书法作品的幅式 PPT
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书法作品的幅式、章法布局、题款与钤印
册页
册页，分横、竖两种，即开版式和推蓬式，有单 页，也有折叠的。每册八页、十二页乃至数十页 不等，此幅式便于集稿作画、题字签名、玩赏保 存。
匾额
匾额，是指上面题写文字作为标记或表示赞扬的 牌子，形状各异，以长条和横额居多，字形力求易 认醒目，浑厚凝重。在制作上，选用的材料，以及 装饰与加工等也力求典雅别致、美观经济，富有时 代感。字少而大，结体严谨，疏密匀称，气势磅礴， 庄重严肃。
纪月方式月令别称：
七月：孟秋、初秋、新秋、上秋、兰秋、肇秋、 首秋、早秋、瓜时、凉月、兰月、瓜月、巧月。 八月：仲秋、中秋、正秋、桂秋、桂月、爽月、 壮月、大清明、仲商。 九月：季秋、晚秋、暮秋、杪秋、菊秋、凉秋、 三秋、菊月、咏月、朽月、玄月、季商、暮商、霜 序。 十月：孟冬、初冬、上冬、开冬、良月、吉月、 阳月、小春月。 十一月：仲月、中冬、仲冬、畅月、子月、雪月、 寒月、龙潜月。 十二月：季冬、严冬、残冬、末冬、穷冬、暮冬、 杪冬、腊月、冰月、除月、严月、暮岁、暮节、穷 捻、穷纪、嘉平。
纵式
横式
行列布白方法
1、纵有行 横有列
通篇竖成行、横成列，是最严整的序列样式， 其特点是整齐、大方、匀称和清晰，给人一种 整齐美。写楷书、隶书、篆书要求工整的实用 性文字，适合这种形式。种严整的章法创造出 高度秩序感，带着十足的工匠气息，因而摆布、 安排、制作之嫌是难以克服的。初学分布的人， 需要从规矩入手，应首先掌握这种布局形式。
（二）落款的种类
１、单款：是指署上书写者的姓名，或再加 上正文 的出处，书写的时间、地点以至原因等。 写在正文左侧，也称“下款”。 ２、双款：有上下款之分。上款在正文右侧上方； 下款则为单款。通常上款写赠送对象的名字和称 呼，常常带上谦词，谦词根据作者与赠送对象的 关系而有所区别：上级以及平级可以用如“雅正、 法正、教正、正之、正腕、雅属[yǎ shǔ] 、惠存” 之类，下级则可以用“勉、雅属、存 念”等等； 下款则落上自己的姓名、书写时间和地点等 等。 ３、穷款：只题书写者的姓名。如果作品所剩空 间有限，甚至不落款，盖印即可，也叫“穷款”。
小学六年级书法课件-书法的艺术幅式-全国通用版(共9张PPT)
）
澄 怀 观 道 （ 斗 方 ）
瑞气祥云（横幅） 远望凌空句（横幅）
扇面
第一，中国书法已经成为了中国文化的代表符号。 中国书法有着悠久的历史，历经三千多年而不变，这是世界上任何以
文字为基础的书写艺术中仅有的。 中国书法是汉字的书写艺术，中国的汉字具有天然的美感，无论字体如何 变化，都体现了中国民族对客观世界的抽象概括，对生命的深层次思考。
第二，中国书法浓缩了中国历史文化的发展进程。 书法作为一种艺术，属于上层建筑，不同的时代有着不同的书法风格
，反映了一个时代人们主流的审美价值，体现了一个时代政治、经济、社 会、文化的基础特征。一部书法史，就是一部中国历史文化发展史。
第三，中国书法承载着中华民族传统文化精神。 中国传统文化的核心是儒家文化，长期以来儒、释、道相佐相融，共
由于作品的思想内容、艺术 风格不同，由于书写目的、应 用场合不同，由于特定作者的 艺术意趣、具体构思不同…… 书法作品历来形成了多种多样 的类型。从作品的幅式（品式 ）方面来看，常见的类型有条 幅、中堂、横披、手卷、斗方 、册页、对联、屏联、扇面、 镜心等等。
万
海物为源自静 观 （云 是斗
（
方 ）
对 联
同撑起了中国民族的传统思想文化基础。尺幅天地，构建的是中国人的精 神家园。
2014年5月
书法幅式(课件)六年级下册书法西泠版
书
法
展
1
书 法 展
2
书 法 展
3
书 法 展
4
书 法 展5书 法 Nhomakorabea展6
书
法
7
书法幅式
8
幅
联斗横条 式 、方幅幅 种 扇、、、 类 面册长中
页卷堂
等对、、
形书
什 么
式幅
法是 作幅
式
品
篇
幅
式的
9
幅式一· 横 幅
高宽比1：3的横条纸上写的作品
10
幅式一横幅
11
幅式二
条 幅
高宽比 3：1或4：1 的竖 长条纸上写的作品
2 . 请尝试创作作品
16
拓展
思考：是否可以把书中《寻隐者不遇》斗方作 品用其他幅式进行创作，课后试一试。
17
謝謝您的觀看
18
12
幅式三·斗 方
高和宽基本相等的方形纸上写的作品
13
幅式四 扇面
14
幅式五·对联
15
请将以下内容分别写成一幅书法作品
1 . 思考：选怎样的幅式比较合适呢？
1 山间明月，江上清风.
2 室雅兰香
3 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
4 家和万事兴
5 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
法
展
1
书 法 展
2
书 法 展
3
书 法 展
4
书 法 展5书 法 Nhomakorabea展6
书
法
7
书法幅式
8
幅
联斗横条 式 、方幅幅 种 扇、、、 类 面册长中
页卷堂
等对、、
形书
什 么
式幅
法是 作幅
式
品
篇
幅
式的
9
幅式一· 横 幅
高宽比1：3的横条纸上写的作品
10
幅式一横幅
11
幅式二
条 幅
高宽比 3：1或4：1 的竖 长条纸上写的作品
2 . 请尝试创作作品
16
拓展
思考：是否可以把书中《寻隐者不遇》斗方作 品用其他幅式进行创作，课后试一试。
17
謝謝您的觀看
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幅式三·斗 方
高和宽基本相等的方形纸上写的作品
13
幅式四 扇面
14
幅式五·对联
15
请将以下内容分别写成一幅书法作品
1 . 思考：选怎样的幅式比较合适呢？
1 山间明月，江上清风.
2 室雅兰香
3 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
4 家和万事兴
5 北国风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。
书法知识之章法布局实用PPT(41张)
落款的文字，应讲究文学性和艺 术性。力求雅俗共赏，不落俗套。如果 是书赠单位或个人，则应切合双方实际 ，恰如其分；如果是抒发以来的跋语， 则应雅致明快。切忌矫揉造作，信笔拈 来，随便组句，文理不通。
3、穷款：只题书写者的姓名。
（三）落款的时间
落款的时间可以写公历或农历。公历是用 数字纪年法，如二零零二年夏；农历是用天 干地支纪年法，如壬午年孟夏。
在落款时，应注意公历与农历的时间不能 混用。落款的时间，也有一些特殊的称法， 每个季度的第一个月称为“孟”，第二个月 称为“仲”，第三个月称为“季”。
▲一是所书写的作品是赠送给某人需要 书写的谦辞。一般在称呼后加指正、雅 属、惠存等谦辞。此类谦辞因所属对象 而定。
（八）落款的字体
从汉字的演变顺序来看，落款字体 的年代应在正文字体之后，或同一年代 落款字体要与正文相异，用动势较大的 字来落款。当然，落款也可以与正文用 同一种字体。落款字形的大小要与正文 协调统一，一般小于正文。要层次分明 ，不要喧宾夺主。
镜心
镜心，是指把斗 方加工而成的圆形 。书写时，依圆形 而团式布局。
扇面
扇面，这里专指折扇扇面，它是 一种特殊的形式。由于扇面上宽下窄 的形状，使得折纹与拆纹之间也是上 宽下窄。这种独特的样式，就要求我 们在创作时，做出恰当地安排。
册页
册页，分横、竖两种，即开版式和推 蓬式，有单页，也有折叠的。每册八页 、十二页乃至数十页不等，此幅式便于 集稿作画、题字签名、玩赏保存。
中堂
中堂，是竖行书 写的长方形的作品 。尺寸一般为一张 整宣纸（分四尺、 五尺、六尺、八尺 等）。
屏条
屏条，是指成组的 条幅，也可称为“条 屏”。通常是四幅为 一组，构成了四条屏 。此外，还有六条屏 、八条屏乃至更多条 的，书写形式与条幅 类似，可以每幅自成 格局，又可连成一组 。
3、穷款：只题书写者的姓名。
（三）落款的时间
落款的时间可以写公历或农历。公历是用 数字纪年法，如二零零二年夏；农历是用天 干地支纪年法，如壬午年孟夏。
在落款时，应注意公历与农历的时间不能 混用。落款的时间，也有一些特殊的称法， 每个季度的第一个月称为“孟”，第二个月 称为“仲”，第三个月称为“季”。
▲一是所书写的作品是赠送给某人需要 书写的谦辞。一般在称呼后加指正、雅 属、惠存等谦辞。此类谦辞因所属对象 而定。
（八）落款的字体
从汉字的演变顺序来看，落款字体 的年代应在正文字体之后，或同一年代 落款字体要与正文相异，用动势较大的 字来落款。当然，落款也可以与正文用 同一种字体。落款字形的大小要与正文 协调统一，一般小于正文。要层次分明 ，不要喧宾夺主。
镜心
镜心，是指把斗 方加工而成的圆形 。书写时，依圆形 而团式布局。
扇面
扇面，这里专指折扇扇面，它是 一种特殊的形式。由于扇面上宽下窄 的形状，使得折纹与拆纹之间也是上 宽下窄。这种独特的样式，就要求我 们在创作时，做出恰当地安排。
册页
册页，分横、竖两种，即开版式和推 蓬式，有单页，也有折叠的。每册八页 、十二页乃至数十页不等，此幅式便于 集稿作画、题字签名、玩赏保存。
中堂
中堂，是竖行书 写的长方形的作品 。尺寸一般为一张 整宣纸（分四尺、 五尺、六尺、八尺 等）。
屏条
屏条，是指成组的 条幅，也可称为“条 屏”。通常是四幅为 一组，构成了四条屏 。此外，还有六条屏 、八条屏乃至更多条 的，书写形式与条幅 类似，可以每幅自成 格局，又可连成一组 。
书法行书ppt课件
06
行书创作与实践
临摹与创作的关系
临摹是基础
通过临摹经典行书作品，掌握行书的 笔画、结构和章法，培养对行书的感 知和理解。
创作是目的
相互促进
临摹和创作是相互促进的进程，通过 临摹学习行书的规律和技能，再将这 些规律和技能运用到创作中，提高自 己的书法水平。
在临摹的基础上，运用所学的知识和 技能，进行个性化的创作，表达个人 情感和思想。
书法行书ppt课件
汇报人：
xx年xx月xx日
• 行书简介 • 行书基本笔画 • 行书结构规则 • 行书章法布局 • 行书名家作品欣赏 • 行书创作与实践
目录
Байду номын сангаас1
行书简介
行书的起源与历史
起源
行书起源于汉代，是楷书和草书 之间的过渡书体。
历史发展
行书在魏晋时期得到广泛流行， 历代书法家不断发扬和创新，形 成了多种风格。
02
行书基本笔画
点的写法
总结词
饱满流畅，变化多端
详细描写
行书的点画，形态多变，有如“雨滴”般饱满，同时要保持流畅的笔势，书写时 需注意点的角度、长度和位置，与其他笔画自然衔接，形成和谐的整体。
横的写法
总结词
轻巧入笔，粗细有致
详细描写
行书中的横画讲求轻入笔，中间略带弧度，收笔时略按，表现出粗细的变化。书写时要注意控制笔画的长度和倾 斜度，使其既显得轻巧又不失力度。
详细描写
米芾的《苕溪诗帖》以其雄浑豪放、气势磅礴的风格，展现了行书的另一种风 貌。其笔法多变，字形奇崛，线条粗犷有力，给人以强烈的视觉冲击。
赵孟頫《洛神赋》
总结词
赵孟頫的行书作品，以其温润、秀雅 的风格闻名，是行书艺术的又一经典 。
初中 书法ppt课件
的书写技巧。
05
书法欣赏与实践
历代书法名作欣赏
总结词
了解书法历史与风格演变
详细描述
介绍不同时期的书法名作，如甲骨文 、篆书、隶书、楷书、行书和草书等 ，阐述其风格特点和历史背景。
书法创作实践
总结词
掌握基本书法技巧与创作方法
详细描述
教授正确的握笔姿势、笔画书写技巧和章法布局，指导学生 进行书法创作，培养其审美能力和创造力。
书法基本笔画
点
介绍点的种类、书写方法和在 字中的作用，强调点的位置和
形态对字的影响。
横
介绍横的种类、书写方法和在 字中的作用，强调横的长度、 角度和粗细变化对字的影响。
竖
介绍竖的种类、书写方法和在 字中的作用，强调竖的方向和 粗细变化对字的影响。
撇捺
介绍撇捺的种类、书写方法和 在字中的作用，强调撇捺的流
初中书法ppt课件
目录
• 书法简介 • 书法基础知识 • 楷书学习 • 行书学习 • 书法欣赏与实践
01
书法简介
书法的起源与发展
起源
书法起源于甲骨文，是古代人们 用于记录和传达信息的一种方式 。
发展
随着时间的推移，书法逐渐发展 出篆、隶、楷、行、草五种书体 ，每种书体都有其独特的风格和 特点。
草书
笔画连绵，字形简练 ，是书写速度最快的 一种书体，代表作品 有《十七帖》。
书法的文化内涵与价值
文化内涵和 哲理思想。
价值
书法对于传承中华文化、弘扬民族精神、提高审美水平等方面具有重要意义。 同时，书法也是世界文化遗产的重要组成部分，对于促进中外文化交流具有重 要意义。
行书的书写技巧与练习方法
总结词
行书的书写技巧与练习方法是学习行书的重点，通过不断练习和掌握书写技巧，可以提 高书写水平。
05
书法欣赏与实践
历代书法名作欣赏
总结词
了解书法历史与风格演变
详细描述
介绍不同时期的书法名作，如甲骨文 、篆书、隶书、楷书、行书和草书等 ，阐述其风格特点和历史背景。
书法创作实践
总结词
掌握基本书法技巧与创作方法
详细描述
教授正确的握笔姿势、笔画书写技巧和章法布局，指导学生 进行书法创作，培养其审美能力和创造力。
书法基本笔画
点
介绍点的种类、书写方法和在 字中的作用，强调点的位置和
形态对字的影响。
横
介绍横的种类、书写方法和在 字中的作用，强调横的长度、 角度和粗细变化对字的影响。
竖
介绍竖的种类、书写方法和在 字中的作用，强调竖的方向和 粗细变化对字的影响。
撇捺
介绍撇捺的种类、书写方法和 在字中的作用，强调撇捺的流
初中书法ppt课件
目录
• 书法简介 • 书法基础知识 • 楷书学习 • 行书学习 • 书法欣赏与实践
01
书法简介
书法的起源与发展
起源
书法起源于甲骨文，是古代人们 用于记录和传达信息的一种方式 。
发展
随着时间的推移，书法逐渐发展 出篆、隶、楷、行、草五种书体 ，每种书体都有其独特的风格和 特点。
草书
笔画连绵，字形简练 ，是书写速度最快的 一种书体，代表作品 有《十七帖》。
书法的文化内涵与价值
文化内涵和 哲理思想。
价值
书法对于传承中华文化、弘扬民族精神、提高审美水平等方面具有重要意义。 同时，书法也是世界文化遗产的重要组成部分，对于促进中外文化交流具有重 要意义。
行书的书写技巧与练习方法
总结词
行书的书写技巧与练习方法是学习行书的重点，通过不断练习和掌握书写技巧，可以提 高书写水平。
中国传统文化(书法)PPT课件
1、书法欣赏的条件。 2、书法欣赏的步骤和方法。 3、书法欣赏要注意的几个具体问题。
2021
18
1、书法欣赏的条件
第一，欣赏着应有多方面的艺术修养。俗话说， “仁者见仁，智者见智，雅者见雅，俗者见 俗。”任何事物在不同人眼中会产生不同的看 法和结论。
第二，欣赏者对书法应有广泛深刻的体验。刘 勰在《文心雕龙》中有“观千剑而后识器，超 千曲而后晓声。”的名言。
2021
51
褚 遂 良
《 雁 塔 圣 教 序 》
褚遂良楷书代表作。
字体清丽刚劲，笔法娴熟老成。
2021
52
笔
欧
力 险
阳
劲
，
询
结
构 独
《
异 ，
九
后 人
成
称
为
宫
“
欧 体 ”
》
2021
53
（三）张旭和怀素
二人为草书“二绝”，世人谓： 张旭为颠 怀素为狂
自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传， 脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。
第三，欣赏者要掌握一定的文房四宝知识及其
发展历史。“工欲善其事，必先利其器”任何
一件好的产品都离不开得心应手的工具或设备。
2021
19
2、书法欣赏的步骤和方法
（1）整体把握----章法 学习书法先从基本点画开始，然后学
习结体，再是章法布局。而欣赏书法作 品，与创作相反。欣赏必须从整体开始， 再到局部，继而深入内核。 （2）局部分析----字法、笔法和墨法。
• 唐代孙过庭说:“至若数画并施，其形各异；众点齐列
为体互乖。一点成一字之规，一字乃终篇之准，违而
不犯，和而不同。” 其精妙处，指出了每个字都应遵
2021
18
1、书法欣赏的条件
第一，欣赏着应有多方面的艺术修养。俗话说， “仁者见仁，智者见智，雅者见雅，俗者见 俗。”任何事物在不同人眼中会产生不同的看 法和结论。
第二，欣赏者对书法应有广泛深刻的体验。刘 勰在《文心雕龙》中有“观千剑而后识器，超 千曲而后晓声。”的名言。
2021
51
褚 遂 良
《 雁 塔 圣 教 序 》
褚遂良楷书代表作。
字体清丽刚劲，笔法娴熟老成。
2021
52
笔
欧
力 险
阳
劲
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询
结
构 独
《
异 ，
九
后 人
成
称
为
宫
“
欧 体 ”
》
2021
53
（三）张旭和怀素
二人为草书“二绝”，世人谓： 张旭为颠 怀素为狂
自称臣是酒中仙。张旭三杯草圣传， 脱帽露顶王公前，挥毫落纸如云烟。
第三，欣赏者要掌握一定的文房四宝知识及其
发展历史。“工欲善其事，必先利其器”任何
一件好的产品都离不开得心应手的工具或设备。
2021
19
2、书法欣赏的步骤和方法
（1）整体把握----章法 学习书法先从基本点画开始，然后学
习结体，再是章法布局。而欣赏书法作 品，与创作相反。欣赏必须从整体开始， 再到局部，继而深入内核。 （2）局部分析----字法、笔法和墨法。
• 唐代孙过庭说:“至若数画并施，其形各异；众点齐列
为体互乖。一点成一字之规，一字乃终篇之准，违而
不犯，和而不同。” 其精妙处，指出了每个字都应遵
一年级书法课件ppt
05
实践练习与创作
临摹练习
临摹是学习书法的基础，通过临 摹名家的书法作品，学生可以学 习到笔画、结构、章法等方面的
技巧。
临摹时要注意观察笔画的起笔、 行笔和收笔，注意笔画之间的呼 应关系，以及字形的整体结构。
临摹练习需要反复进行，不断加 深对书法作品的理解和掌握。
创作指导
在学生掌握了一定的书法基础 后，教师可以指导他们进行创 作，通过创作来巩固所学知识 和提高书法水平。
书法的历史与发展
01
02
03
起源与早期发展
书法源于甲骨文、金文， 逐渐发展出小篆、隶书、 草书等字体。
唐宋元明清书法
各个历史时期涌现出众多 书法家，形成了不同的书 法风格和流派。
现代书法
现代书法在继承传统的基 础上不断创新，呈现出多 元化的发展趋势。
书法的工具与材料
笔
选择合适的毛笔，注意 笔锋、笔杆的质量和长
撇
起笔较重，行笔向左下方迅速 撇出，收笔时轻快。
捺
起笔较轻，行笔向右下方延伸 ，收笔时渐重并平出。
运笔技巧与笔法
提按
轻重
通过提按调整笔画粗细，使字体更加 有层次感。
通过运笔的轻重表现出笔画的变化和 节奏感。
转折
在笔画转折处，要自然过渡，不可过 于生硬。
笔画顺序与组合
先横后竖
如“十”字，应先写横画再写 竖画。
度。
墨
使用优质墨汁，注意墨 色的浓淡和黏稠度。
纸
选择合适的宣纸或毛边 纸，根据需要选择不同
质地和规格。
砚
选择石质优良、平稳耐 用的砚台，用于研磨和
盛放墨汁。
02
基本笔画与笔法
横、竖、撇、捺等基本笔画
书法作品的幅式、章法布局、题款与钤印74页PPT
书法作品的幅式、章法布局、题款与 钤印
6
、
露
凝
无
ห้องสมุดไป่ตู้
游
氛
，
天
高
风
景
澈
。
7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
8
、
吁
嗟
身
后
名
，
于
我
若
浮
烟
。
9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
Thank you
1
0
、
倚
南
窗
以
寄
傲
，
审
容
膝
之
易
安
。
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
6
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ห้องสมุดไป่ตู้
游
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7、翩翩新 来燕，双双入我庐 ，先巢故尚在，相 将还旧居。
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于
我
若
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9、 陶渊 明（ 约 365年 —427年 ），字 元亮， （又 一说名 潜，字 渊明 ）号五 柳先生 ，私 谥“靖 节”， 东晋 末期南 朝宋初 期诗 人、文 学家、 辞赋 家、散
文 家 。汉 族 ，东 晋 浔阳 柴桑 人 （今 江西 九江 ） 。曾 做过 几 年小 官， 后辞 官 回家 ，从 此 隐居 ，田 园生 活 是陶 渊明 诗 的主 要题 材， 相 关作 品有 《饮 酒 》 、 《 归 园 田 居 》 、 《 桃花 源 记 》 、 《 五 柳先 生 传 》 、 《 归 去来 兮 辞 》 等 。
Thank you
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南
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审
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之
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6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——斯宾诺莎 7、自知之明是最难得的知识。——西班牙 8、勇气通往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
西泠印社版六年级下册书法《第8课 书法幅式》(一等奖课件)
什么是书法的幅式
书法的幅式是书法作品篇幅的形式，主要有条幅、 中堂、横幅、长卷、斗方、册页、对联、扇面等。
第八课
幅式种类
横幅 ：指在高宽比约为1∶3的横条纸上书写的作品， 又称“横披”，如上图伊秉绶“友多闻斋”。
第八课
幅式种类
条幅：指在高宽比约为3∶1或 4∶1的长条纸上书写的作品。
第八课
如何赏评一件书法作品？ 一、看笔法 二、看结体 三、看章法 四、看意境
拓展延伸：
“山间明月，江上清风”能用其他幅式进行创作吗？
整理总结：
书法幅式有哪些种类？ 你喜欢哪种幅本相 等的方形纸上书写的作 品。
第八课
幅式种类
扇面：团扇，为椭圆形或圆形，常用素绢制成，书写时 字数多少随意，也可在扇面中央用方形构图书写；折扇， 上宽下窄，呈圆心辐射状，字数可多可少，书写安排必 须适合扇子的弧线式形制。
折扇
团扇
第八课
幅式种类
对联：把两句对偶语句分别写在 大小相同的两张长条纸上，右为 上联，左为下联。如下图小篆 “邀云作伴远忘返”为上联， “与鹤分巢宽有余”为下联。
第八课
幅式种类
册页
中堂
长卷
第八课
用“山间明月，江上清风”写一幅书法作品， 选择哪种幅式书写作品比较合适？
第八课
书写提示：
执笔姿势： 指实 掌虚 腕平 笔直 书写姿势： 头正 身直 肩平 臂开 足安
学习书法不简单， 执笔用腕是关键。 笔墨结构看章法， 有骨有肉是精品。
山间明月 江上清风
展评习作：
书法的幅式是书法作品篇幅的形式，主要有条幅、 中堂、横幅、长卷、斗方、册页、对联、扇面等。
第八课
幅式种类
横幅 ：指在高宽比约为1∶3的横条纸上书写的作品， 又称“横披”，如上图伊秉绶“友多闻斋”。
第八课
幅式种类
条幅：指在高宽比约为3∶1或 4∶1的长条纸上书写的作品。
第八课
如何赏评一件书法作品？ 一、看笔法 二、看结体 三、看章法 四、看意境
拓展延伸：
“山间明月，江上清风”能用其他幅式进行创作吗？
整理总结：
书法幅式有哪些种类？ 你喜欢哪种幅本相 等的方形纸上书写的作 品。
第八课
幅式种类
扇面：团扇，为椭圆形或圆形，常用素绢制成，书写时 字数多少随意，也可在扇面中央用方形构图书写；折扇， 上宽下窄，呈圆心辐射状，字数可多可少，书写安排必 须适合扇子的弧线式形制。
折扇
团扇
第八课
幅式种类
对联：把两句对偶语句分别写在 大小相同的两张长条纸上，右为 上联，左为下联。如下图小篆 “邀云作伴远忘返”为上联， “与鹤分巢宽有余”为下联。
第八课
幅式种类
册页
中堂
长卷
第八课
用“山间明月，江上清风”写一幅书法作品， 选择哪种幅式书写作品比较合适？
第八课
书写提示：
执笔姿势： 指实 掌虚 腕平 笔直 书写姿势： 头正 身直 肩平 臂开 足安
学习书法不简单， 执笔用腕是关键。 笔墨结构看章法， 有骨有肉是精品。
山间明月 江上清风
展评习作：
小学五年级上册书法课件-书法园地：书法幅式 条幅 ｜人美版 (共8张PPT)
构为主，明快随意，生动怡人。
4
作品欣赏
这是书法家田英章的楷书作品。他将欧阳询的楷 书标准化，同时引入了现代风貌。田楷严谨规范，恪 守法度，功力深厚。
5
作品欣赏
田英章楷书作品
6
作品欣赏
7
温馨提示：
书写时注意：格式要纵有列横有 行。字与字、行与行之间要布白均匀。
完成后和小组同学自评、互评， 说说自己和同学作品幅的书写
1
作品欣赏
这是东晋书法家王羲之的草书作品——《如常帖》，全文
共36个字。该帖笔意神采超逸，书风沉着劲健。
2
作品欣赏
这是明末学者、书画家黄道周的楷书扇面作品。他的
楷书古拙、率意，字方整近扁，笔法劲健。
3
作品欣赏
这是当代著名书画家、教育家启功先生的书法作
品。他的书法结构亦楷亦行，但又以楷书的点画和结
第8课书法幅式
是竖行书写 的长方形的 作品。尺寸 一般为一张 整宣纸（分 四尺、五尺、 六尺、八尺 等）。
屏条，是指 成组的条幅，也 可称为“条屏”。 通常是四幅为一 组，构成了四条 屏。此外，还有 六条屏、八条屏 乃至更多条的， 书写形式与条幅 类似，可以每幅 自成格局，又可 连成一组。
册页，分横、竖两种，即开版式和推蓬式，有单页， 也有折叠的。每册八页、十二页乃至数十页不等，此幅 式便于集稿作画、题字签名、玩赏保存。
西泠印社版书法练习指导六年级下册
8.书法幅式
响水县解放路小学 姜永利
书法作品的幅式是书法作 品篇幅的形式，主要包括条幅、 中堂、横幅、长卷、斗方、册 页、对联、扇面等。
横幅，也叫“横披”。是指横向悬挂的形式，宽度大于高 度，宽度与整张宣纸相同，高度是整张宣纸的对开或三分之二 开。可书写单行大字或数行小字。
回家完成一幅对联的书写 内容为“春回大地，福满人间”
敬请指导！
条幅，也叫 “直幅”，装裱 后称之为“立 轴”。是指直挂 的长条形作品。 条幅的长度与整 张宣纸相同，宽 度是整张宣纸的 对开或三分之二 开。可书写单行 大字或数行小字。
斗方，是竖行 书写的正方形的作 品。尺寸一般为一 张整宣纸的一半。 书写内容一般是四 行至六行。因为行 列多，篇章布局时 应十分强调上下左 右的大小、开合、 呼应及节奏变化等。
扇面，这里专指折扇扇面，它是一种特殊的形 式。由于扇面上宽下窄的形状，使得折纹与拆纹之间 也是上宽下窄。这种独特的样式，就要求我们在创作 时，做出恰当地安排。
对联，又称 “楹联”、“对 子”或“联语”。 是指书写在纸、 布或刻在竹木金 属材料上的对偶 语句，应用广泛， 艺术性强。对联 分为上下联，用 两张相同的长条 纸，左右对称。 有单联和长联两 种形式。
屏条，是指 成组的条幅，也 可称为“条屏”。 通常是四幅为一 组，构成了四条 屏。此外，还有 六条屏、八条屏 乃至更多条的， 书写形式与条幅 类似，可以每幅 自成格局，又可 连成一组。
册页，分横、竖两种，即开版式和推蓬式，有单页， 也有折叠的。每册八页、十二页乃至数十页不等，此幅 式便于集稿作画、题字签名、玩赏保存。
西泠印社版书法练习指导六年级下册
8.书法幅式
响水县解放路小学 姜永利
书法作品的幅式是书法作 品篇幅的形式，主要包括条幅、 中堂、横幅、长卷、斗方、册 页、对联、扇面等。
横幅，也叫“横披”。是指横向悬挂的形式，宽度大于高 度，宽度与整张宣纸相同，高度是整张宣纸的对开或三分之二 开。可书写单行大字或数行小字。
回家完成一幅对联的书写 内容为“春回大地，福满人间”
敬请指导！
条幅，也叫 “直幅”，装裱 后称之为“立 轴”。是指直挂 的长条形作品。 条幅的长度与整 张宣纸相同，宽 度是整张宣纸的 对开或三分之二 开。可书写单行 大字或数行小字。
斗方，是竖行 书写的正方形的作 品。尺寸一般为一 张整宣纸的一半。 书写内容一般是四 行至六行。因为行 列多，篇章布局时 应十分强调上下左 右的大小、开合、 呼应及节奏变化等。
扇面，这里专指折扇扇面，它是一种特殊的形 式。由于扇面上宽下窄的形状，使得折纹与拆纹之间 也是上宽下窄。这种独特的样式，就要求我们在创作 时，做出恰当地安排。
对联，又称 “楹联”、“对 子”或“联语”。 是指书写在纸、 布或刻在竹木金 属材料上的对偶 语句，应用广泛， 艺术性强。对联 分为上下联，用 两张相同的长条 纸，左右对称。 有单联和长联两 种形式。
书法《书法作品幅式》
书法作品幅式
幅式的定义：
所谓幅式 ，就是书写一篇文字的整体形 式。
元代以前幅式比较单调，明清开始，幅式 的形式才逐渐丰富起来。
中堂：
这是一种宽 大的长方形幅 式，高度是宽 度的两倍，一 般的作品字数 比较多，也有 的字数少；一 般用竖式书写， 常用三尺、四 尺、六尺整张 宣纸制作，多 悬挂于厅堂正 中，两边可配 挂对联。
这两幅对联作品样式有什么区别？
龙门对：
这种对联 字数较多， 需分成几行 书写，上联 的字从右向 左排列，下 联的字从左 向右一行一 行排列，两 联末行不可 写满，留半 行空白用于 落款。上联 空白处落上 款，下联空 白处落下款， 形如龙门， 故称“龙门 对”
小组讨论：中堂、条幅、对联几种幅式的区别?
斗方：
为正方形的幅式，内容可单字或多字；例如整张四尺 宣纸对折，即可写成两件斗方作品。多装裱成镜片或 立轴，悬壁欣赏。
周德聪 宜昌市书法家协会主席
屏条：
由相同的几 个条幅组成的 类似屏风形状 的幅式，故称 屏条。通常是 四条，称四条 屏；也可是六 条、八条，但 必须是偶数。 章法要统一， 左边最后一条 落款盖章。
徐本一 湖北省书法家协会主席
手卷： 也叫长卷，横向窄长形式，长度可以任意延伸。用于书写长篇文章或
数篇诗文。便于展卷赏玩，保管携带。
册页： 即折页的册子，展开后像
长卷一样狭长连续，但每个 折页相对独立，折叠后为长 方形。
扇面：分折扇和团扇两种幅式。折 扇幅式呈放射状，写法一般为从右 往左或多字或大字，根据书写内容 或书写者的喜好而定。
短款：己亥夏月某某某书或己亥某某某书； 穷款：某某某书；
2、桌上准备的不同幅式的卡宣纸，选择自己喜欢的作品幅 式进行书写；
幅式的定义：
所谓幅式 ，就是书写一篇文字的整体形 式。
元代以前幅式比较单调，明清开始，幅式 的形式才逐渐丰富起来。
中堂：
这是一种宽 大的长方形幅 式，高度是宽 度的两倍，一 般的作品字数 比较多，也有 的字数少；一 般用竖式书写， 常用三尺、四 尺、六尺整张 宣纸制作，多 悬挂于厅堂正 中，两边可配 挂对联。
这两幅对联作品样式有什么区别？
龙门对：
这种对联 字数较多， 需分成几行 书写，上联 的字从右向 左排列，下 联的字从左 向右一行一 行排列，两 联末行不可 写满，留半 行空白用于 落款。上联 空白处落上 款，下联空 白处落下款， 形如龙门， 故称“龙门 对”
小组讨论：中堂、条幅、对联几种幅式的区别?
斗方：
为正方形的幅式，内容可单字或多字；例如整张四尺 宣纸对折，即可写成两件斗方作品。多装裱成镜片或 立轴，悬壁欣赏。
周德聪 宜昌市书法家协会主席
屏条：
由相同的几 个条幅组成的 类似屏风形状 的幅式，故称 屏条。通常是 四条，称四条 屏；也可是六 条、八条，但 必须是偶数。 章法要统一， 左边最后一条 落款盖章。
徐本一 湖北省书法家协会主席
手卷： 也叫长卷，横向窄长形式，长度可以任意延伸。用于书写长篇文章或
数篇诗文。便于展卷赏玩，保管携带。
册页： 即折页的册子，展开后像
长卷一样狭长连续，但每个 折页相对独立，折叠后为长 方形。
扇面：分折扇和团扇两种幅式。折 扇幅式呈放射状，写法一般为从右 往左或多字或大字，根据书写内容 或书写者的喜好而定。
短款：己亥夏月某某某书或己亥某某某书； 穷款：某某某书；
2、桌上准备的不同幅式的卡宣纸，选择自己喜欢的作品幅 式进行书写；
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清明上河图宽25.2厘米，长528.7厘米，绢本设色。作品以 长卷形式，采用散点透视构图法，生动记录了中国十二世 纪北宋汴京的城市面貌和当时社会各阶层人民的生活状况。 是汴京当年繁荣的见证，也是北宋城市经济情况的写照。
这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长 的画卷里，共绘了五百多位各色人物，牛、骡、驴等牲畜 数十匹，车、轿二十多辆，大小船只二十九艘。房屋、桥 梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高 的历史价值和艺术价值。
10
扇面
团扇：古代仕女手持的饰品，扇面为椭圆形 或圆形，材料常用素绢制成，所以通称“纨 扇”
折扇 ：明代折扇取代团扇
11
12
13
手卷
手卷是较窄的横幅，又叫长卷。长卷有几十 米甚至上百米。
14
15
清明上河图：中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北 宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北 京故宫博物院。
4
书
画。。。
5
横幅
也叫“横披”。多为半张宣纸竖裁横写，字 数可多可少。
6
匾额
匾额又名榜书，俗称牌匾，用来表明某一建 筑物或居所的名称。
匾额来源于汉代 请说说生活中你见到的匾额有哪些？
7
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相写称中堂（全幅） 格式规整端庄、严肃大方 内容可长可短。
书法作品的幅式
请说说什么是幅式？
幅式是指书法作品的书写形式。 请你说一说你所知道的书法作品的幅式？
（斗方、条幅、横幅、中堂、对联、扇面、手卷）
2
幅式的发展
元代以前：卷轴和册页 明代开始幅式发展起来，人们创造出了许多
新的幅式，一直流传到今天。
3
认识幅式
斗方：在方形的宣纸上书写的作品称为斗方。 内容可以使一个字、几个字或是很多字，可 装裱成中堂、小的可以裱成册页。
16
说一说横幅和条幅、手卷三种幅式的不同之处？
17
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这在中国乃至世界绘画史上都是独一无二的。在五米多长 的画卷里，共绘了五百多位各色人物，牛、骡、驴等牲畜 数十匹，车、轿二十多辆，大小船只二十九艘。房屋、桥 梁、城楼等各有特色，体现了宋代建筑的特征。具有很高 的历史价值和艺术价值。
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扇面
团扇：古代仕女手持的饰品，扇面为椭圆形 或圆形，材料常用素绢制成，所以通称“纨 扇”
折扇 ：明代折扇取代团扇
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手卷
手卷是较窄的横幅，又叫长卷。长卷有几十 米甚至上百米。
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清明上河图：中国十大传世名画之一。为北宋风俗画，北 宋画家张择端仅见的存世精品，属国宝级文物，现藏于北 京故宫博物院。
4
书
画。。。
5
横幅
也叫“横披”。多为半张宣纸竖裁横写，字 数可多可少。
6
匾额
匾额又名榜书，俗称牌匾，用来表明某一建 筑物或居所的名称。
匾额来源于汉代 请说说生活中你见到的匾额有哪些？
7
8
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相写称中堂（全幅） 格式规整端庄、严肃大方 内容可长可短。
书法作品的幅式
请说说什么是幅式？
幅式是指书法作品的书写形式。 请你说一说你所知道的书法作品的幅式？
（斗方、条幅、横幅、中堂、对联、扇面、手卷）
2
幅式的发展
元代以前：卷轴和册页 明代开始幅式发展起来，人们创造出了许多
新的幅式，一直流传到今天。
3
认识幅式
斗方：在方形的宣纸上书写的作品称为斗方。 内容可以使一个字、几个字或是很多字，可 装裱成中堂、小的可以裱成册页。
16
说一说横幅和条幅、手卷三种幅式的不同之处？
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