八年级的的上册的的语文古诗专题复习.doc

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八年级上册语文古诗词复习

八年级上册语文古诗词复习复习可以使你更好发挥学问的作用，熟能生巧，融会贯穿;最终，脑子越用越聪慧。

复习可以增加记忆力量。

下面是我为大家细心整理的八班级上册语文古诗词复习，仅供参考。

八班级上册语文古诗词复习(一)第21课《桃花源记》 P168陶渊明一、及作品陶渊明，晋宋诗人，散文家。

本文选自《陶渊明集》。

还学过他的文章有《归园田居》(其三)、《饮酒》、《五柳先生传》等。

二、文章学问(1)线索：以渔人(武陵人)，进出桃花源的行踪为线索。

发觉访问离开再寻，贯穿起来。

(2)挨次：时间先后挨次三、词语解释1、缘溪行，忘路之远近。

复前行，欲穷其林。

缘：沿着。

穷：穷尽。

2、芳草鲜美，落英缤纷。

鲜美：艳丽漂亮。

落英：落花。

3、甚异之。

异：惊诧。

4、豁然开朗。

豁然：开阔的样子。

5、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池、桑竹之属。

俨然：整齐的样子。

属：类6、阡陌交通，鸡犬相闻。

交通：交叉相通。

7、黄发垂髫并怡然自乐。

黄发：老人。

垂髫：小孩。

怡然：喜悦的样子。

并：都。

8、问所从来，具答之。

具：详尽。

9、村中闻有此人，咸(xian)来问讯。

咸：都。

10、自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。

妻子：妻子和儿女。

绝境：与世隔绝的地方。

无论：不要说，更不必说。

11、到处志之。

志：动词，作标记。

12、寻向所志，遂迷，不复得路。

志：名次，标记13、闻之，欣然规往。

欣然：兴奋的样子。

规：方案。

14、寻病终，后遂无问津者，寻：不久。

津：渡口。

15、便要还家，设酒杀鸡作食。

"要'是通假字，"要'通"邀'，邀请。

四、句子翻译1、芳草鲜美，落英缤纷。

翻译：芳香的野草艳丽漂亮，落花处处都是。

2、土地平旷，屋舍俨然。

翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐。

3、土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。

翻译：土地平坦开阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田地，漂亮的池塘和桑树竹子之类。

新人教版八年级语文上册期末古诗文复习资料(全册)

新人教版八年级语文上册期末古诗文复习资料(全册)自：从，阙：缺陷，自非：除非，亭午：中午XXX：清澈的急流，回清：倒映清澈，绝巘：险峻的山峰，XXX：水流飞溅，清荣峻茂：清新、繁茂，良：很多XXX：早晨，肃：肃穆，属引：引起，响：回声，绝：消失襄陵：地名，沿溯：顺着江河流域，虽：即使，奔：奔驰，不以疾也：不算快俱：一起，共色：同样的颜色，任意东西：随意，许：大约，独绝：独一无二XXX：淡蓝色，甚箭：像箭一样快XXX：高耸，直指：直指云霄，XXX：数千次，反：停止2．改写下列句子，使其表达更清晰。

(6分)原句：自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

改写：三峡七百里长，两岸山峰连绵，几乎没有空隙。

原句：其间清荣峻茂，良多趣味。

改写：这里景色清新、繁茂，有很多有趣的地方。

原句：XXX，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

改写：在寒冷的林间和峡谷里，常常可以听到高猿的长啸，引起凄凉的回声在空谷回响，悲伤的声音久久不绝。

原句：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

或XXX急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风不以疾也。

改写：到了夏天，水位上涨到了襄陵，顺着江河流域前行，有时紧急接到XXX，白天出发到白帝城，傍晚到达江陵，这段路程有1200多里，即使风驰电掣也走不快。

XXX相是逆境成才的典型，本文从理论上阐述了逆境对个人成才的重要性，并从反面论述了不经历逆境的人难以成才。

最后，作者将个人成才规律推及到国家的兴亡，得出全文的中心论点。

即担当大任的人必须经过艰苦生活的磨炼。

实例验证这个观点，可以举出马云的经历。

XXX曾多次失败，但他并没有放弃，而是在失败中吸取教训，不断改进自己，最终创立了XXX，成为了一位成功的企业家。

这充分说明了逆境对于个人成才的重要性。

⑴北山愚公者，年已九十，住在山前。

⑵于是他带着三个儿子和一些人，开始用箕斗运土石，投入渤海之尾。

XXX的妻子和智叟都在质疑愚公的移山计划，但他们表达的意思和情感上有所不同。

初中语文古诗文基础知识复习(八年级上册)

初中基础知识复习（八年级上册）一、背诵。

1、课后10首。

2、第25课《杜甫诗三首》是前两首。

3、第30课诗四首。

4、诗文真空。

（1）、海内存知己，。

（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2）、大漠孤烟直，。

（王维《使至塞上》）（3）、烽火连三月，。

（杜甫《春望》）（4）、浮云游子意，。

（李白《送友人》）（5）、，一览众山小。

（杜甫《望岳》）（6）、予独爱莲之出淤泥而不染，，中通外直，不蔓不枝。

，亭亭净植，可远观不可亵玩焉。

3、改错别字。

（1）百无聊赖油光可见忍气吞声（改）（2）开天辟地成群集队（改）（3）中流抵柱溢于言表（改）（4）唯妙唯肖半身不遂百废待举（改）4、病句。

（1）、你所有的帮助都将失却本身固有的光明意义，有的因此会产生报复的行动、报复的心理，以致酿成一部悲剧。

（划出错误的地方，并写出病因：）（2）、下列病句修改不正确的一项是（）A、“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。

（删除“独自”）B、他的晚年，仍然精力充沛，充满创作的激情，留下了许多优秀作品。

（把“他的晚年”改为“晚年的他”）C、由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。

（删除“给”）D、有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化，有利于更多的人研究和了解国学。

（把“研究和了解”改为“了解和研究”）（3）、下列没有语病的一项是（）A、说中国人失掉了自信力，用以指一部分人则可，倘若加于全体，那简直是诬蔑。

B、昨日，记者从省国土部门获悉，我省已全面启动今年灾害防治。

C、浏览者必然也不会不忽略另外一点，就是苏州园林在每一个角落都注意图画美。

D、能否彻底治理酒后驾车的乱象，关键在于有关冲凉严格执法。

（4）、下列句子没有语病的一项是（）A、通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。

B、阅读是认识世界、发展思维的重要途径。

C、在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题。

D、一进入体育场，大家就看到五颜六色的彩旗和欢呼。

部编版八年级语文上学期期末专项复习(Word版含答案)

11．苏轼在《记承天寺夜游》中把月光描绘得精妙且充满诗情画意的句子是：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

12．《生于忧患，死于安乐》中体现中心论点的句子是：然后知生于忧患，而死于安乐也。

表明生活、思想、行为上遭遇磨难的目的的句子是：(所以)动心忍性，曾益其所不能。

三、拓展性默写1．古诗词中，有许多运用典故表情达意的诗句，请你至少写出两句。

【示例】①相顾无相识，长歌怀采薇。

②报君黄金台上意，提携玉龙为君死。

2．古诗词中有很多写“乡愁”的诗句，请至少写出两句。

【示例】①日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

②夕阳西下，断肠人在天涯。

3．请写出至少两句含有“月”字的古诗词。

【示例】①月下飞天镜，云生结海楼。

②烽火连三月，家书抵万金。

专项复习(二) 语音与汉字1．给下列加着重号的字注音。

签订(qiān) 泄气(xiè) 悄然(qiǎo)歼灭(jiān) 遗嘱(zhǔ) 颁发(bān)2．根据注音写出相应的汉字，给加着重号的词语注音。

(1)敌人被我军大挫锐气，正向下溃退(kuìtuì)。

(2)我为他的好运由衷(yóuzhōng)地感到高兴。

(3)那支军队第一次突击就夺取了要塞(yào sài)。

(4)成千上万的游客挤在这块胜地，翘首(qiáo shǒu)观望来回移动的电子控制牌。

3．下列各项中，没有错别字的一项是(A)A．现在严重的问题，不是教育群众，而是教育干部。

/你别看他官小，在老百姓眼里，那也代表着政府。

(摘自某电视剧字幕)21教育网B．沪昆高铁蜿蜓岭南山川。

/实现振兴实体经济的重大突破。

(摘自新闻内容)C．温度让那美丽升华到了极至。

/泛着鱼肚白的蔚蓝海洋与大地交汇处……(摘自某学生作文) D．万事皆可达，唯有情无价！/滨纷生活常伴您！(摘自广告标语)(解析：B.“蜓”应写作“蜒”；C.“至”应写作“致”；D.“滨”应写作“缤”。

八年级语文上册古诗词复习

八年级语文上册古诗词复习(一)第28课《观潮》 P202周密一、词语解释1、自既望以至十八日为盛。

既望：农历十六。

2、方其远出海门，仅如银线。

方：当……时。

3、倏而黄烟四起，人物略不相睹。

倏而：突然、略：一点点。

4、仅有“敌船”为火所焚，随波而逝。

逝：去，往。

5、吴儿善泅者数百，皆披发文身。

文：画着文采。

6、溯迎而上，出没于鲸波盛万仞中。

溯迎：逆流迎着潮水。

7、吞天沃日。

沃：因水淋洗。

8、如履平地。

履：踩。

9、江干上下十余里间。

干：岸。

二、理解背诵1、写参演舰之多的句子是艨艟数百分列两岸。

2、写阵势变化多端的句子是尽奔腾分合五阵之势。

3、写水兵在船上演练技艺之高的句子是如履平地。

4、写双方习战之激烈的句子是黄烟四起，人物略不相睹。

5、写声势之大的句子是水爆轰震，声如崩山。

6、作者对潮水的描写由远而近，对潮水从形、色、声、势四个方面进行描绘，请用原文回答。

答：(1)写“形“的句子是“仅如银线。

”(2)写“色”的句子是“玉城雪岭际天而来。

”(3)写“声”的句子是“如雷霆，震撼激射。

”(4)写“势”的句子是“吞天沃日，势极雄豪。

”三、简答作者引用杨诚斋的诗句有什么作用?答：这两句诗从侧面对潮水的形象做了补充。

同时，也与段首“天下之伟观”照应，以此加强了读者对海潮之雄伟壮观的强烈印象，并为下文作铺势。

八年级语文上册古诗词复习(二)第29课《湖心亭看雪》 P206张岱一、词语解释1、是日更定。

是：这。

定：完了，结束。

2、余拿一小船，用毳衣炉火。

拿：撑，划。

毳：鸟的细毛。

3、雾淞沆砀。

沆砀：白气弥漫的样子。

4、湖中焉得更有此人。

焉：哪里。

更：还。

5、余强饮三大白而别。

强：痛快。

白：指酒杯。

二、句子翻译1、有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。

翻译：(我看见)有两个人已铺好了毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。

2、余强饮三大白而别。

翻译：我痛饮了三大杯，然后(和他们)道别。

3、莫说相公痴，更有痴似相公者。

八年级(上)《古诗三首》复习课

体会主旨情感

《望岳》这首诗通过描写了《钱塘湖春行》这首诗通过表达了
《登飞来峰》这首诗中通过写反映
，显示了。，。
，表达

，。
背诵积累《望岳》（1）诗人借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的句子是，。（2）表现诗人不怕困难、勇于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概的两句诗是，。（3）虚实结合，表现泰山神奇秀丽、雄伟高峻、遮天蔽日的诗句是，。（4）表现泰山高峻、幽深的诗句是，。《钱塘湖春行》（1）运用对偶，借助莺、燕的活动传达春天来临的信息，也透露诗人的喜悦之情的诗句是，。（从动物的变化写到早春景象）（2）描写西湖早春花草美景的诗句是，。（3）直抒胸臆，点明主旨的句子是，。《登飞来峰》（1）诗中借景抒情，表达诗人不畏艰险、志向远大的诗句是：，。
“炼字”、“炼词”答题格式：解释字义+描绘景象+表达情感
《望岳》名句赏析请简要赏析“会当凌绝顶，一览众山小” 写出了泰山的高大雄伟；表明了诗人要攀登泰山极顶，也要攀登人生顶峰的决心；表达诗人不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和豪迈气概；《钱塘湖春行》 “几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”中的“几处”、“谁家”为什么不换成“处处”、“家家”？ “几处”、“谁家”形象地写出初春的钱塘湖“早莺尚少，新燕不多”的场景，表现了诗人的喜悦之情。《登飞来峰》分析“飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升” 修辞：诗人用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高。表现了诗人朝气蓬勃，胸怀改革大志，对前途充满信心。分析“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层” （1）哲理：只有站得高，看得远，才能不怕阻挠，不被眼前的困难吓倒；（2）比喻义：掌握了正确的观点，认识达到一定高度，就能透过现象看到本质。（3）写法：因果倒置、运用比喻（浮云）、典故（浮云遮望眼）；（4）情感：表现了诗人为实现自己的政治抱负而勇往直前，无所畏惧的进取精神。

人教部编版八年级上册期末古诗词赏析专项复习

八年级期末古诗词专项复习早行[宋]陈与义露侵驼褐①晓寒轻，星斗阑干②分外明。

寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣。

【注】①驼褐:用兽毛制成的上衣。

②阑干:这里指横斜的样子。

1.《早行》描写的是什么时节的景象?诗人在第一句诗中是怎样表现“早行”的?请举例作简要分析。

(4分)2.请赏析“寂寞小桥和梦过，稻田深处草虫鸣”的精妙之处。

(4分)泊平江百花洲①[宋]杨万里吴中好处是苏州，却为王程②得胜游。

半世三江五湖棹，十年四泊百花洲。

岸傍杨柳都相识，眼底云山苦见留。

莫怨孤舟无定处，此身自是一孤舟。

【注】①这首七律是诗人从临安赴建康江东转运副使途中所作。

②王程:为王事(公事)而奔走的旅程。

1.这首诗表达了什么样的感情?请简要分析。

(4分)2.后人在评价这首诗的颈联时说它“无理却有趣”，结合该联，谈谈你对“无理却有趣”这一评价的理解。

(5分)春题湖上[唐]白居易湖上春来是画图，乱峰①围绕水平铺。

松排山面②千重翠，月点波心③一颗珠。

碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲④。

未能抛得杭州去，一半勾留⑤是此湖。

【注】湖，即杭州西湖。

①乱峰:参差不齐的山峰。

②松排山面:指山上有许多松树。

③月点波心:月亮倒映在水中。

④碧毯线头抽早稻，青罗裙带展新蒲:田野里早稻拔节抽穗，好像碧绿的毯子上的线头;河边菖蒲新长出的嫩叶，犹如罗裙上的飘带。

⑤勾留:留恋。

1.诗的额联哪两个字用得最为生动、形象?请简要分析。

(4分)2.这首诗与《钱塘湖春行》表达的感情有何异同?请简要分析。

(3分)点绛唇[宋]陆游①采药归来，独寻茅店沽新酿。

暮烟千嶂，处处闻渔唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪②。

江湖上，遮回疏放③，作个闲人样。

【注】①陆游:南宋词人。

这首词写于作者遭弹劾罢职还乡，闲居山阴之时。

②黏天浪:连天的波浪。

③遮回疏放:这一回，定要放浪山水，疏闲纵放。

1.这首词写了作者闲居时哪几个日常生活片段?(3分)2.从这首词中你读出了作者怎样的复杂情感?(4分)春思[唐]贾至草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。

八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）

八年级上册语文古诗文默写专题（附答案）专题七古诗文默写与鉴赏1.（1）似曾相识燕归来（2）黄鹤一去不复返（3）长河落日圆（4）山随平野尽（5）几处早莺争暖树（6）绿叶发华滋（7）志在千里壮心不已（8)终岁常端正（9)狐兔翔我宇（10)采菊东篱下(11)国破山河在（12)塞上燕脂凝夜紫（13)铜雀春深锁二乔（14）学诗谩有惊人句（15）隐天蔽日不见曦月(16)望峰息心窥谷忘反(17)亲戚畔之天下顺之(18)沉醉不知归路误入藕花深处2.（1)何夜无月何处无竹柏但少闲人如吾两人者耳（2）征蓬出汉塞归雁入胡天(3)此物何足贵但感别经时3.(1)举目四望，树林和山峦一片秋色，在夕阳的余晖中越发显得萧瑟。

整个画面萧瑟恬静。

(2)抒发了作者孤独抑郁的心情和避世退隐的愿望。

4.(1)清晨，在茫茫的大海上，云雾弥漫，波涛汹涌，海风呼啸，从颠簸的船舱中仰望天空，天上的银河似乎在转动一般，无数的船只在风浪中飞舞前进。

(2)比喻。

词人把自己比作大鹏，乘风高飞，叫风不要停止，把她的轻快小舟吹到仙山去，使她过上那自由自在的生活。

表现了词人有大鹏高飞之志，也表达了她对现实的不满，对自由生活的向往。

5.(1)诗作以“愁”字收篇，准确地表达了日暮时分诗人登临黄鹤楼的心情，同时又照应开头，以起伏辗转的文笔表现缠绵的乡愁。

(2)《黄鹤楼》前两联均是先写神话传说，再写眼前景物的格局，虚中有实，抚今追昔，写出诗人对世事变化难以预料的感慨；以神话传说起笔，则增添了黄鹤楼的神异色彩，大大丰富了诗歌的内容。

首联从神话传说落笔，起笔高远，回到现实情境，又仿佛黄鹤从天而降一样，神妙莫测，鬼斧天工。

颔联先写黄鹤之杳然不见，在远望天际，寻觅黄鹤踪影之时，顺势转换为对天际白云的描绘，转换自然，毫无痕迹。

从句中两个“空”字可以体会到诗人吊古伤今，无限怅惆的情感。

(3)B(该项“对家乡的热爱之情”表述有误，应该是“思念之情”)。

(完整word版)部编版八年级上语文古诗词复习必背

部编版八年级上语文古诗词复习必背八年级上册一、古诗词(一 )王绩?野望?1．(2021威·海/广州)树树皆秋景，山山唯落晖。

2．最能表现诗人孤独抑郁的心情的诗句是：相顾无认识，长歌怀采薇。

(二 )崔颢?黄鹤楼? 【课标篇目】1．(2021黄·石)晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

2．(2021杭·州)黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

3．(2021福·州/成都)夕阳西下，总是特别简单引起游子的思乡之情，正如崔颢?黄鹤楼?中所写：日暮乡关哪处是？烟波江上令人愁。

4．(2021玉·林)抒发诗人对天地悠悠、逝者如斯的无量感想的诗句是：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

(三 )王维?使至塞上? 【课标篇目】1．(2021南·京/扬州/福州)大漠孤烟直，长河夕阳圆。

2．征蓬出汉塞，归雁入胡天。

3．(2021锦·州)?使至塞上?中，运用比喻传神地表达出激怒和抑郁的内心感情的诗句是：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

4．王维的?使至塞上?中“大漠孤烟直，长河夕阳圆〞这一名句，写塞外情形，广阔鲜亮，气派宏伟。

(四 )李白?渡荆门送别?1．(2021聊·城)山随平野尽，江入大荒流。

2．(2021哈·尔滨)月下飞天镜，云生结海楼。

3．李白?渡荆门送别?借江水的流连忘返表达诗人思乡之情的句子是：仍怜故土水，万里送别舟。

4．(2021南·充)李白?渡荆门送别?一诗中“山随平野尽，江入大荒流〞两句与“星垂平野阔，月涌大江流〞境地相似。

(五 )白居易?钱塘湖春行? 【课标篇目】1．(2021哈·尔滨 )孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。

2．(2021天·津 / 海南 / 郴州 / 贺州 )几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

3．(2021重·庆 A 卷 )乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。

4．(2021巴·中 )?钱塘湖春行?中最能表现西湖春色目不暇接和诗人的喜爱与不舍之情的诗句是：最爱湖东行缺乏，绿杨阴里白沙堤。

初二上册古诗文复习资料汇总

1.初二上册古诗文理解性默写大全（一）《三峡》（郦道元）1、从视觉角度描写两岸连山的句子是：两岸连山，略无阙处。

重岩叠嶂，隐天蔽日。

2、《三峡》中极尽夸张，从侧面烘托出三峡山的高峻险要、壮丽绚美的句子是：自非亭午夜分，不见曦月。

3、《三峡》中描写三峡夏水洪大凶险的句子是：至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

4、《三峡》中描写三峡夏水湍急、行船极快的句子是：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

5、《三峡》中用夸张、侧面烘托江水流速极快的句子是：虽乘奔御风，不以疾也。

6．朝发白帝彩云间，千里江陵一日还这使我们想到朝发白帝，暮到江陵。

7．有一句话把三峡春冬季节山水草木的秀丽景色概括无遗，这句话是：清荣峻茂8、《三峡》中描写春冬之景时，采用动静结合的写法，先写了“素湍绿潭，回清倒影”的静景，然后写了“悬泉瀑布，飞漱其间”的动景。

9．烘托三峡秋景凄凉的语句是：空谷传响，哀转久绝。

10、举世瞩目的三峡工程成功实现“蓄水315米”，高峡出平湖的壮观景象晨现在世人面前，郦道元描述的昔日“渔者歌曰”的“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”的凄异景状一去不复返了。

（二）答谢中书书（陶弘景）1、统领全文，充当本文引子的句子是：山川之美，古来共谈2、运用仰观俯察两种视角，写白云高山流水三重风物的对偶句是“高峰入云，清流见底”。

（表现山水相映之美）3、讲究色彩搭配，表现一年之美，呈现出一派绚烂辉煌的气象景象的对偶句是两岸石壁，五色交辉。

青林翠竹，四时俱备。

4、将听觉、视觉结合，由静入动，表现一日之美，传达了生命气息的对偶句是晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。

5、找出文中的议论句最能体现作者思想感情的“实是欲界之仙都，自康乐以来，未复有能与其奇者。

”6、表现晨昏变化之美的句子是：晓雾将歇，猿鸟乱鸣。

7、表现色彩配合之美的句子是：两岸石壁，五色交辉，青林翠竹，四时俱备。

（三）记承天寺夜游（苏轼）1、《记承天寺夜游》中以凝练的笔墨，点染出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界的句子是（庭院月下美景）：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

八年级上古诗复习.doc

八年级上古诗复习一、望岳%1这首诗历来被誉为歌咏泰山的名作。

全诗紧扣题目中的_____ 字展开，热情赞美了泰山的气势和神奇秀丽的景色。

%1全诗紧扣“望”字来写，"望"的角度是（）A.由近望到远望B.由远望到近望C.由俯视到仰视D.由仰视到俯视%1写出本诗的韵脚字：o造化钟神秀，阴阳割昏晓。

%1“阴阳割昏晓”一句写出了泰山—的特点。

%1请从“钟”字入手，对“造化钟神秀”这句诗作简要赏析。

“钟”字赋予大自然以人的感情，是大自然把泰山营造得神奇秀丽，从而表现泰山的神奇秀丽的景象。

%1此联中的“割”字突出了泰山怎样的形象？%1诗中加点的“割”字炼得极好，从山的北面来看，那阳光就像被一把硕大无朋的刀切断了一样，突山了泰山的形象。

（2分）荡胸生曾云，决眦入归鸟。

对“荡胸生曾云，决眦入归鸟”的理解错误的一项是（）A.这两句诗对仗工整。

B.表达了作者心情的激荡和眼界的空阔。

C.作者睁大眼睛望着归巢的鸟儿隐入山中。

D.层云围绕在我的身旁，鸟儿从山中飞出。

会当凌绝顶，一览众山小。

%1最能体现诗人希望攀登绝顶，俯视一切的雄心壮志的诗句是（）A.岱宗夫如何？齐鲁青未了。

B.造化钟神秀，阴阳割昏晓。

C.当胸生曾云，决眦入归鸟。

D.会当凌绝顶，一览众山小。

③“会当凌绝顶，一览众山小"寓含的人生哲理是什么？画线句写出泰山什么样的特点？表达了诗人的什么感情？%1下面对诗的理解分析，错误的一项是：（）A.这首诗是现存杜诗中年代最早的一首，字里行间洋溢着杜甫蓬蓬勃勃的朝气。

B.全诗没有一个“望”字，但句句写向岳而望。

C.颔联写近望所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。

D.诗的前六句在“望”字上下功夫，后两句是诗人登上泰山后的感受。

%1在我国文学史上，歌咏泰山的作品很多，但杜甫的《望岳》诗被誉为咏泰山的绝唱。

下面分析错误的一项是（）A.诗歌有虚写，有实写，虚实结合，意境高远，气势磅礴。

B.写出了泰山的浑厚与苍凉，表达了诗人俯视万物，桀鹫不驯的性格特点。

八年级上册语文基础古诗文复习

（五）野望（王绩）1、点明时间地点和事件，并表现诗人百无聊赖的彷徨心情的句子：东皋薄暮望，徙倚欲何依。

2、《野望》中运用对偶手法描写傍晚时分，遥望山野，满目浓浓秋意的对偶句（写景句）：树树皆秋色，山山唯落晖。

3、以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自随愿而归的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。

4、王绩在《野望》中引用典故，追古怀伤，在萧瑟恬静的景色描写中表现诗人身处乱世，前途无望，孤独抑郁心情的句子是：相顾无相识，长歌怀采薇。

（六）黄鹤楼（崔颢）1、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中记述神话传说，抒发诗人对于岁月流逝，世事沧桑的感慨的句子：黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。

2、崔颢用对偶的描写在黄鹤楼上所见之景的句子：晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。

3、崔颢在《黄鹤楼》一诗中情景交融，抒发了游子悲苦的思乡之情的诗句是：日暮乡关何处是，烟波江上使人愁。

4、唐代诗人崔颢在《黄鹤楼》中直抒胸臆，表现乡愁的诗句是：日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。

与马致远《天净沙秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”意境相仿。

（七）使至塞上（王维）2、由名句“大漠孤烟直，长河落日圆”，可以使人联想到范仲淹《渔家傲》中同是写边塞景象的句子是：长烟落日孤城闭。

3、王维在《使至塞上》一诗中，描绘奇特壮美的塞外风光，画面开阔，意境雄浑的诗句是：：大漠孤烟直，长河落日圆。

4、《使至塞上》表现了边塞将士紧张的战斗生活，也暗示出战事频繁的句子是：萧关逢候骑，都护在燕然。

（八）渡荆门送别（李白）1．李白在《渡荆门送别》一诗中，点明出发地．目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

2．李白在《渡荆门送别》一诗中，化静为动，表现雄浑开阔的意境的诗句是：山随平野尽，江入大荒流。

3．李白在《渡荆门送别》一诗中，表达了奇特大胆的想象这一特点的诗句是：月下飞天镜，云生结海楼。

4．李白在《渡荆门送别》中，借故乡之水的深情厚谊，表达对故乡思念之情的语句是：仍怜故乡水，万里送行舟。

八年级上语文古诗词重点复习

八年级上册古诗重点复习一《望岳》1．借齐鲁大地烘托泰山拔地而起、参天耸立形象的语句：岱宗夫如何？齐鲁青未了。

2．虚实结合，表现泰山秀美、高大的语句：造化钟神秀，阴阳割昏晓。

3．表现泰山高峻、幽深的语句：荡胸生曾云，决眦入归鸟。

4．既是攀登泰山极顶的誓言，又是攀登人生顶峰的誓言（表现作者志向高远、坚定）的语句：会当凌绝顶，一览众山小。

二《春望》1．表现长安春日满目凄凉、传达出诗人忧国伤时之情的语句：国破山河在，城春草木深。

2．诗人感时伤别、见明丽之景诱发内心伤感（或运用拟人抒发伤感之情）的语句：感时花溅泪，恨别鸟惊心。

3．写战火连绵，久盼家音，抒发千古以来战争中人们共同感受的名句：烽火连三月，家书抵万金。

4．诗人刻画自身形象，抒发忧国念家悲愁的语句的：白头搔更短，浑欲不胜簪。

三《石壕吏》1．表明捕吏凶暴，老妇凄苦的语句：吏呼一何怒！妇啼一何苦！2．表明老妇家遇不幸，亲子战死，揭露战争罪恶的语句：一男附书至，二男新战死。

3．老妇口述生死，暗含凄苦无奈的语句：存者且偷生，死者长已矣。

4．表明家无壮男，凄婉可怜的语句：室中更无人，惟有乳下孙。

5．表明战争给家庭带来的不幸与困苦的语句：有孙母未去，出入无完裙。

6．写老妇为保家庭，自请应役的语句：老妪力虽衰，请从吏夜归，急应河阳役，犹得备晨炊。

7．暗示老妇人被抓走的语句：天明的登前途，独与老翁别。

四《归园田居》1．表明诗人带着闲适、自豪的心情，写一日的情形，可见诗人勤奋、执著的语句：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

2．表明诗人热爱田园、怡然自得、不愿在污浊的现实中迷失自我（画龙点睛）的语句：衣沾不足惜，但使愿无违。

五《使至塞上》1．以比喻表达诗人惆怅、抑郁心情的语句：征蓬出汉塞，归雁入胡天。

2．以传神之笔勾画出一幅塞外雄浑景象的名句：大漠孤烟直，长河落日圆。

六《渡荆门送别》1．点明出发地、目的地的语句：渡远荆门外，来从楚国游。

2．化静为动，表现诗人过荆门入楚地的壮阔景象，含喜悦开朗心情、朝气蓬勃活力的语句：山随平野尽，江入大荒流。