我手塑我心_初中作文
《__牵动我的心》初中作文
《__牵动我的心》初中作文在我们的生活中，总有一些不经意的瞬间，一些微不足道的生命，会悄然走进我们的内心，牵动着我们的情感。
对我来说，那只流浪猫就是这样的存在。
那是一个再平常不过的傍晚，夕阳的余晖懒洋洋地洒在街道上，给周围的一切都镀上了一层淡淡的金色。
我像往常一样，背着沉甸甸的书包，拖着疲惫的脚步往家走。
路过小区门口的垃圾桶时，一个小小的身影引起了我的注意。
那是一只猫咪，瘦骨嶙峋的身体，脏兮兮的毛发纠结在一起，原本应该灵动的眼睛此刻却充满了无助和恐惧。
它在垃圾桶边翻找着食物，每一个动作都显得那么吃力。
我忍不住走近它，它却像受到了惊吓一般，一下子躲到了垃圾桶后面，只露出一双警惕的眼睛偷偷地观察着我。
我轻声地呼唤着它，试图让它感受到我的友好，“咪咪，别怕，我不会伤害你的。
” 它似乎听懂了我的话，又或许是实在太饿了，慢慢地从垃圾桶后面走了出来，但始终和我保持着一定的距离。
我赶紧跑回家，拿了一些面包和牛奶，又匆匆跑下楼。
当我再次出现在它面前时，它的眼神里多了一丝疑惑。
我把食物放在地上，然后退到一旁。
它先是小心翼翼地闻了闻，然后大口大口地吃了起来，那狼吞虎咽的样子让人心疼极了。
从那以后，每天放学我都会去看看那只流浪猫，给它带一些吃的。
渐渐地，它不再那么害怕我，会在我身边蹭来蹭去。
我发现它的身上有很多伤口，有的已经化脓，看着让人揪心。
于是，我决定带它去看兽医。
我把它装进一个纸箱里，抱着它去了附近的宠物医院。
一路上，它乖乖地待在纸箱里，偶尔探出小脑袋看看我，仿佛知道我是在帮助它。
到了医院，医生给它做了全面的检查，说它营养不良，身上还有很多寄生虫和伤口，需要好好治疗一段时间。
那段时间，我每天放学后都会去医院看望它。
看着它一天天好起来，身上的伤口渐渐愈合，毛发也变得光滑了一些，我的心里充满了喜悦。
终于，它康复了。
我把它带回了家，给它洗了个澡，还为它准备了一个温暖的小窝。
它在我的家里欢快地跑来跑去，仿佛在表达着它的感激和快乐。
点点善意暖人心中考话题作文（10篇）
点点善意暖人心中考话题作文(10篇)点点善意暖人心中考话题作文(10篇)对写作文，应根据文章的内容和风格来定。
总原则是用上好的开篇，能使文章主旨更鲜明，结构更严谨，内容更丰富，材料更新颖，语言更生动。
以下是小编整理的点点善意暖人心中考话题作文，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
点点善意暖人心中考话题作文精选篇1上一年级时，我认识了一个新朋友。
它的名字叫“日行一善”，是老师介绍给我们的，老师要求我们天天和它见面。
也就是从那时起，我每天都在做好事，并且挑选一件记下来。
慢慢的，我发现我变的爱帮助别人了，眼前的世界好象变大了，再也不象以前那样小肚鸡肠了。
同桌没带书时，我会主动把书放在中间，和她一起看；在公交车上白发苍苍的老奶奶没有座位时，我会主动把座位让给她；低年级的小弟弟互相追逐打闹时，我会制止他们……其实天天做好事并不是一件难事，先从捡起地上的的一个塑料袋的“小善”做起。
到长大了如果有能力，像比尔、盖茨一样建立一个慈善基金，扶助贫困的人的“大善”只要你有能力，又愿意帮助别人，其实从“小善”到“大善”只有一步之遥。
“日行一善”是要主动的帮助别人，而不是被动的帮助别人，不要只求“大善”更不要轻视“小善”。
如果你所做的好事受到别人的夸奖，不能暗暗自喜。
虽然一个人所做的善行微不足道，但是，如果我们每个人都做好事，并坚持下去，那么这个世界就会充满爱。
中国有句名言。
滴水之恩涌泉相抱，如果曾经别人帮助了我们，当她们遇到什么困难时我们更要向她他们伸出援助之手，并时时记住他对我们的帮助。
“一个人迈出一小步，社会将会迈出一大步“。
如果我们每天做好事，那么社会就会变成爱的海洋，从我做起，从现在做起，并号召大家，一起做善事吧！点点善意暖人心中考话题作文精选篇2操场的一侧，有一大片绿化地，这里绿树成荫，鸟语花香。
我最喜欢这个地方，春天的时候，樱花开了，一簇簇，一丛丛，整棵树都是粉红色的，地上到处都是掉落的花瓣。
让我想起了两句诗——落红不是无情物，化作春泥更护花。
初中作文例文《那个让我_的人》
初中作文例文《那个让我_的人》示例文章篇一：《那个让我敬佩的人》在我的生活中，有很多形形色色的人。
他们就像天空中的繁星，每一颗都有着自己独特的光芒。
而有一个人，他就像一颗最闪亮的星，在我的心中闪耀着，让我敬佩不已。
我家楼下住着一位老爷爷。
他瘦瘦小小的，脸上布满了皱纹，就像干枯的树皮一样。
他的头发已经全白了，稀稀疏疏地趴在脑袋上。
每天，他总是穿着一件洗得发白的蓝色布衫，看起来普普通通的。
可就是这样一位毫不起眼的老爷爷，却有着让我深深敬佩的品质。
记得有一次，我们小区的垃圾回收站堆满了垃圾。
那垃圾的味道可难闻了，就像臭鸡蛋加上腐烂的水果混合起来的味道，熏得人直想捂住鼻子。
好多人从那里路过，都皱着眉头，加快脚步，像躲避瘟疫一样。
我也不例外，每次经过那里，我都跑得飞快。
可是老爷爷呢？他看到垃圾站这么脏乱差，没有像其他人一样躲开，而是默默地走了过去。
他弯下腰，开始一点一点地把垃圾整理好。
我当时就愣住了，心里想：老爷爷这是干嘛呀？这么脏的活儿，他怎么就干上了呢？我忍不住走上前去问：“老爷爷，这垃圾这么臭，您为什么要收拾呀？”老爷爷直起腰，擦了擦额头上的汗珠，笑着对我说：“孩子呀，如果大家都不管，这垃圾会越堆越多，咱们的小区就变成垃圾场啦。
我这把老骨头，还能为小区做点事儿，挺好的。
”我听了，心里有点惭愧。
我这么年轻，却只想着躲开，而老爷爷年纪这么大了，还想着为大家创造一个好的环境。
还有一回，小区里有个小孩不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得哇哇大哭。
孩子的妈妈在一旁急得像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办才好。
这时候，老爷爷听到哭声走了过来。
他看了看孩子的伤口，转身就往自己家跑去。
不一会儿，他就拿了一个小药箱过来。
他小心翼翼地给孩子清洗伤口，涂上药水，再用纱布包扎好。
那动作熟练得就像专业的医生一样。
孩子的妈妈一个劲儿地感谢老爷爷，老爷爷摆了摆手说：“不客气，这孩子就跟我的亲孙子一样，看到他受伤，我怎么能不管呢？”我在一旁看着，心里对老爷爷的敬佩又多了几分。
我手写我心作文
我手写我心作文篇一：我手写我心再勇敢的人也有绝望的时候再坚强的人也有脆弱的时候再自信的人也有自卑的时候当你疲惫的双腿横跨在成功与失败的门槛；当你淡淡的足迹踏过无人问津的驿站；当你滴血的心陷入迷惘的深 渊；当你的付出化作午夜的辛风……你到底在企盼什么？老师，您还记得吗？当我在您的鼓励下，我胆怯地从座位上起身，在众目睽睽之下结结巴巴的回答问题时，您 向我投来了鼓励的目光。
老师，您还记得吗？当我回答完问题后，您的一句句“不错！”，“有进步，还需要在努力啊！”……使我心中美 滋滋的，我开始从自卑到自信，开始不论天涯地北的畅谈 起来。
老师，您还记得吗？当我安于现状，过于满足，而知足不进时，感谢您的一语惊醒梦中人：前方有更美丽的风 景，你何必贪恋路边的野花而止步不前呢？老师，你还记得吗？当我认为自己以是一把拉满了的弓时，已经没有能力在去挖掘，又是您提醒了我：人的潜 能是无限的，努力吧！加油吧！你一定可以去饱览前方更 美丽的风景的。
祝你百尺竿头，更进一步！老师啊，正是有了你一路的鼓励，一路的提醒，一路 的关心，□□此是多么希望有人将我从黑暗中唤醒过来!才能让我找回了遗失已久的自信。
中华学子千千万，像我一样的学生有多少人在啊，他们都受到了老师的呵护和关心，正在茁壮成长！老师啊，正是有了您“差生中才有了瓦特，巧木中才长出爱迪生”！感谢您，感谢我的恩师！我心底对您寄托了深深的恩情，那颗波涛澎湃的心，千言万语道不尽，甜言蜜语讲不宀兀.......我的心中怀着一颗感恩的心，写下此文，借以表达我对恩师的感激.............篇二：我手写我心忘不了，儿时的我为了完成老师布置的假期作业，是何等的仓惶，何等的沮丧……马上就要开学了，老师布置的作文、日记还都是一片空白。
原因很简单，脑子里根本没有做文章，写日记的概念。
实实在在真不知该如何下笔, 写点什么？我又能写什么……愁啊！愁一一为了交差，东拼两凑，胡谄乱拽，三言两语就算一篇作文。
陪伴点亮了我的心灵初中满分作文
陪伴点亮了我的心灵初中满分作文《陪伴点亮了我的心灵》作文一在我的成长道路上，有一个人一直陪伴着我，那就是我的妈妈。
妈妈的陪伴就像阳光一样温暖。
记得有一次，我参加学校的朗诵比赛，心里特别紧张。
比赛前，我不停地搓着手，感觉心都要跳出来了。
妈妈一直拉着我的手，温柔地看着我说：“宝贝，别害怕，你就像平时练习那样发挥就好，妈妈相信你是最棒的！”妈妈的话就像一股暖流，流进了我的心里，让我一下子有了勇气。
还有一次，我生病发烧了，特别难受。
妈妈整夜都没有睡觉，一直守在我的床边，一会儿给我量体温，一会儿用湿毛巾给我擦额头。
我迷迷糊糊中，感觉到妈妈的手一直轻轻地摸着我的头，那种感觉让我觉得生病也没那么可怕了。
妈妈的陪伴，让我感到无比温暖和安心，点亮了我的心灵。
《陪伴点亮了我的心灵》作文二在我的生活中，有一只可爱的小狗，它的名字叫“汪汪”。
汪汪的陪伴，点亮了我的心灵。
每天放学回家，汪汪总是第一个冲出来迎接我。
它欢快地摇着尾巴，围着我转圈圈，好像在说：“小主人，你终于回来啦！”我一看到它那可爱的样子，所有的烦恼都消失了。
有一次，我在外面受了委屈，回到家就哭了起来。
汪汪似乎明白了我的心情，它静静地趴在我身边，用头蹭蹭我的手，嘴里还发出“呜呜”的声音，好像在安慰我。
那一刻，我觉得它是世界上最懂我的朋友。
还有一次，我和汪汪一起去公园玩。
我不小心摔倒了，汪汪着急地跑过来，用舌头舔舔我的脸，仿佛在说：“小主人，快起来，别受伤啦！”在汪汪的陪伴下，我的每一天都充满了快乐。
汪汪的陪伴，就像一盏明灯，照亮了我小小的心灵。
《陪伴点亮了我的心灵》作文三我的爷爷是陪伴我最多的人，他的陪伴就像甜甜的糖果，点亮了我的心灵。
爷爷会陪我一起做游戏。
我们经常一起玩跳棋，每次我赢了，爷爷都会笑着夸我聪明。
爷爷还会给我讲故事，比如《小红帽》《三只小猪》，那些故事可有趣啦！有一回，我考试没考好，心情特别低落。
爷爷没有批评我，而是拉着我的手说：“孩子，一次没考好没关系，咱们一起找找原因，下次努力就行。
我手写我心作文
我手写我心作文我手写我心作文1我的语文成绩在班里算不上最优秀的。
在语文学习之中，我最值得与大家分享的，就是作文了。
曾经的我一度十分害怕写作文，一提到作文就十分抗拒。
有的时候，一篇命题作文能让我熬上两三个小时，并且质量也并不高，这给我的语文学习带来了很大的困难。
我练习写作的方法主要还是写日记和大量阅读。
从五年级开始，我坚持每天写日记。
我发现，每一天都有各种不同的新奇事件在等待着你将它们一一描绘，就像画家笔下神奇的小精灵，跃然纸上。
日记没有限制，随心所欲。
这样写多了，文字就会变得十分流畅，下笔如有神助，想写什么都是信手拈来。
阅读，对于一个人来说非常重要，对于作文来说也是一样。
阅读，就是要什么都读，把知识面放开阔了，把喜欢的句子多读几遍，直到会背。
散文、小说、诗集，甚至歌词，只要自己喜欢，我都会看上无数遍。
爸爸妈妈曾说我，“看了几百遍，都要会背了”。
当然，我也没有放弃看我最喜欢的漫画，甚至看得比其他的书还要认真，还要细致。
一般的小说，都是让读者看着它优美的文字，想象它精彩的画面，游走在它的字里行间。
可是漫画不一样，它让我们看到的是画面，而文字则要自己去构思，去想象，天马行空的想象。
这就好比给你一幅画，让你看图构思并写话，但这是一整本漫画书，相当于要你写一部小说了。
真正认真看漫画的人，是能从漫画中悟到许多的：能看到人情，能看到科学，能看到正义。
当我觉得不想看书的时候，我往往会去看一看自己喜欢的歌词，体会作词者在作词的时候的心情。
一边哼，一边看，心情会从学习的紧张之中放松出来。
不管歌词是正能量的，还是失落感伤的，都能让我的脑海中浮现出一幅幅画面，身临其境，并有想将这种感觉表达出来的冲动。
我想如果表达出来的话应该就成了作文了吧。
我想我的作文其实就是我的生活。
我在写我的生活，我在生活中学我的语文。
我手写我心作文2我的手在触摸灵魂最深处的呢喃！我生来偏爱大自然，爱花草树木，爱风雨雷电，爱冰霜雪雨更爱天地精华的巧手所雕琢出得世间万物。
中考优秀作文：“就这样被打动”话题作文【附范文6篇】
中考优秀作文：“就这样被打动”话题作文【附范文6篇】山东烟台：就这样被打动考场真题题目：就这样被打动要求:①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的放人名、学校名和地名。
文题解读今年烟台的作文保持了一贯的风格，简单明了。
最近几年，烟台中考作文游走于命题与半命题之间，不似其他省市喜好于自主性强的材料作文。
“就这样被打动”，中心词是“打动”，“这样”起到了限制作用，“就”在“这样”前面起强调作用。
考生看到题目的一瞬间，可能觉得这篇作文很简单,其实不然，这里考生需要注意的是“打动”一词。
在《新华字典》里“打动"的基本释义如下：1.使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。
如：她的悲痛深深地打动了他们。
2.使产生友好同情的感情（如怜悯、感谢、悔恨、体贴等）。
如：我为他的朋友们的忠诚所打动。
在写作时，考生要注意区分好“感动”和“打动”，如果把“打动”与“感动”等同，就理解得窄了。
比如销售人员的话打动了我。
这就与“感动“没有任何关系了。
但估计很多考生就是要把“被感动”作为主要的情感倾诉角度了。
其次是“这样”，考生要交代清楚被打动的原因“这样”。
你为什么被打动？被什么打动了？文章的中心落脚于“打动”，但文章的主体应该放在“这样”上面。
“这样”要具体，要浓墨重彩，充分展开，不可以蜡蜓点水点到为止，写具体写充分之后.再有“打动”便可起到画龙点睛的妙用，文章自然水到渠成，精彩无比。
这个题目，依旧沿袭烟台初中作文写作“我手写我心”的宗旨，依旧强调“我”的体验与感受。
这个题目，可取材的范围很广。
大如去年的阅兵仪式、今年的全民抗击疫情，小到一句话、一个眼神、一朵花开，再到某本书、某个人物，等等。
大气磅礴的家国情怀，细致人微的日常发现，深得体会的阅读收获……可以说“万物皆可写”。
审题上“不设限”，写好这个题目，拼就拼在选材和语言上了。
选材新颖，语言有特点的文章会胜出。
考场佳作就这样被打动（一）透过车窗你弯腰清打扫的背影在我眼里渐行渐远。
____铭记在我的心里初中作文
____铭记在我的心里初中作文篇一这份铭记在我的心里在我的初中生涯里，有那么一份情，那么一个人，那么一件事，深深地铭记在我的心里，可能这辈子都忘不了。
那是一个普通得不能再普通的下午，阳光透过窗户洒在课桌上，我正趴在桌子上，为解不出数学题而烦恼。
“嘿，别愁眉苦脸的啦！”同桌小明笑嘻嘻地凑过来，“走，咱们出去透透气。
”我白了他一眼，“你倒是轻松，这题你会啦？”“不会也不能一直憋着呀，也许出去走走就有灵感了呢？”他不由分说地拉着我走出了教室。
来到操场上，微风拂面，心情好像真的舒畅了一些。
突然，我看到体育老师正在教几个同学打篮球，那矫健的身姿，熟练的动作，让我好生羡慕。
“我觉得打篮球可比做数学题有意思多了。
”我忍不住说道。
小明却摇摇头：“你呀，就是三分钟热度，打篮球多累呀，还不如在教室里坐着。
”“哼，你懂什么！”我不屑地反驳。
就在这时，一个篮球朝我们飞了过来，我下意识地伸手去接，结果没接住，球砸到了地上，滚了出去。
“哎呀，糟糕！”我心里一紧，连忙跑过去捡球。
这时，一个身影比我更快地捡到了球，原来是隔壁班的小刚。
“不好意思啊，同学。
”我红着脸说道。
小刚却笑着说：“没事，这有啥，一起玩呗！”于是，我们就一起打起了篮球。
刚开始，我老是出错，不是投不进，就是传球失误。
我心里暗暗叫苦：“这也太难了吧，我可能真不是这块料。
”可小刚一直鼓励我：“别灰心，多练练就好了。
”慢慢地，我找到了感觉，居然也能投进几个球了。
那一刻，我突然明白了，很多事情看起来很难，但只要勇敢去尝试，也许就能成功。
这份鼓励，这份坚持，这份在操场上挥洒汗水的快乐，就这样铭记在了我的心里。
初中的日子里，有难题，有欢笑，有挫折，也有成长。
而这一天，这份特别的经历，会一直陪伴着我，成为我前进的动力。
你说，这样的记忆怎能不铭记在心里呢？篇二这份铭记在我的心里哎呀，说起初中那些事儿，有一份记忆，就像一颗闪闪发光的星星，一直铭记在我的心里。
记得那是一次班级的拔河比赛，好家伙，那场面，真是热闹非凡！我们班的同学一个个摩拳擦掌，跃跃欲试，都觉得自己是大力士。
手初中作文范文
手初中作文范文
在中学阶段，作文是必修的一种语文考试形式。
虽然许多学生不喜欢写作文，但这是一种可以让你表达自我和展示思维能力的绝佳方式。
下面给大家分享一篇手写的中学作文范文，希望对大家有所帮助。
题目：我喜欢的一本书
我最喜欢的一本书是《小王子》。
这本书是法国作家安东尼·圣·埃克苏佩里所写的，是一本关于人类真正意义和生命的小说。
在这本书中，小王子看似单纯，但又不失深刻，他在行星间旅行，遇见了许许多多的人和事。
他用稚嫩的言语，表达了对这个世界的思考和质疑。
每个章节，都涵盖了一个生命的概念，如爱、友谊、真理、生命、孤独等等。
这些概念，很多人都曾思考过，但是小王子的表述方式却让人深感触动。
我最喜欢这本书的原因，是因为它有深刻的思想，然而用简洁的语言表达。
这本书让我想起了小时候，那段无忧无虑的时光，同时也教会了我如何面对生活中的挑战和人际交往。
它教会我们如何像小王子那样看待这个世界，更珍惜自己的生命和所拥有的一切。
在我看来，这本书是一本值得反复阅读和思考的书。
它不仅让我走进了一个充满奇思妙想的小王国，更让我对生命和自我有了新的认识。
我非常喜欢这本书。
它不仅是一本儿童文学，更是一个人人都能从中受益的作品。
我相信，每个人都可以从中感受到爱、真理、友谊等等的珍贵价值。
有你相伴我心怡然初中作文三篇
【导语】生命中有一种馨香，叫有你相伴，一路前行，涉万水，过千山，你一直在我身边。
《有你相伴我心怡然初中作文三篇》是为大家准备的，希望对大家有帮助。
篇一“在人生之路上，我们应该拥有许许多多的翅膀，面对人生的酸甜苦辣，我们要以强大的内心，去品味，去展翅翱翔。
”这是书教给我的，如果我能同它交谈，我定告诉它：今生，有你相伴，我心长安。
在读书的过程中，每当读到高潮时，总有一种身临其境的感觉，不禁心潮澎湃。
那每一本书，每一篇文章都是精彩绝伦，足以让人都感叹万千。
当读到《悲惨世界》时，不禁为冉阿让和方汀的可怜身世而深表同情，读到《鲁宾逊漂流记》时，则为鲁滨逊顽强的志力和旷达乐观的精神所折服，当读到《诺曼底号遇险记》时，也为船长舍己救人、镇定自若的精神所感动。
总之，“开卷有益，在乎用心”，能与作者同喜同悲，也就心满意足了。
知识，是生命的守护神；书，是人类的精神食粮。
记得上小学三年级的一个星期天，我刚得到渴望已久的《木偶奇遇记》，刚回家坐下，我就迫不及待地看了起来，翻开书的第一页，一股浓浓的墨香便扑鼻而来。
闻着浓浓的墨香，读着新奇的故事，这是多么的享受。
书中的故事情节时而让我哈哈大笑，时而让我泣不成声。
书中的木偶匹诺曹因不想学习，贪图玩乐，而变成了驴的模样；因撒谎不诚实，蓝发仙子将它的鼻子变得很长很长；因逃学，被杂技团的人拿去当木偶，甚至被当柴烧；因捣乱逃跑，而流落街头……这些事对那时的我有很大作用，这使我更加懂得学习的重要，我不会去旷课逃课，也使我更深的理解了父母的爱。
书像老师一样这样教会我不少道理，它也像朋友一样与我相伴，不一样的故事给我不一样的感受，它影响着我的心情，所以它关系着我的生活。
一片土地，荡开一缕朝阳；一生光阴，带来一寸希望。
一种馨香，叫有你相伴，一路放飞，涉万水，过千山，你一直在我身边。
书将是第一位永远不会离我而去的朋友，今生，感谢，有书这朋友相伴。
篇二当手触及到被阳光镀上金边的绿叶，儿时的思绪重现眼前。
那双手触动了我初二作文800字那双手触动了我的心(18篇)
那双手触动了我初二作文800字那双手触动了我的心(18篇)触动，心灵的触动，那一瞬间是美丽而又短暂的。
而当你感觉到时，你又能悟出些什么呢？那双手，温暖而有力。
那爬满老茧的手，曾撑起了我的整片天。
那双手，又让我感到愧疚。
小时候，年轻的爷爷是我的依赖。
而正有了这份依赖，我才越发肆虐。
那时，爷爷总抱着我上街游玩，逢人就说，这是我孙女儿。
是爷爷陪我玩捉蝴蝶，那时的我们乐不亦乎。
还有一次，我差点从山坡上掉下来，是爷爷的那双大手牢牢地抓紧了我，死死都不放开。
是这双手救了我，而我却唾弃过这双手。
爷爷是个修理工，每次修完车回来手总黑乎乎，还有很大汽油味，指甲缝里也有车上的.污垢，让人看了甚不舒服。
我就说：爷爷，你的手咋这么脏啊？你以后不要修车了。
再说，我们就快要开家长会了。
说完后，我头也不回就走了。
那时的我哪知道爷爷的心正在流泪，我对一向爱面子的他竟然说出了这样的话。
第二天下午，开完家长会后，老师把我叫到办公室。
这时，我愣住了，我的爷爷坐在那里，像做错事的孩子。
老师说：你知道吗？你爷爷为了这双手，每天在下班后为别人洗衣服。
因为他听说，洗完衣服，手和指甲缝就会变得很干净，可是他还是觉得不行，就用刷子使劲照手搓，你看看你爷爷的手。
现在那手红肿，依旧满手老茧，但我却觉得这手可以包下整个世界，因为这双手捧满了爱，这爱是奉献给别人的，不求回报。
这双手触动了我，也使我懂得了什么是爱。
e度网专稿触动，心灵的触动，那一瞬间是美丽而又短暂的。
而当你感觉到时，你又能悟出些什么呢？那双手，温暖而有力。
那爬满老茧的手，曾撑起了我的整片天。
那双手，又让我感到愧疚。
小时候，年轻的爷爷是我的依赖。
而正有了这份依赖，我才越发肆虐。
那时，爷爷总抱着我上街游玩，逢人就说，这是我孙女儿。
是爷爷陪我玩捉蝴蝶，那时的我们乐不亦乎。
还有一次，我差点从山坡上掉下来，是爷爷的那双大手牢牢地抓紧了我，死死都不放开。
是这双手救了我，而我却唾弃过这双手。
爷爷是个修理工，每次修完车回来手总黑乎乎，还有很大汽油味，指甲缝里也有车上的污垢，让人看了甚不舒服。
关于手的抒情作文
关于手的抒情作文
手,是人类最宝贵的天赋。
它们是我们与世界沟通的媒介,是我们创造和表达的工具。
手可以温暖爱人的心,拥抱亲朋好友。
当我们受伤的时候,有人温柔地拍拍我们的手,给予安慰和力量。
手可以抚摸婴儿娇嫩的脸庞,传递母爱的温暖。
手可以牵起年老父母缓步行走,表达孝心。
手也可以创造奇迹。
艺术家的手挥洒着色彩,雕刻家的手塑造着永恒。
科学家的手操纵着仪器,探索未知的领域。
手工匠人的手巧夺天工,制造精美的物品。
音乐家的手在乐器上翩翩起舞,谱写动人的乐章。
手是劳动的代名词。
农夫的手孕育着丰收的希望,工人的手筑就城市的摩天大楼。
无论是精神劳动还是体力劳动,手都是必不可少的。
只要肯努力,双手就能开创美好的未来。
生命的画卷就这样在手中徐徐展开。
尽管有时手会被伤害,留下疤痕,但它们依旧美丽而精巧。
让我们珍惜自己的双手,用心呵护它们,用手去感受生命的温度,用手书写精彩的人生。
开题报告我手写我心_以日记为依托提高作文能力的研究5篇
开题报告我手写我心_以日记为依托提高作文能力的研究5篇第一篇：开题报告我手写我心_以日记为依托提高作文能力的研究我手写我心—以日记为依托，提高作文能力的研究一、研究背景：习作教学一直是语文教学中的重中之重，是语言实践与运用的有效途径，可是习作也一直是语文教学的瓶颈，不仅孩子们望而生畏，甚至连不少老师也对此一筹莫展。
长久以来，小学习作教学的效果不佳，许多老师对如何上好作文课深感困惑，许多学生一上作文课就深感头痛。
虽然教师指导得有板有眼，从选题一直到开头结尾，语言车载船装，但学生作文依然是假话连篇，更是干巴巴的，让人沮丧。
看到这些习作，仿佛面对着一潭死水，怎么也透视不到学生那朝气蓬勃的影子。
我认为这是传统习作教学远离学生生活，禁锢学生个性，忽视习作教学中的人文性。
只有在实践中借助“人文性”这一思想武器，摒弃传统习作教学。
让习作教学成为师生积极的生命互动，让学生“写自己想说的话”，“乐于书面表达，增强习作自信”，唤起学生对习作的兴趣。
小学作文课堂教学过去一般操作是用两节课完成：第一节由老师作习作指导，第二节让学生课堂上作文。
写作的指导程序大概是：审题——明确写作要求——指导学生拟写作提纲—指导学生选材和组织材料——教师范文引路——学生习作。
这种模式不利于发挥学生的主动性和积极性。
针对这些不足，要消除学生对作文的畏惧心理，促进学生主动地习作，提高学生的写作能力，体验到作文的乐趣，让他们易于动笔、乐于动笔。
因此，我们尝试我手写我心—以日记为依托，提高作文能力的研究。
二、理论依据2011版《语文课程标准》中提出，对写话有兴趣，留心周围事物，写自己想说的话，写想象中的事物。
在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
乐于书面表达，增强习作的自信心。
愿意与他人分享习作的快乐。
观察周围世界，能不拘形式地写下自己的见闻、感受和想象，注意把自己觉得新奇有趣或印象最深、最受感动的内容写清楚。
尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。
触动心灵的事作文开头（精选8篇）
触动心灵的事作文开头（精选8篇）以下是网友分享的关于触动心灵的事作文开头的资料8篇，希望对您有所帮助，就爱阅读感谢您的支持。
篇一：作文：触动心灵的人和事幸福是生生不息同时又难以触及的远一个美丽的人在黑暗中行走。
那种孤独的感觉。
即使在深切的热爱里面，我们也是孤独。
繁华落尽，如梦无痕，但那一件件触动心灵的人和事却永远刻印在了我的心里，让我永远铭记！还记得那是初二的事，那天早上我值日，挪桌子时不小心扎进手里一个刺，由于位置比较深，经过一节课手已变得又红又肿，第二节是你的语文课，上课时我不断地摆弄着手，想让那个折磨着我的刺乖乖的出来，可刺却越陷越深，别人背课文时，你朝我走来，可当我发现时你已在我身旁站了好久，我慌张的翻开书，看了看你，只见你示意全班同学停下，我心想一场暴风雨就要来了，我低下头想着该如何应对，可你的做法却出乎了我的意料，你向全班同学借针，可只借到了一个曲别针，你用你那温柔，纤细的手拉起我的手，开始为我挑刺，可你怕针尖太顿扎疼我，于是就先在自己手上划了几下，我看着在你那柔嫩的手上留下的划痕，心灵深深地被触动了，除了母亲再也没有人像你这样细心，你的课我没好好听过，语文成绩更是一塌糊涂，可你的做法却让我这个被冷落的孩子感到了温暖，决定好好学习！转眼间进入了初三，几次班级的语文成绩都是第二名，你那不服输的性格又怎会对这个成绩满意，你不在乎自己身体怎样，虽然每天要坐班到十点半，虽然每天有一百多份的批改任务，但你仍然一遍又一遍的帮作文不合格的同学修改作文，可换来的只是同学们的无尽埋怨，那天我们走在回家的路上，再次听到了几个同学的抱怨，我刚要上前和他们理论，你却拉住了我，你告诉我：”宰相肚里能撑船，都是为了他们好，他们以后会理解的。
”那时你已经成为了我干妈，我不仅被你的责任心感动，更被你的宽容，教育孩子的方法感动，那件小事一直影响着我，每当我和同学闹别扭时，总会想起那段话，让我心平气和，教会我如何处事，做人，触动着我的心灵，那是你为我上的最有意义的一课，让我永远铭记，让我受益终生！小荷作文网时间飞逝，我成为了一名高中生，离开了你，来到长春，我忍受着寂寞，走在回家的路上再也没人陪我，吃饭时再也没人为我买饭，放假时再也没人看着我学习，可你在300公里外却依然惦记着我，无论你有多忙都会每天发来短信询问情况，每天告诉我要好好学习，最能触动我的是，你知道我早上不爱起床，便每天早上5:30打来电话督促我起床，没有一天晚过，哪怕是一分钟，即使在你休息的时候，每每看到你打来电话的来电显示，我总会告诉自己：妈妈为我付出了这么多，我一定要好好学习，真正成为妈妈的骄傲！你的爱触动着我的心灵，让我不再寂寞！一切已经过去的事的确都无可避免的打了封印，在背景里，暗下去。
大手拉小手 我手写我心作文《爱国》
大手拉小手我手写我心作文《爱国》
每个人都是爱国的,不爱国是说不过去的，哪怕我现在还小，但是我也有一颗小小爱国心。
我们每个人都应该爱国，我感恩祖国，因为,它给了我们丰富的资源，合适的居住地，最重要的是我们富强的经济让我们能抬起头走路，能自豪的队洋人说:”我是中国人! ”我也感谢李总理和其他领导人，是他们努力的工作，才有的祖国富强的今天
祖国有许多的优点，比如能和别的国家友好相处,现在四面八方都是我们的朋友，能互相帮助，而且习主席还亲自到各国问候。
我们的科技也很发达，已经好几次登上太空,发射“玉兔号”去奔见嫦娥，高超音速导弹...都不是一般国家能做得到的。
我们中国的历史也非常的丰富多彩，有兵马俑，万里长城和很多的民间传下来的习惯和小故事,这些是别的国家想要都没有的宝贝东西，所以我们国家才有许多世界著名的文化遗产。
越是在危难时刻，中国人民就越团结、越坚强!越是在危难时刻，就越能显示出中华民族的爱国主义的传统美德。
汶川大地震，让多少儿童在这场灾难中失去了生命，失去了亲人，失去了幸福的生活?所有的中国人都在关注着灾区，用行动奉献着自己的一份爱心。
我
们少先队员也不例外，我们都为灾区的小朋友献上我们的爱心，伸出我们援助的手。
一队队解放军叔叔，一架架运输飞机，一批批了不起的志愿者，都在以最快的速度赶往灾区。
“有一份力出一份力”，更是成为我们每一个中国人支援灾区人民的朴实行动。
大家用最真挚的感情、最纯朴的爱心、最积极的行动，共同谱写了一曲众志成诚、万众一心，抗震救灾的一组组爱国主义的乐章!我们在用实际行动告诉世界——中国人最团结，中国人最坚强，中国人是最爱自己的祖国。
我们大手牵小手，手牵手用一种不屈的精神一起去迎接美好的明天!。
我手携我心主题作文心里
我手携我心主题作文心里
“哎呀，我的手好疼呀！”我一边甩着右手，一边皱着眉头叫嚷着。
今天下午，我和小伙伴们在公园里玩捉迷藏。
阳光透过树叶的缝隙洒下来，斑斑驳驳的，可有意思啦。
我兴奋地跑着找着藏起来的小伙伴们，突然，我跑得太快，一个没注意，摔倒在了地上。
手擦破了皮，红红的，火辣辣地疼。
“怎么啦？怎么摔倒啦？”小伙伴们呼啦一下都围了过来。
“我不小心嘛。
”我带着哭腔说。
“快看看手伤得怎么样啦。
”小明着急地说。
“没事没事，就是擦破点皮。
”我故作坚强地说，可心里还是有点委屈。
这时，小红从兜里掏出一张创可贴，“我这儿有创可贴，赶紧贴上吧。
”
我接过创可贴，心里暖暖的，“谢谢小红。
”
贴好创可贴，我感觉手好像没那么疼了。
我们又继续玩了起来，欢笑声在公园里回荡。
回到家，我看着受伤的手，想着小伙伴们对我的关心，突然觉得，这受伤也不是一件坏事呀。
就好像人生的路，不可能一直平平坦坦的，总会有摔倒的时候，但是只要有朋友在身边，有他们的关心和帮助，那再大的困难也能挺过去呀。
就像我的手虽然受伤了，但是我的心却感受到了温暖和力量。
我的手携着我的心，一起面对生活中的种种，这是多么美好的事情呀！我知道，以后不管遇到什么，我都不会害怕，因为我有朋友们，有他们和我一起前行。
致敬我心中的那双手作文初中
《嘿，致敬我心中的那双手》
哎呀呀，在我的记忆里，有一双手一直让我特别难忘。
那是我奶奶的手。
奶奶的手看上去普普通通的，有点粗糙，还有些皱纹。
可就是这双手，给我带来了好多温暖和快乐。
记得小时候，我特别调皮，整天跑来跑去的，经常摔倒。
每次我摔倒了，奶奶就会赶紧跑过来，用她那双手把我扶起来。
“宝贝，没事吧？摔疼了没？” 奶奶一
边问，一边轻轻地拍掉我身上的土。
那双手虽然有点粗糙，但是却特别温柔，让我一下子就不觉得疼了。
奶奶的手还很会做饭。
每次我去奶奶家，奶奶都会用她那双手做出一桌香喷喷的饭菜。
有我最爱吃的红烧肉、糖醋排骨、炒青菜。
看着那些美味的饭菜，我总是
忍不住流口水。
“奶奶，你做的饭真好吃。
” 我一边吃一边说。
奶奶笑着说：“好吃就多吃点。
” 然后，奶奶就会用她那双手给我夹菜，让我吃得饱饱的。
有一次，我生病了，特别难受。
奶奶一直守在我身边，用她那双手轻轻地摸着我的额头。
“宝贝，别怕，奶奶在这儿呢。
” 奶奶的手暖暖的，让我觉得很安心。
在奶奶的照顾下，我的病很快就好了。
随着我慢慢长大，奶奶也越来越老了。
她的那双手也不像以前那么有力了。
但是，在我心里，那双手永远是最温暖、最有力量的。
哎呀，我真的很爱奶奶的那双手。
我要向那双手致敬，也要好好照顾奶奶，让她一直幸福下去。
2024中考押题作文：青春经历类(半命题)【范文20篇】
2024中考押题作文：青春经历类（半命题）【范文20篇】青春经历类话题作文（模拟精选，范文+写作指导）1．（2024·河北邯郸·一模）阅读下面的文字，根据要求写作文。
任何一项劳动都是崇高的，通向荣誉的道路是由劳动铺设的。
——谚语看啊！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。
——邓中夏伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。
——鲁迅人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。
——苏霍姆林斯基请以“劳动”为话题，写一篇文章。
要求：①题目自拟；②除诗歌外文体不限，可以记述经历，发表看法，抒发感情；③字迹工整，书写规范，字数不少于600字；④文中请不要出现真实的姓名、校名；⑤文中不得引用、抄袭本试卷阅读理解部分的材料。
【范文】劳动，青春成长的必修课青春，是成长的季节，也是探索的时期。
在这个阶段，有许多第一次等着我们去尝试，而劳动，无疑是其中最重要的一课。
我记得去年暑假，学校组织了一次农场劳作体验活动。
那是我第一次深入接触劳动。
在炎炎烈日下，我们与土地亲密接触，拔草、浇水、施肥。
虽然过程艰辛，但当我看到那片被我们精心照料的土地时，心中的成就感油然而生。
那次的体验深深触动了我，让我意识到劳动不仅仅是生活的需求，更是一种责任和担当。
每一份劳动成果的背后，都蕴藏着无数劳动者的辛勤与智慧，是他们用双手创造了这个美好的世界，正如邓中夏所言：“看啊！世界不是劳动的艺术品吗？没有劳动就没有世界。
”除了农场的劳作体验，我在学校的日常生活中也积极参与各种劳动。
大扫除时，我会主动打扫教室和走廊。
这些看似简单的劳动，却带给我巨大的满足感。
每当我看到干净整洁的环境，就会深感自己的付出是值得的。
劳动还教会了我坚持与毅力。
在学习中遇到困难时，我会回想起劳动中的艰辛与收获，激励自己像劳动中那样坚持不懈，勇往直前。
更重要的是，劳动培养了我的团队合作精神。
在劳动中，我们需要相互配合、相互帮助，这种团队合作精神也渗透到了我的学习和生活中。
初中满分作文10篇
初中满分作文10篇初中满分作文篇1每个人的童年都是五彩缤纷的，像个万花筒。
然而我也不例外，在我六岁那年我做了一件傻事。
那时夏季的一天，这天天气出奇的热，太阳火辣辣的。
中午妈妈给我做完饭后，爸爸妈妈就上班去了，走时再三叮嘱我说吃完饭不要到外面去，说完他们就走了。
我给自己盛了一小碗饭，去厨房拿了一根葱，就开始吃饭。
我刚咬了一口葱，从葱里就流出了液体。
我感到奇怪，就想：葱怎么回流液体呢？我生气时会流眼泪。
我猜测：莫非，因为我咬了它，它生气了，也流出了“眼泪”。
我望着这奇怪的“眼泪”发呆，过了一会，我看葱不流“眼泪”了，就又咬了一小口，可它的“眼泪”又流出来了。
我断定葱是因为我吃它才流“眼泪”的。
我对葱说：“葱啊葱，我不吃你了，我也不会让别人吃你的，我会把你放到一个安全的地方的，你不要哭了。
”于是我就把妈妈买的所有的葱，都拎下了楼，放入垃圾筐里，用一个塑料袋盖上。
这下，我放心的对葱说：“这下没人吃你了，你安心地在这里呆着吧！”吃晚饭时，妈妈去厨房找葱时，发现没有，就问我怎么回事。
我把事情经过和她说了一遍，她听了哭笑不得。
后来，她语重心长的对我说：“孩子，葱流的不是眼泪，而是植物的液体，你咬它，液体自然流出来了。
”我听后恍然大悟，意识到自己做了一件蠢事，惭愧的低下了头。
如今想起这件事，真是既令人惭愧又令人留恋啊！初中满分作文篇2那年花舞飞扬，心底的温度，再也铭记不忘。
“花儿真美。
”我对着庭院中的奶奶说，“奶奶，花儿那么美，戴在你头上肯定更美。
让我去摘一朵。
”我立到花丛前，左右地探头探脑，寻找最美的那朵。
每一朵花儿都像仙女似的翩翩起舞，带着灵性与美妙。
传来的清香，更是弥漫鼻腔。
我刚想下手捏断那只花茎，一只温暖的大手包裹住我的小手：“花儿好看，是因为它长在枝上，带着生命的活力。
倘若被人摘去，少了一抹娇媚色彩，又怎会美。
”看着奶奶花白的头顶，我脑海有什么东西快速闪过，转瞬即逝，无踪无影。
但那花儿在我眼中更美了，开放的花瓣，像天上的太阳，像奶奶的的话语，温暖我的心间。
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我手塑我心
本文是关于初中作文的我手塑我心，感谢您的阅读！
正处年少的我们，拥有一颗火热之心，拥有着朝气蓬勃的生命，青春的风帆高高杨起，让我们一起把握青春吧！
——题记
挥手与如梦的童年告别，我们与如画的青春携手。
活力四射的青春是一个多姿多彩的季节。
它有如春天温柔，带给我们满身的轻松，满心的希望；它有如夏天的无常，带给我们生命的绿色，人生的曲折；它有如秋天的朴实，带给我们丰收的喜悦，付出的激情；它有如冬天的寂寞，带给我们孤独的伤口，无限的惆怅。
青春是个多味瓶，酸甜苦辣尽在其中。
让你懂得世事的它，给了你现实的残酷，竞争的激烈；让你懂得快乐的它，不为了你叹惋什么，只为你的幸福，成功而快乐；当你失败了，它担心你为此而跌倒，为此而痛苦；当你犯错了，它会为此而哭泣，让你清楚改过是无所畏惧的。
青春没有诺言？不是，正处青春的我们，热情、活泼、乐观，虽夹杂着几分忧愁，但不必为此担心。
正处在人生道路中最美时段的我们不会为没有意志力，请坚信我们的青春中充满诺言，不管是谁，都应拼搏，为了我们美好而充满挑战的明天。
人生如同拼图，而青春则是其中最重要最绚丽的一片。
我们不必为了那少许的忧愁而忧愁，青春是最动听的旋律，青春是人生中那一轮孕育希望的朝阳。
握紧青春的手，不言弃，背上青春的旅行包，踏上人生绚丽的章程。
青春一去不复返，可它留下的将是一片湛蓝的天空。
杨起青春的风帆，让海风吹拂美丽的生命，握紧青春的手走入人生美好的殿堂。
（指导教师马明）
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