科学发展观与大学生理想信念

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坚持理想信念教育努力践行科学发展观

三、强实践活动优化育人环境加
高校作为汇聚人才和培养人才的重要基地，承担着人才培
养、知识贡献和社会服务的重要任务，承担着引领社会政治更思想文化的发展方向。利用高校思想政治理论课堂为主阵地，
理想信念教育是一项系统工程。在坚持主渠道教育的同时，还要加强实践活动，不断优化育人环境。马克思主义认为，人的
参与封建迷信活动，国守法，爱抑恶扬善，服务社会，不断探索
为社会主义两个文明建设服务的新路子。深入开展科学发展观教育。以科学知识、学思想、学方法和科学精神，科科引导其
对学生深入开展马克思主义唯物论基本原理教育。引导他们坚持唯物论，反对唯心论；坚持无神论，反对有神论；坚持科学，反对迷信；坚持文明，反对愚昧，努力增强其识别和抵制各种唯心论和伪科学的能力。深入开展党和国家的宗教政策教育。引导他们自觉遵守法律法规，自觉执行党规党纪，信仰宗教，不不
理想信念是客观因素和主观因素相互作用的产物。人的理想信
念的形成与发展过程是外部制约过程与内在转化过程的辨证统
一
。
因此，在高校理想信念教育上，我们要注重积极引导大学生
尊重客观规律，实事求是，以科学的立场和方法想问题、办事
情，发图强、极向上，固树立正确的世界观、生观和价奋积牢人

科学发展观与大学生的全面发展

科学发展观与大学生的全面发展当代大学生是祖国的未来和希望，是新世纪社会主义建设者和接班人，是21世纪的主人。

他们的思想素质如何，他们的理想信念如何，直接关系着21世纪中国的发展和前途。

对他们进行世界观、人生观和价值观教育，对他们将来走什么路，做什么样的人都有着不可低估的影响。

新形势下，用科学发展观教育大学生，是思想政治教育的根本任务。

因为科学发展观是大学生提高思想觉悟的指南，是大学生提高认识能力的锐利武器。

通过教育使大学生树立正确的，科学的发展观。

加强对大学生进行科学发展观理想信念教育，就是要使我们认识到科学发展观是迄今为止关于中国特色社会主义建设、发展规律最科学、最严谨、最有生命力的思想理论体系。

科学发展观是讲的世界观和方法论、彻底的唯物主义、无产阶级党性原则，全心全意为人民服务的精神融一体的崇高信仰。

有真理、有正义、有科学、有人格，符合客观规律和人类良知。

一、大学生为什么要全面发展从大学生的生理角度来讲，正是风华正茂，挥斥方遒的年龄，无论智利体力，都是最佳的时期，这个时候就是应该全面发展，珍惜时间，把能学到的知识都学到，把需要掌握的本领全掌握，不虚度年华，才能报效祖国。

从社会的角度来讲，现代社会的竞争力很大，压力也很大，对人才的要求也很高。

只有全面发展，无论是专业课还是非专业科，或者心理健康，身体健康，各方面都需要为以后正式走上社会打下良好的基础，才能不被社会的大潮所淹没。

一个合格的大学生，在现代社会，不懂政治是不行的，不懂经济是不行的，不懂法律是不行的。

因为别说是大学生，随着我国人民素质的提高，如果不懂这些东西，将来连一个普通的公民都不合格。

那么一个大学生，无论理科还是文科，都要兼修，文理结合，是一个党的十六届三中全会提出了“坚持以人为本，树立全面协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的重要思想。

会后，胡锦涛总书记和温家宝总理又多次就科学发展观作了重要讲话。

科学发展观体现了鲜明的时代精神，反映了新的发展要求。

科学发展观视阈下的大学生理想信念教育

理想信念是人们对未来的向往和追求，旦形成，会一就
成为支配人们活动的精神动力，对大学生的成长成才具有重要的意义。中央１６号文件指出，大学生思想政治教育要
以理想信念教育为核心，入开展树立正确的世界观、生深人
信念教育时也应准确认识和把握当代大学生的思想发展规
律，结我国多年来大学生理想信念教育的经验教训，结总并
合时代特征，充分吸收西方国家在进行主流价值观教育时的方式方法，吸收他们的成功经验，社会主义核心价值理用
论体系武装青年学生。日常教育中要注重关注大学生的特点，握学生的思想脉搏，止假大空；注重实事求是，把防要因材施教，止一刀切：注重调动学生的主动性和积极性，防要
社会主义道路、实现全面建设小康社会的宏伟目标充满信
关键词：学发展观；想信念；育；学生科理教大中图分类号：６８Ｄ４文献标识码：Ａ文章编号：０７５６（０９１ — ０００１０ —９８２０）２０２ — ２
工作是高校开展理想信念教育的题中应有之意和主要内
二、学发展观对大学生理想信念教育的指导意义科科学发展观在大学生理想信念教育中既是指导思想，

落实科学发展观做全面发展的大学生

落实科学发展观做全面发展的大学生
党的十六届三中全会明确提出了“坚持以人为本，树立全面、协调、可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展”的科学发展观，这是我们党对社会主义建设指导思想的新发展。

在全党全国积极贯彻落实科学发展观的大背景下，思考科学发展观与当代青年大学生的关系，研究和探讨当代青年大学生如何落实科学发展观、树立并践行正确的成才观、学习观、就业观，具有十分重要的现实意义
一、树立正确的成才观是落实科学发展观的核心
1、树立正确的成才观是大学生落实科学发展观的必然要求。

当代青年大学生是十分宝贵的人才资源，是民族的希望和祖国的未来，其发展状况如何直接关系着民族的前途和祖国的命运。

21 世纪是社会全面进步、个人全面发展的世纪，关注人的发展将成为世界的潮流，社会竞争也将转变为人的全面素质的竞争。

大学生要想从容应对激烈的竞争，必须实现自身的全面发展。

2、树立正确的成才观是大学生落实科学发展观的集中体现。

科学发展观要求大学生实现全面发展，成为全面发展的人才。

以全面发展和自我完善为标志的以人为本恰恰是科学发展观的实质和核心。

明确正确的成才观对大学生实现全面发展至关重要。

我们大学生要成长成才，就要树立市场经济观念，把个人兴趣和社会需要结合起来，根据市场的变化调整好自己的心态和。

学习实践科学发展观加强大学生理想信念教育

国特色社会主义共同理想成为全国人民共同奋斗的伟大力
尊重学生在教育过程中的主体性，就是要调动学生的自主性、积极性和创造性，在学生主动参与和自觉探索的基础上因势利导，现教育目标。当代大学生的自我意识不断实
理诱
学习实践科学发展观加强大学生理想信念教育
口陈
摘
旭
武晓峰
于
涵
要：习实践科学发展观是当前大学生进行中国特色社会主义理想信念教育的重要组成部分。新的历学在
史阶段，等学校贯彻党的教育方针，持 “ 人为本、育为先 ” 必须以科学发展观统领高校德育工作，学习高坚育德，在
发展实践紧密结合，助大学生明确自身的历史责任，惜帮珍和把握时代发展所带来的历史机遇，努力把个人的学业与国家民族的大发展紧密联系起来，自觉担负起实现中华民族伟大复兴的历史重任。
二、坚持以人为本的原则，入开展理想信念教育深
理想信念教育要坚持以人为本的原则，在教育工作中要结合学生的学习认知特点和成长发展规律，充分考虑时
代背景与群体特征，重学生在教育过程中的主体性，意尊注区分教育对象的层次性，眼教育目标的长远性，分发挥着充学生的自我教育功能，务学生的成长成才。服

用科学发展观引领大学生理想信念教育

社会主义理想信念。进学生的全面发展，高校培养的促使
大学生既有才，有德。更
一
、
用科学发展观引领大学生理想信念教育。就是要
２教育过程中注意区分教育时象的层次性、教育的层次性是教育对象一般性与特殊性的具体体
南昌高专学报
２１００年第４期（总第８９期）２１００年８月出版
Ｊｒ／ｍｌ讹ｏｎｏｕａｆｃ，｜ｇ
Ｎ．Ｓｍ８）Ａｇ００ｏ（９４ｕｕ．１２
用科学发展颜引领大学生理想信矗教青
黄碧珠
（仲恺农业工程学院城市建设学院广东广州５０２）１２５
现。教育对象划分为不同层次，把要根据不同层次确定不同的教育目标、育内容和教育方法，的放矢，症下教有对药．将一般性要求与特殊性要求结合起来。针对不同年级、同专业等情况去做理想信念教育工作。另外，于不由成长经历和学习成长环境不尽相同。学生群体的思想认识水平存在较大差异。正是由于学生内部在思想水平上具有不同的层次，存在着一部分较为先进的骨干分子，如果能够合理词动这部分同学的积极性，过先进分子带通动其他部分学生。过骨干分子团结凝聚学生整体，失通不为一种行之有效的做法。仲恺农业工程学院在开展理想

坚持科学发展观突出理想信念教育新理念

坚持科学发展观突出理想信念教育新理念科学发展观是指导发展的世界观和方法论，是我党在长期的建设实践中的经验总结，加强理想信念教育，以院校教育重要内容和重要目标，作为指导发展的世界观和方法论，科学发展观理所应当也是院校理想信念教育的世界观和方法论，理想信念教育要以科学发展观为根本指针和根本保证，突出理想信念教育的以人为本、全面、协调、可持续的新理念，实现理想信念教育的总目标。

标签：科学发展观；理想信念；理念理想信念教育是院校政治理论课教学的核心内容，是政治理论课教育的出发点和归宿点，政治理论课教学的效果必须以政治信念的坚定与否作为衡量的终极尺度。

科学发展观作为新时期指导各项工作的世界观和方法论，必须贯彻到理想信念教育的各个环节中。

一、坚持以人为本，突出理想信念的人本理念理想信念，是人们对于某一阶级、政党的政治主张、政治活动的认可、信仰，并为之奋斗的坚定决心。

无产阶级的理想信念具体表现为对马克思主义的信仰、对无产阶级政党的信赖和对社会主义的信心，它是无产阶级革命者的强大精神支柱，是克服一切困难，战胜一切敌人的动力源泉。

在艰苦卓绝的革命战争年代，中国共产党人之所以能够历尽千难万险，克服重重困难，前赴后继，流血牺牲，靠的就是“砍头不要紧，只要主义真”的坚定政治信念。

在伟大的社会主义建设年代，我们之所以能够战胜一个又一个自然灾害，纠正一个又一个“左”和右的错误，之所以能够在错综复杂的国际环境中，使社会主义的中国屹立于世界民族之林，靠的同样是坚定正确的理想信念。

如今，建设有中国特色的社会主义信念，成为当代中华民族理想信念的集中表现。

坚持以人为本，突出理想信念的人本理念，就是要突出用中国特色社会主义理想信念教育人、塑造人这个根本。

突出人本理念，对革命军人来说，就尤为重要。

军队是执行政治任务的武装集团，军人的职业是时刻面对流血和死亡的特殊职业，必须把坚定的政治立场和信念放在首位。

战争是政治的继续，是流血的政治。

“为谁当兵、为谁打仗”是任何军队的人才培养必须要解决的问题。

科学发展观视域下的大学生理想信念教育

ｃｎｉｔｎｏｃｅｔｃｄｖｌｐｎ，ｈｇｌｈｅｐｅｏｅｔｄｐｎｉｌｎｃｅｔｃｌｄｃｍｐｅｅｓｅｙｃｒｏｖｃｏｓｉｎｉｅｅｏｍｅｔｉｈｉｔｐｏｌ —ｒｎｅｒｃｐｅａｄｓｉｎｉａｌａｏｒｈｎｉｌａｒｉｆｉｆｇｉｉｉｆｙｎｖｙ
２ｈｌｏｈｅａｔｎ，Ｒｎｉｎｖｒｔｆｈａｅｉｇ１０７，ｈｎ）．ＰｉｓｐｙＤｐｒｔｅｍｎＵｉｓｙｏＣｉ，Ｂｉｎ０８２Ｃｉｏｍｅｅｉｎｊａ
Ａｂｔａｔｈｓｐｐｒｍａｎｙｄｓｕｓｓｔｅｄｒｃｖｈｃｏｅｃｎｅｔｏｃｅｔｃｄｖｌｐｎｏｆｒｅｓｒｃ：Ｔｉａｅｉｌｉｃｓｅｈｉｔｅｉｎｆｎｏｔｏｃｐｆｓｉｎｉｅｅｏｍｅｔｔｕｔｒｅｉｉｆｈｉｆｈｓｒｎｔｅｅｌｇｃｌａｄｐｌｃｄｃｔｎｏｏｌｇｔｄｎ．Ｃｒｅｔ，ｉｒｅｒｍｏｅｔｅｄｖｌｐｎｔｇｈｎｉｏｏｉａｎｏｉａｅｕａｉｎｃｌｅｓｕｅｔｕｒｎｌｅｄｉｔｌｏｅｙｎｏｄｒｔｐｏｔｅｅｏｍｅｔｏｏｈｆ
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试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值【摘要】科学发展观是指对自然规律和社会规律的科学认识和正确态度，对大学生共同理想信念教育具有重要的指导作用。

科学发展观引领大学生正确认识世界，促使他们建立正确的思想观念和人生观，塑造积极向上的人生态度。

科学发展观还能培养大学生的正确价值观，引导他们形成共同的理想信念。

科学发展观为大学生共同理想信念教育提供了重要的指导和依据。

大学生应该树立正确的科学发展观，才能培养正确的共同理想信念，为自身发展和社会进步作出积极贡献。

【关键词】科学发展观、大学生、共同理想信念教育、引领、思想观念、人生观、价值观、指导价值、重要性、意义、正确观念、指导依据。

1. 引言1.1 科学发展观的重要性科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是在全面建设小康社会、全面深化改革开放、全面推进依法治国、全面从严治党的实践中形成和发展起来的。

科学发展观是一种立足中国具体国情和与时俱进的发展观，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是我们党治国理政的基本方略，是实现两个一百年目标和中华民族伟大复兴的中国梦的必然要求。

科学发展观的重要性主要体现在以下几个方面：第一，科学发展观坚持以人为本，强调全面、协调、可持续发展，注重科学、民主、法治和诚信的理念，是引导经济社会发展的重要指导思想。

第二，科学发展观是具有时代特征和中国特色的发展观，是中国特色社会主义理论的集中表现，具有强大的凝聚力和引领力。

科学发展观是马克思主义的中国化发展阶段。

第四，科学发展观坚持以人为本，尊重人的主体地位，注重人的全面发展，从根本上确保经济社会发展符合人民的根本利益。

第五，科学发展观是对马克思主义政治经济学的继承和发展，是在马克思列宁主义的理论基础上，以中国特色社会主义的建设为背景而形成的科学理论。

1.2 大学生共同理想信念教育的意义大学生共同理想信念教育的意义在于帮助培养学生正确的核心价值观和人生观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观，促使他们在成长过程中能够清晰地认识到自己所处的社会环境和历史条件，形成正确的世界观、人生观和价值观。

思想汇报—大学生&科学发展观

思想汇报敬爱的党组织：十七大党章修改把科学发展观写入党章，要求全党同志全面把握科学发展观的科学内涵和精神实质，增强贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展各个方面。

科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观的核心内容是经济增长、社会发展、环境保护大学生是成长的群体、发展的群体，正处于人生发展的机遇期。

认真学习、正确认识、深入领会科学发展观，对于正在成长、发展中的青年人来说很有意义、十分重要。

科学发展观中蕴含的世界观、方法论同样是指导我们学习成长的有力武器，因而科学发展观对大学生全面发展具有重要的指导意义。

一、科学发展观可以指导当代大学生做一个富有社会责任感的人二、科学发展观可以指导当代大学生做一个知识结构完善的人三、科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人在我们的生活中，我们应该认真践行科学发展观。

首先，我们要牢固树立代表中国先进生产力发展要求的科学发展观。

在科学技术日新月异，国际竞争日趋激烈的今天，作为大学生，要坚持代表先进社会生产力的发展要求，就必须树立科学的社会发展观，坚持以经济建设为中心，始终把发展社会生产力作为根本任务放在首位，深刻理解“发展才是硬道理”的科学内涵，充分利用现有的优越环境和良好的学习条件，自觉为振兴中华而刻苦学习各种知识和技能，进行技术创新，掌握和发展第一生产力。

第二，我们要牢固树立代表中国先进文化前进方向的价值观，树立与社会主义市场经济相适应的价值观念。

马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,“三个代表”重要思想和科学发展观是我们最主要、最崇高的价值观。

不断提高文化业务素质，可以更好地为人民服务，推动社会进步。

一个全面发展的大学生，必须具备良好的思想政治素质和文化业务素质。

第三，我们要牢固树立代表中国最广大人民根本利益的正确人生观，正确处理好个人、集体和社会的关系。

个人利益的实现和个人的发展有赖于与他人的团结、协作，有赖于集体、社会的发展。

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值科学发展观是以邓小平理论为指导，提出并阐述的一个关于科学发展观的重要理论。

科学发展观从多方面对大学生共同理想信念教育具有指导价值。

科学发展观提出了全面、协调、可持续的发展理念，这与大学生共同理想信念教育的目标相一致。

科学发展观为教育指明了方向，具有很好的示范意义。

科学发展观对大学生共同理想信念教育具有重要的指导价值。

科学发展观的核心是全面发展，即全面、协调、可持续的发展，既注重经济社会的全面发展，又注重人的全面发展。

这与大学生共同理想信念教育中提倡的全面发展、全面提高素质的要求是一致的。

在教育大学生的过程中，我们也应该注重他们的思想、品德、智力、美育、体育等各个方面的全面发展。

这就要求我们在进行大学生共同理想信念教育时，也要从多个方面全面提高大学生的综合素质，从而更好地适应社会的发展和竞争。

科学发展观还提出了可持续发展的重要理念。

这也为我们进行大学生共同理想信念教育指明了一个非常重要的方向。

只有把可持续发展的理念融入到大学生教育的全过程中，我们才能更好地达到大学生共同理想信念教育的目标。

我们在进行大学生共同理想信念教育的过程中，也应注重可持续发展的理念。

只有把这个理念贯穿于整个教育过程中，我们才能培养出更多的具有可持续发展理念的大学生。

科学发展观的倡导者在实践中的一系列的优良品德也为大学生共同理想信念教育树立了很好的榜样。

这些榜样对大学生的共同理想信念教育具有非常重要的影响。

科学发展观的倡导者在实践中展现出了很多令人敬佩的品质，这为我们进行大学生共同理想信念教育提供了一个非常好的参考。

而这对于教育大学生具有积极的积极的意义。

科学发展观与当代大学生

科学发展观与当代大学生科学发展观要求我们用发展的眼光看待问题，作为当代大学生，我们应该在日常生活和工作中利用科学的眼光和发展的态度，处理好信仰与理想、道德与修养、个人与社会、知识与能力的关系。

一、信仰与理想把握信仰与理想的关系，讲的是如何把两个不同概念的内涵一致起来。

一个是人的精神支柱，一个是人的动力源泉，二者携手并肩，相辅相成。

信仰如灯塔，指明人思想前行的方向；理想如发动机，推动人不畏艰辛、努力攀登。

深入学习实践科学发展观的过程，也就是不断坚定共产主义信仰，明确青年思想方向的过程。

对于我们来说，必须要紧紧抓住深入学习实践科学发展观活动这一契机，以不断坚定共产主义信仰为灵魂，以科学发展观为理论武器武装自己。

大学生在校期间，是设计人生、规划未来的关键阶段。

基于坚定信仰的远大理想，必将成为我们人生发展的不竭动力。

基于这一点，我们必须树立坚定的共产主义信仰，树立顺应社会发展的远大理想并不懈为之奋斗，投身和谐发展的大潮，让自己的人生闪烁出靓丽的光辉。

二、道德与修养把握道德与修养的关系，就是要明确做什么人，怎么做人的道理。

修养可以让我们做一个文明的人、高雅的人，但这还不够，我们要以道德的操守让自己成为高尚的人、有益于社会的人。

如果一个人道德品质不够优良，即使掌握了前沿的技术、丰富的文化知识，也可能无益于社会。

大学生风华正茂，热情高、顾虑少，但遇事也往往容易冲动走极端，此时丰富知识，加深修养是我们重要的任务。

而修养境界的升华一定要以高尚的道德情操为基石，以对祖国、民族的挚爱；对社会、家庭的责任；对人生、未来的理性思考为出发点。

坚持全面、协调、可持续的发展观，坚持以人为本，这不仅是对教育决策者和管理者提出的新要求，更是广大青年学生培养自身品行的重要指引。

我们必须真诚的面对社会，切实把握好“道德与修养”对人生的启迪，以道德提升修养，以修养促进发展。

三、个人与社会把握个人与社会的关系，关键在于处理好个人与社会的辩证统一。

用科学发展观引领大学生思想政治教育发展

用科学发展观引领大学生思想政治教育发展随着科学技术的不断发展和社会进步，大学生思想政治教育的任务也越来越重要。

科学发展观是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，引领着我国各项工作的发展。

如何将科学发展观融入大学生思想政治教育中，引导大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，是当前亟待解决的问题。

首先，科学发展观是一种立足于客观现实的理论体系，其在劳动生产和人类社会的发展过程中逐步形成和完善。

大学生作为未来的中坚力量，需要在校期间受到科学发展观的熏陶和引领，不断提高其客观认识和科学素养。

例如，在大学生思想政治教育中，可以通过经济发展实践教育、科技创新比赛等方式，让大学生更全面地了解科学发展观的内涵，以及其对国家和社会的意义。

同时，通过实践活动的引导，让大学生能够更好地理解并将科学发展观落实到具体实践中。

其次，科学发展观是一种人本主义的发展理念，它强调经济发展必须以人民的幸福为中心。

大学生思想政治教育应该积极引导学生掌握科学发展观的这一重要思想，激发他们关注社会发展和人民福祉的责任感和使命感。

具体来说，可以通过开设相关课程、举办优秀社会公益实践活动等方式，引导大学生深入到社会一线，了解民生问题、倾听民意，更好地将科学发展观理论落实到实际行动中。

最后，科学发展观是一种全球化的发展理念，其通过联合国等国际组织以及国际合作等方式，推动各国共同参与全球治理体系建设。

大学生思想政治教育应该重点培养大学生国际化视野和跨文化交流能力，让他们能够更好地了解和应对全球化发展进程中的多样化挑战。

具体来说，可以开设国际化人文交流课程、组织国际学术交流项目等方式，让大学生更好地了解世界各国的发展现状、关注全球治理问题，不断提高成为具有国际化素养的新时代青年人的能力和素质。

综合来看，科学发展观是一种适应时代发展需求的理论体系，是新时代大学生思想政治教育的重要引领。

引导大学生贯彻科学发展观，有利于增强他们的国家意识、民族意识和社会责任感，不断培养具有优秀品质和创新创业能力的“复合型人才”。

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值摘要：发展是当代社会的主流，而科学发展观是当前社会发展所要求的内核，是实现社会财富增长以及各方面同步发展的主要途径，是党和国家全部工作的强大思想武器。

科学发展观对于大学生这个特殊团体有着更高的要求，这主要体现在对大学生的生活和学习有着重要的指导作用上。

当代大学生只有将自身发展与科学发展观紧密结合，以科学发展观为指导来学习和生活，才会对自己的进一步发展起到巨大的作用。

关键词：科学发展观；大学生；理想信念教育一、引言在新世纪，科学发展观是与我国国情相适应，与社会主义发展相符合的条件下所提出的全新发展战略。

对于大学生团体而言，在大学阶段能够正确认识并积极践行科学发展观，是大学生活中极其重要的一部分。

科学发展观对于大学生的学习和生活起着重要的导向作用。

有利于大学生正确积极向上个人价值观的养成和自身更好地发展。

科学发展观对于大学生共同理想信念的形成有着不可替代的导向作用。

二、科学发展观简析科学发展观是在新世纪我国崭新的社会发展风貌下提出的与我国国情相适应的国家发展战略。

科学发展观是在立足我国国情，总结我国的发展实践，学习借鉴西方发达国家发展模式的基础上综合提出的。

科学发展观是把中国的发展放在世界大环境中来把握，充分认识到发展不单单是指经济的增长，还包括文化、生态、环境、社会、教育等多个方面的同步发展，应当是人与自然和谐相处的可持续发展。

三、科学发展观在大学生共同理想信念教育中的现状（一）政治选择功利化当代大学生在改革开放的春风下成长，深刻知道改革开放为国家和人民生活带来的福祉，在政治认识上基本正确，主流思想占据主要地位。

在面对一些敏感政治事件时，学生已经有了自己的思想，不会轻易被居心不良分子带向不好的方向，但是仍然存在着一部分学生对于政治事件思想认识深度不够，在政治选择时过于功利化的现象。

（二）价值选择自我化大学生作为一个特殊团体，刚刚从中学时代升入大学，个人心智还不够成熟，对于正确个人价值观的形成往往存在着一些问题。

科学发展观与当代大学生

科学发展观与当代大学生科学发展观是以邓小平理论和三个代表重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的一个重大战略思想，同毛泽东、邓小平和江泽民关于发展的重要思想一脉相承，科学发展观有着十分丰富深刻的内涵，是三个代表重要思想的具体体现。

科学人才观是科学发展观的重要组成部分，是做好人才工作的重要前提。

树立科学人才观，对于推动人才强国战略的实施，努力开创新时期的用人新局面，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

一、科学发展观，是马克思、列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想的继承发展。

科学发展观体现了马列主义的历史唯物论、辩证论，体现了毛泽东思想的理论与实践相结合，实践是检验真理的唯一标准等思想，体现了邓小平理论关于建设中国特色社会主义的时代要求，同时也是实践“三个代表”重要思想的要求。

试想发展继承马克思主义、毛泽东思想不用科学的观点、发展的观点去做行吗？不行，那只能是教条主义。

继承和发展邓小平理论不用科学的观点、发展的观点，中国特色社会主义如何建设，现代化的社会主义中国怎么能强盛。

“三个代表”重要思想中的代表先进生产力发展要求、代表先进文化发展方向、代表人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，如何代表最广大人民群众的根本利益，不树立和落实科学发展观，在当今科技高速发展的时代，我国的生产力发展水平会取得怎么的预想效果？不进则退，随着社会的进步，人们对价值观、文化的渴求越来越高，精神文明建设发展和社会的进步，不坚持科学的发展观，就不能代表先进文化的前进方向。

如果不落实科学的发展观人民对日益增长的物质文化生活的需要作为执政党应如何去满足。

从这一点看，“科学发展观”就应该是我们党的指导思想。

二、科学发展观，是改革和开放二十年来经验教训的最精辟的总结我们党作为执政党无时不在求发展，但曾有过求发展不科学的功过教训：大跃进是冒进，违反了客观规律；文化大革命是“左进”，想通过所谓的革命求发展，其结果是倒退了；粉碎四人帮后，曾本文来自文秘家园提出过在2000年实现现代化，其结果是盲进，脱离了中国国情。

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值科学发展观是指导我们认识和改造世界的一种理论，它是对社会发展规律的认识、对社会主义建设总任务的认识以及对社会主义建设的基本经验、基本要求的认识的统一。

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值，是指在大学生的共同理想信念教育中，科学发展观具有指导性的作用和重要价值。

科学发展观是一个科学的、综合的、全面的发展观，对于大学生共同理想信念教育有着积极的指导价值，可以帮助大学生树立正确的世界观、人生观和价值观，引导大学生追求真理、正义和美好。

科学发展观可以引导大学生正确认识社会发展规律。

在科学发展观的指导下，大学生能够更加科学地认识社会发展的规律和趋势，了解社会的发展过程和规律，理解社会各个领域的发展状况，明确社会的发展目标和方向，认识到社会的发展是一个不断进步的过程。

通过科学发展观的教育，大学生可以树立正确的历史观，增强历史使命感，认识并珍惜社会的发展成果，为实现社会的可持续发展贡献自己的力量。

科学发展观可以引导大学生正确把握时代精神。

在信息时代，科技的发展日新月异，社会的变革日新月异，大学生应该加强对时代精神的认识，树立正确的时代观念，适应社会的发展需要，为社会的进步做出积极的贡献。

科学发展观鼓励大学生增强创新精神、开拓进取的精神，勇于迎接社会的挑战，积极适应社会的变革，用自己的智慧和力量推动社会的发展和进步。

科学发展观可以引导大学生正确树立社会主义核心价值观。

在当今社会，社会主义核心价值观是引领社会发展的重要力量，它包括富强、民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善等12个方面。

科学发展观强调了社会主义核心价值观对大学生的重要性和指导价值，鼓励大学生积极传承和践行社会主义核心价值观，培养正确的道德观念，增强社会责任感和使命感，为社会的和谐发展作出积极贡献。

科学发展观可以引导大学生正确对待个人发展和社会发展之间的关系。

在科学发展观的指导下，大学生要树立正确的人生观，认识到个人的发展需要与社会的发展需要是相互关联、相互促进的，个人的成功与社会的和谐是相互依存的。

科学发展观与大学生

科学发展观与大学生各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢学习科学发展观理论的同时如何与自身实际联系起来呢？通过近一段时间的学习，我认为应该做到一下几点：一、加深对科学发展观的认识科学发展观，第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。

科学发展观，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

这一论述不仅界定了科学发展观的基本内涵，还把它定位为重大战略思想。

为什么要提出科学发展观，胡总书记指出：科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出来的。

如何落实科学发展观，胡总书记提出了“四个必须”和“四个要求”：即必须坚持把发展作为党执政兴国的第一要务；必须坚持以人为本；必须坚持全面协调可持续发展；必须坚持统筹兼顾。

深入贯彻落实科学发展观，要求我们始终坚持“一个中心、两个基本点”的基本路线；要求我们积极构建社会主义和谐社会；要求我们继续深化改革开放；要求我们切实加强和改进党的建设。

这些观点提出，标志着我们党用科学发展观指导中国特色社会主义伟大实践的理论更加成熟。

二、理解科学发展观的重要性科学发展观可以指导当代大学生做一个人格健全的人。

科学发展观不仅要求当代大学生取得学业的成功，而且要求其人格健全，做一个生理和心理咨询都健康的人。

人格健全就是指个人的所想、所说、所做都是协调一致的。

当代大学生要以高度的自觉自律精神培养自己的集体主义感、敬业奉献和诚实信用品质、强烈的社会责任感和历史使命感，摒弃自我中心、功利主义、虚伪欺诈、懒散依赖等不良人格品质；并且用自己优良的人格品质感染他人，教育他人，创造良好的成长环境。

做到言行一致，意志坚定。

科学发展观之于当代大学生的现实意义

科学发展观之于我们当代大学生的现实意义科学发展观是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展观.科学发展观坚持以人为本的核心价值理念，倡导人的全面发展，和谐发展，同时积极努力创造与维持人与社会、人与自然之间一种稳定的友好型关系。

当代大学生通过了解和学习科学发展观，不仅能提高自身的政治素养，同时也能提高对社会的关注度和使命感，促进身心健康发展。

当代大学生是建设中国特色社会主义和谐社会的中流砥柱，是民族的希望，祖国的未来。

所以，我们要坚持科学发展观，努力实现自身的全面发展。

现在我从三方面分析科学发展观对我们大学生的现实意义。

一、科学发展观对当代大学生有自我管理的现实意义；二、科学发展观对解决大学生心理问题有实际效用；三、科学发展观对当代大学生有指导意义。

最终，逐步达到自身完善与全面发展。

首先，我要说大学生存在自我管理的问题，如：大学生自主学习能力培养不足，生活自立能力培养不够，思想自强能力培养欠缺。

所以要了解并吸收科学发展观对当代大学生自我管理的现实意义。

当代大学生形成自主学习能力的意义。

当今世界的竞争的一大砝码还是人才的竞争，当代大学生只有具备自主学习能力，才能在今后的发展中不断扩充更多的科学文化知识，补充丰富的课外知识，强化自己的知识系统，让自己的文化水平敲开光辉人生旅途的大门。

当代大学生培养自理生活能力的意义。

物质基础是是精神建筑的根本，当代大学生培养了自己自理生活的能力，把自己的生活规划的井井有条，实现了自我管理，才更有资格在未来职业岗位上给予别人指导。

当代大学生获得自强思想能力的意义。

“马克思主义是科学理想信念的理论基石，是牢固树立中国特色社会主义共同理想、鉴定共产主义远大理想的理论前提。

当代大学生只有确立马克思主义的科学信仰，才能深刻认识人类社会发展规律，深刻认识中国走社会主义道理的历史必然性，把个人理想与社会理想统一起来，为国家和社会的发展做出更大的贡献。

”思想决定一个人的一生，当代大学生如果在思想立场坚定，那么选择的人生道路必定会是正确的，在人生道路上将披荆斩棘，所向披靡。

科学发展观与大学生理想信念

坚持理想信念教育努力践行科学发展观

科学发展观与大学生的全面发展

科学发展观视阈下的大学生理想信念教育

落实科学发展观做全面发展的大学生

学习实践科学发展观加强大学生理想信念教育

用科学发展观引领大学生理想信念教育

坚持科学发展观 突出理想信念教育新理念

科学发展观视域下的大学生理想信念教育

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

思想汇报—大学生&科学发展观

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

科学发展观与当代大学生

用科学发展观引领大学生思想政治教育发展

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

科学发展观与当代大学生

试论科学发展观对大学生共同理想信念教育的指导价值

科学发展观与大学生

科学发展观之于当代大学生的现实意义

坚持科学发展观突出理想信念教育新理念