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七年级书法第一课PPT课件

七年级书法第一课PPT课件

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宣纸具有“韧而能润、光而
不滑、洁白稠密、纹理纯净、
搓折无损、润墨性强”等特
点,并有独特的渗透、润滑
性能。写字则骨神兼备,作
画则神采飞扬,成为最能体
现中国艺术风格的书画纸, 所谓“墨分五色”,即一笔

落成,深浅浓淡,纹理可见,
墨韵清晰,层次分明,这是
书画家利用宣纸的润墨性,
控制了水墨比例,运笔疾徐
俗体字,而金文
大体上可以看作
当时的正体字。
正体就是在比较
郑重的场合下使
用的正规字体,
俗体就是日常使
用的比较简便的
字体。
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甲 骨 文
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11
甲骨文选字



象龟
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12
甲骨文书法艺术
❖ 郭沫若先生在《殷契萃编》中感叹说 :甲骨文书法“其契之精而字之美, 每令吾辈数千载后人神往……凡此均 非精于其技者绝不能为,技欲其精, 则练之需熟,今世用笔墨者犹然,何 况用刀骨耶?足知现存契文,实一代 书法。而书之契刻者,乃殷世之钟王 、颜柳也”。
(3)、点画形式的多变性。 隶书和楷书的点画形式 非常丰富。
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5
书法是汉字的书写艺术。它 不仅是中华民族的文化瑰宝,而 且在世界文化艺术宝库中独放异 采。汉字在漫长的演变发展的历 史长河中,一方面起着思想交流、
文化继承等重要的社会作用, 另 一方面它本身又形成了一种独特
的造型艺术。 近代经过考证,关 于中国文字起源,一般认为在距
❖ 颜真卿自幼学书,又得到张旭 亲授,并师从王羲之、王献之 等人,融汇贯通,加 以发展, 形成独特风格。
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❖ 其楷书结体方正茂密,笔 画横轻竖重,笔力雄强圆 厚,气势庄严雄浑,人称 “颜体”。

中国书法艺术ppt课件

中国书法艺术ppt课件

三、讲究中和之美
3.艺术境界的创造及其对美的追求,反映了 人类对精神自由与审美自由的执著。
➢ 古代中国人所创造的洋洋大观的艺术珍品,以及 重表现、重传神、重写意、重美善相兼的美学追 求,集中体现了崇尚自然、体征生生、实践德行, 以及以自我生命去契合宇宙生命等民族特色,它 是中国文化的瑰宝,也是全人类文化的瑰宝。
三、讲究中和之美
1.中和之美要求艺术所表现思想情感不要越 出传统的道德规范,即“发乎情,止乎礼 义”。
三、讲究中和之美
2.中和之美要求在艺术创作上将二元对立的因素融 汇结合。中国艺术在其发展史中形成了许多相反相 成的审美范畴,如书法创作要讲究奇与正、方与圆、 肥与瘦、曲与直、伸与缩、藏与露等的对立统一, 绘画注重构图布局中的虚实、宾主、疏密、参差等 关系的辩证处理。
第四节 中国艺术的美学追求
1. 李泽厚著:《美的历程》 2. 宗白华著:《美学散步》
9.东汉至魏晋在隶书和章 草的基础上孕育形成了楷书, 楷书比汉隶少波磔,形体方 正,笔画平整,便于书写, 因书写规范和便于辨认而流 行应用,至唐代已完全成熟。 在楷书的基础上,人们又简 化点面,吸收草书的连绵笔 势,形成了行书。
智永:楷书千字文
一、汉字:一个图像的世界
行书:在楷书基础上简化点面,吸收草书的连绵笔 势而形成。
二、书法艺术的发展与时代风格
唐代:书法艺术的高峰
楷书一系:善于新变又讲 究法度。
初唐欧阳洵、虞世南、褚遂 良,其中欧阳洵尤负盛名, 其书法世称“欧体”,所书 写的《九成宫醴泉铭》标志 着楷书入唐后已完全成熟。
唐 ·欧阳洵《九成宫醴泉铭》
二、书法艺术的发展与时代风格
唐 ·颜真卿《宝塔感应碑》
颜真卿的崛起为楷 书带来刚劲雄健之气。 颜体楷书刚健雄厚,大 气磅礴,布局上字与字、 行与行之间都比较紧密, 端庄稳重,最能反映大 唐文化生气勃勃、厚重 稳实的精神风貌。

五年级书法课件ppt

五年级书法课件ppt

码头面层裂缝的产生及施工预防: in port engineering, cracks in wharf surface, influence the visual quality of project, the sea water into the deep cracks internal reinforcement corrosion, affect the structure of durability. Therefore, concrete component surface crack problem cannot be neglected. Combined with the engineering practice, this paper introduces XiongQiang dock cracks of prevention and treatment.Keywords: wharf surface; Concrete crack; Prevent; processing1 码头胸墙面层裂缝产生的原因分析某港集装箱码头面层第一段胸墙面层质量不太理想, 出现几道0.2mm左右的裂缝;小型龟裂较多。

产生裂缝的原因是多方面的,主要有以下 4 类:①外荷载作用引起的裂缝;②施工过程中形成的裂缝;③因混凝土组成成份产生的裂缝;④因使用条件、温度和环境改变导致的裂缝。

借助仪器及沿表面裂缝凿开清理后观察, 较宽的裂缝深度接近保护层厚度,其余的龟裂属于表面裂缝,深度在1〜10mm裂缝产生比较快的时段多是在混凝土成型龄期1〜3d内。

在现场施工方面, 宽度、深度较大的裂缝可能是在混凝土面层施工过程中混凝土拌合物和易性不好或振捣工序失控使混凝土成型以后产生沉降, 以及施工过程中踩塌钢筋骨架使之产生水平和竖向变形使钢筋保护层的厚度偏差较大而产生裂缝;至于表面龟裂主要是由于混凝土离析引起的表面泌水较多、浆体太厚、没有经过二次抹面, 再加养护不及时或方法不当使表面水分过分散失,产生混凝土表面龟裂;在混凝土拌合物方面, 由于混凝土搅拌、运输、施工时间过长, 工序衔接不紧密,光照充足等使混凝土水份散失较多致坍落度变小, 并且未及时采取保护措施使混凝土和易性和工作度达不到要求, 也是产生裂缝的原因之一。

历代书法名家PPT课件

历代书法名家PPT课件

欧阳询代表作
历代书法家(唐朝)--褚遂良
❖ 唐 褚遂良 孟法师碑 褚遂良,(596-658),字 登善,杭州钱塘人。官至中 书令,封河南郡公,进郡公, 人称“褚河南”。其书初学 史陵,欧阳询,继学虞世南, 终法二王,自创一格,是继 欧,虞之后又一书法大家。 曾提出“锥画沙”等著名论 断,对后世产生深远影响。
王献之代表作
魏碑的概念及特点
❖ 魏碑是我国南北朝时期(公元420-588年)北朝文字刻石的 通称,大体可分为碑刻、墓志、造像题记和摩崖刻石四种。 北魏书法是一种承前启后、继往开来的过渡性书法体系,对 当时的隋和唐楷书体的形成产生了巨大影响。历代的书法家 在创新变革中也多从其中汲取有益的精髓。
❖ 魏碑体的特点: 1、横画和捺画保持隶书的特点,常伸展到字形边界甚至超 出边界; 2、字形与隶书相比呈扁方形; 3、突出的特点是撇捺向两侧伸展,收笔前的粗顿以及抬峰 ,使整个字形厚重稳健略显飞扬、规则中正而有动态,颇具 审美价值。 总体来说结体方严,笔画沉着,变化多端。
刻》《琅琊石刻》《会稽石刻》
即为李斯所书。历代都有极高的
评价。
李斯代表作
历代书法家--钟繇
❖ 三国 钟繇 钟繇(151-230),字元常,颖 川长社人。明帝时受太傅衔,故 世称“钟太傅”。其书学曹喜, 蔡邕,刘德升等人。能书隶、草、 真、行诸体,尤以真书绝世。唐 张怀瑾《书断》称他:“真书绝 妙,乃过于师,刚柔备焉。点画 之间,多有异趣,可谓幽深无际, 古雅有余,泰汉以来,一人而 已。”存世墨迹,最著名的有以 王羲之临本翻刻的《宣示表》、 《荐季直表》等。《荐季直表》 “纸墨奇古,笔法深沉。”《三 希堂法贴》以此冠首。
苏轼代表作
历代书法家(宋)--米芾
❖ 米芾(1051-1107),字 元章,号襄阳漫士、海岳外 史、鹿门居士,人称“米南 宫”、“米颠”。宣和时召 为书画学博士。元章天资高 ,能诗文、工画,山水人物 自成一家,世称“米家云山 。”擅书法,工楷、行、草 、篆、隶诸体,以行书成就 高。其与苏轼、黄庭坚、蔡 襄并称“宋四家”。传世名 迹颇多,如《苕溪诗帖》、 《蜀素帖》、《虹县诗卷》 、《吴江舟中诗卷》及《珊 瑚帖》等

中国传统文化(书法)PPT课件

中国传统文化(书法)PPT课件
1、书法欣赏的条件。 2、书法欣赏的步骤和方法。 3、书法欣赏要注意的几个具体问题。
2021
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1、书法欣赏的条件
第一,欣赏着应有多方面的艺术修养。俗话说, “仁者见仁,智者见智,雅者见雅,俗者见 俗。”任何事物在不同人眼中会产生不同的看 法和结论。
第二,欣赏者对书法应有广泛深刻的体验。刘 勰在《文心雕龙》中有“观千剑而后识器,超 千曲而后晓声。”的名言。
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褚 遂 良
《 雁 塔 圣 教 序 》
褚遂良楷书代表作。
字体清丽刚劲,笔法娴熟老成。
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力 险





构 独

异 ,

后 人





欧 体 ”

2021
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(三)张旭和怀素
二人为草书“二绝”,世人谓: 张旭为颠 怀素为狂
自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传, 脱帽露顶王公前,挥毫落纸如云烟。
第三,欣赏者要掌握一定的文房四宝知识及其
发展历史。“工欲善其事,必先利其器”任何
一件好的产品都离不开得心应手的工具或设备。
2021
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2、书法欣赏的步骤和方法
(1)整体把握----章法 学习书法先从基本点画开始,然后学
习结体,再是章法布局。而欣赏书法作 品,与创作相反。欣赏必须从整体开始, 再到局部,继而深入内核。 (2)局部分析----字法、笔法和墨法。
• 唐代孙过庭说:“至若数画并施,其形各异;众点齐列
为体互乖。一点成一字之规,一字乃终篇之准,违而
不犯,和而不同。” 其精妙处,指出了每个字都应遵

《书法艺术欣赏》课件

《书法艺术欣赏》课件

提高书法艺术水平的途径
参加书法班和展览
参加专业的书法班和参观书法展览,与同行 交流学习。
多方面艺术修养的提升
提高自己在绘画、诗词等方面的修养,以丰 富书法创作的灵感和内涵。
阅读书法理论书籍
阅读经典的书法理论书籍,深入了解书法艺 术的内涵和历史。
持续创作与实践
不断地进行书法创作和实践,通过反思和总 结,逐步提高自己的艺术水平。
纸法
总结词
纸法是书法艺术的载体,通过纸 张的质地和纹理,表现出书法的 质感和美感。
详细描述
在选择纸张时,还需要注意纸张 的质地和厚度,这些因素都会影 响到书法的表现力和保存价值。
详细描述
纸法需要根据书法的风格和墨色 的变化来选择,不同的纸张具有 不同的纹理和吸墨性,能够表现 出不同的效果。
总结词
纸法的选择需要与笔法和墨法相 互配合,通过纸张的选择和运用 ,能够更好地表现出书法的艺术 魅力。
总结词
详细描述Biblioteka 笔法是书法艺术的核心,通过笔锋的运用 和变化,表现出书法的韵律和节奏。
笔法包括起笔、行笔和收笔三个阶段,要 求运笔灵活、流畅,力度适中,表现出笔 画的粗细、快慢、轻重等变化。
总结词
详细描述
笔法是书法艺术的基础,通过正确的笔法 ,能够表现出书法的精神和内涵。
笔法包括中锋、侧锋、藏锋、露锋等技巧 ,通过这些技巧的运用,能够表现出书法 的形态和气势,使书法更具艺术感染力。
Part
04
书法作品的鉴赏
书法作品的风格
总结词
风格是书法作品的核心特征,反映了 作者的艺术个性和创作特点。
详细描述
不同的书法家有着不同的风格,如有 的飘逸秀丽,有的雄浑豪放,有的端 庄典雅。欣赏书法作品时,首先要关 注其风格,理解作者的艺术追求和创 作意图。

《硬笔书法》PPT优秀课件(2024)

《硬笔书法》PPT优秀课件(2024)

分析笔画特点
仔细分析作品中笔画的粗细、轻重、缓急等 特点,体会硬笔书法的独特韵味。
评价作品的艺术价值
根据作品的主题、内容、形式等方面,评价 作品的艺术价值和审美意义。
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硬笔书法与毛笔书法的比较
工具不同
笔法不同
硬笔书法使用硬质笔尖的笔,而毛笔书法 使用软质毛毫的笔。
硬笔书法以提按为主,线条粗细变化较小 ;而毛笔书法以中锋运笔为主,线条粗细 变化丰富。
硬笔书法是中国传统文化的重要组成 部分,它承载着丰富的历史文化内涵 和民族精神。
2024/1/26
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02
硬笔书法基础知识
2024/1/26
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硬笔书法的工具与材料
硬笔
铅笔、钢笔、圆珠笔、签 字笔等
2024/1/26
纸张
宣纸、毛边纸、元书纸等 ,要求不洇水、有一定吸 水性
墨水
黑墨水、蓝墨水等,要求 流动性好、不易干涸
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硬笔书法的姿势与笔法
坐姿
头正、身直、臂开、足安
执笔
三指执笔法,拇指和食指捏住笔杆,中指靠在笔 杆下方
运笔
起笔、行笔、收笔,注重轻重缓急、提按顿挫
2024/1/26
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硬笔书法的章法与布局
篇章结构
标题、正文、落款等部 分要协调统一,整体感

2024/1/26
字形大小
根据内容需要,合理安 排字形大小,做到疏密
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硬笔草书的间架结构
01
间架结构在硬笔草书中的重要性
合理的间架结构能够使字形更加美观、易读,提高书写速度。
2024/1/26
02
常见的硬笔草书间架结构
左右结构、上下结构、包围结构等,每种结构都有其独特的书写技巧和

PPT课件-书法

PPT课件-书法
重点: 撇的写法与应用
难点: 撇的组合运用。
课时:1课时
教法:讲练、演示、辅导等。
准备:笔、墨、纸等写字工具
第46页,共93页。
第1课时
一、作业讲评
部分同学没有安排好字的结构,横、竖的比例不协调,应记牢 “横细竖粗”的原则。
第47页,共93页。
二、撇的形态与种类
(依次为斜撇、竖撇、平撇)
撇的特点:
同学们已经掌握了执笔姿势与坐姿,在书写中也能正确运 用,希望能保持并转化为良好的书写习惯。
第23页,共93页。
二、观其形
对长横进行观察,总结出三个要点:
1、不水平,左低右高
2、不笔直,中间略上凸 3、不等粗,重轻重变化
第24页,共93页。
三、思其理:
斜势: 1、符合人的生理书写习惯。 2、符合眼睛的观察习惯。 3、符合人的心理习惯:向上升腾。
第11页,共93页。
写字前的准备
第12页,共93页。
目的要求:
1、学习写字工具的使用与保养。
2、掌握正确的执笔姿势与坐姿。
重点:
执笔姿势与坐姿。
难点:
良好书写习惯的养成。
课时:1课时
教法:讲练、演示、辅导等。 准备:笔、墨、纸等写字工具
第13页,共93页。
一、作业讲评
同学们谈了自己的切实体会,也对书法的学习表明了态 度,为好的开始做好了思想准备,很好。
3、书写训练
第51页,共93页。
小结
撇的种类不同,用法也不一样。需要把握用法,找准特点。
七、作业
撇画相关例字5页
第52页,共93页。
第二课时
平捺的技法
第53页,共93页。
一、作业讲评
作业讲评

书法课ppt课件 楷书

书法课ppt课件 楷书

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感谢您的观看
空间与布白
空间
楷书结构中,笔画间的空间应合理分 布,避免过于拥挤或松散。
布白
布白是指字中的空白部分,应与笔画 协调,形成整体的美感。
04 楷书书写技巧
用笔技巧
笔锋选择
根据书写需求选择合适 的笔锋,如尖锋、中锋
或侧锋。
笔力控制
掌握笔力大小,使笔画 线条流畅、有力。
笔触变化
根据笔画粗细、转折等 需求,灵活运用笔触。
与行书相比,楷书的笔画更加规 范,结构更加严谨,艺术价值更
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ高。
与草书相比,楷书的笔画和结构 更加清晰明了,易于辨识和学习

02 楷书基本笔画

总结词
点是楷书笔画中最基本的元素之一,其形态多变,有侧点、垂点、撇点等多种形 态。
详细描述
点是楷书笔画中最基本的元素之一,其形态多变,有侧点、垂点、撇点等多种形 态。在书写时,要注意点的起笔和收笔,保持笔画的流畅和自然。同时,要注意 与其他笔画之间的呼应关系,使整个字形更加协调和平衡。
•·
分析名家的风格特点,如 笔法、结构、章法等。
历代楷书作品欣赏
•·
分析不同时期楷书 的风格特点,如魏 碑、唐楷等。
了解不同时期楷书 的特点,感受其发 展脉络。
选取各个历史时期 具有代表性的楷书 作品。
探讨楷书在不同历 史时期的发展变化 。
学生作品展示与点评
展示学生楷书作品,进行有 针对性的点评和指导。

总结词
横是楷书中非常重要的笔画之一,其形态平直,起笔和收笔有明显的提按变化。
详细描述
横是楷书中非常重要的笔画之一,其形态平直,起笔和收笔有明显的提按变化。在书写时,要注意横的长度、角 度和弧度,保持整个字形的稳定和平衡。同时,要注意与其他笔画之间的呼应关系,使整个字形更加协调和流畅 。

《书法》优质课评选课件(共45张PPT)

《书法》优质课评选课件(共45张PPT)
在由篆到隶的演化中,由于毛笔快写和笔法发展的缘故, 草书便产生了。隶法解体后,写得近于谨严些的就成了楷书, 写得近于奔肆些的就成了草书,介乎真、草之间的就是行书。 至此,汉字的几种书写形式均已产生,写字也不仅仅在于实用, 美感和享受也成为发展的动力,书法艺术进入成熟时期。
15
书法艺术成熟的特点
一,草、楷、行各体已完全成熟,中国书法的技法体系基本形 成。 二,书法走向完全自觉的阶段,书法在社会各阶层普遍成为一 种有意识的欣赏对象。 三,文人有意识地追求书法之美,把书法作为一种艺术实践活 动,并在技法功夫、审美风貌上孜孜以求。
2
二、书法艺术种类及演变
中国汉字的形体演变,大体上经历了甲骨文、大篆、 小篆、隶书,再到草、行、楷等几个阶段。篆、隶、楷、 行、草便构成中国书法的五大字体。
3
(一)篆书:书法艺术的产生
从书体的归类上,我们把甲骨文、大篆、小篆都归并到 篆书。
4
甲骨文
5
大篆:籀文
6
大篆:金文、石鼓文
7
小篆(亦称秦篆)
宋以后,字体已无大的建树和突破,仅在原有基础 上融入自己的风格,以发挥个性为主。
32
宋四家
苏东坡的书法书卷气极浓,给人以超脱世俗之感;黄 庭坚的书法体势异常开张,以特别紧密或特别疏松作巧妙 对比,在豪宕中不时露出韵致;米芾因其生性倜傥不羁, 以顿挫为含蓄,结构矫侧练达,神采淋漓;蔡襄的书法也 颇有新意。
39
“民国四大家”分别指 谭延闿(楷书)、胡汉民 (隶书)、吴稚晖(篆书)、 于右任(草书)
40
毛泽东是中国书法界公认的20世纪的书法大家,其独特的“毛体” 书法艺术已为书法界所公认,毛体书法受到了中国广大书法家爱好者 的推崇和喜爱。毛泽东手书古诗词,在书法境界上已臻出神入化。从 百幅真迹来看,毛泽东的书法和诗意极为融洽,浑然一体,豪迈、苍 凉、委婉、激越。毛泽东的书法在六十至七十年代,已达到了巅峰。 有人形容其有“二王”之秀逸,张旭之狂韵,怀素之放肆,苏黄之雄 厚。

书法PPT课件

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运笔的要领
落笔时如何做各种笔画,表现各种书风,其间变化多端,还有像落笔与起笔 之方式,行笔之轻重缓急,笔画或字之间的连与断,以及转折之方式,笔锋之运 用等,皆需注意。
略概分类叙述:
提笔与顿笔:
当你在写作时,一个字完成的过程是由提笔与顿笔交互而形成的,「顿」是将 笔下压,屈笔锋而将力道使于纸上。「提」,则是将笔提起或半提起以继续行笔。 书法行笔是提与顿的交替过程。
王羲之《兰亭序》
行书
颜真卿《祭侄文稿》
行书
苏轼《黄州寒食诗帖》
各朝代代表书家
宋:黄庭坚、米 芾 元:赵孟頫 明:祝允明、文徵明、徐 渭、董其昌、倪元璐、黄道周、
张瑞图、王 铎、傅 山 清:邓石如、赵之谦、何绍基、吴昌硕

工具:文房四宝

按笔毫的材料分为:
1、 羊毫。 山羊毛制成。特点:较柔软,吸墨量大,适于写
逆锋与顺锋:
逆锋入笔与顺锋入笔是起笔是的两种方 法,写字时点画从空中运动到与纸接触,叫 作入笔。
入笔的方向与笔画首端的运行方向相同, 称为顺锋入笔。
入笔的方向与笔画首端的运行方向相反, 称为逆锋入笔。
顺锋入笔又称露锋,逆锋入笔又称藏锋。
基本笔画
学习楷书,首先要从练习笔画开始,笔画书写好与坏,直接影响到 字的结构效果。笔画好比零件,结构好比装配,笔画写得笔笔过硬,装 配成字,就容易做到个个合格。
甲骨文(殷商)
金 文(西周)
金文是指铸刻在殷周青铜器上的铭文,也叫钟鼎 文。金文内容多是记述重大事件,如纪念祖先、记 录赏赐、记述战功或王命等。 “金”石气,线条圆 润而凝练。
石鼓文(秦)
楚简、楚帛书(战国初期)
楚简属战国时期竹简,其文字具有商周 金文大篆向秦汉隶书转折期的风格。根据出 土情况,较有代表性的楚简包括信阳楚简、 郭店楚简、包山楚简等。

书法课件ppt

书法课件ppt
在临摹的基础上,可以尝试进行创 作,但要有法可依,不能随意而为 。
融会贯通
要将所学的笔画、结构、章法等知 识融会贯通,形成自己的书法风格 。
05
草书的学习
草书的笔画和结构特点
笔画特点
草书的笔画特点包括简洁、流畅 、变化丰富等。其中,点画和提 画是草书的重要元素,横画和竖 画的运用也相当普遍。
结构特点
仔细观察范本的笔画和结构特点,力求临摹得形 神兼备。
楷书的临摹和创作
• 反复临摹,逐步熟练掌握范本的笔画和结构特点。
楷书的临摹和创作
01 02 03 04
创作方法
在掌握楷书的笔画和结构特点的基础上,尝试创作简单的楷书作品。
根据自己的兴趣和需要,选择合适的书写内容,并合理安排字形大小 、粗细、疏密等关系。
观察整体
从远处观察作品的整体布局和结 构,了解作品的整体风格和特点

分析细节
走近作品,仔细观察每个字的笔 画、结构和墨色变化,体会作者
的用笔技巧和表现力。
感受意境
将作品放在心中,尝试与作者进 行情感沟通,体会作品所表达的
情感和意境。
经典书法作品的解析和品鉴
选取具有代表性的经典作品,例 如王羲之的《兰亭序》或颜真卿
注重空间分布,笔画之间的疏ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ密、长短、粗细等关系处理得 当,使整个字形看起来协调美
观。
结构严谨,字形的大小、宽窄 、长短等要根据具体情况进行
合理安排。
楷书的章法和布局
章法特点
排列整齐,字与字之间保持一定间距,避免过于拥挤或松散。
注重整体效果,通过字形大小、粗细、疏密等关系的处理,使整个篇章 看起来协调美观。
的《祭侄文稿》。
分析作品的笔画、结构和布局, 了解作品的表现手法和特点。

二年级书法课件ppt课件ppt

二年级书法课件ppt课件ppt

笔画
构成汉字的基本线条 ,有横、竖、撇、捺 、点等基本笔画。
偏旁
组成汉字的部件,由 笔画组成,是构成汉
字的重要单位。
部首
是偏旁的一种,是具 有表义功能的偏旁, 也是汉字的分类依据
之一。
汉字的间架结构
间架结构
指汉字的内部结构关 系,包括笔画之间的 间距、角度和相对位 置等。
匀称
笔画之间要匀称分布 ,避免过于拥挤或空 旷。
学习“十”、“干”、“ 土”等字,掌握竖的笔画 特点及在字中的应用。
学习“人”、“八”、“ 入”等字,掌握撇的笔画 特点及在字中的应用。
学习“大”、“天”、“ 夫”等字,掌握捺的笔画 特点及在字中的应用。
03
汉字结构与布局
汉字的结构特点
汉字结构
指汉字的构造方式和 组成元素,包括笔画 、偏旁、部首等。
对称
汉字左右两部分要对 称,保持平衡和协调 。
呼应
笔画之间要有呼应关 系,形成内在的联系 和统一。
汉字的章法布局
章法布局
指整篇文字的排列和组织 方式,包括行款、字距、 排列方向等。
行款
指文字的排列方式,包括 横排、竖排、斜排等。
字距
指相邻文字之间的距离, 要适当调整字距,使整体 效果美观。
排列方向
课后作业布置
作业量与难度
根据学生的学习进度和掌握程度 ,合理安排作业量,确保难度适 中,既能巩固所学知识,又不会
让学生感到压力过大。
作业内容多样化
设计不同类型的作业,如临摹、 默写、创作等,激发学生学习兴
趣和创造力。
作业要求明确
明确作业要求,包括书写规范、 整洁度、完成时间等,确保学生
认真对待每一次作业。

书法课件ppt二年级

书法课件ppt二年级


毛笔是书法的主要工具 ,有硬毫、软毫和兼毫
等不同类型。

墨汁是书法创作的必备 材料,有油烟墨、松烟 墨和墨水等不同品种。

宣纸是书法专用纸,有 生宣、熟宣和半生半熟 宣等不同质地和用途。
其他
砚台、印章、印泥等也 是书法创作中常用的辅
助工具。
02
基本笔画和结构
笔画介绍
笔画
笔画是构成汉字的基本单位,不同的 笔画构成了汉字的多样性和独特性。
被誉为“天下第一行书”,其 笔画流畅,气韵生动,是书法
艺术的巅峰之作。
颜真卿《颜勤礼碑》
其笔画丰满,气势磅礴,展现 了颜真卿独特的书法风格。
柳公权《玄秘塔碑》
其笔画瘦劲,结构严谨,是楷 书艺术的杰出代表。
米芾《蜀素帖》
其笔画多变,风格独特,是行 书艺术的珍贵遗存。
学生优秀作品欣赏
张三《临摹兰亭序》
书法课件ppt二年级
• 书法简介 • 基本笔画和结构 • 书法作品欣赏 • 实践练习 • 书法与其他艺术的关系
目录
01
书法简介
书法的起源和历史
01
02
03
起源
书法起源于中国的甲骨文 ,距今已有三千多年的历 史。
发展历程
从甲骨文、金文到小篆、 隶书、楷书、行书和草书 ,书法的形式和风格不断 演变。
创作练习
创作练习是书法学习的进阶阶 段,它要求学生根据一定的主 题或情境,自主构思和创作书 法作品。
创作练习需要学生具备一定的 书法基础和审美能力,同时还 需要注重作品的创意和个性。
通过创作练习,能够培养学生 的创造力、表现力和艺术鉴赏 能力,提升书法艺术的修养。
05
书法与其他艺术的关系
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王羲之《兰亭序》(局部)
骆 恒 光 书 法
颜真卿《祭侄文稿》
赵 彦 良 书 法
赵 孟 頫 书 法
甲骨文
金文 (大篆)
小篆
行书
隶书
行书
草书
你知道天下三大行书吗?
1、《兰亭序》 王羲之(晋)
2、《祭侄文稿》 颜真卿(唐)
3、《黄州寒食帖》 苏轼(宋)
王羲之,东晋书法家。 字逸少,琅邪临沂人 (今属山东),居会稽 山阴(今渐江绍兴), 官至右军将军、会稽内 史,人称王右军。变汉、 魏朴质书风,创造妍美 流便的今体。评者以为 其草书浓纤折衷,正书 势巧形密,行书遒媚劲 健,千变万化,纯出自 然。因其书艺卓越成就, 书迹为历代所宝,影响 极大,有“书圣”之称。
颜真卿(708——784),享年77岁,琅邪临沂 (山东临沂)人。是中唐时期的书法创新代表人物, 楷书端庄雄伟,气势开张。行书遒劲舒和,神彩飞动。 他的书法,既有以往书风中的气韵法度,又不为古法 所束缚,突破了唐初的墨守成规,自成一体,称为 “颜体”,具有独特的风格和笔法。
苏轼(1037~1101),宋代文学家、书画家。字子瞻,号东坡 居士。眉州眉山(今属四川)人。书法遍览晋唐诸家,转益 多师,自成一家,长于行书、楷书,笔法肉丰骨劲,跌宕自 然,同蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”。传世书迹有
硬笔是指一切坚硬的书写工具。比如 铅笔,钢笔,圆珠笔,签名笔,记号 笔,水彩笔,粉笔,蜡笔,以至于竹, 刀子,陶瓷等等。 以这些书写工具创作出来的书法,便 称为硬笔书法。
硬笔书法发展史
硬笔书法历史非常悠久,比如三千年前,用刀子与锥子 作为工具的甲骨文就是原始硬笔书法的代表作。 毛笔开始使用则是在秦汉以后。
在日常生活中,哪些地方常常见到书法? 为什么中国的汉字会发展成一门独特的书法艺术?
书法是中国的国粹,博大精深,源远流长,是东方 艺术的代表。 从古到今,世界上数千种文字仅止于记事传言, 虽有写得美观、带有艺术意味的文字,但是只有汉字的 书写上升为一门特别高深的艺术,它产生了别具一格的 形式意味和笔法体系,有严格的技艺规范和品评标准, 其审美意味所表现的创造主体的心灵世界,是书法艺术 的精神构成,成为世界艺术史上的瑰宝。
怎样写好钢笔字
2、楷书的横画和 竖画(垂露)要用 三个步骤采完成, 即:按笔、行笔、 顿笔(回锋)。
怎样写好钢笔字
3、捺画有斜捺和
平捺,还有反捺 (也叫长点)。斜捺 时与撇画起平衡对 称的作用。平捺通 常用在一个字的下 部起稳定的作用。
怎样写好钢笔字
4、笔画重复及同 形并叠的处理, 重横(一个字有两 横或以上)短横取 仰势,长横取俯 势。
怎样写好钢笔字
5、行距字距的安排, 行距字距须整齐。写楷 书,不论横写或竖 写, 都要安排好.行 距和字距,一行一行整 整齐齐。一般字距可紧 密些,方格并着方格; 而每行的距离要分开些, 行距约为字的高度的二 分之一或三分之一为宜。
怎样写好钢笔字
6、上下左右的安排, 上下左右适当。写一 篇字时,不要把字写 到纸的四周边缘,这 个很重要, 因为这 是给人的第一个印象。 如果写得充塞纸面, 密密麻麻,那么什么 艺术感也没有了,人 家看起来就十分不舒 服。因此,要在四周 ‘留下适当的空白, 这实际上也是书法艺 术中阴阳相对。
等级
分值
硬笔
软笔
甲等 一级 100~95 (优秀) 乙等 94~95 二级 (良好) 84~71
写规范字,行笔流畅且到 行写楷书,行笔流畅。有笔 位,行款整齐,布局合理匀称; 书写着直面保持整洁,书写姿 力;字体结构完美,章法合理, 势正确,书写速度较快,字体 纸面整洁,大小匀称;写字姿 势正确,书写速度较快。 端正,优美得体。 写规范字,行笔较流畅, 笔画能够到位;行款比较整 齐,布局合理匀称,字体端 正有一定美感,写字姿势正 确,书写有一定速度 写规范字,笔画笔顺正 确,字体端正,大小匀称, 纸面较整洁,书写速度适中, 姿势正确。 行写楷书,行笔流畅,有 一定笔力,字体结构较完美, 章法较合理,字体端正,纸面 整洁,写字姿势正确,书写有 一定速度。 行写楷书,大部分笔画能 到位、入体;结构布局较为 合理,纸面较整洁;书写速 度一般。
硬笔书法与书写工具有着密切的关系。
在欧洲,公元七世纪时人们就开始使用鹅毛笔。
十八世纪时,英国人发明了铅笔。
到了十九世纪,美国人沃特曼发明了钢笔
1928 年,中国开始自己制造钢笔。
硬笔Байду номын сангаас法种类
铅笔 蜡笔 签名笔 钢笔 圆珠笔 记号笔 水彩笔 彩色笔 萤光笔 涂改液 粉笔
欣赏了这些作品之后你们有什么 感想呢?想不想和他们一样把字 写得那么漂亮?
写字,是一个学习过程,在这个学习 过程中要练好字,必须具备两个条件, 即毅力和方法,二者缺一不可。
怎样写好钢笔字
1、硬笔练习的用笔方
法,用钢笔不需象毛 笔的逆笔、方圆、转 折等那样讲究,只要 掌握作用于笔尖上的 力度,用力大,摩擦 力大(阻力大),那么 速度就慢,写出来的 笔画就祖;压力小, 摩擦力小(雎力小), 速度就快,写出来笔 画就细。
书法是中华五千年文明的结晶,是老前辈传下来的中华 民族的精神瑰宝!俗话说的好:字如其人。大家都知道, 一手好字,可以给人留下终身好印象.当今社会中,钢笔 书法的重要性显而易见,无论是中考、高考、考试作文、 签合同签协议、考职称等等,一手好字绝对能给人非常好 的印象!可如今,写一手好字的人却越来越少。老祖宗传 下来的书法精髓被大多数年轻人抛在了脑后,令人扼腕。 所以写一手好字更显得难能可贵!要想写好行书,必先学 好楷书。如果你学好了楷书,你的行书一定会写得更扎实、 更美,不信,你试试看。有人认为楷书不实用,没有写行 书写的“痛快”。但我们知道:演奏家在台上精湛的表演, 是从一个一个的音符开始慢慢学起来的;舞蹈家的娴熟的 表演,也是从一个一个的基本动作开始学起来的。学习楷 书,首先应把笔画和偏旁学好,再学习字形的结构。其中 学习字形的结构尤为重要。除了多练习,还要多临字帖, 多想、多比较、多发现,才能提高。否则只能不断地进行 错误的重复,永远也不会有进步。
《黄州寒食诗帖》、《赤壁赋》、《答谢民师论文帖》等。
硬笔 临写《兰亭序》,感悟用 笔、结构、章法、意境等。
永和九年,岁在癸丑暮春之初,会于会稽山阴之 兰亭,修禊事也。群贤毕至,少长咸集。此地有 崇山峻岭,茂林修竹,又有清流激湍,映带左右, 引以为流觞(shang)曲水。列坐其次。虽无丝 竹管弦之盛,一觞一咏,亦足以畅叙幽情。是日 也,天朗气清,惠风和畅,仰观宇宙之大,俯察 品类之盛,所以游日骋怀,足以极视听之娱,信 可乐也......
东晋穆帝永和九年暮 春,王羲之带着他的 儿子们,邀请了当代 名士谢安、孙绰等四 十一人,聚集浙江绍 兴兰诸山,山中有座 亭子叫兰亭。这一天 是三月初三,天朗气 清,惠风和畅,群贤 毕至,少长咸集,曲 水流觞,赋诗集句。 王羲之乘兴作序,于 是产生了著名的书法 作品《兰亭集序》。
《祭侄文稿》(原迹现藏台北故宫博物院)
三级 70~60 (合格)
四级 60 (不合格) 以下
字体不规范,有错字; 间架结构失调;写字姿势 不够正确书写慢。
行写楷书,笔画运笔不对, 字体结构比例失调,纸面不整 洁,书写慢,姿势不对。
练字不一定人人都要练成 书法家,但练字是锻炼思维能 力、磨练精神意志、培良优良 品德的过程,能让我们变得更 细腻,更严谨,更执着,更有 内涵,更有修养,生活更有情 趣,也许,那才是最有意义的 收获吧!
希望同学们无论何时都要做到写字即是练字,努力写好汉 字,做到:
堂堂正正做人 规规矩矩写字
古之善书者多寿,心定故也,人能定其心,何事不可为。
中国书法是中国特有的一种传统艺术,主要分为“软笔书法”和“硬笔书法”。
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软笔书法 软笔书法即毛笔书法,现在一共有六种书体,即行书体、草书体、隶书体、 篆书体、楷书体和马书体六种书体书法。判断书法作品的优劣主要通过字体的线 条,流畅性,还有整体性。中国是书法艺术文化的发源地,也是最早使用毛笔的 国家。我国毛笔书法家层出不穷,像王羲之,颜真卿,怀素,苏东坡,黄庭坚, 米芾,王铎,柳公权,以及近代的沙孟海,启功,刘惠浦(在世)等,这些文学 雅士都是功力高深的书法大家。 • 硬笔书法 硬笔书法是书法艺术百花园中一朵璀璨的奇葩。它的书写工具包括钢 笔、圆珠笔、蘸笔、铅笔、塑头笔、竹笔、木笔、铁笔等,以墨水为主要 载体,来表现汉字书写技巧。具有携带方便、书写快捷、使用价值广等特 点。它与毛笔的区别在于变软笔的粗壮点画为纤细的点画,去其肉筋存其 骨质。 • 硬笔书法的特点,主要是与毛笔书法相比较而言的。一、由于硬笔笔尖的 材质比较硬,它的线条变化没有软笔--毛笔变化大;二、由于一般使用的 硬笔,是以钢笔、圆珠笔、铅笔等为主,所以线条相当于毛笔来说要细微 得多,所以字型也要小得多,甚至比毛笔的小楷还要小;三、由于笔的材 质的缘故,硬笔比毛笔易控制。
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