小学信息技术《网页链接我来做》优质课件设计

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小学五年级信息技术《链接网页》教学课件1

出示目标
• 掌握为文字和图片创建超链接的方法。 • 掌握在网页中建立书签的方法。 • 了解建立电子邮件超链接的方法。 • 通过讨论、交流等方式培养学生的合作意识和合
作能力。
1、设置超链接的目的是什么？使独立的网页之间形成一个紧密的整体
2、超链接的两个要素是什么？
链接源和链接目标
链接源 (文字、图片）对象
建立电子邮件链接请你为主页中的文字“与我们联系”建立电子邮件链接，要求：单击这个超链接可自动启动电子邮件软件，给您撰写新邮件。
请同学们根据所学知识完成网站所有网页的超链接，使之成为真正的宣传网站。各组推荐一幅作品参加展示。
菜单“插入” →“书签”
为文字创建超链接为“index.htm”网页中第一个标题“河南风光”创建指向下层子页“fengguang.htm”的超链接。
为图片创建超链接为“index.htm”左下角的“枫叶”图片创建一个指向“jingdian.htm”的.htm”网页中为标题“秧歌之都”创建书签。
链接 (用户单击超链接时目打开的网页和文件）标
1、在网页中使用书签的两个步骤是什么？第一步：是先定义书签，即在网页中某位置
上定义一个书签第二步：是使用书签，即定义一个超链接到
该书签
2、要完成定义书签，第一步应先做什么？选中对象
3、在frontpage2003窗口中哪儿能够找到 “书签”命令？

信息技术说课稿网页的链接

信息技术说课稿《网页的链接》尊敬的各位评委、老师上午好。

我是6号，今天，我说课的题目是网页的链接（板书）下面我将从教材、学情、教学目标、教学重难点、教法、学法设计和教学过程这几个方面来说明本课。

一、教材地位：网页的链接这节课是青岛出版社初中信息技术七年级下册第5单元第5课的内容，这节课是在前面学习了插入图片、修饰网页、添加背景、插入水平线的基础上进行的学习，为后面学习在网页中加入动态元素（交互式按钮、滚动字幕和文本动画效果的学习和培养学生审美能力、操作能力打下基础。

二、学情分析：学生上课的实际情况存在着差异，有的学生前面已操作的非常熟练，有的学生操作的不是很好，因此，考虑到学生个体计算机水平和认知能力、思维能力等方面的个体差异，所以在整个教学过程中我采用适当的分组、分层学习的教学思路，七年级的学生独立性强、好奇、对外界的事物很感兴趣、愿意自我探究是这节课顺利开展的前提。

三、根据新课程标准，结合教学内容和学生实际，我制定的这样的三维目标：1、知识与技能目标：使同学们学会建立超链接，在网页中建立书签。

2、过程与方法目标：通过任务驱动方式，培养学生的自主学习能力和对知识的迁移能力，养成良好的学习习惯，为以后的终身学习打好基础。

3、情感目标：通过本节课的学习，培养学生的审美观念以及创新意识，让学生通过身心愉悦的学习，培养学生对信息技术的兴趣及对美好事物的向往。

四、教学重难点：本节课的重点：学会给文字、图片、电子邮件建立超链接。

本节课的难点：在网页中建立和使用书签。

五、教法与学法设计：教师是学习的组织者、引导者、合作者，根据这一理念，我采用了任务驱动法、分层教学、赏识教育、演示法、讲授法，用激、导、探、放的方法，设计由易到难的几个学习任务，激发学生兴趣，引导学生实践操作，鼓励学生应用知识去大胆创新。

在学法方面，学生主要进行自主探究、小组合作，在上机实践中感知，体现出做中学、学中做、学后尝试创新的思想。

六、下面我重点说一下本节课的教学过程：1.创设情境，激发兴趣，导入新课。

浙教版信息技术第六章《网页的设计与制作》p精品PPT课件

6.2 通过邮件接收表单
表单中的信息输入完毕以后需要将信息提供给服务器端的相关人员，用户可以通过表单域属性面板中的“动作”属性指定通过电子邮件接收表单数据。
在属性面板的“动作”文本框中输入 mailto:***@***.***,也就是在mailto 后面加上邮件地址。在浏览者提交表单后，会弹出窗口询问是否继续以电子邮件形式提交，单击“确定”按钮，浏览器会自动打开Outlook或Outlook Express，将表
第六章
讲解提纲
Байду номын сангаас.1 创建表单 6.2 通过邮件接收表单 6.3 制作跳转菜单
6.1 创建表单
使用表单，可以帮助Internet服务器从用户那里收集信息，它由两部分组成：前台显示页面和后台处理程序。前台显示页面用于显示表单的内容，主要包括文本域、单选按钮、复选框、菜单和提交按钮等。后台处理程序用于处理用户提交的表单数据。
6.3 制作跳转菜单
跳转菜单利用菜单表单元素形成各种选项的列表，一旦选中某个选项，浏览器就会立即跳转到—个新网页，
将光标定位后，单击“表单”工具栏上的“跳转菜单”按钮，弹出“插入跳转菜单”对话框，根据提示输入相应内容，点击“确定”按钮即可。
；九九电影网
九九电影网
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天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014 天堂网2014

《网页的制作》教案【优秀3篇】

一、教学目标1、知道站点、主页的概念，能在指定位置建立只有一个网页的站点；2、认识FRONT的界面；3、掌握在主页中插入文字、图片、水平线；4、掌握页面文件与图片的保存。

二、教学重点1、能在指定位置建立只有一个网页的站点（难点）2、能在页面中插入文字、图片、水平线3、掌握页面文件与图片的保存（难点）三、学情分析四、教学方法在教学中，一方面采用比较教学的方法，促进学生知识的迁移；另一方面，提供学生一个导学课件，让学生根据这个网络环境下的课件自己探索学习，以满足不同层次学生的需求。

五、教学过程设计教师活动：1、引入课题：（激发兴趣，活跃气氛）同学们喜不喜欢上网？经常上新浪、西祠胡同等，有没有同学知道新浪、西祠胡同称做什么？（网站）浏览新浪网站，浏览的第一个页面称为什么？（主页）我们还可以浏览其它的页面，点击超链接浏览，当鼠标变成手指的形状时有超链接。

问题1：网站是不是就是网页？用自己的语言描述一下网站的概念（网站包含多个网页，通过超链接把不同的页面链接起来）问题2：网页是不是就是主页？（第一个页面称为主页，网站设计者可以确定哪一个是主页，主页的文件名一般为：index.htm,主页也是网页）设计网站一般必须经过两个步骤，首先是在计算机里做好，然后发布在internet上，让所有的人访问浏览。

今天我们学习用Frontpage建立站点，制作一个主页。

先来研究一下没有发布的网站，打开教师做的网站问：同学们看到了什么？（文件夹）总结：可以这样理解网站：在资源管理器里，网站表现为一个文件夹，里面存放的是所有与网站相关的文件。

打开主页，浏览页面，这是老师做的一个导学课件，将帮助大家完成学习任务。

请学生浏览教师课件，了解学习任务2、新建站点FP的启动问：与word比较，有什么不同？总结：预览窗口：浏览器中出现的效果，与PowerPoint中的“放映幻灯片”类似。

Html窗口：编写HTML（超文本标记语言，它是描述网页内容和外观的标准。

网页制作ppt课件第4章超链接

超链接的重要性
总结词
超链接在网页制作中起着至关重要的作用，它能够提高用户体验、增强网站导航、增加网站流量和提升搜索引擎排名。
详细描述
超链接是网页中不可或缺的一部分，它能够提高用户体验，使用户能够方便地浏览和获取信息。通过设置合理的超链接，可以增强网站的导航结构，使用户更容易找到所需内容。同时，超链接还可以增加网站的外部链接数量，提高网站的权重和流量，从而提升搜索引擎排名。
问。
图片链接
总结词
图片链接是指将一张图片设置为超链接，当用户点击这张图片时，会跳转到指定的片链接，首先需要插入一张图片，然后选中这张图片，选择“插入 ”菜单中的“超链接”选项。在弹出的对话框中，输入要链接到的网址或文件路径，并设置好显示的文字和颜色等属性。点击确定后，选中的图片就会变成超链接，用户可以直接点击访问。
确保超链接指向的内容合法、合规，不涉及任何违法、侵权或不良信息。
避免在超链接中传递任何误导、虚假或欺诈信息，以免引起法律纠纷和不良后果。
在使用外部链接时，尊重原网站的版权和隐私政策，避免侵犯他人的权益。
06
案例分析
优秀超链接案例一
01
案例名称
旅游网站导航栏
02 03
描述
该网站通过超链接将各个旅游景点的页面相互连接，使用户可以轻松跳转到感兴趣的景点页面，同时每个景点页面都提供了返回主页的超链接，方便用户浏览。
使用链接管理工具或插件来检测和清除死链，提高网站的用户体验和搜索引擎优化效果。
优化用户体验
确保超链接的文本清晰、简洁，易于理解，避免使用过于复杂或
难以理解的链接描述。
合理规划超链接的位置和布局，使其符合用户的浏览习惯和阅读

《网页制作》教学设计(优质课比赛优秀设计)

《网页制作》教学设计（优质课比赛优秀设计）《网页制作》教学设计一、教材或教学内容分析本章内容在本教材中的位置处于第五章，是在文字处理(Word2000)和网络基础及因特网应用两章之后。

学生所学的文字处理软件Word和将要学习的网页制作软件Frontpage同是Microsoft公司的产品，在软件的使用上有很多的共通之处，所以在学习frontpage的时候，很多内容可以让学生自学，而不必面面俱到地在课上讲授。

而第四章网络基础及因特网的应用又为学生对网页的理解奠定了基础，学生对网页中的基本元素——文字、图片、动画、声音等都有所了解，而网页的制作就是将这些元素重新组合到网页上，学生要学的就是这种组合的方法。

所以说，虽然大多数学生以前都未接触过网页的制作，但有了以上这些基础，学起来就轻松多了。

本章内容按照学生已有的基础，我对教学内容分了一下类，也为教学的组织工作打下一点基础。

本章内容主要由网页基础知识、网站的建立和管理、网页的制作、创建超链接、图片的处理、网页框架。

重点是网页的制作和创建超链接，学会了这些就可以开始简单的网页制作了。

难点是网页框架，这部分相互之间关系比较复杂，必要时，老师在对各组个别辅导时，可以给予分别讲解。

这个分类可以为组长安排各个组员的任务提供参考，使分工更加合理。

二、教学对象的分析第 1 页共 6 页信息技术课虽然已经成为初中的必修科目，但是城乡学生之间掌握情况的差异却相当大，条件好一点的初中学生不仅已经熟练掌握了课本上的内容，还对一些常用软件有所了解;而差一点的可以说是从高中开始才正式接触到信息技术知识的学习，他们需要多锻炼、多指导，所以协作学习对学生的学习帮助很大。

三、教学策略的选择及媒体的使用在教学策略的选择上，我使用的是任务驱动和协作学习相结合的方法。

任务驱动就是要求本章内容学习完之后，每个小组都要完成自己班级网站的制作，并在全班进行评比，选择最好的作为班级主页挂到学校主页上去，这有助于激发学生参与学习的积极性。

网页制作超链接ppt课件

装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
6.1.3 创建图像超链接
1．创建图像超链接
给图像添加链接，使其指向其他的网页或者文档，就是图像超链接。（1）选中需要建立超链接的图像，此时属性面板显示图像的属性。（2）在属性面板中为图像添加文档相对路径的链接。（3）按“F12”预览网页。
在Dreamweaver MX中创建文本超链接的步骤为：（1）在网页上选择需要添加超链接的文本，打开文本
的属性面板。（2）在属性面板上指定文字的链接目标。（3）在“目标”下拉列表框中选择目标文件打开的方
式。设置结束后，在网页中被选择的文字改变了颜色，
且在文字底部出现一条下划线，即文字的超链接设置完成。在键盘上按“F12”键，即可将网页在浏览器中打开。单击链接的文字，即可打开目标文件。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
3．文档路径类型
在一个网站中，有绝对路径、和根目录相对路径以及和文档相对路径3种类型的文档路径。
绝对路径：是包含服务器协议（对于网页来说通常是http://或ftp://）的完全路径。
装备一个铸造车间，需要熔炼设备、造型及制芯设备、砂处理设备、铸件清洗设备以及各种运输机械，通风除尘设备等。只有设备配套，才能形成生产能力。
4.1 利用Dreamweaver MX处理网页表格
4.1.1 创建表格
1．新建表格

小学信息技术《网页超链接的制作》教案

小学信息技术《网页超链接的制作》教案教学目标:.知识与技能了解超级链接的含义及链接源和链接目标的含义,掌握同一站点内以及不同站点间网页超级链接的创建方法。

掌握网页内书签的作用及创建书签链接方法,掌握交互式按钮、框架网页内超级链接的设置方法。

理解热区链接的含义及创建方法。

2.过程与方法通过创建网页超级链接的操作,使学生了解网页中创建超级链接的基本方法,破除对网页链接的神秘感。

通过对不同对象设置超级链接的操作,使学生总结出操作的规律,培养学生自主学习与操作的能力。

通过网页不同的超级链接方法,拓展学生思维,创建多种形式的网页链接。

3.情感态度与价值观通过链接我国主要自然保护区网页,激发学生热爱祖国、热爱自然、热爱生命的激情。

完成超级链接,使学生感受成功的喜悦和快乐。

教学重、难点:.教学重点:超级链接的含义及链接源和链接目标的含义。

超链接的制作方法--给文字、图片制作超链接,制作书签链接,给交互式按钮制作超链接,框架页面内的超链接,图片区域制作超链接等。

2.教学难点书签链接中名称及对应链接位置的设定。

在框架页面中制作超链接时,目标对象所选择的显示窗口形式。

教学方法与教学手段:任务驱动法、讨论探究法、讲解与演示法、类比知识迁移法。

教学准备:"动物--人类的朋友"站点,包括未链接的网页,如欢迎页、表格页、框架页,表单页等。

教学过程:.引入展示两个主页,一个已经创建了链接,一个没有创建链接,让学生进行比较并找出区别,引出本课课题--超级链接。

提出:我们在先前的学习中,哪个软件中的相关操作与它类似?什么是超级链接?找一个例子,分析链接源和链接目标分别是什么?学生展开交流,通过对比找出不同点,并积极思考,回答老师的问题。

设计意图:通过对比操作、交流,再辅以知识迁移,明确本节课教学内容。

2.新授站内超级链接引导学生回顾PowerPoint中超链接的制作方法,辅以教材中的内容,让学生自行探究并完成以下操作:任务1同一站点内不同页面之间的链接○1制作首页到表格页的超链接。

《小学信息技术》PPT课件

如下图：
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
*老师：在IE浏览器的地址栏中输入“儿童FLASH 网”网址：/，按回车键，进入网站。需要帮助的可以举手或与邻座同学互帮互助。
一般情况下，访问网站时，第一个出现的页面是首页或主页。
第1课认识网络新朋友
首先，我们来看一些图片。
(一)导入
(二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
！
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
（二）探索新知 1、IE浏览器的认知 *老师：在接入因特网的电脑上启动浏览器，
双击“桌面”上的“Internet Explore”----（E型图标），启动IE浏览器。
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
现在我们来熟悉一下“儿童FLASH网” 页面，有哪些部分组成。
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
2、浏览网上信息
• （1）进入网站之后，依靠网站上的“超链接”，进入相应的网页，进行网页内容的浏览。请大家和老师一起进入“动物科学”页面。
通过浏览器，足不出户，即可浏览到大量的网页信息，了解到外面的精彩世界。
（4）超链接
在浏览网页时，当鼠标移动到文字、按钮或图像时，就会变成“手”形，说明此处有一个超链接，这时单击鼠标左键就会打开另外一个网页。
(一)导入 (二)探索新知 (三)进入新课 (四)知识归纳 (五)课后任务
这节课我们就学习到这里，下课后请同学们完成下面的作业。
小学信息技术
• 授课日期：X年X月X日 • 地点：亳师 • 授课人：曹明莉

小学信息技术《网络使用》课件

网络使用实践操作
搜索引擎使用方法
打开搜索引擎网站
输入关键词
选择搜索结果
获取所需信息
电子邮件发送与接收
电子邮件的发送：输入收件人邮箱地址、主题、正文内容，点击发送按钮即可
电子邮件的接收：进入邮箱页面，查看收件箱，点击未读邮件即可查看邮件内容
附件的下载：点击邮件中的附件链接，下载附件到本地即可
搜索技巧：使用关键词、限定搜索范围等
安全上网注意事项：保护个人信息、避免点击可疑链接等
总结与展望
本次课件的主要内容
本次课件总结
学生对网络使用的掌握情况
学生对网络使用的兴趣和态度
本次课件的亮点和不足之处
学生自我评价与反思
学生自我评价：对学习成果进行自我评价，总结学习过程中的优点和不足
遵守网络规则，不进行非法活动。
尊重知识产权，不盗用他人成果。
保持诚信，不进行虚假宣传。
遵守网络安全规定，保护个人信息安全。
尊重网络礼仪，不发表攻击性言论。
网络道德规范意义
引导学生树立正确的网络使用观念
培养学生的网络道德意识和责任感
提高学生网络使用的自律性和自我约束能力
促进学生的健康成长和全面发展
课件的主要内容和特点
课件的教学目标和适用对象
课件目标
帮助学生了解网络使用的基本概念和基础知识
让学生掌握网络使用的基本技能和方法
培养学生的信息素养和网络安全意识
引导学生正确、合理地使用网络资源
小学三年级学生
适用对象
具备初步计算机操作基础
了解互联网基本概念和操作方法
适合在家庭或学校计算机教室中使用
网络使用基础知识

辽师大版信息技术六下第4课《做一个简单的网页》课件

二、搭建网站
【例】
不知道哪个是网站主页不提倡使用中文命名网页
二、搭建网站
4、初步认识Dreamweaver ✓ 创建站点管理 ✓ 新建、保存、关闭、打开网页 ✓ 快捷预览网页效果：F12
二、搭建网站
创建站点管理的步骤： ✓ 点击“站点”菜单，选择“新建站点” ✓ 选择“高级”页、“本地信息” ✓ 设置“站点名称”、“本地根文件夹”、
Fireworks
二、搭建网站
二、搭建网站
2、网站的根目录
一个网站是多种文件的集合（当然包括网页文件），在电脑中我们一般使用文件夹存放文件，所以在电脑中我们也使用一个文件夹来存放一个网站的文件。这个文件夹称为网站的根目录。每个网站都应该有对应的根目录。
由于一个网站包含的文件往往很多，我们也提倡在每个网站根目录中再创建多个子文件夹，来分类存放该网站的文件。【例】
“默认图像文件夹”，确定即可。
二、搭建网站
新建网页： ✓ 点击“文件”，选择“新建” ✓ 选择“基本页”、“HTML”，创建即可。
二、搭建网站
保存网页： ✓ 点击“文件”，选择“保存”，或直接按
CTRL+S键 ✓ 输入文件名，点击保存即可。
二、搭建网站
打开网页：
✓ 点击“文件”，选择“打开 ✓ 找到要打开的文件，双击该文件即可。
或找到要打开的文件，单击它，然后点击 “打开”按钮
二、搭建网站
【练习】
在dreamweaver中为网站“myweb”创建站点管理，并且新建一个主页，命名为index，保存在html文件夹中。（若命名时不谨慎删除了后.html，保存的时候dw会自动补上）
二、搭建网站
5、安排网页的版面：使用表格 ➢ 添加网页内容之前，应该先计划网页的版面

小学三年级信息技术制作教案学习如何制作简单网页

小学三年级信息技术制作教案学习如何制作简单网页教案标题：小学三年级信息技术制作教案学习如何制作简单网页正文：教学目标：1. 了解网页的基本概念和组成结构。

2. 学习使用HTML语言制作简单网页。

3. 能够运用基本的网页设计原则，制作美观简洁的网页页面。

教学准备：1. 计算机/笔记本电脑。

2. 网页制作软件（如Dreamweaver、Sublime Text等）。

3. 项目展示和辅助教学所需的多媒体设备（投影仪、音响等）。

教学步骤：一、导入环节（约5分钟）1. 创设情境引入课题，如：“同学们，你们是否在网上看过各种各样的网页呢？”2. 引导学生概括网页的定义和作用，如：“网页是由文字、图片、链接等元素组成的页面，可以向人们传达各种信息和实现各种功能。

”二、概念讲解（约10分钟）1. 通过多媒体展示相关图片和示例，让学生进一步了解网页的基本概念。

2. 介绍网页的组成结构，包括标题、导航栏、内容区域、页脚等。

三、HTML语言简介（约10分钟）1. 介绍HTML语言的作用和基础知识，如：“HTML是一种用于制作网页的标记语言，它使用标签(tag)来定义网页元素。

”2. 示范展示HTML标签的基本用法和常见标签的含义，如：“<html>、<head>、<body>、<p>等。

”四、简单网页制作实践（约30分钟）1. 分发给学生一份简单网页实践项目的教学材料，包括文本和图片等资源。

2. 指导学生打开网页制作软件，创建新的网页项目。

3. 引导学生按照教材中给出的步骤，使用HTML语言添加标题、导航、内容等元素，并插入相关图片和链接。

4. 鼓励学生在制作过程中进行创意发挥，如设置网页的颜色、字体等样式。

五、展示与交流（约15分钟）1. 要求学生将制作好的网页保存并展示给同伴和老师查看。

2. 引导学生互相评价和分享，做得好的方面及不足之处，并提出改善建议。

六、总结与小结（约5分钟）1. 复习学习到的知识和操作技能，强调网页制作需要遵循设计原则和注意用户体验。

六年级信息技术上册课件 -第8课链接网页成一家人教版

8
情境导入 1、请同学们仔细观察老师将鼠标指向某一栏目时鼠标发生了什么变化？ 2、那你们知道为什么会出现这种现象吗？
9
任务布置怎么建立呢？（小组讨论）
10
微课程：了解建立超链接的步骤
随机抽一组同学来说说老师的操作步骤。
11
学生说出操作步聚
步骤：(1)、启动microsoft office frontpage2003
4
教学方法
依据“任务驱动”教学法，学生通过自主学习或小组协助在文字或图片上创建指向网站中另一网页的链接。
5
பைடு நூலகம்
教学重点
首页栏目和栏目所在网页建立超级链接的方法。
6
教学难点
学会如何设置目标地址的“链接”。
7
重难点突破
本节内容的重难点，不在技术上，而在于学习方法、学习习惯的培养。平时课中注重倡导学生自主学习任务驱动法，碰到困难自己想办法，但这节课还是采用半扶半放、后放先扶的方式，把学生探索与老师的引导有机结合起来，让学生在学习过程中体验怎么去自主的学习，怎么主动的获取技术。
抽一组操作比较好的学生演示
15
学生演示2
抽一组操作水平比较差的学生进行演示
16
师生讨论评价对比操作
17
总结
这节课你们学习到了什么？
18
个人评价
不行
好
很好
19
20
(2)、打开网站 (3)、打开主页 (4)、对各栏目进行超链接 (5)、浏览 (6)、保存
12
观察一个没设置超链接的主页
13
学生动手操作：完成任务单一：
请对F:\bjwz\index.htm主页中的 “六一儿童节”栏目进行超链接到 F:\bjwz\ertongjie.htm

五年级下信息技术教案链接网页_福教版

五年级下信息技术教案链接网页_福教版
10、链接网页
教学目标：
1、了解超链接、连接对象及链接目标；
2、熟悉制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。

重点、难点或关键：
重点：制作文件超链接、邮件超链接、书签超链接及图片热点超链接。

难点：“插入超链接”对话框。

教学流程：
一、情境体验，导入新课
1、展示两个范例站点，让学生感受超链接在网站中的重要作用。

2、出示课题。

二、交流讨论，理解新知
1、布置任务：参考教材，小组交流谈论自己所理解的超链接、链接对象及链接目标，并举出实例。

2、汇报交流想法，并举例展示。

3、教师对学生的汇报进行点评。

三、任务驱动，自主探究
1、教师演示并讲解超链接的创建方法。

2、布置任务：学生参考教材P55～60内容，。

小学三年级下学期信息技术第6课《浏览网页动手做》教案教学设计

教学文档
小学三年级下学期信息技术第6课（扫瞄网页动手做）教案教学设计
第6课扫瞄网页动手做
动手做把网页中的图片保存到新建文件夹里。

第1步：启动IE扫瞄器，访问一个网站。

……
〔三〕、修改文件和文件夹的名称实际操作时，可以依据需要修改文件和文件夹的名称。

动手做把D盘里linshi文件夹的名称改为zanshi。

第1步：翻开“我的电脑〞窗口。

……动手做把zanshi文件夹的文件tul 改名为pic1. 第1步：翻开D盘上的zanshi文件夹。

……
〔四〕、窗口的查看方法课堂小结：
第1步：利用“我的电脑〞窗口找到并翻开ziliao文件夹。

……
动手做把ziliao文件夹里的多个文件和wenzi文件夹复制到“我的文档〞文件夹中。

第1步：启动资源治理器，选定D盘下面的ziliao文件夹为当前文件夹〔也可以利用“我的电脑〞翻开这个文件夹〕……
〔二〕、删除文件或文件夹为了便于治理，也为了节约硬盘的存储空间，应及时删除已经没用的文件或文件夹。

动手做删除“我的文档〞里的wangye 文件夹。

第1步：翻开“我的文档〞窗口……
〔三〕、回收站操作
〔四〕文件与文件夹的路径
〔五〕移动文件或文件夹
课堂小结：
.。

《第十三课多彩网页我能做——链接网页课件》小学信息技术华中科大版六年级上册4019.ppt

教学目标&教学重、难点
【知识与能力】 ❖ ①了解超链接、链接载体、链接目标的概念 ❖ ②能够明确链接载体和链接目标的区别 ❖ ③了解什么可以做链接载体，什么可以做链接目标。【过程和方法】
❖ ①掌握如何使用图像、文字等建立超级链接。 ❖ ②掌握如何链接到内部文档、外部文档。
【情感态度和价值观】
❖ ①培养学生对网页制作的浓厚兴趣，激发学生的学习积极性。
（4）、我们还可以改变已经设置好的超链接。在普通模式页面，在要改变的超链接下单击鼠标右键，选择“超链接属性”命令，输入新的URL地址就可以了。要想取消超链接，删除所有URL地址框里的内容就可以了。
在教学过程中，我在学生掌握大致操作步骤的情况下，让学生自
主进行合作探究，充分发挥发挥学生的主观能动性。在遇到不能解决的
❖ ②培养学生对信息查询、处理的能力，提高学生的信息素养
【教学重、难点】 ❖ 了解超链接、链接载体、链接目标的概念，明确超链接的
含义 ❖ 为文字、图片、本地文件和邮箱地址三类超级链接建立超
级链接【教学准备】 ❖ 1、带多媒体系统的网络教室。 ❖ 2、教学软件的准备。
教学方法&设计思路
❖ 运用案例教学法、任务驱动教学法、自主探究法、分层教学法，让学生了解超链接的特点，明确超链接的特点，明确超链接的意义，结合实例，让学生了解热区域的概念。
LOGO
多彩网页我能做 ---链接网页说课稿
八宝丰收学校赵绪猛
教材分析&学情分析
❖ 本节内容选自六年级上册《信息技术与网络》第十三课，超级链接是网页组成中的重要元素。
❖ 正是因为超链接的作用，使得因特网上丰富的信息资源构成了开放互动、相互连接的知识网络，以便我们在阅读时灵活地选择和转化内容，主动而迅速地获得很多相关信息。