实验四 图形的操作

实验四图形的操作

一、实验目的

1．掌握图片的操作。

2．掌握图形的绘制修饰操作。

3．掌握艺术汉字的操作。

4．掌握文本框的操作。

二、相关知识

Word将图形、图片、文本框、艺术字等都作为图形对象处理。在文档的编辑和排版中，有时根据需要还需插入图片或编辑图形、使用艺术字体和文本框等，实现图文混排效果。

三、操作内容

1．插入图片（剪贴画）

操作要求：

（1）插入名为“计算机”的剪贴画（或其他合适的图片）。

（2）将“计算机”剪贴画的宽和高设置为3cm；版式为浮于文字上方。

（3）设置图片水平对齐方式为“居中对齐”。

2．绘制图形

操作要求：

（1）在剪贴画下方制作两个椭圆按钮图标，高度为1.2cm，宽度为3.5cm；边框颜色为红色；底纹颜色为浅蓝和白色双色过渡；按钮文字为“练习”和“取消”。

（2）将按钮文字设置为居中对齐方式。

（3）设置按钮的阴影样式为“阴影样式4”

（4）在按钮外制作一个矩形线框，包含两个按钮，设置线条颜色为绿色，线型为“双线型”，宽度为4.5磅，并将其置于“按钮”层的下方。

3．插入艺术字

操作要求：

（1）在矩形线框下方插入艺术字“计算机应用基础”，样式为第一行第一个样式。

（2）设置字体为华文行楷，36号。

（3）设置字体颜色为桔黄色，艺术字形状为“左近右远”，

（4）设置阴影样式为“阴影样式16”。

（5）设置艺术字的文字环绕方式为“浮于文字上方”。

（6）将艺术字、两个椭圆和矩形框组合为一个图形。

4．插入文本框

操作要求：

（1）在艺术字下部插入一个横排文框。

（2）设置文本框的边框颜色为蓝色，填充颜色为黄色。

（3）在文本框内录入下列文字：

树叶，是大自然赋予人类的天然绿色乐器。吹树叶的音乐形式，在我国有悠久的历史，早在一千多年前，唐代杜佑的《通典》中就有“衔叶而啸，其声清震”的记载；大诗人白居

易也有诗云：“苏家小女旧知名，杨柳风前别有情，剥条盘作银环样，卷叶吹为玉笛声”，可见那时候树叶音乐就已相当流行。

（4）将文档以“图形操作.doc”为名保存在D盘个人文件夹中。

5．建立一个新文档，录入以下内容：

现代远程教育工程

提高中国教育科研网(CERNET)国家主干网速率。在教育部的归口管理下，利用国家光纤基础设施，建设连接中国教育和科研计算机网8大地区网络中心和主节点的高速( 大于等于155M)CERNET国家主干网。

建设CERNET中高速地区网。以国家投资为主，与地方投资相结合，利用国家光纤基础设施和卫星信道，建设通达全国中心城市60所高校的中高速CERNET地区网。利用国家投资和地方投资，支持贫困地区中小学利用各种方式与CERNET联网。

将文本框中的文字复制一份到文档中，将这段文字转换为竖排文本框，设置无边框，填充颜色为黄色。

操作要求：

（1）将标题居中设置。

（2）将第一段设置成竖排文本框，四周环绕，淡黃色的底纹，无边线。

（3）将第三段左、右各缩进1厘米，设置成横排文本框，上下型环绕，蓝色底纹，红色1磅单实线边框线。

（4）将标题转换为艺术字体，样式为第一行第三列样式。

（5）调整各文本框和艺术字的大小及位置，以达到美观效果。

（6）以“图文混排.doc”为名，存入D盘个人文件夹中。

6．建立一个新文档。

操作要求：

（1）将个人准备的图片由软盘中存入到个人文件夹。

（2）将图片插入到文档中。

（3）设置图片的高度为高10厘米，宽度自动调整。

（4）设置图片的环绕方式为“紧密型”，居中设置。

（5）将文档以“图片.doc”为名保存在D盘个人文件夹中。