幼儿园中班体育公开课教案小乌龟顶球
中班小乌龟顶球教案
中班小乌龟顶球教案【篇一：幼儿园中班体育教案：快乐的小乌龟(大纸筒)】一．活动背景中班的孩子特别喜欢钻和爬，当他们看到一些色彩鲜艳、有趣的大纸箱，都想去躲一躲、钻一钻、爬一爬，把自己想象成有趣的小乌龟、小蜗牛、毛毛虫等，看到孩子们兴致勃勃的可爱样，引发我制作了色彩斑斓的大纸板圆筒并设计了“快乐的小乌龟”这一体育游戏，以把自己变成一只可爱小乌龟的游戏口吻赋予故事情节，让孩子们在自由、宽松、愉快的环境中体验身体运动的乐趣。
活动中，引导孩子们充分发挥想象在大纸筒内探索前进的不同方法，并随着情节的不断丰富与深入，逐步提高动作难度和运动的负荷程度，使肌体协调、灵活。
二．过程实录活动目标：1．积极参加玩大纸筒的活动，发展初步的想象力和创新能力。
2．在大纸筒内探索前进的不同方法，使肌体协调、灵活。
3．体验探索身体运动的乐趣。
活动准备：1．场地准备：活动在软质的地上进行。
2．器材准备：彩色的大纸筒人手一个（上面印画有乌龟的花纹），录音机、磁带，小山、小鱼、珊瑚图片若干。
3．经验准备：幼儿会做模仿操；有过钻、爬的经验；了解小乌龟的生活习性。
活动过程：1、开始部分：师：小朋友，让我们一起开着汽车出去玩玩吧！教师和幼儿一起随音乐开汽车进入场地进行模仿操（动作自编：擦汽车、搬轮胎、换轮胎、加油等）。
引导幼儿跟随音乐节奏模仿修理汽车的各种动作，初步体验与同伴一起游戏的快乐。
（评析：幼儿以开汽车出场，一下子就进入角色，将游戏性极强的修理汽车模仿操穿插其中，既提高了孩子的活动兴趣，又达到了热身的效果。
）2、基本部分：（1）学做小乌龟，激发活动的兴趣师：那边是什么？（小乌龟的壳）你想不想把自己变成一只可爱的小乌龟，（想）请你去选一选，试一试！幼儿人手一只大纸筒，自由发挥想象学做小乌龟，请个别幼儿进行示范，其他幼儿学一学，满足他们玩的欲望。
师：谁来表演怎么变成小乌龟的？幼a：我把龟壳竖起来，躲在里面。
幼b：我把龟壳横过来放，头和脚缩起来躲在里面。
小乌龟 户外体育教案
小乌龟户外体育教案
《小乌龟的户外体育冒险》
一、教学目标
让小朋友们通过与小乌龟一起进行户外体育活动，感受运动的快乐，培养他们对体育的兴趣和团队合作精神。
二、教学重难点
重点：引导小朋友们积极参与各项活动。
难点：确保小朋友们在活动中的安全。
三、教学准备
几只小乌龟玩偶、一些彩色气球、小皮球等。
四、教学过程
嘿，小朋友们！今天呀，我们要和一群特别的小伙伴一起去户外玩啦，那就是可爱的小乌龟哟！
咱们先来到草地上，把小乌龟玩偶发给每个小朋友。
哇，看这些小乌龟多可爱呀，就像我们一样要准备开始冒险啦！
我们来玩小乌龟运球的游戏吧！小朋友们要像小乌龟一样慢慢地爬，把小皮球运到终点，可不能着急哦，就像小乌龟那样稳稳的。
哎呀呀，有的小朋友爬得好快呀，小乌龟都要跟不上啦，哈哈！
接着呢，我们把彩色气球绑在小朋友们的腿上，来玩“踩气球大战”，这可就像小乌龟在池塘里和小伙伴们玩耍一样呢。
“砰砰砰”，气球的爆炸声就像小乌龟在水里吐泡泡的声音，太好玩啦！
玩累了呀，我们就坐下来，一起和小乌龟玩偶说说话，讲讲我们今天的冒险故事。
哎呀，时间过得好快呀，我们要和小乌龟说再见啦。
小朋友们，今天和小乌龟一起玩得开心吗？下次我们再来和小乌龟一起进行更多有趣的户外体育活动哟！
小朋友们，记得要像小乌龟一样，不管做什么都要稳稳当当的，一步一步慢慢来，而且要和小伙伴们一起合作，这样我们才能在体育中找到更多的快乐呀！好啦，咱们下次再见啦，小乌龟们！
这就是我们和小乌龟一起的户外体育教案啦，充满了欢乐和趣味，让小朋友们在轻松愉快的氛围中爱上体育，爱上运动！。
小乌龟顶球教案
There is never a real desperation in life.悉心整理助您一臂（页眉可删）小乌龟顶球教案小乌龟顶球教案1活动目标：1、教幼儿练习边爬边用头顶球的动作技能，发展爬的能力，培养幼儿身体的协调能力。
2、引导幼儿用不同的方法玩皮球，培养幼儿对玩球的兴趣。
活动准备：1、大小不等的彩球若干（与幼儿人数相同）；2、自制球门5—6个；3、音乐录音。
活动过程：一、开始部分：游戏“小乌龟晒太阳”，引导幼儿做模仿操，为活动做准备。
“小乌龟们，我是你们的妈妈，跟妈妈出去做做操，玩玩游戏吧！”乌龟妈妈带着小乌龟做以下模仿动作：伸懒腰、转转头、活动四肢（游泳）、扭扭腰、跳水、挺挺肚皮晒太阳。
二、基本部分：1、自由玩球。
教师发给幼儿每人一只球，让幼儿在场地上四散地玩球，允许幼儿采用站、蹲、仰、卧等姿势，用手、脚、头等部位玩球，教师巡回指导。
2、小乌龟顶球。
A、教师请正在做爬行顶球动作的幼儿示范，引出游戏主题——小乌龟顶球。
B、集合幼儿，讲解示范爬行顶球的方法和要求：手膝着地，边向前爬，边用头顶地面上的球。
（评析：在玩球过程中引出爬行顶球的动作，显得自然边贯。
此外，将动作练习渗透到游戏之中的做法比较符合小班幼儿的年龄特点。
小乌龟顶球的情节对幼儿也极具吸引力，因此幼儿始终能以积极、主动的态度参与到活动之中。
）C、幼儿四散，自由地练习爬行顶球动作。
教师巡回指导，提醒幼儿注意手膝动作的协调，避免擦伤鼻子、下颚等部位。
爬行顶球的动作可视幼儿的体力反复进行，允许幼儿在顶球过程中休息或采用其他方式玩球。
（评析：从活动效果看，由于每个幼儿都有球，游戏也都是以共同活动的形式进行的，没有消极等待的现象，因此有较高的运动密度和运动负荷，能较好地发展幼儿的运动能力。
）D、顶球过门，活动播放音乐助兴。
教师请一些能力强、体力好的幼儿来比赛。
要求幼儿从场地一端出发，边爬边用头顶向前方，直至将球顶进球门。
（评析：活动中，教师创设了宽松、自由的心理氛围，如：用鼓励的方法引导幼儿积极参与；顶球时，让体力好的幼儿多做几遍，让不同能力的幼儿玩不同大小的球、允许幼儿在游戏过程中休息等，都体现了让幼儿在不同水平上得到提高，不搞一刀切的教学原则。
社会版-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《小乌龟顶球》第九册教案
《小乌龟顶球》活动目标1、接触各种类型的玩具车辆，了解它的结构和用途。
2、通过操作玩耍，加深幼儿对车辆的感性认识。
3、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
4、喜欢帮助别人，与同伴友好相处。
5、培养幼儿敏锐的观察能力。
教学重点、难点1、了解车的结构和用途。
2、幼儿各自说自己手上的玩具车。
活动准备物质准备：小勺、碗、蝶等餐具;小熊、小猫、小狗、小猴头饰。
活动过程2、幼儿现状分析：小班孩子年龄小，独立性差，常常爱模仿别人，他们的思维仍带有直觉行动性，主要依靠动作进行，需在亲身体验、探索中去发现事物的特征。
活动反思活动内容浅显易懂，符合小班幼儿的年龄特点，生动形象的活动教具以及动画课件很好地吸引了每个幼儿，让他们始终保持聆听、观看和积极参与的热情。
活动准备1、经验准备：有过在间隔物体上行走的经验。
2、材料准备：蚂蚁胸饰若干、剪成花瓣形状并用水粉刷成粉色(桃花)和黄色(迎春花)的报纸若干、神秘袋一个、录音机、《去郊游》音乐。
活动过程1、本次活动一开始就采用了情景化的方式引入，服装吊牌印刷https://让幼儿在富有童趣的情景和语言提示中进行爬行，充分体验到了蚂蚁一家在一起玩耍的乐趣，并锻炼了身体各部分。
2、整个活动能根据小班幼儿的年龄特点，将活动要求通过语言提示巧妙地贯穿在整个活动中。
例如新家很远，你们第一次走，一定要跟着妈妈走，不能独自离开队伍，不然要迷路的。
新家真漂亮，我们可别把新家弄的乱七八糟孩子们真勇敢，这么高的山坡都不怕等，让幼儿在无形中遵守了纪律，养成了良好的习惯，激发幼儿不怕困难的勇气。
3、材料的投放具有层次性和挑战性。
通过设置难度不同的小桥、山坡来满足不同能力水平的孩子。
所要搬运的物品种类较多，能激发幼儿动脑，想出各种办法进行搬运。
4、幼儿表现：整个活动孩子们始终积极投入，情绪高涨。
能力差的孩子也不甘示弱，在同伴的鼓励下克服困难、勇敢地挑战自我，孩子们年龄虽小，但也能不时地为同伴的进步而鼓掌、喝彩。
幼儿园中班体育公开课教案《小猫顶球》
幼儿园中班体育公开课教案《小猫顶球》
教学目标
•增强幼儿园中班学生的运动能力和协作精神
•提高幼儿的注意力和反应能力
•增强幼儿对足球的了解和兴趣
教学内容
•球的控制和传递
•球的顶起和接收
•简单的足球游戏
教学准备
•足球
•场地（室内或室外）
•捆绑黑布做成猫的面具和尾巴
•吸铁石贴在小球上
教学过程
第一步：练习控制球和传球
•分成两队，安排队形，每队两个队员为一组
•球员一传球员二，二传回一，以此类推，球员之间要注意控制球的力度和方向
•引导幼儿学会一个队员掌握好传球的方位，开始把球传到对方的球门这里教师可以给出具有挑战性的排列
第二步：练习顶球和接球
•每个幼儿手里拿一个小球，教师示范球用脚轻踢，球从头顶上方经过，球员顶球，球顶起后自己再接住
•引导幼儿注意点球的高度和速度，要把球顶到比自己头高一点的位置•然后教师把球轻轻地丢到空中，球员看到球后就要准备顶球
第三步：足球游戏
•将球场分为两个区域，每个区域安排一组队员，队员之间进行比赛。
•一队把球踢进对方的球门得一分。
•教师可以安排辅助道具，如盘子等让孩子应用，增加趣味。
教学总结
本次公开课通过让孩子们进行控制球、传球、顶球和接球的练习，并带入足球游戏方式，让孩子们感受到运动的乐趣，增强体质和协作精神。
同时，在教学过程中，引导幼儿提高注意力和反应能力，此前由于幼儿的认知能力尚在养成阶段，所以老师在中班小朋友学习足球知识的时候不需要太强求细节，更需要着重考虑乐趣和训练动作的基本动作，这将是培养良好身体素质的优秀途径之一。
幼儿园中班教案《乌龟顶球》含反思
幼儿园中班教案《乌龟顶球》含反思教学目标1.学习掌握基本的足球技能，如传球、控球、顶球等。
2.培养幼儿的团队意识和合作精神，学会互相帮助、配合。
3.通过运动，激发幼儿的兴趣和热情，增强体质。
教学准备1.足球若干个（视班级人数而定）。
2.标志物若干个，如彩带、绸缎等。
3.足球场地或室内场地。
教学流程1. 热身阶段•站成一队，形成一个圆圈，开始进行热身活动。
幼儿们可以跳跃、摆臂、旋转、跑步等方式进行。
这样有助于让幼儿全身热身，保持身体活动的状态。
2. 练习基本足球技能•步骤一：传球。
教师将若干个足球放在场地上，让幼儿两个人合作联系传球。
在这个过程中，教师要不断提醒幼儿要注意控制力度和方向，瞄准目标传击。
•步骤二：控球。
让幼儿们学会如何掌握足球，在场地上自由移动，训练他们的技能。
•步骤三：顶球。
将足球踢飞后，让幼儿用头或身体去顶住球，向目标方向传球。
3. 学习游戏规则•采用学生分组的方式，每一组有5个到6个人。
安排每组在场地中玩《乌龟顶球》游戏。
规则如下：–每小组中选出一位“乌龟”，其余为“空手道家”。
–“空手道家”会用自己的道具去攻击或抢夺乌龟的球，把球踢过中线即可得分。
–如果“空手道家”手持的道具被乌龟夺走，那么他就变成了乌龟，乌龟则变成了“空手道家”。
–班级分成2名队长带领两组进行比赛。
4. 总结与反思•回顾今天的学习内容，让幼儿们谈一谈他们学到了什么，最喜欢的是什么等等。
在这个过程中，老师要引导幼儿自我评价、发表观点，让幼儿更好地认识自己的优点和不足，从而不断提高自己。
•教师要进行反思，复盘今天班级的教学过程，评估幼儿的表现和反应，了解教学成果与教学目标的达成情况。
同时，教师还要总结分析自己的教学反思，找到自己的不足和改进方向，不断提高自己的教学水平和专业能力。
总结通过本次教学活动，孩子们学习了基本的足球技能，并得到了锻炼和促进体质的机会。
在游戏中，他们也学会了如何配合和互相帮助，有助于培养他们的团队意识和集体协作精神。
中班体育公开课教案《小猫顶球》
中班体育公开课教案《小猫顶球》一、教学目标1.培养幼儿对体育活动的兴趣，增强体质。
2.发展幼儿的平衡能力和协调性。
3.培养幼儿的团队协作精神和竞争意识。
二、教学重点与难点1.重点：学会用头顶球的技巧。
2.难点：掌握顶球时的平衡和协调。
三、教学准备1.教具：足球、障碍物、标志盘。
2.音乐：欢快的背景音乐。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步等。
2.教师带领幼儿做头部运动，为顶球做准备。
（二）基本技能训练1.教师示范头顶球的动作，讲解要领。
2.幼儿分组练习，教师逐一指导。
3.设置障碍物，让幼儿在顶球过程中练习平衡和协调。
（三）游戏环节1.游戏一：小猫顶球接力（1）将幼儿分成四组，每组排成纵队。
（2）每组的第一名幼儿用头顶球，跑向终点，将球交给下一名幼儿。
（3）哪组先完成，哪组获胜。
2.游戏二：小猫捉老鼠（1）设置四个老鼠洞（用标志盘表示），每个洞口放一个足球。
（2）幼儿扮演小猫，听到指令后，用头顶球跑向老鼠洞，将球顶进去。
（3）教师计时，看哪只小猫顶球最快。
1.教师邀请幼儿分享自己在游戏中的感受。
3.放松活动：教师带领幼儿做简单的放松运动。
五、教学反思1.教师在本次活动中，注重培养幼儿的团队协作精神和竞争意识，让幼儿在游戏中学会合作和拼搏。
2.教师在指导幼儿顶球技巧时，耐心细致，让每个幼儿都能掌握基本动作。
3.游戏环节设计丰富有趣，激发了幼儿参与体育活动的兴趣。
4.教师在活动中注重观察幼儿的表现，及时调整教学策略，提高教学效果。
六、课后作业1.家长协助幼儿练习头顶球技巧。
2.家长与幼儿一起参加户外体育活动，增进亲子关系。
七、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评估幼儿对体育活动的兴趣。
2.观察幼儿头顶球的技巧，评估幼儿的平衡能力和协调性。
3.收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的练习情况。
重难点补充：1.教学重点：学会用头顶球的技巧。
补充：教师可以先从简单的头顶静态球开始，让幼儿尝试用前额轻轻触球，体会顶球的感觉。
幼儿园中班教案《乌龟顶球》含反思
幼儿园中班教案《乌龟顶球》含反思教案名称：乌龟顶球适用对象：幼儿园中班教学目标：1.同学能够通过参加乌龟顶球活动，把握顶球的基本技巧。
2.同学能够重视团队协作，通过小组合作完成游戏任务。
教学准备：1.乌龟顶球游戏器材：一个气球，一个游戏边界（如绳子等）。
2.导入游戏前的课堂准备：布置适当的热身活动，准备孩子们的情绪，引导他们进入游戏氛围。
教学步骤：一、导入（10分钟）1.老师与同学进行简单互动，让他们放松情绪，建立信任关系。
2.老师介绍今日的主题活动——乌龟顶球，并共享一下本身曾经参加的仿佛游戏，让同学更好地理解和认同本次活动。
3.假如孩子们对此活动不是很谙习，老师可以在介绍中进行简单演示。
二、游戏规定介绍（10分钟）1.小组选人，每组6名同学。
2.游戏中有两个队，每队有三个人，每人负责保持本身所在队的球不落地。
3.球由一侧组员用头部将球顶向对方一侧，另一侧组员也用头部将球顶回来。
4.每组同学均需参加活动，若无规定者，不宜抢球。
5.当有一组不能接住球而将其掉落地面时，对方一组获得1分，胜者是获得首先得到300pts的小组。
三、游戏操作（30分钟）1.组员要紧密注意队友的位置和球的行进方向，时刻准备好顶球。
2.在游戏过程中，可以激励同学进行小组合作练习，相互帮忙。
3.老师要制造游戏氛围，并注意组员的情绪和反应，激励他们拥有积极的态度，提升团队精神。
四、总结反思（10分钟）1.游戏结束后，老师要让同学一起回顾游戏过程，共享他们的体验和感受，并问以下问题：你有哪些收获？有哪些问题需要进一步解决？你和你的队友有什么搭配不够默契的地方？2.老师要针对以上问题给同学一些实在的建议和引导，并帮忙他们更好地提高技能和性格上的素养。
3.总结反思的过程中，老师可以用绘画或回顾照片的方式来刺激孩子的爱好和想象力，并让孩子们感受到本身在课堂中的成长和进步。
反思：在教学过程中，我发觉孩子们特别喜爱这个游戏，而且在游戏中，他们也表现得特别积极参加。
小班健康活动小乌龟顶球教案与反思
小班健康活动小乌龟顶球教案与反思教案设计教学目标1.学生通过参与乌龟顶球活动，增强手眼协调能力。
2.学生了解乌龟这种可爱的小动物形态特征。
3.学生了解乌龟在生态系统中的重要性。
教学准备1.乌龟顶球道具（塑料小乌龟、球拍）2.乌龟的信息资料3.教学环境准备（室内或室外场地）教学过程第一步：导入环节老师出示一只小乌龟模型或照片，引导学生关注小乌龟的特征并制造轻松愉快的氛围。
第二步：知识普及老师简单介绍小乌龟的生活方式、习性以及在生态系统中的作用，让学生掌握一些基本的乌龟知识。
第三步：乌龟顶球活动1.学生分组进行小乌龟顶球活动。
2.首先，老师示范乌龟顶球的方法，并简单介绍活动规则。
3.活动开始，两人一组，把乌龟放在中央，每个学生持球拍轻轻地将乌龟推向对方，对方用球拍把乌龟击回。
每组进行3-5分钟，然后换新的小乌龟进行练习。
4.活动完成后，老师与学生一同回顾活动规则，点评表现。
第四步：知识巩固在活动后，老师带领学生回答一些关于乌龟的问题，让学生巩固已学的乌龟知识。
教学反思本次活动的设计主要是针对小班儿童的特点和需求，引导学生通过可爱有趣的乌龟顶球活动，锻炼手眼协调能力，同时掌握一些基本的乌龟知识。
整个教学流程环节清晰，学生在活动中表现活跃，积极配合，也顺应学生的身心发展需求和认知特点，贴近学生的生活经验，有助于激发兴趣，引导学生主动探究和发现，提高课堂效果。
同时，需要注意的是，在活动中老师要充分考虑学生的安全，在活动之前应该提前做好安全预防措施和应急准备。
此外，教学过程中还可以适当增加一些互动环节和知识扩展内容，提高课堂趣味性和教学效果。
小班健康优质课教案及教学反思《小乌龟顶球》
小班健康优质课教案及教学反思《小乌龟顶球》
教案《小乌龟顶球》
一、教学目标：
1. 通过游戏运动，培养幼儿的协调能力和动作能力；
2. 培养幼儿的团队合作意识和竞争意识；
3. 提高幼儿对健康生活的认识和理解。
二、教学准备：
1. 小乌龟顶球游戏道具：若干个球、小乌龟手册；
2. 投影仪、PPT。
三、教学过程：
1. 导入：通过投影仪展示一些运动场景的图片，引导幼儿思考什么是健康的运动方式。
2. 激发兴趣：介绍小乌龟顶球游戏，告诉幼儿们他们将要成为小乌龟，并和小伙伴们
一起进行乌龟顶球比赛。
3. 游戏规则：
a. 分成几组，每组5-6人，每组一个乌龟；
b. 球从一端开始传递，每个乌龟只能用头顶球，不能用手；
c. 如果球掉落或乌龟用手接球，该组出局。
4. 进行游戏：按照规则进行游戏，直到最后一组幼儿胜出。
5. 教学总结：总结游戏中的规则、技巧，并对游戏中体验到的健康感受进行分享和讨论。
四、教学反思：
在本节课中，幼儿们通过小乌龟顶球游戏体验了运动的乐趣，并在游戏中培养了团队合作意识和竞争意识。
同时，他们也认识到了运动对身体健康的重要性，并对健康生活有了更深入的理解。
通过游戏的形式，使幼儿在愉快的氛围中学习和成长。
小班健康优质课教案及教学反思《小乌龟顶球》
小班健康优质课教案及教学反思《小乌龟顶球》一、教学背景本学期，我所在的幼儿园小班开设了健康教育课，其中又以体育课为主要组成部分。
在设定教学目标时，我们旨在通过体育课的方式，使班级的幼儿在运动、健康等方面得到很好的提升，特别是在球类运动方面，提高幼儿手眼协调、反应、协作等能力。
二、教学目标•通过有趣的活动和题材，引导幼儿逐步学会运动技能和规则，并培养他们对体育运动的兴趣和爱好；•培养幼儿的协作精神，尊重同伴，不放弃、不逃避；•提高幼儿的身体协调能力、反应能力和运动技能；•增强幼儿对运动的信心和勇气，培养幼儿积极向上的健康生活习惯。
三、教学过程1. 热身活动为了让幼儿更好地参与体育活动，防止受伤，我们从教学过程的开始到结束，都会进行一定的热身活动。
热身活动可以是一些比较基础的动作，如慢跑、摆臂、跳跃、拉伸等。
2. 教授规则在开始游戏之前，我们需要先教授乌龟顶球的规则。
教授规则要注意以下问题：•讲解内容要简洁明了，口语化，容易让幼儿理解。
•通过比较和对于规则的解释，让幼儿在明确规则的同时，对规则的好处有足够的认识和理解。
•结合幼儿实际情况，让幼儿在自己对该游戏中的感受和体验中自然而然地掌握规则。
3. 游戏实践教授完规则后，开始进行游戏实践。
游戏时要注意增强互动，通过现场示范和引导，让学生知道如何配合和协调。
同时，负责引导的老师还要及时对幼儿的技能运用进行指导，提高幼儿的技能水平，注意幼儿的反应和表现。
4. 游戏总结在游戏结束后，应该对游戏反思和总结。
全体幼儿一起回顾游戏规则，然后对比游戏过程中自身的表现，并提出合理的建议和又来。
在这个过程中，我们旨在通过反思自己，逐渐提高幼儿的协作精神以及发掘自己的潜力和不足。
四、教学反思在教学过程中，我们发现一些值得改进的地方：1.由于幼儿个体的差异和技能水平的不同，需要针对他们的差异制定相应的教学计划；2.学生们在自己掌握技能和规则的过程中，有时可能会有一些抵触情绪和不耐烦，需要引导学生积极参与到活动中去；3.教学中的配合和激励还有待进一步加强和改善。
小乌龟运球体育教案幼儿园
小乌龟运球体育教案幼儿园教学目标1.认识篮球，掌握基本的运球方法；2.锻炼幼儿的身体协调能力和动手能力；3.提高幼儿的团队协作能力。
教学内容球具介绍篮球是一种球类运动用具，可以通过手和身体各种部位把球投掷进对方的篮筐中得分。
球由橙色的橡胶、橙色的橡胶皮肤和橙色的橡胶织物制成。
篮球是一种需要手和眼协调，动作协调的运动。
运球方法运球是篮球基本技能之一，教练可以先示范，然后让幼儿进行模仿，最后提高幼儿的运球技能。
1.双手持球运球双手持球站在原地，右手压球上部，左手放在球的下部。
弯曲膝盖和胯部，身体稍向前倾，手臂伸直，手腕发力，掌力大于手腕力量。
超过身体前方的右臂向前，将球拍在地上，当球回弹到手时，马上用左臂将球拍在地上。
2.单手持球运球单手持球的运球，和双手持球的运球基本一致，只不过是一个手臂的活动。
右手持球，站在原地，右手握球，手肘弯曲靠近身体，掌心朝裆，将球拍在地上，当球回弹到手时，手臂和手腕向前发送劲力将球拍出。
练习内容1.练习站立运球（单/双手）：开场让幼儿先摆几个动作准备，然后根据幼儿的能力进行站立运球，让幼儿逐渐熟练掌握单手和双手持球运球的动作，让幼儿控制好球的运动方向和程度，转移重心保持身体平稳。
2.练习行进运球（单/双手）：在固定的距离上，让幼儿提高运球速度，学会把握好行进的节奏，控制好手球的运动方向，保持身体平稳运动。
3.练习传球和抢球：提高幼儿团队协作能力，教练可以控制交替传球的次序，或者让幼儿自己选择传球对象。
注意事项1.幼儿是小朋友，要提醒他们注意安全，轻松愉快、适度的运球就是游戏，不要刻意劳累自己。
2.教练要严格要求幼儿的姿态，保证运动质量。
3.练球时不要听教练的口音，而是要动手去接触感觉。
结论通过运球教学可以让幼儿接触到一种全新的运动形式，同时也能够充分锻炼幼儿身体素质和团队协作能力，使幼儿能够更加健康的成长。
为了使教学效果达到最佳，教练需要持之以恒、激发幼儿的学习兴趣和内容感，在学习过程中不断总结提高，不断调整教学方法，保证每位幼儿都能够获得有效的动力体育锻炼。
幼儿中班体育教案《能干的小乌龟》
幼儿中班体育教案《能干的小乌龟》教学目的1.培养幼儿的动手能力和肢体协调能力。
2.引导幼儿养成良好的观察力和注意力习惯。
3.培养幼儿对自己身体的了解和认知。
4.培养幼儿的团队合作能力。
教学内容童话故事在教学开始前，为幼儿讲述一则有关小乌龟的童话故事，引导幼儿了解小乌龟勇敢、坚持不懈的品质，增强幼儿的意志力。
球类练习1.小球滚动：幼儿在场地上坐下，老师给每个幼儿一只小球，在老师的指导下，每个幼儿用双手将小球向前滚动，直到小球停下为止。
练习时间5分钟。
这个练习有助于加强幼儿的手部协调能力和动手能力。
2.羽毛球与球拍：每个幼儿都拿着一个球拍和一个羽毛球，在教练的指导下进行练习。
教练教幼儿正确的握拍方法，然后让幼儿尝试击打羽毛球。
练习时间10分钟。
这个练习会让幼儿了解自己身体的动作和控制能力。
活动游戏利用幼儿班级的场地和器材，进行活动游戏。
老师指定一名幼儿扮演小乌龟，其他幼儿齐心协力追逐小乌龟，幼儿在活动中锻炼肢体协调能力的同时，也可以增强团队合作的意识和技能。
教学流程时间活动任务5分钟童话故事为幼儿讲述小乌龟的童话故事，引导幼儿了解小乌龟勇敢和坚持不懈的品质5分钟球类练习老师给幼儿一只小球，让幼儿用双手将小球向前滚动，直到小球停下为止10分钟球类练习幼儿拿着球拍和羽毛球，在教练的指导下进行练习5分钟活动游戏活动游戏，幼儿追逐小乌龟，并锻炼肢体协调能力5分钟总结与幼儿一起回顾上述教学内容，总结幼儿的学习成果和提高点教学评价通过教学过程中的观察和记录，对每位幼儿进行评价。
主要通过如下指标检测和评价：1.幼儿对动作、球拍的控制情况。
2.幼儿在活动游戏中的表现，团队合作、协作等方面。
教学反思本次教学中，幼儿的动手能力和肢体协调能力得到了有力的锻炼。
要继续完善讲解策略，详细讲解游戏时的注意事项和技巧，让孩子们能够更好地理解和掌握。
与此同时，还要注重对活动的后续分析和反思，改进教学质量以及培养孩子们的挑战意志与自信心。
幼儿园中班教案《乌龟顶球》含反思
幼儿园中班教学计划《乌龟顶球》带反思中班教学计划《乌龟顶球》反映了适用于中班的体育主题教学活动，使孩子们能够在玩耍时发展所记录的学习技能，并能用他们的简短和流利的语言表达自己所记录的含义，并促进运动儿童的手脚和身体动作。
协调和灵活性，以培养孩子对海龟的兴趣，请查看幼儿园幼稚园《乌龟顶球》的反思性教学计划。
活动目标促进幼儿的手，脚和身体运动的协调性和灵活性。
在玩耍和玩耍时培养孩子的学习技能，并能够用他们简短而流利的语言表达自己的意思。
培养幼儿对海龟的兴趣。
活动程序1.在老师的启发下，模仿乌龟运动老师：“孩子们，今天我们要去玩乌龟游戏。
我们活跃于身体。
'孩子们分散在老师周围，跟随老师模仿乌龟的动作：颈部活动，上，下肢屈伸，腰腹部旋转，四肢爬行等。
2.自由打球每个孩子都有一个彩球，他们分散在球场上玩球。
您可以站立，蹲坐，抬头，以各种姿势躺着，用手，脚，头等玩耍。
3.游戏“ Turtle Top Ball”老师要求孩子演示俯卧球，然后以“乌龟顶球”为主题，同时说明方法和要求：向前爬和向前跪。
年幼的孩子零散，可以自由地跪在膝盖上并踢球。
您可以将球从场地的一端射向另一端，也可以将球从中部到外围。
老师：“前面有几个目标。
您使用了团队的技能来得分，然后看看哪只乌龟的技能很高。
快速又顶级。
“孩子在田野尽头准备。
老师下达命令后，孩子双手膝盖跪着向前爬，将球顶着头部向前推动，直到进球。
可以根据孩子的体力重复进行游戏。
4.游戏结束老师对模仿能力强并积极参加游戏的孩子们进行了评论。
每个孩子都拿着彩球，快乐地回到教室。
活动建议1.活跃的草原应干燥，地毯面积应大，以利于所有儿童的充分活动。
2.在孩子使头顶球向前爬之前，老师讲解防止球顶时鼻子，下蹲和其他部位被划伤的方法和要求。
3.活动期间可以播放背景音乐，营造气氛。
小型百科全书：有许多种提高乌龟的方法，例如池养，水箱养育，木盆养育和水库池塘养育。
每种都有其优缺点，可以根据当地情况进行选择。
幼儿园中班体育公开课教案小乌龟顶球
幼儿园中班体育公开课教案：小乌龟顶球幼儿园中班体育教案：小乌龟顶球活动进程1．教师启发，做仿照乌龟动作操教师：“小朋友，今天咱们一路来做小乌龟顶球的游戏。
咱们先活动活起身体。
”幼儿分散在教师周围，随着教师做模仿小乌龟动作：颈部活动、上下肢屈伸、腰腹转动、四肢爬行等。
2．自由玩球幼儿每人一个彩球，四散在场地上玩球。
可以站着、蹲着、仰着、卧着各类姿势，用手、脚、头等部位玩球。
教师巡回指导。
3．游戏“小乌龟顶球”教师请一幼儿示范俯卧顶球，然后引出“小乌龟顶球”的游戏主题，同时讲解方式和要求：边屈膝着地向前爬，边用头向前顶球。
幼儿四散、自由地边手膝着地爬行，边顶球。
可以从场地的一端向另一端顶球，也可以从中间向周围顶球。
教师：“前面有几个球门，你们用适才的本领把球顶进球门，看哪个小乌龟本领大，顶得快，顶得好。
”幼儿在场地一端准备，教师发令后，幼儿边手膝着地向前爬，边用头向前顶球，直至将球顶进球门。
游戏可以按照幼儿体力反复进行。
4.游戏结束教师讲评，表扬模仿能力强、踊跃参与游戏的幼儿。
每一个幼儿拿彩球高高兴兴地回教室。
活动建议1．活动的草地要干燥，地毯面积要大，以利全部幼儿充分活动。
2.幼儿做头顶球向前爬的动作之前，教师讲清方法和要求，避免顶球时鼻子、下颚等部位擦伤。
3．活动中可播放背景音乐以衬托气氛。
幼儿园中班体育教案：小乌龟顶球活动进程1．教师启发，做仿照乌龟动作操教师：“小朋友，今天咱们一路来做小乌龟顶球的游戏。
咱们先活动活起身体。
”幼儿分散在教师周围，随着教师做模仿小乌龟动作：颈部活动、上下肢屈伸、腰腹转动、四肢爬行等。
2．自由玩球幼儿每人一个彩球，四散在场地上玩球。
可以站着、蹲着、仰着、卧着各类姿势，用手、脚、头等部位玩球。
教师巡回指导。
3．游戏“小乌龟顶球”教师请一幼儿示范俯卧顶球，然后引出“小乌龟顶球”的游戏主题，同时讲解方式和要求：边屈膝着地向前爬，边用头向前顶球。
幼儿四散、自由地边手膝着地爬行，边顶球。
(优质公开课)-大班音乐优秀说课稿及反思 第10课《小乌龟顶球》(第八版)教案
《小乌龟顶球》活动目标萌发爱护水资源的情感知道水被污染了，生物就不能生存主要形式：集体课时安排：一课时，35分钟重点难点重点：萌发爱护水资源的情来;自屈;老师;教案;感难点：能正确协调地钻活动准备红黄绿圆形卡片各一张，乒乓球各一个，盒子一个，交通灯头饰。
活动过程一、看幼儿读物，引导幼儿注意观察，并回答老师提出的问题。
1、教师：小朋友，请你们仔细的看看，这些小朋友都在做什么呢?(吃饭)请你们看看这些小朋友进餐的时候有没有不对的地方呢?2、教师：贝贝是怎么样吃饭的呢?这样好不好呢?(教师引导幼儿根据画面说一说。
)小结：贝贝没有自己养成自己吃饭的习惯，还需要妈妈来喂，这样是不对的哦，小朋友应该要养成自己独立进餐的好习惯。
3、教师：亮亮吃饭的时候是怎么样的呢?这样做对吗?小结：亮亮吃饭的时候拿小勺和小碗的姿势不对，所以桌上总会洒出饭菜来。
4、教师：小朋友，你们看看红红是怎样吃饭的呢?;来源;屈老师教案;她吃饭的时候对不对呢?小结：红红坐得很端正，会拿勺子和小碗。
做得很好。
5、教师：小朋友，你们看看这三位小朋友地，谁吃饭的习惯最好呢?谁做得最好，你们喜欢哪个小朋友呢?为什么?(教师引导幼儿说出好的进餐习惯，并教育幼儿应该向红红学习，自己吃饭，并且能够坐得端正、吃得干净。
)二、教幼儿学习正确的进餐方法，会使用勺子和小碗。
1、教师：小朋友，你们在吃饭的时候是会和谁一样呢?你们自己有没有一个好的进餐习惯呢?2、教师：我们吃饭的时候应该要坐姿端正，左手扶碗，右手拿勺，一口饭，一口菜，细嚼慢咽，安安静静，不把饭菜洒在桌上、地上，吃完自己的一份饭菜。
教师进行示范，请个别幼儿进行练习操作。
三、教育幼儿在幼儿园或在家里都要自己吃饭，吃饭时不能大声说话，不吵闹，要高高兴兴地吃饭，只有这样，我们的身体才能长得壮，长得好!四、学念儿歌《吃饭》坐在小桌边，宝宝学吃饭，右手拿小勺，左手碗扶牢，一口饭，一口菜，干干净净全吃完。
活动反思在整个活动中，孩子们的思维很活跃，因为他们都有自己的经验，他们观察分析画面，想像一些故事情节，有自己独特的认识。
人民版-学前班美术优秀说课稿及反思 第5课《小乌龟顶球》电子教案
《小乌龟顶球》活动目标1、能运用各种感官感知皮球的特征，并对探索活动感兴趣。
2、乐意用恰当的语言描述自己喜欢的皮球、发展语言表达能力。
活动准备1幼儿对秸秆已有一定的认识，一些秸秆。
（发放致家长书）2《秸秆焚烧》PPT活动过程(一)开始部分1、问好，(刺猬宝宝们，你们好，我是你们的刺猬妈妈)。
文章出自屈老师教案做动物模仿操，活跃气氛：今天天气真好，我们一起来锻炼身体吧!2、引入主题：秋天到了，果园里的果子熟了，妈妈带你们到果园里搬果子去。
可是呀，去果园的路不好走，妈妈看哪个宝宝最勇敢。
3、组织幼儿入场。
(二)基本部分1、教师讲要求，并作示范：过桥、钻洞、贴上果子、到终点、取下果子;2、对刚才的示范作一详细讲解，强调要求。
3、分组(三组或两组)4、活动开始，教师进行辅助。
(注意不要过多地干涉幼儿)5、教师小结，对幼儿进行鼓励，奖奖品。
(三)结束部分带幼儿回家：天快要黑了。
宝宝，我们赶快回家吧!活动反思玩水是每一个孩子都特别喜欢的游戏，通常小班孩子在洗澡时为了让孩子配合，家长都会放上一些小玩具在水盆里，所以在这首儿歌的学习上幼儿理解起来很轻松，很快就学会了，还能自己配上一些肢体动作进行表演。
生活琐事是孩子们每天都会碰到的，景区门票印刷https://很多不起眼的琐事都有着很大的教育潜力。
小班幼儿可塑性很强，他们一些不良行为习惯都是完全能够进行教育的，对幼儿行为习惯教育是老师和家长共同的职责。
老师可以利用家长会的时候，和家长们一起探讨教育孩子的方法。
幼儿在家时，家长可以让幼儿做一些简单家务，一方面让他们体会劳动是光荣的。
另一方面能够培养他们良好的行为习惯。
学校教育与家庭教育应相互结合，老师和家长共同配合教育孩子，才能够促进幼儿的健康成长。
活动准备1幼儿带来自己妈妈的照片，观察了解不同的发型。
2教师准备白纸、水彩笔每人一份，示范画妈妈的图像三幅(未画头发)活动过程1出示牙齿模型，认识牙齿特征。
认识上牙、下牙、门牙、磨牙，知道门牙、磨牙的不同用处。
小班健康优质课教案及教学反思《小乌龟顶球》
小班健康优质课教案及教学反思《小乌龟顶球》教学目标1.帮助幼儿了解运动对身体的好处。
2.提高幼儿的运动能力和手脚协调能力。
3.培养幼儿的团队合作精神和勇气。
教学准备1.讲师需要准备足够多的轻便球。
2.教室或者室外场地需要平坦，安全，宽敞。
3.讲师需要随身携带急救药品和打电话设备。
教学步骤第一步：介绍小乌龟顶球活动1.讲师需带领幼儿一起议论运动等对身体的积极影响。
2.介绍小乌龟顶球运动和它对幼儿有利的开展方式。
3.讲师需宣布孩子们将拆成两个小组，每个小组有四个人。
第二步：正式开始小乌龟顶球运动1.表达运动的步骤及其关键内容。
讲师先带领一组小孩示范右手打球，其他小组按规定顺序依次打球。
2.运动表明预订时间，则营员跑到球堆里接到一个球，最后一个孩子把球交到其球组的代表，代表就顺序打一个球。
第三步：回答问题和逐步改善1.在游戏中及时询问孩子关于运动的问题或者为运动提供自己的见地。
2.在每轮运动结束后，和小孩一起总结已经到达的结果和成功和改进之处。
第四步：教练员反馈结果和肯定1.讲师需要告诉小朋友运动的好处和他们在每轮运动中所达到的目标。
2.给小朋友分别红，绿，蓝，和黄色的奖励印章并夸奖他们的努力和现有成果。
教学反思这个运动项目很适合一些和孩子一起玩耍的老师，或者家庭中的亲子玩乐时间。
在此运动项目之后，许多孩子学会了团队合作，尊重他人，识别方向，手脚协调，平衡和空间意识等一系列技能。
此次课堂教学总体进展顺利，所有的小球员都积极参与，对团队精神有着很好的把握，运动技能得到了提高。
但是，由于时间问题，我没有充分利用小组之间的竞争，应该在分组时就设置直接竞争，这样不仅锻炼了表现欲，也让孩子们更加积极主动地投入到游戏中去。
同时，在游戏结束后，我应该让孩子们更加深入地反思自己改进的地方，这样他们才能够更好地掌握本次的运动课程。
最后，整个课程设计能够更加充分反映出小班健康优质课程的特点，更有利于孩子们的全面发展。
小班健康教案《小乌龟顶球》反思
小班健康教案《小乌龟顶球》反思（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如大班教案、中班教案、小班教案、托班教案、节日教案、说课评课、观察记录、计划总结、好词好句、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays for everyone, such as large class lesson plans, medium class lesson plans, small class lesson plans, kindergarten lesson plans, holiday lesson plans, lectures and evaluations, observation records, plan summaries, good words and sentences, and other sample essays. If you want to learn about different sample essay formats and writing methods, please pay attention!小班健康教案《小乌龟顶球》反思小班健康教案《小乌龟顶球》反思1、小班健康教案《小乌龟顶球》反思活动目标：1、教幼儿练习边爬边用头顶球的动作技能，发展爬的能力，培养幼儿身体的协调能力。
托班户外活动小乌龟顶球教案
托班户外活动小乌龟顶球教案教案标题：托班户外活动小乌龟顶球教案教学目标：1. 帮助幼儿发展手眼协调能力。
2. 促进幼儿团队合作和社交技能的发展。
3. 培养幼儿对体育运动的兴趣。
教学准备：1. 小乌龟顶球游戏道具：彩色球、小乌龟造型的球拍。
2. 安全设施：平坦的户外场地、安全围栏、垫子。
教学过程：引入活动：1. 与幼儿一起坐在一起，展示小乌龟造型的球拍和彩色球。
2. 向幼儿介绍活动内容：今天我们将一起玩小乌龟顶球游戏，你们知道怎么玩吗？活动主体：1. 组织幼儿站在一排，每个幼儿都拿着一个小乌龟球拍。
2. 选择一个幼儿作为“小乌龟”，其他幼儿将围成一个圆圈。
3. 教师向“小乌龟”传递彩色球，他/她需要用球拍顶球，尽量不让球掉到地上。
4. 其他幼儿则尽量用手接住球，如果接住了，他们可以继续将球传递给“小乌龟”。
5. 如果球掉到地上，幼儿们需要快速捡起球继续传递。
6. 让每个幼儿都有机会扮演“小乌龟”，并鼓励他们尽量多传递球。
活动总结：1. 结束活动后，与幼儿一起坐下来回顾游戏过程。
询问他们喜欢这个游戏吗？为什么？2. 引导幼儿总结游戏中需要注意的事项，例如要注意球的方向、用力控制球的力度等。
3. 鼓励幼儿分享他们在游戏中的成功经验和感受。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家中或户外继续进行类似的球类游戏，以巩固他们的手眼协调能力。
2. 可以引导幼儿设计自己的球拍造型，让他们参与到游戏道具的制作中。
教学评估：1. 观察幼儿在游戏中的参与程度和表现，包括手眼协调能力、团队合作和社交技能。
2. 与幼儿进行简短的讨论，了解他们对游戏的理解和体验。
注意事项：1. 确保活动场地的安全性，避免幼儿受伤。
2. 在游戏中注重幼儿的参与感和积极性，避免过多的竞争性元素。
3. 根据幼儿的实际情况，适当调整游戏难度，确保每个幼儿都能参与到活动中。
通过这个教案，幼儿能够通过小乌龟顶球游戏，锻炼他们的手眼协调能力，培养团队合作和社交技能，并且对体育运动产生兴趣。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园中班体育公开课教案小乌龟顶球
2020-12-12
【关键字】建议、方法、充分、公开、本领、能力、指导
幼儿园中班体育教案：小乌龟顶球
活动过程
1．教师启发，做模仿乌龟动作操
教师：“小朋友，今天我们一起来做小乌龟顶球的游戏。
我们先活动活动身体。
”幼儿分散在教师周围，跟着教师做模仿小乌龟动作：颈部活动、上下肢屈伸、腰腹转动、四肢爬行等。
2．自由玩球
幼儿每人一个彩球，四散在场地上玩球。
可以站着、蹲着、仰着、卧着各种姿势，用手、脚、头等部位玩球。
教师巡回指导。
3．游戏“小乌龟顶球”
教师请一幼儿示范俯卧顶球，然后引出“小乌龟顶球”的游戏主题，同时讲解方法和要求：边屈膝着地向前爬，边用头向前顶球。
幼儿四散、自由地边手膝着地爬行，边顶球。
可以从场地的一端向另一端顶球，也可以从中间向
四周顶球。
教师：“前面有几个球门，你们用刚才的本领把球顶进球门，看哪个小乌龟本领大，顶得快，顶得好。
”
幼儿在场地一端准备，教师发令后，幼儿边手膝着地向前爬，边用头向前顶球，直至将球顶进球门。
游戏可以根据幼儿体力反复进行。
4.游戏结束
教师讲评，表扬模仿能力强、积极参与游戏的幼儿。
每个幼儿拿彩球高高兴兴地回教室。
活动建议
1．活动的草地要干燥，地毯面积要大，以利全体幼儿充分活动。
2.幼儿做头顶球向前爬的动作之前，教师讲清方法和要求，防止顶球时鼻子、下颚等部位擦伤。
3．活动中可播放背景音乐以衬托气氛。
幼儿园中班体育教案：小乌龟顶球
活动过程
1．教师启发，做模仿乌龟动作操
教师：“小朋友，今天我们一起来做小乌龟顶球的游戏。
我们先活动活动身体。
”幼儿分散在教师周围，跟着教师做模仿小乌龟动作：颈部活动、上下肢屈伸、腰腹转动、四肢爬行等。
2．自由玩球
幼儿每人一个彩球，四散在场地上玩球。
可以站着、蹲着、仰着、卧着各种姿势，用手、脚、头等部位玩球。
教师巡回指导。
3．游戏“小乌龟顶球”
教师请一幼儿示范俯卧顶球，然后引出“小乌龟顶球”的游戏主题，同时讲解方法和要求：边屈膝着地向前爬，边用头向前顶球。
幼儿四散、自由地边手膝着地爬行，边顶球。
可以从场地的一端向另一端顶球，也可以从中间向四周顶球。
教师：“前面有几个球门，你们用刚才的本领把球顶进球门，看哪个小乌龟本领大，顶得快，顶得好。
”
幼儿在场地一端准备，教师发令后，幼儿边手膝着地向前爬，边用头向前顶球，直至将球顶进球门。
游戏可以根据幼儿体力反复进行。
4.游戏结束
教师讲评，表扬模仿能力强、积极参与游戏的幼儿。
每个幼儿拿彩球高高兴兴地回教室。
活动建议
1．活动的草地要干燥，地毯面积要大，以利全体幼儿充分活动。
2.幼儿做头顶球向前爬的动作之前，教师讲清方法和要求，防止顶球时鼻子、下颚等部位擦伤。
3．活动中可播放背景音乐以衬托气氛。
幼儿园中班体育教案：小乌龟顶球
活动过程
1．教师启发，做模仿乌龟动作操
教师：“小朋友，今天我们一起来做小乌龟顶球的游戏。
我们先活动活动身体。
”幼儿分散在教师周围，跟着教师做模仿小乌龟动作：颈部活动、上下肢屈伸、腰腹转动、四肢爬行等。
2．自由玩球
幼儿每人一个彩球，四散在场地上玩球。
可以站着、蹲着、仰着、卧着各种姿势，用手、脚、头
等部位玩球。
教师巡回指导。
3．游戏“小乌龟顶球”
教师请一幼儿示范俯卧顶球，然后引出“小乌龟顶球”的游戏主题，同时讲解方法和要求：边屈膝着地向前爬，边用头向前顶球。
幼儿四散、自由地边手膝着地爬行，边顶球。
可以从场地的一端向另一端顶球，也可以从中间向四周顶球。
教师：“前面有几个球门，你们用刚才的本领把球顶进球门，看哪个小乌龟本领大，顶得快，顶得好。
”
幼儿在场地一端准备，教师发令后，幼儿边手膝着地向前爬，边用头向前顶球，直至将球顶进球门。
游戏可以根据幼儿体力反复进行。
4.游戏结束
教师讲评，表扬模仿能力强、积极参与游戏的幼儿。
每个幼儿拿彩球高高兴兴地回教室。
活动建议
1．活动的草地要干燥，地毯面积要大，以利全体幼儿充分活动。
2.幼儿做头顶球向前爬的动作之前，教师讲清
方法和要求，防止顶球时鼻子、下颚等部位擦伤。
3．活动中可播放背景音乐以衬托气氛。