三亚学院SKY韩语社春学期第一次韩语课word版课件.docx

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韩语第一课

40个字母
初级语法点100个
初级单词1000个
韩语大部分一个字是没有意义的，而不像中文，每一个字都代表着其某种含义
元音21个辅音19个供40个所有的韩国字都是由这40个字母来组成
通常都不会写单独的元音，单独的元音或辅音都不属于完整的字，所以韩语所有的字都是由元音、辅音或元音、辅音收音组成
第一课
ㅏㅓㅗㅜㅣ
아：啊
어：额
오：OH~
우:：乌
이：一
아이：小孩
어이：怎么
오이：黄瓜
우：蜂拥貌拟声词
이：牙齿
안녕：你好
안녕하세요：您好
안녕히가세요：请走好
ㅂㅃㅍㅁ如英语里德字母A B C 并不是所有都发A这个音韩语也是这个理
先发辅音在迅速过度到元音因此韩语中不已长短来区分既비跟비~
ㅂ：列子비
ㅃ:B，삐B
ㅍ:、P
ㅁ：M
ㅂㅃㅍㅁ
ㅏ바빠파마
ㅓ버뻐퍼머
ㅗ보뽀포모
ㅜ부뿌푸무
ㅣ비삐피미
바보:傻瓜
비:雨
삐삐:寻呼机
아빠:爸爸（娇气）아버지：爸爸부친：爸爸（跟别人交谈时用）
피:血
무우:萝卜
안녕히계세요：请留步또만나요：再见。

韩语入门基础教学第一课

初识韩国语第一节韩国语文字的由来及特点第二节韩语的文字构成方式第三节韩语词汇的特点第四节韩语基本的句子结构第五节元音
韩语基础发音
你会说哪些韩语词汇或句子呢? 오빠 아저씨
사랑해요
第一课 제1과 初识韩国语
➢ 第一节韩国语文字的由来及特点 ➢ 第二节韩语的文字构成方式 ➢ 第三节韩语词汇的特点 ➢ 第四节韩语基本的句子结构 ➢ 第五节元音—ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ的学习
모음:ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ
ㅓ[e]
口形比“ㅏ”小一些，舌后部稍微抬起，嘴唇不要紧张，也不要成圆形。
어
1、部分元音的发音
韩语言：发音、词汇、日常用语
모음:ㅏ,ㅓ,ㅗ,ㅜ,ㅣ
ㅗ[o]
嘴稍微张开，舌后部抬起，双唇向前拢成圆形。与汉语拼音的“o”相似，但比“o”口形要小且圆。
오
1、部分元音的发音
韩语言：发音、词汇、日常用语
韩国国旗
太极旗
韩国国花
拓展——韩国的社交礼仪——见面礼
在见面礼仪上，韩国一般不采用握手作为见面的礼节。握手时讲究使用双手，或是单独使用右手。在晚辈、下属与长辈、上级握手时后者伸出手来之后，前者须先以右手握手，随手再将自己左手轻置与后者的右手之上。在韩国，妇女和小孩一般情况下，妇女不和男子握手，以点头或是鞠躬作为常见礼仪。在称呼上多使用敬语和尊称，很少会直接称呼对方的名字。要是对方在社会上有地位头衔的，韩国人会把其名称屡用不止。
2.书写、翻译并朗读下列单词
아이
아우
오이
우
이
아이
어이 아우 오이
3.书写并朗读下列常用语
안녕!
你好！
안녕하세요！
您好！
안녕히 가세요.

韩语第一课

除汉字词外，韩语主要由固有词和外来语组成。固有词，就是地道的韩国本土语言，这类词一般都很短，两到三个字，而外来语是指除中国外，从其他国家借鉴过来的词语。这些词以音译为主，根据英语翻译的居多，多是些专用词汇和新生事物的名称。
예: 汉字词--- 외국 / 환상 / 세계 外来语--- 커피 / 홈 / 풀하우스 固有词--- 가다 / 좋다 / 배우다
인사말 问候语
안녕하십니까. 안녕히 가세요. / 안녕히 계세요. 만나서 반갑습니다. 또 만납시다. 안녕히 주무십시오. 실례합니다. / 괜찮습니다. 고맙습니다. / 감사합니다. 미안합니다. / 죄송합니다. 처음 뵈겠습니다. 제 이름은 ( ) 입니다. 앞으로 잘 부탁드립니다. 오래간만입니다. 많이 잡수십시오. / 잘 먹겠습니다. 어서 오세요. 준비되셨습니까?
韩国语的标记叫"한글",又可称为"한국어"，韩国语是朝鲜王朝（1392年）世宗大王带领集贤殿的学者于 1443年创立、1446年颁布实施的，借鉴了当时已知的中国古篆、维吾尔和蒙古文字。韩国语采用三分法理论，将音节分成首音、中音、尾音（终音）三部分。现在使用的文字共14个、元音10个。韩国语的辅音标记是根据唇、舌、喉等发音器官而变化创造的；而元音标记是根据“阴阳说”用天、地、人的形状来表现的。
가나다
KOREAN
여러분 반갑습니다!
장호
了解韩国 한국 알기
1.韩国的地理, 面积为99,237平方公里。 2. 民族和人口, 韩民族是使用单一语言的单一民族，人口约有 7,500万，其中韩国人口为4,800万。
제 1과第一课
韩语的由来韩语的语言规则

《初级韩语教程》课件

四、语法基础
词序
了解韩语中的词语顺序规则。
动词变形
学习韩语中动词的变形规则和用法。
形容词变形
掌握韩语中形容词的变形规则和应用。
时态
学习韩语中时态的用法和表达。
五、综合应用
旅游对话
学习在旅游中如何用韩语进行对话。
电话对话
掌握用韩语进行电话对话的技巧。
面试对话
学习在面试中如何用韩语进行对话。
六、总结与展望
1 教学回顾
2 学习建议
回顾所学内容和知识点。
提供学习韩语的建议和方法。
3 后续课程介绍
介绍下语学习的教科书和参考书籍。
实用应用
介绍一些实用的韩语应用和工具。
网络资源
提供一些学习韩语的在线资源。
《初级韩语教程》PPT课件
欢迎参加我们的《初级韩语教程》PPT课件！在这个课程中，我们将一起学习韩语的基础知识、日常对话、语法基础以及综合应用。通过这个课程，您将能够掌握基本的韩语沟通技巧，并为将来的学习打下坚实的基础。
一、课程介绍
课程简介
了解课程的内容和目标。
教学方式
讲解课程的教学方式和学习资源。
教学目标
了解课程的教学目标和预期收获。
二、韩语基础
1 音节表
学习韩语的基本发音和音节组合。
3 基本词汇
学习常用的韩语词汇。
2 拼音规则
掌握韩语中的基本拼音规则。
三、日常对话
1
自我介绍
学习如何用韩语进行自我介绍。
问候语
2
学习常用的韩语问候语。
3
购物对话
学习在购物时如何用韩语进行对话。
餐厅对话
4
学习在餐厅用韩语进行点餐和交流。

海南大学三亚学院SKY韩语社 2010-2011 课件 (1)

韩国的餐饮礼仪部分展示
韩国的餐饮韩国的餐饮礼仪餐饮礼仪
与长辈一起用餐时﹐长辈先动筷子后晚辈才能动筷。与长辈一起用餐时﹐长辈先动筷子后晚辈才能动筷。不要端着饭碗和汤碗吃饭。用汤匙先喝汤或泡菜汤之后﹐再吃别的食物。汤碗吃饭。用汤匙先喝汤或泡菜汤之后﹐再吃别的食物。饭和泡菜汤酱汤及汤类用汤匙吃﹐其它菜用筷子夹。用餐时不要出声音﹐ 酱汤及汤类用汤匙吃﹐其它菜用筷子夹。用餐时不要出声音﹐也不要让匙和筷碰到碗而发出声音。不要用匙和筷翻腾饭菜﹐ 让匙和筷碰到碗而发出声音。不要用匙和筷翻腾饭菜﹐不要挑出自己不吃的食物和佐料。不吃的食物和佐料。用餐时﹐不要让食物粘在匙和筷上﹐吃完以后﹐ 用餐时﹐不要让食物粘在匙和筷上﹐吃完以后﹐饭碗弄干净。共享的食物要夹到各自的碟子上以后吃﹐ 共享的食物要夹到各自的碟子上以后吃﹐醋酱和辣酱也最好拨到碟子上蘸着吃。上蘸着吃。用餐时﹐不能咽的骨头或鱼刺﹐避开旁人悄悄地包在纸上扔掉﹐ 用餐时﹐不能咽的骨头或鱼刺﹐避开旁人悄悄地包在纸上扔掉﹐不要扔在桌子上或地上。扔在桌子上或地上。用餐咳嗽或打喷嚏时﹐把脸移开后用手或手绢捂着嘴﹐以免失礼。用餐咳嗽或打喷嚏时﹐把脸移开后用手或手绢捂着嘴﹐以免失礼。用餐不要太快﹐也不要太慢﹐与别人统一步调。与长辈一起用餐时﹐ 用餐不要太快﹐也不要太慢﹐与别人统一步调。与长辈一起用餐时﹐ 等长辈放下汤匙和筷子以后再放下。等长辈放下汤匙和筷子以后再放下。用餐后﹐汤匙和筷子放在最初位置上。用餐后﹐汤匙和筷子放在最初位置上。使用过的餐巾迭起来放在桌子使用牙签时用一只手遮着使用。使用完之后﹐ 上。使用牙签时用一只手遮着使用。使用完之后﹐在别人看到之前扔掉。
二、韩字写法 • 从上到下书写， • 从左到右书写。 • 先写辅音,后写元音。

韩语第一课

流音
3. 韩语发音还根据声音强弱分为：松音，送气音，紧音（挤喉音）。
松音： ㅂ ㄷ ㅅ ㅈ ㄱ 送气音： ㅍ ㅌ ㅊ ㅋ ㅎ 紧音: ㅃ ㄸ ㅆ ㅉ ㄲ
ㄱ
❖ 舌根音、塞音、松音 ❖ 发音时，将舌根抬起接触软腭，堵住气流，然后放
开，使气流冲出而发声。
◎书写
1.书写顺序
[练习]
ㄱ
2. 拼写方法
[写出所听到的音节,然后跟读]
라리루 러 르로
[跟读下列单词]
라디오【名】收音机 나라 【名】国家
辅音 ㄱ ㄴ ㄷ ㄹ
韩语辅音之间的区分标准有三个：发音位置、发音方法、发音强弱。
1.发音位置
1) 双唇
ㅂㅍㅃㅁ
2) 牙龈/舌尖 ㄷㅌㄸㄴㄹ
3) 硬腭/舌面前 ㅈㅊㅉㅅㅆ
4) 软腭/舌根 ㄱㅋㄲㅇ
5) 喉咙
ㅎ
2. 发音方法
辅音
清音
浊音
塞音擦音塞擦音鼻音
(ㅂㅍㅃㄷㅌ (ㅅㅆㅎ) (ㅈㅊㅉ) (ㅁㄴㅇ) (ㄹ) ㄸㄱㅋㄲ）
❖ 元音可以单独构成音节，书写时应在其左侧或上部画一个圆圈。例如:元音“ㅏ、ㅓ、ㅗ、ㅜ、ㅣ” 书写为“아、어、오、우、이”。
书写顺序
◎ 练习
1. 跟读下列元音,并注意元音之间的区别。
ㅏ-ㅓ ㅗ-ㅓ ㅓ-ㅏ ㅓ-ㅡ ㅓ-ㅗ ㅣ-ㅏ ㅗ-ㅜ ㅡ-ㅓ
2. 听录音，选出正确的元音，并跟读。
(1)ㅜ - ㅡ (2)ㅗ - ㅓ (3)ㅏ - ㅗ
[跟读下列单词]
나 【名】我 너 【名】你 누구
1.___________ 2. ___________ 3.___________ 4.___________
[听力原文] 1. 누나 2. 너 3.나 4.누구

韩语发音这样学(三亚美玲韩语课件)

저희[저히]我们희망[히망]希望
（4）“의”作为属格助词，即在句子是有中文“…的”的意思时，读[에]
오빠의여자친구[오빠에여자친구]哥哥的女朋友
辅音：
松音
送气音
紧音
ㄱ
가 거 고 구 그 기
ㅋ
카 커 코 쿠 크 키
ㄲ
까 꺼 꼬 꾸 끄 끼
(g-k)
가구 고기 거기
(k)
코 키 크다
(g)
까치 꼬리
ㄷ
다 더 도 두 드 디
ㅉ
짜 쩌 쪼 쭈 쯔 찌
(z-c)
지구 모자 아주머니
(c)
차 고추
(z)
짜다 찌르다
ㅅ
사 서 소 수 스 시
ㅆ
싸 써 쏘 쓰 쓰 씨
(s)
소 사이 서다
(s)
싸다 쓰다 아저씨
ㅇ
아 어 오 우 으 이
아이 오이 아우
ㄹ
라 러 로 루 르 리
우리 나라 다리
ㄴ
나 너 노 누 느 니
나 너 누나
ㅁ
마 머 모 무 므 미
ㅌ
타 터 토 투 트 티
ㄸ
따 떠 또 뚜 뜨 띠
(d-t)
구두 어디 나가다
(t)
투수 타자기 도토리
(d)
띠 따다 뜨다
ㅂ
바 버 보 부 브 비
ㅍ
파 퍼 포 푸 프 피
ㅃ
빠 뻐 뽀 뿌 쁘 삐
(b-p)
바나나 비누 나비
(p)
파 포도 표
(b)
오빠 빠르다 아빠
ㅈ
자 저 조 주 즈 지
ㅊ
차 처 초 추 츠 치
韩语发音这样学~
基本元音：아어/오우/으이/애에

大学韩国语一第一节

ㅁ[m]
双唇阻，不送气，鼻音。发音时，双唇紧闭，使气流通过鼻腔滑出而成音。汉语普通话中虽然没有与其相近的音，但由于发音方法比较直观，所以并不难模仿。
ㅂ[p]
双唇阻，不送气，清塞松音。发音时，双唇紧闭，使气流完全在双唇内被阻塞而成音。
ㅅ[s]
舌尖前阻，清塞松音。发音时，舌尖抵住下齿，舌面接近上腭，使气流从舌尖和上腭之间的空隙处摩擦而出。它与汉语中的(s)相似。
鸣破擦音紧音
送气音
擦音
松音紧音
有共
鼻音
ㅁ
鸣边音（闪音）
舌尖上齿
ㄷ ㄸ ㅌ
ㄴ
舌面硬腭
ㅈ ㅉ ㅊ ㅅ ㅆ
ㄹ
舌根软腭
ㄱ ㄲ ㅋ
ㅇ
喉头 ㅎ
辅音发音图
ㄱ[k]
舌根阻，不送气，清塞松音。发音时，将舌后部向上抬起，舌根接触软腭阻住气流，然后放开使气流冲出而成音。与汉语中(g)的发音相似。
ㄴ[n]
ㅋ[kʰ]
送气音。发音时，部位与松音<ㄱ>相同，只是气流要强些，要送气。汉语中的(k)与它相近。
ㅌ[tʰ]
送气音。发音方法与<ㄷ>相同，只是发时要送气。他与汉语中的(t)发音相似。
ㅍ[pʰ]
送气音。发音方法与辅音<ㅂ>基本相同，只是发<ㅍ>时，需要送气。<ㅍ>与汉语中的(p)相似。
ㅎ＋ㅐ=해
ㅂ＋ㅔ=베 ㅍ＋ㅔ=페 ㄹ＋ㅔ=레
ㅁ＋ㅔ=메 ㄷ＋ㅔ=데
ㄱ＋ㅣ=기 ㄴ＋ㅣ=니 ㅌ＋ㅣ=티 ㅋ＋ㅣ=키 ㅎ＋ㅣ=히
단어/单词
바보 （名）傻瓜 노래 （名）歌曲 바지 （名）裤子 거지 （名）乞丐 시내 (名) 市内 누구 （名）谁 수고하다（动）辛苦

韩语基础课件

韩语基础课件韩语基础课件韩语作为一门东亚语言，近年来在全球范围内的学习者数量不断增加。

对于初学者来说，一份好的韩语基础课件是学习的重要工具之一。

本文将介绍一些常见的韩语基础课件内容，帮助初学者更好地掌握韩语。

一、拼音系统韩语的拼音系统被称为“韩文拼音”，它由14个基本辅音和10个基本元音组成。

在韩语基础课件中，通常会有一个拼音系统的介绍，包括每个辅音和元音的发音示范，并提供一些练习来帮助学生熟悉拼音系统。

二、基本词汇在韩语基础课件中，基本词汇是学习的重点之一。

这些基本词汇包括日常生活中常用的词汇，如问候语、数字、时间、家庭成员等。

课件通常会提供词汇的发音示范和例句，以便学生能够正确地使用这些词汇。

三、语法规则韩语的语法规则与其他语言有所不同，因此在学习韩语时，了解基本的语法规则是必要的。

韩语基础课件通常会介绍一些常见的语法规则，如主谓宾结构、时态、疑问句等。

课件会提供一些例句和练习，帮助学生理解和掌握这些语法规则。

四、听力练习韩语是一门语音变化较大的语言，因此听力训练对于学习者来说非常重要。

韩语基础课件通常会提供一些听力练习，包括听取对话、短文或歌曲等。

这些练习旨在帮助学生提高对韩语的听力理解能力，并提供一些相关的练习题，以检验学生的听力水平。

五、口语练习口语是学习韩语的重要组成部分。

韩语基础课件通常会提供口语练习，包括对话、角色扮演等。

这些练习旨在帮助学生提高韩语口语表达能力，并提供一些相关的练习题，以检验学生的口语水平。

六、阅读理解阅读理解是学习任何语言的重要环节。

韩语基础课件通常会提供一些阅读材料，包括文章、对话等。

这些材料旨在帮助学生提高对韩语的阅读理解能力，并提供一些相关的练习题，以检验学生的阅读水平。

七、文化知识学习一门语言不仅仅是学习词汇和语法，还要了解其所属国家的文化。

韩语基础课件通常会提供一些与韩国文化相关的知识，如传统节日、饮食习惯、服饰等。

这些知识的了解将有助于学生更好地理解和运用韩语。

新编基础韩国语1新编基础韩国语1课件(新)正文篇 (16)[5页]

新标准高职高专韩语专业系列规划教材
新标准高职高专教材编审委员会组编主编管淑珍朴银爱
主题8 交通
学习目标：能够表达与乘坐交通工具相关的简单对话
8-1
제목 / 题目
말씀 좀 묻겠습니다 . ( 想问您一下。)
어휘 / 词汇
교통 (交通)
문법 / 语法
(1)- 아/어/여서
(2)- 로/으로
(2)- ㄹ / 을
(3)- 네요
과제 / 活动
원인과 관형사형을 표현하기（表达原因和定语词尾）
大连理工大学出版社
主题8 交通
学习目标：能够表达与乘坐交通工具相关的简单对话
8-3
제목 / 题目
지하철로 가면 왕푸징 앞까지 가세요 . （坐地铁去请坐到王府井前面。）
어휘 / 词汇
교통수단 이용 장소（使用交通工具的场所）
과제 / 活动
시간의 순서 및 교통 말하기(表达时间先后顺序及交通)
大连理工大学出版社
主题8 交通
学习目标：能够表达与乘坐交通工具相关的简单对话
8-2
제목 / 题目
날씨가 좋으니까 버스를 탑시다 . （天气好，我们坐公交车吧。）
어휘 / 词汇
교통수단（交通工具）
문법 / 语法
(1)- 니까 / 으니까
문법 / 语法
(1)- 려고 / 으려고 하다 (2)- 로 / 으로
과제 / 活动
교통수단 이용 , 인생계획 말하기 （表达使用交通工具和人生规划）
大连理工大学出版社
主题8 交通
学习目标：能够表达与乘坐交通工具相关的简单对话
8-4
제목 / 题目
고향에 어떻게 가세요 ?（你怎么回家乡？）

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韩语第一课

韩语入门基础教学 第一课

韩语第一课

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海南大学三亚学院SKY韩语社 2010-2011 课件 (1)

韩语第一课

韩语发音这样学(三亚美玲韩语课件)

大学韩国语一第一节

韩语基础课件

新编基础韩国语1新编基础韩国语1课件(新)正文篇 (16)[5页]

韩语入门基础教学第一课