语文S版 三年级上册教学课件：08一串红璎珞
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2018年秋语文S版小学三年级上册精品课件 8 一串红璎珞
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字词乐园
意犹未尽:指还没有尽兴。一般被用来形容一些 小型活动的感想，比如旅行、读书、吃饭等， 形容该活动给人的感觉很好，结束之后还没有 尽兴。对某种事物或吃的东西觉得还没过足瘾, 还想再来一次。 下意识:又名"潜意识"。心理学上指不知不觉、 没有意识的心理活动，是有机体对外界刺激的 本能反应。下意识仅从心理学意义上讲，即人 的不自觉的行为趋向或受到外界影响不受控制 做出的自然反应。
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课文详解
对这串红璎珞，我觊觎已久。 此时，它就躺在那张木桌上， 闪烁着诱人的光泽。我幼小的 心灵躁动起来。 (正因为“我觊觎已久”“闪烁 着诱人的光芒”，所以才使得 “我幼小的心灵躁动起来”。)
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课文详解
于是，我搬来板凳爬了上去， 毫不犹豫地用小刀将那根细线 划断，从那串红璎珞上取下两 颗玉石。从“毫不犹豫”你了 解到什么？ (从“毫不犹豫”了解到“我” 没有意识到问题的严重后果。)
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课文详解
1.默读课文。说说你对课文哪一 部分感受最深。 2.理解课文第一至第二自然段。 (1)默读第一至第二自然段。 (2)找出自己感兴趣的词句,用 “ ”画出来。 (3)朗读画出来的词句。 (4)从这部分课文中你了解到什么?
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课文详解
红璎珞是外祖母当年的陪 嫁物，也是她唯一的首饰。 外祖母把它看成了生命里 的一部分，平时总是戴在 身上。 (说明了红璎珞的珍贵和 外祖母对红璎珞的重视。)
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课文详解
这时，我感觉悬在心头的那 块石头终于落了地。 (写出了“我”改正错误后轻松 愉快的心情。)
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课文详解
她只说了一句话，却让我终 生难忘：“一个诚实的人是需 要勇气的，孩子，谢谢你替 我保管了它。” (从外祖母说的话中看出她的 善解人意、循循善诱和对儿 童的保护。也使“我”懂得了 做错事情应该改正的道理。)
8-一串红璎珞-课件说课讲解
义务教育教科书
语文
三年级上册
8 一串红璎珞
板块：教学设计—课件
词语释义
躁动：1.急躁冲动；骚动。2.不停 地跳动。
惶恐：1.指惊慌恐惧。2.惭愧、难 为情。3.表示谦恭的用语。
Hale Waihona Puke 教师范读课文第二自然段： 红璎珞由五颗殷红如血的玉石串成，颗颗光洁
圆润、玲珑剔透。对这串红璎珞，我觊觎已久。此 时，它就躺在那张木桌上，散发着诱人的光泽。我 幼小的心灵躁动起来。于是，我搬来板凳爬了上去， 毫不犹豫地用小刀将那根细线划断，从那串红璎珞 上取下两颗玉石。然后一个人跑到村口的大榕树下， 把那两颗玉石当作玻璃球弹来弹去。
红璎珞由五颗殷红如血的玉石串成，颗颗光洁 圆润、玲珑剔透。对这串红璎珞，我觊觎已久。此 时，它就躺在那张木桌上，散发着诱人的光泽。我 幼小的心灵躁动起来。于是，我搬来板凳爬了上去， 毫不犹豫地用小刀将那根细线划断，从那串红璎珞 上取下两颗玉石。然后一个人跑到村口的大榕树下， 把那两颗玉石当作玻璃球弹来弹去。
“你有没有动过桌上的那串红璎珞？”尽管外祖父在竭 力克制，但话语里仍是盛怒未消。
我内心一阵惶恐，使劲咽了口唾沫，轻声说：“没，我 没拿。”
“孩子，你要是拿了也不要紧，”外祖母的语调有些低 沉，显得很疲惫，“但你一定要说实话，谁也不会喜欢说谎 的孩子。”
我不敢正视她的目光，忙低下头：“我真的没动过它。” 外祖父勃然大怒，外祖母却制止了他。她深深地叹了口 气说：“好了，孩子，你去吃饭吧，要记住外婆的话，一定 要做个诚实的孩子，说谎的人是要被人瞧不起的。”
作者的心理变化：
寝食难安——后悔——想告诉——怕—— 心事重重
又一天午后，外祖母出人意料地将那串 残缺的红璎珞从脖子上摘下来，笑吟吟地对我 说：“我要去干活儿，你先替我保管一会儿， 好吗？”我脑子里一片空白，惶然无措地将它 捧在手里。
语文
三年级上册
8 一串红璎珞
板块：教学设计—课件
词语释义
躁动：1.急躁冲动；骚动。2.不停 地跳动。
惶恐：1.指惊慌恐惧。2.惭愧、难 为情。3.表示谦恭的用语。
Hale Waihona Puke 教师范读课文第二自然段： 红璎珞由五颗殷红如血的玉石串成，颗颗光洁
圆润、玲珑剔透。对这串红璎珞，我觊觎已久。此 时，它就躺在那张木桌上，散发着诱人的光泽。我 幼小的心灵躁动起来。于是，我搬来板凳爬了上去， 毫不犹豫地用小刀将那根细线划断，从那串红璎珞 上取下两颗玉石。然后一个人跑到村口的大榕树下， 把那两颗玉石当作玻璃球弹来弹去。
红璎珞由五颗殷红如血的玉石串成，颗颗光洁 圆润、玲珑剔透。对这串红璎珞，我觊觎已久。此 时，它就躺在那张木桌上，散发着诱人的光泽。我 幼小的心灵躁动起来。于是，我搬来板凳爬了上去， 毫不犹豫地用小刀将那根细线划断，从那串红璎珞 上取下两颗玉石。然后一个人跑到村口的大榕树下， 把那两颗玉石当作玻璃球弹来弹去。
“你有没有动过桌上的那串红璎珞？”尽管外祖父在竭 力克制，但话语里仍是盛怒未消。
我内心一阵惶恐，使劲咽了口唾沫，轻声说：“没，我 没拿。”
“孩子，你要是拿了也不要紧，”外祖母的语调有些低 沉，显得很疲惫，“但你一定要说实话，谁也不会喜欢说谎 的孩子。”
我不敢正视她的目光，忙低下头：“我真的没动过它。” 外祖父勃然大怒，外祖母却制止了他。她深深地叹了口 气说：“好了，孩子，你去吃饭吧，要记住外婆的话，一定 要做个诚实的孩子，说谎的人是要被人瞧不起的。”
作者的心理变化：
寝食难安——后悔——想告诉——怕—— 心事重重
又一天午后，外祖母出人意料地将那串 残缺的红璎珞从脖子上摘下来，笑吟吟地对我 说：“我要去干活儿，你先替我保管一会儿， 好吗？”我脑子里一片空白，惶然无措地将它 捧在手里。
三年级上册第8课《一串红璎珞》ppt课件 28
北山愚公者，年且九十，面山而
苦于
曲折，绕远
居。惩山北之塞，出入之迂也，
阻塞
聚室而谋曰：“吾与汝毕力平险，指
家
铲平险峻的大山
直
皆，共同
通豫南，达于汉阴，可乎？”杂然相
赞同
许。
译文：
北山脚下有个叫愚公的人，年纪将近九十岁了，面对着 山居住。愚公苦于这两座大山横亘面前而阻塞交通，进进出 出曲折绕远。于是愚公便聚合全家来商量说：“我和你们竭 尽全力铲平险阻，使它一直通向豫州南部，到达汉水南岸， 好吗？”大家纷纷表示赞成。
“红璎珞”是由五颗光洁圆润、玲珑剔透、殷 红如血的玉石串成的首饰。课文围绕“一串红璎 珞”讲述了一个关于勇气、关于诚实的故事。让
我们走进课文，去读读这个小故事，学习文中 小主人翁知错就改的品质吧！
语文版 语文 三年级上册 8 一串红璎珞
整体感知
1.朗读课文，学习文中生字词，小组内互相 纠正； 2.读完后，说说这篇课文讲了一个怎样的故 事，你有什么体会吗？小组内互相交流。
年且九十 且焉置土石
且焉置土石 始一反焉
面山而居 何苦而不平 而山不加增
将近 况且
疑问代词，哪里。 加强语气
表修饰 表承接 表转折
三、古今异义 1.河阳之北 （古：山之南，水之北 2.惩山北之塞 （古：苦于 3.达于汉阴 （古：山之北，水之南
今：太阳 ） 今：惩罚 ） 今：阴天）
4.投诸渤海之北
用50个小时向4万个人道歉?所有人都被震惊了。 没有人再去计较总统究竟犯了什么错，没有人再去计较护
照上的国徽出差错问题到底有多严重，没有人再去计较总统究 竟是在向谁道歉，为了总统的身体，他们打来电话，阻止总统 继续道歉下去。
里卡多没有停止。 3个小时后，已经是半夜10点钟了，里卡多还继续在电视里 一个一个地念着名字，他的电视道歉，感动了整个巴拿马，甚 至感动了身在国外的巴拿马人，他们纷纷从海外各地打越洋电 话回国，劝总统停止道歉。
三年级语文上册第二单元第8课一串红璎珞课件语文S版
生字我会认
多音字
主要内容
本文主要讲述了我在7岁那年，偷了外 祖母的红璎珞去玩，撒谎不敢承认自己的错 误，最后，在外祖母的引导下，我改正了自 己的错误，将红璎珞归还给了外祖母的故事。
结构图解
课文总结
本文通过写“我”偷拿外祖母的红璎珞 不敢承认，最后再外祖母的教育引导下改 正错误的事，告诉我们做人要诚实正直， 不说假话，有错误要勇敢承认的道理。
用50个小时向4万个人道歉?所有人都被震惊了。 没有人再去计较总统究竟犯了什么错，没有人再去计较护
照上的国徽出差错问题到底有多严重，没有人再去计较总统究 竟是在向谁道歉，为了总统的身体，他们打来电话，阻止总统 继续道歉下去。
里卡多没有停止。 3个小时后，已经是半夜10点钟了，里卡多还继续在电视里 一个一个地念着名字，他的电视道歉，感动了整个巴拿马，甚 至感动了身在国外的巴拿马人，他们纷纷从海外各地打越洋电 话回国，劝总统停止道歉。
写作特点
本文运用语言描写、神态描写、心理 描写刻画人物形象，尤其是“我后悔自己当 时……可我任然心事重重”这段话，将“我” 内心的煎熬表现得淋漓尽致。
拓展延伸
知错能改的名人故事 ：孔子改错诗
一天。孔子带领着子路、子贡、颜渊等几个门生外出讲 学。师生们来到海州，天空忽然电闪雷鸣，狂风暴雨大作。 当地的一个老渔翁把他们领进一个山洞避雨。
里卡多这才有所顾忌似的抬起头来，对着与电话连线的麦 克风问：“你们真的可以原谅我所犯的这个过失?”
电话连线那端的听众肯定地回答说：“总统先生，我们原 谅你。”
这一句话，让全国上下一片沸腾，所有电视机前的普通百
姓，他们不管总统能不能听见，纷纷大声喊道：“总统先生， 我们原谅你。”直到这时，总统才停了下来，他向着镜头鞠了 一个躬，说了一声“谢谢我可爱的巴拿马民众”，随后走下了 讲台……
第8课《一串红璎珞》课件
兴奋——惶恐——寝食难安——惶然无措——如释重负
主要内容
本文主要讲述了我在7岁那年，偷了外祖 母的红璎珞去玩，撒谎不敢承认自己的错误，
最后，在外祖母的引导下，我改正了自己的 错误，将红璎珞归还给了外祖母的故事。
此时，它就躺在那张木桌上，散发 着诱人的光泽。我幼小的心灵躁动 起来。 “躁动”一词 是什么意思？ 从这个词中你 看出了什么？
5分钟过去了，里卡多在念名字;半个小时过去了，里卡多 依旧在念名字;90分钟过去，他们的总统里卡多，还在一个一个 地念着那些名字。 电视机前的巴拿马民众困惑了，难道总统真要把这4万个名 字全念完，那得要念多少时间?有不少人打电话给总统府和电视 台询问这件事情，他们从工作人员那里得到这样的答复：以平 均每个名字花3秒钟计算，总统要念完4万个名字最起码要花掉 33个小时，加上中间可能有两次短暂的睡觉，再加上用来上厕 所和吃饭的时间，这场电视道歉将会持续50个小时。
孔子觉得老渔翁的活有几分道理，便问道：“既然不妥， 怎样才合适呢?” 老渔翁不慌不忙地说，“咱生在水边，长在海上，时常 唱些渔歌。歌也罢，诗也罢，虽说不必真鱼真虾，字字实在， 可也得合情合理，句句传神。依我看，你那两句应当改成这 样：‘风吹海水层层浪，雨打沙滩点点坑。’ 浪层层，坑点 点，数也数不清，这才合乎情理。” 子路在一旁火了，冲着老渔翁说：“哎哎，圣人作诗， 你怎能乱改!” 孔子喝道：“子路!休得无礼!”
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字词学习
jià 陪嫁 yòu 诱人 zé huáng'kǒng 光泽 惶恐 yàn'tuò 'mò 咽唾沫
huǎng xùn'chì
撒谎 训斥
kēng
土坑
chǎn
小铲子 出人意料
《一串红璎珞》PPT课件
拓展运用
你能说出多少个这样的词语？ 1、笑吟吟 2、风风火火 3、心事重重
诚实是力量的一种象征，它显示着 一 Nhomakorabea人的高度自重和内心的安全感
与尊严感。——艾琳•卡瑟
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8 一串红璎珞
璎珞原为古代印度佛像颈间的一种装饰，
唐代时，被爱美求新的女性所模仿和改进，变 成了颈饰，它在颈饰中最显华贵。
生字我会认
火眼金晴
嫁诱泽惶咽唾恐沫铲谎坑训斥
字词运用 找一找，连一连。
陪诱光 惶 吞 唾 说训土 小泡
谎泽咽 铲 斥 嫁 沫人恐 沫坑
整体感知
本文讲了一件什么事？
主要内容
本文主要讲述了我在（ 7岁 ）那年， 偷了（ 外祖母的红樱珞 ）去玩，撒谎不 敢（承认错误 ），最后，在（外祖母）的引 导下，我改正了自己的错误，将（红樱珞 ） 归还给了（外祖母）的故事。
红璎珞由五颗殷红如血的玉石
串成，颗颗光洁圆润、玲珑剔透。 对这串红璎珞，我觊觎已久。此时， 它就躺在那张木桌上，闪烁着诱人 的光泽。
殷红如血 光洁圆润 玲珑剔透
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红璎珞是外祖母当年的陪嫁物，
也是她唯一的首饰。外祖母把它看 成了生命里的一部分，平时总是戴 在身上。只有做重活儿时，外祖母 才会小心翼翼地把它取下来，放好。
课文总结
做人要诚实正直，不说假话，有错误 要勇敢承认的道理。
拓展延伸
诚实守信最重要
同学之间不张扬， 朋友之间不猖狂， 家长面前不撒谎， 老师面前不夸张。 做错事情要改正， 说错了话要承认， 承诺的话要遵守， 答应的事要做到。