2016年九年级思品中考重要知识点

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九年级全册思品知识点总结

九年级全册思品知识点总结

九年级全册思品知识点总结我国中学教育中的思品课程是一门很重要的学科,旨在培养学生的思维能力、理性思维、创造力和社会责任感。

九年级全册的思品课程内容丰富多样,下面我们来对其进行一些总结。

第一,道德与法治知识点。

在这个模块中,我们学习了关于道德和法治的重要概念和原则。

我们了解到,道德是人们行为准则的规范,而法治则是社会管理的基础。

我们学习了基本的道德理念,如坚守诚信、尊重他人、友善待人等。

我们明白了道德不仅是个人行为的规范,也是社会文明发展的基础。

在法治方面,我们了解了法律的作用和意义。

我们知道了法律是社会规范的具体体现,它的存在和实施保障了社会的稳定和秩序。

第二,国家的权力和公民权利。

这个模块中,我们学习了国家的权力结构和公民的权利。

国家的权力结构包括行政、立法和司法三个机构。

我们了解了它们的分工和作用,以及互相制约和平衡的关系。

而公民的权利则是法律保障下的个人权益。

我们学习了宪法规定的公民基本权利,如言论自由、宗教信仰自由等。

我们明白了这些权利是人与国家和社会之间的基本契约,也是我们应当努力维护的。

第三,个人与社会关系的认识。

在这个模块中,我们探讨了个人与社会之间的相互关系。

我们明白了个人的发展是在社会环境中进行的,而社会的发展也需要个人的参与和贡献。

我们学习了如何正确处理个人与集体、个人与家庭等关系,以及如何积极投身社会实践。

我们还学习了生活中的公共事务和社会公德的重要性。

我们了解了公共事务的性质和应尽的责任,并明白了个人的幸福离不开社会的共同进步。

第四,人生观和人生价值。

在这个模块中,我们讨论了关于人生的问题和人生的意义。

我们学习了不同的人生观和人生价值观,如理想人生观、职业人生观等。

我们明白了每个人都有自己的人生目标和价值追求,而实现这些目标需要我们不断努力和奋斗。

在学习中,我们教师还引导我们思考人生的意义和价值所在。

我们思考了生命的有限性和它对我们应有的重要意义,从而更好地认识自己、投身于社会。

中考思品必考知识点

中考思品必考知识点

中考思品必考知识点第一部分:知识1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。

3、发展理念:科学发展观、与谐社会、以人为本、低碳生活。

1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义与谐社会。

2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。

3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。

1、改革开放战略方针确立得标志就是:1978年党得十一届三中全会得召开。

2、我国对外开放迈上新阶段得标志就是:2001年加入世界贸易组织(即WTO)。

3、人类社会进入文明时代得标志就是:文字得出现。

4、中国进入近代史得标志就是:1840年鸦片战争得爆发。

5、中国革命进入崭新得历史阶段得标志:1921年中国共产党得诞生。

6、标志着中国人民翻身做了主人得历史事件就是:1949年10月1日新中国得诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展得重要标志就是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。

1、改革开放就是:强国之路,就是富民之路。

2、我国得立国之本就是:四项基本原则(它也就是中国特色社会主义事业得政治保证)。

3、我国得兴国之要就是:以经济建设为中心。

4、民族之根就是:民族文化(民族之魂就是:民族精神)。

5、实行改革开放、发展经济得根本目得就就是:不断提高人民得生活水平与生活质量。

6、党与政府一切工作得根本出发点就是:维护人民群众得根本利益。

7、社会主义得根本任务就是:解放与发展生产力。

8、实行依法治国与以德治国(即法治与德治)得根本目得就是:保证人民群众真正成为国家得主人。

9、国家得根本大法就是:宪法。

10、我国得根本制度就是:社会主义制度。

11、我国得根本政治制度就是:人民代表大会制度。

12、一切组织或者个人得根本活动准则就是:宪法。

九年级思品重要知识点整理

九年级思品重要知识点整理

九年级思品重要知识点整理九年级思品综合复习资料_A_.doc九年级思品重要知识点整理一.课文基本知识点第一、二课1.我们在日常生活中扮演的角色及承担的责任P72.自己对自己负责的意义P93.当我们面临责任的选择时,怎么做?P144.如何理解“我承担,我无悔”?P155.集体与个体的关系?P196.集体利益与个人利益的关系?P207.在日常生活中如何关爱集体?P218.公民应承担的关爱社会的责任有哪些?答:维护国家尊严;国家出在困难时,主动为国分忧,勇担重任,与国家共渡难关;铸造民族辉煌,实现中华民族的伟大复兴……第三课1.基本国情:我国正处于并将长期处于社会主义初级阶段2.社会主义制度建立的标志是:1956年生产资料私有制的社会主义改造基本完成3.我国社会主要矛盾:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾4.国家的根本任务:沿着中国特色社会主义道路。

集中力量进行社会主义现代化建设5.长期以来我们党能经受各种考验并取得辉煌成就的关键是:坚持中国共产党的领导。

(即:社会主义事业的领导核心是:中国共产党)6.指导思想:马列主义,毛思,邓、三7.三代中央领导集体的核心分别是:毛泽东、邓小平、江泽民8.三个代表的具体内容P369.三个代表的意义:是我们党的立党之本,执政之基,力量之源10.贯彻“三个代表”重要思想的核心在:坚持党的先进性。

关键是:坚持与时俱进本质是:坚持执政为民11.基本路线的内容?制定依据?P3712.基本路线的核心:一个中心,两个基本点13.中国解决所有问题的关键是:发展(主要是经济的发展)14.坚持十一届三中全会以来的路线方针政策的关键是:一个中心、两个基本点15.中国长治久安,立于不败之地的关键是:以经济建设为中心,一百年不动摇16.坚持党的基本路线不动摇关键是:坚持以经济建设为中心不动摇17.四项基本原则的具体内容?核心:坚持中国共产党的领导18.四项基本原则是立国之本,改革开放是强国之路19.改革是动力,发展是目的,稳定是前提20.十一届三中全会以后党和国家的工作中心是:经济建设(即:社会主义现代化建设)21.我国与少数民族有关的一项基本政治制度:民族区域自治制度22.处理民族关系的原则:民族平等、团结、共同繁荣23.目前的民族关系:民族平等、团结、互助24.对台基本方针:一国两制,和平统一25.两岸统一的最佳方式:一国两制26.发展两岸关系和实现两岸和平统一的基础:坚持一个中国原则27.海峡两岸交往的中心内容是:“三通”(即通邮、通商、通航)28.中美关系的核心是:台湾问题28.“一国两制”的前提和基础是;一个中国29.维护和平的坚实基础是:经济发展第四课30.我国发展的根本基点:独立自主,自力更生31.新中国的外交原则是:和平共处五项原则32.社会主义改革开放的序幕:中共十一届三中全会(1978年12月)33.我国的重要国情有:(1)我国是世界上人口最多的国家(2)我国的环境恶化趋势已初步得到遏制,但形势依然严峻(3)自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大34.中国防治环境污染的方针是:坚持预防为主、防治结合、综合治理35.做好环境保护的重点在:边治理,边预防36.我国人口现状的基本特点:人口基数大,新增人口多,人口素质偏低37.中国人口形势依然严峻的表现:人口数量大,人口素质低,老龄化加速38.解决我国人口问题的首要任务是:严格控制人口数量39.人类生存的基础是:自然资源40.从本质上讲,人口、环境、资源、教育、科技问题,都是发展问题41.实行计划生育,是从我国社会主义初级阶段的国情出发制定的(联系:以经济建设为中心,也是从国情出发制定的42.实行计划生育的目的:控制人口数量,提高人口素质43.具体要求:提倡晚婚、晚育、少生、优生44.目前我国的环境问题表现在:P5345.科学技术是第一生产力46.当今世界各国间的竞争,归根到底是教育、人才的竞争47.一个民族最根本的事业是:教育48.对实现社会主义现代化具有决定意义的是:把经济建设转到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来49.对社会生产力和民族素质的提高具有深远意义的是:发展教育和科学50.影响我国综合国力竞争的决定性因素有:(1)提高科技创新能力;(2)以经济建设为中心,大力发展生产力;(3)实施科教兴国战略(4)提高教育创新能力(5)坚持对外开放(6)坚持可持续发展战略(7)保护环境,节约资源……51.发展科技,培养人才的基础:教育52.实现四化的关键是:科学技术(教育)53.整个科学文化发展的基础是:公民接受教育54.现代化的基础是:教育55.提高中华民族文明素质的基础和前提是:科学文化56.我国发展科学技术的方针是:经济建设必须依靠科学技术,科学技术必须面向经济建设57.当今世界国际竞争的实质:科学技术的竞争和民族素质的竞争58. 实现人口与资源、环境、经济协调发展的关键是:提高人口素质,实施可持续发展战略59. 实现可持续发展要遵循的基本原则是:公平性、持续性、共同性60. 中国资源问题的表现:自然资源总量大,种类多,但人均占有量少,开发难度大;开发利用不够科学、浪费损失严重61.科学发展观的核心:以人为本62. 中国环境问题的表现:生态问题(主要是水土流失和荒漠化)、环境污染(主要是废气、废水和固体废弃物污染)第五课1.中华文化的特点:源远流长,博大精深2.民族文明素质的核心是:思想道德素质3.中华民族民族精神的核心是:爱国主义4.培育民族精神的重点是:抓好青少年的教育5.民族文化的精髓:民族精神6.我国的民族精神有:井冈山精神,长征精神,延安精神;大庆精神,两弹一星精神,抗洪精神,载人航天精神等7.民族文化是民族的根,民族精神是民族的魂8.青少年是民族精神的传播者、弘扬者和建设者。

九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)

九年级思想品德知识点梳理(中考全部要点)

九年级思想品德知识点梳理第一单元:感受时代脉动1、我国的社会巨变包括:人民生活、国家实力。

①人民的物质生活水平在不断提高。

②人民的文化生活日益丰富。

③人民的生活方式也发生了很大的变化①中国的发展吸引着世界的目光。

②我国的经济发展充满活力。

③我国的科学技术和教育得到很大提高。

④我国的国际影响力不断提高①坚持中国共产党的正确领导。

②坚持党的基本路线不动摇。

③坚持以经济建设为中心,大力发展生产力。

④坚持和完善社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度。

⑤坚持改革开放,不断完善社会主义市场经济体制。

⑥坚持实施科教兴国战略和人才强国战略⑦坚持实施可持续发展战略⑧坚持“三步走”战略部署。

⑨坚持和完善人民代表大会制度,发挥广大人民群众的积极性、主动性和创造性。

⑩坚持依法治国和以德治国相结合的治国方略。

(1)中国的经济飞速发展;(2)中国的综合国力日益增强;(3)中国的国际影响力日益扩大;(4)中国的经济和社会发生了翻天覆地的变化。

①我国的国民经济突飞猛进,经济总量进入世界前列。

②国民经济呈现出持续、快速、健康发展的良好态势。

③经济活力不断增强,国际竞争力不断提高。

①不断加强同其他国家的团结②积极参加地区政治经济安全的对话与合作1)定义:是一个国家在一定时期内所拥有的各种力量的有机总和,是国家赖以生存和发展的基础,是世界各国据以确立其国际地位、发挥其国际影响和作用的基础。

(2)综合国力是衡量国家实力的指标;我国综合国力的提高是我国国家实力增强的重要体现。

①改革为社会主义经济注入了活力。

②改革激发了人们的积极性和创造性。

尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造蔚然成风。

一切劳动、知识、技术、管理和资金的活力竞相迸发,一切创造财富的源泉得以充分涌流。

③改革建立起了社会主义市场经济体制,进一步巩固了社会主义根本经济制度。

9建立社会主义市场经济体制;控制着国民经济命脉。

作为国民经济的主导力量,国有经济对增强综合国力、发挥社会主义制度的优越性,具有关键性作用。

2016中考人教版思想品德知识点

2016中考人教版思想品德知识点

初三思品中考复习必备知识要点第一课责任与角色同在1. 责任的来源:责任产生与社会关系中的相互承诺。

责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的命令、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则。

3.人因不同的社会身份负有不同的责任。

(不同的角色不同的责任)4.承担责任的代价与回报(P14)回报: 承担责任往往伴随着获得回报的权利,这种回报既包括物质方面也包括精神方面。

更重要的是无形的财富,如良好的自我感觉,他人的赞许、获得新的知识或技能等。

代价: 承担责任会付出时间、精力、金钱,甚至受到责备、处罚。

5. 社会责任感的集中表现:奉献精神第二课在承担责任中成长1.个体与集体的关系:相互依存的,集体离不开个体,个体只有紧紧地依靠集体,才能有无穷的力量。

2.集体利益与个人利益的关系①集体利益与个体利益是相互依存的。

只有维护集体利益,个人利益才有保障。

而集体利益又是个体努力的结果。

②集体应充分尊重和保护个人利益,个人更应该积极关心和维护集体利益。

3.参加公益活动,服务社会的意义(或作用、重要性)①参加社会公益活动,我们既承担着社会责任,又在帮助他人,使自己的价值在奉献中得以提升。

②有利于形成良好的社会风气,传递正能量。

第三课认清基本国情1.当今世界上中国的大国形象是怎样的?①当今世界,中国是发展最快、变化最大的国家之一②中国的国际影响力日益提高,在国际舞台上发挥着越来越重要的作用③一个面向现代化、面向世界、面向未来的社会主义现代化国家巍然屹立在世界东方2.当前我国的最基本国情:我国正处在并将长期处在社会主义初级阶段阶段。

处在社会主义初级阶段的原因或表现:①我国社会生产力水平还比较低②科学技术水平、民族文化素质还不够高③社会主义具体制度还不完善3.社会主义初级阶段的主要矛盾是:人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。

4.解决社会主义初级阶段主要矛盾(或者一切问题)的根本途径是:坚持以经济建设为中心,大力发展社会生产力。

九年级思品知识点归类整理

九年级思品知识点归类整理

九年级思品知识点归类整理思品是我们学习中不可或缺的一门课程,它涉及到伦理道德、法治社会、国情教育等多个方面的知识。

在九年级阶段,我们将进一步深入学习思品,探讨更多关于自己和社会的问题。

下面我将对九年级思品的知识点进行归类整理。

一、个人与社会1. 自我认识:了解自己的优势和不足,明确自己的兴趣和目标,培养自信心和自律能力。

2. 人际交往:学会与人友好相处,尊重他人的权利和感受,培养良好的沟通能力和合作意识。

3. 家庭与家庭伦理:探讨家庭的作用和价值,了解家庭成员权利和义务,培养家庭责任感和尊重家庭成员的意识。

二、社会道德和价值观1. 个人品德:学习正确的价值观和道德观,培养自己的良好品德,做一个守法守规、诚实守信的人。

2. 社会规范与公德:了解社会规范,包括交往礼仪、环境保护、公共秩序等,培养遵守规则和积极参与社会生活的意识。

3. 诚信与诚实:认识到诚信的重要性,培养诚实守信的习惯,了解作弊带来的后果和不良影响。

三、国情教育1. 国家制度和法律:了解我国的政治制度和法律体系,认识国家的权力机构和法律的作用。

2. 爱国主义:培养对祖国的热爱和忠诚,了解国家历史和文化,培养爱国情怀。

3. 社会民主与公平正义:理解民主的意义和民主社会的运作机制,关注社会中的公平和正义问题。

四、法治社会1. 法律与法治:学习法律的基本原则和基本知识,了解法律的作用和法治社会的特点。

2. 青少年法律知识:了解保护未成年人的法律法规,遇到问题时知道如何维护自己的权益和合法权益。

3. 法律意识和法律素养:培养对法律的敬畏和遵守,了解法律对个人和社会的重要性。

五、环境与生活1. 环境保护:了解环境问题、环境保护的重要性,积极参与环境保护行动,减少对环境的影响。

2. 健康与安全:了解保护自己身体健康和生活安全的方法,学习应对突发事件和紧急情况的基本技能。

3. 媒体素养:了解媒体的作用和影响,培养正确使用媒体、识别虚假信息的能力。

思品是培养学生正确价值观和生活观的重要课程,对于我们的成长和发展起着重要的作用。

2016年中考思想品德专题复习:九年级全册知识提要(湘教版)

2016年中考思想品德专题复习:九年级全册知识提要(湘教版)

2016年中考思想品德专题复习:九年级全册知识提要(湘教版)2016年中考思想品德(湘教版)专题复习:九年级(全一册)知识提要第一单元世界在我心中1、互联网的作用:①给我们的生活带来便捷,我们的学习和生活方式悄然变化,世界变成一个没有边界的信息空间;②通过网络,我们可以了解国际形势的现状和发展,进行多种合作和交流,扩大自己的视野,拉近与世界的距离,享受跨越国界、无限沟通的乐趣。

2、网络的利与弊:网络是一把双刃剑,有利有弊。

(1)利:①为我们了解时事、学习知识、与人沟通、休闲娱乐等提供便捷条件;②可以开阔视野,实现对外交流,促进学业;等等。

(2)弊:①容易上网成瘾,沉迷网络游戏,荒废学业;②受到不健康信息的毒害,影响心理健康;③容易受到网络不良诱惑的影响,甚至走上违法犯罪的道路;等等。

3、正确对待上网:①不沉迷网络游戏;②合理安排上网时间;③不浏览不健康的信息和网站;④提高自我控制能力,培养正当的兴趣和爱好;⑤学会自我保护,保护自己的隐私;⑥自觉遵守网络规则,不做违法的事。

4、怎样营造健康的网络环境?(1)国家要加强网络环境的立法工作,加大对网络环境的监管力度。

(2)社会要营造”健康上网、文明上网”的环境。

(3)网民要自觉遵守国家法律和道德,文明上网5、经济全球化的作用:世界各国的经济联系日益加强,你中有我、我中有你,把世界联结成一个不可分割的有机整体。

6、当今世界的主题是:和平与发展。

求和平、谋发展、促合作已成为时代的潮流。

7、世界仍然很不安宁。

影响当今世界和平与发展的因素有:①核武器扩散;②霸权主义:霸权主义一直是威胁世界和平与发展的主要根源;③恐怖主义④分裂主义;⑤宗教极端主义;⑥全球经济失衡,南北差距拉大;⑦领土争端;等等。

8、世界离不开中国。

(1)经济方面:我国经济健康快速发展,对于亚太经济乃至世界经济的健康发展都有着重要影响;(2)政治方面:中国是联合国安理会五个常任理事国之一,在国际舞台上扮演着越来越重要的角色,发挥着越来越重要的作用;(3)和平发展方面:我国走的是一条和平发展的道路,我国的日益强大不是对世界的威胁,而是对世界和平与发展的最大贡献。

2016年中考政治热点专题复习第三篇5创新驱动发展-科技引领未来

2016年中考政治热点专题复习第三篇5创新驱动发展-科技引领未来

美国
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(1)综合材料一材料二谈谈给你带来怎样的感受?(2 分)并说明理由(2分)
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感受类:
①心情:问题-忧虑;成就-喜悦 ②理由:材料反映了什么问题或成就
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三、结合材料,分析说明。(10分)
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清华大学教授颜宁获 2015年赛克勒国际生物 物理奖。
热点新题预测 热点命题解读 材料三:2015年9月 20日,主题为“科技成就梦想,拥抱智 慧生活”的2015年全国科普日活动在京启动,科普进校园、 进社区、科普惠农活动、科普开放日活动等系列活动同期启 动,全国各地科普日活动相继展开今年全国科普日活动主要 围绕以下内容开展:一是创新引领新常态。让大众创业、万 众创新成为中国经济“新引擎”;二是创新成就我梦想。广 泛开展公众参与的创新科普活动,吸引公众积极创新、大胆 创意;三是创新助我智慧生活。重点围绕人工智能等智能信 息新技术开展科普活动,让公众体验智能信息新技术带来的 便利与快捷,了解科技创新对未来生活产生的巨大影响。 科普日活动对建设创新型国家的作用? 结合材料三思考:为什么2015年全国科普日活动强调“让 创新引领新常态”?(2分)
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1. 有同学认为:“长征六号一箭多星创造了发射新纪 录,说明我国的科技整体实力已处于世界的领先地 位。”请谈谈你对这一观点的认识 这一观点是错误的。我国在尖端技术的掌握和创新方
面,已经打下了坚实基础,在一些重要领域已走在世

2016年中考政治时政热点 五大发展理念

2016年中考政治时政热点 五大发展理念

时政热点专题二坚持“五大发展理念”,实现民族伟大复兴★2015年10月26日至29日,中国共产党第十八届五中全会在北京举行。

全会强调,实现“十三五”时期发展目标,破解发展难题,厚植发展优势,必须牢固树立并切实贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念。

这是关系我国发展全局的一场深刻变革。

2015年10月29日,党的十八届五中全会审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规划的建议》,提出了创新、协调、绿色、开放、共享“五大发展”理念。

这“五大发展”理念成为“十三五”规划最核心的内容,其中“创新”居首位。

★《中华人民共和国国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》指出:坚持创新发展、协调发展、绿色发展、开放发展、共享发展,是关系我国发展全局的一场深刻变革。

创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理念是具有内在联系的集合体,是“十三五”乃至更长时期我国发展思路、发展方向、发展着力点的集中体现,必须贯穿于“十三五”经济社会发展的各领域各环节。

★五大发展理念的基本内涵:创新:坚持创新发展,必须把创新摆在国家发展全局的核心位置,不断推进理论创新、制度创新、科技创新、文化创新等各方面创新,让创新贯穿党和国家的一切工作,让创新在全社会蔚然成风。

协调:坚持协调发展,必须牢牢把握中国特色社会主义事业总体布局,正确处理发展中的重大关系,重点促进城乡区域协调发展,促进经济社会协调发展,促进新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展,在增强国家硬实力的同时,注重提升国家软实力,不断增强发展整体性。

绿色:坚持绿色发展,必须坚持节约资源 和保护环境的基本国策,坚持可持续发展,坚 定走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发 展道路,加快建设资源节约型、环境友好型社 会,形成人与自然和谐发展的现代化建设新格局,推进美丽中国建设。

开放:坚持开放发展,必须顺应我国经济 深度融人世界经济的趋势,奉行互利共赢的开放战略,开创对外开放新局面,必须丰富对外 开放内涵,提高对外开放水平。

九年级《思想品德》中考知识识记点

九年级《思想品德》中考知识识记点

九年级《思想品德》中考识记知识点1.校训是————学校为了树立良好校风而制定的,要求全体师生共同遵守的行为准则和规范。

它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统,体现了学校的文化追求和精神风貌。

2.良好友谊的开端是——————记住他人的名字。

3.老师是——————我们学会学习的指导者,是我们学会做人的引路人。

4.制定校规校纪的目的——————在于维护学校的正常教育教学秩序,保证我们能在和谐有序的环境中正常地学习和生活。

5.“凡事预则立,不预则废”说明————无论做什么事情,如果事先有正确的计划,就容易成功,否则就可能失败。

6.“他山之石,可以攻玉。

”——————在制定计划的过程中,要善于学习和吸取他人的经验,认真听取他人的意见。

7.“授人以鱼,不如授人以渔”说明——————教人知识,不如教人获得知识的方法。

强调了学习方法的重要性。

8.进入初中,我们应该怎样学习——————珍惜时间,合理安排学习时间;独立思考,自主学习;兼顾全面基础与学科特长,不偏科;从社会生活和社会实践中学习;懂得科学用脑,劳逸结合;明确学习目的,培养良好的学习态度和学习习惯;善于竞争与合作。

9.要成才,最重要的是——————具备良好的个性(个性包括思想、品德、情感、性格、气质、意志、习惯、兴趣爱好等因素)。

10.促使我们勤奋学习的根本动力是——————正确的学习目的。

11.在执行计划的过程中,最重要的是————培养良好的学习习惯。

12.学习态度————决定学习的效果,与学习兴趣密切相关,也决定于学习目的。

13.竞争的最终目标是——————实现共赢。

14.认识自我的方法有——————比较评价、他人评价、心理测量与评价。

15.怎样培养良好的性格(培养良好性格的途径)——读好书、交益友、学榜样、多参与、常反省。

16.成功人际交往的前提条件,文明交往的内在基础是————平等与尊重、宽容与理解、关心与互助、负责与合作。

17.理解是——文明交往的前提,是成功交往的秘诀,是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。

2016浙江中考《思品》考点3-5:认识自我、情绪、平等待人【原创】

2016浙江中考《思品》考点3-5:认识自我、情绪、平等待人【原创】

期中考试的成绩公布了,小白考得不理想,想到回家后又要挨 爸爸的批评,心理很难过。同桌的小雨考的很好,他不禁喜形与色, 大声地对周围的同学说:“我妈妈早就说了,如果这次考的好,就 给我买《哈利波特》全集。到时候我借给你们看。”小白听到这话 之后,一声不响地出去了„„ 1.小雨的情绪表达是否合适?为什么?(4分) 2.生活中我们会产生不同的情绪,不同的情绪对人的影响有什么不 同?(3分) 3.在日常生活中我们要学会调节自己的情绪,你有哪些具体有效的 方法来调节自己的情绪呢?(3分)
人与人之间的平等集中表现在人格和法律地位上的平等。 国家:实行依法治国,坚持法律面前人人平等。 个人:树立平等意识,学会平等待人。
某校703班的同学最近在班内组织了一次调查实践活动,主题 是“中学生中存在的歧视他人状况调查”。下表是调查结果:
看不起学习成 认为农村来 只喜欢与家庭条件 只愿意与追求时 嘲笑有残疾 绩差的同学的 的同学土的 好的同学交往的 尚的同学相处的 的同学的
28人 24人 17人 8人 5人
(1)上述调查结果反映了什么问题? 从调查结果看,大部分同学是能够平等待人的,但也有一部分同学在日常生活中 存在不能平等待人、不尊重人的现象,这说明了加强平等教育的必要性和紧迫性。 (2)经过调查,同学们发现问题确实还比较严重,他们决定向学校领导提出相关 建议。你认为他们的建议应该主要包括哪些内容? 主要应该包括:对中学生进行平等教育、养成尊重他人的好习惯的必要性和紧迫 性;目前存在的主要问题;解决这些问题的合理建议(包括在中学生中掀起平等 待人、尊重他人教育的高潮、打造和谐校园的教育活动,如主题班会、调查活动、 小论文比赛、签名活动、制定并落实制度、专题教育活动等);中学生应该平等 待人。 (3)同时,同学们准备在班内开展一次主题班会活动。 “尊重在我身边”“平等待人小档案”“不歧视、讲平等”等 班会的主题可以是: 演讲比赛、辩论会、礼仪表演等 班会的活动形式可以是: 这次活动的意义是: 让同学们认识到加强中学生平等教育的重要性,理解加强中学生平等教育的重要 意义,提高自身平等待人、尊重他人的修养,从小事做起,争做文明礼貌好学生。

九年级思品全一册知识点

九年级思品全一册知识点

九年级思品全一册知识点思品是中学教育中的一门重要课程,旨在培养学生的思维能力、价值观和社会责任感。

九年级思品全一册是这门课程中的最后一个阶段,对学生的思维和道德进行全面的培养和提升。

本文将介绍该教材中的一些重要知识点,帮助九年级学生更好地理解和掌握思品课程。

第一部分:思维方法思品教材的第一部分主要介绍了一些常用的思维方法,帮助学生培养自己的思维能力。

其中包括逻辑思维、批判性思维、创造性思维等。

逻辑思维是思维的基础,通过分析、归纳、推理等方法来解决问题。

批判性思维则是培养学生对事物进行评估、分析和辨别的能力。

创造性思维则是指通过创造性的方式解决问题,激发学生的想象力和创造力。

第二部分:人生哲学人生哲学是思品教材的核心内容之一,旨在引导学生思考人生的意义和目标。

这一部分主要涵盖了人生价值观、人生目标的确定、人生态度的塑造等。

学生通过学习思品教材,可以更好地理解人生的意义,明确自己的人生目标,并且学会积极乐观地面对生活中的困难和挑战。

第三部分:社会伦理社会伦理是思品教材中的另一个重要内容,旨在帮助学生建立正确的社会道德观念和价值观。

这一部分主要涵盖了社会责任感、公平正义、个人权利与社会责任的平衡等内容。

通过学习社会伦理,学生可以更好地理解社会的规则和准则,并且形成正确的道德判断和行为准则。

第四部分:科学思维科学思维是思品教材中的一个重要模块,旨在培养学生的科学精神和科学研究能力。

这一部分主要涵盖了科学方法、科学研究的过程和原则等内容。

通过学习科学思维,学生可以更好地理解科学事物的本质和规律,并且培养批判性思维和科学推理的能力。

第五部分:社会实践社会实践是思品教材中的另一个重要组成部分,旨在促进学生的社会参与和实践能力。

这一部分主要包括社会调研、志愿者服务、社会实践项目等内容。

通过社会实践,学生可以更好地了解社会问题、体验社会生活,并且培养自己的责任感和社会意识。

总结九年级思品全一册是中学教育中十分重要的一门课程,旨在培养学生的思维能力、价值观和社会责任感。

初中思品九年级知识点

初中思品九年级知识点

初中思品九年级知识点初中思品是中学阶段的一门学科,旨在培养学生正确的世界观、人生观和价值观。

初中思品九年级知识点涵盖了许多重要的话题,包括人与自然、人与社会以及人与道德等方面的内容。

通过对这些知识点的学习,学生可以增强自己的思辨能力和社会责任感。

下面将从几个方面介绍初中思品九年级的主要知识点。

首先,在人与自然的方面,九年级思品课程会涵盖环境保护、生态文明和可持续发展等话题。

学生将了解人类活动对自然环境造成的影响,并学习如何保护环境。

这不仅包括生活中节约资源、减少废物的方法,还涉及到对大自然的敬畏和保护。

例如,学生将学习到人类依赖自然环境生存的事实,并了解到环境污染、气候变化等现象对人类生活的影响。

通过学习这些知识,学生将培养出对环境问题的关注和积极应对的态度。

其次,在人与社会的方面,九年级思品课程会涉及人际关系、家庭伦理以及社会公德等内容。

学生将学习如何与他人相处、如何建立良好的人际关系。

他们还将了解到家庭的重要性,并探讨家庭成员之间的关系与责任。

这些知识将帮助学生建立起正确的家庭观念和家庭伦理,同时也加强了他们对社会公德的认识。

学生将明白作为一个社会成员,应该积极参与社会活动,并履行自己的社会责任。

最后,在人与道德的方面,九年级思品课程会涉及道德规范、道德选择以及个人修养等内容。

学生将学习到什么是道德,以及道德的重要性。

他们还将分析一些现实生活中的道德问题,并讨论如何做出正确的道德选择。

通过这些讨论,学生将培养自己的道德判断能力和道德修养。

此外,学生还将了解到道德与个人发展的关系,明白道德修养对于塑造一个完善的人格是多么重要。

通过对初中思品九年级知识点的学习,学生将培养出正确的世界观和人生观。

他们会明白到自身与自然、社会以及道德的关系,并具备正确的价值观和行为准则。

同时,这些知识也将为他们将来的成长和发展提供重要的指导。

思品课程的学习是培养学生全面发展的重要环节,也是塑造学生成长为有志气、有社会责任感的公民的关键一步。

九年级思品全册知识点总结

九年级思品全册知识点总结

九年级思品全册知识点总结2015-04-07小胡政治好教师九年级思想品德重要知识点梳理第一课责任与角色同在1、责任的含义:责任是一个人应当做的事情;责任是一个人不应该做某些事情。

2、责任的来源:责任产生于社会关系之中的相互承诺。

责任可以来自对他人的承诺、分配的任务、上级的任命、职业的要求、法律规定、传统习俗、公民身份、道德原则等。

3、自己对自己负责的表现是什么?①用合理、合法的方法,及时纠正自己的过失,是一种负责任的表现。

②在我们的人生旅途中,小到为自己的一次约定守时,大到终身信守诚实、自尊自信、自立自强,都是对自己负责任的表现。

4、为什么要自己对自己负责?(意义)①谁对自己不负责任,谁就要对这种不负责任所造成的后果负责。

②只有对自己负责的人,才有资格、有信心、有能力承担起对他人、对社会的责任。

③如果不能自觉承担相应的责任、对自己负责,就永远无法长大。

5、如何理解承担责任的回报和代价?回报:包括物质方面也包括精神方面。

更多的是无形的财富,如良好的自我感觉、他人的赞许、获得新的知识或技能。

代价:承担责任不仅意味着付出时间、精力和金钱,而且意味着因可能做不好而受到责备,甚至处罚。

6、承担责任的作用是什么?①对社会的作用:自觉承担责任,会使我们的生活更加安全,更加多彩,更加温暖,更加充满希望。

②对个人的作用:对于人的成长来说,承担责任是自尊自信的具体表现,是自立自强的必然选择,是走向成熟的重要标志。

7、如何选择自己的责任?①凭借自己的经验和智慧,对承担责任的回报和代价进行正确的评估,作出最合理的选择。

②一旦作出自己的选择就应该义无反顾地担当起我们应负的责任。

8、有些该做的事情,并不是我们自愿选择的,但我们为什么仍然要为它们承担责任?①如果采取抱怨消极、懈怠等消极态度,同样是缺乏责任心的表现。

②有时我们虽然无法改变自己在工作和生活中的位置,但可以改变我们对待自己该做的事情的态度。

③只要我们把它们当做一种不可推卸的责任放在肩头,全身心地投入,同样能够把事情做得出色。

初三思想品德重点知识归纳总结

初三思想品德重点知识归纳总结

初三思想品德重点知识归纳总结想要在中考考个好的思想品德成绩,需要在考前做好复习准备。

以下是店铺分享给大家的初三思想品德重点知识,希望可以帮到你!初三思想品德重点知识一、国策、战略、理念3个考点1、基本国策:对外开放、计划生育、保护环境、节约资源。

2、治国战略:依法治国、以德治国、科教兴国、人才强国、可持续发展、西部大开发。

3、发展理念:科学发展观、和谐社会、以人为本、低碳生活。

二、发展道路、理论体系、伟大旗帜3个考点1、发展道路:中国特色社会主义道路、可持续发展道路生态友好型社会、资源节约型社会、全面建设小康社会、构建社会主义和谐社会。

2、理论体系:中国特色社会主义理论体系(含邓论、三代、科发)。

3、伟大旗帜:中国特色社会主义伟大旗帜(它包含中国特色社会主义道路、中国特色社会主义理论体系两个方面内容)。

三、标志、标准7个考点1、改革开放战略方针确立的标志是:1978年党的十一届三中全会的召开。

2、我国对外开放迈上新阶段的标志是:2001年加入世界贸易组织(即WTO)。

3、人类社会进入文明时代的标志是:文字的出现。

4、中国进入近代史的标志是:1840年鸦片战争的爆发。

5、中国革命进入崭新的历史阶段的标志:1921年中国共产党的诞生。

6、标志着中国人民翻身做了主人的历史事件是:1949年10月1日新中国的诞生。

7、世界经济全球化趋势继续发展的重要标志是:中国加入世界贸易组织(即WTO)。

四、之路、之本、之要、之根、根本、基本、基础36个考点1、改革开放是:强国之路,是富民之路。

2、我国的立国之本是:四项基本原则(它也是中国特色社会主义事业的政治保证)。

3、我国的兴国之要是:以经济建设为中心。

4、民族之根是:民族文化(民族之魂是:民族精神)。

5、实行改革开放、发展经济的根本目的就是:不断提高人民的生活水平和生活质量。

6、党和政府一切工作的根本出发点是:维护人民群众的根本利益。

7、社会主义的根本任务是:解放和发展生产力。

九年级人教思品知识点

九年级人教思品知识点

九年级人教思品知识点思品是指思想品德教育,是培养学生正确的人生观、价值观和道德观的一门学科。

在九年级的思品教育中,有一些重要的知识点需要我们关注和学习。

本文将对这些知识点进行介绍和解析,帮助学生们更好地理解和掌握。

第一部分:道德与法律在九年级的思品课程中,我们需要学习道德与法律的关系。

道德是人们在社会生活中约束自己行为的规范,而法律则是国家为了维护社会秩序和公共利益而制定的具有强制力的规范。

道德和法律在某种程度上是相辅相成的,但又存在一定的差异。

首先,道德是自觉遵守的行为准则,而法律是强制性的规范。

道德更加注重人的内心自我约束,而法律则通过法律制裁来维护社会秩序。

因此,即使没有法律的制约,人们也应该遵守道德规范。

其次,道德可以超越法律。

有时候,法律可能滞后于社会发展和道德的要求,而道德则可以起到弥补法律的不足的作用。

比如,在某些情况下,法律可能允许一些不道德的行为,但我们应该坚守我们的道德信念,选择正确的行为。

最后,道德和法律都是调节人与人之间关系的规范。

道德规范更加广泛,它影响着我们的日常生活和与他人的交往。

而法律则主要约束和规范公共行为,保障社会的稳定和秩序。

第二部分:人生观与价值观在九年级的思品教育中,我们还需要学习人生观和价值观的培养。

人生观是人们对自身存在和发展价值的看法,价值观则是人们对事物的评价和取舍的标准。

正确的人生观和价值观对于个人的成长和社会的发展都具有重要意义。

首先,正确的人生观应该是积极向上的。

每个人都应该有一个目标和梦想,努力去实现它们。

同时,我们也要正确看待成功和失败,不盲从潮流,不追求虚浮的名利,要有自己的价值追求和人生追求。

其次,正确的价值观应该是全面的。

我们应该有正确的道德观、科学观、审美观等,理性思考问题,不偏激,不盲从。

同时,我们也应该尊重他人的价值观,与他人和谐相处。

最后,正确的人生观和价值观应该与社会责任相结合。

我们每个人都应该关心社会问题,积极参与公益事业,为社会进步和发展贡献自己的力量。

思想品德九年级全册知识点

思想品德九年级全册知识点

思想品德九年级全册知识点思想品德是中学教育中非常重要的一个学科。

它涵盖了道德、人际关系、自我认知等多个方面的内容。

从九年级全册的内容来看,主要包括以下几个方面的知识点。

第一,关于道德的培养。

九年级全册中,有很多案例和故事,都是为了帮助学生了解道德的重要性以及如何做一个道德上有水准的人。

比如,在《舒适的底线》这个课文中,我们会读到一个关于偷窃的故事。

通过这个故事,我们可以明白偷窃是一种不道德的行为,它会伤害他人,也会对自己产生不良的影响。

在这个课文中,我们看到了如何面对种种诱惑,保持自己的底线。

第二,关于人际关系的处理。

在九年级全册的课文中,处理人际关系是一个重要的主题。

比如,在《你是否真的了解我》这个课文中,我们了解到人与人之间的误解和沟通不畅会给人际关系带来很大的障碍。

通过这个课文,我们学习到如何理解他人、尊重他人,并与他人和谐相处。

第三,关于自我认知和个性发展。

九年级全册的课文还包括了很多关于自我认知和个性发展的内容。

比如,在《归属的感觉》这个课文中,作者用自己的亲身经历告诉我们,每个人都有独特的个性和才华,我们应该培养自己的特长,应该自信地展现自己的个性。

这个课文让我们明白了每个人都是独一无二的,我们应该珍惜自己,并发展自己的潜能。

第四,关于公民道德的培养。

在九年级全册中,还有一些涉及公民道德的内容。

比如,在《我不是"小恶魔"》这个课文中,我们了解到作为未成年人,我们应该遵守法律,不做违法的事情。

通过这个课文,我们学习到守法的重要性,以及违法和犯罪所带来的后果。

这有助于培养我们的公民意识和法律意识。

以上只是九年级全册中的一部分思想品德知识点。

通过学习这些知识点,我们可以加深对道德的理解和认识,提高我们的道德水准,改进我们的人际关系处理能力,推动我们的自我发展,并培养我们的公民意识和法律意识。

思想品德这门学科不仅仅是为了让我们在道德上有所规范,更重要的是培养我们全面发展的人格和素质。

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初中思品(九年级部分中考重要知识点汇集)第一课生活在地球村1、地球村形成的原因答:(1)随着现代科技的迅速发展(根本原因)(2)交通工具的飞速发展,通信技术的更新换代,网络技术的全面运用。

2、“地球村”的生活很不错的表现答:(1)邻里交往很方便(2)互通有无好处多(3)相互学习真精彩:3、经济全球化的意义(互通有无的好处)答:①国与国之间互通有无、调节余缺,使得各国消费者都能够享受别国创造的优质产品和服务,从而提升了人们的生活水平和生活质量②国与国之间的分工协作使各国经济都能从中获利,给各个国家和地区提供新的发展机遇。

4、维护人类文明的多样性的原因(意义、作用或重要性)答:(1)当今世界是一个开放的世界,各种文明之间沟通、融合、共进将成为人类社会的普遍现象(2)人类文明的多样性是整个社会进步的动力。

各国文明之间的交流,推动着整个人类文明不断提高到新的水平(3)不断推动不同文明间的沟通和对话,才能增进人与人之间以及国与国之间的相互理解,实现和睦相处。

5、“地球村”的烦恼。

(当今全球面临的最突出的问题)答:①资源问题:自然资源越来越稀缺②环境问题:环境污染与破坏越来越严重③文化问题:各种文明在相互交流和学习的同时,产生了激烈碰撞甚至冲突④南北问题:南北发展不平衡⑤战争问题:全球局部战争和武装冲突时有发生。

6、正确对待本土文化和外来文化的做法答:(1)中华文明历经五千年而绵延不绝,博大精深、源远流长,其生机和活力就在于它能不断吸纳域外先进文明成果,吐故纳新(2)我们要吸收别国文化中的有益因子,创造更为璀璨的中华文明(3)要保持并发扬本国的文化传统,防止发生文化迷失现象,使中华文明傲立于世界民族之林。

7、为使地球村不再烦恼,共建人类美好家园,地球村的每个国家的做法答:(1)各国都应关注环境问题,坚持走可持续发展道路,把控制人口、节约资源、保护环境等放在重要位置(2)各国在政治上都应信守承诺,决不称霸,做到相互尊重;(3)各国在经济上互通有无,相互帮助,共同发展;(4)各国加强文化交流,相互借鉴,取长补短,共同繁荣。

8、描绘你心目中的快乐地球村是怎样的?(和谐世界的样子)答:①环境优美,空气清新,人与自然和谐发展;②各国人民团结和睦,友好往来,人与人之间有真诚的友谊;③国与国之间平等相处,严格遵守国际关系准则,没有种族歧视,更没有霸权主义;④各国经济发达,政治稳定,文化繁荣,科技进步,是一个健康文明、欣欣向荣的地球村。

第二课中国的声音——大国地位1、中国在国际社会上发挥作用及原因:(或维护世界的和平与发展的原因)答:中国是维护世界和平和发展的中坚力量。

①经济:中国综合国力不断增强,为维护世界和平与发展创造了物质基础;②政治:中国是联合国安理会常任理事国,国际地位显著提高③形象:中国是一个爱和平、负责任、讲原则、守承诺的国家④外交:中国奉行独立自主的外交政策,宗旨是维护世界和平,促进共同发展。

2、中国的声音很响亮的表现:(或体现教材的观点或说明的道理)答:①今天的中国以其充满自信和富有原则性的独特声音,向世人彰显着中国的综合国力、国际地位以及原则立场②国际社会越来越重视中国的声音,越来越多的中国声音受到国际社会的理解、响应和支持。

3、中国声音很响亮的原因(中国引起国际社会的强烈反响和高度重视的来源)答:①中国的声音代表着13亿爱好和平、渴望发展的中国人的心声。

②是以其强大的综合国力作为保障的。

新中国成立特别是改革开放以来,中国在经济、科技、军事上取得的巨大成就,大国地位的日益提升,使得中国的声音响彻世界各地③中国发出的声音是富有正义和建设意义的,是以维护国家利益和促进世界和平与发展为根本目标的等。

4、中国大国地位的表现(或原因)答:(1)中国是最大的发展中国家;(2)中国是联合国安理会常任理事国;(3)中国是贸易大国;(4)还可从文化、军事、外交、体育等方面说明中国的大国地位。

5、中国改革开放来取得巨大发展成就产生的影响答:(1) 为中国在国际社会中发挥更大的作用,维护世界和平与发展创造了物质基础(2)作为最大的发展中国家,中国的发展对其他发展中国家是一种激励,也是一种借鉴。

(3)中国的发展对整个世界,尤其是周边国家来说是一个福音。

6、我国仍然是发展中国家的原因(或中国存在的问题)答:(1)我国的生产力和科技、教育水平还比较落后;(2)城乡二元经济结构还没有根本改变;(3)人口总量还在继续增加,生态环境、自然资源和经济发展的矛盾日益突出。

7、中国是个负责任的大国的体现、表现(或做法或贡献)答:(1)维护世界和平:①反对各种形式的霸权主义和强权政治②加大参与国际反恐合作的力度③支持联合国的维和行动。

(2)推动世界经济的发展:①力所能及地援助发展中国家②积极推动世界经济的全球化③为世界经济的发展作出必要的牺牲。

(3)对自己的行为负责:①不搞军备竞赛②共同呵护地球家园③促进人权事业和发展。

8、我国“为和谐世界作贡献”说明的道理(或体现教材的观点)答:①中国是维护世界和平与发展的中坚力量②我国综合国力显著增强,国际地位大大提高③中国是一个和平、合作、负责任的大国④中国的声音很响亮,受到国际社会的重视、理解、响应和支持。

9、推动亚洲的和谐、繁荣与发展,(构建和谐世界),我国的做法答:①加强与亚洲各国的合作与交流,构建和谐的亚洲关系;②以经济建设为中心,大力发展生产力,提高我国综合国力;③尊重各国发展模式的多样化,维护文明的多样性,增进国与国之间的包容与理解;④奉行独立自主的和平外交政策,始终不渝地走和平发展道。

第三课中国的道路——基本国情.1、当代中国的历史坐标(或当代中国最基本的国情):答:中国正处于并将长期处于社会主义初级阶段。

2、我国处于并将长期处于社会主义初级阶段的表现或原因(或我国面临的问题或阻碍或挑战或不利条件)答:原因:①现阶段,我国生产力总体水平还比较低,地区发展不平衡②科学技术水平和民族文化素质还不高③我国的社会主义制度还不完善,体制还不够健全④我国还面临着严峻的人口、资源、环境压力等。

3、中华各族儿女的共同目标(或2050年的目标)答:建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

4、党的基本路线的核心内容及地位答:(1)核心内容:“一个中心,两个基本点”;“一个中心”是指以经济建设为中心,“两个基本点”是指坚持四项基本原则,坚持改革开放。

(2)地位:①经济建设是一切工作的中心,是解决所有问题的关键②四项基本原则是我国的立国之本③改革开放是强国之路。

5、2020年和2050年中国的美好景象(两个百年目标)答:①到2020年(全面建成小康社会)使经济更加发达、民主更加健全、科教更加进步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实。

环境更加美好;资源配置更加合理。

②2050年(2050年基本实现社会主义现代化)(2)实现美好蓝图的做法(或实现中国梦献计献策)答:①毫不动摇地坚持党在社会主义初级阶段的基本路线②坚持走中国特色社会主义道路③坚持中国特色社会主义基本经济制度和政治制度④深入贯彻落实科学发展观⑤实施可持续发展战略大力实施科教兴国、人才强国战略等。

6、中国快速发展(或取得成就)的原因(变化的奥秘)答:①根本原因:开辟了中国特色的社会主义道路,形成了中国特色的社会主义理论体系。

主要原因:②坚持了以经济建设为中心的党的基本路线③实施了科教兴国、人才强国战略④坚持了一系列中国特色的社会主义制度。

7、中国特色社会主义道路的含义:就是在中国共产党的领导下,立足基本国情,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放;解放和发展社会生产力,巩固和完善社会主义制度;建设社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义文化、社会主义和谐社会;建设富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家。

8、我国现阶段的基本经济制度:“以公有制为主体,多种所有制经济共同发展”的基本经济制度。

9、中国特色社会主义政治制度(1)我国的国家制度:人民民主专政国家制度。

(2)我国的根本政治制度:人民代表大会制度。

(3)我国的基本政治制度:(1)共产党领导的多党合作和政治协商制度;(2)民族区域自治制度。

10、新型民族关系:“平等互助、团结协作、共同繁荣”11、我国政府处理民族关系的基本原则:是实现民族平等、民族团结、第五课:这是我的责任1、对他人和社会负责的做法(或理解)答:①一个有责任感的人不仅能对自己负责,还会对他人和社会负责。

②我们做任何事,都应在决定和行动之前,充分考虑自己的行为是否会给自己、他人、集体或社会造成不良的影响,是否符合道德的要求和法律的规定。

2、要牢记自己的责任(或体现教材的观点或说明的道理)答:①我们每个人在不同的阶段、不同的场合扮演着不同的社会角色,而每种角色都有其相应的责任②只有那些牢记并履行责任的人,才能得到他人的尊重和社会的肯定。

③一个有责任感的人不仅能对自己负责,还会对他人和社会负责。

3、做负责任公民的做法(或向先进人物学习的做法)答:①(起跑线)从小处着手,从身边做起,认真做好份内的每一件事②(良好方式)热心公益,积极参加社会公益活动,服务社会。

③从小树立责任意识,牢记自己的责任。

④努力学习,提高自身的素质,提升自己为他人、为社会服务的本领。

4、青年志愿者活动(或公益活动)的重要意义答:①使一些需要帮助的社会成员从志愿服务中感受到社会的温暖②在全社会弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿者精神③倡导时代新风正气,对社会主义精神文明建设起到了积极的推动作用④有利于社会进步与和谐发展。

5、负责任(牢记并积极承担责任)的重要意义答:(1)牢记并积极承担责任,才能得到他人的尊重和社会的肯定(2)有利于促进社会文明进步和谐发展(3)有利于建立良好的人际关系,构建和谐社会(4)使他人获得安全感,得到有效的合作和帮助。

第六课心中的天平1、个人和社会都需要公平的原因(或公平的作用、意义)答:①公平可以保证人们应得的利益,使人们各得其所②公平是对个体的存在及其权利的认可,是激发潜能的动力,获得公平可让人们找到自己的尊严与价值③公平是合作的前提和基础④公平有助于提高效率、维护秩序。

2、公平的含义(或理解、内涵、结合具体材料对号入座)答:①公平的首要意义在于一视同仁、不偏袒,即拥有平等的生存和发展的权利与机会;②在一视同仁的基础上,还要合情合理,即权利与义务的对等或相称,人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大;③公平意味着拥有选择的权利,即各尽所能、各司其职、各负其责、各得其所。

3、我们(个人、国家)维护公平的做法答:①要反对对自己的不公平对待。

当自己受到不公平对待是要敢于表示异议②培养公平意识,要公平地对待别人③从身边的点滴小事做起,对不公平的事说不,敢于同不公平的行为作斗争④国家:用制度保障公平。

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