对besureto 结构的多视角研究①

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be sure的用法

be sure的用法有多少对be sure的用法常感困惑不解，现将其主要用法归纳如下。

1．be sure＋of／about+动名词或名词，意为“确信……”；“对……有把握”。

但在接名词时，be sure of侧重指主语对某抽象事物的确信无疑；而besure about则侧重指主语对某具体事物的确信无疑。

例如：He is sure of success．他自信会成功的。

I'm sure of his honesty．我肯定他是诚实的。

However，he went on to explain that he was not sure about two things—thegrammar and some of the idioms．不过，他接着就解释说，他在语法和某些习惯用语方面都没多大把握。

If you are not sure about the situation in the world，you can read the newspaper every day．如果你对世界形势不大了解，你可以每天看看报纸。

若后面要接反身代词，则只能用be sure of，即be sure of oneself，意为“有自信心”。

例如：Joan will sit for an important examination next week，but she is not sure of herself．琼下周要参加一个重要考试，但她对自己没有十分把握。

2．be sure+不定式，表示说话人对句子主语作出的判断，认为句子主语“必定”、“必然会”、“准会”如何如何。

例如：It is sure to rain．天一定会下雨。

He is sure to have known about that．他准会知道那件事。

He told me I was sure to get a warm welcome．他告诉我，说我准会受到热情接待的。

高中英语be certain与be sure的区别与伴随状语的用法

高中英语be certain与be sure的区别与伴随状语的用法1 、be certain/ be surebe uncertain about 意思是“ 对…… 不确定（没把握）”uncertain 的词根是certain, 意思是“ 确信的，有把握的” ，常用于以下结构：(1)be certain(sure) to do sth.“ 肯定会做……” （表示某事将要发生）。

如：He is certain(sure) to come next Sunday.(2)be certain(su re) of/ about sth.“ 确信、有把握” （表示某个人的思想状态）。

如：We are certain/ sure of victory.(3) 名词从句作主语时，一般多用certain.It is certain that he will come.2 、be different from 与…… 不同Your idea is different from mine. 你的想法和我的不同。

对比：make sb./ sth. different from 使某人/ 某物不同于……Her special accent makes her different from others. 她特殊的口音使她与众不同。

3 、be familiar with/be familiar tobe familiar with 的主语是有生命的事，意为“ 某人对人、事熟悉” ；be familiar to 的主语是无生命的事物，意为“ 某人/ 事为某人所熟悉” ，对比:He is very familiar with the names of plants in English. 他很熟悉植物的英语名称。

Suzhou and Hangzhou are familiar to many foreigners. 苏州和杭州为许多外国人所熟悉。

certain和sure的区别

certain, 人物都可以sure 只是人For certain reasons I will be unable to attend the meeting.因为某种原因，我不能出席这次会议。

I can't say for certain when he will arrive.我说不准他什么时候会来。

It's certain that every effect must have a cause.无疑，每个结果必定有其原因。

sure和certain是中学英语中的两个基本单词，均有“肯定，确信，有把握”之意，用法也很相似，大多数情况下可以互换，但两者之间也存在着差异，在此作总结归纳如下：下列情况下二者可混用，但是sure常表示说话人的感觉，可能有怀疑、猜测成份，语气一般。

而certain则表示说话人有充分的理由根据，语气更肯定、坚决：1．用于“Sb be sure／certain about ／of sth ”结构，意为“某人确信某事，对某事有把握”，介词后面多跟名词和代词。

如：I think so，but I”m not sure／certain of／about it．我是这么想的，但没有把握。

2．用于“Sb be sure／certain that/wh-…”结构，意为“某人对……有把握、对……能确信”。

如：You may be sure／certain that he is honest．你可以确信他的诚实。

Are you sure／certain where he lives？你能肯定他住在哪里吗？I”m not sure／certain if he will come tomorrow．我对他明天是否会来没有把握。

3．用于“Sb/sth be sure／certain to do something”结构，意为“……一定会……，肯定会……”。

如：He is sure／certain to be back soon．他一定会很快回来的。

高考英语真题高频话题文体分类解读：书面表达(全国甲乙卷)-八年(2016-2023)

书面表达（全国甲乙卷）养成良好的答题习惯，是决定高考英语成败的决定性因素之一。

做题前，要认真阅读题目要求、题干和选项，并对答案内容作出合理预测;答题时，切忌跟着感觉走，最好按照题目序号来做，不会的或存在疑问的，要做好标记，要善于发现，找到题目的题眼所在，规范答题，书写工整;答题完毕时，要认真检查，查漏补缺，纠正错误。

总之，在最后的复习阶段，学生们不要加大练习量。

在这个时候，学生要尽快找到适合自己的答题方式，最重要的是以平常心去面对考试。

英语最后的复习要树立信心，考试的时候遇到难题要想“别人也难”，遇到容易的则要想“细心审题”。

越到最后，考生越要回归基础，单词最好再梳理一遍，这样有利于提高阅读理解的效率。

另附高考复习方法和考前30天冲刺复习方法。

★一条黄金法则与情境说明和写作要点内容相关的，能写一点就写一点，哪怕是不成句子的零星的一个或几个英语单词，也一定要写！万万不可留空！这是考生必须记住的黄金法则！因为只要你能写出一个或几个相关的单词，评卷老师就一定会给你分！但是如果乱写一些与作文无关的话，或摘抄与写作内容毫无关系的试卷中阅读理解的段落或句子，抄得再多，也是零分！如果你能用简单句表达完要点中规定的内容，一般也可得满分的60%，你就远远超过全省的平均分了！★五个写作步骤书面表达，可以采用“一审二列，三译四查五誉写”的步骤。

一审审人称。

给朋友写邮件应是“你(you)”，Terry要去拜访的朋友及家人应是“他们(they)”。

审时态。

介绍习俗应用一般现在时。

审要点。

就是要认真阅读并充分理解情景说明和内容要点：我是李华，我的朋友Terry将去一个中国朋友家做客（而不是来我家做客），Terry发邮件向我询问有关习俗，我要给Terry回复邮件，告知习俗，包括到达朋友家的时间、带什么样的礼物和在餐桌上注意哪些礼仪。

二列就是列出要写的内容要点，并根据句子结构的完整性写出完整的句子，根据篇章结构的完整性或文体特点，适当增加开头、结尾及必要的衔接句。

2023北京海淀区高三下学期二模英语试题讲评课

A 4. B 5. C 6. A 7. D 8. C 9. B 10. A 【导语】本文是一篇记叙文。文章讲述作者小的时候，祖父总给他讲故事，直到祖父去世感悟到故事消失的很快，于是创立了Story Tree，代写故事服务，帮助人们保存回忆。
【1题详解】考查动词词义辨析。句意：然而，直到他去世后，我才意识到他的故事消失得有多快。 A. doubted怀疑；B. imagined想象；C. realized意识到；D. counted数数。根据上文“When I was little,
Hence the importance of preserving ____2____ dawned on me, which ultimately changed my previous outlook on remembering our loved ones and the stories we share.
Among all the heritage stories at Story Tree, family is a dominant theme. Other common themes are love, enterprising spirit, overcoming difficulty, and settling in new surroundings. However, _____10_____ is a thread
海淀区2022 — 2023学年第二学期期末练习高三英语
英语试题卷
第一部分：知识运用(共两节，30分) 第一节(共10小题;每小题1.5分，共15分) 阅读下面短文，掌握其大意，从每题所给的A、B、C、D 四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。
When I was little, I’d play chess with my grandfather, and he’d smoke his cigar while telling me stories about growing up, pursuing dreams, and travelling around the world. Yet it was only after he passed away that I ____1____ how fast his stories had faded away.

be sure的用法

创作编号：BG7531400019813488897SX创作者：别如克*be sure的用法有多少对be sure的用法常感困惑不解，现将其主要用法归纳如下。

1．be sure＋of／about+动名词或名词，意为“确信……”；“对……有把握”。

但在接名词时，be sure of侧重指主语对某抽象事物的确信无疑；而besure about则侧重指主语对某具体事物的确信无疑。

例如：He is sure of success．他自信会成功的。

I'm sure of his honesty．我肯定他是诚实的。

If you are not sure about the situation in the world，you can read the newspaper every day．如果你对世界形势不大了解，你可以每天看看报纸。

若后面要接反身代词，则只能用be sure of，即be sure of oneself，意为“有自信心”。

例如：Joan will sit for an important examination next week，but she is not sure of herself．琼下周要参加一个重要考试，但她对自己没有十分把握。

2．be sure+不定式，表示说话人对句子主语作出的判断，认为句子主语“必定”、“必然会”、“准会”如何如何。

例如：It is sure to rain．天一定会下雨。

He is sure to have known about that．他准会知道那件事。

He told me I was sure to get a warm welcome．他告诉我，说我准会受到热情接待的。

adj.+todo构式解析

t o d o构式探究1.引言形容词的语法、语义和语用特征一直以来受语言研究者的关注。

如Q u i r k，J o h n S i n c l a i r 等就对形容词进行了分类研究。

还有许多语法家分析了英语形容词句式的结构和语法功能。

其中a d j.t o d o结构几乎受到了所有语法研究的关注。

李香玲就从认知语言学的常规关系的视角探讨了“N P+A P+t o V P”英语形容词句式的形成理据。

但对于这一结构的分析都存在对A P的功能分析不足的现象。

这对许多英语教育者来说都是一个很难解决的教学难点。

本文将按照构式语法方法对a d j.t o d o构式中A P的功能特征进行分析，并根据不同的功能特征对a d j.及a d j.t o d o构式的分类及其运用进行一次开创性的探讨。

2.a d j.t o d o构式近年来，由G o l d b e r g等人开创的构式语法（c o n s t r u c t i o ng r a m m a r）中，“构式”（c o n s t r u c t i o n）被定义为形式和意义对（f o r ma n d m e a n i n g p a i r i n g s）。

语言形式和意义按惯例联系起来就形成了语法构式的概念。

只要是语言形式和意义按照惯例联系起来形成的构式，就是构式语法研究的对象。

所有层次的语法描写都可以理解为涉及语言形式与意义或者话语功能的配对，即都涉及构式的概念。

［２］a d j.t o d o结构就是以形容词为构式素的构式。

例如，“H e m u s t b e c a r e f u l n o t t o s a y f o o l i s h t h i n g s t o P a u l.”这一构式（斜体部分）中，形容词起说明和修饰作用，可在句中作表语、定语和宾语补足语，“t o d o”是依附在形容词之上的，作状语，表示形容词所描述的特征的原因或结果等。

高中英语知识点：be certain、be sure的用法

高中英语知识点：be certain、be sure的用法1、be certain/ be surebe uncertain about意思是“对……不确定（没把握）”uncertain的词根是certain,意思是“确信的，有把握的”，常用于以下结构：(1)be certain(sure) to dosth.“肯定会做……”（表示某事将要发生）。

如：He is certain(sure) to come next Sunday.(2)be certain(sure) of/ about sth.“确信、有把握”（表示某个人的思想状态）。

如：We are certain/ sure of victory.(3)名词从句作主语时，一般多用certain.It is certain that he will come.2、be different from 与……不同Your idea is different from mine. 你的想法和我的不同。

仁爱英语八年级上Unit 1 Topic 2知识点详解

精心整理Unit1PlayingSportsTopic2wouldyoumindteachingme?topic2知识点讲解1. Michael,couldyoupleasedomeafavor?(1)Couldyouplease=Wouldyouplease…?意为“请你…好吗？”后接动词原形(2) ()3.—Excuseme,canyoudomea_______?—Sure.A.handB.helpC.ball 2.是单数第三人称。

如：类似的短语有：;()1.Heisoneofthegreatest________today.A.pianistaliveB.livingpianistC.alivepianistsD.pianistsalive()2.Ithinkoneofthem________fromJapan.A.amB.areC.isD.be()3.Intheworld,LiuXiangisoneofthebest________.A.runersB.runnersC.runnerD.runer()4.—______—Heisalittleill.A.What'swrongwithhim?B.Isheill?C.Isn'thehealthy??D.Isheinhospital?()5.TheChangjiangRiverisoneof______intheworld.A.thelongerriverD.thelongrivers()6.Thethirdoneisthe______ofall.A.goodB.betterA.lookforThat’sgreat.Careplaying D.haveplayed 3.你介意教教我吗？----不介意。

(1)你介意(别)做某事吗？（礼貌地请求某人做或别做某事）回答去做的有：Notatall或Ofcoursenot或Certainlynot回答不去做的有:Sorry，Iwon’t./Yes,pleasedon’t./You’dbetternot.(2)Wouldyoumindmy/mesmokinghere?(常用物主代词my,her,his,our等，少用代词宾格me,he,us等)()1.Wouldyoumind______thewindow?It'sverycold.A.tocloseB.closedC.closeD.closing()2.Wouldyoumind____downthemusic?A.nottoturnB.notturnC.turningD.toturn()3--Wouldyoumind_____meEnglish?–Ofcoursenot.?A.toteach??B.teaching??C.Teach()4.Wouldyoumind______and______me?ing;teaching;teachinge;teaching()5.—Wouldyoumindmysmokinghere?—_______It'snotallowedhere.A.Ofcoursenot.()6.Wouldyoumind______here?A.don'tsmokeC.notsmoking4.practice+名词/动词ing，表练习什么/做什么，如：①Weoftenpractice spokenEnglish.(英语口语)②Let’spracticedancing. Maryoftenp________runninginthemorning.Shewilltakepartinarace.5.Sorry,I’llputit somewhereelse.somewhereelse别的某个地方somewhere是不定副词，else是形容词。

be_sure与make_sure用法

be sure的用法对be sure的用法常感困惑不解，be sure意为“肯定；确定”，be sure后可跟不定式或“疑问词+不定式”，构成be sure to do，be not sure whether to do结构，要注意“疑问词+不定式”一般用在否定句中。

be sure后还可跟从句，肯定句后跟that从句，否定句后跟if /whether从句。

由于be是系动词，形容词作标语的时候通常强调状态，因此，be sure一般强调“对某事物的确定或确信”如：He is sure to come. 他肯定会来。

I’m not sure whether to go there /when to leave. 我不确定是否要去那儿/何时离开。

I’m sure that I can run faster than you. 我确定自己比你跑得快。

I’m not sure whether they can finish the job on time. 我不确定他们是否能及时完成工作。

Be sure to come to our party if you have time. 如果有时间的话一定要来参加我们的聚会。

Be sure to finish it as soon as possible. 请务必尽快完成。

现将其主要用法归纳如下。

1．be sure＋of／about+动名词或名词，意为“确信……”；“对……有把握”。

但在接名词时，be sure of侧重指主语对某抽象事物的确信无疑；而be sure about则侧重指主语对某具体事物的确信无疑。

例如：He is sure of success．他自信会成功的。

I'm sure of his honesty．我肯定他是诚实的。

However，he went on to explain that he was not sure about two things—the grammar and some of the idioms．不过，他接着就解释说，他在语法和某些习惯用语方面都没多大把握。

2022版高考英语一轮复习第1部分人与自我主题群1生活与学习主题语境5认识自我丰富自我完善自我2

主题语境(五) 认识自我，丰富自我，完善自我(2)阅读理解A(2020·天津卷·D)After years of observing human nature，I have decided that two qualities make the difference between men of great achievement and men of average performance：curiosity and discontent.I have never known an outstanding man who lacked either.And I have never known an average man who had both.The two belong together.Together，these deep human urges (驱策力) count for much more than ambition.Galileo was not merely ambitious when he dropped objects of varying weights from the Leaning Tower at Pisa and timed their fall to the ground. Like Galileo，all the great names in history were curious and asked in discontent，“Why？Why？Why？”Fortunately，curiosity and discontent don't have to be learned.We are born with them and need only recapture them.“The great man，” said Mencius (孟子)，“is he who does not lose his child's heart.” Yet most of us do lose it.We stop asking questions.We stop challenging custom.We just follow the crowd.And the crowd desires only the calm and restful average.It encourages us to occupy our own little corner，to avoid foolish leaps into the dark，to be satisfied.Most of us meet new people，and new ideas，with hesitation.But once having met and liked them，we think how terrible it would have been，had we missed the chance.We will probably have to force ourselves to waken our curiosity and discontent and keep them awake.How should you start？Modestly, so as not to become discouraged.I think of one friend who couldn't arrange flowers to satisfy herself.She was curious about how the experts did it. Now she is one of the experts，writing books on flower arrangement.One way to begin is to answer your own excuses.You haven't any special ability？Most people don't; there are only a few geniuses.You haven't any time？That's good，because it's always the people with no time who get things done.Harriet Stowe，mother of six，wrote parts of Uncle Tom's Cabin while cooking.You're too old？Remember thatThomas Costain was 57 when he published his first novel，and that Grandma Moses showed her first pictures when she was 78.However you start，remember there is no better time to start than right now，for you'll never be more alive than you are at this moment.【语篇解读】本文是一篇议论文，经过多年对人性的观察，作者认为有两个品质造成了有成就的人和平庸的人之间的差异——好奇心和不满足。

仁爱版英语八年级上册教材同步讲解及练习附答案

仁爱英语八年级上册Unit 1 topic 1Section A语言点讲解1.I saw you play basketball almost every day during the Summer holidays.常见的感官动词有：see, watch, hear, smell, feel 等。

后可接①动词ing形式，表此动作正在发生。

②动词原形，不表此动作正在发生, 表此动作已完成或存在的事实。

① Do you smell something ? (burn) 答案：burning② I often see him basketball after class. ( play ) 答案：play2.There is going to be a basketball game between Class Three and our class this Sunday.There be 句型：表某地有某物. 而have 表示某人有…(1)There is/ are..表现在某地有某物，is/are取决于后面的名词是单数还是复数，单数用is 复数用are,如①There is a pen and two rulers on the desk.②There are two rulers and a pen…(2) There was/were…表过去某地有某物。

was/were的用法也遵循就近原则。

(3)There will be 或There is/are going to be 表某地将有某事物。

不能说成There willhave…（题） a match in our school between Class Three and Class Four next week.3.Would you like to come and cheer us on? ----- Sure, I’d love to.（1）Would you like + 不定式？表建议或邀请。

be sure to do sth用法

be sure to do sth用法Introduction在日常生活和工作中，我们经常会遇到一些需要注意或确保做好的事情。

在英语中，表达这种意思时常会用到”be sure to do sth”这个短语。

本文将全面探讨”be sure to do sth”的用法，包括其含义、句法结构和常见的使用情况，以便帮助读者更好地理解和运用这一短语。

1. 含义和用法介绍“be sure to do sth”是英语中一个常见的固定搭配，表示”一定要做某事”或”务必做某事”的意思。

它强调了在特定的场合或情况下，某个行为是非常重要和必要的。

这个短语一般由be动词（am/is/are/was/were）+ sure to do sth这样的结构构成。

其中，“sure”是形容词，表示确信或肯定的意思；“to do sth”是”不定式”的形式，表示将要发生或将要做的动作。

以下是一些例句，展示了”be sure to do sth”的用法和含义：1.You are sure to win the game if you practice more.（如果你多练习，你一定会赢得比赛。

）2.Make sure to submit your assignment before the deadline.（务必在截止日期之前提交你的作业。

）3.We were sure to miss the train if we didn’t hurry.（如果我们不赶紧，我们肯定会错过火车。

）2. 句法结构和用法分析2.1 句法结构“be sure to do sth”的基本句法结构是”be动词（am/is/are/was/were）+s ure to do sth”。

根据主语的不同，be动词的形式也会发生变化。

主语be动词I am主语be动词You/We/They areHe/She/It isWe/They were此外，be动词还可以根据句子的时态和语态的需要进行相应的变化。

Lesson 36 Across the Channel 横渡海峡

§ Lesson 36 Across the Channel横渡海峡【New words and expressions】生词和短语★record [ri’kɔ:d] n. 记录 vt recorder录音机break the record 破记录 / set up a new record 创记录hold the record 保持记录 / keep the record 保持记录equal[‘i:kwəl] adj.相等的, 均等的, 胜任的, 平静的, 合适的, 不相上下的n.相等的事物(或数量), 对手, 匹敌, 同辈 vt.等于, 比得上等号, 等于equalize the recorder 平记录 (equalize [5i:kwElaiz] vt.使相等, 补偿)★strong adj 强壮的as strong as horse 象牛一样壮(马) strong wind 大风 heavy rain 大雨strong girl (隐示不是很瘦, 结实) strong mind意志坚强out of sight,out of mind 眼不见, 心不烦sturdy [‘stə:di] adj. : 结实的, 强健的robust [rəu’bʌst] adj. : 身体结实(“乐百事” 英文名)strong swimmer : strong +运动员 : 获胜把握比较大, 强有力的(“强有力的对手” 中的“强有力” 就用“strong” 表达)swimmer : 确切的意思为 : 游泳者, 游泳的人athlete [‘æθli:t] n : 运动员(运动会上常说的运动员)swimming athlete游泳运动员 (这里的“-ing” 以为“用来” )★swimmer n 游泳运动员, 游泳者★succeed v 成功 success n 成功, 成功的人 successful adj 成功的succeed in doing sth / be successful in doing sthfail v fail to do sthfailure [‘feiljə] n. 失败, 失败者, 缺乏, 失灵, 故障, 破产, 疏忽, <美>不及格★train v 训练train sb to do sth (教, 而且有让人形成某种技能) / teach sb to do sth (只是教, 会不会不管)trainer教练 / training center 训练中心★anxiously adv 焦急 anxious adj 焦急的★intend v 打算① be to/② be about to/③ be going to:表将来④ intend to do sth＝be going to do sth打算做某事⑤ plan计划 : plan to do sth 计划作某事⑥ mean to do sth 打算做某事 : what do you mean to do(intend to do)⑦ aim to do sth 打算做某事aim [eim] n 目标I am going to have a company. / I intend to have a company.⑧ I will do sth＝I intend to do sthplan to do / mean to do / aim to do / hope to do / want to do 这类词本身没有将来时态, 本身就表示将来, 用一般现在时表示将来时★solid adj 固体的, 硬的the ice is solid冰很硬ballet dancers/football player (ballet [5bAlei, bA5lei] n.芭蕾舞, 芭蕾舞剧, 芭蕾舞乐曲)1 work as+地点2 工作怎么样(1)interesing/boring/exciting (bore [bC:(r)] v n 使烦扰)(2)人对工作的喜欢程度, she/he likes the job very much.channel 海峡the Channel＝the English channel (当“C” 大写时, 一定是指the English channel)across 横渡, across the Channel【Text】【课文讲解】at five o’clock in the morning先说小单位, 再说大单位hope 希望 : hope to do : 希望自己做 / hope that+从句 : 希望别人做she hopes to set up a new world recorder.feel (that), 宾语从句中的that 可以省略must + 动词原形表示一定, 一种推测be sure to do : 一定能够, 肯定语气比“must” 强sure adj. 对....有把握, 确信某事, 稳当的, 可靠的 adv.的确, 当然Are you sure? 你肯定吗? sure 肯定be sure of(对某件事情, 名词做宾语)be sure to do(对某件事情动词有把握)be sure that(对某件事情, 某人做某事有把握)I am sure that I can do sth＝I am sure of sth＝I am sure to do sth.I am sure of my success. / I am sure to succeed.I am sure that I can succeed. (be successful)...with her 同她一道by boat / in a boat乘船for years 几年will be doingas＝whenshe swims the long distance to England.swim + 距离 : 游过多长距离will be watching sb anxiously as... : 当...的时候人们会密切(焦急)关注anxiously adj.the war broke out战争爆发broke out 发生; 爆发all the world will be watching anxiously as the war broke out.‘meet the parents’ ――《再见岳父母大人》影片名we will be watching anxiously as you went (go) out.(电影中的一句台词, 表示“牵挂” )plan to / intend tohave(take) a break(rest) 休息 / take short rests休息短时间every two hoursI will plant another tree every three trees. 每隔三棵树我会再种一棵something to drink : 可以喝的东西, 不定式作定语have something to eat/read/domost/most ofmost直接用 : most of + the : Most young people / Most of the young peoplewill be waitingI will be right here wating for youron the coast在海边among [E5mQN] prep.在...之中, ...之一among them在他们当中oneself放在动词或一句话的后面, 往往起强调的作用定语从句中的关系词往往指代的含义是前面的先行词限定性定语从句/非限定性定语从句如果是有逗号的是非限定性定语从句, 没有逗号的是限定性定语从句限定性定语从句可以用, 非限定性定语从句不可以用的是that限定性定语从句少了后面的句子, 这句话意思不完整,非限定性定语从句前面的句子完整, 后面的句子起着补充说明的作用非限定性定语从句一旦有逗号隔开, 后面的句子和前面的句子关系不紧密, 起补充作用among : 在...之间(三者或三者以上)between them : 左右各一个人 : among them 很多人之中Among them will be Debbie's mother, who swam the Channel herself when she was a girl.倒装句 : 地点+will+名词常见的倒装句 : here you are / here is my ticketamong them will be Debbie's mother全部倒装 : 地点(介词短语或副词)+动词+名词倒装句型中如果主语是名词, 放在动词后面, 如果是代词, 放在动词前面, 如 here you are.【Key structure】关键句型She is going to swim across the Channel tomorrow. 将来时(KS12) (参见第12课关键句型)Instead of saying: We can say :除了这种表述方法外 : 还可以说 :I shall travel by air. I am going to travel by air.He will sell his car. He is going to sell his car.They will move to a new house. They are going to move to a new house.I intend to write to him. I am going to write to him.She means to ask for an explanation. She is going to ask for an explanation.We can often use going to in place of shall or will in simple statements and questions. We cannot use going to in sentences like this one :在陈述句和疑问句中, 我们常常可用going to来替代shall或will. 在类似下列的句子中我们不能用going to :You will enjoy yourself if you travel by sea. 如果你乘船旅游, 你会玩得很开心的.be going to 一定强调计划和安排, 顺理成章的不用be going totomorrow will be Tuesday.在运动场上常用的口语 :well to go / well done / yea / yeahbingo [5biN^Eu] int.(因出乎意料的成功而表示兴奋的叫声)瞧!go 加油【Special Difficulties】难点Words often confused 经常容易混淆的词a Watch, Look at, Follow.Watch (something happening) 观看 (正在发生的事情) : Tomorrow he will be watching her anxiously.(11.6-7)Look at看 : Look at the blackboard. Look at your book. Look at this picture. 看黑板. 看你的书. 看这幅画.Follow (go after) 跟随 (走在后面) : I followed my mother into the kitchen. 我跟着母亲走进厨房.b Solid, Firm, Stable.Solid (not liquid) 固体的 (非流体的) : She will not eat any solid food. (1.9)Firm (not loose) 稳固的 (不松动) : I've fixed that hook. It is firm now. 我把鱼钩固定好了, 现在它很牢固.(not doubtful) (无疑) : He gave me a firm refusal. 他断然拒绝.(not lenient) 严格的 : You must be very firm with that child. 对那个孩子你一定要非常严格.Stable (often describing character) 坚定的 (常用来形容性格) : He is a very stable person. 他是一个性格坚定的人.watch/look at/follow watch something happening look at : 看follow : 跟随, follow me solid/firm/stable solid : 硬的(固体)firm : 稳固的(不松动的),不会更改的 stable adj. : 坚定的(性格)firm/stable firm(人) : 下定决心, 不会改变主意firm decisionstable(人) : 稳重的, 可靠的Exercise 练习用上面的词填空 :1 I came to a ______ decision and I will not change my mind.2 I stood on the bridge and ______ the boats passing by.3 May I ______ your photograph album?4 The ice in the pond is so ______ that you can walk to it.5 I tried to persuade him but he remained ______.1.I came to a firm decision and i will not change my mindcome to a decision/make a decisioncome to a conclusion 得出结论 (conclusion [kEn5klu:VEn] n.结束, 缔结, 结论)2.watch the boats watch sb doing sth.(句型结构)watch 得出结论直接加宾语, 及物动词 by 这里是adv, 在附近3.look at4.so solid如此的坚硬 enough to do足以做某事the ice in the pond is solid enough to walk on.(不加“it” , 见35课, “it” 不能出现)the ice in the pond is so solid that you can walk on itthe room is clean enough to live inthe room is so clean that we can live there5.I tried to persuade him but he remained firm. (不改变主意的用“firm” )【Multiple choice questions】多项选择题3 She is sure to succeed. Many people feel sure ______ it.a. tob. forc. ind. ofanswer: D sure of+n sure to do sure that ...4 He will be watching her anxiously ______ she swims the long distance to England.a． though meanwhile b. meanwhile c. while d. duringanswer: C as 由于, 当......时候 as(当......时候)＝when, whileduring prep.介词, 后面不会加句子though meanwhile : 虽然, 用转折的意思, 而本句中没有转折的意思meanwhile＝at the same time 同时meanwhile 不是连词 (=meantime) n.其间, 其时 adv.其间 however adv 然而连词连接两个句子 : 副词只能修饰句子或动词, 起修饰作用8 Debbie hopes to ______ a new world record. a. do b. make c. build d. fix8 set up a recorder make a recorder破记录9 She is sure to succeed. She's sure to be ______.a. successfulb. successc. successiond. a succession9 succession 继任者 (succession [sEk5seFEn] n.连续, 继承, 继任, 演替, [农业] 轮栽, 连续性) successful adjsuccess nbe +adj 系表结构 be+n 前者＝后者 (前者和后者是等号关系)。

新视角研究生英语第四单元句子分析

对于一个民族的评价不是看它拥有什么或是幸福拥有什么，而是看它想要追求什么。
Sentence structure
句子翻译:
我们应该牢记：开国元勋们为我们所宣布的与生俱来的权利，不是享受幸福而是追求幸福。
6th
Sentence structure
What they might have underlined, could they have forseen the happiness market , is the cardinal fact that happiness is in the pursuit itself,in the meaningful pursuit of what is life-engaging and life-revealing, which is to say, in the idea of becoming. 句子结构: (What引导的主语从句) is …. could they …是插入语 that 引导定语从句修饰 fact which is to say 也是插入语
句子结构: Possession…would have been… 句中的 for its own sake 和 in the competition with…并列修饰 possession for its own sake 为了sb’s自身的利益句子翻译: 梭罗所理解的“低层次”，即为自己而去拥有，或与邻里明争暗斗而致的拥有。
句子翻译: 他心目中的“高层次”，则是这样一种积极的人生戒律，即要使自己对自己界永恒乊物的感悟臻于完美。
4th
Sentence re
What the Founding Fathers declared for us as inherent right,we should do well to remember, was not happiness but the pursuit of happiness.

sure的用法总结大全

sure的用法总结大全sure的用法你知道多少，今日我给大家带来sure的用法，盼望能够关心到大家，下面我就和大家共享，来观赏一下吧。

sure的用法总结大全sure的意思adj. 确信的，的确的,有把握的,无疑的,肯定的adv. 当然,的确地,无疑地变形：比较级：surer; 最高级：surest;sure用法sure可以用作形容词sure表示“无疑的,确信的,有把握的”,指主观上对某事信任无疑,不涉及有无客观依据。

在句中作表语。

“be sure+不定式”往往表示推想的口气,主语不肯定是人,表示“肯定会…的”“必定会…的”。

sure还可表示“无可置疑,千真万确”“不偏离的,不动摇的”。

sure用作形容词的用法例句I think you are not quite sure about it.我认为,你们对这一点并不能完全确定。

Im sure youll want a go when you see it.我敢说你看到了就想试一下。

I cant be sure, but I believe it worths trying.我不能确定,但我确信这值得一试。

sure用法例句1、But legal experts are not sure if such a charge can stick.但法律专家们不能确定这一指控是否成立。

2、Be sure you get your daily quota of calcium.要确保每天的钙摄入量。

3、If somethings a sure-fire hit then Radio One will play it.假如哪首歌肯定会火，那么第一频道确定会播出。

英语语法: 短语one after another, to be sure的用法短语的用法26. one after another一个接一个用法：one after another在多数状况下可与one by one互换。

九年级英语第十三单元重难点

九年级英语第十三单元重难点一、疑点难点1.Youhavetobecareful.你得小心。

疑点：becareful小心，当心如：Becarefulwhilecrossingtheroad.过马路要小心。

难点：becareful后常跟of短语。

与它同义的有lookout。

如：Arentyouabittoocarefulofyourhealth你对个人的健康难道不是有点过于小心了吗Lookout!Theresdangerahead.当心!前面有危险。

2)句中lead意为使得、导致，常用于短语leadsb.todosth.导致某人做某事如：Whatleadsyoutothinkso3.Softlighting1makespeoplelookgood，butitmakefoodlookbad.柔和的光线使人的脸色看上去很好看，但使食物看起来很难看。

疑点：lookgood/bad意思为外表的颜色看起来好看/难看如：Thetrafficaccidentmadehimlookbad.难点：lookfine/well指看起来身体健康如：Youlookbettertodaythanyesterday.你今天看上去比昨天好多了。

3.Itmakesmewanttojoinaclean-upcampaign2.这让我想加入一次清扫大运动。

疑点：注意join的用法：(1)join加入军队，政党，组织等，成为其中一员。

如：Thenextyearhejoinedtheunion.第二年他加入了工会。

(2)join加入某人，并一起进行某项活动。

如：Shejoinedherhusbandinhisstudy.她与她的丈夫一块从事他的研究。

难点：与join意思相近的短语takepartin也表示参加，takeanactivepartin积极参加。

它侧重于参加某项活动或运动。

如：Doyoutakeanactivepartinsports你积极参加体育活动吗例如，他们能够帮你比较两种不同的产品，以至于你能买到你真正需要的那个。

Unit 5 重点短语句型检测天津市耀华中学2022届高三英语教材复习外研版选择性必修第二册

选择性必修二Unit 5 A delicate world重点短语句型：P50~52 Understanding Ideas:1. 站在一个岛上_______________________2. 在AB两地之间____________________3. 反差鲜明______________________4. 塑成它细长的形状__________________5. 使它有荒野和自然的美_______________________________6. 教科文组织的世界遗产地________________________________7. 难以想象___________________________8. 当地栖居动物_____________________9. 与自然栖息地完美地和谐共存___________________________________10. 讲述不同的故事______________________11. 一个悲剧故事_____________________ 12. 到达这个岛_________________________13. 占据海岛_____________________ 14. 攻击小鸟_____________________15. 被带到某地______________________ 16. 渐渐以鸟为食______________________17. 引起土壤侵蚀_____________________18. 被当作人类食物的来源引进到岛上_____________________________________________19. 吃本地植物______________________20. 挖洞________________________21. 爆炸式增长的兔子数量_________________________________________22. 为猫提供食物_______________________23. 相应地____________________24. 导致更多的猫猎杀鸟___________________________________________25. 最终结果___________________________26. 数量巨大_____________________ 27. 岛上本土生长的________________________28. 灭绝(动词短语) _______________29. 成为官方自然保护区_________________________________________30. 依然无法控制_______________________31. 想出计划________________________ 32. 从…清除掉_______________________33. 怀着这个目标____________________34. 在岛上投放病毒__________________________________35. 导致兔子的数量从…下降到… ____________________________________________36. 结局是___________________37. 重新注意… ____________________ 38. 多达_______________________39. 在二十世纪八十年代_______________40. 用捕猎夹抓猫______________________41. 被用来做… ____________________ 42. 常言道______________________43. 随着…的离去_____________________ 44. 大约一万只兔子____________________45. 最终结果是… ______________________46. 对病毒产生免疫____________________________________________47. 再一次_______________________48. 导致土地塌陷_________________ 49. 巨大量的______________________50. 需彻底解决_______________________ 51. 参与__________________52. 正是来解决这个问题_______________53. 从直升飞机上投放毒药(用主动) ________________________________54. 清除最后的入侵物种____________________________________55. 加入，参与；到达_________________56. 被训练来做… _____________________57. 这场悲剧的漫长，耽搁太久的结束__________________________________58. 欠… ____________________59. 给它一个喜剧结局_________________ 60. 被宣布无害虫_______________________61. 在渐渐恢复的途中_________________ 62. 被从毁灭中拯救_____________________63. 告知读者某事_____________________ 64. 用有趣故事娱乐读者____________________65. 保护生态系统_____________________ P53~54 Using Language:66. 发源于… _____________________67. 由于它可爱的外表_________________ 68. 养这种龟作宠物______________________69. 被从…释放_______________________ 70. 不是大问题______________________71. 对其它物种的威胁_________________ 72. 在户内养宠物_________________________73. 送到合适的动物收养所_____________ 74. 吸收水, 溶解养分_____________________75. 吸收阳光_______________________ 76. 依靠植物______________________77. 以绿色植物为生___________________ 78. 初级消费者_____________________79. 高层/次级消费者__________________ 80. 捕食… _______________________ 81. 食物链_______________________82. 分解动植物残体使之成为养分__________________________________________83. 从土壤中吸收养分_______________________________________85. 分解动物粪便和生物残骸_________________________________________________86. 存在着_______________________87. 给花授粉___________________88. 对食物供给很重要______________________89. 依靠蜜蜂授粉___________________ 90. 灭绝(系表结构) ________________________91. 对…负责_____________________ 92. 蜜蜂数量的减少________________________93. 流程图(题目中) ________________ 94. 几件事的结合_________________________95. 根据统计数据__________________ 96. 弥补损失__________________________97. 以庄稼为食____________________ 98. 开玩笑！___________________________99. 我不信！______________________ 100. 你对…确定吗？______________________101. 你自己来核查一下________________ P 56~58 Developing Ideas:102. 教学方法_______________________103. 以提出话题开始__________________ 104. 支持主题思想_______________________105. 听觉与视觉信息__________________ 106. 维持听众的兴趣______________________107. 短暂的问答阶段__________________ 108. (句型) 很高兴能给大家讲一讲… _________________________________________________ 109. 代表______________________110. 天人合一_______________________ 111. 成功登上世界遗产名录_______________________________________________112. 连绵不绝____________________113. 中草药_______________________ 114. 以…的名字命名_______________________115. 俘获世界人民的想象______________ 116. 符合两个标准________________________117. 自然平衡的环境__________________ 118. 实时观察________________________119. 生态和生物过程__________________ 120. 世界上最完整的自然区域之一__________________________________________________ 121. 海拔三千多米________________________122. 华中屋脊______________________ 123. 海拔的大差异________________________124. 导致________________________ 125. 气候条件的巨大不同_______________________________________126. 不同物种______________________127. 被称作活化石____________________ 128. 神奇的生物多样性______________________129. 全部开花植物____________________132. 不惧暴雪与严寒_________________________________________________133. 多亏了某人的努力_____________________134. 持续增长______________________ 135. 给人留下最深印象的方面________________________ 136. 未造成损失______________ 137. 以自己酿造的蜂蜜而著名____________________________________________138. 由于外来物种的入侵_________________________________________139. 与…共存___________________140. 给蜜蜂提供安全的家______________________ 141. 做…作为回报_______________142. 与自然和谐共处__________________________ 143. 赢得在世界遗产名录上的一席之地_____________________________________________P59 Writing:144. 听说__________________145. 必做之事_______________________ 146. 被添加到名录上______________________147. 濒危动植物物种__________________ 148. 国家自然保护区______________________149. 由于…而著名____________________ 150. 叹为观止的景色______________________ 151. 避暑胜地________________________ 152. 代表了在环保方面最伟大的成就之一____________________________________________重点句型：1. 绿草和光秃的岩石形成巨大的景观反差，使海岛呈现出一种狂野和天然的美。

细观其变，深究其策——探究2020年高考语法填空题

1642020年52期总第544期ENGLISH ON CAMPUS细观其变，深究其策——探究2020年高考语法填空题文/彭宗翠【摘要】语言能力是英语学科核心素养之一，当前小学高年级学生的语言能力培养存在学用分离、知识获取不足、语言输出不够等困境。

“产出导向法”所提倡的输出驱动、输入促成和选择性学习，对化解当前高年级小学生语言能力培养的困境有重要启示。

本文从驱动、促成、拓展和评价入手，尝试构建英语课堂新模式，使学生获得有效输入和充分输出，并更加主动地参与到语言实践中，最终促使语言运用能力的全面提高。

【关键词】产出导向法；小学高年级英语；语言能力【作者简介】彭宗翠，松滋市第一中学。

一、语法填空选材上的变化及应对策略近几年英语高考全国卷的语篇填空题选材以说明文为主，题材聚焦人与自然、人与社会和人与自我，主题所涉范围宽广。

以全国I 卷为例：2016年，关于志愿者体验——作者以英国使节的身份在成都做熊猫饲养员的经历；2017年，关于健康生活——健康的饮食方式；2018年，关于健康——跑步带来多种健康益处；2019年，关于环境——环境恶化导致北极熊数量减少；2020年，关于中国的航空壮举——“嫦娥四号”探测器成功着陆月球背面。

完形填空题的语篇选材一直注重贴近时代、贴近社会、贴近生活，避免考试与生活学习脱节。

2020年的选材站位更高，聚焦我国科技发展的新进展、新变化、新成就，体现出语言学科选材的时代性、思想性，洋溢出对国家科技进步发展的自豪感，达到了坚守智育、巩固德育的目标。

高考不仅具备人才评价功能、高校选拔功能，还有教学导向功能。

我们在课堂教学中应立足于学生适应现代生活和未来发展的需要，坚持高考试题的导向功能，从情景设置、任务设置到迁移运用等各方面紧密联系当今社会及生活实际，鼓励学生运用所学知识、所具备的能力和素养去关注社会，了解国家和世界，培养学生社会参与意识和能力，不断探讨以知识为基础、能力为重心、素养为导向、价值为引领的教学新模态。

sure和certain的比较用法资料讲解

sure和certain的比较用法资料讲解英语中的sure和certain是近义形容词，均有“肯定的；确信的；有把握的”的意思，它们的用法也大体相似，许多情况下可以通用，但它们之间也有一些差别，现归纳如下：一、相同点1. 两者都能用于“be sure/certain + about /of短语”句型中，表示“对（某事）有把握”。

主语必须是人，about/of之后多跟名词、代词。

如：I am sure/certain of his returning. 我确信他会回来。

He is quite sure/certain of /about it. 他对这事很有把握。

2. 两者都能用于be sure/certain to do sth句型中，表示“一定会做某事”，主语可以是人，也可以是物。

如：Spring is sure/certain to follow winter. 冬天过后一定是春天。

They are sure/certain to come. 他们一定会来的。

3. 两者都能用于“be sure/certain +从句”句型中，表示“确信……”，主语只能是人，而不能是物。

如：Tom is sure/certain that I put the key on the table. 汤姆确信我把钥匙放在桌子上了。

We are sure/certain that the book will be of great help to us.我们相信这本书对我们会有很大帮助。

4. 两者都能用于“make sure/certain +从句”结构中，表示“确定；弄清楚”，主语只能是人。

如：You must make sure/certain when the bus will leave. 你必须弄清汽车何时出发。

5. “I ' m not sure…”与“I ' m not certain…”意思相同。

对besureto 结构的多视角研究①

be sure的用法

高中英语be certain与be sure的区别与伴随状语的用法

certain和sure的区别

高考英语真题高频话题文体分类解读：书面表达(全国甲乙卷)-八年(2016-2023)

2023北京海淀区高三下学期二模英语试题讲评课

be sure的用法

adj.+todo构式解析

高中英语知识点：be certain、be sure的用法

仁爱英语八年级上Unit 1 Topic 2知识点详解

be_sure与make_sure用法

2022版高考英语一轮复习第1部分人与自我主题群1生活与学习主题语境5认识自我丰富自我完善自我2

仁爱版英语八年级上册教材同步讲解及练习附答案

be sure to do sth用法

Lesson 36 Across the Channel 横渡海峡

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