、对 《 人体 工程 学 》教学 的几 点思 考及建 议 有 利 于人们 的 活动 ，为确 定人 们 在室 内活 动所 需 空 间范 围提供 主 １ 规 范 教材 。 《 ． 人体 工 程学 》 常年缺 乏 完善 科 学的 教材 ， 多 要依据 。 以工 业 设计 专业 《 机 工程 学 》为 蓝本 ，缺 乏对 艺术 设 计学 生 的 人 其 次 ，家 具 与陈 设在 环境 艺 术设 计 中 占有 很 大 的 比例 和 很重 指 导意 义 ，也 不适应 艺 术设 计教 学 需要 。近 几年 许 多专 家学 者 已 要 的地位 ，对 室 内外 环境 效果 起 着重 要 的影 响 ，其形 体 、尺度 以 经意 识到 这个 问题 ，陆 续 出版 相 关教材 ，但 尚缺 乏精 品教材 。 人体 尺度 为主 要 依据 ， 同时家 具 与陈 设 的使用 范 围也 要求 由人 体 ２课 程 内容 上 突 出重 点难 点 。部分 院校 针对 艺术 设 计学 生数 ． 工程 学提供 重要 参考 依据 。 学 、物 理基 础 知识 的薄 弱 ，将人 体 测量 数据 的 统计 处理 、人 与环 同时 环境 艺 术设 计重 视人 与 环境 的关 系 ，室 内外 环境 包 括气 境 中关 于声 学 、光 环境 、热 环 境 、振动 、气 味 等 的一些 数理 知识 温 与气 湿 环境 、 光环 境 、声环 境 、振 动环 境 、气 味环 境等 ，它 们 弱化 、甚 至 删减 ，称 其 为适 应 艺术 学生 的特 殊性 ，殊 不 知此 举使 对人 的生 理 、心 理影 响 巨大 ，是 环境 艺术 设计 探 讨 的重要 问题 ， 学 生只会 照 搬数 据 ，而 不 能举一 反 三 ，缺乏 理 论 的支持 ，遇 到实 人体 工程学 正为 室 内外环 境 的设计提 供 有力 的科 学依据 。 际设计 时 ，一 筹莫 展 。因此 ，教学 中更 应 该将 这些 部分 作 为教学 总 之 ，在环 境 艺术 设 计 中不 论是 整体 规划 还 是细 节处 理 ，都 难 点认真 对 待 ，使 学生 真正 理解 掌 握 ，而不 是遇 难 而退 。 同时人 以满足 人和 人 际 活动 的需 要 为核 心 ，都 以创造 人 的使 用方 便和 舒 体 工程 学教 学上 应加 强 人 与环境 这 部分 内容 ，这 部 分 内容正 是环 适 为 目的，提 倡 “ 以人为 本 ” 的人性 化 设计无 疑 需要 人体 工程 学 境 艺术 与工 业 设计 之 间的 区分 ，在 人～ 机一 环境 中，工 业设 计 中 对 人一 机 的关 系篇 幅较 多 ，而 在环 境 艺术 中人一 环 境 的关 系才 是 提供准 确 的设计 航标 。 重 点 。只有 重 点 明确 ，才 能更好 的为人 体工 程 学在 室 内外环 境设 二、 《 人体 工程 学》 课程 的复杂 性 与教 学现状 分析 由于人 体 工程 学研 究 和应 用 的范 围极 其广 泛 ，它 具有 现代 各 计 的应用 奠 定基础 。 ３ 善于 使用 新 的教 学手 段 。 随着 时代 的发展 ， 日益 成 熟的 多 ． 门新 兴边 缘学 科共 有 的 问题 ，这 些 问题 为课程 教 学制 造 了障碍 ， 使得 课 程 教 学 模 式 不统 一 、教 学 内容 存 在 差 异 、 课程 体 系 较 混 媒 体 、�
人机工程学 与 环境艺术设计.doc
四、残障人的特殊环境要求在我国， 残障人口数量约占我国总人口的5 ％，他们中有工作能力的人都希望 能够尽可能地参加工作，为社会作 出一份贡献，所以给他们提供一个 良好的工作、环境条件都是非常重 要的。 1.听觉引导视力伤残者一般分为全无 视力者和视力低下者，他们通常靠 听力去弥补视力的缺陷，时间长了 也就养成了习惯，所以大部分盲人 的听觉特别敏锐。 2．触觉配合很多看不见、听不到的东 西都可以用手摸出来。人民币上某 些凹凸标记，是为盲人专门设计的。 盲道上铺设的有长条凸起的地面砖， 同样是环境设计的重要任务之一。
所谓人性化产品，就是包含人机工程的产品，只要是“人”所使用的产品，都 应在人机工程上加以考虑，产品的造型与人机工程无疑是结合在一起的。人们可以 将它们描述为：以心理为圆心，生理为半径，用以建立人与物(产品)之间和谐关系 的方式，最大限度地挖掘人的潜能，综合平衡地使用人的肌能，保护人体健康，从 而提高生产率。仅从工业设计这一范畴来看，大至宇航系统、城市规划、建筑设施、 自动化工厂、机械设备、交通工具，小至家具、服装、文具以及盆、杯、碗筷之类 各种生产与生活所创造的“物”，在设计和制造时都必须把“人的因素”作为一个 重要的条件来考虑。若将产品类别区分为专业用品和一般用品的话，专业用品在人 机工程上则会有更多的考虑，它比较偏重于生理学的层面；而一般性产品则必须兼 顾心理层面的问题，需要更多的符合美学及潮流的设计，也就是应以产品人性化的 需求为主。 人机工程学的显著特点是，在认真研究人、机、环境三个要素本身特性的基础 上，不单纯着眼于个别要素的优良与否，而是将使用“物”的人和所设计的“物” 以及人与“物”所共处的环境作为一个系统来研究。在人机工程学中将这个系统称 为“人——机——环境”系统。这个系统中，人、机、环境三个要素之间相互作用、 相互依存的关系决定着系统总体的性能。本学科的人机系统设计理论，就是科学地 利用三个要素间的有机联系来寻求系统的最佳参数。 统设计的一般方法，通常是在明确系统总体要求的前提下，着重分析和研究人、 机、环境三个要素对系统总体性能的影响，如系统中人和机的职能如何分工、如何 配合、环境如何适应人、机对环境又有何影响等问题，经过不断修正和完善三要素 的结构方式，最终确保系统最优组合方案的实现。这是人机工程学为工业设计开拓 了新的思路，并提供了独特的设计方法和有关理论依据。
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人
机
环境
人—机—环境系统
人机工程学按不同的研究和应用领域中可 分为以下几类：
A.研究人和机器之间相互关系的边缘性学科。 B.利用关于人的行为的知识，提高生产过程与
机械的合理性和有效性。 C.研究能提高劳动生产率、减少差错、减轻疲
劳和创造舒适劳动条件的机械设计和制造问题。
D.在综合各门有关人的科学成果的基础上，研 究人的劳动活动规律的科学。 E.研究人、机、环境系统，力求达到人的可能 性和劳动活动的要求之间平衡。 F.综合研究人体在劳动过程中的可能性和特点， 从而创造最佳的工具、劳动环境和劳动过程。
又更便捷地到达楼上， 又要适合人们
活动规律。这也需要很 好地利用人机工程学
例如Hale Waihona Puke Baidu老人房色调温和，布置舒适为主。 而儿童房色彩鲜艳，空间趣味性十足。年 轻 人的房间主要是简洁，色彩明快，更具时 尚 气息。这些都 和人体工程学息息相关，密 不可分的
而如果没有好好 利用人机工程学 对环艺设计的作
用，从而设计出 一些不适合人类 活动的空间，不 仅我们活动起来 不舒服，不方便 更加无美观和设 计感可言。
人体工程学联系到环艺设计， 其含义为：以人为主体，运用人体计测、生理、心理计测等手段和方法 研究人体结构功能、心理、力学等方面与环艺设计之间的合理协调关系， 以适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能， 其目标应是安全、健康、高效能和舒适。 人体工程学与有关学科以及人体工程学中人与环艺设计和设施的相互关
人机工程学与环境艺术设计
人机工程学是研究“人-机-
环境”系统中人、机、环境 三要素之间相互关系的学科. 这门学科并不是只有在工业
设计中才能体现出它的重要
性,其实很多专业和学科都要 涉及到它 。环境艺术设计就 是其中很重要的一部分。
A 关于人机工程学
B 关于环境艺术设计
C人机工程学与环境艺术 设计的关系
立姿人体尺寸
人体主要尺寸
坐姿人体尺寸
环境艺术设计
环境艺术设计是艺术与科技相互融合的直接服务人类 生活的实用美术学科，它是美学、心理学、人体工程 学以及自然科学和社会科学等领域的相关学科互相交 融而产生的一门边缘学科。它吸收了这些学科的研究 方法和成果，目的在于运用艺术科技等手段，使人与 自然、社会之间达到一种美的和谐与美的运行状态。 环境艺术与人们的生活联系更加密切，它渗透于人的 衣、食、住、行、学习、工作、社会交流、旅游娱乐 等各个方面，对于提高生活水平，改善社会环境，增 加经济效益，促进社会全面发展起着十分重要的作用。
人机工程学
人机工程学是运用心理学、生理学和医学等有关科学知识， 研究组织机器和人的相互关系，以提高整个系统工效的边缘 科学。所谓人机工程学，亦即是应用人体测量学，劳动生理 学，劳动心理学等学科的研究方法，对人体结构特征和机能 特征进行研究，提供人体各部分的尺寸、重量、体表面积、 比重、重心以及人体各部分在活动时的相互关系和可及范围 等人体结构特征参数；还提供人体机能特征参数，分析人的 视觉、听觉、触觉以及肤觉等感觉器官的机能特性；分析人 在各种劳动时的 生理变化、能量消耗、疲劳肌理以及人对各种劳动负荷的适 应能力；探讨人在工作中影响心理状态的因素以及心理因素 对工作效率的影响等。
系。 环境心理学则是以心理学的方法对环境进行探讨” 即是在人机工程学与环艺设计之间是“以人为本”， 从人的心理特征来考虑研究问题，从而使我们对人机工程学与环艺设计 的关系 对怎样创造室内人工环境，都应具有新的更为深刻的认识。
生活中的人机工程学与环境艺术
例如：飞机机舱座位位置距离的设计要符合人体 活动的规律，以及美观大方，更要有设计感，这 都和人机工程学有关。
例如：一把椅子 设计的如果不合 理，就需要一个 靠背来缓和，否 则时间长了，我 们不仅会感到不 舒服
对我们的脊椎也 会产生很多不好 的影响。
人机工程学在环境艺术设计艺术设计中的应用
室内要设计 的适于工作，学习，灯光照明等便于生活，这些都 离不开 人机工程学。
例如：楼梯要设计的既 美观，又安全，
设施人体尺寸适应性不良的示例
所以说，人体工程学联系到环艺设计， 其含义为：以人为主体，运用人体计测、生理、 心理计测等手段和方法 研究人体结构功能、心理、力学等方面与环艺设计之间
的合理协调关系， 以适合人的身心活动要求，取得最佳的使用效能， 其目标应是安全、健康、高效能和舒适。 人体工程学与有关学科以及人体工程学中人 环艺设计和设施的相互关系。 环境心理学则是以心理学的方法对环境进行探讨” 即是在人机工程学与环艺设计之间是“以人为本”， 从人的心理特征来考虑研究问题，从而使我们对人机工程 学 与环艺设计的关系 对怎样创造室内人工环境， 都应具有新的更为深刻的认识。
环境艺术设重视个人环境兼顾集体空间,借以活跃人们的 思维,努力提高办公效率,这样环境艺术设计又可分为以下 几类：
A建筑学 B城市规划 C城市设计 D建筑设计 E景观设计 F人体工程学 G环境心理学 H雕塑 I美学、...
人机工程学应用领域（与环境艺术的有 关方面）
人机工程学与环境艺术设计的关系