关于贯彻实施《顺义区实施〈北京市中小学教职工代表大会工作意见

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教育法律关系的主体

教育法律关系的主体

教育法律关系的主体教育法律关系是指教育法律规范在调整教育社会关系中所形成的人们之间的权利与义务关系。

它由教育法律关系的主体、客体和内容三个要素构成。

教育法律关系的主体概括起来主要有三种:一是自然人,二是机构和组织,三是国家。

一、教育行政机关教育行政机关,即依法成立的代表国家从事教育行政管理、承担对内对外教育职能的行政机关,它是国家行政机关的重要组成部分。

教育行政机关的法律地位,是指在行政法上教育行政机关具有的主体资格。

教育行政机关的法律地位在不同的教育法律关系中是不同的,主要表现为:1、以管理者的身份同相对人发生行政法律关系。

2、以平等身份同相对人发生的权利与义务关系。

3、教育行政机关与学校的法律关系。

4、教育行政机关与相对人(被管理者)的法律关系。

二、学校的法律地位1、学校的法律地位学校的法律地位主要是指其作为实施教育教学活动的社会组织和机构,在法律上所享有的权利能力、行为能力及责任能力。

学校成为法人的条件和事业组织、社会团体、国家机关成为法人的条件是一样的。

学校作为法人即具备权利主体能力:一方面是享有权利和承担义务的能力,即权利能力;另一方面是独立地、以自己的行为实现权利和义务的能力,即行为能力。

其主要表现为:(1)办学自主性。

(2)财产的独立性。

(3)机构的公益性。

2、学校的权利1)按照章程自主管理为了确保学校教育教学秩序的正常,我国教育法律规定学校有权根据本单位所立章程确定的办学宗旨、管理体制及运行方式,制定具体的管理规章和发展规划,自主地做出管理决策,并建立和完善自身的管理系统,组织实施管理活动。

2)组织实施教育教学活动学校有权依据国家教育主管部门有关教学计划、课程、专业设置等方面的规定,根据自己的办学宗旨和任务,自行决定和实施本机构的教学计划,决定具体课程、专业设置,决定选用何种教材,决定具体课时和教学进度,组织教学评比、集体备课,对学生进行统一考核、考试等。

3)招收学生或其它受教育者学校有权根据自己的办学宗旨、培养目标、任务以及办学条件和能力,依据国家有关招生法规、规章和主管部门的招生管理规定,制定本机构的招生办法,发布招生广告,决定招生的具体数量和人员,确定招生范围和来源。

小学教代会实施细则

小学教代会实施细则

XX小学教代会实施细则第一总则第一条为进一步健全和完善我校教职工代表大会制度,加强学校民主政治建设,保障教职工民主参与、民主管理和民主监督的权利,促进和谐校园建设,依据《教育法》、《教师法》、《工会法》、《广州市学校教职工代表大会工作规程》的有关规定,结合我校具体情况,特制定本细则。

第二条教代会制度是教职工行使民主权利、民主管理学校的重要形式,是学校实行民主管理的基本制度,是学校管理体制的重要组成部分。

第三条学校教代会在学校党支部的领导下开展工作,按照民主程序行使职权,支持校长依法行使职权。

第四条学校教代会的组织原则是民主集中制。

第二职权第五条教代会行使下列职权:(一)审议建议权。

听取和审议校长工作报告,对学校的办学指导思想、发展规划、财务预决算、校务公开工作,以及教职工队伍建设等有关学校改革发展的重大事项,提出意见和建议。

(二)审议通过权。

学校教代会以举手表决或无记名投票方式审议通过学校重要规章制度、教职工奖惩办法、福利待遇,以及其他涉及教职工切身利益的重要政策和改革方案。

审议通过的政策、方案由校长颁布实施。

(三)评议监督权。

根据上级教育行政部门的部署,在学校党组织领导下民主评议学校领导干部,并对被评议者提出建议意见。

第三代表第六条依法享有政治权利的教职工,均有当选教职工代表的资格。

第七条教职工代表的条件:坚持党的基本路线,拥护党的方针政策,遵守国家的法律法规和学校各项规章制度;有较强的业务知识和民主管理意识,并积极参加学校的民主管理活动;遵守社会公德和职业道德,教书育人、为人师表;热心为教职工说话办事,作风正派,处事公道;在教职工中有较高的威信。

第八条教职工代表中的一线教师(不含中层正职及以上的管理人员和领导)应占代表总数的70%以上。

第九条教职工代表由年级组(或教研组)等选区为单位,按分配的名额无记名投票选举产生。

学校党政工团主要领导一般应是教代会代表,选举时将他们的名额分到有关选举单位,参加选举。

北京市教委关于印发《加强教师队伍建设意见》的通知-京教师[2000]001号

北京市教委关于印发《加强教师队伍建设意见》的通知-京教师[2000]001号

北京市教委关于印发《加强教师队伍建设意见》的通知正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 北京市教育委员会关于印发《加强教师队伍建设意见》的通知(京教师〔2000〕001号)各区县教委、教育局、成教局,各高等学校:现将《关于加强教师队伍建设的意见》印发给你们,请结合本地区、本单位的实际情况贯彻执行。

北京市教育委员会2000年1月1日关于加强教师队伍建设的意见在科教兴国的战略布局中,教育担负着为社会主义现代化建设培养各类人才和知识创新、技术创新的重要历史任务,教育的改革和发展在很大程度上取决于教师队伍的素质。

为了全面贯彻第三次全国教育工作会议精神,落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院批转的教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》,结合北京市的实际情况,对进一步加强教师队伍建设工作提出如下意见:一、充分认识当前加强教师队伍建设的重要性1.“八五”以来,各级党委和政府高度重视教师队伍建设,大力倡导尊师重教的社会风尚,积极采取有效措施,我市教师队伍建设取得了明显成效。

随着《教育法》、《教师法》、《高等教育法》等教育法规和我市有关实施办法的颁布,教师队伍建设开始走上法制轨道;教师队伍总体素质有较大提高;教师队伍结构进一步改善;骨干教师、学科带头人的培养和学术梯队建设取得进展;教师的社会地位日益提高,生活工作条件明显改善;学校内部管理体制改革逐步深化;师德建设得到加强;教师积极性得到较好的发挥,为我市各级各类教育事业的改革和发展以及为科学技术的进步,做出了重大贡献。

2.当前我市教师队伍建设存在的主要问题是:教师队伍的整体素质与实施素质教育的要求和人民对高水平教育的要求有明显差距;高水平的学科带头人紧缺,骨干教师新老交替的形势严峻;教师队伍结构和教师资源配置仍不尽合理;生师比偏低、办学效益不高的问题仍然存在;教师队伍的管理体制、运行机制和相关政策不能适应教育改革与发展的需要。

“规定动作”与“自选动作”

“规定动作”与“自选动作”

作关系。
就是进一步细化“1+4”规定动作中
洽谈中,淅川县则在未签订战略框架
“只有进行时,没有完成时,对 的“4”。
协议的情况下与朝阳区签订了5个合同
口协作还在路上。”西峡县副县长王
这一消息得到了顺义区发改委工 项目。
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川县、海淀区与丹江口市的协作关系 由此确立。
冀建成认为,对口协作就北京市 来说,最早应追溯至2011年9月。时任 北京市委书记的刘淇率北京市党政代 表团,实地考察了南阳市南水北调中 线工程建设和水源保护情况。
西峡县 177
4
丹江口市130.7
2.9
7.7 13.9
19100 15460
8970 5213
调对口协作规划》通知。 该方案明确:北京市所属16个区
(县)与河南6个县(市)、湖北省10
制图:民生周刊
个县(市、区)建立“一对一”协作 关系。顺义区与西峡县、朝阳区与淅
在谈到目前顺义与西峡产业对接 的实质进展时,宗广礼表示,“这次 国际商品交易博览会算是一个”。 至于其他方面“不急于求成,而是 要把前期准备做好、研究到位后再去 操作”。
36
80
淅川县、西 70 峡县、丹江 口市经济发 60展状况源自504030
20
10
0
67
总人口(万人)
46 46
淅川县 西峡县 丹江口市
农村人口(万人) 55
38.5 26.7
淅川县 西峡县 丹江口市
2014年3月,国务院《丹江口库 区及上游地区对口协作工作方案》 出台。其目标是到2020年,把水源 区建成生态环境良好、社会文明和 谐、经济持续发展、人民安居乐业 的生态文明地区。方案同时正式确 立了对口协作范围,明确北京市、 天津市及各相关部委、国企、科研院 所为支援方,河南、湖北、陕西三省 水源区为受援方。

中、小学教职工工资制度改革实施方案-劳人薪[1985]40号

中、小学教职工工资制度改革实施方案-劳人薪[1985]40号

中、小学教职工工资制度改革实施方案正文:---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 中、小学教职工工资制度改革实施方案(劳人薪[1985]40号1985年8月30日国务院工资制度改革小组、劳动人事部发布)中、小学教职工工资制度的改革,按照中共中央、国务院下达的《国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案》(以下简称《改革方案》)和国务院工资制度改革小组、劳动人事部《关于实施国家机关和事业单位工作人员工资制度改革方案若干问题的规定》(以下简称《若干问题的规定》)执行。

现结合中、小学的实际情况,提出如下实施方案。

一、中、小学教职工工资制度改革方案适用范围(一)普通中学(包括职业中学、农业中学、盲聋哑中学、工读学校,以下简称中学)。

(二)小学(包括盲聋哑小学、弱智儿童学校,以下简称小学)。

(三)幼儿园。

二、教职员实行以职务工资为主要内容的结构工资制(一)职务名称1.教学人员。

中学按高级教师、一级教师、二级教师、三级教师四级分列。

小学按高级教师、一级教师、二级教师、三级教师四级分列。

幼儿园教师职务,由各省、自治区、直辖市人民政府制定。

中小学教师职务系列,俟国务院批准后,经过试点逐步实行,并领取相应的职务工资。

2.行政人员。

中小学按正副校长、正副教导主任、正副总务主任、职员的职务分列。

幼儿园行政人员职务名称,由省、自治区、直辖市人民政府制定。

(二)结构工资由基础工资、职务工资、工龄津贴和奖励工资四个部分组成。

教师同时实行教龄津贴。

1.中小学教师和幼儿园教师的职务工资标准,暂按《改革方案》中附表六、七的“中学教师基础工资、职务工资标准表”、“小学教师基础工资、职务工资标准表”执行,并按《若干问题的规定》第十二条的办法套改新工资标准。

中小学校务公开制度

中小学校务公开制度

中小学校务公开制度总则第一条为全面贯彻落实《XXX关于推进中小学(园)校务公开工作的意见》,进一步加强学校民主政治建设和党风廉政建设,保障教职工参与民主决策,民主管理和民主监督的权利,特制定本公开制度。

第二条校务公开即通过适当形式将学校在进行教育教学活动和实施管理过程中所产生的事务及其有关信息公开,以推动学校在民主管理方面的具体探索与实践。

第二章公开的原则第三条校务公开应当遵循合法、及时、真实和公正的原则,不得泄露国家秘密、商业秘密;不得公开法律、法规禁止公开的其他事项;不得损害学校的合法利益;不得侵犯他人隐私。

第四条校务公开必须坚持以学校为主体的原则,公开工作必须实事求是、注重实效、便于监督,有利于保护教职工、学生及其家长、其他公民和合法社团组织的知情权、参与权和监督权,有利于促进学校改革、发展和稳定。

第三章组织领导第五条学校要设立校务公开领导小组。

领导小组由学校党、政、工、团、教师等代表组成,学校主要领导任组长,负责校务公开全面工作。

校务公开领导小组职责:负责制定学校校务公开工作方案和具体实施计划;建立校务公开工作制度;研究决定校务公开工作中的重大事项;根据校务公开的实施与执行情况,及时总结经验。

学校要设立校务公开办公室。

办公室为校务公开的办事机构,负责校务公开工作的日常工作。

第七条学校要设立校务公开监督小组,负责校务公开工作的监督、检查。

校务公开监督小组职责:协助校务公开领导小组实施校务公开工作;监督、检查校务公开工作实施情况;深入开展调查研究工作,及时发现问题;定期评议学校校务公开工作。

第四章公开的内容第八条校务公开必须紧紧围绕学校的中心工作,将涉及教职工、学生及家长利益的、社会关注度高的有关事项,群众反映强烈的有关事项,以及其他需要特别予以监督的有关事项,作为公开的主要内容。

第九条校务公开按内容可具体分为向社会公开和校内公开两个方面。

(一)向社会公开的主要事项。

1、学校(园)基本情况,包括历史沿革、办学性质、办学地点、办学规模、办学基本条件、机构职能、联系方式等;2、义务教育阶段学校招生计划、范围、对象,非义务教育阶段学校的报名及报考条件、录取办法,学生学籍注册、转学、休学、复学等手续的办理程序;3、学校(园)收费的类别、项目、标准、依据、范围、计费单位和批准机关以及监督电话;4、学生管理制度、管理办法和学籍管理等规定,学校各类优秀学生、优秀学生干部的选评办法及结果,家庭经济困难学生减免费用、补助资金实施办法,奖学金、助学贷款、助学金、勤工俭学的申请条件、审批程序和结果等。

中小学教职工代表大会工作制度

中小学教职工代表大会工作制度

中小学教职工代表大会工作制度中小学教职工代表大会制度一、教职工代表大会开展工作的民主程序教职工代表大会(以下简称教代会)在学校党组织领导下开展工作,按照规定程序行使职权。

教代会必须按照民主集中制原则,建立和健全必要的民主程序,使之制度化、规范化。

在充分发挥民主的前提下,各项工作要达到统一、简化、有序、优化的要求。

(一)选举教职工代表的程序1、教代会一般每三年为一届。

教职工代表由教职工直接选举产生。

代表实行常任制,任期三年,可以连选任。

2、凡学校中享受政治权利的在职教职工,只要群众拥护和信赖,均可当选为教代会代表。

3、学校党政工主要负责人一般应选为代表,但必须履行民主程序,到有关选举单位参加选举,不能设“当然代表”。

4、教职工代表占学校教职工的比例,可按各校实际确实,一般在30%左右。

5、教职工代表要体现代表性和群众性。

代表中应有教师、管理人员、领导干部、职工,其中教师代表不得少于代表总数的百分之六十,中层以上领导干部不得超过代表总数的百分之二十五。

女教职工和青年教职工应占适当比例。

6、教职工代表的产生(1)由学校工会制定选举代表的方案。

根据学校教研组的分布情况和各类人员构成状况,确定选择区、代表名额、代表条件、各类代表所占的比例、选举步骤、方法和具体要求等。

(2)工会应向全校教职工做好宣传教育工作,动员大家选好代表,开好教代会。

(3)教研组工会小组召开会议,按照代表名额和条件,商定教职工代表候选人名单,并由教职工直接选择,过半数票才能当选。

(4)选区单位将选举结果报告工会,由工会或教代会代表资格审查小组进行资格审查。

审查当选代表是否本校享受政治权利的在职教职工,是否符号民主选举的程序、民主集中制原则和代表件。

资格审查有效后,张榜公布,并发给代表证。

(5)按选举单位建立教职工代表组,民主选举正副组长。

7、教职工代表的权利和义务(1)有选举权、被选举权和表决权;(2)有权自主地、充分地发表自己的意见,参加学校重大决策的审议、讨论;(3)有权向学校领导和有关部门反映教职工的意见和要求,有权对学校任何部门和领导人提出建议、批评;(4)有对教代会的工作提出批评、建议的权利以对教代会决议、提案落实情况进行检查和督促的权利;(5)因依法行使民主权利受到压制、阻挠和打击报复时,有向有关部门提出申诉和控告的权利。

廉政文化进校园活动总结(精选5篇)

廉政文化进校园活动总结(精选5篇)

廉政文化进校园活动总结(精选5篇)廉政文化进校园活动总结(精选5篇)一个精彩的活动已经圆满收官,相信你会有不少的收获吧,让我们一起来学习写活动总结吧。

那么活动总结怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的廉政文化进校园活动总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

廉政文化进校园活动总结篇1为培养我校师生员工高尚的道德情操,自觉抵制来自社会、家庭等不良风气的侵蚀,贯彻落实市教育局《关于开展“廉政文化进校园”活动的通知》和县纪委《温县廉政文化“六进”活动实施意见》的精神,我校从今年4月份以来,认真开展了“廉政文化进校园”活动,取得了显著的成效。

全体师生树立了正确的世界观、人生观、价值观,在我校形成了较为浓郁的“敬廉崇洁”的良好氛围。

现将我校开展廉政文化进校园活动情况总结如下:一、加强领导,提高认识我校高度重视开展廉政文化进校园活动,从20xx年4月就成立了由校长任习山为组长廉政文化进校园领导小组,8月份县教育局调整我校领导班子,又成立了以校长王红军为组长的廉政文化进校园领导小组,保证了廉政文化进校园工作的持续开展。

廉政文化进校园领导小组把廉政文化建设纳入学校日常教学目标管理、校园文化建设工作之中等,统一安排,统一部署,统一落实。

二、强化措施,狠抓落实1、校廉政文化进校园领导小组在学校班子成员中开展了以“廉洁从政,勤俭办学”为主题的校园廉政文化教育活动。

首先组织全体班子成员学习包括《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》等规章制度及廉洁文件;其次,召开廉洁座谈会,交流心得体会;第三,校领导班子向社会、教师、学生作出公开承诺:不贪污、不受贿、不多拿多占、不吃请等。

通过教育活动领导班子提高了廉政意识和拒腐防变的自觉性,增强了班子的凝聚力和战斗力。

2、在全体教师中开展“廉洁从教、服务学生”为主题的教育活动,营造爱教爱生氛围。

在活动中首先组织教师学习党风廉政建设、教师职业道德、行风建设和师德师风教育相关文件;其次制作了大量的校园廉正文化格言牌匾,这些牌匾挂在校领导、教师办公室和校园墙壁上,上面“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”、“为人师表,廉洁从教”等警句格言,时刻提示着广大师生注意自己的行为规范;第三,组织教师观看师德教育内容的光盘,举行师德师风报告会,特别是我校在开展“三平教育”活动中,广大教师增强了责任感,在日常生活中言传身教,为人师表,教书育人,涌现出许多优秀典型,我校教师王艳飞荣获县、乡表彰。

顺义区教育工会女职工weiquan

顺义区教育工会女职工weiquan
张广凤张全红刘雅莲梁丽君刘闽田力军张春红张欣
韩永霞李春英肖琳妍
11
4
顺义五中
赵勇尤海燕柳淑玲杨春玲马俊英李秀兰邵荣珍李淑香董淑敏袁伯兰张淑菊彭淑红
12
5
顺义八中
张金芳卢惠芬魏国兰徐宏哲万发荣付玉梅郭艳杰
杨淑洁
8
6
顺义九中
刘树桂颜廷凤杨雪何飞雒桂敏郑泽丽尹嘉李金艳
张冬华牟海玲张亚芬张凤娟
12
7
顺义十中
6
22
俸伯中学
王艳霞陈凤琴刘宏林刘卫红张海军
5
23
南彩中学
伊会颖刘建利王文清李彩霞
4
24
杨镇一中
秦玉霞王小青马春荣秀霞聂亚兰孔翠翠顾淑凤蔡碧虹张卫平张果平金娜曹秀娟黄新霞黄爱民
14
25
杨镇二中
陈明刘和平周迎娟陈小昆张平华李晓光金松梅
7
26
小店中学
王红霞祝春光
2
27
沙岭中学
刘海英武金珠
2
28
张镇中学
杨海英毛婷婷周秋红
3
14
尹家府幼儿园
湛淑红张亚珍李艳李红梅
4
15
仁和幼儿园
李雪莲赵志英李海霞
3
16
马坡幼儿园
靳红霞孔翠荣
2
17
赵全营幼儿园
张红妮
1
18
北石槽幼儿园
高丽华
1
19
高丽营幼儿园
龚卫宁赵德新张颖肖秀敏
4
20
后沙峪幼儿园
魏玉荣李敏捷
2
21
李桥幼儿园
高宝红王婉婷
2
22
南彩幼儿园
何松梅孟晓红刘丽娟魏侠张春梅

教代会工作报告5篇

教代会工作报告5篇

【导语】⼯作报告是指向上级机关汇报本单位、本部门、本地区⼯作情况、做法、经验以及问题的报告。

以下是整理的教代会⼯作报告,欢迎阅读!【篇⼀】教代会⼯作报告 各位代表: 我校xx届⼆次教代会暨⼯代会⾃2015年5⽉召开以来,在学校党委的正确领导和⾏政的⼤⼒⽀持下,教代会和⼯会⼯作取得了显著的成绩,促进了学校各项事业的发展。

校⼯会委员会根据党委⼯作部署,并报请学校党委和市教育⼯会批复同意筹备今年召开xx届三次教代会暨⼯代会(以下简称“两代会”)。

为了确保我校两代会各项筹备⼯作的圆满完成和顺利召开,校两代会筹备⼯作组根据党委⼯作部署制定本次会议筹备⽅案并认真组织各⼯作组实施,完成了两代会的各项筹备⼯作。

下⾯,我受筹委会委托,向⼤会报告筹备⼯作。

⼀、两代会代表的增补 xx届⼀次、⼆次教代会暨⼯代会,民主选举产⽣并调整了⼤会正式代表92名和五个代表⼩组。

根据《江苏省⾼等学校教职⼯代表⼤会实施办法》的规定,同时在报经教职⼯代表⼤会同意后,对未当选为正式代表的新聘任的中层⼲部⽩林同志为列席代表出席会议。

因两会合⼀,依据⼯会法和基层⼯会管理条例规定,将为未当选代表的校分⼯会主席朱莉、蔡媛媛、王⼩红同志代表校分⼯会主席为列席代表出席会议。

⼆、提出⼤会中⼼议题,拟定会议议程 本次⼤会将紧紧围绕学校改⾰发展⼤计,落实学校党代会精神,筹委会把“凝⼼聚⼒,负重奋进,开拓创新,乘势⽽上,为实现⼗三五宏伟蓝图建⾔献策,”拟定为本次⼤会的中⼼议题。

对拟定的⼤会中⼼议题和⼤会议程,将在本次预备⼤会上通过。

三、完成了代表提案征集⼯作 为了进⼀步做好教代会提案征集⼯作,学校下发了《关于做好征集江苏⼯院xx届三次教代会提案⼯作的通知》,提案⼯作组对教代会提案⼯作进⾏了具体的部署和落实。

⼴⼤代表围绕学校奋⽃⽬标和中⼼⼯作,结合学校改⾰、发展、建设的实际及教职⼯普遍关⼼的热点问题,集思⼴益,深⼊研究,提出了许多积极的意见和建议。

⼤会提案组对这些提案进⾏了详细分类和认真审核。

贯彻落实2022年关于开展中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估工作的意见PPT课件模板

贯彻落实2022年关于开展中小学幼儿园校园长任期结束综合督导评估工作的意见PPT课件模板

《意见》的贯彻落实
若素 若素 若素 若素 若素 若素

若素
若素
若素 若素
若素 若素
基本原则有四条:一是坚持正确导向,发挥督导评估的指挥棒作用,落实“五育并举”,坚持 发展性评价,体现问题导向,引导督促校(园)长提高政治站位,敢于担当,着力解决广大中小学和 幼儿园事业发展中面临的突出问题。二是加强统筹协调,贯彻落实中组部、教育部有关文件对中小学 幼儿园校(园)长职责的规定,加强与学前教育办园行为评估、基础教育质量监测、责任督学挂牌督 导、巡视巡查、经济责任审计等工作的协调,避免增加基层负担。三是体现因地制宜,既强化对校 (园)长履职的统一要求,又充分考虑地区和学校的差异性,针对不同规模、不同类型学校和幼儿园 的特点,合理制定评估指标,推动办出特色。四是创新方式方法,注重运用信息技术手段,采取线上 线下相结合、明察暗访相结合、定性定量相结合等方式,优化工作流程,确保督出效果。
长任期结束综合督导评估工作,并直接督导评估地市直属学校幼儿园校(园)长,监测全市总体情况。
县级教育督导部门负责具体组织实施辖区内中小学幼儿园校(园)长任期结束综合督导评估工
作。要结合本地实际,制订可落地可操作的具体工作计划,建立健全工作机制,落实条件保障,规范
组织实施,确保取得实效。
《意见》的贯彻落实
《意见》的贯彻落实
若素 若素 若素 若素 若素 若素

若素
若素
若素 若素
若素 若素
答:全国有约23万所中小学、29万所幼儿园,区域和校际差异很大。开展中小学幼儿园校(园) 长任期结束综合督导评估,既要强化国家统一要求,又要充分考虑各地的实际情况,避免“一刀切”。 为此,《意见》在明确7个方面督导评估重点的基础上,针对幼儿园园长、义务教育学校校长、普通 高中学校校长,分别制定了督导评估参考要点。各地可结合实际,在参考要点基础上,研究制定本地 区的督导评估指标。这样的做法,一方面,增强了督导评估的针对性,体现了不同学段的特点;另一 方面,给各地留下了充足空间,确保督导评估符合地方和学校的实际。

北京市委宣传部、首都文明办、市委社会工委等关于进一步加强中小学生社会大课堂工作的意见

北京市委宣传部、首都文明办、市委社会工委等关于进一步加强中小学生社会大课堂工作的意见

北京市委宣传部、首都文明办、市委社会工委等关于进一步加强中小学生社会大课堂工作的意见文章属性•【制定机关】中共北京市委员会,首都精神文明建设委员会•【公布日期】2011.12.16•【字号】京教工[2011]68号•【施行日期】2011.12.16•【效力等级】地方规范性文件,党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文北京市委宣传部、首都文明办、市委社会工委、市委教育工委、市发展改革委、市教委、市财政局、市人力社保局、市文化局、市文物局、市政府教育督导室、团市委关于进一步加强中小学生社会大课堂工作的意见(京教工〔2011〕68号)各区县委宣传部、精神文明办、社会工委、教育工委、团委,各区县发展改革委、教委、财政局、人力社保局、文委、文物局、政府教育督导室:2008年8月,经市委市政府同意,市委宣传部等12家部门联合印发《北京市中小学生社会大课堂建设方案》,启动北京市中小学生社会大课堂(以下简称“社会大课堂”)三年建设计划。

三年来,在市、区两级党委、政府及各有关方面共同努力下,这项惠及百万中小学生的素质教育工程取得阶段性建设成果,育人功能得到初步发挥,得到学校、社会及学生家长的广泛认同,在全国产生了积极影响。

为推动社会大课堂持续发展,完善建设与运行的保障机制,实现中小学生走进社会大课堂常态化,根据国家和北京市中长期教育改革和发展规划纲要要求,现就今后一个时期进一步加强中小学生社会大课堂工作提出以下意见。

一、充分认识社会大课堂工作的意义社会大课堂是一项面向学生、服务学生、惠及学生的政府实事工程,旨在深化推进素质教育,大力倡导实践育人,培育学生的社会责任感、实践能力和创新精神。

社会大课堂建设体现了“现代教育、终身学习”的理念,是建设学习型城市、推进首都教育现代化的内在要求。

继续推动社会大课堂建设,有利于进一步整合首都教育资源,满足学生日益增长的多种形式的学习和文化需求。

社会大课堂建设体现了“教育振兴,全民有责”的精神,是构建全社会育人机制的有力举措。

北京市实施《中华人民共和国教师法》办法

北京市实施《中华人民共和国教师法》办法

北京市实施《中华人民共和国教师法》办法文章属性•【制定机关】北京市人大及其常委会•【公布日期】1994.07.22•【字号】北京市人大常委会公告第22号•【施行日期】1994.09.10•【效力等级】省级地方性法规•【时效性】已被修订•【主题分类】教育综合规定正文北京市人民代表大会常务委员会公告(第22号)《北京市实施<中华人民共和国教师法>办法》已由北京市第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议于1994年7月22日通过,现予公布,自1994年9月10日起施行。

北京市第十届人民代表大会常务委员会1994年7月22日北京市实施《中华人民共和国教师法》办法(1994年7月22日北京市第十届人民代表大会常务委员会第十一次会议通过)第一条为实施《中华人民共和国教师法》(以下简称《教师法》),加强教师队伍建设,保障教师的合法权益,促进本市教育事业发展,适应首都经济建设和社会发展需要,结合本市实际,制定本办法。

第二条适用本办法的教师是指本市行政区域内各级各类学校和其他教育机构中具有教师资格、专门从事教育教学工作的人员。

法律、法规另有规定的除外。

第三条教师承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命,应当忠诚于人民的教育事业,履行《教师法》规定的义务,遵守教师的职业道德,为人师表。

第四条市和区、县教育行政部门按照各自权限主管教师工作。

市和区、县劳动行政部门负责技工学校和劳动部门举办的职业技术学校教师的管理工作。

计划、财政、人事、科技干部等政府部门应当按照《教师法》的规定,负责有关的教师工作。

国家机关、社会团体、企业事业单位等举办的学校和教育机构,由其主管部门负责教师工作。

第五条市和区、县人民政府应当制定教师队伍建设规划,对实施规划所需经费予以保障。

第六条各级人民政府及其教育行政部门、各有关部门、学校和其他教育机构,应当保障教师依法享有的权利。

各级教育工会应当依法维护教师的合法权益。

全社会都应当尊重教师。

2024年中学教职工代表大会制度范文(3篇)

2024年中学教职工代表大会制度范文(3篇)

2024年中学教职工代表大会制度范文一、学校教职工(代表)大会是在学校党支部的领导下,广大教职工民主管理学校的一种____形式。

二、教职工(代表)大会要坚持四项基本原则,贯彻党的路线、方针、政策和国家的法令、法规,执行教育行政部门的条例、决定、决议和指令,在学校党支部的领导下,正确处理国家、学校和教职工个人三者利益关系,维护和落实教职工的各项民主权利,协调学校内部矛盾,支持和监督行政领导的工作,调动广大教职工的积极性,为提高教职工队体的素质,提高教育教学质量而开展工作。

三、教职工(代表)大会要坚持民主集中制,其决议、决定和重要议案;都要执行少数服从多数的原则,以全体教职工(代表)的过半数同意方为有效。

四、教职工(代表)大会的代表由教职工民主选举,报学校党支部____批准产生,凡本校享有公民权的教职工均有选举权和被选举权。

代表名额根学校教职工总数确定合理比例,代表应包括学校党政工团在内的各类人员,代表名额可占全校教职工总人数的1/4到1/3,其分配要体现教师为主,教师代表一般不低于代表总数的____%,具有群众性和代表性,代表产生后,编成组参加大会,根据需要可邀请有关领导干部,教职工为列集代表参加会议,列席代表和特邀代表有发言权,但不享有选举权和表决权。

五、在一般情况下,学校每年召开一至二次教职工(代表)大会,每次会议必须有三分之二以上的教职工(代表)出席,遇有重大事项,应三分之一以上教职工(代表)的要求,可以召开等临时会议。

六、教职工(代表)大会委托学校工会委员会为其闭会期间的常设工作机构。

学校工会委员会要负责做好教职工(代表)大会的____,筹备工作,会议期间的事务工作。

七、大会主席团议员由筹备组征求各方面的意见后提名,党支部____同意,由教代表预备会议正式表决产生。

主席团一般为____至____人,主持召开本届教职工代表大会。

八、教职工代表大会行使以下职权。

1、听取和讨论校长的工作报告,讨论学校的发展计划,改革方案,工作计划,财务预决算,教师队伍建设等问题,并提出意见和建设。

2024年教育事业综合统计调查表中教职工填报要求

2024年教育事业综合统计调查表中教职工填报要求

2024年教育事业综合统计调查表中教职工填报要求
1、统计截止时间:人数截止到2024年9月30日为止;
2、填报人员范围:除临时工和“三支一扶”以外的所有人员全部填报;
3、借调到教育研修中心、青少年活动中心的人员在原单位填报,按教辅人员填报;
4、其他借调人员和调训人员在现工作单位按任职岗位填报(基本上是人在哪,就在哪天报);
5、“三区”人才支教人员:派出单位在中小学教职工表中的专任教师栏中填报,义务教育阶段分课程、分学历情况表中填报在其他栏中。

受援单位将支教教师填报在中小学教职工表中的校外教师中填报(注意:顺义区支教的、研究生支教团不填报)。

6、各单位要认真理顺好教职工情况,哪个老师在哪个岗位,要精准统计,表格里有下拉项,按下拉项选项填报。

北京市顺义区人民政府关于孟朝晖、冯江全同志任免职的通知

北京市顺义区人民政府关于孟朝晖、冯江全同志任免职的通知

北京市顺义区人民政府关于孟朝晖、冯江全同志任免
职的通知
文章属性
•【制定机关】北京市顺义区人民政府
•【公布日期】2022.05.06
•【字号】顺政发〔2022〕26号
•【施行日期】2022.05.06
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】事业单位人事管理
正文
北京市顺义区人民政府关于孟朝晖、冯江全同志任免职的通

各镇人民政府,地区和街道办事处,区政府各委、办、局,各区属机构:经2022年4月28日北京市顺义区第六届人大常委会第三次会议决定:
孟朝晖任北京市顺义区教育委员会主任;
免去冯江全北京市顺义区教育委员会主任职务。

北京市顺义区人民政府
2022年5月6日。

北京职称3010政策

北京职称3010政策

北京职称3010政策:基层老教师晋升高级职称的新
希望
北京职称3010政策是指北京市职称评审工作实施方案。

该政策旨在推动职称评审工作更加科学、公正、有效地进行,提高职称评审的质量和水平。

根据该政策,北京市职称评审工作要遵循以下原则:
1.严格按照法律法规进行评审,确保公平公正。

2.评审工作要严格按照《干部和职工职务与职称管理暂行办法》等规定执行。

对于符合“3010”政策的教师,在晋升条件以后,可以不受指标限制而直接申报高级职称,但需要满足以下条件:
1.在县以下基层学校任教三十年。

2.在中级职称的岗位上已满十年,且仍在一线从事教学工作。

3.相关部门可直接认定,并明确保证通过率百分百。

此外,该政策还规定了“定向评审”的方式,即不受原学校的岗位编制限制,并明确通过率百分百。

这无疑对大多数基层老教师来说是一项利好,也让那些临近退休而没有评上高级的老师们重新燃起了希望。

请注意,对于具体的北京职称3010政策内容和要求,建议直接咨询相关政府部门或查看官方文件以获取准确和最新的信息。

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顺教工发…2005‟3号关于贯彻实施《顺义区实施〈北京市中小学教职工代表大会工作意见〉细则》和《顺义区教职工代表大会工作规程》的通知各级各类学校、相关单位:为深入贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神,加强我区教育系统的民主政治建设,进一步贯彻落实党的全心全意依靠工人阶级的根本指导方针,巩固党的执政基础,根据•北京市中小学教职工代表大会工作意见‣,区教育工会制定了•顺义区实施†北京市中小学教职工代表大会工作意见‡细则‣和•顺义区教职工代表大会工作规程‣。

现将两个文件印发给你们,望认真贯彻执行。

各单位在工作实践中要不断总结、完善、提高,通过教代会制度的落实不断提高学校民主管理工作水平,推动教育事业的稳步快速发展。

附件一:顺义区实施•北京市中小学教职工代表大会工作意见‣细则附件二:顺义区教职工代表大会工作规程二○○五年四月一日主题词:教育工会意见规程通知顺义区教育工会办公室 2005年4月1日印发实施《北京市中小学教职工代表大会工作意见》细则第一章总则第一条为了贯彻落实党的教育方针,全面实施素质教育,促进教育改革与发展,实现教职工代表大会的制度化、规范化,根据•中华人民共和国教育法‣、•中华人民共和国教师法‣、•中华人民共和国工会法‣、•北京市实施<中华人民共和国工会法>办法‣和•北京市中小学教职工代表大会工作意见‣以及有关教育的文件规定,制订本实施细则。

第二条中小学实行校长负责制,各级各类学校及教委直属各单位必须建立健全党组织领导下的以教师为主体的教职工代表大会(以下简称“教代会”)制度,加强学校的民主管理和民主监督,保障教职工的合法权益。

第三条教代会制度是学校管理体制的重要组成部分,是学校实行民主管理的基本制度和基本形式,是教职工行使当家作主的民主管理权力的机构,是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道,是学校实行校务公开的主要载体。

第四条教代会要以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,贯彻执行党和国家的方针政策、法律法规,正确处理国家、集体和教职工三者利益关系,教育引导教职工更新观念,大胆创新,志存高远、爱国敬业、为人师表、教书育人、严谨笃学、与时俱进,全面贯彻教育方针,全面实施素质教育,全面提高教育质量,培育造就高素质的教师队伍。

第五条建立健全教代会制度是学校基层党组织、校长和工会的共同责任。

教代会要自觉接受学校党组织的领导,尊重和支持校长依法行使职权,学校工会委员会承担教代会工作机构的任务。

第六条教代会实行民主集中制。

第二章职权第七条教代会行使下列职权:(一)听取讨论校长的工作报告,审议学校的办学方针、发展规划、学年工作计划、年度财务工作报告、教育教学和管理制度以及其他有关学校重大改革方案或措施等,提出意见和建议。

(二)审议通过教职工聘任合同制和校内结构工资制实施方案、学校岗位责任制方案、教师职业道德规范实施方案、教职工管理制度、考核、奖惩办法以及其它重要规章制度和重大问题。

(三)审议决定有关教职工生活福利的重大事项。

(四)评议、监督校长和学校行政领导干部,可以向上级党组织提出表扬、批评和奖惩建议。

(五)实行政务公开,审议通过学校校务公开方案,监督方案的落实。

第八条教代会针对学校和教职工需要研究解决的重要问题确定中心议题。

教代会对会议审议的议题,应在教代会代表充分讨论的基础上提出意见与建议后作出相应的决议、决定,决议、决定可采取举手表决的方式。

教代会对会议审议通过、审议决定的议题必须以无记名投票的方式作出相应的决议、决定,以保障教职工的合法权益。

教代会在审议决定有关教职工生活福利的重大事项与校长意见不同时,必须及时同校长交换意见,协商解决;如意见不能统一,校长应暂缓执行,在广泛征求意见修改后进行复议;必要时报告上级主管部门和上级教育工会。

第三章教职工代表第九条按照国家法律规定享有政治权利的教职工,均可当选为教职工代表。

第十条教职工代表一般以年级组(或教研组,下同) 、处、室为单位,按分配的名额由教职工直接选举产生;教职工代表可按年级组、处、室等组成代表小组,推选组长。

第十一条教职工代表的构成应有广泛的代表性,体现以教师为主体,其中教师代表一般应占百分之六十以上。

教育教学岗位的中、高级教师和青年教师应占一定比例。

学校党、政、工主要领导一般应是教代会代表,选举时将他们的名额分到相关单位,参加选举。

教代会代表均得通过选举成为正式代表。

根据会议需要可邀请学校有关领导干部、工会干部、教职工以及其他有关人员作为特邀或列席代表参加教代会。

第十二条教职工代表实行常任制,每五年改选一次,可以连选连任。

教职工代表对选举单位的教职工负责。

选举单位的教职工有权监督或按照一定程序撤换本单位的代表。

第十三条教职工代表的职责(一)在教代会召开前,要主动深入到教职工中去,听取大家意见,做好提案征集工作(教代会提案征集办法见•规程‣)。

(二)在教代会开会期间,有选举权、被选举权和表决权;参加各项议题的讨论,充分发表意见。

(三)在教代会闭会期间,受教代会委托,参加学校执行教代会决议、决定和提案落实情况的检查。

教职工代表行使民主权利,任何组织和个人不得压制、阻挠或打击报复。

第十四条教职工代表的义务(一)学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,坚持党的基本路线,坚持社会主义办学方向,自觉遵守国家的法律、法规,贯彻执行党的教育方针,不断提高思想政治觉悟、业务水平和参加民主管理的能力。

(二)密切联系群众,代表教职工合法权益,如实反映教职工群众的意见和要求,认真执行教代会的决议,完成好教代会交给的各项任务,做好教职工群众的工作。

(三)模范遵守•公民道德建设实施纲要‣、•中小学教师职业道德规范‣和学校的规章制度,教书育人、管理育人、服务育人,努力做好本职工作。

第四章组织制度第十五条有五十名以上教职工的学校,建立教职工代表大会制度;五十名以下教职工的学校,建立教职工大会制度,全校教职工直接参加教职工大会。

教职工大会制度与教职工代表大会制度的性质、职权相同。

教代会代表占教职工比例:一般50—100人的学校,代表名额为20—30%;100人以上的学校,代表名额不低于15%。

第十六条教代会推选主席团或领导小组主持会议。

主席团或领导小组成员应有教师、干部和职工的代表,其中教师代表应占较大比例。

第十七条各基层单位教代会每五年为一届,每学年至少要召开一至二次,每次会议必须有三分之二以上的代表出席方能召开。

每次教代会后须向区教育工会上交•召开教代会(教职工大会)大会报表‣,报告教代会代表总数及参加教代会代表人数、提案数及提案落实数、主要议题及主要议程、表决方式及决议情况等。

遇有重大事项,经学校党、政、工领导研究或二分之一以上教职工代表的提议,可以召开代表临时会议。

教代会进行选举和作出决议、决定,须经全体代表半数以上表决通过。

第十九条教代会根据需要,可设立若干专门小组(或委员会),完成教代会交办的有关事项。

专门小组的人选,一般在教职工代表中产生。

专门小组对教代会负责。

第二十条教代会闭会期间,需要临时解决的重要问题,经学校党、政、工负责人研究同意,由学校工会委员会召集教职工代表组长和有关人员协商处理,并向下一次教代会报告予以确认。

第五章教职工代表大会与党组织、校长、工会第二十条教代会接受学校党组织领导,并按规定程序进行工作。

党组织要保证教代会在规定的职责范围内行使职权,教育各级干部增强民主意识,协调、解决教代会工作中出现的各种问题,为教职工参加民主决策、民主管理和民主监督创造良好的条件。

第二十一条教代会应当保证校长负责制的贯彻执行,尊重和支持校长对学校的教育教学及其他行政管理工作依法行使职权,校长要支持和保证教代会在其职权范围内行使职权。

校长要定期向教代会报告工作,认真听取意见和建议;落实教代会在其职权范围内作出的决定、决议,责成有关部门认真处理教代会征集的提案,自觉接受教代会的监督,为召开教代会提供经费支持,为学校民主管理创造一个良好的环境。

第二十二条工会委员会是教代会的工作机构,负责教代会的日常工作,并承担下列工作任务:(一)组织选举教职工代表。

(二)提出教代会中心议题的建议,主持教代会的筹备工作和会议的组织工作。

(三)主持教职工代表组长、专门小组负责人联席会议,组织专门小组进行调查研究,向教代会提出建议,发动、教育教职工落实教代会决议。

(四)宣传教代会的决议,督促、检查教代会决议和决定的执行情况,发现问题及时向学校基层党组织和校长汇报,提出意见和建议。

(五)负责培训教职工代表,进行民主管理的宣传教育,组织教职工代表学习党的方针、政策和民主管理知识,提高教职工代表素质。

(六)受理教职工代表的申诉和建议,调解学校内部教职工的劳动争议,维护教职工的合法权益。

(七)完成教代会交给的其它任务。

第二十三条顺义区教育工会负有对各基层单位教代会工作的指导、维护教代会正确行使职权和组织开展教代会检查、评估的责任。

顺义区教职工代表大会工作规程第一条为了更好的贯彻•北京市中小学教职工代表大会工作意见‣和•顺义区实施†北京市中小学教职工代表大会工作意见‡细则‣,促进教代会工作的规范化建设,保障教职工在学校的主人翁地位,充分发挥教职工的积极性和创造性,促进我区教育事业的改革和发展,特制定本操作规程。

第二条中小学实行校长负责制,教委所属各级各类学校必须依据•北京市中小学教职工代表大会工作意见‣建立健全党组织领导下的以教师为主体的教职工代表大会(以下简称“教代会”)制度,加强学校的民主管理和民主监督,保障教职工的合法权益。

第三条教代会制度是学校管理体制的重要组成部分,是学校实行民主管理的基本制度和基本形式,是教职工行使当家作主的民主管理权力的机构,是促进学校决策科学化、民主化的重要渠道,是学校实行校务公开的主要载体。

建立健全教代会制度是学校基层党组织、校长和工会的共同责任。

教代会要自觉接受学校党组织的领导,尊重和支持校长依法行使职权。

学校工会委员会承担教代会工作机构的任务。

第四条教职工代表大会实行民主集中制的原则1、坚持民主选举的制度。

教代会的代表、教代会主席团成员和代表团团(组)长,都必须由选举单位依据学校统一分配的名额、选举条件和选举办法,从下到上,采用差额选举以无记名投票方式直接选举产生,充分体现和尊重选举人的意志。

2、教代会组织内部各成员间的地位一律平等。

所有教代会代表享有同等的权利和义务;在教代会组织内部不存在上级下级之分、干部和教师之分、领导和被领导之分。

3、教代会的各项议程和决定的形成必须严格按民主程序办理。

确定教代会议程要广泛征求有关单位和教职工意见。

教代会的各项决定要在代表充分讨论并征求各方面意见的基础上由到会代表进行表决,赞同者超过应到会人的半数为有效。

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