羊场乡麻嘎小学校园规划报告

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14年学校工作计划

麻镇中心小学2014年教育教学工作计划（初稿）2013年，在县教育局的正确领导下，在有关教育业务部门的精心指导下，凭借当地政府、群众的热心支持和关怀，学校上下面对现实、正视困难、团结合作，以实现“教育强县”为中心，以校本研修和高效课堂教学改革为重点，以整体提升教师综合素质促进学校内涵发展为目标，大张旗鼓、扎实有效、全面贯彻落实府谷县教育工作会议精神，继续推进“规范化、精细化、科学化、人文化管理”工作，务实苦干、力争创新，各项工作保持了良好的发展态势，取得明显的实效，以944分的成绩通过府谷县316教育督导评估，得到督导评估工作组的表扬，赢得当地群众的广泛好评。

为了发扬成绩，弥补不足，使我校的各项工作继续有条不紊地开展下去，根据316教育督导评估工作组的指导意见，结合我校实际拟订本工作计划。

一、工作指导思想和总体目标（一）指导思想以《府谷县教育局2014年度工作要点》为指导，高举质量大旗，继续大张旗鼓、扎实有效、全面贯彻落实府谷县教育局促进学校内涵发展会议精神，立足实际，面对现实，正视困难，结合316教育督导评估工作组的指导意见，抓住提高教师综合素质这一治校兴教的工作重心不放松，继续推进“规范化、精细化、科学化、人文化管理”工作，进一步解放思想，更新观念，大胆探索，开拓创新，扎实工作，注重过程管理，加强教师校本研修，着力提高工作有效性，全面推进新课程改革，实施素质教育，规范办学行为，使学校教育教学整体水平再上新台阶，实现新突破。

（二）总体目标1、坚持“办学为民，执教为生”的思想，以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为宗旨。

靠管理育人，教书育人，形象育人，环境育人，服务育人，活动育人，全身心地投入教育事业中。

2、抓紧、抓好领导班子工作作风建设，扎实推进“规范化、精细化、科学化、人文化管理”工作，努力将工作做实、做细、做精。

3、加强德育队伍和阵地建设，进一步加强师德师风建设和学生思想道德教育，培养良好习惯，为可持续发展打好基础。

纳雍县羊场乡歌乐小学迁建项目及环境工程项目设计方案

纳雍县羊场乡歌乐小学迁建项目及环境工程项目设计方案第一章总论1.1 项目名称及实施单位1.1.1 项目名称：纳雍县羊场乡歌乐小学迁建项目及环境工程1.2 编制依据1.3 编制原则1.3.1 以相关规划和当地规划部门对该地块的规划要求为指导，统一协调方案，满足城市景观的要求；1.3.2 根据小学基地的功能，确定科学合理的规模，进行合理设计，各项建设指标符合规划要求；1.3.3 采用合理的设计技术方案，优化项目实施方案，节约建设投资；1.3.4 处理好项目建设与环境保护的关系，力求经济效益，社会效益和环境效益的统一。

1.4 编制目的1、为使纳雍县教育基础设施建设与全市经济社会发展相适应，更好地为人民提供教育保障，对本项目进行全面的技术经济研究、论证。

2、选择先进合理先进的技术方案，优化项目建设。

3、通过可行性研究为项目决策和工程设计提供可靠的依据。

1.5 研究范围项目建设的必要性、建设规模、设计方案、环境保护、项目实施进度、投资估算与资金筹措、社会经济效益评价。

1.6 结论通过对项目所在地工程地质建设条件分析、建设方案评价、节能减排措施、环境影响评价、项目实施进度计划、招投标方案、投资估算及资金筹措、项目建设组织与管理、风险分析、社会评价等综合分析得出结论：项目在技术上具有可操作性，经济上具有合理性。

通过对该项目的实施，为当地小学生能够接受优质基础教育提供稳定、安全、舒适的教育环境。

项目的建设是必要的、可行的。

有助于解决纳雍县教育困难问题。

第二章项目背景及建设的必要性2.1 项目提出的背景随着我省城镇化进程的加快，进城务工人员加剧，城镇人口增长迅猛，地级市和县城所在地教育资源短缺，“大班额”现象和进城务工人员随迁子女入学矛盾。

为缓解这一矛盾，充分体现教育服务于全省经济社会发展大局的要求，贵州省将整合教育专项资金对项目学校进行以奖代补，除2010-2012 年已安排实施“农村义务教育薄弱学校改造计划”土建项目的34 个县不再给予资金补助外，支持其余58 个县政府所在地各新建或改扩建1 所城区义务教育阶段学校（小学或初中均可）。

宜良县北羊街小学规划及建筑设计方案

宜良县北羊街小学规划及建筑设计方案1. 背景介绍宜良县北羊街小学位于云南省宜良县北羊街，是一所历史悠久的小学。

随着社会的发展和人口的增加，该校面临着班额过大、教室紧张、教学设施老化等问题。

为了解决这些问题，我们制定了北羊街小学的规划及建筑设计方案。

2. 规划目标该规划及建筑设计方案的主要目标包括：•解决小学的班额过大问题，提供更好的学习环境。

•提供更多的教室和教学设施，以满足学生的学习需求。

•保留并改造校园的历史建筑，保持校园的文化特色。

•提高校园的安全性和可持续性。

3. 具体措施3.1 整体规划我们将校园划分为教学区、活动区和生活区。

教学区将以教学楼为主体，包括教室、图书馆、实验室等教学设施。

活动区将设立多功能体育场、操场以及室外活动场所，为学生提供更多的体育锻炼和课外活动场所。

生活区包括学生宿舍、食堂和其他生活设施，为学生提供舒适的生活环境。

3.2 教学楼设计根据学生人数的增加，我们将增加教学楼的建筑面积。

教学楼将按照现代化的标准进行设计，每个教室都将配备教学设备，并设置电子白板以及专门的多媒体教室。

此外，我们将增加图书馆和实验室的面积，以提供更好的学习资源和实验条件。

3.3 活动区设计活动区将包括一个多功能体育场和操场，供学生进行体育锻炼和各种体育活动。

体育场和操场将配备相关的户外运动设施，如篮球场、足球场等。

此外，我们还将设计一些室外活动场所，如休闲广场和花园，供学生进行课外活动和社交交流。

3.4 生活区设计生活区将包括学生宿舍、食堂和其他生活设施。

学生宿舍将按照标准的设计，并提供舒适的居住环境。

食堂将经过改造，增加就餐的座位数，并提供健康、营养的餐饮服务。

其他生活设施包括学生活动室、医务室和洗衣房等，以满足学生的日常需求。

3.5 历史建筑保护与改造在规划及建筑设计方案中，我们保留并改造了校园内的历史建筑。

这些建筑将按照现代化的标准进行改造，保留其原有的文化特色。

同时，我们还将在这些建筑中增加一些现代化的设施，以提升其功能性和使用价值。

宜良县北羊街小学规划及建筑设计方案

宜良县北羊街小学规划及建筑设计方案【摘要】宜良县北羊街小学规划及建筑设计方案旨在为学生提供一个安全、舒适、具有教育意义的学习环境。

本文通过引言部分的背景介绍和目的和意义，对北羊街小学的规划和建筑设计进行了详细阐述。

在从规划设计理念、建筑设计方案、室内设计、周边环境规划和设施配备等方面展开讨论，以确保学校建筑在功能和美观上都能达到最佳效果。

在展望未来发展，对规划设计进行总结评价，并提出建议改进的方向。

通过本文的分析，可以更好地了解宜良县北羊街小学规划建筑设计的思路和特点，为学校的发展和教育事业的推进提供有益参考。

【关键词】宜良县北羊街小学、规划、建筑设计、室内设计、周边环境规划、设施配备、发展展望、总结评价、建议改进1. 引言1.1 背景介绍宜良县北羊街小学是一所位于云南省宜良县的基础教育学校，地处宜良县城区的繁华地段。

随着城市化进程的加快，学校的规模和教学质量需求也在不断增长。

为了适应学校未来发展的需要，制定一套全面的规划及建筑设计方案显得尤为重要。

宜良县北羊街小学的建设背景是在教育部门和地方政府的大力支持下，学校拥有了较好的教学资源和条件，但仍存在一些问题和瓶颈，如教学设施老化、教学环境不够优美等。

学校规模较小，师资力量和学生规模不足以适应未来的教育需求。

本次规划及建筑设计方案的制定旨在通过对学校的整体规划和建筑设计，提升学校的教学水平和教学环境，为学生提供更好的学习体验，为学校未来的发展奠定坚实基础。

1.2 目的和意义宜良县北羊街小学规划及建筑设计方案的目的在于为学校提供更加合理、舒适和安全的教学环境。

随着学生人数的增加，现有的学校建筑已经无法满足教学和学生活动的需要，因此需要对学校进行规划和设计，以提高教学质量和学生学习体验。

通过规划和建设，还可以优化学校的空间利用，提高学校的形象和教学品质，为学生和教师们创造一个更好的学习和工作环境。

在当今高速发展的社会背景下，教育的重要性日益突显，而学校建筑作为教育的重要组成部分，也越来越受到重视。

(学校工作计划)2019年麻桥小学工作计划范文

（3）加强学生数学思维的培养。精心组织各类课余培训、强调开班有计划、次次有检查、结束有小结
1、树立职业、专业、事业三业并重的意识、全面贯彻《中小学教师职业道德规范》、严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风。继续开展文明办公室、优秀教师的评选。
2、加强校本教研、提升师资队伍。建立以校为本的教研活动制度、促使学校发展和教师发展、努力使学校成为学习型组织。把自培、互动、共享作为校本教研的核心理念、把“开展自已的教研、发表自己的见解、解决自己的问题、改进自己的教学”作为教研目的、让每一位教师“把研究的东西做出来、把做着的东西说出来、把说出的东西再研究”、亲身体验“研――做――思――提升”这样一个循环往复、螺旋上升的过程。
1、后勤工作人员要深入各组、各室了解情况、及时搞好日常教学的后勤服务、确保教学需要。
2、严格校产登记、保管、使用、赔偿制度、使物尽其用。严格财务制度、按规定收费、定期清帐理财、做到财作。
4、关心教师、不断提高教职工生活水平
****中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出："关心和保护中小学生健康成才、不仅是教育部门和学校的职责、而且是全社会的责任和义务、要把社会和家庭教育密切结合起来、形成全社会关心中小学生健康成才的舆论和风气。"因此、建立健全"家长学校"的管理、显得尤为重要。
3、加强校园文化建设、营造浓郁教育教学氛围。
（1）利用升旗仪式表扬获奖学生、陈列室摆放学生获奖证书、学校宣传窗开辟专栏宣传特长学生、同时每学期设置学生书画
科技专题、个性学生专题、优秀作业专题等宣传内容、鼓励学生有个性、有特长发展。合理布置各室各窗、定期更换学习园地。
（2）强化低段学生的学习习惯、学习兴趣的培养。制定具体的学习习惯要求、健全表扬激励制度。

五嘎小学学校发展规划

五嘎小学学校发展规划以《国家中长期教育发展规划纲要》为指导思想，认真贯彻落实全县教育质量提升年工作会议精神，以加强教师队伍建设为核心，以提高教育教学质量为根本，坚持“一切为了学生，为了学生的一切”为奋斗目标，坚持“让每一片心灵充满阳光”为办学理念，进一步深化课程改革，加强校本研究，突出学校特色建设，全面提高办学效益，为迈入镇级示范学校行列而不断努力！一、工作目标本学年是我校稳步提升的一年，学校工作的总目标是努力创建镇级规范化小学。

1、班子建设目标：形成团结、务实、勤政的班子作风，营造民主、宽松、合作的工作环境，力争让全校师生都能在和谐的氛围中工作、学习。

2、教师队伍建设目标：建立一支团结合作、自主创新、好学奋进的教师队伍。

3、德育目标：坚持以礼育德的工作思路，本学期以培养文明礼貌、好学上进的校风学风为目标，以评比来促进校风学风的好转，以学风来促进教学质量的提高。

4、教学目标：教学成绩要有较大幅度的提高，各年级学科学期考试成绩力争超镇平均分数线，在全镇处于中上水平。

二、工作及措施（一）坚持科学管理，不断完善学校良性运行机制管理实行六坚持。

即：坚持分层管理，坚持目标管理，坚持质量管理，坚持制度管理，坚持民主管理，坚持人本管理。

工作中关注、关心、尊重每一位教师的工作、生活与发展、成长。

力争创造一个平台，让教师尽显才华；搭建一个阶梯，让教师登高望远；激活一个机制，让教师自我完善。

使学校真正做到事业留人、感情留人、环境留人，将教师的发展、学生的发展与学校的发展紧密相连。

（二）、坚持以人为本，全面提高师资队伍整体素质1、加强师德师风建设。

以年级组建设为重点，以师德教育为核心，进一步深化、细化“珍惜岗位、关爱学生、热情工作、提高质量、团结协作、容纳他人”工程，进一步激发教师用自己的实际行动践行“真情塑造未来”的服务理念。

努力建设好自己的三个精神乐园：一是建设爱岗敬业的精神乐园。

爱岗敬业，心灵宁静，信念坚定，就会充满成就感和幸福感，就会得到工作的快乐。

麻小发展规划

重庆市巴南区麻柳嘴镇中心小学校发展规划一、学校基本情况学校位于重庆市巴南区麻柳嘴镇望江村，滨临长江。

学校现有两个校区，分别是麻柳嘴中心小学、天池教学点。

共有18个小学教学班，三个幼儿园大班。

学校教职工48人，学生（含幼儿园）600余人。

二、现状分析★优势1、区域环境：学校毗邻镇政府，随着农村城镇化步伐的加快，以及工业园区的建设，学区人口逐渐增多，经济环境蒸蒸日上，给学校跨越式发展带来了新机遇。

2、师资力量：学校领导班子和教师年富力强，有着先进的管理水平和教育教学技能，基本素养好，工作热情高。

3、后发优势：学校正在扩建，各功能室、塑胶操场等硬件设施将逐步完善；随着沿江经济技术开发区的实施，学校属于上级政府重点保留学校之一，具有极大的发展潜能。

★劣势1、硬件设施：由于种种原因，学校硬件设施不齐全，表现为运动场、体育器材、班班通等不健全，各功能室欠缺，如幼儿园没有活动室、画室，以及必备的音乐器材；个别有的功能室，如图书室也不能很好地利用，这些都制约着学校向农村一流小学发展的速度。

2、教研能力：各教研组开展的教育教学研究没有明确的方向和重点，没有收到预期的效果；同时，部分教师没有进行教育教学研究的意识，这些都给教学质量的提升造成了很大的瓶颈。

学科结构不平衡，个别学科仅1至2人，导致科研无法实施；市、区骨干教师比例太少，没有专业引领的研究生学历教师或名师。

教师专业发展没有专家引领，教师业务素质得不到有效提高，导致教师在教学方法上还是“穿新鞋走老路”。

★机遇1、教育政策：随着促进城乡教育均衡发展策略的实施，上级主管部门很重视学校发展，在未来几年将对学校进行硬件及软件的投资，学校可以抓住这次机遇，整合教育资源，加快学校发展的速度。

2、区域经济环境：学校附近不仅要建设沿江经济开发区，而且还有本镇中心公园在学校附近投建，这将给学校的发展提供最基本的交通、经济、声誉等有利条件。

★威胁阻碍学校发展速度的根本原因是资金，学校许多硬件设施都受到资金的限制，一直无法大刀阔斧的建设；学校学科结构比例不合理，音体美老师大部分是语文、数学教师兼职，学校诗文教育的特色没有明显化。

牧区小学年度工作计划

牧区小学年度工作计划一、总则为了更好地推动牧区小学的教育事业发展，提高教学质量和办学水平，我校制定了年度工作计划。

本计划是对我校未来一年工作的规划和安排，旨在明确工作目标、任务、重点和措施，确保全年工作取得实效。

二、教学工作1. 教学目标本年度，我校将以提高学生学习能力和素质教育水平为核心，全面提升教育教学质量。

具体目标如下：（1）完成学校年度教学计划，确保教学任务完成；（2）提高学生成绩和综合素质，争取各类教学成果奖项。

2. 教学工作重点（1）全面贯彻执行国家教育方针和教育部相关政策法规，切实提高教师教学水平；（2）加强学科建设，提高课程质量和教学水平；（3）积极开展多种形式的学习活动，丰富学生课外生活，提高学生综合素质。

3. 教学工作措施（1）加强师资培训，持续提高教师教学水平；（2）加强教学督导，及时发现和解决教学问题；（3）推进课堂教学改革，提高教学效果；（4）鼓励并支持学生参加各类学科竞赛和文艺活动。

三、学生管理1. 学生教育目标本年度，我校将以培养学生吃苦耐劳、积极向上、遵纪守法的优良品质为目标，努力培养学生的自主学习意识和协作精神。

2. 学生管理重点（1）加强学生纪律管理，着力提高学生自律能力；（2）加强学生心理健康教育，关注学生心理健康问题；（3）加强校园文明建设，营造良好的学习生活环境。

3. 学生管理措施（1）制定并贯彻学生管理规章制度，规范学生行为；（2）设立学生心理辅导室，开展心理健康教育活动；（3）积极组织学生参与文明校园建设活动。

四、师资建设1. 师资建设目标本年度，我校将以提高教师敬业精神、专业水平和综合素质为目标，努力构建一支师德高尚、业务精湛的教师队伍。

2. 师资建设重点（1）改善教师工作条件，提高工作积极性和责任心；（2）加强教师培训，提高教师专业水平和教学能力。

3. 师资建设措施（1）定期组织教师业务培训，提高教师专业水平；（2）加强教师评比激励机制，鼓励教师积极工作。

牧区小学年度工作计划

牧区小学年度工作计划牧区小学年度工作计划一、工作目标和目标规划1.提高学生综合素质，全面推进素质教育。

2.提高教育教学质量，推进教学改革。

3.提高学生英语水平，推进外语教育。

4.加强实验室建设，推进科学教育。

5.加强师资队伍建设，提高教师专业能力。

二、工作任务和时间安排1.综合素质教育：每周组织学生开展一项校内或校外活动，提高学生综合素质。

时间安排：每周二下午。

2.教学改革：每月开展一次教研讨论，推进课堂教学改革。

时间安排：每月第一个周四下午。

3.外语教育：每天安排英语听说训练，提高学生英语水平。

时间安排：每天早上第一节课。

4.科学教育：加强实验室建设，每学期开展一次科学竞赛活动。

时间安排：每学期第三周。

5.师资队伍建设：每学期开设一次教师培训班，提高教师专业能力。

时间安排：每学期第二周。

三、资源调配和预算计划1.根据工作计划进行合理的资源调配，确保每项任务的完成。

2.根据工作计划编制详细的预算计划，以保证每项工作都有足够的经费保障。

四、项目风险评估和管理1.定期对工作计划进行评估和分析，发现问题及时采取措施解决。

2.对工作计划可能出现的风险进行评估和管理，规避风险带来的影响。

五、工作绩效管理1.建立健全的绩效评估机制，确保工作任务的达成。

2.对工作完成情况进行定期评估和分析，总结经验和教训。

六、作沟通和协调1.加强与家长的沟通，在学生教育方面共同配合和努力。

2.加强与教研组、学科组的沟通和协调，达到工作的统一和配合。

七、工作总结和复盘1.对工作计划的执行情况进行总结和归纳，提出改进意见。

2.对工作计划执行效果进行复盘，形成新的工作计划，推进工作的不断完善和提高。

羊市小学2014年春季学校工作计划

羊市镇中心小学二0一四年春季学校工作计划指导思想：学校在本学期的工作中，学校坚持正确的办学方向，进一步加强素质教育，坚持以德育为首、教学为中心的原则，紧紧围绕提高学校教育教学质量这一主题，狠抓常规管理，推进课程改革，加强教育科研，全面推进素质教育，坚持教学育人、服务育人、管理育人，与时俱进，进一步提高管理水平和教育质量，积极推进我校教育教学工作健康发展，创建内外和谐的校园氛围，努力推动学校各项工作再上新台阶。

工作目标：1、建章励制，深化学校内部管理工作。

2、加强师资队伍建设，全力建设学习型、创新型师资队伍。

3、以人为本，德育为先，深化行为规范教育，不断完善德育工作。

4、加强教学常规管理的落实，立足课堂教学，进一步推进新课程改革。

5、加强学校安全管理，提高学校安全管理水平，努力打造平安校园。

主要工作及措施：一、建章励制，深化学校内部管理工作（一）坚持科学民主管理1、充分发挥教育工会、教代会的作用，关心教职工冷暖、丰富教职工生活，密切联系全体教职工，让工会活动的开展凝结人心、让各项工作更具民意、让办学理念更明确、更科学。

2、学校坚持校务公开。

通过宣传栏、会议座谈、通知文件等多种形式途径，及时地报道与发布学校发展变化中的最新信息，增强学校教育教学及管理的透明度。

开展领导班子民主测评等工作，虚心接受来自各方的意见和建议，使广大教师成为教书育人的主人，成为学校管理的主人。

（二）、坚持制度管理1、修订、完善各项规章制度。

对原有全部规章、制度、职责、考核细则等结合现有实际，形成征求意见稿，教职代会讨论、补充，表决通过后正式定稿，努力形成“自己的制度自己定”的工作模式。

学校在具体的执行中，让事实说话，让业绩说话，实施目标考核，进行全面评价，有功必奖，有过必罚，对有突出贡献及工作特别突出者给予特别奖励。

2、严格教师考勤制度，以制度为准，以事实为依据做好各项评比工作，强化对师生的管理。

落实班主任及值周工作责任，促进教风、学风的进一步好转。

新疆维吾尔自治区教育厅关于进一步优化农村中小学校点布局的通知

新疆维吾尔自治区教育厅关于进一步优化农村中小学校点布局的通知文章属性•【制定机关】新疆维吾尔自治区教育厅•【公布日期】2012.02.23•【字号】新教发[2012]9号•【施行日期】2012.02.23•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文新疆维吾尔自治区教育厅关于进一步优化农村中小学校点布局的通知（新教发〔2012〕9号）伊犁哈萨克自治州教育局，各地、州、市教育局：2004年，自治区人民政府办公厅印发《关于自治区中小学校点布局规划指导意见》（新政办发[2004]63号），各地各部门认真落实意见精神，因地制宜，科学规划，积极推动学校布局结构调整工作，有力促进了城乡教育协调发展，全区中小学特别是农村学校教育资源得到进一步优化，办学条件显著改善，办学水平不断提高，对于全区如期实现“两基”攻坚目标和推动教育均衡发展起到了积极地促进作用。

“十一五”期间，全区中小学办学规模、质量、效益进一步提高，中小学布局调整工作取得明显成效。

但在农村学校布局调整中，也出现了一些新情况、新问题，一些地方集中办学“简单化”、“一刀切”，脱离当地实际撤消了交通不便地区的中小学和教学点，造成了一些边远农牧区、贫困地区农牧民子女上学不便，引起社会各界的关注，需要认真研究加以解决。

为推动农村义务教育科学健康发展，进一步优化农村中小学布局，现将有关事项通知如下：一、正确处理农村中小学集中办学与就近入学的关系（一）提高思想认识。

正确处理集中办学与就近入学关系是贯彻落实科学发展观、践行执政为民理念、改善民生的重要体现，是推进义务教育均衡发展、办人民满意教育的迫切需要，也是“十二五”期间农村中小学布局调整工作急需解决的重要问题之一。

优化农村校点布局要以科学发展观为指导，坚持教育的公益性和普惠性原则，坚持以学生为本、以办人民满意的教育为宗旨，充分发挥农村学校引领现代文化、服务“三农”需求，实事求是，统筹规划，稳中有进，合理控制学校规模，科学有效推进农村中小学布局调整。

羊场乡麻嘎小学四年级语文计划

羊场乡麻嘎小学2013—2014年度第二学期四年级（2）班语文科计划拟写人：杨友辉一、学情分析本班共有学生63人,其中男生35人，女生28 人。

有两名学生是插班生。

大部分学生都比较爱学习，性格活波，学习兴趣浓厚，乐于参加各项活动。

在语文学习方面，本班两极分化比较明显：优秀生平时比较乐于表达，善于交流，知识掌握牢固；个别孩子对阅读有浓厚的兴趣，思维活跃；后进生上课好动，课后拖欠作业，书写不认真，对学习不努力，学习质量不高。

考虑到四年级是小学发展阶段非常关键的一个学年，本学期仍要重视学生学习习惯与兴趣的培养，加强学生对美术兴趣的培养，有助于观察能力的提高。

加强作文练习等。

提高全体学生的语文素养。

二、教材内容分析（一）基本结构人教版四年级下册语文教材共有课文32篇，其中精读课文17篇，略读课文15篇；教材后面还附有8篇选读课文，共40篇。

教材设计了8个专题。

依次是：走遍千山万水让学生感受祖国名山大川之美、以诚待人教会学生诚信的人、大自然的启示让学生学会保护大自然、战争与和平让学生珍惜今天和幸福生活、热爱生命让学生理解生命的含义、田园生活让学生热爱生活、执著的追求让学生学会努力奋斗拼搏未来、故事长廊了让学生语文语言的精妙。

每个专题单元包括导语、课例和语文园地三大部分。

每组开头的导语点明本组的专题，并提示学习要求。

课例由4篇课文组成，其中精读课文2—3篇，略读课文1—2篇，精读课文后有思考练习题，略读课文前有一段连接语，将前后课文连接起来，并提示略读课文的学习要求。

根据教学的需要，在一些课文后面安排有“资料袋”或阅读链接，以提供课文的背景资料，并丰富学生的阅读。

其中第三单元“大自然的启示”和第六单元“田园生活”还安排有综合性学习内容，使专题的学习内容与形式更加丰富多彩。

（二）教材及重难点分析第一单元教材分析本单元课文有《古诗三首》，《桂林山水》《记金华双龙洞》《七月的天山》。

《古诗三首》表达了对古代诗人对祖国河山的无限热爱。

2018年羊场乡白块小学201X年创建文明校园工作计划-word范文模板 (4页)

本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ == 羊场乡白块小学201X年创建文明校园工作计划羊场乡白块小学201X年创建文明学校工作计划201X年我校创建区级文明学校的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真落实科学发展观，从学校教育教学工作出发，聚智聚力，进一步营造廉洁高效的校务环境，安全稳定的校园环境，舒适便利的生活环境，健康积极的人文环境，为提升我校综合办学实力和水平，争创区级文明学校验收奠定坚实基础。

具体来说，要做好以下几方面的工作：一、大力加强思想理论学习，进一步提高广大师生的思想政治素质。

（1）、要深入学习贯彻党的十七大会议精神，进一步加强思想政治建设，增强领导班子的凝聚力、战斗力和领导干部的自身免疫力。

要求领导干部加强理论学习，面对各种考验，保持清醒头脑，端正思想作风，加强廉政建设，贯彻民主集中制，发挥领导班子整体功能。

牢固树立科学发展观，努力办好让人民满意的教育。

（2）、大力开展以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观教育，通过形式多样的荣辱观教育，让广大师生做到知“八荣”明“八耻”，树立正确的价值观和人生观。

（3）、要在师生中开展弘扬、培育以爱国主义为核心的勤劳勇敢、团结统一、爱好和平、自强不息的民族精神。

充分发挥课堂教学主渠道的作用，把民族精神、长征精神、老区精神和革命传统教育融合、贯穿在各相关学科教育中，利用节假日、纪念日，采取活泼多样的形式，培养学生正确的世界观。

（4）、认真组织师生、宣传十七大精神，贯彻落实十七大提出的奋斗目标和任务。

二、不断加强未成年人思想道德建设，增强工作的针对性和实效性。

（1）、坚持开展“文明督导，争当文明人”系列教育活动。

通过组织道德实践活动将《公民道德建设实施纲要》的贯彻进一步落到实处。

（2）、要扎实深入开展法制宣传教育活动。

通过专题学习、讲座、以案说法等形式增强和提高师生遵纪守法的自觉性，积极开展“五五普法”活动，进一步强化《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》等一系列校规校纪的教育和落实，促进安定、稳定、文明、守纪氛围的形成和巩固。

羊场小学图书室工作计划

羊场小学图书室工作计划（2011——2012学年度第一学期）一、指导思想根据学校的教育、教学和科研的需要，收集整理和提供各种书刊资料，以“为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。

二、工作要点1、引导阅读，培养道德感(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2) 引导他们阅读毛泽东、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感根据学校要求和本人的工作实际，每班选两名学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。

让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、加强学习，优化服务图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，加强学习，把工作扎扎实实作好。

4、常规工作（1）及时做好图书登记、上架、期刊记录，做好借阅手续。

（2）随时做好破损书刊的修补工作。

（3）不占用图书课时间，保证学生周借阅一次（一、二、三年级借阅时间星期二下午4:10-5:00；四、五、六年级借阅时间星期四下午2:30-4:30）。

（4）鼓励学生广泛阅读课外书籍，多增长知识。

三、具体工作按排：九月：1、做好杂志报纸的装订。

2、做好图书室的清洁工作。

3、整理图书角，保持卫生清洁，无杂物。

十月—学期结束：1、总结上月工作。

2、修补图书，保持图书角柜的清洁。

3、结合“国庆节”以“爱国爱家乡爱学校”为内容，开展读书活动手抄报。

4、开展“好书换着看”活动。

5、做好工作总结。

6、根据上级和学校的工作安排，随时调整和配合。

羊场镇中心小学图书室2011年9月5日。

麻桥小学教学工作计划,计划规划【精品范文】

麻桥小学教学工作计划,计划规划麻桥小学教学工作计划一、指导思想我校教学工作指导思想继续以“三个代表”的重要思想为指导，全面推进素质教学和加速实施教育现代化为目标，以课程改革为中心，课堂教学为重点，深入开展课题研究，进一步解放思想，树立“一切为了学生，为了学生的一切”的教育思想，切实转变教育观念，坚持面向全体学生以培养学生的创新精神和实践能力为重点，为学生的终身发展服务，为学生的持续发展奠定基础，促进教师队伍师德，师品和综合教育能力的全面提升，切实提高我校各科的教学质量和课堂教学的有效性。

二、加强专业知识的学习，不断提高教育教学能力在新的教学改革形势下，每位教师又面临新的机遇和挑战。

广大教师要加强学习，特别要认真学习为新一轮课改实验作好思想和理论上的准备，学校将组织教师在专门时间集体学习，有计划的学习全国著名教师的课堂教学和讲座，教研组利用教研活动时间学习，个人随时随地学，并记好学习心得，力争以全新的理念指导教学。

每位教师要正确把握各科教育的特点，积极倡导自主合作探究的学习方式，要不断改革教学方法，努力探索新的教学模式，以适应新课程实施的需要。

三、加强教学常规管理，改革备课方式，提高课堂教学质量1、狠抓教师岗位目标管理工作考评，规范教育教学行为。

课前准备要充分，具体是：（要认真确定学科基本要求、拟定教学计划、开发、利用课程资源、确定教学目标、整合优化教学内容、精心设计教学活动方案）；课堂教学要认真：具体是：（创造性地实施课程计划、正确使用教材和教学资料、确立学生主体地位、教师的教学行为规范）；作业与辅导要富有针对性，作业布置要富有弹性，能适应不同发展程度的学生。

学校实行随时督察、记载。

期末将进行全面性的检查与评价。

2、以新的课程理念，重构课程教学结构，优化课堂教学进程在教学中要树立“以学生发展为本”的思想，从学生的发展着想，开展探究性学习，注重激发学生的学习兴趣，改善学习方式，努力探索实践“主动性、互动性、主体性”的课堂教学模式。

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