部编版九年级语文下册 第20课 曹刿论战2 同步练习
人教新版九年级(下)《第20课 曹刿论战》同步练习卷(2)
人教新版九年级下册《第20课曹刿论战》同步练习卷(2)一、填空题(共1小题,每小题0分,满分0分)1.解释下列句子中加点词语的古今义:(1)又何间.焉古义:今义:。
(2)肉食者鄙.古义:今义:。
(3)牺牲..玉帛古义:今义:。
(4)小大之狱.古义:今义:。
二、选择题(共4小题,每小题0分,满分0分)2.下面加点词语意义和用法相同的一项是()A.其.乡人曰公问其.故B.故克之.公将鼓之.C.登轼而.望之再而.衰D.何以.战可以.一战3.下面句子中使用了通假字的一项是()A.小惠未徧B.忠之属也C.齐师败绩D.望其旗靡4.下列句子没有语病的一句是()A.他那崇高的品德,经常浮现在我的脑海中。
B.这本小说完美地塑造了一个共产党员的光辉事迹。
C.我国有世界上没有的万里长城。
D.祖国的安定团结更加激发了台湾同胞和海外侨胞的爱国主义热情。
5.中山纪念堂有一场赵雷的演唱会,你的一位同学给你买了一张票,约你一同去看,不巧你因故不能前往。
下列回答得体的一句是()A.对不起,你怎么买今晚的票?我正好有事,你另送别人吧?B.对不起,我正好有事,如果你诚心请我看,就去改换明晚的吧!C.谢谢你,这场表演,我已经看过了,你自己去看吧!D.谢谢你,听说这表演很吸引人,但因为我正好有事不能同你分享,实在遗憾!三、填空题(共2小题,每小题0分,满分0分)6.阅读下面的文言语段,回答问题。
十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙。
未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未徧,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也,可以一战。
战则请从。
”(1)“十年春,齐师伐我”除了交待战争发生的时间外,还指出了和,其中的“我”是指。
(2)解释下列句中加点的词。
部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》同步练习(含答案)
第20课《曹刿论战》同步练习(满分:80分,时间:45分钟)一、基础达标(38分)1.文常填空:《曹刿论战》一文选自《左传·庄公十年》。
《左传》,即《______________》,又称《______________》,_______家经典之一,是一部________体史学和文学名著。
(4分)2.根据文意填空。
(12分)(1)________________,________________,三而竭,彼竭我盈,故克之。
(《曹刿论战》)(2)《曹刿论战》一文中曹刿请见的原因是:________________,________________。
(3)《曹刿论战》一文中表明鲁庄公政治上取信于民的句子是:_______________,_______________,________________。
(4)《曹刿论战》一文中关于曹刿追逐齐国军队的原因的句子是:________________,___________ _____,________________。
(5)《曹刿论战》一文中曹刿“下视其辙,登轼而望之”的原因是:___________,___________,________________。
3.解释下列句中加点的词。
(8分)(1)弗敢专.也:__________ (2)小信未孚.:__________(3)虽不能察.:__________ (4)公将鼓之..:__________(5)公将驰.之:__________ (6)下视其辙.:__________(7)登轼.而望之:__________ (8)遂.逐齐师:__________4.翻译句子(8分)(1)肉食者谋之,又何间焉?_____________________________________________________________________________________ (2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战 》同步练习(含答案)
20 曹刿论战1.下列加点字的注音完全正确的一项是( )A.曹刿.请见(guì) 又何间.焉(jiān) 小惠未遍.(biàn)B.小信未孚.(fú) 牺牲玉帛.(bó) 遂.逐齐师(suí)C.肉食者鄙.(bǐ) 登轼.而望之(shì) 望其旗靡.(mí)D.夫.战,勇气也(fú) 下视其辙.(zhé) 弗.敢专也(fú)2.解释下列句中加点的词。
(1)又何间.焉 (2)小惠未遍.(3)神弗福.也 (4)衣食所安.(5)弗敢专.也 (6)必以信.(7)小信未孚. (8)虽不能察.(9)望其旗靡. (10)彼竭.我盈(11)齐师.伐我 (12)牺牲..玉帛(13)公将鼓.之 (14)忠之属.也3.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的一项是( )A.彼竭我盈,故克之.B.小大之.狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之.D.下视其辙,登轼而望之.4.下列句中加点词的意思相同的一项是( )A.肉食者谋.之肉食者鄙,未能远谋.B.又何间.焉其间.千二百里C.弗敢加.也万钟于我何加.焉D.忠之属.也属.予作文以记之5.下列对句子的朗读节奏划分正确的一项是( )A.一鼓作/气,再/而衰,三而/竭B.一/鼓作气,再/而衰,三/而竭C.一鼓/作气,再/而衰,三/而竭D.一鼓/作气,再而/衰,三而/竭6.下列句子在语序上与现代汉语习惯一致的一项是( )A.何以战?B.虽不能察,必以情。
C.公与之乘,战于长勺。
D.微斯人,吾谁与归?7.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)忠之属也。
可以一战。
(3)彼竭我盈,故克之。
(4)吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
8.填空。
(1)本文选自《左传》,《左传》旧传为时期所作,是根据鲁史写的体史书。
(2)《曹刿论战》记载了历史上著名的长勺之战,曹刿利用了作战中“,, ”的特点,趁敌军士气衰竭之际一举战胜了敌军。
部编版语文九年级下册 20 《曹刿论战》同步练习题(含答案)
20 《曹刿论战》同步练习题一、单选题1.下列加下划线字的注音有误的一项是()A. 又何间焉(jiàn)牺牲玉帛(bó)B. 遂逐齐师(suí)下视其辙(zhé)C. 望其旗靡(mǐ)肉食者谋之(móu)D. 小信未孚(fú)公将驰之(chí)2.下列加下划线词语的古今含义相同的一项是()A. 小大之狱,虽不能察B. 牺牲玉帛,弗敢加也C. 阡陌交通,鸡犬相闻D. 忠之属也。
可以一战。
战则请从3.下列对文章的理解分析不正确的一项是()A. 文章剪裁别具匠心,围绕“论战”,详写曹刿在战前、战中、战后的表现,略写战争的过程,突出曹刿的“远谋”。
B. 文章巧妙运用了对比,如以曹刿与“乡人”的对比,突出曹刿抗敌御侮的责任感和护家卫国的热情。
C. 文章语言十分精练,如写齐军,仅用“齐人三鼓”四字就表现出他们倚仗数量上的优势急于取胜的心理。
D. 文章内容前后照应,如“肉食者鄙”与“公将鼓之”“公将驰之”“公问其故”等相照应,表明鲁庄公是一个昏君。
4.下列关于文学常识的说法正确的一项是()A. 《左传》是一部记载春秋战国时期各诸侯国主要历史人物活动的传记文学名著。
B. 《名人传》是一部记载名人丰功伟绩,讲述名人精彩人生和巨大贡献的传记作品。
C. 《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义,宣扬豪侠仗义、除暴安良英雄壮举的传记作品。
D. 《史记》是我国第一部纪传体通史,被鲁迅称为“史家之绝唱,无韵之《离骚》”。
二、默写5. 默写。
(1)__________________,民弗从也。
(2)___________________,再而衰,三而竭。
(3)曹刿在对战争的论述中提出追击敌兵时机的句子是:___________________,___________________。
(4)《曹刿论战》中,曹刿认为政治上取信于民是指“___________________,___________________,____________________”。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习附答案解析
20《曹刿论战》同步练习第一课时同步练习一、积累运用1.给下列加点字注音。
曹刿.()小惠未遍.()小信未孚.()又何间.()焉公与之乘.()长勺.()2.解释下列句子中加点词语的古今义。
(1)又何间.焉古义:今义:(2)肉食者鄙.古义:今义:(3)牺牲..玉帛古义:今义:(4)小大之狱.古义:今义:3.下面加点词语意义和用法相同的一项是()A.其.乡人曰公问其.故B.故克之.公将鼓之.C.登轼而.望之再而.衰D.何以.战可以.一战4.与“小大之狱”中“之”字用法相同的一项是()A.肉食者谋之B.此诚危急存亡之秋也C.公将驰之D.登轼而望之5.与“其乡人曰”中“其”字用法不相同的一项是()A.其妻献疑曰B.颓然乎其间C.增其旧制D.其如土石何6.根据要求填空。
(1)曹刿请见鲁庄公的根本原因是“,”。
(2)曹刿认为“可以一战”的条件是“,,”。
(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是“,,”。
(4)曹刿判定敌方确系溃败的依据是“,”。
第二课时同步练习二、课内精读阅读全文,回答下列问题。
7. 把下面的句子翻译成现代汉语。
(1)肉食者谋之,又何间焉?(2)夫大国,难测也,惧有伏焉。
8. 文中鲁庄公的“将鼓”“将驰”表现了他怎样的性格特征?曹刿的“未可”“可矣”表现了什么?9. 俗话说“不在其位,不谋其政”,而曹刿并非“肉食者”,却要参与战事,对此,你如何评价?10.曹刿论战“论”了哪些问题?其中最重要的是哪一个?三、拓展阅读阅读下面的文字,回答下列问题。
【甲】十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人日:“肉食者谋之,又何间焉?”刿日:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公日:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对日:“小惠未稿,民弗从也。
”公日:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对日:“小信未孚,神弗福也。
”公日:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对日:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”(节选自《左传》)【乙】长勺之役,曹刿问所以战于庄公。
2020—2021学年部编版语文九年级下册第20课《曹刿论战》同步练习
部编版九年级下曹刿论战同步练习姓名:__________ 班级:__________考号:__________知识梳理 《左传》相传是鲁国的史官左丘明所作,是我国第一部叙事详细的编年体史书。
《曹刿论战》出自该书。
间⎩⎨⎧ 古义:参与。
例:又何间.焉?今义:隔开;不连接。
鄙⎩⎨⎧ 古义:浅陋。
文中指目光短浅。
例:肉食者鄙.。
今义:粗俗;低下。
狱⎩⎨⎧ 古义:指诉讼事件。
例:小大之狱.。
今义:监狱。
一、积累与运用1.下列划线字的注音有误的一项是( ) A. 又何间(jiān )焉 B. 牺牲玉帛(bó) C. 下视其辙(zhé) D. 望其旗靡(mǐ)2.下列句子节奏划分有误的一项是( )A. 一鼓/作气,再/而衰,三/而竭。
B. 必先/苦/其心志。
C. 公将/战。
曹刿请见。
D. 行/拂乱/其所为。
3.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是( )A. 彼竭我盈,故克之B. 小大之狱,虽不能察,必以情C. 吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之D. 下视其辙,登轼而望之4.下列各句没有词类活用现象的一项是( )A. 神弗福也B. 公将鼓之C. 下视其辙D. 虽不能察,必以情5.下面对《曹刿论战》一文的理解和分析不正确的一项是( )A. 本文记叙了战争的全过程,重点是写曹刿战前对作战条件的准备和战后对取胜原因的分析,显示出他远大的政治抱负和在军事指挥上的杰出谋略。
B. “肉食者鄙,未能远谋”是曹刿“请见”的原因,这里面既有对统治者的蔑视,又显示出他的自信。
C. 鲁庄公身为鲁国国君,在迎战“齐师”时,寄希望于贵族的拥护和神灵的保佑且急躁冒进,同时他“既克”却“问其故”,处处显露出“鄙”。
D. 全文紧紧扣住“论战”来写,对曹刿的言论写得详备,而对战争的经过写得简略,这充分表现了《左传》善于剪裁、言简意赅的特点。
6.依次填入下文横线上的词语,恰当的一项是( )一篇散文,就是一杯作者用自己的人生________酿成的酒,我们读散文,也就是在饮这杯“酒”,越是细细________、越能够________出其中丰富而复杂的滋味,得到启迪和美感。
部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》课后练习题(附答案)
部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》课后练习题(附答案)⊙收获平台一、积累与运用1.解释下边各组加点字的意思。
⑴牺牲..玉帛()⑵小大之狱.()作出牺牲..()越狱.逃跑()⑶虽不能察,必以情.()⑷忠.之属也()以情.动人()忠.于人民()2、解释下列句子中“以”的含义,如有省略,在括号内补出省略的词。
⑴何以()战?___________ ⑵必以()分人。
____________⑶必以()情。
___________ ⑷可以()一战。
____________3、用课文原句填空:⑴说明政治上取信于民是作战的先决条件的句子是: _______________________。
⑵成语“一鼓作气”出自本文的原句是:___________________________________。
⑶曹刿主动求见鲁庄公最主要的原因是:____________________________________。
⑷曹刿所以让鲁军追逐齐军的原因是:______________________________________。
二、鲁国以弱胜强,打败齐国主要原因有哪些?你从中得到什么启示?答:*三、比较阅读:甲:十年春,齐师伐我。
公将战。
曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”乙:嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。
是进亦忧,退亦忧。
然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐。
”噫!微斯人,吾谁与归?1.这两段文字所表现的思想相同的一项是( )A.国家兴亡,匹夫有责B.吃苦在前,享受在后C.人民群众是真正的英雄D.实行仁政,取信于民2.甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是___________。
第20课《曹刿论战》同步练习(含答案)
第20课《曹刿论战》同步练习(含答案)20《曹刿论战》同步练习(后附答案)一、基础积累1.给下列加点字注音。
又何间焉( ) 小信未孚( ) 下视其辙( ) 夫战( ) 望其旗靡( ) 肉食者鄙( ) 2.重点实词解释。
(1)齐师伐我师:(2)又何间焉间:(3)肉食者鄙鄙:(4)小惠未遍遍:(5)弗敢加也加:(6)必以信信:(7)小信未孚孚:(8)虽不能察察:(9)战则请从从:(10)公将驰之驰:(11)既克既:(12)一鼓作气作:(13)三而竭竭:(14)彼竭我盈盈:(15)难测也测:(16)惧有伏焉伏:(17)望其旗靡靡:3.解释一词多义。
(1)故公问其故(____________ )故克之(____________ )(2)以何以战(____________ )必以分人(____________ )必以情(____________ )(3)从战则请从(____________ )民弗从也(____________ )4.解释加点词的古今义。
(1)又何间焉今义:________________________古义:参与(2)小大之狱今义:监狱古义:(3)牺牲玉帛古义:祭祀用的纯色全体牲畜今义:(4)肉食者鄙古义:____________ 今义:语言品行恶劣不道德5.指出加点词的用法并释义。
(1)神弗福也名词作动词,(2)公将鼓之名词作动词,6.重点句子翻译(1)忠之属也。
可以一战。
战则请从。
(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
二、课内探究7.用课文原句填空。
(1)曹刿身为一介草民,却能冲破阻挠,坚持拜见鲁庄公去进谏的原因是“____________,____________ ”,这正印证了“天下兴亡,匹夫有责”的道理。
(2)曹刿认为,要想取得战争的胜利,就要取信于民。
鲁庄公“____________ ,____________ ,____________ ”的回答则表明他终于领悟到了这个道理。
(3)曹刿不让鲁庄公追击齐军的原因是:____________ ,____________ 。
人教部编版九年级语文下册第20课《曹刿论战》同步练习
《曹刿论战》同步练习(带答案)一、基础知识1.文学常识。
(1)请说出三例古代以少胜多或以弱胜强的战争。
(2)《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的()史书,相传是鲁国史官()根据孔子写的鲁国历史()所编。
后人又称《左传》为()。
2.读读写写,注意字音字形。
又何间()焉肉食者鄙()小惠未遍()牺牲玉帛()小信未孚()下视其辙()登轼()而望之望其旗靡()3.找出下列句中的古今异义词并解释。
齐师伐我。
古义:今义:又何间焉。
古义:今义:肉食者鄙。
古义:今义:牺牲玉帛。
古义:今义:弗敢加也。
古义:今义:必以信。
古义:今义:小大之狱。
古义:今义:虽不能察。
古义:今义:4.找出下列句子中词类活用的词并解释。
神弗福也。
公将鼓之。
下视其辙。
5.解释下列句子中“之”的用法。
肉食者谋之。
小大之狱。
公与之乘。
公将鼓之。
6.补出下列省略句中的省略成分。
(1)肉食者谋之,()又何间焉?(2)必以()分()人。
(3)小信未孚,神弗福()也。
(4)可以()一战。
(5)()乃入见()。
(6)一鼓作气,再()而衰,三()而竭。
7.翻译句子,并分析句子有什么特殊之处。
夫战,勇气也。
再而衰。
何以战?二、阅读课文,思考下列问题。
1.本次战争发生的时间、原因是什么?2.曹刿“请见”的主要原因是什么?“鄙”、“远谋”在文中有什么作用?3.从对话中,可以看出鲁庄公认为迎战齐军的条件是什么?曹刿肯定了哪个条件?运用了什么手法?作用是什么?4.在第二段中,哪些地方体现了曹刿杰出的军事指挥才能?5.庄公的“将鼓”“将驰”,曹刿的“未可”“可矣”分别表现出两个人怎样的特点?6.曹刿战后总结的层次是怎样划分的?如何评价曹刿?7.纵观全文,弱小的鲁国能战胜强大的齐国,原因有哪些?8.课文的三个段落是按什么顺序来组织材料的?哪些是详写的?哪些是略写的?为什么这样安排?三、中考链接1.《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也。
可以一战”的理由是:2.曹刿阐述勇气在战争中的作用的语句是:3.曹刿坚持见鲁庄公的原因是:《曹刿论战》同步练习一、基础知识1.文学常识。
人教部编版语文九年级下册同步练习:20 曹刿论战(II)卷
人教部编版语文九年级下册同步练习:20 曹刿论战(II)卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、夯基达标 (共8题;共51分)1. (1分) (2018七上·龙港期中) 解释下列句子中的加下划线字①俄而雪骤________②太丘舍去 ________③吾日三省吾身________④好之者不如乐之者________2. (2分) (2019七下·灵石期末) 下列划线词的解释有误的一项是()A . 阅十余岁,僧募金重修,求二石兽于水中。
阅,看。
(纪昀《河中石兽》)B . 斯是陋室,惟吾德馨。
馨,这里指德行美好。
(刘禹锡《陋室铭》)C . 香远益清,亭亭净植。
益,更加。
(周敦颐《爱莲说》)D . 有卖油翁释担而立,睨之久而不去。
释,放下。
欧阳修《卖油翁》)3. (2分)下列句子中,朗读节奏划分正确的一项是()A . 其/一犬/坐于前B . 方欲/行,转/视积薪后C . 意将/隧入/以攻其后也D . 禽兽之/变诈几何哉4. (2分)下列对邹忌的赞美,语气由重到轻排列正确的一项是()①其妻曰:“君美甚,徐公何能及君也?”②妾曰:“徐公何能及君也?”③客曰:“徐公不若君之美也。
”A . ②③①B . ①②③C . ②①③D . ③②①5. (11分) (2018九上·义乌期中) 文言文阅读昔者,荆平王有臣伍子奢。
奢得罪于王,且杀之,其二子出走,伍子尚奔吴,伍子胥奔郑。
王召奢而问之,曰:“若召子,孰来也?”子奢对日:“王问臣,对而畏死,不对不知子之心者。
尚为人也,仁且智,来之必入,胥为人也,勇且智,来必不入。
胥且奔吴邦君王必早闭而晏开胥将使边境有忧。
”于是王即使使者召子尚于吴,曰:“子父有罪,子入,则免之,不入,则杀之。
”子胥闻之,使人告子尚于吴:“吾闻荆平王召子,子必毋入。
胥闻之,入者穷,出者报仇。
入者皆死,是不智也。
死而不报父之仇,是非勇也。
第20课《曹刿论战》同步练习2020—2021学年部编版语文九年级下册
20.曹刿论战【基础精练】1.解释下列句中加点的词。
(1)齐师.伐我() (2)又何间.焉()(3)肉食者鄙.()(4)衣食所安.,弗敢专.也()()(5)对.曰() (6)牺牲玉帛,弗敢加.也()(7)必以信.() (8)小信未孚.()(9)虽不能察.() (10)必以情.()(11)忠.之属也() (12)公将鼓之..()(13)齐师败绩..() (14)公将驰.之()(15)既.克() (16)再.而衰()(17)一鼓作.气() (18)彼竭我盈.()(19)夫大国,难测.也 () (20)望其旗靡.()2.下列句子中加点词的古今意思相同的一项是()A.牺牲..玉帛,弗敢加也B.小大之狱.,虽不能察C.公将.战,曹刿请见D.可.以.一战3.下列句子与例句句式相同的一项是() 例句:可以一战A.战于长勺B.夫战,勇气也C.何以战D.再而衰,三而竭4.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)小信未孚,神弗福也。
________________________________________________________________________(2)一鼓作气,再而衰,三而竭。
________________________________________________________________________ 5.下面文学文化常识和课文内容,表述有误的一项是() A.《左传》,即《春秋左氏传》,又称《左氏春秋》,道家经典之一,是中国古代的史学和文学名著。
B.《曹刿论战》所写的战争是齐鲁两国间的一次战争,因战场在长勺,又称“长勺之战”,是我国古代以弱胜强的战例之一。
C.牺牲玉帛是古代祭祀用的祭品。
牺牲,指祭祀用的纯色全体牲畜。
玉帛,祭祀用的玉和丝织品。
D.从《曹刿论战》一文中,我们能感受到曹刿虽是一个平民,但在国家有难之际却能挺身而出,为国解忧,主动“论战”,参与军国大事的谋划,有着中国传统士人铁肩担道义的责任心。
语文九年级下人教部编版第20课《曹刿论战》同步练习2
曹刿论战1.下列加点字的注音有误的一项是()A.曹刿.请见(guì)又何间.焉(jiān)B.小信未孚.(fú)牺牲玉帛.(bó)C.肉食者鄙.(bǐ)登轼.而望之(shì)D.夫.战,勇气也(fú)望其旗靡.(mǐ)2.下列加点的“以”的意思不同于其他三项的一项是()A.何以.战B.必以.分人C.可以.一战D.而安陵以.五十里之地存者3.下列加点的词解释有误的一项是()A.又何间.焉(参与)B.必以信.(相信)C.虽不能察.(明察)D.小大之狱.(诉讼事件)4.下列各组句子中加点词的意思相同的一项是()A.齐师伐.我伐.竹取道B.牺牲玉帛,弗敢加.也大王加.惠C.虽.不能察虽.人有百手D.公问其故.而两狼之并驱如故.5.下列句子中加点词的用法不是使动用法的一项是()A.小信未孚.,神弗福也B.所以动心忍.性C.小惠未遍.,民弗从也D.富贵不能淫.6.填空。
(1)本文选自《左传》,旧传为________时期________所作,是根据鲁史写的________体史书。
(2)文中曹刿认为可以一战的条件是____________,具体来说指的是“___________________”。
文中叙述了开始反攻的时机是________________,开始追击的时机是________________。
(3)出自文中、流传至今的一个成语是:________________。
(4)文中曹刿向鲁庄公解释他“登轼而望”的原因的句子是:________________,__________,________________。
◆课内精读阅读课文,回答问题。
十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
第20课《曹刿论战》同步练习-部编版语文九年级下册
第20课《曹刿论战》同步练习部编版九年级语文下册一、选择题1.下列加点字注音完全正确的一项是()A.又何间.焉(jiān)小惠未遍.(biàn)B.民弗.从也(fú)小信未孚.(fú)C.齐师败绩.(jī)下视其辙.(zhé)D.夫.战,勇气也(fú)望其旗靡.(mí)2.下列加点词意义相同的一项是()A.小信.未孚,神弗福也/必以信.B.十年春,齐师伐.我/伐.竹取道C.又何间.焉/时时而间.进D.可以一战./何以战.3.课文第2段写曹刿的言行,目的是表现曹刿()A.忠君报国的思想B.勇于牺牲的决心C.冲锋陷阵的精神D.胸有成竹、从容不迫,善于掌握战机4.下列对“一鼓作气,再而衰,三而竭”的翻译正确的一项是()A.第一次击鼓能振作士兵的士气,两次(击鼓)士气就衰弱了,三次(击鼓)士气就竭尽了。
B.第一次击鼓能振作士兵的士气,第二次(击鼓)士气就衰弱了,第三次(击鼓)士气就竭尽了。
C.第一次击鼓能让士兵生气,第二次(击鼓)士兵就衰弱了,第三次(击鼓)士兵就竭尽了。
D.一次击鼓能振作土气,两次(击鼓)士气就竭尽了,三次(击鼓)士气就衰弱了。
二、情景默写5.(1)《曹刿论战》中,曹刿认为“忠之属也,可以一战”的理由是:_________,____________,_____________。
(2)春秋时期,鲁与齐交战,起初鲁庄公不待齐军疲惫就要出战,被曹刿阻止了,曹刿采取“敌疲我打”的方针,战胜了齐军,成为了中国战争史上以弱胜强的有名战例。
这“敌疲我打”的方针是:____________,______________,_____________,______________。
三、综合性学习6.今年,中国共产党将迎来建党100周年。
你所在的学校将举行“迎七一·爱祖国”系列活动,请你参加,完成下列任务。
(1)为营造氛围,请你为该活动拟写一条宣传标语。
第20课《曹刿论战》同步练习2022-2023学年度部编委语文九年级下册
20《曹刿论战》同步练习(后附答案)一、基础运用1.下列注音不正确的一项是()A.又何间.焉(jiān)小惠未编.(biàn)B.牺牲玉帛.(bó)视其辙.乱(zhé)C.望其旗靡.(mǐ)肉食者鄙.(bǐ)D.登轼.(shì)而望曹刿.(gui)2.下列古今异义有误的一项是()A再.而衰古义:第二次今义:又一次B必以情.古义:诚.诚实。
这里指诚心今义:感情C忠之属.也古义:尽力做好分内的事今义:忠诚D虽.不能察古义:虽然今义:即使3.下列词用法不同于其他三项的一项是()A.神弗福也B.小惠未编C.公将鼓之D.狼洞其中4.下列句子中“之”的含义与其他三句不同的是()A.彼竭我盈,故克之B.小大之狱,虽不能察,必以情C.吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之D.下视其辙,登轼而望之5.下列句子翻译有误的一项是()A小信未孚,神弗福也。
翻译:(这只是)小信用,未能让神灵信服,神灵是不会保佑您的。
B下视其辙,登轼而望之。
翻译:(曹刿)向下察看车轮碾出的痕迹,又登上车前的横木眺望齐国军队C一鼓作气,再而衰,三而竭。
翻译:第一次击鼓能够鼓起士气,第二次击鼓士气就衰减,第三次击鼓士气已经穷尽了。
D夫大国,难测也,惧有伏焉。
翻译:(齐是)大国,难以测量国土大小,怕的是有埋伏。
6.下列句中加点词意思相同的一项是()A.齐师伐.我伐.竹取道《小石潭记》B.弗敢加.也大王加.惠《唐睢不辱使命》C.公问其故.故.逐之《曹刿论战》D.公将驰之.故逐之.《曹刿论战》7.下列文学、文化常识表述有误的一项是()A.《曹刿论战》选自《左传》。
《左传》是中国古代的史学和文学名著。
B.说,是古代一种议论性的文体,写法不拘一格,行文自由活泼,跟现代杂文相似。
C“卑己尊人”是中华民族的传统美德。
古人在称别人的父亲时,敬词有令父、令尊等;称自己的母亲时,谦词有家母、慈母等。
D.《孟子》一书有着极强的思想性与哲学性,与《论语》《春秋》《大学》合称为“四书”。
第20课《曹刿论战》同步练习+2023—2024学年统编版语文九年级下册
统编版九年级下学期语文第20课曹刿论战素养提升练习一、基础过关全练1.下列加点字注音有误的一项是()A.辙(zhé)登轼(shì)肉食者鄙(bǐ)B.弗(fú)玉帛(bó)小信未孚(fú)C.竭(jié)败绩(jì)望其旗靡(mǐ)D.驰(chí)远谋(móu)又何间焉(jiān)2.下面对句中加点词语的解释有误的一项是()A.齐师伐我(攻打) 小信未孚(使信服)B.必以信(诚信) 战则请从(跟随)C.神弗福也(赐福,保佑) 彼竭我盈(穷尽)D.小惠未遍(遍及,普遍) 望其旗靡(倒下)3.下列句中没有词类活用现象的一项是()A.齐师伐我B.神弗福也C.下视其辙D.公将鼓之4.下面加点词意义或用法相同的一项是()A.乃入见乃不知有汉B.可以一战域民不以封疆之界C.战于长勺所欲有甚于生者D.登轼而望之长跪而谢之5.下列句式与“战于长勺”相同的一项是()A.夫战,勇气也B.可以一战C.何以战D.乃入见6.下列表述正确的一项是()A.“小大之狱,虽不能察,必以情”应翻译为:大大小小的诉讼案件,即使不能一一明察,但我一定秉承着诚心来处理。
B.《曹刿论战》选自《左传》。
《左传》又名《春秋左氏传》《左氏春秋》,道家经典之一,是中国古代的史学和文学名著,旧传为春秋时期左丘明所作。
C.“衣食所安,弗敢专也,必以分人”应翻译为:衣食和安全方面,不敢独自享受,一定把它分给别人。
D.“一鼓作气”“再衰三竭”和“辙乱旗靡”,出自《曹刿论战》。
做任何事情,在一开始情绪高涨、干劲旺盛时全力以赴,这叫“一鼓作气”。
能力提升全练二、阅读文言文。
阅读下面的文言文,回答问题。
曹刿论战《左传》①十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
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课时作业(二十)[20曹刿论战]1.给下面加点的字注音。
玉帛.()又何间.焉()小信未孚.() 下视其辙.()彼竭我盈.() 望其旗靡.()2.请根据自己的积累,仿照示例,写出含有下列加点字的成语。
要求加点的字含义相同。
示例:齐人三鼓.——一鼓.作气望其旗靡.——所向披靡.(1)彼竭我盈.——()(2)小信未孚.——()(3)故克.之——()(4)下视其辙.——()3.指出下列句子中加点词的古今义。
(1)肉食者鄙.,未能远谋古义:今义:(2)牺.牲.玉帛,弗敢加也,必以信古义:今义:(3)可以..一战古义:今义:(4)小大之狱.,虽不能察,必以情古义:今义:4.翻译下面的句子。
(1)小大之狱,虽不能察,必以情。
(2)衣食所安,弗敢专也,必以分人。
5.下列说法不正确的一项是()A.“夫战,勇气也”的意思是大丈夫打仗,靠的是勇气。
B.“彼竭我盈”中,“竭”和“盈”意思相对,揭示了敌我双方士气的对比,“彼竭我盈”之时正是反攻的有利时机。
C.本文第二段写了曹刿在长勺之战中的言行,表现出曹刿胸有成竹,指挥若定,善于把握有利战机。
D.本文刻画人物精练传神,如“下视其辙,登轼而望之,曰:‘可矣。
’”这句话写出了曹刿心思缜密的特点。
6.阅读下面的材料,结合课文内容,说出你探究的结论及理由。
公元前260年,长平之战中,赵军与秦军对峙。
赵王急于求胜,不听蔺相如和赵括母亲的劝告,执意让纸上谈兵的赵括代替老将廉颇指挥作战。
赵括一到长平,立即改守为攻,主动全线出击,结果中了秦军佯败之计,导致四十余万赵兵被坑杀。
(一)阅读下面两篇短文,回答问题。
[甲] 曹刿论战十年春,齐师伐我。
公将战,曹刿请见。
其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?”刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。
”乃入见。
问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。
”对曰:“小惠未遍,民弗从也。
”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。
”对曰:“小信未孚,神弗福也。
”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。
”对曰:“忠之属也。
可以一战。
战则请从。
”公与之乘,战于长勺。
公将鼓之。
刿曰:“未可。
”齐人三鼓。
刿曰:“可矣。
”齐师败绩。
公将驰之。
刿曰:“未可。
”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。
”遂逐齐师。
既克,公问其故。
对曰:“夫战,勇气也。
一鼓作气,再而衰,三而竭。
彼竭我盈,故克之。
夫大国,难测也,惧有伏焉。
吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。
”[乙] 齐欲伐魏齐欲伐魏,淳于髡①谓齐王曰:“韩子卢者,天下之疾犬也。
东郭逡者,海内之狡兔也。
韩子卢逐东郭逡,环山者三②,腾山者五,兔极于前,犬废于后,犬兔俱罢,各死其处。
田父见之,无劳倦之苦,而擅其功。
今齐、魏久相持,以顿其兵,弊其众,臣恐强秦、大楚承其后,有田父之功。
”齐王惧,谢将休士也。
[注] ①淳于髡(kūn):战国时齐国的上大夫。
①环山者三:相当于“三次环山”,意思是围绕着山追了三圈。
7.下列句中加点词的解释正确的一项是(2分)()A.又何间.焉(间隔)B.神弗福.也(幸福)C.谢.将休士也(感谢)D.淳于髡谓.齐王(对……说)8.下列句子中加点词的意思相同的一项是(2分)()A.小大之.狱无劳倦之.苦B.何以.战先帝不以.臣卑鄙C.而.擅其功面山而.居D.弗敢加.也万钟于我何加.焉9.下列表述符合文意的一项是(3分)()A.甲文中曹刿认为鲁国打败齐国的关键就是靠军队的勇气,于是曹刿亲自驰骋疆场,身先士卒,鼓舞士气,击败齐国。
B.甲文中记录了曹刿对战争的看法,生动地阐明了政治上取信于民、运用正确的战略战术和掌握时机,是弱国战胜强国的必要条件。
C.乙文中淳于髡通过分析国内外形势,认为只有依靠强大的秦国和楚国,齐国才能避免战争。
D.乙文中齐王虽然对强大的魏国有恐惧之心,但齐国的将士却能够在战场上奋勇杀敌、为国立功,大将田父表现尤为突出。
10.你对甲文中曹刿这个人物形象有何认识?请结合其言行简要作答。
(3分)(二)2017·绵阳阅读下面的文言文,完成题目。
夷门监者.侯嬴,年七十余,好奇计。
秦伐赵急,魏王使晋鄙救赵,畏秦,戒勿战。
平原君以书责信陵君,信陵君欲约客赴.秦军,与赵俱死,谋之侯生,生乃屏人语曰:“嬴闻晋鄙兵符在王卧内,而如姬最幸,力能窃之.。
昔如姬父为人所杀,公子使客斩其仇头进如姬,如姬欲为公子死无所辞.,顾未有路耳。
公子诚.一开口,如姬必许诺,则得虎符。
夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之功也。
”公子从其.计,请如姬。
如姬果盗符与公子。
公子行,侯生曰:“将在外,主令有所不受。
公子即合符,而.晋鄙不授公子兵而复请之,事必危矣。
臣客屠者朱亥可与俱,此人力士。
晋鄙听,大善;不听,可使击之。
”于是公子请朱亥,朱亥笑曰:“臣乃市井鼓刀屠者,而公子亲数存之。
所以不报谢者,以为小礼无所用;今公子有急,此乃臣效命之秋也。
”遂与公子俱。
公子至邺,矫魏王令代晋鄙兵,晋鄙合符,果疑之,欲无听。
朱亥袖四十斤铁椎椎杀晋鄙。
公子遂将.晋鄙兵进,大破秦军。
(选自冯梦龙《智囊·侯嬴》)11.下列句子中加点词的解释不正确的一项是(3分)()A.信陵君欲约客赴.秦军(奔赴)B.如姬欲为公子死无所辞.(离开)C.公子诚.一开口,如姬必许诺(如果)D.公子遂将.晋鄙兵进(率领)12.下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是(3分)()A.夷门监者.侯嬴卿今者.才略,非复吴下阿蒙B.力能窃之.当之.郡,道经昌邑C.公子从其.计,请如姬其.门人甚众,薄暮毕集,王俱与稽首D.而.晋鄙不授公子兵而复请之而.翁知我,故不语郎君13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(4分)(1)夺晋鄙军,北救赵而西却秦,此五霸之功也。
(2)今公子有急,此乃臣效命之秋也。
14.侯嬴为信陵君进献了哪几条“奇计”?请简要概括。
(2分)15.写作一篇文章,往往要使用许多的材料。
对于这些材料,我们不能平均着墨,必须要做到主次分明,详略得当,这样才能突出中心。
请你写一个小片段,注意要详略得当,中心突出。
写作技法详见《听课手册》P62详解详析1. bójiàn fúzhéyíng mǐ2. (1)恶贯满盈(2)深孚众望(3)克敌制胜(攻无不克)(4)南辕北辙(重蹈覆辙)3. (1)古义:浅陋。
这里指目光短浅。
今义:粗俗;低下。
(2)古义:指祭祀用的牛、羊、猪等。
今义:为了正义的目的而舍弃自己的生命。
(3)古义:可以凭借。
今义:表示可能或能够。
(4)古义:指诉讼事件。
今义:监狱。
4. (1)大大小小的诉讼事件,即使不能一一明察,(我也)一定用诚心来判断。
(2)衣食这类用来安身的东西,(我)不敢独自享受,一定把它分给别人。
5. [解析] A“夫战”的“夫”是发语词,议论或说明时,用在句子开头,没有实在意义,不能解释为“大丈夫”。
6. [解析] 解答此题,要先阅读并理解材料;然后与课文比较,得出结论。
课文中的鲁庄公因听取了曹刿的建议,取得了长勺之战的胜利;材料中的赵王不听蔺相如和赵母劝告,导致了长平之战的失败。
这两个事例从正反两方面说明了善于听取别人的劝告是取得战争胜利的重要因素。
[答案] 结论:君主要善于采纳谏言,这样才能取得战争的胜利。
理由:课文中的鲁庄公因听取了曹刿的建议,取得了战争的胜利;材料中的赵王因不听蔺相如和赵母的劝告,导致了战争的失败。
所以说,善于听取别人的劝告,是取得战争胜利的重要因素。
7. [解析] D A项,“间”的意思是“参与”;B项,“福”的意思是“赐福,保佑”;C项,“谢”引申为“撤回”之意。
8. [解析] A A项,“之”均为助词,“的”;B项,“以”分别解释为“凭借”“因为”;C项,“而”分别是“表转折的连词”“表修饰的连词”;D项,“加”分别解释为“虚夸,夸大”“好处”。
9. B10. [解析] 可从曹刿抗敌御侮、保家卫国的爱国精神及其聪明才智等方面,联系课文内容作答。
此题为开放性试题,言之成理即可。
[答案] 曹刿是一个具有卓越的军事才能和政治远见、深谋远虑、冷静沉着的人。
结合内容分析略。
[参考译文][乙] 齐国想攻打魏国,淳于髡对齐王说:“韩子卢是天下跑得最快的狗。
东郭逡是世上最狡猾的兔子。
韩子卢追东郭逡,围绕着山跑了三圈,翻过五座山,兔子在前面跑得筋疲力尽,狗也在后面追得精疲力竭,狗和兔子都累倒了,分别死在自己所在的地方。
农夫看见它们,毫不费力地就得到它们了。
如今齐国、魏国长期对峙,就会使兵士和百姓都很疲累,我担心强大的秦国、楚国会乘虚而入,就像农夫那样轻松得利。
”齐王(听后,)感到害怕,下令撤回了进攻魏国的将士。
11. [解析] B“辞”应解释为“推辞”。
12. [解析] C本题考查理解文言文虚词的含义和用法。
四个选项的对照句分别出自《孙权劝学》《四知》《劳山道士》《蔡勉旃坚还亡友财》。
A项,前一个“者”是“……的人”的意思;后一个“者”与“今”连用,无实义。
B项,前一个“之”是代词,代指兵符;后一个“之”是动词,“往,到……去”的意思。
C项,两个“其”都是代词,“他的”的意思。
D项,前一个“而”是转折连词;后一个“而”是代词,“你的”。
13. (1)(这样你就能)夺取晋鄙的军权,向北救援赵国,向西击退秦军,这是像春秋五霸那样的功业啊。
(2)现在公子有急事,这正是我舍命报答的时候啊。
14. [解析] 本题考查学生筛选并整合信息的能力。
“哪几条”说明至少是两条。
侯嬴为信陵君献计的原文分别是:“公子诚一开口,如姬必许诺,则得虎符”“晋鄙听,大善;不听,可使击之”。
用自己的话概括即可。
[答案] ①让如姬帮助信陵君盗取兵符;①让朱亥跟随信陵君助夺兵权。
[参考译文]夷门的守门人侯嬴,已经七十多岁了,常有奇谋异策。
(当时)秦王讨伐赵国,赵国形势危急,魏王派将军晋鄙率军救赵,(但是)害怕秦军,又(派人)告诫晋鄙不要出战。
(赵国的)平原君(见救兵不来,)就写信责备(魏国的)信陵君,信陵君想招集门人前去攻秦,(表示)要与赵国共存亡,(并把此事告诉侯生,)与他共谋对策,侯生屏退旁人说:“我听说晋鄙的兵符放在魏王的寝宫里,如姬是魏王最宠爱的妃子,(她)绝对有办法可以窃得兵符。
以前她父亲被人杀害,(但始终没能找到凶手,后来)公子派门客斩了那仇人的头,进献给如姬,如姬感激公子,想舍身相报,一直苦无机会。
现在只要公子开口(请如姬帮忙),如姬一定会答应公子的请求,那么(公子)就能得到兵符。
(这样你就能)夺取晋鄙的军权,向北救援赵国,向西击退秦军,这是像春秋五霸那样的功业啊。
”信陵君依从侯嬴的计策,请求如姬(帮助)。
如姬果然偷了晋鄙的兵符,交给信陵君。
(当)信陵君要出发(时),侯嬴说:“将在外,君令有所不受。
即使您的兵符相合,但晋鄙也可以不把兵权交给你,而要求再次请魏王加以确认,(那样)事情就危险了。