第7周教育计划
2024年中学第七周学校工作计划
2024年中学第七周学校工作计划一、教育教学工作1. 组织教师开展教学研讨活动，加强教学方法和理念的研究，提高教学质量。
2. 开展主题教育活动，引导学生积极参与学校活动，并促进学生全面发展。
3. 组织学术交流活动，邀请专家学者来校进行学术讲座，丰富学生的学术知识。
4. 加强对学生的个性化教育，培养学生的创新精神和实践能力。
二、学生管理工作1. 对学生进行安全教育，加强学生安全意识，提高学生自我保护能力。
2. 组织学生开展体育活动，增强学生的体质素质和健康意识。
3. 加强对学生的心理健康教育，关注学生的心理状态，及时发现并解决学生的心理问题。
4. 加强对学生的纪律教育，培养学生的遵纪守法意识和公民素质。
三、师资队伍建设1. 组织教师参加培训，提高教师教学能力和专业素养。
2. 加强教师的交流合作，推动教师之间的互相学习和共同进步。
3. 组织教师进行教学反思和教学评估，促进教师教育教学理念的更新和提高。
四、学校设施建设1. 维护校园环境的卫生与整洁，提供一个良好的学习和生活环境。
2. 对学校的教学设施进行检查和维修，确保设施的正常运行。
3. 对学生宿舍进行管理和维护，创造良好的宿舍氛围。
五、家校合作1. 组织开展家长会，与家长交流学生的学习情况和校园生活情况。
2. 加强与家长的沟通，及时解答家长的疑问和关注家长的建议。
3. 鼓励家长参加学校的活动，提高家长对学校工作的参与度。
六、社会实践1. 组织学生开展社会实践活动，培养学生的社会责任感和实践能力。
2. 鼓励学生参加社区服务活动，帮助他人，发扬社会主义核心价值观。
3. 加强与社会各界的联系与合作，为学生提供更多的实践机会。
以上为2024年中学第七周学校工作计划的主要内容，希望能够为学校的各项工作提供指导和支持，促进学校的全面发展。
中班第七周周计划
中班第七周周计划
本周是中班的第七周，孩子们已经逐渐适应了幼儿园的生活，
对于老师的教学也有了一定的理解和接受。
在这个阶段，我们将继
续围绕孩子的兴趣和特点进行教学，注重培养他们的动手能力和合
作意识，让他们在玩中学，在学中玩，全面发展自己的潜能。
语言表达能力的培养。
本周，我们将围绕孩子们的生活经验和感兴趣的事物展开教学。
通过故事、游戏、歌曲等形式，激发孩子们的语言表达欲望，引导
他们用简单的语言描述自己的感受和经历。
同时，我们将注重培养
孩子们的听力和表达能力，让他们在交流中逐渐提高自己的语言水平。
动手能力的培养。
在本周的教学中，我们将加强对孩子们动手能力的培养。
通过
手工制作、搭积木、涂鸦等活动，让孩子们动手动脑，培养他们的
观察力、想象力和创造力。
同时，我们也将注重引导孩子们在动手
的过程中学会合作，培养他们的团队意识和沟通能力。
社交能力的培养。
在幼儿园的生活中，社交能力是非常重要的。
本周，我们将通
过各种游戏和活动，让孩子们学会与他人合作、分享和交流。
同时，我们也将注重培养孩子们的自理能力和独立性，让他们在生活中学
会照顾自己，尊重他人。
总结。
在本周的教学中，我们将继续以孩子为中心，注重培养他们的
综合能力和素质。
通过丰富多彩的教学活动，让孩子们在快乐中学习，健康成长。
希望家长们能够和我们一起配合，共同关注孩子的
成长，让他们在幼儿园的生活中收获快乐和收获成长。
第7周班主任工作要点5篇
第7周班主任工作要点5篇篇1一、引言本周是学校教育教学的关键时期，作为班主任，肩负着重要的职责。
本文将详细阐述第7周班主任工作的要点，包括学生管理、教育教学、家校沟通、班级文化建设等方面，以确保班级工作有序进行，促进学生全面发展。
二、学生管理1. 学习管理：关注学生的学习进展，及时了解和解决学习问题。
本周重点加强对期中考试复习的指导，组织学习小组，提高学习效率。
2. 纪律管理：加强课堂纪律管理，培养学生良好的行为习惯。
对违纪行为及时制止和纠正，加强与学生的沟通，引导学生认识错误并改正。
3. 心理健康教育：关注学生的心理健康状况，及时发现和解决心理问题。
组织心理健康教育活动，增强学生的心理承受能力和自我调节能力。
三、教育教学1. 课堂教学：与科任教师密切合作，确保课堂教学顺利进行。
关注学生的学习兴趣和参与度，提高课堂教学效果。
2. 课外辅导：加强课后辅导工作，特别是对于学习困难的学生，提供个性化的辅导和策略，帮助他们提高学习成绩。
3. 综合素质评价：关注学生的综合素质评价工作，全面了解学生的表现和发展状况。
与科任教师共同制定评价标准和方法，确保评价的公正性和科学性。
四、家校沟通1. 定期与家长沟通：通过家长会、家访、电话等方式，定期与家长沟通学生在校情况，共同关注学生的成长和发展。
2. 期中考试反馈：及时向家长反馈学生的期中考试情况，包括成绩、学习进步、问题与建议等，共同商讨学生的教育策略。
3. 家校合作活动：组织家校合作活动，如家长进校园、亲子活动等，增强家校之间的联系和互动。
五、班级文化建设1. 班级氛围营造：营造积极向上的班级氛围，鼓励学生树立自信、积极向上、团结协作的精神。
2. 班级活动组织：组织班级活动，如运动会、文艺汇演等，培养学生的集体荣誉感和团队合作精神。
3. 班级荣誉建设：鼓励学生积极参与各类竞赛和活动，争取荣誉。
对获得的荣誉进行表彰和宣传，增强班级的凝聚力和向心力。
六、其他要点1. 安全教育：加强学生的安全教育，特别是交通安全、防火防灾等方面的知识，提高学生的安全意识。
7周陪伴学习计划充实的暑假
7周陪伴学习计划充实的暑假第一周：复习基础知识在第一周，我计划复习各科的基础知识，包括语文、数学、英语、物理、化学和生物等。
我会花时间重新温习学过的知识点，做一些基础的题目，加强对基础知识的掌握。
我还会阅读一些与学科相关的书籍，扩展自己的知识面。
第二周：提高技能第二周，我打算提高自己的技能。
比如，我会练习弹钢琴，提高自己的演奏水平。
同时，我还会学习一些新的技能，比如绘画、编程等，丰富自己的兴趣爱好，提升自己的综合能力。
第三周：参加各种培训班在第三周，我计划参加一些与自己感兴趣的培训班，比如语文基础培训班、数学辅导班、英语口语培训班等。
通过参加这些培训班，我可以系统地学习一些知识，提高自己的学习效率。
第四周：实践经验第四周，我打算进行一些实践活动，比如去参加一些社会实践活动，或者是去实习一段时间。
通过实践，我可以将学到的知识运用到实际生活中，提高自己的动手能力和实际经验。
第五周：阅读拓展在第五周，我计划多读一些书籍，包括小说、散文、文学评论、历史记载等。
通过阅读，我可以开阔自己的视野，了解更多的知识，培养自己的审美情趣。
第六周：准备学科竞赛在第六周，我会开始准备一些学科竞赛，比如数学竞赛、英语演讲比赛、科技发明大赛等。
通过参加这些竞赛，我可以锻炼自己的竞赛能力，提高自己的成绩。
第七周：总结提高在第七周，我会对这七周来的学习进行总结和提高。
我会回顾自己的学习情况，找出自己的不足之处，并制定下一个学期的学习计划。
通过这七周的陪伴学习计划，我相信我可以度过一个充实有意义的暑假。
在接下来的新学期里，我会更加努力，提高自己的学习成绩，为自己的未来奠定坚实的基础。
第七周工作计划幼儿园范文模板5篇
第七周工作计划幼儿园范文模板5篇第七周工作计划幼儿园范文1 一、学习目标通过拜师，提高自身素质，提高自己对班级的管理水平，提高自己的教学能力。
做一个有想法，有创造性的年轻教师，为以后的发展打下坚实的基础。
二、学习计划我们幼儿园的骨干教师很多，她们教学经验丰富，业务能力突出。
所以幸运的我能能学到不少东西。
根据自己的需要，特制定以下学校计划：1、认真向吴雪玲老师讨教教学方面及班级管理方面的经验。
2、其次是做到定时、定量地去骨干老师处听课，并认真作好听课笔记，事后自己再认真地进行评课，及时地把自己的想法和认识跟吴老师进行交流。
3、再次，我要严格要求自己，认真设计每个教学活动，并请吴老师对活动进行评析，改进教学方案后再次进行施教，努力提高自身素质。
4、同时也要经常向教学能力突出的老教师学习，多与她们交流在教育教学中的问题。
三、班级情况分析我们班现有44名幼儿，通过上学期的学习，各方面能力都有很大的提高，自理能力强，并且能够学会关心，帮助别人，能够熟练的掌握所学知识，但是，由于我班男孩较多，自制力较差，所以需要加强常规方面的训练，努力培养他们养成良好的学习习惯和课堂注意力，为小学打好坚实的基础。
四、教育教学方面我们将继续贯彻《幼儿园教育纲要》，根据课改精神，完成教育教学目标，并根据我班孩子的年龄特点，兴趣爱好，以及本土文化和时事信息，开展生成课程，以丰富孩子的知识，拓展他们的视野，另外，根据孩子即将升入小学的需要，可适当的教孩子一些生字，书写简单的字以及拼音，并加强1到10的加减法运算，使孩子们能够熟练掌握。
在英语方面，除了完成预定的教育教学目标之外，还要加强孩子的语感启蒙方面的训练，提高孩子的口语表达能力。
五、教师专业成长方面教师的一言一行直接影响到孩子，因此，只有提高自身的素质才能教育好孩子，所以，自己在新的一年里，要继续努力学习专业知识，提高专业水平，勤练基本功，多看，多学，多想，多思考，不断的追求创新意识，为班级开设有特色的教育方式和活动，言教不如身教，使我班孩子受到最良好的教育。
幼儿园园长第七周工作计划
一、工作目标1. 确保幼儿园正常运营，保证教育教学活动的顺利进行。
2. 提高幼儿园整体教育教学质量，关注幼儿全面发展。
3. 加强幼儿园师资队伍建设，提升教师教育教学能力。
4. 做好幼儿园安全管理工作，确保幼儿在园安全。
二、具体工作安排1. 教育教学工作（1）召开教研会议，总结前六周教育教学工作，分析存在的问题，制定改进措施。
（2）安排教师开展教研活动，提升教育教学能力。
（3）组织教师进行教学观摩，相互学习，共同进步。
（4）关注幼儿在园表现，及时与家长沟通，共同促进幼儿成长。
2. 师资队伍建设（1）组织教师参加各类培训，提升教育教学水平。
（2）开展教师基本功比赛，提高教师综合素质。
（3）关心教师生活，解决教师实际困难，增强教师归属感。
3. 幼儿园安全管理工作（1）开展安全隐患排查，确保幼儿园设施设备安全。
（2）加强安全教育，提高幼儿安全意识。
（3）组织应急演练，提高应对突发事件的能力。
4. 家园共育（1）召开家长会，与家长沟通幼儿在园表现，共同关注幼儿成长。
（2）开展家长开放日活动，让家长了解幼儿园教育教学工作。
（3）建立家长微信群，及时与家长沟通，共同关注幼儿成长。
5. 内部管理（1）整理幼儿园档案，确保档案资料齐全、规范。
（2）加强财务管理，确保幼儿园经费合理使用。
（3）加强人员管理，确保幼儿园各项工作有序进行。
6. 其他工作（1）组织教师参加上级部门组织的各类活动。
（2）关注幼儿园周边环境，做好幼儿园形象宣传。
（3）做好幼儿园宣传工作，提升幼儿园知名度。
三、工作要求1. 各部门要高度重视，认真落实各项工作安排。
2. 教师要树立责任意识，认真履行教育教学职责。
3. 加强与家长的沟通，形成教育合力，共同促进幼儿成长。
4. 做好幼儿园安全管理工作，确保幼儿在园安全。
5. 提高工作效率，确保各项工作按时完成。
通过以上工作安排，我相信我们幼儿园在第七周能够取得良好的教育教学成果，为幼儿的健康成长奠定坚实基础。
幼儿园小班第七周周计划
幼儿园小班第七周周计划
本周，我们将继续为小班的孩子们设计一系列丰富多彩的活动，让他们在快乐中学习，健康成长。
在这个周计划中，我们将注重培
养孩子们的动手能力、语言表达能力和团队合作意识，帮助他们建
立起良好的学习习惯和社交技能。
在每天的晨间活动中，我们将安排孩子们进行简单的晨体操，
帮助他们活跃身体，增强体质。
随后，我们将进行一些简单的手工
制作活动，比如剪纸、折纸等，让孩子们动手动脑，培养他们的动
手能力和创造力。
同时，我们还将组织一些小游戏，让孩子们在玩
耍中学会合作与竞争，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
在语言表达方面，我们将通过故事会、角色扮演等形式，让孩
子们在参与中学会表达自己的想法和情感，培养他们的语言表达能
力和沟通能力。
同时，我们还将组织一些小班讨论活动，让孩子们
学会倾听他人的意见，表达自己的观点，培养他们的交流技能和思
维能力。
此外，我们还将安排一些小型的团体活动，比如合作绘画、小
组拼图等，让孩子们在合作中学会互助与分享，培养他们的团队合
作意识和社交技能。
同时，我们也将鼓励孩子们在游戏中学会尊重他人，培养他们的礼貌与友善。
总之，本周的周计划将全方位地促进小班孩子们的身心发展，让他们在快乐中学会成长，健康成长。
希望通过我们的努力，每一位孩子都能在这个周里收获满满的成长与快乐。
幼儿园中班周计划(第7-11周)
1、晨间活动可以安排晨间谈话交流、晨间锻炼（拍皮球、室外游戏等）；
2、主题教育活动以五大领域教育内容为主，根据内容每天有时可以有2个主题；
3、其他教育活动是指手工制作、互动英语、启蒙识字、趣味拼音、绘画、舞蹈、安全、礼仪教育、经典诵读等综合素质类教育活动；
4、室内游戏是在室内区域游戏，分组游戏等；户外游戏是在户外开展的集体游戏、分组游戏活动；
5、户外体育活动可以根据幼儿年龄特点分别安排学排队、练走步、单手拍皮球、双手拍皮球、拍球走、踢足球、投掷、平衡木、学园操、韵律操等多种体育锻炼形式）；
6、日常生活是固定的入园、晨午检、如厕、喝水、午饭、午睡、间餐、离园；
7、主题环境创设与社区活动结合幼儿园计划结合本班开展，可以设计红苹果树表扬专栏、结合节日、纪念日等，一般每月都有更新，社区活动可以开展参观、访问、游览、采摘等社会实践活动；
8、家长工作有协调交流、沟通汇报、了解幼儿、科学育儿等方面的设计。
如果有按法定假日串休周六日上课的，可以改写为周六日或插入周六日。
第七周教育活动计划
第八周教育活动计划
第九周教育活动计划
第十周教育活动计划
第十一周教育活动计划。
小班第七周周计划
小班第七周周计划
本周是小班的第七周，是我们一起学习的第七周。
在这一周中，我们将继续丰富多彩的教学活动，让孩子们在轻松愉快的氛围中学习，健康成长。
首先，我们将继续进行每日晨间活动。
晨间活动是孩子们一天
中的第一堂课，通过晨间游戏、晨间会等形式，让孩子们在活动中
感受到快乐和温暖，增强团队合作意识，培养良好的行为习惯，为
一天的学习做好准备。
其次，我们将继续进行主题活动。
本周我们将以“春天”为主题，开展一系列有趣的活动，如春天野餐、春天手工制作等，让孩
子们在活动中感受到春天的美好，激发孩子们对自然的热爱，培养
孩子们的观察和动手能力。
另外，我们将继续进行音乐舞蹈活动。
音乐舞蹈活动是孩子们
最喜爱的活动之一，通过音乐和舞蹈，让孩子们感受到音乐的魅力，培养孩子们的音乐细胞，同时也锻炼孩子们的身体协调能力，增强
孩子们的体质。
最后，我们将继续进行家园共育活动。
家园共育是学校和家庭
密切合作的重要环节，通过家长会、家访等形式，与家长们加强沟通，了解孩子在家庭中的情况，共同关注孩子的成长，共同为孩子
的健康成长努力。
在本周的教学中，我们将以更加丰富多彩的教学内容，更加生
动有趣的教学形式，更加关注每个孩子的个性发展，让每个孩子都
能在快乐中学习，茁壮成长。
希望家长们能够和我们一起携手，共同关注孩子的成长，共同
努力，让我们的小班成为一个快乐、和谐的大家庭。
让我们一起期
待孩子们在本周的学习中取得更大的进步，收获更多的快乐和成长！。
第七周幼儿园工作计划范文5篇
第七周幼儿园工作计划范文5篇第七周幼儿园工作计划范文1 生活活动：1.引导幼儿大胆用语言与他人交往。
2.鼓励幼儿多喝白开水，引导幼儿随渴随喝。
3.引导幼儿按正确方法洗手，不玩水。
美工：引导幼儿进行添画活动，保持画面整洁。
益智：引导幼儿熟悉简单图形。
周一：1.引导幼儿正确发出兔、裤字音。
2.引导幼儿用自然的声音演唱，不喊唱。
周二：1.感知冬季最明显特点，知道天冷多穿衣。
2.引导幼儿应用线条来表现雨点和水花。
周三：1.鼓励幼儿大胆用圆形进行添画。
2.练习原地纵跳触物，增强腿部气力，发展弹跳能力及调和能力。
周四：1.引导幼儿不和陌生人说话。
2.引导幼儿通过操纵来感知、熟悉正方形。
1.社会《小兔乖乖》2.数学《给正方形涂色》周五：尝试用点、线、圆组合图形，有控制地将一个点与另外一个点连接起来。
童心画语《打电话》户外活动目标1.会玩球、小车等多种中小型运动器材。
2.引导幼儿按规则进行游戏，感受游戏带来的快乐。
预备安全的活动场地;小推车、沙包、大车轮、羊角球。
集体游戏游戏名称游戏玩法敲小锣教师发出口令，两名幼儿跑向小锣并敲击，然后返回，先导者为胜。
扔沙包幼儿听口令，进行肩上投掷。
分散活动小推车、大车轮、羊角球、沙包。
家园共育1.家长引导幼儿在家多喝白开水，并到户外锻炼身体进步抵抗力。
2.家长在家幼儿爱惜玩具，玩完后鼓励幼儿和成人一起收放好。
3.家长可利用四周环境引导幼儿熟悉几种简单图形，如圆形、正方形等。
第七周幼儿园工作计划范文2 当今的教育飞速发展，幼儿教育又受到了国家和全社会的高度重视，作为幼教人，一名幼儿教师更应抓紧学习，跟上时代的步伐，全面提升自己的教育思想、教育理念和文化知识水平，促进自己专业发展，增长自己的见识，树立终身学习的意识。
为此，从以下几方面制定个人学习计划一、现状分析：劣势：由于自己的园只有四个班，园里的教师年龄又趋于老化，多年来很少有去外面学习的机会，所以整个的教育氛围比较封闭，自己在新的教育理念、教育方式方法等方面都需不断的学习与更新。
幼儿园第七周计划
幼儿园第七周计划工作目标1.增强幼儿的语言表达能力：通过各种教学活动，如故事会、角色扮演等，让孩子们能够更加自信地表达自己，增进他们的语言组织能力。
计划每周至少举办一次故事会，邀请家长参与，共同营造良好的语言学习环境。
2.培养幼儿的社交技能：组织各类集体活动，如团队游戏、互动讨论等，以提高孩子们的合作意识和团队精神。
目标是在第七周内，每个孩子至少能够参与两个的团队活动，并在活动中表现出良好的社交行为。
3.促进幼儿的创造力发展：通过绘画、手工制作等艺术活动，激发孩子们的想法和想象力。
计划每周至少安排一次绘画或手工制作课程，让孩子们在创作中展现自己的独特视角。
工作任务1.制定详细的教学计划：针对语言表达能力的培养，制定一系列的教学活动，包括故事会、诗歌朗诵、角色扮演等。
同时，确保活动的实施能够达到预期的教学目标。
2.组织并实施集体活动：为了培养幼儿的社交技能，需要组织各类集体活动，如团队游戏、互动讨论等。
在活动过程中，密切关注孩子们的表现，及时给予指导和鼓励。
3.开展艺术创作活动：为了促进幼儿的创造力发展，需要定期组织绘画、手工制作等艺术活动。
在活动前，准备充足的材料；活动中，引导孩子们发挥自己的想法，鼓励他们大胆创作。
4.与家长保持良好沟通：及时向家长反馈孩子在园的表现，特别是语言表达、社交技能和创造力发展等方面的情况。
同时，积极倾听家长的意见和建议，共同促进孩子的全面发展。
5.对教学工作持续改进：根据孩子的表现和家长的反馈，不断调整和优化教学计划和活动内容，以确保教学效果的最大化。
任务措施1.开展多样化的语言教学活动：为了增强幼儿的语言表达能力，我们将开展多样化的语言教学活动。
例如，组织故事会，让孩子们听故事并复述故事内容；开展诗歌朗诵活动，让孩子们学习并表演诗歌；进行角色扮演活动，让孩子们在扮演中学会表达自己的情感和想法。
2.创设互动式的社交环境：为了培养幼儿的社交技能，我们将创设互动式的社交环境。
幼儿园十月第七周工作计划
一、周工作目标1. 提高幼儿的自主学习能力，培养良好的学习习惯。
2. 增强幼儿的团队协作意识，提高幼儿的集体荣誉感。
3. 加强幼儿的安全教育，提高幼儿的自我保护能力。
4. 开展丰富多彩的户外活动，促进幼儿身心健康发展。
二、具体工作安排周一：1. 上午：进行新学期的第一次升旗仪式，组织幼儿进行国旗下讲话。
2. 上午：开展“我喜爱的水果”主题活动，引导幼儿了解水果的营养价值。
3. 下午：进行“我的好朋友”主题班会，培养幼儿的社交能力。
周二：1. 上午：进行幼儿绘画比赛，激发幼儿的创造力。
2. 上午：开展“我会穿衣服”活动，提高幼儿的生活自理能力。
3. 下午：进行“我们的家”主题班会，培养幼儿的亲情观念。
周三：1. 上午：进行户外活动，组织幼儿进行足球比赛，锻炼幼儿的身体素质。
2. 上午：开展“爱护环境，从我做起”主题活动，提高幼儿的环保意识。
3. 下午：进行“安全知识竞赛”，增强幼儿的安全防范意识。
周四：1. 上午：进行幼儿舞蹈比赛，培养幼儿的艺术素养。
2. 上午：开展“我的特长”主题活动，引导幼儿发现和发挥自己的特长。
3. 下午：进行“我爱大自然”主题班会，培养幼儿的热爱大自然的情感。
周五：1. 上午：进行户外活动，组织幼儿进行接力跑比赛，提高幼儿的团队协作能力。
2. 上午：开展“环保小卫士”主题活动，引导幼儿参与环保实践。
3. 下午：进行“我们的节日”主题班会，了解我国的传统节日，培养幼儿的爱国主义情怀。
三、注意事项1. 各班教师需提前准备好本周的教学活动材料，确保活动顺利进行。
2. 教师在组织活动时，要注意观察幼儿的反应，及时调整教学策略。
3. 加强幼儿的安全教育，确保幼儿在活动中的安全。
4. 家长要积极配合幼儿园的工作，共同关注幼儿的成长。
四、下周工作展望1. 持续关注幼儿的学习情况，针对个别幼儿进行辅导。
2. 开展亲子活动，增进亲子关系，让家长更好地了解幼儿园的教育理念。
3. 组织幼儿参加各类比赛，提高幼儿的综合素质。
幼儿园中班第七周学习计划
幼儿园中班第七周学习计划第七周的学习计划是为了让孩子们在快乐和轻松的氛围中，继续学习并探索新知识。
在这一周，我会侧重于培养孩子们的学习兴趣，提高他们的动手能力和社交能力。
星期一：数学这一天的学习重点是认识数字7和8。
我会准备一些数字卡片，让孩子们通过游戏的方式学习数字的大小和形状。
我会带他们一起数数玩具和书本上的物品，让他们感受到数字的魅力。
在手工活动中，我们将制作用数字7和8拼成的图形，加深对这两个数字的印象。
星期二：语言今天我们将学习新的词汇和造句。
我会准备一些有趣的故事书，讲述一些关于动物和自然的故事，引导孩子们学习新的词汇。
在绘本角，我会让孩子们找出书中的关键词汇，然后在小组内编写相关的句子。
这样可以提高他们的语言表达能力和阅读理解能力。
星期三：科学今天我们将进行有关颜色和形状的科学实验。
我会准备一些食用色素和一些不同形状的容器，让孩子们自己进行混合颜色的实验。
在进行实验的同时，我会引导他们观察不同颜色的变化，让他们体会到颜色的魅力。
在形状方面，我会让他们用橡皮泥制作不同形状的模型，锻炼他们的手工能力和想象力。
星期四：艺术今天我们将学习有关音乐和舞蹈的艺术活动。
我会播放一些简单的音乐，带领孩子们一起跟着音乐的节奏进行简单的舞蹈。
我还会准备一些简单的乐器，让孩子们体验乐器的音色和节奏感。
在绘画方面，我会引导他们用各种颜色的画笔进行自由绘画活动，发挥他们的想象力和创造力。
星期五：社交今天我们将进行以社会交往为主题的活动。
我会组织一场小型的角色扮演游戏，让孩子们扮演不同的角色，学会互相合作和沟通。
同时，我会进行一些小组活动，让他们在团队中学会分享和合作。
在手工活动方面，我会让他们用彩纸和剪刀制作一份小礼物，送给自己喜欢的小伙伴，培养他们的友情和互助精神。
在这一周的学习中，我会注重孩子们的实际操作和互动体验，让他们在动手的过程中学习知识，提高社交能力。
同时，我会引导他们在学习的过程中感受到快乐和成就感，让他们对学习保持积极的态度。
幼儿园大班周计划第7周
操作区：1.提供可让幼儿拼搭的各种拼图等材料；2.提供可让幼儿打地鼠的机子；3.提供可让幼儿操作桌球的智力玩具等材料。
美工区：提供勾线笔、粉色A4纸、油画棒、剪刀、双面胶、颜料、排笔、废旧纸
箱等材料供幼儿自主选择创作。
建构区：提供可让幼儿建构“天空世界”的各类纸盒、纸杯、奶粉罐等材料。
I.ABC House:Q&R
II.Mr. Big Hat's word Farm:
III.Flappy's Chant Camp:<Supermarket>
游
戏
表演游戏：金鸡冠的公鸡（二）老鼠嫁女、丑小鸭、小猪变干净了等
角色游戏：花艺加工厂（三）快餐店、超市等
结构游戏：太空世界（二）
音乐游戏：三个小和尚
语言区：提供各种图书、挂图、指偶、手偶等材料幼儿可以自主选择阅读和创编故事“金鸡冠的公鸡、“丑小鸭”等。
教
学
活
动
主题活动：学做小学生
活动七：变个花样过小桥
活动八：换牙卫生
活动九：小熊当老师
领域活动
科学领域：感知数位（数学）
艺术领域：未来小学（绘画）
英语
活动
Parade English Book3B
Unit3Let’Go to the Zoo!
周末活动：不要招惹小蜜蜂（安全教育）
环境
创设
结合领域活动，在美工墙展示幼儿绘画作品“未来小学”。
家长
工作
1.请家长们多关注“康桥红橡树”APP。
2.请家长为孩子多备更换的衣服。
调整
大班周计划
教师： 第7周
体育
小学教师7周值周工作计划
小学教师7周值周工作计划周一：清理教室，整理课桌、椅子和黑板擦。
确保教室整洁。
周二：和班级学生一起进行安全教育，教育他们如何安全地使用文具和课桌椅。
周三：检查学生的文具和书包，提醒他们保持整洁，不要乱扔垃圾。
周四：和班级学生一起进行动手实践，教育他们如何在学习过程中注意安全，不伤到自己和他人。
周五：总结本周的工作，和学生们一起制定下周的值周计划。
第二周：周一：清理教室，整理桌椅和窗台。
确保教室的环境整洁。
周二：和班级学生一起进行消防演练，教育他们如何在火灾发生时，快速撤离教室。
周三：检查班级门窗的安全情况，提醒学生注意不要乱拉窗帘，以免发生意外。
周四：组织学生一起进行校园环境整治，清理垃圾，提高学生的环保意识。
周五：总结本周的工作，和学生们一起制定下周的值周计划。
第三周：周一：清理教室，整理书柜、桌椅和黑板。
确保教室整洁。
周二：和班级学生一起进行交通安全教育，教育他们如何安全地上下学。
周三：检查班级学生的饮食情况，提醒他们饮食要规律，不要吃垃圾食品。
周四：组织学生一起进行卫生歌曲创作活动，提高学生的卫生意识。
周五：总结本周的工作，和学生们一起制定下周的值周计划。
第四周：周一：清理教室，整理书柜、桌椅和墙壁。
确保教室整洁。
周二：和班级学生一起进行自然灾害知识教育，教育他们如何在自然灾害发生时保护自己。
周三：检查班级学生的个人卫生习惯，提醒他们定期洗手，养成良好的卫生习惯。
周四：组织学生一起进行震灾救援演练，提高学生的安全意识。
周五：总结本周的工作，和学生们一起制定下周的值周计划。
第五周：周一：清理教室，整理书柜、桌椅和地面。
确保教室整洁。
周二：和班级学生一起进行车辆安全知识教育，教育他们如何在乘坐车辆时要注意安全。
周三：检查班级学生的体育器材使用情况，提醒他们要注意安全，不要随意使用。
周四：组织学生一起进行安全演练，模拟不同场景下的安全逃生。
周五：总结本周的工作，和学生们一起制定下周的值周计划。
第六周：周一：清理教室，整理书柜、桌椅和窗户。
小班第七周周计划
小班第七周周计划本周是小班的第七周，我们将继续为孩子们提供丰富多彩的学习内容和活动安排，让他们在快乐中学习，健康成长。
以下是本周的周计划安排：一、语言表达。
本周我们将围绕“家庭”这一主题展开语言表达活动。
通过故事、歌曲、游戏等形式，让孩子们学会用简单的语言表达自己的家庭成员、家庭生活和家庭环境，培养他们的语言表达能力和沟通能力。
二、数学启蒙。
在数学启蒙方面，本周我们将以“认识数字7”为主题展开活动。
通过数字卡片、数字拼图等教具，让孩子们认识数字7，学会书写数字7，并通过各种游戏和实际操作，让他们掌握数字7的数量概念和简单的加减法运算。
三、健康生活。
在健康生活方面，本周我们将重点关注孩子们的饮食健康。
通过讲解膳食均衡、食物营养等知识，让孩子们了解健康饮食的重要性，培养他们良好的饮食习惯。
同时，我们还将组织一次小型的健康午餐制作活动，让孩子们动手参与，学会简单的健康餐的制作。
四、艺术创作。
在艺术创作方面，本周我们将以“家庭剪纸”为主题展开活动。
通过教师的示范和指导，让孩子们学会使用剪刀剪出简单的家庭剪纸图案，并在图案上进行涂鸦和装饰，培养他们的手工创作能力和想象力。
五、户外活动。
本周我们将组织一次户外探险活动，带领孩子们到附近的公园或者郊外进行一次小型的探险之旅。
在活动中，让孩子们近距离接触大自然，感受自然的美好，培养他们的观察力和探索精神。
六、家庭作业。
本周的家庭作业将以“我的家庭”为主题，要求孩子们在家和家人一起完成一份家庭作业，可以是绘画、手工制作、家庭相册等形式，让孩子们与家人共同参与，增进亲子关系。
七、家校互动。
本周我们将继续保持和家长的密切联系，及时向家长反馈孩子的学习情况和表现，同时邀请家长参与本周的家庭作业和户外活动，让家长和孩子一起参与到孩子的学习生活中来。
以上就是本周小班的周计划安排，希望家长们能够和我们一起关注孩子的学习和成长，共同为孩子营造一个快乐、健康的成长环境。
让我们携手努力，共同见证孩子的成长，谢谢！。
小班第7周计划
我是轻轻
建构区： 家园联系：1.请家长帮助幼儿了解保
看谁垒得 护五官的常识，提醒幼儿少看电视、
高 电脑。
2.请家长注意在家中播
生活操作 放音乐、收看电视时音量要适中，不
区：我给 让幼儿处在嘈杂的环境中。3.请家长
宝宝喂饭 培养幼儿自己洗手、洗脸、刷牙的卫
生习惯。4.建议家长和幼儿一起玩“
班级：
幼儿园教育教学周计划
教师：
第7 周
时间
教学活动
户外活动 区域活动
安全教育
生活活动
周一
宝贝在哪里
美工区：
1.有趣的
周二
奇妙的声音
小脸 2.吹画 自行车，丁零零 咕噜咕噜漱漱口
益智区：
1.爬山
2.指五官
科学区：
1.彩色的 1.什么不
周三
气味真正多
泡泡 见了2.有
2.踢纸球 趣的纸筒
3.飘到地 3.好听的
周五
亲子品尝会
指五官”等亲子游戏。5.向家长推荐 谜语讲给幼儿听。
小班周计划 第7周
幼儿在游戏中依然存在争抢状况, 及时了解争抢的原因, 采取倾听不介入的办法了解。发现部分玩具分配不合理导致了幼儿争抢的发生。注意下次关注不同区域玩具的摆放。
观察幼儿学习活动时的倾听习惯, 帮助个别幼儿了解别人讲话时不插嘴, 认真倾听别人讲话, 逐渐养成倾听别人讲话的好习惯。时时提醒幼儿要注意。
观察幼儿学习活动时的倾听习惯，帮助个别幼儿了解别人讲话时不插嘴，认真倾听别人讲话，逐渐养成倾听别人讲话的好习惯。时时提醒幼儿要注意。
观察与指导
1、继续巩固幼儿洗手的方式,预防手足口病,养成幼儿勤洗手的好习惯。
2.更新家园栏文章——《注意保护幼儿内心的安全感》。
3、关心个别体质较弱的幼儿（张艺玲）, 进行电访。
3.关心个别体质较弱的幼儿（张艺玲），进行电访。
3、关心个别体质较弱的幼儿（张艺玲），进行电访。
材料与环境创设
胶水、剪刀、图书角、春天背景图、找朋友卡片、数字玩具、建构玩具等
观察与
指导
1.观察幼儿在玩找朋友的游戏时是否能够一一配对, 找对一对好朋友。
2、观察个别幼儿（朱晏霆、史迪文）的精细动作, 是否能叠好袜子, 正确使用剪刀等, 及时对其进行指导。
2.观察个别幼儿（朱晏霆、史迪文）的精细动作，是否能叠好袜子，正确使用剪刀等，及时对其进行指导。
2、观察幼儿使用纸巾的情况,是否能自己主动使用纸巾擦拭自己。（打喷嚏、吃完点心之后）
3、观察幼儿使用纸巾的情况，是否能自己主动使用纸巾擦拭自己。（打喷嚏、吃完点心梯
（固定性器械）
小班第7周工作计划8篇
小班第7周工作计划8篇小班第7周工作计划篇1一、指导思想：根据“《幼儿园规程》第十六条幼儿园应建立房屋、设备、消防、交通等安全防护和检查制度;建立食品、药物等管理制度和幼儿接送制度，防止发生各种意外事故。
应加强对幼儿的安全教育。
”为指导思想。
二、班况分析：小班幼儿的自我保护能力较差，安全意识薄弱。
虽经过一个学期的集体生活，但仍有大部分幼儿需要教师不断地提醒与督促。
三、工作目标：1、促进幼儿身心健康发展。
2、防止幼儿意外事故的发生。
四、具体实施方案：(一)一日活动中的体现：1、早上来园时，带班老师要注意幼儿的健康状况，稳定幼儿情绪，特别是个别要往外跑的小朋友，要注意不让他们往门外跑，不让他们离开自己的视线。
要注意小朋友是否带有危险物品，如：别针、纽扣、小刀、硬币、铁丝、玻璃器皿等到幼儿园。
如果有，教师要及时将其收藏，以免吞进肚里或刺伤其他小朋友。
早上带药来的幼儿，请家长配合在需吃药品上写明姓名、剂量、时间等，教师要做好药品管理工作，以免幼儿误食。
2、幼儿生活活动时，一定要有保育老师跟着，以免幼儿在上厕所时滑倒摔伤;洗手时注意幼儿不要把水龙头开的太大，以免弄湿衣服;喝水时要注意开水的冷热，避免烫伤。
3、晨间谈话或教育活动时，教师要教育幼儿不动插座、电板，以防触电，不将手指放在门、窗处，以防夹伤，注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品，教育幼儿入厕时不推不挤，以防撞伤、碰伤。
来园要与教师相互问好，不在园内其他地方逗留;离园时必须与教师道别，并说明来接者的身份，不跟陌生人离开或擅自离园。
要教幼儿识别特殊号码的用途(如110、119、120)。
遇到危险时，教育幼儿学会躲避。
培养幼儿多做力所能及的事，学会自理。
在带班时，每天都要注意是否有小朋友遗留在厕所、教室、午睡室。
教育活动时避免幼儿在教室乱跑乱撞。
4、幼儿进餐、午睡时，教师要注意带刺带骨食物安全，以免幼儿卡喉。
盛热菜热汤时要注意避开幼儿，以免幼儿烫伤。
吃饭时，教师要教育幼儿不要边吃边说话，或边吃边笑，以防食物呛入气管。
幼儿园班级逐日计划教案第7周
（四）播放课件“听音乐”中的“伴奏坊”，引导幼儿完整地跟唱歌曲。
（五）请幼儿分别扮演小花、小鸟、小树、小板発，进行表演唱
（六）播放课件“听音乐”中的“音乐吧”，引导幼儿听音乐，用手指点画《音乐》第2～3页上的图谱，感受歌曲节奏。
四、结束活动
逐日活动计划表
周四 第7周
上午
主班：
体育游戏：
自选活动：平衡木、钻山洞、滑滑梯、皮球等。
个别指导：提醒陈奕涵小朋友练习平衡木时，能动作协调地进行。
安全教育：在游戏时要一个一个排队以免幼儿碰撞。
主题活动二：《礼仪小绅士》（社会）
活动目标：
1．愿意做摆碗筷等力所能及的事，体验劳动的快乐。
2．初步养成文明进餐的好习惯。
（四）播放图4，创设情境：原始人来到体育场，赛道上也有很多数字，它们代表什么呢？
小结：赛道上的数字代表田径运动员分别会在第几个赛道上赛跑
（五）请幼儿分组展示自己收集到的含有数字的物品，大胆分享自己的发现
1.教师：请你说一说数字藏在哪里？它表示什么意思？
2.小结：数字可以表示重量、时间、日期、价格等
三、拓展游戏
提示要点：提醒幼儿注意取泥、分泥，用团圆表现头、身体、四肢和耳朵时分量要适中，没有用完的超轻土不能混色，用牙签进行各部件连接时要注意安全。
（二）幼儿自由创作，教师巡回指导。
指导要点：鼓励幼儿大胆塑造出颜色丰富、造型独特的月免：提醒幼儿要表现出月兔的长耳朵、红眼睛等主要特征：塑造月兔时可借助泥工刀刻画细节。
四、欣赏评议
（一）鼓励幼儿从月兔的造型、动态方面介绍自己的作品。
（二）教师对幼儿的泥塑制作过程及作品进行综合评价。
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日教育计划4月8日周一目标环境与材料教育过程效果分析了解幼儿假日在家状况，规范幼儿在园常规。
1、认识书包的结构和作用，区别书包的异同点，发展幼儿的观察力和思维能力。
2、能用清楚、连贯的语言，大胆表达自己的认识，发展幼儿口语表达能力及认真倾听的习惯。
入园接待环节每人一个书包里面放上文具纸，水彩笔音乐，青蛙相关入园活动：与家长简单交流，观察幼儿身心状况，处理幼儿个别情况。
教育活动：（一）美术：设计我的小书包活动过程：1、提问导入课题。
小朋友们马上要上小学了，小学生每天上学必须带什么？2、发现书包的不同特点。
（1）提问引发思考：每个小朋友都有自己的书包，你们的书包都是一样的吗？有什么不同？（2）分组讨论：互相观察、议论，发现书包的不同之处。
（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本幼儿每人带来一个小书包，拥有小学生才能有的小书包，自己感觉很自豪，很神气，3、敢于想象，大胆表现，发展幼儿创造力。
1．能自主探索学习折小书包：看图示折、看步骤折、看成品折等。
2．学习中遇到困难能主动向老师和同伴寻求帮助。
3．幼儿上小学的愿望得到激发。
1、通过观看课件列算式，动画组发现的书包不同之处，再请小朋友补充自己的发现。
（4）引导幼儿归纳书包在形状、结构、颜色、图案等方面的不同点。
3、发现书包的共同特点。
（1）提问引发思考：你们的书包有这么多不同的地方，有没有相同的地方呢？（2）分组讨论：互相观察、思考、议论，发现书包的共同特点。
（3）集中交流：首先请一名幼儿代表小组发言，说说本组发现书包的相同之处，请其他幼儿补充自己的意见。
（4）引导幼儿归纳书包在结构和作用上的共同特点。
4、为幼儿设计一个最理想的书包。
（1）激发幼儿的想象力。
首先肯定大家的书包都很美，有很大的作用，书包是小学生最亲密的朋友。
然后提出书包也幼儿了解书包书包绘画的轮廓技巧之后，兴致勃勃的开始绘画，看着自己的书包画，并不断充实画面力求将自己的书包画的更加完美。
个别幼儿书包轮廓形状较怪，涂色不能做到均感知加减法算式表达的数量关系2、理解交换规律，能运用正确的词汇表达图意。
3、在数学操作中体验成功的快乐。
有不足之处，如背起来很重，收拾书包时时常会忘掉一些文具或书本。
可让幼儿自己想像其他的不足。
提问：你们能不能为自己设计一个比现在的书包更方便更好的书包呢？（2）请幼儿互相议论，相互启发，说说自己想设计一个什么样的书包。
教师注意倾听了解幼儿的设想，适当给予指导。
（3）幼儿设计绘画。
教师注意观察，根据幼儿的不同情况给予适宜的指导或帮助。
5.活动延伸举办“我们最理想的书包”展览，让每个幼儿都有机会向同伴、教师或家长介绍自己设计的书包。
匀。
幼儿对于图片，节奏卡。
图片、生字卡每两个幼儿一个球，起点和终点的标志、（二）计算：分苹果活动重点：理解分气球的本质是分解组成。
活动难点：手口一致的操作分解组成。
活动过程：1．游戏导入，复习10的组成：出示数字10，（碰球游戏）：“嘿、嘿、嘿，我的7球碰几球？”“嘿、嘿、嘿，你的7球碰3球……”2．学习的苹果的分法。
（1）幼儿操作数字卡片代替气球自主操作学习。
（2）幼儿操作，老师巡回指导。
（3）请个别幼儿说结果，老师写出分合式。
3．幼儿利用数字卡片进行操作巩固。
室内游戏：猜猜少了谁户外活动：分解组成自助探究更加熟悉，操作更加熟练，对知识的掌握更快，许多幼儿在以前学到的知识的基础上，自助延伸想象，推理出答案。
个别基础差的幼儿不能跟上教师的思路。
1、尝试运用侧身走、后退走等不同形式的走步技能开展游戏。
2、体会合作游戏的快乐，养成遵守游戏规则的良好习惯。
（一）小螃蟹运货：介绍玩法，在游戏中发展侧身走、后退走等不同形式的走步技能，提醒幼儿注意安全。
（二）冻冰块：让幼儿根据学过的英语单词，按指令模仿动物，强化幼儿的规则意识。
日教育计划4月9日周二目标环境与材料教育过程效果分析养成良好的进餐习惯。
1.幼儿感受乐曲的节奏变化。
2.理解歌词，懂得种瓜得瓜的道理3.喜欢并乐意参加音乐活动。
日常生活蜡笔、白纸人手一份。
颜料、颜料盘、抹布若干。
配乐散文、flash课件生活活动：进餐指导幼儿掌握进餐的正确方法，形成良好习惯。
教育活动：（一）歌曲：种瓜又种豆（第二段）活动重点：幼儿能跟旋律熟练演唱活动难点：记住各种瓜的顺序活动过程：1.小毛驴入场2.发声练习：小朋友来唱歌3.复习种瓜又种豆第一段4.学习第二段，出示图片使幼儿对歌词中的瓜有所了解，并使幼儿记住顺序。
幼儿在会演唱第一段的前提下，第二段的寻率很快熟练掌握，在记歌词方面个别幼儿还有一定1、理解故事内容，感受故事中桃花瓣作信、桃花瓣变为多种有用物品的意境和想象。
2、增强关心别人和感激关过自己的朋友的情感。
5，完整的将一二段合起来演唱（二）语言：桃树下的小白兔活动过程：1、教师学小兔子，引出故事题目。
教师有表情地朗诵故事。
2、出示背景图，帮助幼儿理解熟悉故事内容。
（1）小白兔住在哪儿，那是个什么地方？（2）小白兔在水塘边发现了什么？它把那些粉红色的桃花瓣寄给了谁？（3）小白图的朋友收到花瓣后怎么想？它们用花瓣作了什么用?（4）后来朋友们到哪里去春游？大家对小白兔怎么说？小的难度，多次练习在熟悉歌词的基础上，多数幼儿能够顺利演唱。
幼儿在图片的引导下，感受到春天的气息，桃花盛开，小动物之间的深厚友谊，幼儿通过预想，大胆1、通过不同的游戏，激发幼儿参加英语活动的兴趣。
2、鼓励幼儿大胆互动，积极发言。
3、能够听懂老师的英语指闪卡、课件单词卡白兔又对朋友们说了什么？3、听故事，感受故事的优美意境并自由地跟着教师学讲对话。
4、讨论：（1）你喜欢小白兔吗？为什么？（2）假如你是小白兔，你还想把花瓣寄给谁？让花瓣帮他做什么？室内游戏：一起说英语户外活动：（一）小兔子找家：引导幼儿回忆游戏的玩法，使其学会合作游戏。
（二）滚地雷：提醒幼儿不要抢球，手不要放在地上以防踩踏猜测，后面的小动物会拿花瓣做什么。
多数幼儿能够主动顺着舒适的语言猜测出故事的后面。
示。
1、能快速追逐跑，灵活躲闪。
2、遵守规则，培养合作与竞争意识。
日教育计划4月11日周三目标环境与材料教育过程效果分析能自觉地整理好自己的小柜门。
1、引导幼儿对小学生活充满向往和好奇，并以积极的态度，做好入学准备。
2、知道幼儿园生活与小学生活的不同，了解小学生的生活。
日常生活课件、幼儿的已有经验课件、画笔、纸等材料生活活动：整理小柜门指导幼儿入园后、户外运动后整理好自己的小柜门，有良好的生活自理能力。
教育活动（一）谈话：我想知道小学里的……活动重点：通过谈话，引导幼儿对小学生活的向往之情。
活动难点：能用较完整、连贯、清楚的语言发表自己的意见，积极做好入学准备。
活动过程：1、模拟小玩偶的口吻自述：我快要进小学了，好多题都不知道啊：上小学要很早就起床吗？要是迟到了，老师凶不凶？。
幼儿通过这节课，了解到小学里会有红领巾，会有课代表，孩子们对于自己不熟知的事物感到很好奇，经过讲述，孩子们了解小学要能用完整、连贯、清晰的语言复述重要新闻。
1、促进幼儿动作协调灵剪报大鞋、活动跳高器械、2、提问：小朋友们和小玩偶一样，也快要上小学了。
你们有想知道的事情吗？让幼儿自由大胆的说出自己想要了解的事情。
教师用图画或标记显示在黑板上。
2、总结：小学里有好的和幼儿园不一样的地方，小朋友们不用担心，因为小学里还有笑眯眯的好老师，就像幼儿园里的老师一样会帮助我们，让我们在小学的每一天都很快乐。
（二）绘画：放风筝1、谈话引入：引导小朋友回忆上星期放风筝的动作、感受。
2、观看放风筝的课件（了解形象特征），让幼儿表演其动作（引导幼儿观察手臂，腿的动作）3、幼儿绘画，教师巡回个别指导4.作品展览，讲评。
好好学习争取带上红领巾，当课代表，做老师的小助手。
通过讨论孩子们了解课件十分钟应该做些什么，给孩子做好上小学的准备。
幼儿画的风筝，个别风筝较小不能凸活，锻炼幼儿的腿部力量，提高弹跳能力。
2、能勇敢面对挑战，体验成功感。
显主题，侧面人的画法还掌握的不好，多数孩子能够按照老师的要求画出春天侧面人放风筝的画面，背景适当。
日教育计划4月11日周四目标环境与材料教育过程效果分析能双手正确搬椅子。
能灵活的走、跑、跳、动作协调，遵守规则1. 能较清楚地了解春游前需要准备的物品和春游日常生活课件生活活动：搬椅子指导幼儿用双手正确搬小椅子，不碰到其他小朋友或物体。
教育活动：体育课：宋老师执教协助宋老师指导、纠正个别幼儿动作。
社会性活动：我们要去春游活动过程：1、讨论：我们怎样去春游？鼓励幼儿大胆表达自己的想法，能较清楚地了解春游前需要准备的物品和春游中应遵守的规则。
多数幼儿动作发展良好，能够做出标准的跆拳道动作，个别赵博闻不能完成要求的动作。
幼儿通过讨论，了解春中应遵守的规则。
2. 敢于大胆表述自己的想法,有良好的行为习惯能用完整、连贯、清晰的语言讲述自己的所见所闻。
能灵活运动，锻炼身体反应灵敏性；加强规则意识。
日记本人手一个皮球2、观看课件，进一步了解春游中应遵守的规则。
鼓励幼儿说出自己的好办法。
3、制定“我春游计划”, 引导幼儿用绘画的形式记录要准备的物品，做好计划，回家和家长一一准备。
室内游戏：读读我的日记帮助幼儿提高语言表达能力，增加识字量。
引导幼儿注意语言的完整性和词汇的丰富性。
户外活动：（一）花样玩球：将幼儿分组，引导其商定玩法，如滚球、头上传球、脚下传球、左右手拍球、边跑边拍球、拍球接力赛，鼓励幼儿友好游戏。
（二）烫手的土豆：提醒幼儿自觉遵守游戏规则。
游外出我们要注意些什么，应该带些什么，并请幼儿说说自己的春游计划，多数幼儿能够表述清楚，并能做出清晰地计划。
日教育计划4月12日周五目标环境与材料教育过程效果分析能随时喝水，用自己拿水杯按顺序接水。
1. 幼儿进一步掌握春天的季节特征，感受诗歌的意境。
2. 幼儿感觉、理解诗歌语言和意境的美，学会有表情地朗诵诗歌。
日常生活音乐伴奏带。
图片。
生活活动：饮水引导幼儿自己拿水杯去接水，提醒幼儿在人多时不要挤，排好队。
教育活动：（一）春天的故事1. 感受环境和生活让幼儿能描述出春天的样子：春天来了，树绿了，花开了，草地绿了。
请幼儿观察树、草、花、说一说像什么？多数幼儿能够做到方便，发挥想象，大胆积极发言，个别不能跟着老师的思路走，不能完成仿编。
3. 幼儿边听边记边想的能力得到培养。
4. 学习词语：一溜烟、请柬、衔着、快活。
1.幼儿感受乐曲的节奏变化。
2. 喜欢并乐意参加音乐活动。
3. 理解青蛙呱呱叫是天要下雨的小常识。
例如：风一吹，柳条像姑娘的辫子在摇摆，像在跳舞。
2. 出示图片师：我们来看看图上有什么？这是什么季节？你是怎么感觉到这是春天呢？春风吹来后，小草、柳树、桃花有什么变化？3. 欣赏诗歌《春天的故事》教师富有感染力的朗诵一遍诗歌。