《强体魄、耀华人》做电影指导角本

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“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案策划方案

“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动方案策划方案一、活动背景在当前社会，青少年德育教育越来越受到重视。

强健的体魄、健康的人格和美丽的心灵，是每个青少年成长的必备素质。

为了提高孩子们的德育素养，我们决定策划一场别开生面的主题德育教育活动。

二、活动目标1.培养学生强健的体魄，提高身体素质。

2.培养学生健康的人格，增强心理素质。

3.培养学生美丽的心灵，提升道德素养。

三、活动主题“强健体魄、健康人格、美丽心灵”主题德育教育活动。

四、活动时间2023年5月1日至2023年5月31日。

五、活动地点学校操场、多功能厅、教室等。

六、活动内容1.强健体魄篇（1）阳光晨跑：每天早晨7点，组织全体学生进行晨跑，锻炼身体，提高体质。

（2）体育竞赛：举办篮球、足球、乒乓球等体育项目比赛，增强团队协作能力，培养竞技精神。

（3）健身课程：邀请专业教练为学生开设健身课程，教授正确的锻炼方法和技巧。

2.健康人格篇（1）心理健康讲座：邀请心理学专家为学生进行心理健康讲座，解答他们在成长过程中遇到的心理问题。

（2）感恩教育活动：组织学生参加感恩教育活动，培养他们的感恩之心，学会珍惜和关爱他人。

（3）诚信教育活动：通过诚信故事分享、诚信签名等形式，引导学生树立诚信意识，培养诚信品质。

3.美丽心灵篇（1）志愿服务活动：组织学生参加志愿服务活动，让他们在实践中感受关爱他人的快乐，提升道德素养。

（2）传统文化学习：开展传统文化学习活动，让学生了解我国优秀传统文化，培养他们的民族自豪感。

（3）美德故事分享：举办美德故事分享会，让学生从故事中汲取美德的力量，塑造美丽心灵。

七、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。

2.确保活动期间各项设施的安全，防止意外事故的发生。

3.加强与家长的沟通，让家长了解活动内容和意义，积极参与活动。

八、活动预期效果1.学生身体素质得到提高，体魄更加强健。

2.学生心理健康水平得到提升，人格更加健康。

主题教育宣传片脚本设计方案

主题教育宣传片脚本设计方案一、宣传片的整体构思在设计主题教育宣传片脚本时，我们需要考虑以下几个方面：第一，如何准确传达主题教育重要性和目标；第二，如何展示主题教育取得的成果和效果；第三，如何激发观众对主题教育的兴趣和参与度。

二、引言部分1. 提出问题以一个引人入胜的问题开场，例如：“你是否曾想过如何提升自身素质？”或者“为什么有些人能够不断进步？”2. 引出主题教育的重要性通过简洁明了的句子介绍主题教育的定义和意义。

强调主题教育是加强党员干部理论学习、实践锤炼、思想政治力量修养等方面最重要的形式之一。

三、正文部分1. 展示主题教育活动通过真实案例描绘各级党组织积极开展主题教育活动的现场画面，并配以诱人的背景音乐，以增加观众的代入感。

可以包括集中学习交流会、深入实地调研、听取意见建议等环节。

2. 突出主题教育取得的成效通过展示一些成功的案例或事例，突出主题教育对干部队伍整体素质提升、思想觉悟加强、工作能力提高等方面所取得的显著成效。

例如，可以介绍某位党员领导在主题教育中如何深化了对党的信仰、提升了自身能力，并以此鼓舞观众为自己立下目标。

3. 强调主题教育带来的积极影响重点强调主题教育活动引发的良好社会反响，包括改善群众生活、增进社会和谐稳定等方面，切实展现党组织对人民需求的关注与回应。

四、结尾部分1. 激励观众参与通过直接呼吁或者通过引用名言警句激励观众积极参与到主题教育中来。

例如，“我们每个人都是时代的见证者和行动者，在共同努力下才能实现国家富强、人民幸福。

”2. 提供相关资源和途径告知观众可以通过什么方式获取更多的主题教育信息和学习资源，例如网上课程、书籍推介等。

3. 结语简洁有力地总结宣传片的内容，并再次强调主题教育对个人发展和社会进步的重要性。

五、注意事项1. 创造情感共鸣通过选取具有代表性的党员干部或普通群众真实讲述或演绎他们在主题教育中的经历与收获，使观众能够产生情感共鸣，加深对主题教育活动的认同感。

未来战场能打胜仗的强健体魄你有没有？

未来战场能打胜仗的强健体魄你有没有？济南军区联勤部机关贯彻《纲要》加强军事体育训练闻思录程耀华李玉银张颖江豪本刊记者李金生“实行军人体重强制达标”“推行军事体育训练与人事管理挂钩”…… 2月下旬，济南军区联勤部机关办公楼一楼大厅电子屏上摘录了四总部联合颁发的《军事体育训练改革发展纲要（2015-2020年）》通知，引来机关同志驻足。

相比于以前有的机关干部谈“训”色变，如今，大家则对体育训练信心满满、热情高涨。

如何有这般变化？这得益于去年初以来济南军区联勤部机关狠抓军事体育训练，着力锻造一支符合未来战场素质要求的机关干部队伍。

3月的泉城，春暖花开，万物吐芳，记者走进该部感受机关体育训练一片火热景象。

观念转型——体育训练≠体能训练这天下午4时整，一阵紧促的铃声后，济南军区联勤部机关干部从办公楼内鱼贯而出，整队、集合、报告、抽点……联勤部领导告诉记者，每天下午1小时体能训练他们已经坚持1年多，过去有的机关同志不愿下楼、训练不积极，如今大家纷纷把体育训练看作提高身心素质的一种生活方式。

从“要我训”到“我要训”，这是一段不寻常的思维嬗变。

“还有材料没写完，看来今晚又要加班了”“都是军区机关，怎么还把体能训练抓得这么紧”……去年3月初，机关刚开展每天1小时体能训练的时候，不少同志思想上还有“疙瘩”。

“未来战场不分昼夜、连续作战，没有一副好身板、强体魄，哪来顽强意志、过硬作风？”在联勤部首长办公会上，济南军区联勤部韩志庆部长强调，大纲有规定、工作有要求、身体有需要、家人有期盼，体能训练不仅仅是基础课目训练，更是规范机关秩序、落实大纲规定、提高干部身体素质和健康水平的重要途径。

“强军必先强体魄！”据济南军区联勤部司令部领导介绍，新颁发的《纲要》指出，部分官兵对体能在信息化战争中的重要作用缺乏深刻认识。

有的官兵将军事体育训练与基础体能训练混为一谈，事实上它的外延更宽泛、内容更丰富、功能更完备、作用更全面，既包括仰卧起坐、长跑等基础体能训练，还包含军事体育教育和军事体育比赛等方面内容。

电影班级活动策划方案

电影班级活动策划方案一、活动简介电影是一种能够带给人们欢乐、思考和感动的艺术形式，而班级活动则是培养同学间团结合作、创造力和组织能力的重要途径。

本次电影班级活动旨在通过电影的方式提供一个愉快、互动的平台，让同学们能够共同参与、交流和合作，增进彼此的了解与友谊。

二、活动目标1. 提供一个欢乐、互动的活动平台，让同学们能够放松身心，增进友谊。

2. 培养同学们的组织能力、团队合作和创造力。

3. 引导同学们通过电影的方式学习、思考和感悟生活中的真谛。

4. 促进同学们对电影的了解与欣赏，培养良好的审美能力。

三、活动时间和地点1. 活动时间：确定一个适合大多数同学空闲的时间段，一般可选择周末或假期进行。

2. 活动地点：根据班级人数及场地的可用性，可选择学校的多功能厅、教室或室外场地作为活动地点。

四、活动策划内容1. 电影选择：a. 确定活动主题，根据主题选择一部适合的电影，可包括喜剧、动画、剧情等多种类型。

b. 尽量选择具有思考性和教育意义的电影，能够引发同学们的思考和讨论。

2. 活动策划：a. 分配任务：组织者根据同学们的兴趣和能力分配任务，包括活动总负责人、策划组、宣传组、道具组、场地布置组等。

b. 筹备预算：根据活动需求制定预算，并寻找赞助商和募集资金。

c. 筹备物资：根据电影主题确定所需道具、服装和道具，并尽早采购或准备。

3. 宣传推广：a. 制作海报和传单：设计美观的海报和传单，说明活动内容、时间、地点和报名方式。

b. 社交媒体宣传：利用微信、QQ等社交媒体平台宣传活动，吸引同学们参与。

4. 活动流程安排：a. 活动前期：宣传和报名阶段。

b. 活动当天：i. 会前准备：组织者检查场地和设备是否齐备。

ii. 开场仪式：主持人介绍活动内容和目的，并欢迎同学们的到来。

iii. 观影环节：播放电影，同学们可以自由选择座位，观影期间提供适量的零食和饮料。

iv. 讨论交流：观影结束后，组织一次讨论交流，让同学们分享对电影的理解和感受。

武术电影舞台活动策划书3篇

武术电影舞台活动策划书3篇篇一《武术电影舞台活动策划书》一、活动主题“武动青春，影耀中华”二、活动背景武术电影作为中国电影的重要类型之一，以其独特的魅力和影响力，深受观众喜爱。

本次活动旨在通过武术电影的展映和舞台表演，弘扬中华武术文化，展示武术电影的艺术魅力，促进武术电影的发展。

三、活动目的1. 弘扬中华武术文化，增强民族自豪感和文化自信心。

2. 展示武术电影的艺术魅力，提高观众对武术电影的认知和欣赏水平。

3. 促进武术电影的发展，推动武术电影的创作和制作水平的提高。

4. 丰富观众的文化生活，提供一个欣赏武术电影和舞台表演的平台。

四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点[具体活动地点]六、活动对象广大观众七、活动内容1. 武术电影展映：选择经典的武术电影进行展映，如《少林寺》《黄飞鸿》《叶问》等。

在展映前，邀请专家学者进行电影解读和武术文化讲座，提高观众对武术电影的理解和欣赏水平。

2. 舞台表演：邀请专业的武术演员进行舞台表演，展示各种武术套路和技巧。

表演内容包括太极拳、剑术、棍术、拳术等，展示中华武术的博大精深。

3. 互动环节：设置互动环节，邀请观众上台参与武术体验活动，如学习简单的武术动作、与武术演员互动等。

互动环节可以增加观众的参与感和体验感，提高活动的趣味性和吸引力。

4. 武术电影论坛：邀请武术电影导演、演员、制片人等业内人士进行论坛交流，探讨武术电影的发展趋势和创作方向。

论坛可以促进武术电影业内人士的交流与合作，推动武术电影的发展。

八、活动宣传1. 海报宣传：在活动地点、学校、社区等地张贴活动海报，宣传活动的时间、地点和内容。

2. 网络宣传：在社交媒体、电影论坛等网络平台发布活动信息和宣传海报，吸引更多的观众参与。

3. 媒体宣传：邀请电视台、报纸、杂志等媒体对活动进行报道和宣传，提高活动的知名度和影响力。

九、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元2. 电影放映设备租赁费用：[X]元3. 舞台表演费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元十、活动注意事项1. 活动现场要安排专人负责安全保障工作，确保观众的人身安全和财产安全。

小学国庆节观影活动方案

一、活动背景国庆节是我国的传统节日，旨在庆祝中华人民共和国成立。

为了弘扬爱国主义精神，增强学生的国家观念和民族自豪感，丰富学生的校园文化生活，特举办小学国庆节观影活动。

二、活动目的1. 通过观看爱国主义电影，激发学生的爱国热情，培养学生的民族自豪感。

2. 丰富学生的课余生活，提高学生的审美情趣和道德素养。

3. 增强班级凝聚力，促进学生之间的交流与合作。

三、活动主题“观影颂祖国，共筑中国梦”四、活动时间2022年10月1日下午2:00-4:00五、活动地点学校多功能厅六、活动对象全校学生七、活动流程1. 开场致辞（5分钟）由校长或班主任进行简短的开场致辞，介绍活动背景和目的。

2. 观影（60分钟）播放一部适合小学生观看的爱国主义电影，如《建国大业》、《厉害了，我的国》等。

3. 观影心得分享（20分钟）观影结束后，邀请部分学生分享观影心得，引导学生从电影中汲取正能量。

4. 知识问答（20分钟）组织知识问答环节，以电影中的知识点为基础，让学生在游戏中学习，巩固观影效果。

5. 总结发言（5分钟）由班主任或任课老师对本次活动进行总结，鼓励学生在今后的学习和生活中，继续发扬爱国主义精神。

六、活动准备1. 准备电影放映设备，确保观影效果。

2. 联系电影院或相关部门，获取观影版权。

3. 准备观影心得分享表格，方便学生记录和分享心得。

4. 准备知识问答题目，确保问答环节的趣味性和教育性。

5. 安排专人负责现场秩序维护，确保活动顺利进行。

七、活动宣传1. 通过学校广播、海报、班级微信群等形式进行活动宣传。

2. 邀请家长参与活动，共同见证孩子的成长。

八、活动总结1. 活动结束后，收集学生的观影心得，整理成册，作为校园文化建设的一部分。

2. 对本次活动进行总结，分析活动中的优点和不足，为今后类似活动提供借鉴。

3. 对参与活动的学生进行表彰，鼓励他们在今后的学习和生活中继续努力。

通过本次观影活动，相信学生们能够在国庆节这个特殊的日子里，更加深刻地了解国家的发展历程，增强爱国情怀，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。

托班拍电影模板教案设计

课时：1课时年级：小班教材：《幼儿园教育指导纲要》教学目标：1. 让幼儿了解电影的基本元素，如镜头、演员、剧情等。

2. 培养幼儿的观察力和想象力，提高幼儿的创造力和表达能力。

3. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。

教学重点：1. 让幼儿了解电影的基本元素。

2. 培养幼儿的观察力和想象力。

教学难点：1. 如何让幼儿将观察到的元素融入到自己的电影创作中。

2. 如何引导幼儿进行团队合作，共同完成电影拍摄。

教学准备：1. 影片《小黄人》等适合幼儿观看的电影。

2. 影视作品中的镜头、演员、剧情等元素图片。

3. 影视拍摄道具（如：摄像机、道具、服装等）。

教学过程：一、导入1. 教师播放电影片段，引起幼儿兴趣。

2. 提问：你们刚才看到的电影叫什么名字？电影里有哪些角色？二、了解电影基本元素1. 教师展示影视作品中的镜头、演员、剧情等元素图片。

2. 引导幼儿观察并说出图片中的元素。

3. 提问：电影里还有哪些元素？请幼儿发挥想象力，说出自己的想法。

三、创作电影剧本1. 教师引导幼儿分组，每组选择一个电影主题。

2. 每组讨论并创作电影剧本，包括角色、剧情、镜头等。

3. 教师巡回指导，帮助幼儿完善剧本。

四、拍摄电影1. 教师分配角色，如导演、演员、摄影师、道具师等。

2. 指导幼儿进行电影拍摄，注意镜头运用、演员表演等。

3. 鼓励幼儿发挥创意，拍摄出有趣的电影片段。

五、展示与评价1. 每组展示自己的电影作品，其他组幼儿观看。

2. 教师组织幼儿进行评价，说出自己喜欢的地方和不足之处。

3. 鼓励幼儿相互学习，共同进步。

教学反思：1. 本节课通过观看电影、讨论电影元素、创作剧本、拍摄电影等活动，让幼儿了解了电影的基本元素，提高了幼儿的观察力和想象力。

2. 在教学过程中，教师应注重引导幼儿发挥创意，培养幼儿的团队合作精神。

3. 教师要关注每个幼儿的表现，给予适当鼓励和指导，让每个幼儿都能在活动中获得成长。

小学国庆观影活动方案

一、活动背景国庆节是中华人民共和国成立的纪念日，为了弘扬爱国主义精神，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感，丰富学生的课余文化生活，我校特举办国庆观影活动。

通过观看优秀影片，让学生在欢乐的氛围中感受祖国的繁荣昌盛，培养良好的道德品质和审美情趣。

二、活动主题“我与祖国共成长——庆祝中华人民共和国成立XX周年观影活动”三、活动时间2023年10月1日（星期六）上午9:00-11:30四、活动地点学校多功能厅五、活动对象我校全体小学生六、活动内容1. 开场致辞由校长或德育主任进行简短的开场致辞，介绍活动背景和意义，激发学生的爱国热情。

2. 观影环节（1）播放爱国主题影片：《我和我的祖国》、《厉害了，我的国》等。

（2）影片观看过程中，设置互动环节，如提问、抢答等，增加观影趣味性。

3. 观影感悟分享观看完影片后，邀请学生代表上台分享观影心得，引导学生思考影片中的爱国主义精神，激发学生的爱国情感。

4. 互动游戏组织学生参与爱国主义知识竞赛，寓教于乐，加深学生对爱国主义的理解。

5. 结束语由班主任或教师代表进行总结发言，强调观影活动的重要意义，鼓励学生在今后的学习和生活中传承和发扬爱国主义精神。

七、活动准备1. 影片准备：提前筛选出适合小学生观看的爱国主题影片，并确保影片质量。

2. 场地布置：多功能厅布置成观影氛围，如悬挂国旗、摆放座椅等。

3. 人员安排：确定活动主持人、观影秩序维护员、影片播放员等。

4. 物资准备：准备投影仪、音响设备、奖品等。

5. 宣传发动：通过班级群、校园广播等形式，提前宣传观影活动，确保学生积极参与。

八、活动总结活动结束后，对活动进行总结，收集学生和教师的反馈意见，为今后类似活动的开展提供借鉴。

九、注意事项1. 观影过程中，保持安静，不得喧哗。

2. 观影结束后，有序离开会场，不乱丢垃圾。

3. 注意安全，防止意外事故发生。

4. 活动期间，确保学生人身安全，防止走失。

通过本次国庆观影活动，旨在让学生在欢庆国庆的同时，感受到祖国的繁荣昌盛，培养他们的爱国情怀，激发他们为实现中华民族伟大复兴而努力学习的决心。

以优秀影片润泽学生心灵

以优秀影片润泽学生心灵作者：陈平程来魁
来源：《新班主任》2021年第09期
优秀的影视作品可以在学生心中埋下真善美的種子，引导学生扣好人生第一粒扣子。

在广泛征求学生、家长及班主任的意见后，学校挑选了上百部优秀影片并组织了形式多样的观影活动。

一是围绕学校每个月的德育主题，组织全校师生集体观影。

每月的观影安排如表1所示。

二是根据不同年级学生的心理特点，安排各个年级集体观影。

不同年级的观影内容如表2所示。

三是顺应时代文化潮流，推荐学生自主观影。

班主任可以根据学生的喜好，推荐具有教育意义的电影。

例如，电影《你好，李焕英》就是一部充满正能量的影片，我推荐高年级的同学去电影院自主观影，起到了很好的教育作用。

在观影活动开始前，我们会介绍影片的主要内容、时代背景、突出特点等，让学生有相关的知识储备。

观影活动结束后，我们会开展讨论，或开展电影手抄报展示活动，促进学生思想内化。

通过向学生推荐优秀影片、布置实践性作业、让家长带着孩子在家或在电影院观看相关电影，观看优秀影片活动进一步延伸，从学校到家庭、社会，形成了立体育人环境。

在教师的指导下，学生尝试拍摄微电影、创编影视剧，例如，学校微电影制作兴趣小组根据观影体验，获得了创作灵感，创编了微电影《清晨的实小》，把清晨学校的各种景色，展现得淋漓尽致，在学校文化艺术节上获得特等奖。

优秀的影视作品总能潜移默化地带给人力量，一场电影胜过千百次的说教，孩子们乐于接受，教育效果很好。

（作者单位：湖北省黄冈市实验小学）
责任编辑陈建军。

榜样观影策划书3篇

榜样观影策划书3篇篇一榜样观影策划书一、活动主题“榜样的力量”二、活动目的1. 通过观看具有教育意义的影片，激发观众的情感共鸣和思考，引导观众树立正确的价值观和人生观。

2. 为观众提供一个学习和交流的平台，促进观众之间的思想碰撞和情感交流。

3. 丰富观众的文化生活，提高观众的艺术鉴赏水平。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体时间]2. 地点：[具体地点]四、活动对象[具体对象]五、活动内容1. 影片选择选择一部与榜样相关的优秀影片，如人物传记、励志故事等。

确保影片内容积极向上，能够传递正能量，对观众有启发和教育意义。

2. 活动流程签到入场：观众在活动开始前签到入场，领取活动资料和纪念品。

影片播放：播放选定的影片，观众在观影过程中保持安静。

互动环节：设置互动环节，如讨论、分享、提问等，鼓励观众发表自己的看法和感受。

3. 活动宣传在社交媒体平台上发布活动海报和宣传文案，吸引更多观众参与。

邀请相关人士、专家或嘉宾进行宣传和推广，增加活动的影响力。

六、活动评估1. 通过问卷调查或现场交流的方式，收集观众对活动的反馈和意见，了解观众的满意度和建议。

七、注意事项1. 活动现场要保持安全和秩序，确保观众的人身安全。

2. 活动设备要提前检查和调试，确保正常运行。

3. 活动宣传要注意合法合规，不得涉及侵权或其他违法行为。

篇二《榜样观影策划书》一、活动主题“学习榜样精神，汲取奋进力量”二、活动目的1. 通过观看榜样题材的影片，引导观众学习榜样的精神品质。

2. 激发观众的情感共鸣，增强观众的社会责任感和使命感。

3. 丰富观众的文化生活，提高观众的艺术鉴赏水平。

三、活动时间和地点1. 时间：[具体日期]2. 地点：[详细地址]四、活动对象[具体参与人群]五、活动内容1. 播放榜样题材的影片选择一部具有代表性的榜样题材影片，如《雷锋》《焦裕禄》等。

在活动现场播放该影片，让观众全面了解榜样的事迹和精神。

2. 映后交流组织观众进行映后交流，分享自己对榜样精神的理解和感受。

榜样观影策划书3篇

榜样观影策划书3篇篇一《榜样观影策划书》一、活动主题“学习榜样力量，砥砺奋进前行”二、活动目的通过组织观看具有榜样意义的影视作品，激发观众的情感共鸣和内心思考，引导大家学习榜样的优秀品质和精神，激励自身在生活和工作中不断努力，追求进步，为实现个人价值和社会发展贡献力量。

三、活动主体全体参与者四、活动时间[具体时间]五、活动地点[详细地点]六、活动准备1. 精心挑选具有榜样力量的影视作品，如优秀人物传记电影、感人事迹纪录片等。

2. 提前联系好活动场地，确保场地设施完备、适宜观影。

3. 制作宣传海报、传单等宣传材料，进行广泛宣传，提高活动知晓度。

4. 准备好观影所需的设备，如投影仪、音响等，并进行调试和检查，确保正常运行。

5. 安排工作人员负责现场秩序维护、观众引导、设备操作等工作。

七、活动流程1. 活动开场主持人介绍活动背景、目的和流程。

播放一段简短的开场视频，营造氛围。

2. 观看影片按照预定安排，播放选取的榜样影视作品。

观众在观影过程中认真观看，沉浸其中，感受榜样的力量。

3. 互动交流观影结束后，设置一定的时间让观众分享自己的观影感受和体会。

可以邀请嘉宾或现场观众上台发言，畅谈对榜样的理解和从榜样身上学到的东西。

组织观众进行小组讨论，进一步深化对榜样精神的思考和探讨。

提出对参与者的期望和要求，鼓励大家在今后的生活中以榜样为标杆，不断努力提升自己。

5. 活动结束主持人宣布活动结束，提醒观众有序离场。

工作人员清理现场，归还设备。

八、活动宣传1. 通过学校官网、社交媒体平台、班级通知等多种渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多人参与。

2. 在校园内张贴宣传海报，摆放宣传展板，提高活动的曝光度。

3. 鼓励参与者在自己的社交圈子中宣传活动，扩大活动的影响力。

九、活动预算1. 影片版权购买费用：[X]元。

2. 宣传材料制作费用：[X]元。

3. 场地租赁费用：[X]元。

4. 设备租赁及维护费用：[X]元。

5. 嘉宾邀请费用（如有）：[X]元。

永州五中观看爱国主义教育电影活动方案

永州五中观看爱国主义教育电影活动方案一、活动主题:
发扬爱国主义精神，弘扬红色文化
二、活动目的：
充分展现当代中小学生的精神风貌，引导中小学生以实际行动，发扬奉献、友爱、互助、进步的时代新风。

经精心策划决定，在1月至12月开展“发扬爱国主义精神，弘扬红色文化”活动。

加深青少年对红色历史的了解，培养青少年强烈的民族责任感，增强青少年社会主义荣辱观和爱国主义情怀。

三、活动组织
组长：金小宏
副组长：袁华明蒋忠国
成员：唐定群张承荣石川波王琴贺艳华
唐新成刘政辉王天武陈双芬陈亚平
黄云雷婷王婷及各班班主任
四、活动对象:
永州市第五中学全体学生
五、活动安排：
(1)内容:播放有关爱国主义系列的幻灯片及电影
(2)地点：学校各班班通教室
(3)时间:2019年1月-12月
六、活动开展：
（1）每双周一下午第七节观看爱国主义系列电影。

《狼牙山五壮士》
《小斌张嘎》
《地雷战》
《战狼2》
（2）看完电影后组织学生对影片做一个讨论，发表他们自己的感想。

爱国影视教育安排

孟塬初中爱国教育影视征文评选活动安排为了加强对中小学影视教育活动过程的管理，在学生中弘扬和培育民族精神，增强民族自信心和自豪感，促进学生身心健康发展，使全体师生在平安、祥和的气氛中接受教育，严防安全事故发生，确保各项教育活动顺利开展。

依照教育部《中小学幼儿园安全管理办法》和相关法律法规要求，根据我校实际，特制定本预案。

一、安全工作领导小组组长：史建副组长：杨新龙成员：郭发民雷鹏吴彦祥张小勇贠娜娜下设四个职能小组1、接待组：组长：郭发民成员：冉宝珠员娜娜2、放映准备小组：组长：吴彦祥成员：卫宾鹏杨永辉杨永红3、安全保卫组：组长：张小勇成员：贺张波冯波当周辅导员及各班主任4、应急处置组：组长：雷鹏成员：王洪涛张彦峰陈峰涛二、工作职责（一）领导小组：全面负责影视教育活动的安全管理工作，对影视教育安全工作负总责。

（二）电影放映组：选定安全的放映场地，挂卸幕帐，对场地环境、电源状况进行全面检查；配合放映人员对放映期间发生的设施设备故障及时进行有效处置；放映结束，等学生全部离开后，清理现场，对教育放映活动进行登记，保存相关活动资料。

（三）安全保卫组：结合本校实际情况（场地、安保、师生人数等），对活动过程中存在的不安全因素做出全面分析，并采取有效措施做好防范准备；全面负责学生进场，在场，出场的安全纪律，配合辅导员做好看电影期间各班纪律卫生的检查工作，认真做好重点部位、关键时段的安全管理工作；放映区的各个出口应安排人员值守，杜绝校外人员混入放映现场；组织巡逻队，加强内外巡逻，严禁学生在电器周围玩耍，触摸电器。

（四）应急处置组：学校要制定好疏散演练方案，明确撤离路线。

学生看电影，必须在放映前进行一次应急疏散演练。

出现断电、火情、地震等意外情况时，要从容指挥，有序疏散、撤离学生，严禁学生起哄、拥挤、乱跑，严防拥挤、踩踏事故发生；在意外停电时，指挥学生有序撤离放映现场，分班集中到安全地带。

三、具体安排1、放映时间：2012年10月8日晚上6点半2、放映地点：校小广场3、观看对象：全体师生4、征文安排：各班组织学生观看影片后撰写观后感，由语文教研组负责，要求每人一篇（可当一次作文），每班以电子版的形式上报政教处两篇，择优上报市局。

小学爱看爱国电影教案

小学爱看爱国电影教案教案标题：小学生爱看爱国电影教案教案目标：1. 帮助学生了解什么是爱国主义，并培养他们对国家的热爱和自豪感。

2. 引导学生通过观看爱国电影，了解国家的历史和文化，培养他们的历史意识和文化自信心。

3. 培养学生的观影能力和批判思维，帮助他们理解电影中的情节和主题。

教学准备：1. 爱国电影的选取：选择适合小学生观看的爱国电影，如《小兵张嘎》、《红色娘子军》等。

2. 教学资源：电影播放设备、电影剧情介绍、相关图片和视频素材等。

教学过程：引入活动：1. 创设情境：通过展示国旗、播放国歌等方式，营造爱国氛围，引起学生的兴趣和好奇心。

2. 提问：引导学生思考什么是爱国主义，为什么我们要爱国，爱国的表现形式有哪些。

电影观看：1. 介绍电影：简要介绍选取的爱国电影的剧情背景和主题，激发学生的兴趣。

2. 观看电影：播放选取的爱国电影，根据学生的年龄和理解能力适当调整观影时间。

3. 观影指导：在观看过程中，提醒学生观察电影中的人物、情节和场景，培养他们的观影能力。

讨论与分析：1. 分组讨论：将学生分成小组，让他们分享对电影的观感和感受，讨论电影中的主题和情节。

2. 全班讨论：每个小组派代表发言，全班共同讨论电影中的爱国主题和人物形象。

3. 引导问题：提问学生电影中的爱国表现有哪些，他们对电影中的主题有何感悟，是否有类似的经历或故事。

拓展活动：1. 观看相关视频：播放与电影主题相关的视频素材，如国旗升起、国家领导人讲话等，加深学生对爱国主题的理解。

2. 创作绘画作品：鼓励学生根据电影中的情节和主题进行绘画创作，表达对国家的热爱和自豪感。

3. 朗诵爱国诗歌：选择一些优秀的爱国诗歌，让学生进行朗诵，增强他们的国家认同感。

评估方式：1. 观察学生在观看电影时的参与度和表现。

2. 收集学生在讨论中的发言和讨论内容。

3. 评估学生的绘画作品和朗诵表现。

教学延伸：1. 组织学生参观爱国主题的展览或纪念馆，加深他们对国家历史和文化的了解。

爱国主义影片放映

爱国主义影片放映第一篇：爱国主义影片放映观看爱国影片方案一、观看目的为弘扬和培育广大少年儿童强烈的民族责任感，增强社会主义荣辱观和爱国主义情怀，开展好学校课题教育活动。

更生动切实地陶冶孩子的心灵，丰富孩子的课余生活，我校组织学生观看爱国主义教育影片；更为了使学生进一步了解祖国的伟大成就，激发爱国爱家乡的热情，对学生进行革命传统教育，爱国主义教育，激励学生珍惜幸福生活，树立感恩意识。

二、观看地点远程教育教室。

三、观看时间2010年9月19日——9月25日初一、二年级：9月20日（星期一）下午第六节初三年级：9月21日（星期二）下午第六节四、观看电影内容在校开展爱国主义和革命历史题材电影展映活动、开展红色经典电影巡回展映活动，初一、二年级观看《小兵张嘎》，《闪闪红星》，初三观看《建国大业》。

五、写观后感，并进行评比1、以班级为单位，开展观看爱国影片并写观后感，进行评比。

2、各班搜集两到三个革命或爱国主义故事，要求人人会讲。

六、附：影片主要内容提示。

爱国影片观后感（原创）黎明即将到来，天边依然泛着桃红，我们全新的人生······他们是我们榜样，我们的骄傲！一次又一次从梦中醒来，我依然记忆清晰。

我们的祖国，有你们--亲爱的解放军们，我们的领袖--毛主席。

独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。

这是一个秋天；这是一个少年的期待；这是一个领袖的气概。

一直以来，作为一名理科生并不能很好地去了解一位名人或是一段历史的真正内涵。

但我也有我的角度，我的思维，我的感想。

一直停留在我的脑海里的是高中第一堂课，那一首诗《沁园春长沙》。

它给我带来了全新的毛主席，新的领悟，新的认识，新的坐标。

看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。

多少历史潮流激流勇退，毛泽东和他的朋友们苦苦寻求救国之路的历程，随着影片的播放层层铺展开来。

鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。

我仿佛看见，伟大领袖毛主席他那宽阔的大手引导着中国人民前进，从南湖的一条小渔船到排山倒海的解放战争，中国人民终于汇聚在那面绣了镰刀斧头的旗帜之下，劈开混沌、拨云见日，中国人民打破手上的铁铐，用双手铸造成新的万里长城。

主题教育电影活动方案

主题教育电影活动方案主题：教育电影活动方案一、活动背景近年来，随着电影的兴起和普及，越来越多的人开始意识到电影的教育价值。

电影作为一种具有强大感染力和艺术表达能力的载体，可以通过情节、人物塑造和视听效果等手段，传递各种思想、价值观和情感。

因此，组织一次教育电影活动，既可以满足人们对优秀电影的欣赏需求，也能起到教育引导和思想启迪的作用。

二、活动目标1.提高观众的品味和审美能力，推广优秀电影。

2.引导观众思考社会问题和个人成长，传递正能量。

3.促进文化交流和社会互动，增进人与人之间的情感。

三、活动内容1.电影展映活动可选择一些在学校或社区中很少有机会观赏到的优秀电影，包括纪录片、剧情片、动画片等不同类型的作品。

通过展映这些优秀电影，引导观众思考和讨论电影中所涉及的各种议题，如人生意义、社会问题、人际关系等。

并通过放映电影的方式，让观众能够感受到电影的魅力和艺术价值。

2.主题讲座在电影展映活动中，可以邀请一些电影界的专家学者或电影制作人，进行主题讲座。

他们可以分享自己对电影的理解和观点，解读电影中的艺术手法和思想内涵，同时也可以与观众进行交流和互动。

这样的讲座可以增加观众对电影的认知和理解，拓宽思维和视野。

3.短片比赛针对学生群体，可以举办一场短片比赛。

参赛者可以自主选择题材和风格，创作独特的短片作品。

比赛分为初赛、决赛和颁奖典礼环节，最终评选出一些优秀的作品，并给予一定的奖励和奖品。

通过参与短片比赛，激发学生创作的热情和创造力，培养他们的观察力和表达能力。

4.电影论坛组织一个电影论坛，邀请学生、教师和影视爱好者等参与。

论坛形式灵活，可以采用研讨会、讨论小组、专题演讲等多种形式。

在论坛上，可以就电影艺术、电影文化、电影教育等方面进行深入探讨，分享观影感受和个人体验，提出自己的观点和见解。

四、活动准备1.确定活动时间和场地，协调相关部门和志愿者的支持。

2.选择优秀电影，与相关版权方进行协商并取得播放许可。

观后感指导教案(含多场合)

观后感指导教案一、教案背景随着信息技术的飞速发展，网络视频、电影、电视剧等影视作品已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

作为教育工作者，我们应当引导学生正确观看影视作品，从中汲取有益的知识和思想，提升自身的人文素养。

本教案旨在通过观后感写作指导，帮助学生掌握观看影视作品的方法和技巧，提高观后感的写作水平，培养学生的审美情趣和思辨能力。

二、教学目标1.知识与技能：（1）了解影视作品的基本元素和类型；（2）掌握观看影视作品的方法和技巧；（3）学会撰写结构清晰、观点明确的观后感。

2.过程与方法：（1）通过小组讨论，培养学生合作学习的能力；（2）通过分析优秀观后感案例，提升学生的写作技巧；（3）通过实践练习，提高学生的观后感写作能力。

3.情感态度与价值观：（1）培养学生对影视作品的兴趣和热爱；（2）引导学生树立正确的价值观，抵制不良影视作品；（3）提升学生的人文素养，丰富学生的精神世界。

三、教学内容1.影视作品的基本元素和类型；2.观看影视作品的方法和技巧；3.观后感的写作方法和要点；4.观后感写作实践。

四、教学过程1.导入新课通过提问方式引导学生回顾已观看过的影视作品，激发学生的学习兴趣。

2.影视作品的基本元素和类型（1）介绍影视作品的基本元素：故事情节、人物形象、画面构图、音乐音效等；（2）介绍影视作品的类型：纪录片、电影、电视剧、动画片等。

3.观看影视作品的方法和技巧（1）观看前的准备工作：了解作品背景、导演、演员等信息；（2）观看过程中的注意事项：关注作品的主题、情感表达、艺术手法等；（3）观看后的反思与总结：分析作品的价值和意义，思考作品对自己的启示。

4.观后感的写作方法和要点（1）观后感的定义和作用；（2）观后感的写作结构：引言、、结尾；（3）观后感的内容要点：作品概述、作品分析、个人感悟；（4）观后感的写作技巧：用词严谨、段落清晰、观点明确。

5.观后感写作实践（1）布置观看任务，要求学生观看一部指定的影视作品；（2）指导学生按照观后感写作方法和要点进行写作；（3）组织学生进行小组讨论，互相交流观后感写作心得；（4）教师点评学生作品，指出优点和不足，提出改进建议。

少先队观影活动方案策划

少先队观影活动方案策划一、活动目标1. 培养少先队员的良好观影习惯；2. 加深少先队员对优秀电影的认识和欣赏；3. 增强少先队员的文化自信心和思想品质。

二、活动时间和地点活动时间：每周六晚上19:00-21:00活动地点：学校多媒体室三、活动内容1. 观看一部具有思想性、艺术性、娱乐性的优秀影片；2. 观影过程中如何保持观影礼仪；3. 观影后的座谈交流和讨论。

四、活动流程1. 活动准备1.1 宣传活动内容和时间，召集少先队员报名参加；1.2 确定观影影片，介绍影片的主题、导演、演员等相关信息；1.3 提前测试多媒体设备，确保观影的顺利进行。

2. 观影活动2.1 活动开始时，组织少先队员进行开场的欢迎辞，介绍本次活动的目的和影片的主题；2.2 首先，观看影片。

播放完毕后，进行简单的暂停和讨论，引导少先队员深入思考影片中的内容；2.3 其次，组织座谈交流。

少先队员可就影片中涉及的价值观、情感表达、人物塑造等方面进行交流讨论，引导少先队员形成自己的独立观点；2.4 最后，进行总结性发言，总结本次观影的收获和感受，鼓励少先队员在日常生活中要多看优秀的电影，培养良好的观影习惯。

3. 活动整理3.1 活动结束后，组织少先队员自愿整理活动场地，做好清扫工作；3.2 汇总少先队员的观影心得和反馈，并进行记录。

五、活动宣传1. 利用学校内刊、学校广播、学生会等渠道宣传活动；2. 制作宣传海报，张贴在校园显眼位置；3. 口头宣传，通过班级负责人向全体队员宣传活动内容和时间。

六、活动评估1. 设立评估指标，包括参与人数、观影效果等；2. 利用问卷调查、讨论交流等方式，收集队员对活动的评价；3. 总结活动经验，改进活动方案，提高活动质量。

七、活动保障1. 确保多媒体室设备正常运行，并提前测试设备；2. 组织老师和老队员进行观影礼仪的讲解，引导少先队员养成良好的观影习惯；3. 活动期间，专人负责维护秩序，保障活动顺利进行。

优秀电影校园行主题活动

优秀电影校园行主题活动最近，我们班开展了一个《优秀电影校园行主题活动》，通过前期调查同学们都希望能够看到《铁道游击队》。

为了满足大家的愿望，经过商议后决定以“影片的播放与欣赏”为课题进行实验，现在就让我带你走进“小白楼第二活动室”看一看吧！我在上语文课时正好看到了这个电影，从头到尾看完之后，我深受感动。

电影里有一个人物叫王志胜，他的命运多舛，因为历史原因他要杀人，但是面对种种打击，他不仅没有气馁，而且坚强地生存下来，可见他的意志多么坚定，信念多么顽强。

相比之下，我们生活在当今社会的孩子身上几乎找不到那种百折不挠、勇于向前的精神。

如果说，小王的这种精神曾经支持着他不断前进，那么，也许是周围环境的改变和外界事物的影响，使得他迷失了方向，做出了违背良心的事情，令人惋惜！《铁道游击队》讲述了抗日战争期间，鲁南铁道线上活跃着一支不怕牺牲的抗日游击队。

党代表刘洪、政委吴江、副大队长王强和刘洪妻子芳林嫂及孩子等一系列人物形象，演绎了在敌人严密封锁下的铁道线上，英雄们冒着生命危险与敌人斗智斗勇，机智勇敢的破坏敌人交通运输线，使日军的掠夺计划屡屡受挫的故事。

这部电影以朴实无华的生活细节和独特的视角展现了游击队员的生活与思想状态，以及敌人暴行给广大民众带来的痛苦，将抗日斗争时期游击队员的光辉形象栩栩如生地展现在观众眼前。

在此次观影中，我看到的一些镜头令我很感动：影片中芳林嫂一边干着繁重的家务，一边担惊受怕地保护着丈夫留下的儿子，却始终没有被组织发现。

在她生命的最后时刻，还坚持为抗日队伍送饭，由于积劳成疾，终于病死在草棚里。

铁道游击队员们即使被汉奸、日寇盯梢、受伤也不畏惧，仍然义无反顾的继续和日寇作斗争……一个个震撼心灵的场景使我们看到了革命者为理想与信念，为正义事业不惜牺牲自己生命的坚定信仰。

虽然我们国家正处于发展阶段，但是有着如此崇高信仰的革命者还有很多，他们每天都奋斗在前线，为人民的安康幸福而努力工作。

通过这次观影活动，使我明白了，这是一个艰辛的过程，没有十全十美的结局。