2018-2019学年高一生物第二学期期末模拟试卷及答案(一)

2018-2019学年高一生物第二学期期末模拟试卷及答案（一）一、单项选择题：（每小题只有1个选项符合题意，每题2分，共60分）1．孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．基因在体细胞染色体上成对存在C．配子只含有每对遗传因子中的一个D．受精时雌雄配子的结合是随机的2．下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（）A．纯合子的自交后代仍是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．纯合子中不含隐性遗传因子D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子3．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，F2的纯合子中与亲本表现型相同的概率是（）A．B．C．D．4．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多5．基因的自由组合定律应该作用于如图中的（）A．①B．①和②C．②D．②和③6．下列相交的组合中，后代会出现两种表现型且比例为3：1的是（）A．AAbb×aaBB B．AABb×aabb C．AaBb×AABb D．AaBB×AABb 7．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（）A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是8．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说﹣演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了类比推理的方法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法9．某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是（）A．祖父→父亲→弟弟B．祖母→父亲→弟弟C．外祖父→母亲→弟弟D．外祖母→母亲→弟弟10．正常人的染色体是46条，在以下细胞中，有可能找到2个X染色体的是（）①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞．A．②③⑤⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤⑥11．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染不含有32P和35S大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）A．含32P和35S B．不含32P和35SC．含32P，不含35S D．含35S，不含32P12．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子13．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸14．如图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（）A．①②③可形成DNA的基本组成单位B．④在基因中的排列顺序包含着遗传信息C．DNA复制时解旋酶作用于⑤D．DNA连接酶可连接⑤处断裂的化学键15．以一个有15N标记的双链DNA分子为第一代，将其放在没有标记的环境中自我复制3次．在第四代DNA分子中，含有15N标记的DNA分子占（）A．B．C．D．16．某转运RNA的反密码子为CAU，它所转运的氨基酸是（）A．组氨酸（CAU）B．缬氨酸（GUA）C．酪氨酸（UAC）D．甲硫氨酸（AUG）17．对于如图解，正确的说法是（）①表示DNA复制过程②表示转录过程③需要解旋酶④共有8种核苷酸⑤共有5种核糖⑥C均代表同一种核苷酸．A．①②③B．④⑤⑥C．②④D．①③⑤18．图为中心法则示意图，相关说法不正确的是（）A．b过程必需的酶是RNA聚合酶，d过程必需的酶是逆转录酶B．需要tRNA和核糖体同时参与的过程是cC．b过程中DNA的两条链可同时作为模板D．HIV病毒能发生d过程，但需要在活细胞内才能完成19．基因突变是生物变异的根本来源．下列关于基因突变特点的说法正确的是（）A．无论是低等生物还是高等生物都可能发生基因突变B．基因突变对生物的生存往往是有利的C．基因突变只能定向形成新的等位基因D．生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变20．下列有关基因重组的说法，不正确的是（）A．基因重组是生物变异的来源之一B．基因重组能够产生多种基因型C．基因重组发生在有性生殖的过程中D．同源染色体上的非等位基因可以发生基因重组21．下列与染色体变异有关的说法中不正确的是（）A．染色体变异包括染色体结构的改变和染色体数目的改变B．两条染色体相互交换片段都属于染色体变异C．猫叫综合征的患者与正常人相比，第5号染色体发生部分缺失D．染色体结构的改变，会使排列在染色体上的基因的数目或排列顺序发生改变22．下列遗传病中，哪项是染色体病（）A．白化病B．红绿色盲C．21三体综合征D．先天性聋哑23．六倍体普通小麦的体细胞含有42条染色体，下列叙述正确的是（）A．利用普通小麦的花药离体培养出的植株是三倍体个体B．单倍体小麦体细胞含有一个染色体组C．小麦的一个染色体组包含7条染色体普通小麦的任何细胞都含有6个染色体组D．小麦的一个染色体组包含7条染色体24．人类遗传病调查中发现一个患有某种单基因遗传病的家系，系谱图如图．相关叙述错误的是（）A．调查该病的发病率应在人群中随机调查B．该病的遗传方式为常染色体显性遗传C．Ⅰ﹣1和Ⅱ﹣4一定不携带该病致病基因D．若Ⅲ﹣8与一个正常人结婚，后代患该病的概率是25．与杂交育种、单倍体育种等育种方法相比，尽管人工诱变育种具有很大的盲目性，但是该育种方法的优点在于（）A．可以将不同品种的优良性状集中到一个品种上B．按照人类的意愿定向改造生物C．改变基因结构，创造前所未有的性状类型D．能够明显缩短育种年限，后代性状稳定快26．基因工程的操作步骤包括以下几步，正确的操作顺序是（）①目的基因与运载体结合；②将目的基因导入受体细胞；③目的基因的检测与鉴定；④提取目的基因．A．④①②③B．②④①③C．③②④①D．③④①②27．下列实践活动包含基因工程技术的是（）A．水稻F1花药经培养和染色体加倍，获得基因型纯合新品种B．抗虫小麦与矮秆小麦杂交，通过基因重组获得抗虫矮秆小麦C．将含抗病基因的重组DNA导入玉米细胞，经组织培养获得抗病植株D．用射线照射大豆使其基因结构发生改变，获得种子性状发生变异的大豆28．根据生物进化理论，下列观点中正确的是（）A．人工培育的新物种只能生活在人工的环境中B．生物进化的方向与基因突变的方向一致C．长期使用抗生素会导致细菌产生抗药性变异D．受农药处理后，种群中抗药性强的个体有更多机会将基因传递给后代29．根据达尔文的生物进化学说，下列叙述不正确的是（）A．田鼠打洞和夜出活动是自然选择的结果B．狼和鹿能迅速奔跑，两者进行相互选择C．狗的牙齿坚硬，是长期磨练出来的D．有一种猫头鹰因视力弱，行动迟缓，捉不到田鼠而被淘汰了30．在一个种群中基因型为TT的个体占49%，Tt的个体占42%，tt的个体占9%．T 基因和t基因的基因频率分别是（）A．42%、58% B．49%、42% C．49%、9% D．70%、30%二、非选择题（共40分）31．如图示意图分别表示某动物（2n=4）体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系及细胞分裂图象，请分析回答：（1）图1中a～c柱表示染色单体的是，图1中所对应的时期中存在同源染色体的是．（2）图1中Ⅱ的数量关系对应于图2中，由Ⅱ变为Ⅲ，相当于图2中过程．（3）图2乙细胞产生的子细胞名称为．32．如图是基因控制蛋白质合成的示意图．请据图回答下列问题：（1）图中①所示的过程在遗传学上称为，该过程主要发生在中，参与催化的酶主要是．（2）图中②所示的过程在遗传学上称为，该过程中的直接模板是．（3）mRNA上决定一个氨基酸的3个相邻的碱基叫做．（4）图中a表示分子，它的作用是．（5）画出图中包含的中心法则内容．33．某种自花传粉的豆科植物，同一植株能开很多花，不同品种植株所结种子的子叶有紫色也有白色．现用该豆科植物的甲、乙、丙三个品种的植株进行如下实因，d代表隐性基因，则甲植株的基因型为，丙植株的基因型为．（2）实验三所结的紫色子叶种子中，能稳定遗传的种子占．（3）实验四所结的306粒紫色子叶种子中杂合子的理论值为粒．34．某种野生植物有紫花和白花两种表现型，已知紫花形成的生物化学途径如图中A和a、B和b是分别位于两对染色体上的等位基因，A对a、B对b为显性．基因型不同的两白花植株杂交，F1中紫花：白花=1：1，F1紫花植株自交，所得F2植株中紫花：白花=9：7．（1）从紫花形成的途径可知，紫花性状是由对基因控制．（2）根据F1紫花植株自交的结果，可以推测F1紫花植株的基因型是，其自交所得F2中，白花植株纯合体的基因型为．（3）推测两亲本白花植株杂交组合的基因型是．（写一种组合即可）（4）紫花形成的生物化学途径中，若中间产物是红色（形成红花），则基因型为AaBb的植株自交，子一代植株的表现型及比例为．35．如图简示小麦育种方法和过程．请回答下列问题：（1）E→F→G途径的育种方法是，其中F过程是，G过程常用的方法是．（2）图中能产生新基因的育种途径是（填字母）．（3）要使小麦获得燕麦抗锈病的性状，应该选择图中（填字母）所示的技术手段最合理．该育种方法是，其原理是．36．如图是加拉帕戈斯群岛上物种演化的模型：图中上为甲岛，下为乙岛，A、B、C、D为四个物种及其演化关系，请据图回答：（1）A物种在不同的岛上进化为B、C两物种，由此可知决定生物进化的方向．生物进化的实质是．（2）甲岛上的B物种迁到乙岛后，不与C物种发生基因交流原因是种群的不同，两个种群之间存在着．（3）假设种群中有一对等位基因A、a，A的基因频率为0.2，a的基因频率为0.8，那么理论上该种群中杂合子的频率为；若环境的选择作用使a的频率逐渐下降，A的频率逐渐上升，则后代中aa基因型个体的变化趋势是．参考答案与试题解析一、单项选择题：（每小题只有1个选项符合题意，每题2分，共60分）1．孟德尔对分离现象的原因提出了假说，下列不属于该假说内容的是（）A．生物的性状是由遗传因子决定的B．基因在体细胞染色体上成对存在C．配子只含有每对遗传因子中的一个D．受精时雌雄配子的结合是随机的【考点】对分离现象的解释和验证．【分析】孟德尔对一对相对性状的杂交实验的解释（假说）：（1）生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；（2）体细胞中的遗传因子成对存在；（3）生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子分开，进入不同的配子中，所以配子中的遗传因子成单存在；（3）受精时，雌雄配子随机结合．【解答】解：A、孟德尔认为生物的性状是由遗传因子决定的，A正确；B、孟德尔认为遗传因子在体细胞中是成对存在的，并没有提出基因在染色体，B错误；C、生物体在形成生殖细胞时，成对的遗传因子分开，进入不同的配子中，所以配子只含有每对遗传因子中的一个，C正确；D、受精时，雌雄配子的结合是随机的，D正确．故选：B．2．下列关于纯合子与杂合子的叙述，正确的一项是（）A．纯合子的自交后代仍是纯合子B．杂合子的自交后代都是杂合子C．纯合子中不含隐性遗传因子D．杂合子的双亲至少有一方是杂合子【考点】性状的显、隐性关系及基因型、表现型．【分析】1、纯合子：由两个基因型相同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为AAbb、X B X B、X B Y的个体都是纯合子．纯合子的基因组成中无等位基因，只能产生一种基因型的配子（雌配子或雄配子），自交后代无性状分离．2、杂合子：由两个基因型不同的配子结合而成的合子，再由此合子发育而成的新个体．如基因型为AaBB、AaBb的个体．杂合子的基因组成至少有一对等位基因，因此至少可形成两种类型的配子（雌配子或雄配子），自交后代出现性状分离．【解答】解：A、纯合子的自交后代仍是纯合子，A正确；B、杂合子的自交后代有纯合子，如Aa×Aa→AA、Aa、aa，B错误；C、纯合子中可能含隐性基因，如aa，C错误；D、杂合子的双亲可以都是纯合子，如AA×aa→Aa，D错误．故选：A．3．在孟德尔两对相对性状杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1再进行自交，F2的纯合子中与亲本表现型相同的概率是（）A．B．C．D．【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】在孟德尔两对相对性状杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1为YyRr，F1再进行自交，F2的纯合子有4种其中两种与亲本相同．【解答】解：在孟德尔两对相对性状杂交实验中，用纯种黄色圆粒豌豆（YYRR）和纯种绿色皱粒豌豆（yyrr）作亲本进行杂交，F1为YyRr，F1再进行自交，F2的纯合子的基因型及比例分别是YYRR、YYrr、yyRR、yyrr，其中YYRR、yyrr与亲本表现型相同，所以F2的纯合子中与亲本表现型相同的概率是．故选：A．4．下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的描述，错误的是（）A．同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离B．非同源染色体自由组合，使所有非等位基因之间也发生自由组合C．染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开D．非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多【考点】同源染色体与非同源染色体的区别与联系；基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】减数第一次分裂后期，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，同时等位基因随着同源染色体的分开而分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合．减数第二次分裂后期，染色单体分开时，复制而来的两个基因也随之分开．【解答】解：A、等位基因位于同源染色体上，因此同源染色体分离的同时，等位基因也随之分离，A正确；B、同源染色体上和非同源染色体上都含有非等位基因，非同源染色体自由组合时，只能使非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，而同源染色体上的非等位基因不会自由组合，B错误；C、染色单体分开时，间期复制而来的两个基因也随之分开，C正确；D、减数第一次分裂后期，非同源染色体上的非等位基因自由组合，因此非同源染色体数量越多，非等位基因组合的种类也越多，D正确．故选：B．5．基因的自由组合定律应该作用于如图中的（）A．①B．①和②C．②D．②和③【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】阅读题干和题图可知，本题的知识点是基因的自由组合定律的细胞学基础，梳理相关知识点，分析图解，根据选项描述结合基础知识做出判断．【解答】解：基因自由组合定律的实质是等位基因彼此分离的同时非同源染色体上的非等位基因自由组合；发生的时间为减数第一次分裂后期同源染色体分离时．所以基因型为AaBb的个体在进行有性生殖时，其基因的自由组合定律应作用于①即产生配子的步骤．故选：A．6．下列相交的组合中，后代会出现两种表现型且比例为3：1的是（）A．AAbb×aaBB B．AABb×aabb C．AaBb×AABb D．AaBB×AABb 【考点】基因的自由组合规律的实质及应用．【分析】根据题意分析可知：AA、Aa的表现型相同，BB、Bb的表现型相同．两对基因遗传遵循自由组合定律．分析两对或者两对以上基因控制的性状，可拆开来，一对基因一对基因的来考虑，不同对的基因之间用乘法，即用分离定律来解自由组合定律习题．【解答】解：A、AAbb×aaBB：AA×aa→Aa、bb×BB→Bb，杂交后代表现型只有1×1=1种，A错误；B、AABb×aabb：AA×aa→Aa；Bb×bb→Bb：bb=1：1，杂交后代表现型有1×2=2种，比例为1：1，B错误；C、AaBb×AABb：Aa×AA→AA：Aa=1：1；Bb×Bb→BB：Bb：bb=1：2：1，杂交后代表现型有1×2=2种，比例为3：1，C正确；D、AaBB×AABb：Aa×AA→AA：Aa=1：1；BB×Bb→BB：Bb=1：1，杂交后代表现型有1×1=1种，D错误．故选：C．7．一个家庭中，父亲是色觉正常的多指患者，母亲的表现型正常，他们却生了一个手指正常但患红绿色盲的孩子．下列叙述正确的是（）A．该孩子的色盲基因来自祖母B．父亲的基因型是杂合子C．这对夫妇再生一个男孩，只患红绿色盲的概率是D．父亲的精子不携带致病基因的概率是【考点】伴性遗传．【分析】多指是常染色体显性遗传病，用A、a表示；色盲是伴X染色体隐性遗传病，用B、b表示，则父亲的基因型为A_X B Y，母亲基因型aaX B X_，子代基因型为aaX b Y，根据子代的基因型可确定父亲的基因型为AaX B Y，母亲的基因型为aaX B X b．【解答】解：A、孩子的色盲基因来自母亲，母亲的色盲基因可以来自她的母亲或父亲，所以孩子的色盲基因可能来自外祖母或外祖父，不可能来自其祖母，A 错误；B、父亲的基因型为AaX B Y，是杂合子，B正确；C、这对夫妇再生一男孩，只患色盲的概率是（正常指的概率，男孩色盲的概率），C错误；D、父亲的基因型为AaX B Y，其不携带致病基因的概率是，D错误．故选：B．8．下列关于人类探索遗传奥秘历程中的科学实验方法及技术的叙述，错误的是（）A．孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说﹣演绎法B．萨顿根据基因和染色体的行为存在平行关系，类比推理出基因位于染色体上C．摩尔根通过果蝇杂交实验证明基因在染色体上，运用了类比推理的方法D．沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法【考点】孟德尔遗传实验；DNA分子结构的主要特点；伴性遗传．【分析】1、孟德尔发现遗传定律用了假说演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验证→得出结论．2、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说；摩尔根运用假说﹣演绎法证明基因在染色体上．3、沃森和克里克运用建构物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型．【解答】解：A、孟德尔在研究豌豆杂交实验时，运用了假说﹣演绎法，A正确；B、萨顿运用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B正确；C、摩尔根运用假说﹣演绎法证明基因在染色体上，C错误；D、沃森和克里克研究DNA分子结构时，运用了建构物理模型的方法，D正确．故选：C．9．某人不色盲，其父母、祖父母、外祖父母的色觉都正常，但弟弟是色盲，那么色盲基因传递的过程是（）A．祖父→父亲→弟弟B．祖母→父亲→弟弟C．外祖父→母亲→弟弟D．外祖母→母亲→弟弟【考点】伴性遗传．【分析】色盲的遗传特点是：男性患者多于女性患者，男性患者通过女儿传给外孙，又叫“交叉遗传”，只要女性患色盲，后代中儿子一定患色盲．据此分析解答．【解答】解：色盲属于伴X隐性遗传，弟弟是色盲，其致病基因来自母亲，母亲正常，外祖父母也正常，则母亲的色盲基因来自外祖母，所以色盲基因的传递过程是外祖母→母亲→弟弟．故选：D．10．正常人的染色体是46条，在以下细胞中，有可能找到2个X染色体的是（）①精原细胞②卵原细胞③初级精母细胞④初级卵母细胞⑤次级精母细胞⑥次级卵母细胞．A．②③⑤⑥B．②④⑥C．①③⑤D．②④⑤⑥【考点】细胞的减数分裂．【分析】1、精子的形成过程为：精原细胞（染色体组成为44+XY）初级精母细胞（染色体组成为44+XY）次级精母细胞（染色体组成为22+X或22+Y，后期染色体组成为44+XX或44+YY）精细胞（染色体组成为22+X或22+Y）精子（染色体组成为22+X或22+Y）．2、卵细胞的形成过程为：卵原细胞（染色体组成为44+XX）初级卵母细胞（染色体组成为44+XX）次级卵母细胞（染色体组成为22+X，后期染色体组成为44+XX）+1个第一极体卵细胞（染色体组成为22+X）+3个极体．【解答】解：①精原细胞的染色体组成为44+XY，不可能找到2个X染色体，①错误；②卵原细胞的染色体组成为44+XX，②正确；③初级精母细胞的染色体组成为44+XY，不可能找到2个X染色体，③错误；④初级卵母细胞的染色体组成为44+XX，④正确；⑤次级精母细胞的染色体组成为22+X或22+Y（后期是44+XX或44+YY），有可能找到2个X染色体，⑤正确；⑥次级卵母细胞的染色体组成为22+X（后期是44+XX），有可能找到2个X染色体，⑥正确．故选：D．11．用32P和35S分别标记噬菌体的DNA和蛋白质外壳，然后用这种噬菌体去侵染不含有32P和35S大肠杆菌，则新形成的第一代噬菌体中（）A．含32P和35S B．不含32P和35SC．含32P，不含35S D．含35S，不含32P【考点】噬菌体侵染细菌实验．【分析】1、DNA中含有32P，DNA的复制方式是半保留复制，所以能在子代噬菌体的DNA中检测到32P放射性．35S标记了噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体在增殖过程中，将外壳留在细菌外，所以在子代噬菌体的外壳中检测不到35S放射性．2、过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放．【解答】解：用32P标记了噬菌体的DNA，35S标记了噬菌体的蛋白质外壳．噬菌体侵染细菌过程中，蛋白质外壳留在细菌外面，DNA进入细菌内部，在细菌中以噬菌体DNA为模板，利用细菌的原料合成子代噬菌体的蛋白质外壳和DNA，又由于DNA复制具有半保留复制的特点，所以在子代噬菌体中能找到32P 标记的DNA，不能找到35S标记的蛋白质．故选：C．12．下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，不正确的是（）A．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基B．基因一般是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的排列顺序决定的D．染色体是DNA的主要载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子【考点】DNA分子结构的主要特点；基因与DNA的关系．【分析】基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，其基本组成单位是脱氧核苷酸；一个DNA分子上可含有成百上千个基因，而DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是基因的主要载体，且基因在染色体上呈线性排列．【解答】解：A、在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸基和一个碱基，故A错误；B、基因一般是指具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因，故B正确；C、基因的组成单位是脱氧核苷酸，且脱氧核苷酸的排列顺序代表遗传信息，也决定了基因的特异性，故C正确；D、DNA主要分布在细胞核的染色体上，因此染色体是DNA的主要载体，且一条染色体上含有1个（间期或末期）或2个DNA分子（分裂期），故D正确．故选：A．13．下列有关生物体遗传物质的叙述，正确的是（）A．豌豆的遗传物质主要是DNAB．酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C．T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D．HIV的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸【考点】人类对遗传物质的探究历程．【分析】具细胞结构的生物，遗传物质是DNA；酵母菌是真核生物，遗传物质主要载体是染色体；T2噬菌体的遗传物质是DNA，元素是C、H、O、N、P；HIV属于逆转录病毒，遗传物质是RNA，基本组成单位是核糖核苷酸．【解答】解：A、豌豆属于真核细胞，遗传物质是DNA，故A错误；B、酵母菌的遗传物质DNA，主要分布在染色体上，其次是线粒体，故B正确；C、T2噬菌体的遗传物质DNA，元素组成C、H、O、N、P，不含有硫元素，故C错误；D、HIV的遗传物质是RNA，水解产生4种核糖核苷酸，故D错误．故选：B．14．如图示某DNA片段，有关该图的叙述中，不正确的是（）A．①②③可形成DNA的基本组成单位B．④在基因中的排列顺序包含着遗传信息C．DNA复制时解旋酶作用于⑤。