语文的魅力精选作文600字
语文的魅力作文600字
语文的魅力作文600字第1篇：语文的魅力作文600字篇一：语文的魅力语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的心田。
语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。
语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大*东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。
问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。
语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于雄伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草*绿无涯”的美丽；当我徘徊于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。
语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离；还应是《三国演义》的运筹帷幄；还应是《水浒传》的侠骨忠肠；还应是《红楼梦》的凄清合离……我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深未完，继续阅读 >第2篇：魅力之语600字作文当我来到这个世上，最先让我熟悉的就是妈妈的微笑。
在我成长过程中妈妈温柔地话语照亮我成长的每一天，给我信心，让我快乐……我是一个四年级的学生，在班里既没有雄辩的口才，也没有灵活反映迅速的大脑。
平常最恐惧的就是考试。
在这个班级里，我可算是一个名副其实的“丑小鸭”。
可我也非常羡慕那些样样都很“强手”的同学，我也很想成为他们那样。
门门功课都能考100分。
可我怎么努力都不能达到满意的分数。
或许是渐渐没了信心吧，在班里，我几乎到了“默默无闻”的地步。
语文的魅力作文
语文的魅力作文语文的魅力作文（精选20篇）语文的魅力作文篇1人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人流连忘返；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。
看着窗外凋零的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。
看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到惋惜，翻开久违的语文书。
几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。
”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀！这么一想，使得刚才的寂寞已经荡然无存了。
没想到通过这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。
在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难时，便会想到“坚持不懈、努力上进”；在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。
是啊，再仔细想想，当你烦闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”；当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚定不移，奋斗到底。
”我爱语文，爱它催人奋进的魅力。
语文的魅力作文篇2从小我就喜爱上了文学，我觉得文学是人类精神文明的象征，社会进步的见证。
是人与人之间互相了解，共同促进，共同提高的精神食粮。
每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候，总觉得有一股深深的吸引力，并常常忘了自己，陶醉在多姿多彩的文学世界里，犹如一条自由自在的小鱼，遨游在对语文探索的汪洋大海之中。
使我博古通今，获益匪浅。
当我阅读《钢铁是怎样炼成的》的时候，使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志；当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时，我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好。
语文的魅力作文800字
语文的魅力作文800字篇一：语文之美语文是一门魅力非凡的学科，它拥有无穷无尽的魅力，让人陶醉其中。
首先，语文给我们带来了文字的魅力。
文字是人类的发明，是载体和工具，传递信息、表达思想的重要方式。
而语文就是通过文字的运用，让我们能够进行沟通、交流和思考。
当我们欣赏一篇美文的时候，文字所呈现出的形象和意境让我们沉浸其中，感受到一种无比美好的感觉。
文字的魅力让我们能够通过阅读、写作等方式，表达自己的情感，展示自己的才华，实现自己的梦想。
其次，语文给我们带来了文学的魅力。
文学是语文的重要组成部分，是语言艺术的精髓所在。
文学作品给我们带来了人生的智慧和启迪，让我们在阅读中体验人类的情感、思想和价值观。
通过阅读文学作品，我们能够感受到不同文化背景下的思维方式和生活态度，提高我们的审美能力和人文素养。
文学的魅力让我们在文字的世界中自由驰骋，体验到无穷的想象力和艺术之美。
最后，语文给我们带来了思维的魅力。
语文是一门注重思辨和逻辑的学科，它要求我们在学习和运用语文的过程中，思维要精确、清晰和有条理。
通过语文的学习，我们能够培养自己的逻辑思维和创造力，提高我们的思考能力和解决问题的能力。
思维的魅力让我们能够用语言和文字来表达自己的观点和看法，让我们能够在各种场合中自信地发言和辩论，让我们在面对复杂的问题时能够思考出最佳的解决办法。
总之，语文是一门魅力非凡的学科，它带给我们文字的魅力、文学的魅力和思维的魅力。
通过学习和运用语文，我们能够在文字的世界中感受到无尽的美感，培养自己的文学素养，提高自己的思维能力。
让我们珍惜语文学习的机会，欣赏语文的魅力，成为一个优秀的语文学习者。
篇二：语文之美语文是一门博大精深的学科，浸润着中华民族五千年的文化精髓，具有独特的魅力。
语文的魅力在于它能够启迪智慧。
语文教会我们使用文字，进行表达和思考。
通过语文的学习，我们掌握了常识和知识，了解了自然和社会的规律。
我们通过语文了解到世界的多样性，同时也能够发现并理解人类共同的困惑与追求。
语文的魅力作文六级
语文的魅力作文六级标题：语文的魅力在浩瀚的学海中，有一片深邃而瑰丽的海洋，那就是我们的母语——语文。
它如同一位智者，以千年文化为底蕴，用文字编织出一幅幅生动的画面，吟唱出一首首动人的歌谣，向我们展示着它的无尽魅力。
首先，语文的魅力体现在其深厚的文化内涵上。
从古至今，无数文人墨客以汉字为载体，抒发情感，记录历史，展现生活。
通过研读诗词歌赋，我们可以跨越时空，感受古人的情感波澜，领悟他们的智慧哲思。
如“举头望明月，低头思故乡”，寥寥数字，却将游子对家乡的深深思念表达得淋漓尽致，这就是语文的力量，是其文化底蕴的魅力所在。
其次，语文以其独特的艺术形式和语言美学吸引着我们。
汉语的音韵之美、意象之丰、修辞之妙，都赋予了语文独特的魅力。
无论是唐诗宋词的婉约豪放，还是明清小说的曲折动人，抑或是现代散文的深情细腻，都在讲述着人间百态，描绘着世间万象。
这种以情入文，以文传情的艺术手法，使得语文不仅是一种沟通工具，更是一种美的享受和精神的滋养。
再者，语文教育对于人格塑造、价值观培养的重要性无可替代。
它引导我们在阅读与写作的过程中，学会思考、学会理解、学会表达，进而提升我们的道德素养和人文情怀。
语文让我们懂得尊重他人，热爱生活，关注社会，使我们在知识积累的同时，也实现了精神世界的丰富和完善。
综上所述，语文的魅力既体现在其深厚的文化积淀、独特的艺术审美上，又体现在其对于人格塑造和社会责任感培养的重要作用上。
它像一座桥梁，连接着过去与未来，承载着中华民族的精神命脉，散发着永恒而迷人的光彩。
在六级学习阶段，我们更应深入探索语文的世界，去感受这份厚重且深远的魅力，让语文成为我们成长路上的引路灯塔。
《语文的魅力》五年级叙事作文
《语文的魅力》五年级叙事作文
每天都在学语文，可有多少人知道语文的魅力在哪里？学了快六年的语文，竟浑然不知语文的魅力，这未免也太惭愧了。
语文她可能是“明月松间照，清泉石上流”的美景；“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的奉献精神也可能是语文；“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的执著也可能是语文。
读语文，读出了世代英雄豪杰：神机妙算、足智多谋的诸葛亮；一代天骄成吉思汗；精忠报国的岳飞；先天下人之忧而忧，后天下人之乐而乐的范仲淹；还有用胸口堵住敌人qiang口的黄继光；舍身炸碉堡的董存瑞……
学语文，你可以借李白之手去描绘那“飞流直下三千尺”的瀑布；可以用李绅的“四海无闲田，农夫有饿死”去表达对穷苦人民的同情；用孟浩然的“夜来风雨声，花落知多少”来赞叹春天的美景。
品语文，你会懂得“少壮不努力，老大徒伤悲”是让我们在小时候就要努力学习，不然等老了就只能自己悲伤的含义；会明白范仲淹那“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的伟大胸怀……
总而言之，语文是我们日常生活中与他人沟通的重要工具，如果不学习语文，可想而之，我们的世界就会停止发展，停止进步，而且语文是学习其他任何东西的基础，所以不管语文是什么，我们都要从小就要学好语文知识，将来才能有一番作为。
啊！就让我们一起好好学习语文，一起遨游在这无穷无尽的语文
王国吧。
语文的魅力作文 语文的魅力
语文的魅力作文语文的魅力语文的魅力作文(一)语文的魅力作文(二)语文的魅力语文是炫目的先秦繁星，是皎洁的汉宫秋月；是珠落玉盘的琵琶，是高山流水的琴瑟；是“推”“敲”不定的月下门，是但求一字的数茎须；是庄子的逍遥云游，是孔子的颠沛流离；是魏王的老骥之志，是诸葛的锦囊妙计；是君子好逑的《诗经》，是魂兮归来的《楚辞》；是执过羊鞭的《兵法》，是受过宫刑的《史记》；是李太白的杯中酒，是曹雪芹的梦中泪；是千古绝唱的诗词曲赋，是功垂青史的《四库全书》……语文是论语说文的孔子；是逍遥云游的庄周；是投江求索的屈子啊；是壮心不已的曹孟德；她还是编织梦幻的安徒生！语文是李太白的将进酒；是苏东坡的明月几时有；是关汉卿的窦娥冤；是吴承恩的西游记；是巴尔扎克的人间喜剧！语文是一望无际的蒹葭苍苍，是珠落玉盘的琵琶，是诸葛孔明的锦囊妙计，是用自己美丽、丰韵、娇媚换取人生体验的玛蒂尔德。
语文是眩目的先秦散文、诸子百家；是皎皎的汉宫秋月、赋体先贤；是小桥流水人家里的杂剧；是谁解其中味里的红楼一梦；是一千人眼中不同的哈姆雷特！语文是滋养生命、净化心灵的营养；是唤起良知、增加善念的召唤；是远离鸡虫得失和无谓争斗的规劝；是高度凝练、充满智慧的表达；是愉悦、轻逸、趣味、莞尔……语文是殿堂，巍峨而冷峻；是大厦，文明而庄严；有着一条条迷人的雨线，每一根线条都洋溢着生命的真谛。
语文是鲜花，悦目而幽香；是你的后花园，丰润而妩媚；有着一串串诗意的忧伤、温暖、清凉。
语文很重要。
它不仅是我们每个人学习、工作和生活的工具，而且还负载着丰富的情感、深邃的思想和人类绵绵不绝的文明；语文学科不仅是工具性学科，而且对形成一个人的品格一个人的底蕴、培养一个人对社会的责任和今后终身教育的能力具有重要的奠基作用。
生活处处有语文语文在现代，成了每个人生活中必须有可缺的一部分，可见语文之魅力，语文之精彩。
语文并不只是一本书，也不只是一段话，而是生活。
每天人们的口语交流，报纸上的各类信息，电视上铺天盖地的广告，还仅仅是生活中的一小部分的语文。
语文的魅力_初中作文
语文的魅力
本文是关于初中作文的语文的魅力，感谢您的阅读！
我对语文有一种说不出的喜欢，有了语文，我们会不再孤独，不再苦恼，心烦时可以瞒着妈妈写日记，发泄自已的情感，欢喜时也可以记下我的欢歌笑语。
我爱语文，语文是我们学习的母语，母语可以体现出我的喜怒哀乐，带给我快乐，带给我兴奋，有时让我失落的心中又燃起了希望，又有了一份信心，母语看似如此的枯燥，但它却可以被我写成美妙的小诗，美好的篇章，它可以充满色彩，把无味的咖啡，变成荔枝味的奶茶。
如果你为语文打开一扇门，让语文也成为大家的爱好之一，美丽的风景画，美丽的风景画下来很美，写下来更加动人，更加吸引人，这就是语文的魅力，语文的奥妙，它可以描绘世界的千变万化，丰富有趣的文字，更能体现写作的无穷魅力与乐趣，这是它如磁铁般吸引我的地方，我坚信，它也一定能吸引我身边的每一位，不管是想识的还是陌生的朋友。
这就是语文的魅力，这就是语文可爱的一面，趣味无穷。
七年级上册三单元作文600字6篇
七年级上册三单元作文600字6篇七班级上册三单元作文600字篇1语文，犹如一只神来之笔，画出世间万物，应有尽有。
它带我了解山河美景，品悟人生之真谛，引领我走上属于我本身的轨道。
沉醉于语文的魅力中，没有喧哗吵闹，没有烦心恼事，一切好像都置身于外。
有我，有心，有语文。
“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
”杜牧用一句话，对颓靡的世风进行了辛辣的嘲讽，表现了对国家命运的担忧；“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。
”眼前仿佛呈现出一幅生机勃勃、春意盎然的早春图画；“老骥伏枥，志在千里。
烈士暮年，壮心不已。
”体现了曹操的雄心壮志；“人有离合悲欢，月有阴晴圆缺，此事古难全。
但愿人长期，千里共婵娟”，“乡书何处达，归雁洛阳边”，表达了诗人的相像愁绪。
语文，让我了解山水之趣。
一叶扁舟，小雨淅沥，春和景明，一碧万顷。
“水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总适宜。
”西湖丽景，美不胜收。
碧水蓝天相互映衬，清风缓缓，杨柳微垂。
涟漪微荡的西湖或在丽日下闪亮着金光，或在阴雨下盖上一层朦胧的面纱，那若隐若现的姿势总能牵动你的心脾，让你流连忘返。
“日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
”旭日东升，霞光万顷，江边鲜花盛开，比火还要红艳；春水方生，波光荡漾，绿得像蓝草一样。
江南好啊！家家溪水绕户转，户户垂杨是江南。
亭台楼阁，诗情画意，笙箫声环绕，不绝于耳。
江南的日之红、水之绿形成一幅极绚丽的画面，耀人眼目。
语文，带我领悟人之真情。
关关雎鸠，在河之洲。
窈窕淑女，君子好逑。
黛玉，眼泪的化身，一个多愁善感的女子，含泪树前葬花，愁煞人也。
寄人篱下，有靠又无依。
作为宁国府这个大家庭的一员，被极多人羡慕着，但其中的辛酸只有她一个人知道。
痴心黛玉与宝玉，有情趣无缘。
他们那沾染着时代灵气的恋爱，随风慢慢远去，为后人所传诵……“我住长江头，君住长江尾。
日日思君不见君，共饮长江水。
此水几时休，此恨何时已。
只愿君心似我心，定不负相思意。
”水的源远流长，象征着人之真情的绵绵不绝，字里行间呈现出来的是女子的情思和不尽离恨。
魅力语文作文600字【精选3篇】
魅力语文作文600字【精选3篇】魅力语文作文600字【精选3篇】一你们知道什么科目最有魅力吗？当然啦！我认为语文最有魅力。
不信？听我说说吧。
“字趣”，有一天，“又”对“叉”说：“你看！我脸上的痣被去掉了，了呢？”是吧？字也有乐趣。
“词趣”你知道最大的手术是什么？打一成语。
不知道了吧，嘿嘿，是“脱胎换骨”；那最长最大的一步呢？对，“一步登天”；词也有意思吧。
“句趣”，听！院子里走来一个“78”岁的小姑娘。
啊，“78”岁的小姑娘？我看是七、八岁，假如你不在意标点符号也会闹出大笑话哦。
还有一个呢？有一个外国人他很努力学中文，有一天老师说：“我们今日学习“东西”这个词，东西指的是物体”。
“哦，我懂啦！垃圾桶是东西，老师你也是个东西”，“不是，东西是不能指人的”老师赶忙说。
“哦，老师你不是个东西”。
“不能这么说”，老师急了，这时外国人糊涂了，他怎么也想不明白，老师说不能说人是东西，可是当我说人不是东西时又错了。
句也有意思。
对不？“篇趣”，古时候有四个人考试，但他们心里都无底，于是他们就去找一个算命先生，问“我们能考好吗？”算命先生说：“天机不行泄露，”说着，还抽出一个手指摇了又摇。
“您这是什么意思？我们能考好吗？”这时“叮叮叮。
”，考试铃响起，四个考生赶忙走了。
过了几天，四个考生拿着一块匾，上面写着“神算子”，他们还一边放炮。
等四个考生走了后，算命先生的小徒弟不解地问：“你是怎么知道的”？算命先生说：“我哪知道，其实是他们四个都考上了这个手指就代表一起考上，假如只有3人考上这个手指这个代表一人没考上。
摇一摇就包含了全部意思”。
你们说语文有魅力吧，字、词、句、篇都有魅力。
魅力语文作文600字【精选3篇】二语文是李白的杯中酒、杜甫的诗中泪，语文是周树人的彷徨呐喊、郭沫若的凤凰涅槃，语文是几千年的文化底蕴、幼年时的呀呀学语。
孩提时的语文从会喊妈妈开头，那稚嫩的声音带给家人喜悦，也打开了学习语文的大门。
在父辈的谆谆教育下，开头学习“人之初，性本善”，慢慢理解“谁言寸草心，报得三春晖”。
语文的魅力小学作文
语文的魅力小学作文
语文，作为我们母语的学科，它的魅力无处不在。
从古至今，无数文人墨客用它来抒发情感，表达思想，记录历史。
语文，不仅仅是一门学科，更是一种文化，一种艺术。
首先，语文的魅力在于它的语言美。
汉字，是世界上最古老的文字之一，每一个字都有其独特的形态和内涵。
比如“山”字，它不仅代表了自然界的山峦，还蕴含着稳重、坚定的意象。
而“水”字，又如同流动的清泉，给人以清新、灵动之感。
通过学习语文，我们能够欣赏到汉字的音韵美、形态美和意象美。
其次，语文的魅力还体现在它的文学价值上。
从《诗经》的朴实无华到《楚辞》的浪漫奔放，从唐诗的雄浑壮阔到宋词的婉约细腻，每一篇文学作品都是作者情感与智慧的结晶。
它们不仅让我们领略到了语言的韵律美，更让我们感受到了作者的情感世界和思想深度。
再者，语文的魅力还表现在它的文化传承上。
学习语文，就是在学习中华民族几千年的文化。
通过阅读经典文学作品，我们能够了解古人的生活习俗、思想观念，甚至是他们的审美情趣。
这不仅丰富了我们的知识储备，更增强了我们的文化自信。
最后，语文的魅力还在于它的实用性。
在日常生活中，无论是与人交流还是写作表达，我们都离不开语文。
掌握好语文，能够帮助我们更准确、更生动地表达自己的思想和情感，提高我们的交际能力。
总之，语文是一门充满魅力的学科。
它不仅让我们感受到了语言的美妙，更让我们领悟到了文化的深厚。
让我们一起走进语文的世界，去发现它更多的美吧！。
语文的魅力作文500字
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语文的魅力作文六百字
我喜欢语文的第一条理由是：语文丰富了我的知识。
语文是知识的海洋，它不仅让我学会了许多我不认识的字，还让我学会了许多我不知道的成语、俗语、谚语等，特别是学会了查字典，我就可以自己去看课外书了。
我喜欢语文的第二条理由是：语文课本中的一些课文让我知道了一个又一个有名的景点，如井冈山、杭州西湖、敦煌莫高窟等。
它让我的脑海里浮出一个又一个问号：井冈山到底是什么样子？西湖有那么美吗？莫高窟真有那么神奇吗？这一个又一个问号不仅让我增强了对语文的兴趣，还让我对国内外的景点产生了兴趣。
每到暑假，我便缠着妈妈带我出去旅游。
我喜欢语文的第三条理由是：我的作文写得很棒，我能在作文中真实地抒发自己的感情。
语文这样的丰富多彩，听了我的介绍，你，喜欢上语文了吗。
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本文部分内容来自网络整理，本司不为其真实性负责，如有异议或侵权请及时联系，本司将立即删除！== 本文为word格式，下载后可方便编辑和修改！ ==语文的魅力作文【语文的魅力作文】【篇一:语文的魅力】从小我就喜爱上了文学,我觉得文学是人类精神文明的象征,社会进步的见证.是人与人之间互相了解,共同促进,共同提高的精神食粮.每当我打开充满书香韵味的世界名著的时候,总觉得有一股深深的吸引力,并常常忘了自我,陶醉在多姿多彩的文学世界里,犹如一条自由自在的小鱼,遨游在对语文探索的汪洋大海之中.使我博古通今,获益匪浅.当我阅读了《钢铁是怎样炼成的》的时候,使我知道了做人要有无比的毅力和钢铁般的意志:当我阅读鲁迅的回亿性散文著作时,我了解到童年鲁迅的往事和喜怒爱好.梦想追求.知道了中国古代封建社会的传统习俗.每本名著的惊心动魄或柔清似水的每一幕幕,都在我的心中翻滚,回味,陶醉.好的作品教会了我许多人生的哲理,让我不断质疑,让我不停思考,让我不放弃追求.经常思考,怎样的人生才会有价值有意义.语文回答我说:“纸上得来终我觉战,绝知此事要鞠行.不但要读好书,还要亲身去社会实践.当我遇到困难时,我会怎样面对呢?语文又告诉我:“山重水复疑无路,柳暗花明又一村.”保持乐观态度,把握一切转机.“人生应当怎样树立理想抱负呢?”她又在我耳边窃窃私语:“会当凌绝顶,一览众山小”.有时,语文还警惕我:“少壮不努力,老大徒伤悲.”她真是我的良师益友.她还教育我:“一寸光阴一寸金,寸金难买寸光阴.光阴似箭,日夜如梭.”教育我要珍惜时间,不做时间的奴隶,要做时间的主人.真是让我触动和感激,一个诲人不倦,教我新知,告诉我做人的道理,不时提醒我自我反省.我身边无处不在最挚爱朋友啊,就是你语文的魅力.“努力!继续吧!”她说.人生就是一个不断攀登、勇往直前的过程,我以后会更加努力学习,让自己在语文之行的探险中尽情地漫游.【篇二:语文的魅力】要学好语文,不仅要认真学好课本上的妙文佳句,还要“海纳百川”,多多积累,以丰富自己的语文知识,提高自己的语文素养,锤炼自己的表达能力.这样,我们就可以信手拈来,恰当运用.以前,我语文成绩一向不好,主要是不喜欢看书,不喜欢读和背.为了提高我的语文成绩,妈妈便买了一大堆的谚语、格言、歇后语等书籍,硬让我天天读,天天背,把我弄得是“死去活来”.日久天长,我倒也记住了不少的谚语、歇后语.有一次,我去约小明弟弟玩,小明做完作业便和我一起玩.我们在他们院玩时,碰到一位叔叔,叔叔认识小明,便问我小明的成绩如何.小明不好意思说.叔叔便示意让我告诉他.说实话,小明的成绩和院中小亮的成绩不相上下,真是篾条穿豆腐——提不得.当着小明面怎么说呀?我心里面像有一支锋利的矛和一块坚固的盾在打仗一样,矛赞成把小明的成绩如实说出,而盾则认为说了既会伤小明的自尊心,又会伤了咱们的和气.矛和盾打了很久都不分胜负,让我还真拿不准.忽然,我灵机一动,想:“老师不是教过我们歇后语是由谜面和谜底组成的吗?我只向叔叔说谜面,叔叔一定知道谜底.叔叔听得懂,小明却听不懂,这不就两全其美了吗?”叔叔又问:“怎么不吱声啊,有什么难言之隐吗?说出来呀!”我说:“小明的成绩和小亮的成绩是半斤八两.”叔叔一听:“噢!原来是这样.小明最近的成绩如何?”我说:“外甥打灯笼.”叔叔一听明白了,我和叔叔的对话把小明可搞懵了,他听不明白,瞪着两个眼珠直发呆.叔叔又问:“小明哥哥成绩如何?”我回答:“芝麻开花.”叔叔听了,对我说:“小子,不错啊!”这句话让我高兴了好几天.因为我从中体会到了语言的艺术:几条歇后语,巧妙而婉转的表达了我的意思,既不伤害小明的自尊心,又准确回答了叔叔的提问.我想,这恐怕就是语文的魅力吧.从此,我对语文是钟爱有加!【篇三:语文的魅力】所谓语文者,顾名思义,就是语言和文字.然而,现实中的语文却有其广阔的外延与丰富的内涵.语文,犹如一颗璀璨的明珠,时时放出耀眼的光芒;语文,犹如一片温润的碧玉,让人一触便爱不释手;语文,犹如星空中的银河,从古到今,在人类的历史长河中流淌……是语文,让我感（next88）受到了""明月松间照,清泉石上游""的惬意;是语文,让我了解了"大江东去浪淘尽,千古风流人物"的豪情;是语文,让我知道了"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台"的爱国情怀;是语文,让我体会到了"十年生死两茫茫,不思量,自难忘"的思念……是语文,带我进入了一个奇妙的世界!语文,我深爱的语文,是如此清逸,如此潇洒,让我一进入其中便被她的美深深吸引……在语文的世界里,我知道了屈原的忧伤,杜甫的忧国……一代代骚人墨客,将自己的血与泪化作了史书上的一篇篇华章,他们将自己的灵魂融入到了语文美丽的枝叶中……尽管你的深邃我们无法丈量,尽管你的广阔我们无法斗量,尽管你的美丽我们难以言尽,爱你之心永远不变,即使山无棱,即使天地合,我也会爱你到永远!魅力语文,魅力长存!【篇四:语文的魅力】所谓语文者,顾名思义,就是语言和文字.然而,现实中的语文却有其广阔的外延与丰富的内涵.语文,犹如一颗璀璨的明珠,时时放出耀眼的光芒;语文,犹如一片温润的碧玉,让人一触便爱不释手;语文,犹如星空中的银河,从古到今,在人类的历史长河中流淌……是语文,让我感受到了""明月松间照,清泉石上游""的惬意;是语文,让我了解了"大江东去浪淘尽,千古风流人物"的豪情;是语文,让我知道了"僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台"的爱国情怀;是语文,让我体会到了"十年生死两茫茫,不思量,。
语文的魅力作文500字
语文的魅力作文500字
标题：语文的魅力
自古以来，中华文明的精髓就在于语文。
它是我们的母语，是我们的灵魂，是我们思想和情感的载体。
语文的魅力，不仅在于它的语言之美，更在于它所蕴含的文化底蕴和人文精神。
首先，语文的语言之美，如同音乐之于耳朵，绘画之于眼睛。
优美的诗词，犹如一幅幅生动的画卷，让人沉醉其中。
如“春风又绿江南岸”，寥寥数字，却描绘出春天的生机勃勃；“白日依山尽，黄河入海流”，短短两句，就展现出大自然的壮丽景色。
这就是语文的魅力，它以最简洁的方式，表达出最丰富的情感和最深邃的思想。
其次，语文的魅力还在于它所承载的文化内涵。
每一个字、每一句话，都蕴含着丰富的历史文化信息。
通过学习语文，我们可以了解中华民族的历史、文化和传统美德，从而更好地理解和传承中华文化。
比如《诗经》、《楚辞》，这些经典的文学作品，不仅是语言艺术的瑰宝，更是历史文化的见证。
最后，语文的魅力还体现在它的人文精神上。
语文教育我们如何做人，如何对待他人和社会。
例如，“己所不欲，勿施于人”，这是孔子的名言，教导我们要尊重他人，要有仁爱之心。
这种人文精神，是语文的灵魂，也是我们做人的准则。
总的来说，语文的魅力，既在于它的语言之美，也在于它所蕴含的文化底蕴和人文精神。
作为炎黄子孙，我们应该珍视语文，热爱语文，让语文的魅力永远照亮我们的人生之路。
语文的魅力作文六百字
语文的魅力作文六百字
标题：语文的魅力
语文，是华夏文明五千年的智慧结晶，是中华大地山川湖海、人文历史的生动写照。
它犹如一条蜿蜒曲折的长河，流淌着中华民族的精神血脉，散发着独特而深邃的魅力。
语文的魅力，体现在其深厚的文化底蕴中。
诗词歌赋，犹如璀璨星辰，点亮了历史的夜空。
“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，苏轼以豪放之词抒发壮志豪情；“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，纳兰性德以婉约之笔描绘深深哀愁。
一句句诗词，一段段佳话，凝聚的是古人的情感与智慧，承载的是民族的历史和文化。
语文的魅力，体现在其丰富的表达力上。
无论是细腻的心理描绘，还是磅礴的场景刻画，都能在语文的世界里找到恰到好处的表达。
一篇文章，可以是一幅生动的画卷，让人身临其境；也可以是一曲激昂的战歌，唤起人们内心深处的热血沸腾。
这种语言的力量，足以穿越时空，触动人心，使我们在阅读中感悟生活，理解世界。
语文的魅力，还体现在其对人性、情感和道德的独特洞察。
古人的修身齐家治国平天下的理念，今人的家国情怀和社会责任，都在语文的字里行间得到了淋漓尽致的体现。
语文教育我们明理识义，让我们懂得尊重、包容、善良和勇气的价值，也教会我们如何面对挫折，如何坚守初心。
总的来说，语文的魅力，是一种跨越时空、触及心灵的力量。
它是文化的载体，是情感的寄托，是智慧的源泉，更是人格塑造的重要工具。
在浩瀚的语文世界里，我们可以领略到生活的多彩，体验到人性的光辉，感受到历史的厚重，更能从中汲取前行的力量，找寻自我价值和生命的意义。
这，就是语文无尽的魅力所在。
语文的魅力小学作文
语文的魅力小学作文语文的魅力小学作文语文的魅力小学作文1语文是优美的艺术，它不单指课本上仅有的几篇课文，或是几个词句、文学常识、几道阅读理解题……语文早已融人生活中，与生活融为一体，它散发出的巨大魅力，吸引着我们走近它，学习它，探求它。
一直以来，我惊讶于那些方方正正的汉字，是怎样连接成优美并富于诗意的语句，于是，我思考着，模仿着，阅读着；我惊讶于我们聪明而勤奋的祖先是如何创造出如此生动、形象的汉字，这时，我崇拜着，炫耀着，自豪着；我迷恋于那些诗情画意、行云流水的文章，于是，我学习着，写作着，进步着。
我从小就热衷于读书，迷恋于文学，每当我阅读名著时，我便忘记了自我，犹如一块海绵、贪婪着吸收知识。
当我阅读《当钢铁是怎样练成的》时，我知道了做人要有钢铁般的意志来战胜一切苦难；当我手捧《鲁宾逊漂流记》时，我明白了要靠自己的诚实、善良和智慧去创建、开拓；《简·爱》告诉我无论是否富有，是否美貌，都要有美好的心灵，以独特的人格和坚强生活；《假如给我三天光明》使我明白我们所拥有的一切都是美好的，我们要珍惜每一天，多做有意义的事；《红与黑》则警示我们正义终会战胜邪恶，于连的下场是可悲的，所以待人最好多一些真诚。
语文，像甘泉，像美酒，流淌在心中，语文，你以你独特的魅力影响着我，让我努力向前去。
语文的'魅力小学作文2如果有人问我世界上拥有什么力量最强大？我会毫不犹豫的告诉他：“拥有团结的力量最强大。
”也许你会问我为什么要这样说。
别着急，沿着你的思绪继续阅览下列的文章，你会慢慢体会原来团结的力量是这样的神圣而伟大。
从前，铅笔、橡皮和转笔刀住在同一间屋子里，它们看不起转笔刀，常常奚落它。
一天，铅笔在全市书法比赛中得了“一等奖”，它高兴地回到家里，橡皮端来一杯水，笑眯眯地说：“兄弟，你可真了不起，写出来的字漂亮极了！”铅笔一听，得意忘形地说：“小意思，我还能在全国书法比赛中得奖呢！”这时，转笔刀从外面回来了，铅笔冷冷地对转笔刀说：“转笔刀，你也给我倒杯水来。
语文的魅力作文800字10篇
语文的魅力作文800字10篇语文的魅力作文1语文的风铃吹开了心扉，语文的乐曲吹动了梦想，语文就在我们的身边，让我们一起去寻找语文的脚步吧！你瞧，语文躲在那儿呢！它在大自然中。
感受春光，语文是朱熹笔下的“等闲识得东风面，万紫千红总是春”；夏日炎炎，它是“出污泥而不染，濯清涟而不妖”的荷花；秋高气爽，它是“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”的美景；严寒冬天，它是“零落成泥碾作尘，唯有香如故”的傲然梅花。
语文就在你身边，不需要华丽的言辞，不需要艳丽的装扮，是那种“天然去雕饰”的朴素，是那种“小桥流水人家”的静谧，是那种“只缘身在此山中”的神秘……一切景物皆情语。
语文如以为自信、美丽的仙女。
她微笑着，戴着神秘的面纱；舞动着，带着美丽的花环；她向人们撒下智慧的光辉，等着有心人去发现。
她是草坪上的告示牌：“别踩我，我怕疼”；她是水龙头旁的“别让我留下伤心的泪水”；她是电视里的多彩广告：“今年过年不送礼，收礼只收脑白金”；她是教室里的名言警句：“天才等于百分之一点灵感加百分之九十九的汗水”；她是人们情感交流的快乐使者：“你好”，“打扰了”，“请”，“谢谢你”。
语文是奇妙的。
能利用好它的人就比别人多一分优势。
你瞧，大街上有着各样商店，有了一个好店名吸引顾客，就可以多赢利。
例如说那个理发店，叫“舒心发屋”，这个店名用意巧妙，使人一见就有一股心情舒畅的感觉，顾客也就不由自主地走进这个店了。
还有那个书店，店名叫“做吃书山”，说明书的繁多。
你与他人谈话时，语文也会帮助到你。
——由此可见，语文与人类生活是紧密相联，起着重要作用的。
当然，我们的生活中也不免有用错语文的现象。
如某饭店门口张贴的一张“招聘启示”，初一看，没有什么呀，其实它写错了，启示的“示”字应该是事情的“事”。
还有“依依不舍”改为“衣衣不舍”，“加减乘除”改为“佳剪尘除”，“随心所欲”改为“随心所浴”，这些乱改成语的现象比比皆是。
成语它言简意丰，寥寥数字包含着丰富、深刻的思想内容，可以说，成语是我国传统文化百花园中的一枝奇葩，我们应该利用好它，而不是乱改它。
感受语文的魅力作文(4篇)
感受语文的魅力作文（4篇）荷花文化的魅力在一个小池塘里，风姑娘轻轻地吻着大地，水面上有一个温柔的波浪。
池里有几株浮萍，像一只有几面船帆缓缓移动的小船，静静地挡开涟漪。
那种略带褶皱的侵入丝毫没有减少池子里的绿色。
映入眼帘的依然是碧绿柔美的碧波和一簇簇淡雅的荷花。
三月的春天，各种鲜花盛开。
牡丹杜鹃，妩媚妖娆，象征着它有多有钱多贵！它们舒展着美丽的体态，和各种花比较。
而莲花，依然保持着自己的优雅，独自守护着心灵的净土。
荷花的可贵之处在于，出淤泥而不染，清而不妖。
荷花的美是庄严的。
不如牡丹美，但不如彩虹美。
我爱荷花，我的荷花花瓣那么娇嫩美丽，让人羡慕。
我爱荷花，我爱荷花的花心是那么美丽多情，又是那么明亮晶莹；我爱荷花，我爱荷花的香味是那么清新淡雅。
优雅。
新鲜。
微风吹过，带来清香，仿佛是高楼上悠远的歌声。
这时，树叶和花朵也有轻微的颤动，像闪电一样，突然穿过荷塘的另一边。
立刻掀起波澜。
莲花是全身的宝。
从花到根，有说不完的作用:药力的花心，清热解毒的莲子，清香可口的莲藕...莲花在观音座下，莲花在尼姑篮中，可见莲花在中国人眼中是多么神圣。
我爱莲花的”！婀娜多姿，我爱荷花的清香，我爱荷花的纯净，我爱荷花的森然，我爱荷花的“出淤泥而不染，清而不邪”！荷花文化的魅力历代诗人，如陶渊明的盛，都称赞连“出淤泥而不染”的高尚品格。
说到莲花，关于莲花还有很多未解之谜。
荷花的历史是怎样的？在人类出现之前，大约104500年前，地球的大部分被海洋、湖泊和沼泽所覆盖。
当时气候恶劣，灾害频发。
没有动物，大部分植物被淘汰，只有少数生命力极强的野生植物生长在这片贫瘠的土地上。
其中有一种叫“荷花”的水生植物，经受住了大自然的考验，顽强地存活在阿穆尔河(今黑龙江)、黄河、长江流域以及北半球的沼泽湖泊中。
大约9000年后，原始人类开始出现。
人类为了生存，采集野果充饥，很快发现这种荷花的野果和根节(即莲子和藕)不仅可以食用，而且香甜可口。
渐渐地，“莲花”这个人类赖以生存的食物来源，深深地印在了我们的祖先——原始人类的心中，成为人类生存的象征。
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语文的魅力精选作文600字
篇一：语文的魅力
语文，你就像一片大海，只有波澜壮阔时，才能展示你的力量；语文，你就像一泓湖水，看似风平浪静，那湖底却有各种各样的宝藏；语文，你就像一条小溪，波澜不惊，却悄悄滋润着人们的内心。
语文，因为你，才会有李白的浪漫，苏轼的豪放，李清照的婉约，陶渊明的田园……语文，你的魅力无处不在，你如春雨般滋润着万物，造就了一个又一个伟大的人格，使他们屹立在历史的风雨中永垂不朽。
语文，你的魅力是你拥有苏轼那种豪放，使人们感受到你那磅礴之力，正如“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”的豪迈气概；拥有李清照那种婉约，使人们感受到你那含蓄之美，正如“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”的委婉清新；拥有陶渊明那田园，使人们感受到你那醇美之味，正如“结庐在人境，而无车马喧。
问君能何尔？心远地自偏”的深刻质朴。
语文，你的魅力是当我徜徉于醉人的西湖时，却沉醉在你那“小桥流水人家”的意境；当我流连于宏伟的黄山时，却沉醉在你那“红树青山日欲斜，长郊草色绿无涯”的美丽；当我彷徨于嘈杂的街市时，却沉醉在你那“采菊东篱下，悠然见南山”的闲逸。
语文，你的魅力还应是《西游记》的神幻迷离；还应是《三国演
义》的运筹帷幄；还应是《水浒传》的侠骨忠肠；还应是《红楼梦》的凄清合离……
我当然知道，语文，你是一望无际的银河，是一探无底的深海，你的魅力，岂止这般二三？
语文，你的魅力还是繁华荣盛的唐诗，是绮丽温婉得宋词，是自然酣畅的元曲，更是方块字排列组合的曼妙……
语文，你的魅力要用眼睛去捕捉，用心灵去感悟，感悟你那独特的魅力……
篇二：语文的魅力
人们说：语文是色彩缤纷的花园，让人恋恋不舍；语文是旋律优美的音乐，让人听之动容；语文是变幻无常的云朵，让人难于捉摸；语文是意境深远的油画，让人惊叹不已。
(中国精选作文网 T262) 我说语文是酸甜享尽的生活，让人回味无穷。
每当我走进令人窒息的卧室，心里越发的寂寞。
看着窗外凋谢的牡丹花在寒风中备受折磨，一片一片的花瓣像小船在波浪里一样飘来荡去，最后又缓缓的落进泥土里。
看见这番景色，使我感到不寒而栗，不禁为这牡丹花感到可惜，翻开久违的语文书。
几行字印入眼帘：“落红不见无情物，化作春泥更护花。
”我恍然大悟，原来这些花瓣是为了给主枝作肥料呀！这么一想，使得方才的寂寞已经荡然无存了。
没想到通过［］这小小的事情，让我对语文改变了看法，使我更加留意了生活和学习上的每一个语文的足迹。
在我正为自由歌唱、为快乐而欢呼的时候，心里会想着“光阴似箭”，可不能白白浪费时间；在我学习上遇到困难时，便会想到“持之以恒、努力上进”；在我取的得成绩与进步时，“骄兵必败”鞭策着我走好每一步路；在我生活上遇到挫折的时候，爱迪生所说的话“失败是成功之母”会浮现在我的脑海里。
是啊，再认真想想，当你沉闷时，看一本脑筋急转弯，它将会告诉你“怎么化悲伤为快乐”；当你意志不定的时候，看一本《钢铁是怎样炼成的》它会告诉你人应当“坚决不移，奋斗到底。
”
我爱语文，爱它催人奋进的魅力。