计算机应用技术实验指导书
实验四、计算机网络实验指导书-tcp协议分析及应用层命令
计算机网络实验指导书-TCP协议分析及应用层命令实验指导教师：韩家伟孙玉钰实验4TCP报文段分析及应用层命令实验1．实验目的1．掌握使用IRIS工具对TCP与UDP协议进行抓包分析的方法。
2．掌握TCP协议的报文格式及其优缺点。
3．熟悉应用层命令。
2．实验设备与环境1．Iris网络分析软件2．网络数据包捕获3．捕获TCP报文段并分析（一）实验内容1．启动网络嗅探工具，设置好过滤条件，捕获UDP用户数据报和TCP报文段。
2．分析UDP与TCP协议。
（二）TCP协议实验指导传输控制协议(Transmission Control Protocol，TCP)是一种可靠的面向连接的传送协议。
它在传送数据时是分段进行的，主机之间交换数据必须建立一个会话。
它用比特流通信，即数据被作为无结构的字节流。
通过每个TCP传输的字段指定顺序号，以获得可靠性。
它是在OSI参考模型的第4层，TCP是使用IP的网际间互联功能而提供可靠的数据传输，IP不停地把报文放到网络上，而TCP负责确信报文到达。
在协同IP的操作中TCP负责握手过程、报文管理、流量控制、错误检测和处理(控制)，并根据一定的编号顺序对非正常顺序的报文给予重新排列顺序。
TCP是面向连接的协议。
在面向连接的环境中，开始传输数据之前，在两个终端之间必须先建立一个连接。
对于一个要建立的连接，通信双方必须用彼此的初始化序列号seq和来自对方成功传输确认的应答号ack(指明希望收到的下一个八位组的编号)来同步，习惯上将同步信号写为SYN，应答信号写为ACK。
整个同步的过程称为三次握手，如图4-1所示。
图4-1 TCP连接的建立对于一个已经建立的连接，TCP使用四次握手来结束通话（使用一个带有FIN附加标记的报文段）。
如图4-2所示。
图4-2 TCP连接的释放TCP每发送一个报文段，就对这个报文段设置一次计时器。
只要计时器设置的重传时间到期，但还没有收到确认，就要重传这一报文段。
计算机基础实训指导书
<<计算机基础应用>>实训指导任务书实习班级：09风能2班指导老师：高鹏实习地点：计算机中心机房教研组审核：审核时间实习时间：2009年12 月14日至2009年12 月18 日实训目的：《计算机应用基础与实训》是非计算机专业的一门公共基础课，旨在培养学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。
通过综合练习教学，使学生加深对所学知识的理解，掌握计算机的基本应用与基本操作技巧。
它的目的和任务是：向学生介绍计算机的初步知识、操作系统的功能，字处理、表处理和幻灯片处理软件的基本使用方法和网络知识，使学生掌握使用计算机的基本技能。
实训内容:Windows XP操作系统的使用及基于此平台的应用软件Word 2003 、Excel 2003 、PowerPoint 2003 、IE 6.0等软件的使用；计算机基础知识和网络基本知识的掌握。
实训地点：计算机中心机房实训时间：2009年12月14日至2009年12月18日实训班级：09风电（2）班实验教材和参考书:《计算机应用》、《计算机应用基础与实训教程》注意事项：1、每个学生要有安全用电的意识，做到安全用电，不准在机房充电。
如发生问题，后果自负。
2、每个学生要爱护公物，如发现公物损坏或丢失，照价赔偿。
3、上机人员必须配合机房内的卫生保洁工作，不准随地吐痰，不乱写乱画，不乱仍纸屑，果皮等杂务，严禁携带零食，饮料，等入内，严禁吸烟。
4、每天按时完成老师布置的作业，每个学生交每天的实验报告，每个学生每人一份。
5、在走廊内不得大声喧哗，与他人打闹。
6、保持机房肃静，不准大声喧哗，不准打闹，不影响他人。
7、严格遵守设备操作规程，不得随便拆卸计算机配件，不得擅自更改设置和私设密码。
严禁私自安装、卸载更改计算机程序。
8、上机结束，按要求关闭机器电源并做适当整理，方可离室。
考核办法：要求学生每天按时完成任务，并及时对当天的实习内容按忧、良、及格、不及格四个等级进行评分，并要求在晚自习写出当天的实验报告，于次日上课前交回。
《计算机应用基础》课程实训指导书(第三版)
广东轻工职业技术学院《计算机应用基础》课程实训指导书（第三版）计算机基础教研室2009年3月《计算机应用基础》课程实训指导书一、目的通过为一周的实训，巩固本学期所学习的知识，强化的各种基于工作的过程的各种操作技能，进一步培养学生熟练处理Word文档的综合应用、Excel高级数据管理、PowerPoint演示文稿高级制作技巧及Internet网络综合应用能力，并为学生参加计算机水平考试及办公自动化考试作好准备。
二、实训内容提要1.Word中文处理的综合应用2.Excel电子表格的综合应用3.PowerPoint演示文稿的综合应用4.申请邮箱、收发邮件、Outlook Express的使用5.信息检索与信息的综合应用6.利用Serv-U 软件创建与配置FTP站点，实现文件的上传与下载。
7.Web 站点的创建与配置，网页的浏览（选）三、考核1．考核方式操作部分由各部分指导老师现场打分，最后由负责指导老师汇总。
2．成绩评定标准考核内容包括：成绩评定为100分制。
Word 高级应用25％，电子表格综合应用25％，PPT综合应用 10%，Internet操作10％，实操报告（心得体会，遇到的问题，解决办法，收获等）20%（包括考勤）,模拟题试题10%.四、提交实训成果1．实训成果（作业、作品等）2．实训报告：按照实训报告模板的格式去写，包括实训中遇到的问题，解决办法，包含一些截图，一周实训的体会、收获及今后努力方向等，文字要在2500字以上。
篇幅在4页左右（含截图）。
说明：1．由于各个班级教学学时及专业的差异性相差很大，而实训内容丰富且有一定难度，而实训的时间较短且集中，因此实训指导老师根据班级实际情况与水平，在指训指导书中挑选实用性强且与计算机水平考试有一定关联的题目进行实训。
2．选择实训的原则：●在1～10中选择8题●11～17中选择5至6题●18～21必选，22根据机房情况选择●模拟题选择一套3.带实训的老师一定要认真负责，结束后及时登记实训成绩，收齐学生的实训成果，并写出该班的实训总结，记录成光盘交到计算机基础教研室。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实训指导书上饶职业技术学院信息工程系一、实训教学目标与基本要求上机实训是《计算机应用基础》课程中重要的实践环节。
通过实训使学生掌握Windows操作系统和Microsoft Office中的几个常用软件以及网络的使用，加深对课堂教学的理解。
培养学生的实训技能、动手能力和分析问题、解决问题的能力。
授课对象是我院三年制高职“计算机应用技术”专业一年级的学生。
实训方式与基本要求：1、由指导教师布置实训内容及基本要求、目的。
2、每次实训的学时为2学时，由学生独立上机操作完成。
3、要求学生课前预习，严格遵守实训课守则，认真操作，按时完成实训报告。
二、实训内容与学时分配表1：实训课时分配表三、《计算机文化基础》具体实训项目实训1：键盘指法练习及Internet网上漫游实训目的：(1) 了解键盘布局。
(2) 了解键盘各部分的组成及各键的功能和使用方法。
(3) 了解接入Internet的方式。
(4) 掌握正确的键盘指法。
(5) 掌握Internet Explorer浏览器的功能及使用方法。
(6) 掌握利用搜索引擎查找资料。
实训要求：在计算机房中进行实训。
实训环境：Windows XP（记事本、Internet Explorer浏览器）实训内容：键盘指法、学习使用Internet Explorer浏览器上网。
实训步骤：一、常用键盘布局操作计算机最基本的方式就是使用键盘。
现在普遍使用的键盘是在原来的83键键盘的基础上扩充形成的101键或102键键盘，键盘按键位和功能可分为三部分，即主键盘区、副键盘区和功能键区，如图1-1所示。
功能键主键盘副键盘区图1-1101键键盘图二、键盘各部分介绍1. 主键盘区①字母键：键位安排与流行的英文打字机字母键安排相同，键面印有大写英文字母。
②数字键：位于字母键上面的一排键，包括一些常用的符号键。
③上档选择键↑ Shift：下面数起第二排的左、右各有一个，功能相同，可任选一个使用。
计算机应用基础实验指导书
实验一Windows的基本操作一、实验目的及要求1.通过本次实验对Windows操作系统有初步的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置，加深一些基本名词的理解。
2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。
5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6.学会如何创建文件夹，从而能够合理有效的管理个人计算机。
二、实验内容1．（1）设置屏幕保护程序为（2）将系统的时间样式设置为“tt hh:mm:ss”，上午符号为“上午”，下午符号为“下午”。
（3）在桌面上建立记事本程序“NOTEPAD.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“notepad”。
的位数“2”，其余缺省值。
2．（1）在桌面上建立进入"MS-DOS方式"的快捷方式，快捷方式名为"MS-DOS"。
（2）改变屏幕保护为"三维飞行物"，屏幕墙纸为居中的"Clouds"，外观方案为"枫树"。
（3）将计算器程序"Calc.exe"的快捷方式添加到"开始"菜单"程序"项中，快捷方式名为"计算器"。
（4）设置系统数字样式：小数位数为"3"，数字分组符号为"，"，组中数字的个数为"3"。
3．（1）设置屏幕的背景图案为“Bricks”，墙纸为的“Forest”、居中。
（2）设置Windows的货币符号为“$”，货币符号位置为“1.1¤”，负数格式为“-1.1¤”。
（3）在桌面上建立画图程序“PBRUSH.EXE”的快捷方式，快捷方式名为“paint”。
计算机应用基础实验指导书
计算机应用基础实验指导书一、实验目的计算机应用基础实验课程旨在培养学生对计算机基础知识的理解和实际操作能力，使学生能够熟练掌握计算机的基本操作和常用软件的使用，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境计算机：主流配置的个人计算机。
输入设备：键盘、鼠标。
输出设备：显示器、打印机（可选）。
2、软件环境操作系统：Windows 10 或其他常见操作系统。
办公软件：Microsoft Office 或 WPS Office。
浏览器：Chrome、Edge 等。
三、实验内容与步骤（一）计算机系统操作1、启动与关闭计算机按下电源按钮启动计算机，观察计算机的启动过程，包括硬件自检、操作系统加载等。
点击“开始”菜单，选择“电源”，然后选择“关机”来关闭计算机。
2、认识桌面和窗口了解桌面的组成元素，如图标、任务栏等。
打开一个应用程序窗口，如“记事本”，观察窗口的组成部分，包括标题栏、菜单栏、工具栏、状态栏等，并学会调整窗口的大小和位置。
3、鼠标和键盘操作练习鼠标的基本操作，如单击、双击、右键单击、拖动等。
熟悉键盘上的常用按键，如字母键、数字键、功能键等，并进行简单的文字输入练习。
（二）文件和文件夹管理1、创建、复制、移动和删除文件和文件夹在指定的磁盘分区中创建新的文件夹，并为其命名。
选择一个文件或文件夹，进行复制、移动和删除操作，观察操作结果。
2、文件和文件夹的重命名选中需要重命名的文件或文件夹，右键单击选择“重命名”，输入新的名称。
3、文件和文件夹的搜索点击“开始”菜单，在搜索框中输入关键词，查找指定的文件或文件夹。
（三）文字处理软件应用1、文档创建与编辑打开文字处理软件，如 Word，创建一个新的文档。
输入文字内容，并进行字体、字号、颜色等格式设置。
2、段落格式设置对文档中的段落进行对齐方式、缩进、行距等设置。
3、页面设置设置页面的大小、方向、边距等参数。
4、插入图片和表格在文档中插入图片，并调整图片的大小、位置和环绕方式。
大学计算机基础实验指导书
大学计算机基础实验指导书实验一 Windows的启动及基本操作一、实验目的及要求1、掌握Windows启动以及关闭的方法；2、解键盘上各按键的功能；3、练习鼠标的操作及使用方法。
二、实验内容1、熟悉实验环境。
2、键盘操作的简单练习。
3、鼠标操作的练习。
三、实验指导1、开机前先观察一下主机、显示器、键盘和鼠标之间的连接情况；观察电源开关的位置、<Reset>键位置和键盘上各键的位置。
2、鼠标单击“开始”按钮，移动鼠标到“程序”上，再移动鼠标到弹出的级联菜单中的“附件”，最后移动鼠标到弹出的级联菜单的“写字板”中，单击，即可打开“写字板”进行编辑。
3、目前，鼠标在Windows环境下是一个主要且常用的输入设备。
常用的鼠标器有机械式和光电式两种。
鼠标的操作有单击、双击、移动、拖动、与键盘组合等。
单击：快速按下鼠标键。
单击左键是选定鼠标指针下面的任何内容，单击右键是打开鼠标指针所指内容的快捷菜单。
一般情况下若无特殊说明，单击操作均指单击左键。
双击：快速击键两次（迅速的两次单击）。
双击左键是首先选定鼠标指针下面的项目，然后再执行一个默认的操作。
单击左键选定鼠标指针下面的内容，然后再按回车键的操作与双击左键的作用完全一样。
若双击鼠标左键之后没有反应，说明两次单击的速度不够迅速。
移动：不按鼠标的任何键移动鼠标，此时屏幕上鼠标指针相应移动。
拖动：鼠标指针指向某一对象或某一点时，按下鼠标左键不松，同时移动鼠标至目的地时再松开鼠标左键，鼠标指针所指的对象即被移到一个新的位置。
与键盘组合：有些功能仅用鼠标不能完全实现，需借助于键盘上的某些按键组合才能实现所需功能。
如与Ctrl键组合，可选定不续的多个文件；与Shift键组合，选定的是单击的两个文件所形成的矩形区域之间的所有文件；与Ctrl键和Shift键同时组合，选定的是几个文件之间的所有文件。
四、实验思考题1、如何利用键盘输入英文大写字母？2、鼠标右击不同的位置，弹出的快捷菜单一样吗？实验二键盘指法练习一、实验目的及要求1、熟悉键盘的基本操作及键位；2、熟练掌握英文大小写、数字、标点的用法及输入；3、掌握正确的操作指法及姿势。
大学计算机基础实验指导书(WINDOWS部分修改稿)
Windows XP基本操作实验实验一Windows的基本操作和程序管理一、实验目的1.掌握Windows的基本操作和基础知识2.掌握Windows的程序管理3.掌握Windows下文字、符号的输入4.掌握桌面属性设置5.掌握常用附件的使用6.掌握常用压缩软件的基本操作二、实验内容任务1 任务栏和开始菜单的设置(1)设置任务栏为自动隐藏。
【提示】在任务栏空白处右击，在弹出的快捷菜单中选择“属性”命令，弹出对话框，在其中进行设置（也可以通过“控制面板”的“任务栏和开始菜单”启动该对话框）。
此外，在给对话框还可以进行是否“显示快速启动”等选项的设置。
(2)设置“微软拼音输入法2003”为默认输入法。
(3)显示或隐藏任务栏上的“中文输入法”。
【提示】选择“开始|控制面板|日期、时间、语言和区域设置|区域和语言设置”，弹出“区域和语言选项”对话框，选择“语言”选项卡，关其属性页面中单击【详细信息】按钮进入“文字服务和输入语言”对话框，通过“默认输入语言”下拉列表可选择某种已安装的输入法为默认输入法，如“微软拼音输入法2003”就实现了(2)；通过【语言栏】按钮打开“语言栏设置”对话框，选定或取消“在桌面上显示语言栏”复选框，并单击【确定】按钮即可实现显示或隐藏“中文输入法”，再将其拖入任务栏就实现了(3)。
当然，当“桌面语言栏”呈显示时，可直接指向其上任一按钮右击，从弹出的快捷菜单中选择“设置”命令亦可进入“文字服务和输入语言”对话框，接下来操作同上。
说明：对于容器型对象，如任务栏或桌面等，其快捷菜单是指当鼠标指向它的任一空白处时右击弹出的菜单；而对于非容器型的对象，如我的电脑或某一确定的文件夹、文件等，其快捷菜单是指当鼠标指向对象本身时右击弹出的菜单。
(4)“开始”菜单的设置“开始”菜单有两种样式可供选择：经典样式和XP样式。
其设置可以在上述（1）所打开的“任务栏和开始菜单”对话框中的“开始菜单”选项卡中进行。
《计算机应用基础》实验指导书
《计算机应用基础》实验指导书关键信息项：1、实验目的2、实验设备与环境3、实验内容与要求4、实验步骤5、实验考核方式6、注意事项1、实验目的11 帮助学生熟悉计算机的基本操作和常用软件的使用。
111 培养学生运用计算机解决实际问题的能力。
112 增强学生对计算机技术的兴趣和应用意识。
2、实验设备与环境21 计算机硬件：配置满足实验要求的个人计算机。
211 操作系统：Windows 系列操作系统。
212 应用软件：办公软件（如 Word、Excel、PowerPoint）、图像处理软件（如 Photoshop）、编程软件（如 Python）等。
3、实验内容与要求31 操作系统基础操作311 文件和文件夹的管理，包括创建、复制、移动、删除、重命名等操作。
312 系统设置，如屏幕分辨率、桌面背景、电源管理等的调整。
32 办公软件应用321 Word 文档处理，包括文档的排版、字体格式设置、段落格式设置、页面设置等。
322 Excel 电子表格制作，如数据输入、公式与函数的使用、图表制作等。
323 PowerPoint 演示文稿制作，包括幻灯片的设计、内容编辑、动画效果设置等。
33 图像处理331 图像的基本编辑，如裁剪、调整大小、旋转等。
332 图像色彩和效果的调整。
34 程序设计基础341 学习一种编程语言的基本语法和逻辑。
342 能够编写简单的程序解决实际问题。
4、实验步骤41 每次实验前，学生需提前预习实验内容，了解实验目的和要求。
411 实验开始时，教师先讲解实验的重点和难点，演示关键操作步骤。
412 学生按照实验指导书的要求进行操作，遇到问题及时向教师请教。
413 实验过程中，学生要认真记录实验数据和结果，分析出现的问题及解决方法。
414 完成实验后，学生需整理实验设备，保持实验室的整洁。
5、实验考核方式51 平时成绩：根据学生的实验出勤情况、实验表现、实验报告的完成质量等进行综合评定，占总成绩的 50%。
计算机导论实验指导书
实验（训）指导书计算机导论课程开课学期 2010—2011学年第1学期总学时 54学时周学时 3学时授课教师 ***职称讲师教研室2010 年 9 月《计算机导论》实训指导书目录目录 (2)实训一 Windows的基本操作 (4)实训二使用文字处理软件Word (7)实训三使用电子表格 Excel (12)实训四使用演示文稿PowerPoint (19)实训五 Internet应用 (22)实训六 Access 2003数据库操作 (24)计算机科学系实训指导书编写说明1. 课程名称应与教学计划一致，写课程全称。
2. 开课学年填写阿拉伯数字，学期填写中文汉字。
3. 总学时和周学时填写时，均带单位，如54学时、3学时。
4. 授课班级填写全称，如2006级计算机网络1、2班。
5. 教研室名称填写全称：如计算机应用教研室、计算机技术教研室、公共基础课教研室。
6. 实验（训）项目应与实验（训）日历和实验（训）大纲一致。
7. 实验（训）目的在填写时注意层次性，如了解……，理解……，掌握……，运用……。
8. 实验（训）过程要注意步骤详略得当。
操作部分不宜过于简略，应尽量详细。
实训一 Windows的基本操作一、实训目的1.加深对Windows操作系统的认识，熟练使用鼠标，对系统进行合理、个人化的设置。
2.掌握对任务栏的操作，了解窗口各部位的名称，能够熟练改变窗口的大小和位置。
3.掌握各种创建快捷方式的方法，能够根据不同的使用场合采用不同的方法创建快捷方式。
4.熟练使用开始菜单提供的各种方法运行程序、对文档进行各种操作。
5.能够使用控制面板对系统进行一些基本的设置。
6.掌握使用我的电脑机资源管理器管理文件及文件夹。
二、实训设备与环境装有Windows XP的计算机三、实训要求1.预习实验指导书相关部分，认真准备实验内容涉及相关理论知识。
2.按照上面的实验目的，达到熟练使用Windows XP。
3.认真完成各题，然后填写实训报告书。
计算机网络实验指导书(2019版)(1)
计算机网络实验指导华北电力大学2019年7月目录第一章实验概述 (1)第二章仿真编辑器使用说明 (2)第三章协议分析器使用说明 (10)第四章计算机网络实验—基本实验 (14)实验 1 数据链路层：以太网帧的构成 (14)实验 2 网络层：地址转换协议ARP (17)实验 3 网络层：网际协议IP (21)实验 4 网络层：Internet控制报文协议ICMP (27)实验 5 传输层：用户数据报协议UDP (33)实验 6 传输层：传输控制协议TCP (37)实验7 网络地址转换NAT (42)实验8 静态路由与路由信息协议RIP (45)实验9 网络综合实验 (51)附录三种网络结构图 (52)第一章实验概述【实验环境】每个实验均要求以下实验环境：1.服务器一台：装有HTTP、FTP、TELNET、MAIL、DHCP、DNS等服务。
2.中心设备一台。
3.组控设备若干。
4.实验机：运行网络协议仿真教学系统通用版程序。
5.Visual Studio 2003（C＋＋，C#）。
【实验内容】《计算机网络实验指导》根据教学内容将实验划分为九个基本实验。
希望学生能够通过一系列的实验对TCP/IP协议有一个更深刻的理解。
实验1 数据链路层：以太网帧的构成：该实验类型为验证性实验，要求学生在了解网络协议仿真教学系统平台的基础上，学会使用仿真编辑器编辑以太网帧，学会两种不同MAC帧格式，认真观察和分析以太网帧的MAC首部。
实验教学效果达到理解MAC地址、MAC广播地址的作用。
实验2 网络层：地址转换协议 ARP：该实验类型为验证性实验，要求学生在理解IP地址与MAC地址对应关系的基础上，掌握ARP协议的报文格式、作用与工作原理。
实验教学效果达到利用ARP协议的工作原理，设计类似ARP协议程序，学会在局域网中查找MAC地址。
实验3 网络层：网际协议IP：该实验类型为验证性实验，要求学生学会分类IP地址，掌握IP数据报的格式、长度以及各字段的功能，掌握路由转发的原理。
大学计算机基础教程实验指导20130226
《计算机应用基础》实验指导书实验一WindowsXP操作系统基本操作一、实验目的1．了解Windows操作系统的基本应用。
2．熟练掌握Windows中的文件管理。
二、实验内容1．利用资源管理器查看各个驱动器的内容，打开C盘属性对话框查看C盘空间总大小及可用空间。
2．将文件夹选项的查看属性更改为“显示所有文件和文件夹”并要求显示已知文件类型扩展名。
3．为计算机设置屏幕保护程序。
4．在D盘根目录下创建文件夹，结构如图1.1所示。
图1.1 文件夹目录结构图5．创建一个文本文档，以“我的大学.txt”为文件名保存在aa文件夹中。
要求在文档中输入如下文字：“学校名称：海南大学学校地址：海南省海口市人民大道58号邮编：570228”。
6．将“任务栏和开始菜单属性”对话框以图片形式保存在dd文件夹(使用系统自带的画图程序)，命名为“属性.jpg”。
7．搜索C盘中后缀名为.txt，且文件大小不超过10KB的文件，复制其中两个到bb文件夹下。
8．将dd文件夹重命名为“PIC”。
9．在“cc”文件夹中为“我的大学.txt”文件创建快捷方式。
10．将cc文件夹的属性设置为隐藏，观察文件夹设为隐藏前后文件夹图标的不同。
三、实验步骤1．操作步骤：(1) 选择“开始”菜单→“所有程序”→“附件”→“windows 资源管理器”打开资源管理器。
打开资源管理器后，窗口以双窗格的形式显示，左窗格以树形目录显示计算机中所有文件夹，单击文件夹前的“+”“-”隐藏或显示子文件夹目录。
右窗格显示左窗格当前选中的文件夹的子文件夹或文件。
如图1.1所示。
图1.2 资源管理器窗口 图1.3 C 盘属性对话框(2) 分别单击左窗格目录中的每个磁盘驱动器或文件夹名称，在右窗格中分别显示每个磁盘驱动器或文件夹中所包含的内容。
例如，在图1.2中，在左窗格选中了了E 盘驱动器(选中后驱动器名称呈深色显示) ，则右窗格中显示E 盘驱动器中所包含的文件夹，文件夹有三个：“编书”、“新建文件夹”、“新建文件夹”，另外还有一个名为“新建文件夹”的快捷方式。
计算机网络技术实验指导书
计算机网络技术实验指导书一、实验目的计算机网络技术实验是计算机相关专业课程的重要实践环节，旨在帮助学生深入理解计算机网络的基本原理、技术和应用，培养学生的实践能力、创新能力和解决实际问题的能力。
通过本实验课程，学生将能够掌握计算机网络的组建、配置、管理和维护等方面的技能，为今后从事计算机网络相关工作打下坚实的基础。
二、实验环境1、硬件环境计算机：若干台，配置要求不低于英特尔酷睿 i5 处理器、8GB 内存、500GB 硬盘。
网络设备：交换机、路由器、防火墙等。
网线、水晶头、压线钳等网络布线工具。
2、软件环境操作系统：Windows 10、Windows Server 2019 等。
网络模拟软件：Packet Tracer、GNS3 等。
网络管理工具：Wireshark、Sniffer 等。
三、实验内容1、网络拓扑结构的设计与搭建了解常见的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型、树型和网状型。
根据给定的需求，设计合理的网络拓扑结构。
使用网络设备和网线，搭建实际的网络拓扑结构。
2、 IP 地址规划与子网划分掌握 IP 地址的分类、格式和表示方法。
学习子网掩码的作用和计算方法。
根据网络规模和需求，进行合理的 IP 地址规划和子网划分。
3、交换机的配置与管理了解交换机的工作原理和基本功能。
学习交换机的配置命令，如VLAN 的创建与配置、端口的设置等。
进行交换机的日常管理和维护，如查看端口状态、MAC 地址表等。
4、路由器的配置与管理掌握路由器的工作原理和路由选择算法。
学习路由器的配置命令，如静态路由、动态路由（RIP、OSPF 等）的配置。
进行路由器的网络连接和数据转发测试。
5、网络服务的配置与应用配置 DNS 服务器，实现域名解析。
配置 DHCP 服务器，为网络中的客户端自动分配 IP 地址。
配置 Web 服务器、FTP 服务器等，提供网络服务。
6、网络安全与管理了解网络安全的基本概念和常见威胁。
配置防火墙，实现网络访问控制。
计算机应用基础实训指导书
计算机应用基础实训指导书一、实训目的计算机应用基础实训是一门旨在提高学生计算机操作技能和应用能力的实践课程。
通过本实训，学生将能够熟练掌握计算机的基本操作、常用办公软件的使用、网络应用等方面的知识和技能，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应按时参加实训，遵守实训纪律，不得无故缺勤。
2、认真听讲，积极参与实训操作，按照指导教师的要求完成各项实训任务。
3、爱护实训设备，遵守操作规程，不得随意更改计算机设置和删除系统文件。
4、注意数据安全，定期备份重要文件，避免数据丢失。
三、实训环境1、硬件环境：计算机实验室配备了性能良好的计算机、网络设备等。
2、软件环境：操作系统为 Windows 10，办公软件包括 Microsoft Office 2019（Word、Excel、PowerPoint）、WPS Office 等，以及其他常用工具软件。
四、实训内容（一）计算机基础知识1、计算机的组成与工作原理了解计算机的硬件组成（中央处理器、内存、硬盘、显示器、键盘、鼠标等），掌握计算机的工作原理和基本性能指标。
2、操作系统的使用熟练掌握 Windows 10 操作系统的基本操作，如文件管理、系统设置、任务管理等。
学会安装和卸载软件，以及进行系统维护和优化。
（二）文字处理软件（Word）1、文档的创建、编辑与格式化能够创建新文档，输入和编辑文本内容，设置字体、字号、颜色、段落格式等。
掌握页面设置、页眉页脚的添加和编辑。
2、表格的制作与编辑学会创建表格，调整表格的行高、列宽，合并和拆分单元格，设置表格边框和底纹。
能够进行表格内数据的计算和排序。
3、图形和图片的插入与编辑掌握在文档中插入图片、形状、图表等对象，并进行适当的编辑和排版，以增强文档的表现力。
4、文档的打印和输出学会设置打印参数，如纸张大小、打印方向、页码范围等，确保文档能够正确打印输出。
（三）电子表格软件（Excel）1、工作表的创建与编辑能够创建新的工作表，输入和编辑数据，进行数据的格式化（数字格式、对齐方式、字体颜色等）。
计算机应用实验指导书NEW
计算机工程应用基础知识计算机工程应用实验是高校计算机科学与技术专业学生重要的实践教学环节，主要是为了贯彻理论联系实际的原则及素质教育原则，巩固、加深和拓展已学过的电子技术知识和计算机知识，使学生初步获得电子和计算机产品生产工艺的基本知识和基本操作技能，为专业课程的学习建立初步的感性认识并提高学生的工程实践能力、为参加大学生电子竞赛打下坚实的基础，为我校增光；同时，也为大学生的就业创造条件。
1 实验的目的电子实验的目的主要是培养学生的实践动手能力，通过这段时间的实习使其具备以下的能力：1.焊（焊接、拆焊技术）；2.选（元器件识别、性能简易测试、筛选）；3.装（电子电路和电子产品装配能力）；4.调（电子电路与电子小产品调试能力）；5.测（会正确使用电子仪器测电参数）；6.读（电子电路读图能力）；7.写（培养编写实习报告的能力）；8.校（电子产品质量检验能力）；9.用（具体应用模电、数电及单片机三大技术）。
2 常用工具和仪器2.1 常用工具2.1.1 尖嘴钳图2-1 小型工具钳外形如图2-1⑧所示。
⑪主要用途①夹持零件、导线、及零件脚弯折；②内部有一剪口，用来剪断直径1mm以下的细小导线；③配合斜口钳用于剥线。
⑫注意事项①注意不可以当做扳手，否则会损环钳子；②不可用来敲打物体；③在焊接的时候夹持元件，可以防止元件因过热而损伤。
2.1.2 斜口钳外形如图2-1④所示。
⑪主要用途①剪断导线、零件脚；②配合尖嘴钳用于剥线。
⑫注意事项①用斜口钳剪断导线或元件脚时，应将线头或元件脚的朝向避开人体，以防止断线时伤及同学的眼睛或其他部位；②不可用来剪断铁丝或其他金属的物体，以免损伤钳口，直径超过1.6mm的电线不可用斜口钳剪断；③不可用来敲打物体。
2.1.3 钢丝钳图2-2 钢丝钳外形如图2-2所示。
⑪主要用途①剪断较粗的导线或金属线，配合尖嘴钳用于剥线；②弯折、弯曲导线或一般的金属线；③夹持较重物体。
⑫注意事项①不可拿它当扳手使用；②不可用来敲打。
计算机应用技术实验指导书
计算机应用技术实验指导书（通信工程专业）吉林大学珠海学院电子信息系DEBUG调试工具1.打开机器单击开始2.单击运行弹出运行窗口输入cmd 单击确定，则进入：窗口Microsoft Windows XP [版本5.1.2600](C) 版权所有1985-2001 Microsoft Corp.C:\Documents and Settings\Administrator>光标闪烁输入字母DEBUG 回车—进入调试工具DEBUGDEBUG调试程序是MS DOS(Microsoft Operating System)磁盘操作系统提供的实用程序。
该程序可编辑、汇编、反汇编，调试和运行简单的8086汇编语言程序。
一、DEBUG命令特征1．-为进入DEBUG的提示符，其后可输入命令。
2．提示符后命令为单一字符，它的后面可跟一个或多个参数。
命令与参数可用大写，小写或大小写混合方式输入。
3．命令与参数可用分隔号(空格或逗号)隔开，2个连续的十六进制值之间必须用分隔号隔开。
下列命令等效：-D CS:100 110-D,CS:100 1104．中断命令时，可按Ctrl+Break键。
5．每一个命令，在按回车键之后有效。
6．对于产生大量输出命令，可按Ctrl+Numlock，使显示停止向上卷动，以便阅读。
再按任意键即可继续显示输出。
7．各种控制键及各种DOS编辑键，在DEBUG中都可使用。
8．若输入某行发生语法错误，则显示这一行，指出错误所在。
如：-D CS:100 CS:110^Error这时可重新输入。
9．DEBUG命令中使用地址格式[<段地址>:] <偏移地址>其中段地址可以是段寄存器名，也可以是十六进制值，也可以缺省。
系统默认十六进制值，其后不用加H。
如：-D CS:100-D 92F:100-D 100 (使用约定段)命令地址范围的格式：[<段地址>:]<始偏移地址> <末偏移地址>或[<段地址>:]<始偏移地址> L<表长>如：-D CS:100 110-D 92F:100 L10二、DEBUG命令使用规则1．所有输入的数字值，全为十六进制数，可输入1—4个十六进制数字字符。
计算机应用基础实验2
专业、班 时间
实验地点
一、实验目的及要求
（1）掌握文本的录入与文本的选定、复制、移动、删除、剪切和粘贴； （2）掌握文本的查找与替换。 （3）掌握 word 中分栏、分节的设置，中文本框的应用，页眉页脚的设置。 （4）熟练掌握 Word 图文混排功能。 （5）掌握表格在 Word 中的两个作用：数据整理与版式编排，熟练rd 中的排版设置。
当前多媒体中重点讨论的是感觉媒体和表示媒体，即声音、图形、图像、文字、视频、 动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载体是信
息的存在方式和表现形式，使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重要标 志，然而，多媒体不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信息的手段和 方法，也就是多媒体技术。
Multimedia 技术概论
当前 Multimedia 中重点讨论的是感觉媒体 和表示媒体 ，即声音、图形、图像、文字、 ．．．． ．．．． 视频、动画等信息载体及其各种编码形式。声音、图形、图像、文字、视频、动画等信息载 体是信息的存在方式和表现形式， 使用多种媒体表示和处理信息是现代文明和技术进步的重 要标志，然而，Multimedia 不只是指媒体的多样性，更包含着集成地交互处理多种媒体信 息的手段和方法，也就是 Multimedia 技术。 迄今为止， 对 Multimedia 尚无一 个公认的权威定义，但是，我们可以 从 Multimedia 应用的实践中， 从各种 不同意见的讨论中，对 Multimedia 作出一个虽然并非严格， 但却是有价 值的概括。这就是：Multimedia 是 指综合地处理文本、图形、图像、 动画、声音、视频等两种以上的媒 体信息， 并且能在多种媒体之间建 立某种逻辑连接， 集成为具有交互 能力的系统。
计算机网络基础与应用实验指导书
计算机网络基础与应用实验指导书(总33页)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1-CAL-本页仅作为文档封面，使用请直接删除计算机网络基础与应用实验指导书九江学院信息科学与技术学院网络技术教研室二0一一年八月目录实验一、网络工具的使用·························错误!未指定书签。
实验二、Packet Tracer环境熟悉·····················错误!未指定书签。
实验三、地址解析协议ARP ························错误!未指定书签。
实验四、路由器的基本配置························错误!未指定书签。
实验五、配置静态路由··························错误!未指定书签。
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计算机应用技术实验指导书实验一Windows XP的基本操作与中英文输入实验目的1.要求学生熟练掌握Windows XP的基本操作。
2.使用“金山打字通”进行基本指法训练与中英文输入。
实验内容一、Windows XP的基本操作：1.调整系统声音达到最大音量。
2.打开“记事本”程序，并为“记事本”程序创建桌面快捷方式。
3.打开“我的文档”，为“图片收藏”中的第一张图片创建桌面快捷方式，并修改图标名称为“我的图片”。
4.将“回收站”图标放到桌面的右下角，“我的图片”图标放到桌面的正中间。
5.打开我的电脑窗口，找到菜单栏、工具栏和最大化按钮。
6.将我的电脑窗口最小化，打开“我的文档”窗口和“记事本”程序，切换任务，选择“我的文档”为当前窗口。
7.将三个窗口进行横向平铺。
8.打开“系统属性”对话框，查看计算机的CPU和内存信息。
9.将你的名字填入计算机描述，修改计算机名为你的名字的拼音缩写。
（例如，某人名为王昆，则计算机描述中输入“王昆的计算机”，计算机名修改为“WK”）。
二、中英文输入：1.在记事本中输入下面这段英文：Dear fellow students,It's my great honor to have the chance to deliver a speech here and I'm grateful for it. Impressed as I am by the excellent speeches made by the previous candidates, I will prove myself to be the best.………………So, my wise friends, vote for yourself and vote for me ---that's because I am your hope and your best choice! Thank you!2.使用“金山打字通”进行基本指法训练。
3.在记事本中输入下面这段中文：时至今日，计算机技术作为20世纪最卓越的成就之一，已经成为人类历史上发展最为迅猛的科学技术。
计算机的诞生产生了工业革命后的新一次革命——信息革命，对人类的生产、生活乃至思维方式产生了巨大的影响。
………………“2010年全球计算机的销量将达到20亿台。
”——比尔·盖茨（Bill Gates）,Microsoft（微软公司）董事长，2004年。
4.使用“金山打字通”进行拼音汉字输入训练。
实验二XP的基本操作与计算机管理练习实验目的1.要求学生熟练掌握使用Windows XP操作系统来管理文件。
2.要求学生熟练掌握Windows XP的个性化设置方法。
实验内容一、Windows XP的文件管理：1.在D盘根目录上新建一个名为“工作空间”的文件夹，在该文件夹中分别创建两个名为“文档”和“图片”的子文件夹。
2.新建文本文档，在文档中输入文字“计算机文化练习”，将其储存在“文档”文件夹中，文件名为“练习.txt”。
3.查看“C:\Program Files”目录下的所有文件，将你所看到的信息截图保存在“画图”程序中，以“程序文件”为文件名、GIF类型保存在“图片”文件夹中。
4.在资源管理器中将“练习.txt”剪切到C盘的根目录上，之后文件改名为“作业.txt”。
5.使用文件搜索功能查找“C:\Program Files”目录下所有前三个字母为“Win”的文件，之后将查找到的文件复制到“D:\我的空间\文档”中。
6.使用文件搜索功能查找“C:\Program Files”目录下的所有图标，即以“.ico”为扩展名的文件，之后将查找到的文件复制到“D:\我的空间\图片”中。
7.删除“D:\我的空间\文档”下的所有子文件夹。
8.还原“win”文件夹并清空回收站。
9.将“D:\我的空间\文档”中的文件根据“修改时间”、“按组排列”，以“详细信息”方式显示；“D:\我的空间\图片”中的文件按照“名称”进行排列，以“缩略图”方式显示。
10.查看“D:\我的空间\文档\win”文件夹的大小、占用空间、包含文件的个数并隐藏该文件夹。
11.查看“D:\我的空间\图片\程序文件.GIF”图片的大小、尺寸、分辨率，修改该文件的打开方式为“画图”程序。
12.通过开始菜单中的快捷方式找到“Windows Media Player”程序在硬盘中的实际位置。
13.设置显示隐藏文件，显示所有文件的扩展名，在标题栏显示完整路径。
14.将“D:\我的空间”文件夹压缩成.rar文件。
二、Windows XP个性化设置：1.选择一张自己喜欢的壁纸将其设置为桌面背景。
2.更改主题为“Windows 经典”；设置个性化外观：“Windows XP样式”窗口和按钮，“银色”配色方案，大字体。
3.设置屏幕保护程序：“三维花盒”、等待时间为1分钟。
4.将屏幕分辨率设置成800×600像素，16位色。
5.将任务栏移动到桌面的右侧，并设置成自动隐藏。
6.查看当前系统日期和时间，并更新系统时间。
7.在快速启动栏上添加“我的电脑”图标，移动“显示桌面”图标至快速启动栏的第一个位置。
8.不显示“开始”菜单项目：图片收藏、我的音乐，设置“控制面板”以菜单方式显示，清空最近使用的文档列表。
9.创建一个受限账户“Visitor”,设置密码为“xp2010”；使用新的账户、密码登陆系统。
实验三互联网应用练习实验目的1.要求学生认知网络硬件设备并学会连接网络。
2.要求学生熟练使用IE浏览器并对其做相应设置。
3.要求学生能熟练使用电子邮箱收发电子邮件。
实验内容一、连接网络：1.组建局域网2.配置局域网（1）设置IP①单击桌面左下角的“开始”按钮，在弹出的快捷菜单中单击“控制面板”命令。
②打开“控制面板”窗口，在右侧列表中单击“网络和Internet连接”选项。
③打开“网络和Internet连接”窗口，在右侧列表窗格中单击“网络连接”选项。
④打开“网络连接”窗口，在“LAN和高速Internet”选项组中右击“本地连接”选项，在弹出的快捷菜单中单击“属性”命令。
⑤打开“本地连接属性”对话框，在“此连接使用下列项目”列表中单击“Internet协议版本（TCP/IP）”选项，再单击“属性”按钮。
⑥打开“Internet协议版本（TCP/IP）属性”对话框，切换至“常规”选项卡，用户可以在此设置IP地址及DNS服务器地址，然后单击“确定”按钮。
（2）设置计算机名与工作组3.共享文件或文件夹①双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口，双击“本地磁盘（C：）”磁盘分区。
②打开“本地磁盘（C：）”窗口，在右侧列表框中右键单击需要共享的文件夹，例如我“我的共享文件夹”（需自己手动建立此文件夹），在弹出快捷菜单中单击“共享和安全”命令。
③打开“我的共享文件夹属性”对话框，切换至“共享”选项卡，在“网络共享和安全”栏目中选中“在网络上共享这个文件夹”，然后单击“确定”按钮。
④当用户再次打开“本地磁盘（C：）”窗口后，可以看到选中的文件夹已经被设置为共享，并在图标上显示。
4.查看共享资源①双击桌面上的“网上邻居”命令，打开“工作组”窗口，在右侧显示的即为局域网中已共享资源的计算机。
②在右侧列表中双击需要查看的计算机，如“netcente1”，打开“NETCENTE1（netcente1）”窗口，在右侧列表中即会显示你选择的计算机共享的资源。
③在右侧列表中双击你需要的资源即可。
5.接入Internet互联网①用前面的方法打开“控制面板”的“网络连接”窗口，在左侧任务窗格中单击“创建一个新的连接”命令。
②在弹出的“新建连接向导”对话框中，选择“连接到Internet”单选按钮，单击“下一步”按钮。
③在弹出的对话框中选择“手动设置我的连接”，单击“下一步”按钮。
④在弹出的对话框中选择“用要求用户名和密码的宽带连接来连接”，单击“下一步”。
⑤在弹出的对话框中，在ISP名称文本框中输入ISP的名称（名称可随意），比如中国电信，单击“下一步”按钮。
⑥在弹出的对话框中，输入你在电信营业厅购买的宽带账号及密码，并勾选“任何用户从这台计算机连接到Internet时使用此账号和密码”和“把它作为默认的Internet连接”，单击“下一步”按钮。
⑦在弹出的对话框选中“在我的桌面上添加一个到此连接的快捷方式”复选框，单击“完成”按钮。
⑧在弹出的“连接中国电信”对话框中，单击“连接”，就可以开始使用ADSL拨号上网了。
⑨此时会弹出“正在连接中国电信…”提示窗口。
⑩如果拨号成功，你就可以上网了，如果拨号失败，那么你需要检查你的ADSL设置是否有错误，修改后再次拨号即可。
二、使用IE浏览器浏览网页与检索信息：1.启动IE浏览器①打开IE浏览器，在地址栏中输入网址，例如“”，再单击“转到”按钮或直按按【Enter】键。
②打开“网易”页面。
2.利用超级链接打开网页①按照前面的方法打开“网易”页面，在导航中单击“NBA”，打开连接的新页面NBA的网页。
②在网页中还有许多图片链接，同样可以链接到新页面。
③在IE浏览器上还有许多方便我们操作的按钮，比如我们想回到前一个页面查看，可以单击IE工具栏上的“后退”按钮，当然如果想一下子回退到多个网页之前，则可以单击“后退”按钮右侧的向下小箭头来做出选择。
3.添加到收藏夹①单击IE浏览器工具栏上的按钮打开网站收藏夹。
②打开经常使用的网页，例如百度，然后在打开的网站收藏夹左侧单击“添加”命令，弹出的“添加到收藏夹”提示框，在名称后面的文本框中输入你喜欢的名字，然后单击“确定”按钮，完成网站添加到收藏夹。
③添加完成后，在收藏夹左侧的网址列表中已存有你刚才添加的网址了。
4.整理收藏夹①单击IE浏览器工具栏上的按钮打开网站收藏夹，在左侧列表中单击“整理收藏夹”命令，弹出“整理收藏夹”对话框。
②在打开的“整理收藏夹”对话框中，单击“创建文件夹”按钮，在右侧列表框中“新建文件夹”的文本框中输入“常用的网页”。
③在右侧的列表框中选中需要移动的网页，再单击“移至文件夹”按钮，弹出“浏览文件夹”对话框。
④打开“浏览文件夹”对话框，在列表框中单击目标文件夹，例如“常用的网页”，单击“确定”按钮，返回“整理收藏夹”对话框中，此时选中的网页即会被移动到“常用的网页”文件夹中。
⑤当用户再次打开网站收藏夹，在左侧列表中即会显示整理过的收藏夹。
5.保存网页①如果用户找到了喜欢的网页，单击“文件”菜单命令，在弹出的下拉列中单击“另存为”命令。
②打开“保存”网页对话框，选择保存路径，例如“桌面”，并在“文件名”文本框中输入新的名称，在保存类型下拉列表框中选择文件保存的类型“网页，全部（*.htm;*.html）”或“Web档案，单一文件（.mht）”类型，然后单击“保存”按钮。