行测言语理解练习题(五)

第一部分言语表达与理解1.建筑同样是有生命，有它的生命史。

它不仅发生、成长，而且会成熟、转换、兴亡。

生命是灵动的，建筑也同样是灵动的，是一个活体，所以它才倾注有那么多人类的情感。

情感是生命的确证。

生命需要空间，建筑与空间更是无法割裂，空间是它生命的舞台。

同样，生命拥有历史，建筑也是活在时间中的，离开了时空，无论生命还是建筑都不存在了。

但托庇于时空，生命与建筑却可以超越出来，进入无限与永恒——而这，正是建筑美学所追求的。

对以上文字在原文中的作用推测最准确的一项是：A.这段文字旨在论证建筑生命史B.这段文字作为后文阐述建筑美学的引子C.为接下来介绍建筑美学的历史渊源埋下伏笔D.对前文关于建筑美学的论述进行总结2.多种怪之中，最突出的是“自知”与“他知”的迥然不同。

这种情况也是古已有之，比如明朝的徐文长，提起青藤山人的画，几乎无人不知，无人不爱，可是他自己评论，却是字（书法）第一，诗第二，画第三。

根据这段文字，下列说法中正确的是：A.“自知”中的“知”是认知的意思B.文章主旨在于评论徐文长的“怪”C.在“他知”中，徐文长的字排第一D.“自知”与“他知”不同，并不奇怪3.公共领域的问题从来都不是科学的问题、统计数字的问题，而是主观认知的问题、意见的问题、想象的问题。

在社会领域，民众的主观感觉才是最主要的客观事实。

因此，在讨论公共政策问题的时候，看似准确的数字，其实并不像官员、专家们想象的那样重要。

相反，如果一个国家的民众感觉自己的税负沉重，那么，该国的税负就是沉重的，不论专家们计算出来的宏观税负水平与其他国家相比有多低。

这段文字意在告诉我们：A.有时公共政策的科学制定需要我们远离数据分析B.一国税负的沉重与否取决于该国公民对税负的主观感受C.我们对一些公共领域问题的认识有失偏颇D.解决公共领域问题时参考民众的感觉比数据更加重要4.现代通识教育鼓励个体藉着知识、智慧、善意与爱，在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害，不为物役，不以物喜，不以己悲，追求心灵的成长和人性内在的精神解放，在真正的学习和探究中，展现个体的潜能，体悟生命的意义，诠释生活的真谛，实现对功利的超拔，对自我的超越。

这段文字可以得出以下哪个结论？A.通识教育是文化教育B.通识教育是自由教育C.通识教育是人生价值教育D.通识教育是综合素质教育5.研究表明：把在电动跑步机上45分钟的锻炼改为到附近公园慢跑，可以减少将近1公斤的二氧化碳排放量；不用洗衣机甩干衣服，而是让其自然晾干，这可以减少2.3公斤的二氧化碳排放量；在午餐休息时间和下班后关闭电脑及显示器，可以将这些电脑的二氧化碳排放量减少三分之一；改用节水型沐浴喷头，不仅可以节水，还可以使热水沐浴所导致的二氧化碳排放量减少一半。

作者通过这段文字最可能想表达的意思是：A.自然的生活方式能够节能B.节能意识十分重要C.普通民众可以对节能做出贡献D.节能必须从一点一滴做起第二部分数量关系6.2.7，102，4.2，103，5.7，105，7.2，107，（），（）A．8.7，109B．8.3，109C．8.7，1011D．8.3，10117.107．27，38，17-，316-，（），332A．37B．314C．219D．1148.三位数的自然数P满足：除以7余2，除以6余2，除以5也余2，则符合条件的自然数P有：A．2个B．3个C．4个D．5个9.调查发现，男女生各半的一个100人的班，20%患有色盲症，其余正常；若女生有色盲5人，则正常男生的人数是：A．15 B．30 C．35 D．4010.假设一条路上每隔10公里就有一个自然村，共有5个自然村，依次在一至五号这5个自然村收购粮食重量分别为10吨、15吨、20吨、25吨、30吨；现要选一自然村设立临时粮站来贮存粮食，已知每吨粮食运输费为0.5元/公里。

要让运输费用最少，则临时粮站应选在：A．五号B．四号C．三号D．二号第三部分判断推理逻辑判断。

每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。

要求你根据这段陈述，选择一个答案。

注意：正确的答案应与所给的陈述相符合，不需要任何附加说明即可以从陈述中直接推出。

请开始答题：11.“不可能所有深圳人都很有钱。

”以下哪项断定的涵义，与上述断定最为接近？A.可能有的深圳人不是很有钱B.可能有的深圳人很有钱C.必然有的深圳人不是很有钱D.必然大部分深圳人都很有钱12.“小孙并非既会游泳又会打网球。

”根据以上表述，下列哪项断定必然为真？A.如果小孙不会打网球，那么他一定会游泳B.如果小孙会打网球，那么他一定不会游泳C.小孙既不会游泳，也不会打网球D.小孙会游泳，但不会打网球13.以“如果孙强、李超不是优秀共青团员，那么周红是优秀共青团员”为一前提，若要必然推出“李超是优秀共青团员”，则需要增加下列哪项作为前提？A.周红不是优秀共青团员B.孙强是优秀共青团员C.周红是优秀共青团员，而孙强不是优秀共青团员D.孙强和周红都不是优秀共青团员14.暑假里，小张的父母给小张报了摄影兴趣班和美术兴趣班。

小张知道后说，以后我又不想成为摄影家，何必学摄影。

以下哪项是小张的回答中包含的前提？A.学摄影的不一定能成为摄影家B.小张更想成为一名画家，而不是摄影家C.只有想成为摄影家，才需要学摄影D.与摄影相比，小张更喜欢学画画15.科学家研究发现，由能承担部分母亲角色的机器替代母亲“养育”的雌性大猩猩幼崽，当它们有后代时，难以承担母亲的角色。

而人类与大猩猩具有很大的相似性，所以婴儿不应该由保姆或日托中心来照管，而只应该由他们的亲生母亲来抚育。

下列哪一陈述为真，最能加强作者的结论？A.研究表明大猩猩的个体差异不显著B.当由机器替代母亲“养育”长大的雌性大猩猩有后代时，可以教会它们一些抚育技能C.即使由亲生母亲抚育较短一段时间的大猩猩幼崽，长大后也能承担母亲的角色D.由亲生母亲之外的其他雌性大猩猩抚育的大猩猩幼崽，当它们有后代时，都不能承担母亲的角色第四部分资料分析根据以下资料，回答16-20题2006年至2011年全年我国农村居民人均纯收入分别为3587元、4140元、4761元、5153元、5919元、6977元；城镇居民人均可支配收入分别为11759元、13786元、15781元、17175元、19109元、21810元。

2006年至2011年全年我国粮食产量分别为49804万吨、50160万吨、52871万吨、53082万吨、54648万吨、57121万吨。

与2010年相比，2011年全年粮食种植面积11057万公顷，增加70万公顷；棉花种植面积504万公顷，增加19万公顷；油料种植面积1379万公顷，减少10万公顷；糖料种植面积195万公顷，增加4万公顷；棉花产量660万吨，增产10.7%；油料产量3279万吨，增产1.5%；糖料产量12520万吨，增产4.3%；肉类总产量7957万吨，增长0.4%，其中，猪肉产量5053万吨，下降0.4%；养殖水产品产量4026万吨，增长5.2%；捕捞水产品产量1574万吨，增加1.9%。

2011年末全国参加城镇基本医疗保险的人数47291万人，增加4028万人。

其中，参加城镇职工基本医疗保险人数25226万人，参加城镇居民基本医疗保险22065万人。

截至9月底，2646个县（市、区）开展了新型农村合作医疗工作，新型农村合作医疗参合率97.5%；新型农村合作医疗基金支出总额为1114亿元，受益8.4亿人次。

16.2011年我国城镇居民人均可支配收入比2008年大约增加了：A.18%B.38%C.58%D.85%17.2010年，我国水产品产量大约达到多少万吨？A.1500B.3800C.5000D.530018.2010~2011年，下列哪项年增长速度最快？A.农村居民人均纯收入B.粮食种植面积C.棉花产量D.粮食产量19.2010年，我国猪肉产量占肉类总产量的比重约为：A.43%B.53%C.64%D.84%20.根据上述资料，下列说法错误的是：A.2011年末，我国参加城镇居民基本医疗保险人数约占参加城镇基本医疗保险人数的46.7%B.2011年棉花、油料、糖料的总种植面积比上年增加约13万公顷C.2011年前三个季度，开展了新型农村合作医疗工作的县（市、区）中，人均基金支出大约为130元D.2006年至2011年，我国城镇居民人均可支配收入增长比农村居民人均纯收入增长慢第一部分言语表达与理解1.【答案】B。

解析：这段文字是围绕建筑的特点来谈的，先是谈到了建筑是有生命的，有情感的，托庇于时间空间的，并由此进入无限与永恒，然后一个破折号引出了“这就是建筑美学所追求的”这一话题，那么下文肯定是阐述建筑美学及相关的内容，因此这段文字的作用就是为下文阐述建筑美学作引子，正确答案是B。

【考点点拨】本题干扰项为C、D。

C项“历史渊源”的内容文中并未涉及。

文段最后才引出“建筑美学”这一概念，整段文字并没有专门针对建筑美学作论述，故D项表述错误。

2.【答案】A。

解析：“自知”是自我认知的意思，故A项正确。

B项不正确，文章主旨是想说明“自知”与“他知”的迥然不同，徐文长的“怪”只是作为论证这一主旨的一个例子而存在的。

C项表述错误，“徐文长的字排第一”是“自知”。

D项中“并不奇怪”的说法也不正确，文段开头即明确提出，“自知”与“他知”的不同是“多种怪之中”最突出的。

故本题答案选A。

3.【答案】B。

解析：这段文字采用的是演绎论证的方法。

作者先提出一个普遍的规律，即在讨论公共政策问题时，民众的感觉才是最重要的，进而由一般到特殊，推及到公共领域中的税负问题，说明税负是否沉重取决于该国民众对税负的主观感受。

故B项符合题意。

其他三项未体现“税负”这一论述主题，排除。

【考点点拨】本题的干扰项是D项。

文段在论述税负问题时，用的是“相反”，而不是“例如”。

故这段文字用的并非是例证法（用税负的例子来论证前面的理论），而是演绎推理法，用前面的理论来推出税负是否沉重的判断标准。

因此“税负”问题才是文段中最为关键的信息，也是作者论述的落脚点。

4.【答案】B。

解析：由“在精神上摆脱物质的束缚，在生活中摆脱各种利害”，“追求精神解放”，“实现对功利的超拔，对自我的超越”，可知通识教育侧重的是个人心灵上的自由、精神上的解放，故答案选B。

文段没有提及“文化”、“人生价值”、“综合素质”的问题。

5.【答案】D。

解析：文段列举的例子都是生活中的细节，其重点是想说节能必须从细节入手。

D项中的“一点一滴”与此契合。

故本题答案选D。

第二部分数量关系6.【答案】C。

解析：间隔组合数列。

奇数项：公差为1.5的等差数列，下一项为7.2+1.5=（8.7）偶数项：102、103、105、107、（1011），指数为质数列。