教师培训个人研修计划

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2024年教师个人研修计划参考范本（4篇）

教师个人研修计划参考范本

幼儿教师个人研修计划如何制定》下面是整理的关于____幼儿教师个人研修计划范文，欢迎借鉴!

幼儿园小班教师个人进修计划【1】

作为一名教师，我们应该具备良好的素质，那怎样才能当一名具有良好素质的人民教师？这就要我们自己去努力学习，只有不断地学习、不断地充实自己，才能提高自身各方面的知识水平，培养良好的素质。本人在本学期制定个人进修计划如下：

一、思想政治方面

利用空余时间多看看新闻联播，了解一下政治时事。多和幼儿园的党员老师沟通，吸收一些比较上进的、比较新颖的思想和教学理念，多多向党靠拢!

二、业务工作方面

1、扎实自己的基本功，利用空余时间练习钢琴或画画等专业技能，多看一些文学书籍，提高自己的自身修养

2、在活动中，学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

3、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果，同时积极参加幼教办组织的各种培训。

4、多看一些有关教学方面的书籍，以此来提高自己的业务水平。

5、参加教研教学活动中，争取要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平。

三、学历进修

本人已经获得了汉语言文学的本科文凭，还向继续努力，争取再考一个与本专业对口的学前教育本科文凭。

教师个人研修计划参考范本（二）

在这个寒冷的冬季，我觉得是最有意义的。因为能到重庆参加“国培计划”农村中小学语文数学骨干教师培训学习，无疑是在我的教育教学成长上添上一道亮丽的光彩。据了解，“国培计划”是教育部落实第____届全国教育工作大会和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（____―____年）》关于加强教师队伍建设精神的第一项重大举措，是建国以来规模最大、层次最高的一次教师培训。因此我特别珍惜。我觉得自己是好学的，为了争取到能外出学习的机会我一直努力着努力着。为了能让本次培训学习起到真正的实效，真正让自己获得一定的长进，我以在培训期间各位专家教授的授课精髓为指导，制定一套自我研修方案。

2024年教师培训个人研修计划模版(二篇)

2024年教师培训个人研修计划模版

一、指导思想：

以县教育局、教师进修学校的工作精神为指导，结合我校的具体情况，以提高我校教师队伍的整体素质为目标，通过多种途径，努力提升教师的教育、教学水平，全面提高教师队伍的素质。

二、培训目的：

树立正确的教育观念，确立良好的职业道德，合理的知识结构，胜任本职级业务要求的教育教学水平和科研能力，基本适应实施素质教育的要求。

三、培训的方式

采取集中培训、校本培训、会议中渗透等形式相结合的方式，以集中培训为主。

四、具体工作：

1、为丰富教师的教育理论知识，提高理论水平，本学期将继续组织教师学习“建构主义”、“多元智能”等教育理论，学习之后结合工作实际组织教师座谈会，教学沙龙研讨等活动。

2、为丰厚教师文化底蕴，提升为师之道，我们将继续自学《论语》一书，学习教师素养等内容。采取集中学和自学相结合的方式，并要求教师做好笔记，写好体会。

5、进一步加强信息技术培训，提高教师的应用能力水平，是提高课堂教学效率的有效手段，我校进一步加强对教师网络技术，多媒体技术的培训，提高教师开展信息技术与学科教学整合的能力。

以“延边州基础教育资源应用平台”为基点对教师进行网络培训，使老师们能够把网络平台上的优质资源应用到自己的教学当中，在学习借鉴中提高教学水平。要求教师在上个人评优课时借鉴“应用平台”上的资源。教导处根据老师与实际相结合情况在“教学技能考核表”中给予打分考核。

6、做好新一轮教师网络联盟培训工作，以“师德教育、新知识、新技术和新技能”为主要培训内容，按时完成培训任务。

7、继续抓好教师基本功能力的培养，继续做好粉笔字、生产简笔画的基本功培训，要做到练功与教学相结合，期末组织全体教师教学基本功验收活动。

2024年骨干教师个人研修计划模版（三篇）

2024年骨干教师个人研修计划模版

为适应推进教育现代化工程、全面实施素质教育的需要，在新的一年里，我决心更加严格的要求自己，起好骨干教师的带头作用，根据要求我制定如下计划：

一、指导思想

根据富县教育局关于相关文件精神，全面____教育方针，推动教育的均衡发展和教育公平，培养和造就一支骨干教师队伍，充分发挥骨干教师的示范作用，带动全校教师素质的全面提升，全面提高教育教学质量。

二、骨干教师应当履行的职责：

1、在师德建设方面发挥表率、示范作用，热爱学生，教书育人，树立社会主义荣辱观，坚持工作在教育教学第一线，积极投身基础教育教学改革，全面实施素质教育，成为教育教学改革的促进者。

2、系统学习并掌握现代教育理论和技能，熟悉本学科教学国内外发展动态，自觉学习进修，拓宽专业知识面，不断更新教育观念，保持较高的教学水平，不断提高教学质量，发挥在本学科教学发展中的骨干作用。

3、根据教育改革与发展的目标和要求，结合本地、本校实际，确定明确的教改和科研课题，研究解决教育教学中存在的问题。主持、承担或参与教育科研课题的实施和实验。每年至少在

市级以上刊物或学术会议上发表____篇专业论文、经验总结或科研报告。

4、指导、培养所在学校的其他教师，在教育教学工作中发挥示范作用。积极承担培养青年教师的任务，带徒不少于____人;每学期在学校或县内教研活动中评课不少于15课时;每年在本县组织片区活动中做示范课不少于2课时。

5、积极参与市教育局或研训机构组织的教育教学研讨、教师培训、对外交流等各类活动，承担教育教学示范、观摩和专题讲座、辅导等任务。

2024年教师个人研修计划(七篇)

2024年教师个人研修计划

为使自己不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。依据市教科院教师培训计划，结合本人实际情况，特制定如下个人研修计划：

一、在实践中提升自己

1.每周争取读一篇与小学数学教学有关的文章，并做好相关的摘录，一个学期至少读一本好书，期末写好读书心得。

2.本学期精心设计一节公开课，作好教学反思，并与同学科教师们课后进行互评，互相切磋，共同提高。使理论和实践紧密结合。积极参加听课活动，认真写好听课记录，及时记录听课体会和修改意见，每学期听课不少于____节。

3.利用课余时间制作课件以利于课堂教学，提高学生学习数学的兴趣。一个学期至少写一篇教学论文。充分利用信息技术，积极参与各种教研活动，建立信息交流平台，拓展视野，不断地提高教学水平和教学研究能力。

二、在反思中完善自己

1.按时参加教研活动，积极参与研讨。反思自己，分享他人经验，调整自己的教学行为，提升自己的专业素养和课堂教学的综合能力。

2.着名心理学家林崇德提出“优秀教师＝教学过程＋反思”的成长公式，教学反思确实是极其重要的。所以，在课后对教学手段记忆犹

新时，要静思回顾，及时准确地记下课后的心得体会，进一步完善、修正原来的教案，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，以便改进以后的教学工作，让学习与思考真正成为自己的一个习惯。

三、在思考中锻炼自己

勤于思考，在实践中探求、感悟。力争做到：反思昨天-在反思中扬长；审视今天-在审视中甄别；前瞻明天-在前瞻中创新。注意时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考，创造性地开展工作。

教师个人暑假培训研修计划

目标设定

在开始制定计划之前，首先明确自己的培训目标。这些目标应该是具体、可衡量、可实现的，并与自身的教学实践紧密相关。例如，提高课堂教学效率、掌握新的教学方法、增强学科专业知识等。

时间规划

暑假时间有限，合理规划时间是确保培训效果的关键。可以将暑假分为几个阶段，每个阶段设定不同的学习重点。同时，留出一定的时间用于休息和调整，保持良好的学习状态。

内容安排

根据目标设定，选择合适的培训内容。这些内容可以包括：

1. 专业知识学习：选择与自己教授学科相关的最新研究成果或教材，进行深入学习。

2. 教学法研究：研究和实践新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等。

3. 教育心理学：了解学生的心理发展规律，提升对学生个体差异的认识和应对能力。

4. 信息技术应用：学习如何将信息技术融入课堂教学中，提高教学互动性和趣味性。

5. 参观交流：参加教育研讨会，或到其他学校进行教学观摩和经验交流。

资源整合

利用各种资源进行自我提升。这些资源可以是：

- 在线课程：利用网络平台，参加在线教育培训。

- 书籍资料：阅读专业书籍，获取系统的知识结构。

- 同行交流：与同行教师建立学习小组，共同探讨教学问题。

- 专家指导：寻求教育专家的指导和建议，获取专业的反馈。

实践应用

学习的最终目的是应用到实际教学中。因此，计划中应包含将所学知识和技能应用到教学实践中的内容。可以通过模拟教学、案例分析等方式，检验学习成果的实际效果。

反馈评估

在培训结束后，对自己的学习成果进行评估。这可以通过自我反思、学生反馈、同行评价等多种方式进行。根据评估结果，调整后续的学习计划。

2024年教师个人研修计划模版（3篇）

2024年教师个人研修计划模版

一、指导思想

遵照我校教师研修计划，以学校的教学教研工作为指导，立足课堂、革新教学方式，提高课堂教学的有效性为重点，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教学研修工作，为促进学生的全面发展，全面提高个人素养，努力服务于教研教学工作而努力。

二、研修目标

1、积极实践课改的新理念，新思路，围绕“有效性课堂教学”开展课堂教学研究活动，提高课堂教学效率。

2、积极探索，参与课题研究，配合学校做好每两周一次的教研活动，能够自觉应用现代教育教学理论来指导教学。

三、研修措施

1、加强教育理论学习，多看教育教学专著，并认真做好笔记，努力提高个人专业素养。

2、认真制定学科教学计划，平时要做到：用心备课、上课要有激情、及时撰写课后反思、精心设计作业、耐心辅导学生。

3、积极参加各级部门组织的各种教学教研活动，配合教导处做好每一周一次的教研组活动。

4、通过教师个人自学，网络学习的方法及时了解最前沿的教改信息，扩展自己知识视野，不断更新教育教学理念，丰富教育教学理论，提升理论水平和教学教研水平。

5、积极主动地上好研讨课，认真开展课堂教学展示活动，使教学研讨进课堂。

6、虚心向同行教师们学习，争取多听课，取众人之长，弥补自己学科知识的不足，本学期听课不少于____节。

四、具体安排

时间内容

____月

1、制定本学期教学教研计划

2、研究教材中的疑难问题

3、听____节课，并认真写好评课。

____月

2、主讲公开课，并及时反思。

3、继续听____节课，并认真写好评课。

____月

1、期中考试质量分析与研究

2、撰写优质教学反思

教师个人研修计划(优秀15篇)

（经典版）

编制人：__________________

审核人：__________________

审批人：__________________

编制单位：__________________

编制时间：____年____月____日

序言

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2024年初中教师个人研修计划样本(2篇)

2024年初中教师个人研修计划样本

一、个人教育宗旨：

想学生之所想，急学生之所急，忙学生之所需。与学生建立起良好的关系，全心全意投身于教育事业。

二、个人操守：

在教学中要与党和国家的教育方针保持一致，不违背党和国家的方针政策与言行，奉公守法，不做违法的事情。要廉洁从教，做到不搞第二职业，对学生一视同仁，不偏私任何学生。

2、了解学科的发展动向和最新的研究成果。努力学习本专业的理论知识，学活学精，同时还要达到与其他学科的整合，让自己样样通，丰富自己的头脑。

3、学习新课程标准中的改革要求，大胆尝试、创新，使教育教学有新的突破。

4、努力争取多一点外出听课学习的机会，获取新的教学信息，提高课堂教学效果。

5、多看一些有关教学方面的书籍。如：《数学教学》、《河北教育》等有关教育教学的理论方面的报刊杂志，以此来提高自己的业务水平。在参加教研教学活动中，要积极上好一人一课，在参加评课活动中要积极发言，并注意吸取别人的意见，取长补短，提高自己的教学水平，做到严谨治学。

总之，我能做到不断地更新自己，改造自己，使自己各方面不断地提高来服务于教育事业。

重视教师的职后学习、研究和进修，大力开展教师继续教育，是一种普遍的国际动向，并且是与终身教育、终身学习思潮相联系的。许多教育学专家认为，教师作为一种专业性职业，只有经过不断的进修，才能得到并保持专门的知识和技能。

1、继续学习新教材，认真对待学校和上级组织的教学活动，认真做好听课笔记，丰富自己的教育教学经验。

3、认真对待教研组内和校内的每一次公开课，真实的汇报自己的学习情况，课后认真总结，反思，不断提高自己教学的实践操作能力。

教师校本研修个人学习计划(4篇)

教师校本研修个人学习计划

一、指导思想

本学期以学校的工作计划和办学理念为指导，以科研兴教，以提高教学质量为宗旨，积极参加校本培训工作，努力提高自己的教学能力。

二、总体目标

1、确立学科为本教学研究的基本理念，积极参加校本培训与教学研究。

2、坚持理论与实践相结合，注重在教育实践中运用所学的新课程理论，并及时发现、解决课改中的问题，以教研促教改。

3、校本教研要面向学生，以人为本，关注人的全面发展。为了深入____学校的校本培训目标，提高个人的专业素质，

三、为此我特制定如下计划：

1、加强师德修养，爱岗敬业，关心热爱每一位学生，不体罚和变相体罚学生，公平对待每一位学生，不仅做好学生学习上的好老师，更要做好学生思想道德品质上的领路人，关心学生身心健康的发展，增强责任心和使命感，通过学习《师德规范》、《教师法》、《人民教育》、《现代教育》等书籍，不断提高自身的道德素养和人格魅力，争取做一名有个性、有特长、有创新的骨干教师。

2、充分利用学校的资源优势，积极参加网络技术培训，学习网页制作技术和各种课件的制作技术。通过学习，努力实现信息技术与教学工作的整合。每学期上交一份优秀的网络教学教案。

3、积极参加新课程改革专题培训，树立正确的教育观念，努力提高教育教学水平。经常观摩教师的优秀课例，学习他们先进的教育观念和教育教学方法，在自己的教育教学实践中进行试用，并及时反省。

4、以课题研究实验为平台，将课题研究与教学实践紧密结合，提升自己教育教学科研的意识和能力。

5、将自己在培训过程中积累的心得、笔记、案例等及时整理，存入档案，并经常进行自我反思，争取每课1反思，每周1总结，每月1自评，反思时立足于自己教学行为的回顾、诊断、自我监控和自我调适，以加深对教学活动规律的认识理解，从而适应不断发展变化着的教育要求。每学期还要完成____篇有一定价值的教学论文。本学期按学校要求相互听课节次不少于____节，制作教育课件____次。来提高个人掌握运用远程教育能力。

数学教师个人研修计划

一、研修目标

确立清晰的研修目标是计划的第一步。这些目标应当既具有挑战性，也要符合教师自身的

实际需求。例如，提高对数学新课程标准的掌握程度、增强运用信息技术进行教学的能力、改进学生数学思维的培养方法等。

二、知识更新

数学教师需要不断更新自己的数学知识，包括最新的数学研究成果、教材变动、以及相关

的教育政策。这可以通过阅读专业书籍、参加学术讲座、访问在线教育资源等方式实现。

三、教学技能提升

教学技能的提升是教师研修计划中的核心部分。数学教师应该通过实践和反思来不断提高

自己的教学技巧，如提问技巧、板书设计、课堂互动等。学习新的教学方法，如翻转课堂、项目式学习等，也能丰富教学手段。

四、科研能力培养

科研能力是衡量一个教师专业水平的重要指标。数学教师应积极参与科研项目，撰写学术

论文，这不仅能够提升个人的研究能力，还能为同行提供有价值的教学参考。

五、信息技术应用

信息技术的运用已经成为现代教学的重要组成部分。数学教师需要掌握多媒体教学工具的

使用，如教学软件、在线教育平台等，以适应数字化教学的趋势。

六、学术交流与合作

与其他教师的交流与合作能够带来新的视角和灵感。参与教研活动、加入专业社群、参加

教育会议等，都是拓宽视野、增进理解的有效途径。

七、学生发展关注

教师的成长离不开对学生发展的深入理解。数学教师应该关注学生的个性化需求，探索适

合不同学生的学习策略，以提高教学的有效性。

八、定期评估与反馈

定期对自己的研修计划进行评估和反馈，是确保计划顺利进行的关键。可以通过自我评价、同行评议、学生反馈等多种方式来获取信息，并据此调整研修计划。

教师个人培训研修计划

目标设定

在开始任何培训之前，教师应该明确自己的发展目标。这些目标可以是提高课堂教学技能、掌握新的教育技术工具、发展学术研究能力或是增强班级管理技巧。目标应该是具体、可

衡量、可实现、相关性强和时限性的（SMART）。

自我评估

教师需要对自己当前的教学实践和专业知识进行深入的自我评估。这包括识别自身的强项

和待改进的地方，以及了解最新的教育趋势和标准。

资源调查

根据自我评估的结果，教师应该调查可用的培训资源。这些资源可能包括在线课程、工作坊、研讨会、学术会议、同行交流等。

计划制定

基于目标、自我评估和资源调查，教师可以开始制定详细的研修计划。计划应包括以下要素：

- 培训主题：列出将要学习的具体内容。

- 时间安排：为每个培训活动分配具体的时间表。

- 方法选择：确定最适合的学习方式，如自学、小组讨论或导师辅导。

- 进度监控：设立检查点以跟踪进度和效果。

实施与反思

在执行计划的过程中，教师应该定期进行自我反思，评估所学知识和技能的应用情况，并

根据实际效果调整计划。同时，与其他教师的交流和合作也是不可或缺的，它能够帮助教

师获得新的视角和反馈。

成果分享

培训结束后，教师应该总结自己的学习成果，并通过适当的方式与他人分享。这不仅能够

巩固自身所学，还能够激励和帮助其他教师。

持续更新

教育是一个不断发展的领域，教师的学习和成长也应该是持续的过程。因此，教师应该将个人培训研修计划视为一个循环的过程，不断地设定新目标，评估新需求，寻找新资源，实施新计划。

个人研修计划教师个人研修计划(推荐3篇)

个人研修计划教师个人研修计划（推荐3篇）

1.个人研修计划教师个人研修计划第1篇

一、研修目标

1、通过学习，提高自身的师德修养。

2、通过学习，提高自身的业务水平。

3、树立终身学习的理念，为自身的可持续发展奠定基础。

二、研修内容

1、读完《小学语文教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书。

2、学习课件制作，提高自己制作课件的能力。

3、进一步研究电子白板的使用，是电子白板发挥的作用。

三、具体措施及安排

1、每天利用1——2小时看《小学语文教学艺术》、《给教师的100条建议》、《写作和教学写作》三本书，并做勾画、批注。

2、每周保证两小时在网上学习课件制作。

3、抓住合适的时机研究电子白板的'使用，多向熟手、年轻教师请教。

4、参加学校组织的师德师风教育学习及中心校组织的师德师风的专题讲座。

四、业务学习方面

1、为了提高课堂教学，我决定积极参加学校开展的课堂教学评优活动。按照学校安排教研活动，积极参与，认真学习各个老师的教学经验。提高了自己教育教学质量。

2、参加县教育局组织的听课活动，学习先进教师的教学经验。

3、认真钻研教材，读懂、读通，所任教学科的教材。

4、认真备课、编写教案、设计有效的课堂教学。

5、课后写反思、总结。

五、教研活动方面

1、积极参加听课活动，学习同事的先进的教学方法。

2、积极参加与课堂展示教学活动，提高自己的教学水平。

3、撰写教学论文。积极参与论文的评选活动，并积累教学经验。

六、个人目标

1、通过学习，了解教育新理念，解决教学中疑难问题。

2、钻研任教年级学科的教科书，细读一到六年级的语文课文。

教师个人研修计划范文5篇

范本一：面向未来的课堂

随着科技的发展，数字技术已经深入到教学的各个层面。此份研修计划旨在帮助教师掌握

最新的教育技术，包括智能教室的使用、在线资源的整合以及多媒体教学工具的应用。通

过三个月的系统学习，教师将能够熟练运用这些技术手段，为学生构建一个互动性强、信

息量丰富的未来课堂。

范本二：深化学科专业知识

对于任何一位教师而言，深厚的学科专业知识是立足之本。这份研修计划专注于某一学科

领域的深入挖掘，鼓励教师参与高级研讨会、学术讲座，并与同行进行思想碰撞。一年的

时间跨度，让教师有机会深究学科前沿问题，从而在教学中引导学生探索更广阔的知识海洋。

范本三：教学方法与策略革新

传统的教学模式已逐渐不能满足现代学生的学习需求。本研修计划提倡教师学习和实践新

的教学方法，如项目式学习、合作学习和翻转课堂等。通过一系列的工作坊和实践活动，

教师将在半年内重塑自己的教学策略，使之更加吸引学生，更能激发学生的主动学习潜能。

范本四：情感教育与心理健康

教师不仅是知识的传递者，更是学生情感和心理健康的守护者。该研修计划强调情感教育

的重要性，并提供心理学基础知识培训。还将邀请经验丰富的心理咨询师对教师进行指导，帮助他们在日常教学中更好地关注和支持学生的心理健康。这一过程将持续四个月，让每

位参与的教师都能成为学生心灵的良师益友。

范本五：国际视野下的文化交流

在全球化的今天，培养学生的国际视野至关重要。此研修计划旨在提升教师的跨文化交际

能力和国际化教学水平。通过访问交流、参与国际会议等方式，教师将有机会接触不同国

教师个人研修计划【五篇】

【导语】下⾯是⽆忧考为您整理的教师个⼈研修计划【五篇】，仅供⼤家查阅。

【第⼀篇】

为使⾃⼰不断提⾼教育理论和学术⽔平，增强知识，更新教育教学理念，从各⽅⾯不断完善⾃⼰，提⾼⾃⾝综合素质，不断适应新时期教师培训和教研的需要，跟上时代的步伐，使⾃⼰尽快成长起来，特制定个⼈校本研修计划：

⼀、基本情况

本⼈xx年7年，⼤专学历，多年以来，⼀直从事数学教学和教室领导⼯作，学⽣思想⼯作扎实，教室凝集⼒强。在数学教学⽅⾯，善于钻研独特的教学⽅式和学⽣的学习⽅式;勤于思索拓展学⽣思维途径，是学⽣学习⽬的明确。所以数学学科成绩名列前茅。

⼆、研修⽬标

1、树⽴优良的师德观念，提⾼个⼈职业道德⽔平。学习相关资料，以参与案例教学、聆听报告为载体，树⽴优良的师德风尚。

2、主动参与“分层教学、合作学习”的教室教学模式，树⽴以“学⽣为本”的教育教学观念，尊重学⽣的个性发展，努⼒在民主、平等、和谐的师⽣关系氛围中帮助指导学⽣全⾯主动发展。

3、以课改研究为主要形式，提升个⼈的教育科研⽔平，培养⾃⾝的可持续发展能⼒。通过研读课标，教室实践、⾃我反思、同伴互助，请教教学能⼿等形式，提⾼⾃⼰的教学⽔平。

4、通过参与电⼦备课，参加计算机知识的培训，实践多媒体教学等形式，提⾼个⼈综合素质。

三、研修内容

(⼀)学校规定的研修内容

1、师德研修。主动参与读书活动，学习贯彻落实《⼩学中学教师职业道德规范(修订版)》，学习《新义务教育法》、《教师法》、《未成年⼈保*》等教育法律法规，进⼀步提⾼⾃⼰的职业道德素质，提⾼⾃⼰依法从教的⽔平。

2024年教师培训个人研修计划样本（4篇）

教师培训个人研修计划样本

一、指导思想

学校领导班子与时俱进，求实进取，深化教育改革，实施骨干教师带动全校教育教学发展策略，全面提高全校教师的教学理论水平和业务素质，进而提升我校办学质量。特制定骨干教师培训工作计划。

二、培训要点

(一)提高骨干教师思想道德素质

1、按照浦校长学初办班会上关于教师培训方面的讲话精神，深入开展以“志存高远，爱国敬业，为人师表，教书育人，严谨笃学，与时俱进”为核心的师德教育，增强教师忠诚人民教育事业的责任感、使命感和实施素质教育的自觉性。

2、在骨干教师中开展“三立”工程，即立志、立德、立业，使骨干教师在思想上注重以人为本，在工作态度上注重服务学生，在工作作风上注重廉洁从教，在教育行为上注重依法执教，塑造教师良好形象。

3、通过电视、录像、刊物等媒介，学习师德标兵的先进事迹，让教书育人的观念根深蒂固。

(二)加强新课程改革与研究力度，提高业务水平。

1、在骨干教师中实施“十字”方针，即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要

“勤”，考核要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

2、骨干教师大多是年轻教师，这就要求他们多听一些教师的优质课，借鉴学习，取长补短，请组内教师听自己的课，指出错误和不足，以便改正，提高教学质量。

3、每位骨干教师学初精心准备一堂生动精彩的校级公开课。同学科的骨干教师要通过集体备课的形式展示一节观摩课。

4、对骨干教师进行专人培训，令其每人都能独自完成高质量课件的制作，并能够灵活运用多媒体手段教学。

三、通过多种渠道学习，提高骨干教师综合素质

小学语文教师个人能力研修计划

一、研修目标

本研修计划旨在通过系统的学习和实践，提高教师的语文教学理论知识、教学技能和人文

素养，使之能够更好地适应新时代小学语文教学的需求，培养学生的语文素养和创新思维。

二、研修内容

1. 教学理论学习：深入学习国家教育部门颁布的最新小学语文课程标准，掌握核心素养和

关键能力的培养要求。

2. 教材研究：针对现行教材进行深入分析，挖掘教材中的文化内涵和语言规律，提高教学

内容的选择与组织能力。

3. 教学方法更新：学习现代教育技术，探索多媒体与网络资源在语文教学中的应用，创新

教学方法和手段。

4. 课堂管理技巧：提升课堂管理能力，建立和谐的师生关系，营造积极向上的课堂氛围。

5. 学生评价体系：构建多元化的学生评价体系，注重过程性评价，促进学生全面发展。

三、研修方式

1. 自主学习：利用业余时间阅读专业书籍、期刊，关注教育领域的最新动态。

2. 在线培训：参加网络课程和远程研讨会，与同行交流教学心得。

3. 校内研讨：定期参与学校组织的教研活动，分享教学经验，共同解决教学中遇到的问题。

4. 实践观摩：走进其他教师的课堂，观摩先进的教学理念和方法，反思自身的教学实践。

5. 课题研究：开展小课题研究，将理论与实践相结合，提升教学研究的深度和广度。

四、研修时间安排

本研修计划周期为一学年，具体时间安排如下：

- 每学期初，制定详细的学习计划和目标。

- 每月至少安排两次校内教研活动和一次在线培训。

- 每周至少安排三小时的自主学习时间。

- 每学期至少完成一次课题研究或教学案例分析。

五、成果展示与反馈