XX中学体育与健康课程实施方案

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体育与健康课程实施方案

体育与健康课程实施方案1. 课程背景体育与健康课程是学校体育教育的重要组成部分，旨在促进学生身心健康发展，培养学生的运动兴趣和能力，提高学生的身体素质和综合素养。

本文档旨在制定体育与健康课程实施方案，为学校开展高质量的体育与健康教育提供指导。

2. 课程目标本课程的主要目标如下： - 培养学生主动参与体育活动的兴趣和意识。

- 提高学生的身体素质和运动能力。

- 培养学生团队合作精神和竞争意识。

- 培养学生的健康生活方式和良好的生活习惯。

- 培养学生的自我保护能力和应急处置能力。

3. 课程内容本课程将涵盖以下内容： - 基本体育知识和技能的教学：如跑步、跳绳、球类运动等。

- 体育锻炼：每周定期进行身体素质训练和体育比赛。

- 运动与安全：教授学生基本的运动安全知识，如正确使用运动器材、防止运动损伤等。

- 健康生活方式教育：教授学生正确的饮食、作息和卫生习惯。

- 公共卫生教育：如疾病预防、卫生防护、突发事件的应急处理等。

4. 课程组织与实施4.1 课程时间安排本课程每周安排2个课时，根据学校的时间表进行安排。

每次课程时长为45分钟，每学期总共进行16周。

4.2 师资需求为了保证课程的质量，需要有足够的体育教师和健康教育专家参与课程的教学。

体育教师应具备专业的体育知识和教学经验，健康教育专家应具备相关的健康知识和教育能力。

4.3 课程评估与考核为了对学生的学习情况进行评估和监控，可以采用以下方式：- 学生平时表现：如参与度、课堂表现等。

- 体育技能测试：定期进行体育技能测试，评估学生的运动能力。

- 健康知识测试：通过测试学生的健康知识掌握情况。

5. 教学设施与装备为了保证课程的顺利进行，需要有一定的教学设施和装备： - 体育馆：提供宽敞的活动场地。

- 运动器材：提供各类体育器材，如球类、跳绳等。

- 健康教育资料：提供权威的健康教育书籍、资料等。

6. 其他要求与建议•倡导多样化的体育活动：鼓励学生参与不同类型的体育活动，如游泳、瑜伽等，以满足不同学生的兴趣和需要。

中学体育健康标准实施方案

中学体育健康标准实施方案为了促进中学生的身体健康和全面发展，制定中学体育健康标准实施方案是非常重要的。

本方案旨在规范中学体育教学，提高学生的身体素质和健康水平，促进学生全面发展。

一、总体目标。

中学体育健康标准实施方案的总体目标是培养学生良好的运动习惯和健康意识，提高学生的身体素质和运动技能，促进学生身心健康发展，使每个学生都能够享受体育带来的快乐，养成终身运动的习惯。

二、实施内容。

1. 课程设置。

根据学生的年龄特点和身体发育情况，合理设置体育课程内容，包括有氧运动、力量训练、灵敏训练、柔韧训练等。

同时，加强体育健康知识的普及，让学生了解身体的结构和功能，掌握正确的运动方法和注意事项。

2. 学校环境。

学校应当建立完善的体育设施和器材，提供良好的体育场地和条件，保障学生进行体育锻炼的需要。

同时，鼓励学校开展丰富多彩的体育活动，如校园运动会、体育比赛等，营造良好的体育氛围。

3. 教师队伍。

学校应当加强体育教师队伍建设，提高教师的专业水平和教学能力，培养一支高素质的体育教师队伍。

同时，鼓励体育教师参加专业培训和学术交流，不断提升自身的教学水平和科研能力。

4. 学生评价。

建立科学、合理的学生体质测试和评价体系，全面了解学生的身体素质和健康状况，及时发现问题并采取有效的措施加以改善。

同时，鼓励学生参加各种体育比赛和活动，提高他们的体育竞技水平和团队合作能力。

5. 家庭教育。

加强家庭对学生体育健康的关注和支持，鼓励家长陪伴孩子进行体育锻炼，培养孩子的运动兴趣和习惯。

家庭应当提供良好的体育锻炼环境和条件，引导孩子树立正确的健康观念和生活方式。

三、实施步骤。

1. 制定详细的实施计划和时间表，明确责任部门和具体任务，确保方案的有效实施。

2. 加强对学校体育教育工作的督导和检查，及时发现问题并采取有效的措施加以解决。

3. 积极宣传和推广中学体育健康标准实施方案，营造良好的社会氛围，形成全社会关注学生体育健康的共识。

四、实施效果。

XX中学体育与健康课程实施方案

XX中学体育与健康课程实施方案根据国家教育部的统一部署，浙江等五省市将在2006年9月起全面实施高中新一轮课程改革。

我校在本次课程改革中承担着艰巨的任务，作为一所样本学校，起着排头兵的作用。

高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程。

新课程实施以“健康第一”为指导思想，坚持以人为本，以学生的发展为中心，改革课程内容与教学方式，改变教学评价体系，提高学生的学习积极性与自觉性，帮助学生学会学习，促使学生整体素质的发展，形成健全的人格，为终身学习和个性的发展奠定基础。

一、课程实施的现状分析1、学校学生的情况今年，我校计划招14个班级的高一新生，全校共有44个班级。

我校地处市区中心区域，所招的学生大部分来自市区各所初中。

从以往的经历看，我校学生对体育运动比较喜爱，上体育课的积极性高涨，不少学生有着自己喜欢的运动项目，具备相当的运动技能，并形成了主动参与的意识。

这些有利因素为新课程的实施奠定了坚实的基础。

2、体育教师的资源配备我校体育组有六位年轻教师和三位中年教师组成，教师的年龄结构比较合理，全部都在一线工作。

九位教师都有自己擅长的教学内容，分别能开设篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、健美操、韵律操、武术和嗒嗒球等项目的选项教学课，供学生选择的余地很大，这对新课程选项教学的开设是十分有利的。

但是，当三个年级都开展选项教学的情况下，师资数量不足的问题会凸显出来。

3、体育场地器材的情况我校运动场地设施总体情况是比较好的。

有一个300米的塑胶田径场；室外篮球场4个，室内篮球场1个；2个室外排球场，2个沙滩排球场；乒乓球馆1所；室内羽毛球场7片，供健美操、韵律操教学用的室内场地1片。

同时，各个项目所需要的器材数量充足，完全能满足选项教学的要求。

4、选项教学的基础我校开展过按学生兴趣分班的选项教学课，对选项教学的组织程序和管理方法有所了解，积累了一定的经验，这对新课程实施会起到积极帮助的作用。

体育与健康课程实施方案

体育与健康课程实施方案体育与健康课程实施方案一、课程目标1. 培养学生对体育及健康的兴趣和热爱，增强身体素质和运动技能。

2. 培养学生的团队合作精神、竞争意识和自信心。

3. 提高学生的健康观念和生活方式，培养良好的饮食习惯和生活习惯。

4. 培养学生的领导能力和解决问题的能力。

5. 培养学生对体育与健康知识的理解和应用能力。

二、课程内容1. 体育课程：(1) 基础体育项目：包括跑步、跳绳、篮球、足球、游泳等，培养学生的协调性、柔韧性和耐力。

(2) 体育比赛活动：包括校园运动会、田径比赛、篮球比赛等，培养学生的竞技能力和团队合作精神。

(3) 健身操：通过多样的健身操动作，锻炼学生的肌肉力量和灵活性。

(4) 传统体育项目：包括太极拳、气功、武术等，培养学生对中华文化的了解和体验。

2. 健康课程：(1) 生活习惯：包括饮食习惯、作息时间、卫生习惯等，提高学生的自主管理能力。

(2) 健康知识：包括身体器官结构、常见疾病预防和急救知识等，提高学生的健康意识和自我保护能力。

(3) 心理健康：包括情绪管理、压力释放、人际交往等，培养学生的心理健康和社交能力。

(4) 安全教育：包括交通安全、网络安全、预防意外事故等，增强学生的安全意识和自我保护能力。

三、课程实施方式1. 体育课程：(1) 采用多元化教学法，结合游戏、比赛等方式，增加学生的学习兴趣和积极参与度。

(2) 通过小组活动和合作项目，培养学生的团队精神和竞争意识。

(3) 鼓励学生参加校园运动会和社会体育活动，提高学生的竞技水平和综合素质。

2. 健康课程：(1) 分阶段进行健康知识的教学，逐步提高学生的认知水平和理解能力。

(2) 配备专业医务人员和心理辅导师，提供相关的医疗和心理健康服务。

(3) 设计实践活动，让学生亲自动手制作健康食品和参与急救演练，加深对健康知识的记忆和理解。

四、课程评估与反馈1. 体育课程：(1) 通过考核学生的技能表现和竞技成绩，评价学生的体育水平和进步情况。

体育与健康课程实施方案范文(12篇)

体育与健康课程实施方案范文（12篇）体育与健康课程实施方案范文（通用12篇）体育与健康课程实施方案范文篇1一、基本情况1、学生情况:七年级共四个班，每个班约三十五人左右，大多数学生身体健康，无运动技能障碍。

2，技能情况：七年级学生喜欢跑，跳，篮球、足球、游戏等活动，但动作不太协调。

二、教材分析根据义务教育初中阶段的培养目标《中学体育教学课标》以及本校实际情况，有目的、有计划地进行教育教学工作，传授基本的体育体育卫生保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。

使每个学生都得到全面发展。

三、教学目的和要求1、使学生认识自己的身体和掌握锻炼身体的知识与方法。

2、学习田径、跳跃、力量、球类等项目的基本技术。

3、培养学生各项基本技术的兴趣，培养勇敢、顽强、自觉遵守规则、团结协作等优品质。

四、主要工作1、认真备课上好每一节课。

充分贯彻课改精神，突出学生的主体性，提高课堂效率。

2、抓好学校田径队的建设训练工作，为本学年度举办各类比赛做好充分准备。

3、广泛开展学校群体活动，上好大课间活动。

五、具体安排1、抓好基本身体素质的提高。

2、抓好基本技术的练习。

3、结合大课间活动，认真抓好每天一小时的体育锻炼。

4、不断改进教学方法，激发学生的学校兴趣。

进行分组活动、比赛。

5、学生练习一段时间进行测试，及时掌握学生的练习情况。

6、根据学生不同情况进行专项练习。

六、教学措施1、培养学生树立锻炼身体的主动性和关心自身健康的社会责任感。

2、运用体育队学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步提高，培养遵守纪律，尊重他人，团结友爱，互相帮助等集体荣誉感和良好作风。

3、发展学生个性，培养勇气、顽强、朝气蓬勃和积极向上的精神，注意能力的培养，启迪思维，培养学生的主动性、创造性。

体育与健康课程实施方案范文篇2一、设计意图：新《纲要》在幼儿健康领域的目标中明确提出：要让幼儿喜欢参加体育活动，动作协调、灵活，要求我们用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性和幼儿的团结合作意识。

中学体育健康教育实施方案

中学体育健康教育实施方案一、背景介绍。

随着社会的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的重视程度越来越高。

而中学阶段是青少年身体发育和心理成长的关键时期，因此，加强中学体育健康教育的实施，对学生的身心健康具有重要意义。

二、目标和意义。

1. 目标，通过中学体育健康教育的实施，使学生了解健康的重要性，掌握基本的健康知识和生活技能，养成良好的生活习惯，提高身体素质和心理素质。

2. 意义，中学体育健康教育的实施可以帮助学生树立正确的健康观念，预防和减少青少年不良行为的发生，提高学生的身体素质和心理素质，促进学生的全面发展。

三、实施方案。

1. 强化健康教育课程。

在中学的课程设置中，加强健康教育课程的设置，内容包括健康知识、生活技能、心理健康等方面的内容，使学生在课堂上就能够接受到相关知识的教育。

2. 加强体育锻炼。

学校应该加强体育锻炼的时间和内容安排，让学生通过体育锻炼增强体质，培养意志，培养团队合作精神，增强学生的身体素质。

3. 建立健康档案。

学校应该建立学生的健康档案，对学生的身体素质和心理素质进行跟踪记录，及时发现问题并进行干预，保障学生的健康成长。

4. 加强家校合作。

学校和家长应该加强沟通和合作，共同关注学生的身心健康，共同为学生的健康成长而努力。

四、实施措施。

1. 加强师资培训。

学校应该加强对体育健康教育的师资培训，提高教师的专业水平和教学能力，使教师能够更好地开展健康教育工作。

2. 制定详细计划。

学校应该制定详细的中学体育健康教育实施计划，包括课程设置、体育锻炼安排、健康档案建立等方面的具体措施。

3. 加强宣传教育。

学校应该加强对中学体育健康教育的宣传教育，提高学生、家长和社会的重视程度，形成全社会共同关注学生健康的良好氛围。

五、预期效果。

通过中学体育健康教育的实施，预期可以使学生树立正确的健康观念，提高学生的身体素质和心理素质，预防和减少青少年不良行为的发生，促进学生的全面发展。

六、总结。

中学体育健康教育的实施是一项长期的工作，需要学校、家长和社会的共同努力。

中学体育与健康工作计划5篇

中学体育与健康工作计划5篇中学体育与健康工作计划5篇计划的内容远比形式来的重要。

不需要华丽的词藻，简单、清楚、可操作是工作计划要达到的基本要求。

本篇文章是小编为您整理中学体育与健康工作计划，对于各位来说大有好处，一起看看吧。

中学体育与健康工作计划1一、指导思想：中学体育与健康课不仅要为提高全民族的体质打下良好的基础，更应为中学生的全面发展起到积极的作用。

我校的体育工作，以“健康第一”为指导思想，激发学生的运动兴趣，培养学生终身体育的意识，促进学生健康成长。

本学期体育教学将以“教育单元”和“个人案例研究”为突破点，努力抓住课堂改革，向学生进行卫生保健教育，增进学生健康，增强学生体质，促进学生德、智、体全面发展。

二、体育工作重点：1、强化常规教学管理，做好体育课常规教学安排：(1)抓好体育教师的师德建设。

(2)抓好体育教师的理论学习和业务学习，多方面进行基本功培训。

(3)加强对新大纲和新课程标准的学习。

(4)抓好体育教师的备课和上课，努力创建新的教学模式。

(5)抓好新操(广播操、武术操)的`教授工作，保证课间操的质量。

2、安全教育工作安全工作，是开展各项教学活动以及校外活动的重中之重。

我们的体育教师要有高度的安全防范意识，在活动的策划和实施过程中时时处处提醒自己把安全问题要放在首要位置，由专人负责。

确保各种活动都在有安全防护的情况下进行。

3、认真制定各项教学计划根据学年总课时数、学习的重点、难点和学生的实际水平制定合理的学年教学计划、教学进度计划、教学进度安排表和课时计划。

有计划、高标准的做好《学生体质健康标准》测试、统计、上报工作。

一丝不苟地做好各种体育档案资料的整理和管理工作，不断充实，完善体育资料库、资源库、学生成绩数据库、教师个人成长资料库。

4、加强集体备课管理制度、加大教学检查力度。

全体教师要熟悉、掌握教学课标和教材，明确教学目的、任务。

根据《课程标准》和各年级学生的实际情况与目标，各教师按年级教学进度安排表计划，提前一周写出设计方案和课时计划并进行集体备课讨论(全员参加)，时间每周五上午教研活动，认真检查教学设计方案、课时计划。

江苏省启东中学《体育与健康课程标准》实施方案

江苏省启东中学《体育与健康课程标准》实施方案邹德敏一、制定本方案的目的1、落实高中体育与健康课程标准的要求高中体育与健康课程是一门以身体练习为主要手段，以体育与健康知识、技能和方法为主要学习内容，以增进高中学生健康为主要目的的必修课程，它具有鲜明的基础性、实践性和综合性，是高中课程体系的重要组成部分，是实施素质教育和培养德、智、体、美全面发展人才不可缺少的重要途径。

课程性质决定我们要树立四大基本概念，即（一）坚持“健康第一”的指导思想，培养学生的健康意识和体魄；（二）改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性；（三）强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习；（四）注重学生运动爱好和专长的形成，奠定学生终身体育的基础。

为了更好的地落实高中体育与健康课程标准的要求，我校根据教育部2003年3月颁布的《普通高中课程方案（实验）》、江苏省教育厅2005年7月印发的《关于开展普通高中新课程实验工作的通知》、南通市教育局2005年7月印发的《南通市普通高中课程改革方案》并结合我校1990年至2004年前的教改实验成果和学校实际情况制定本方案，目的是为了更好地落实高中体育与健康标准的有关要求。

2、明确我校实施高中体育与健康标准的可行性操作方法我们根据课程目标来确定课程内容标准；依据课程内容特征来确定必修内容；依据学生的需求和爱好加大运动技能学习的自主选择空间；依据可操作性和可观察性要求设置具体的学习目标；依据课程发展性要求建立新的符合学生实际的评优体系。

本方案中重点描述了我校实施体育与健康标准的可行性操作方法，从而规范我校教学行为，务实、创造性地走进新课程，实践新课程，落实新课改。

二、校情、学情1、基本情况我校是四星级普通高中，在江苏省乃至全国有较高的知名度。

高中现有教学班60个，学生3500多人，专职体育教师10名，学历均为本科，10人中有高级教师5人，中学一级教师4人，中学二级教师1人。

教研组长邹德敏同志于2003年12月至2004年4月参加了国家园丁工程省级骨干教师首批培训；朱慧、倪燕辉同志2005年8月参加了徐师大组织的省级骨干教师新课程培训；陆海兵等老师参加南通市级培训。

中学体育与健康课程实施方案（3篇）

中学体育与健康课程实施方案中学体育与健康课程实施方案(3篇)为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案是在案前得出的方法计划。

你知道什么样的方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编帮大家整理的中学体育与健康课程实施方案(3篇)，仅供参考，欢迎大家阅读。

中学体育与健康课程实施方案(3篇)1体育“大课间”活动的全面推广，是深化课程改革和全面实施素质教育的有效途径。

为提高学生的身体综合素质，促进学生的全面发展和健康成长，加快“培养学生良好习惯”课题研究的实施，特制定本方案。

一、指导思想以《关于确保学生每天体育锻炼不少于一小时的意见》、《全国亿万学生阳光体育活动》和《关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见》等文件精神为指导，落实学生每天锻炼一小时的基本要求，以深化新课程改革，全面推进素质教育，提高学生身体素质，增进学生身心健康为目的。

二、实施原则（一）全体性原则。

大课间体育活动的开展要简易、方便、可行，面向全体学生，要从学生参与面的大小确定活动项目，做到人人参与活动，个个都有喜爱项目。

（二）全面性原则。

大课间体育活动要与日常教育教学工作有机结合，与新课程改革相结合，与中小学生综合素质培养工作有机结合，坚持寓教育性、健身性于活动之中。

（三）趣味性原则。

体育活动要在符合学生年龄特点和身心发展规律的基础上，体现出一定的趣味性。

趣味性越浓，对学生的吸引力就越大，使学生在情趣盎然的活动中锻炼身心，陶冶情操，发展智力。

（四）校本原则。

大课间体育活动要充分考虑学校规模、场地、设施等特点，挖掘体育资源潜力，发挥师生员工的主观能动性，丰富活动内容与形式。

（五）安全原则。

根据教育规律和中小学生身心发展特点，指导学生适度进行体育活动、设置运动项目和相关活动。

加强安全教育和管理，建立安全措施、应急措施，避免发生意外事故。

三、目的任务牢固树立“健康第一”的思想，以学生发展为中心，全面提高学生体质；满足机体生理需求和变化规律，调整心态，放松精神，陶冶情操；促进骨骼发育，改善运动、呼吸、心血管系统的神经传到功能；降低近视率，减少肥胖症；促进学生的休息与睡眠；科学使用脑力和体力；形成勇于克服困难的顽强毅力和集体主义观念的团队精神；日复一日、年复一年地坚持，做到大风小雨不间断，酷暑严冬照常练，养成良好的锻炼习惯和终生的健身意识。

体育与健康课程实施方案

体育与健康课程实施方案1. 引言体育与健康课程是学校教育中的重要组成部分，通过锻炼学生的身体和培养健康的生活方式，帮助他们全面发展。

本实施方案旨在规划和指导学校体育与健康课程的开展，确保学生能够获得高质量的体育与健康教育。

2. 课程目标本课程的目标是培养学生的体育与健康意识，增强他们的体育和锻炼能力，并提高他们的生活方式。

具体目标如下：•帮助学生培养对体育与健康的兴趣和热爱；•提高学生的身体素质和运动技能；•培养学生良好的卫生习惯和健康生活方式；•培养学生的团队合作能力和领导才能；•培养学生的竞争意识和精神品质；•提高学生的心理素质和应对能力。

3. 课程内容3.1 体育课程•根据学生的年龄和兴趣，开展多种多样的体育项目，如足球、篮球、乒乓球、羽毛球等；•组织体育比赛，培养学生的竞争意识和团队合作精神；•注重学生的体育技能训练和体能训练，提高他们的身体素质；•引导学生了解体育项目的规则和技巧，提高他们的运动技能；•培养学生保持运动习惯，提高他们的身体健康水平。

3.2 健康课程•开设健康教育课程，教导学生良好的卫生习惯和健康生活方式；•培养学生的营养意识，教导他们合理饮食和健康饮食习惯；•引导学生了解常见的健康问题和疾病预防知识；•开展心理健康教育，培养学生的心理素质和应对能力；•组织健康讲座和活动，提高学生的健康意识和健康生活水平。

4. 课程组织与管理4.1 课程时间安排每周安排2节体育课和1节健康课，每节课45分钟，满足国家课程标准要求。

具体课程时间和安排由学校根据实际情况决定。

4.2 课程教材与教具•体育教材：根据学校的实际情况，选择适合各个年龄段学生的体育教材；•健康教材：根据国家健康教育标准和学科要求，选择适合各个年龄段学生的健康教材；•体育器材和教具：根据实际需要，配备足够的体育器材和教具，保证开展体育活动的需要。

4.3 课程考核与评价•根据学生的学习情况和参与程度，进行日常考核和期末考核；•考核内容包括体育技能的掌握情况、参与体育活动的积极性和体育知识的理解程度；•评价方式包括学生个人表现评价和班级体育竞赛成绩综合评价；•根据考核和评价结果，及时调整教学策略和措施，提高教学效果。

东莞高级中学体育与健康课程标准实施方案(2)

目录东莞高级中学《体育与健康课程标准》实施方案 (2)学校课程方案与学生选课指导 (7)篮球选项教学纲要 (9)足球选项教学纲要 (12)排球选项教学纲要 (20)羽毛球选项教学纲要 (26)乒乓球选项教学纲要 (31)毽球选项教学纲要 (32)街舞健身操选项教学纲要 (39)东莞高级中学体育选项教学总结报告 (46)东莞高级中学《体育与健康课程标准》实施方案学校《体育与健康课程标准》实施方案的制订是落实九年义务教育《体育与健康课程标准》的关键，是《课程标准》与体育课堂教学的中介和桥梁，是本地区课程实施方案在本单位的进一步具体化，也是教师进行体育与健康教学的重要依据。

东莞高级中学《体育与健康课程标准》实施方案是根据教育部普通高中《体育与健康课程标准》的基本精神与理念，结合本校选项教学的形式和学生身心的发展的特征，师资力量以及场地、器材等实际情况制订的。

一、指导思想(一) 坚持“健康第一”的指导思想，培养学生健康的意识和体魄《课标》实施方案以促进学生身体、心里和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，力图构建技能，认识，情感，行为等有机结合的课程结构，融合与学生身心发展密切相关的体育与健康知识．技能和方法，关注学生健康意识和良好生活方式形成，无论学生选择何种运动项目进行学习，都要将增进学生健康贯穿于课程实施的全过程，以培养学生的健康体魄，确保“健康第—”思想落到实处。

(二) 改革课程内容与教学方式，努力体现课程的时代性实施方案在继承优良传统的基础上，大胆改革，与时具进，开拓创新，体现课程的时代性。

在课程内容方面，重视改造传统项目和引入新兴运动类项目，精选适应时代要求的，有利于为学生终身发展奠定基础的体育与健康基础知识，基本技能和方法作为学习内容：在教学方式方面，为求改变单—的“灌输式”的教学方法，改变过于强调讲解，示范的教学形式，创设有利于学生主动参与,乐于探究，勇于实践的良好教学氛围。

(三) 强调以学生发展为中心，帮助学生学会学习。

郑州十一中体育与健康课程实施方案详解

郑州十一中体育与健康课程实施方案目录一、办学特色与理念二、指导思想三、郑州十一中体育与健康课程目标四、郑州十一中体育与健康教学计划五、郑州十一中体育新课程选项课实施计划六、郑州十一中体育与健康课各项目模块（一）、健康教育模块（二）、排球模块（三）、健美操模块七、新课程实施面临的困惑及对策郑州十一中《体育与健康课程标准》实施方案是《课程标准》与体育课堂教学的中介和桥梁，是郑州市课程实施方案在郑州十一中的进一步具体化，是根据教育部普通高中《体育与健康课程标准（试行）》的基本精神与理念，结合本校选项教学的形式和学生身心的发展的特征，师资力量以及场地、器材等实际情况制订的。

一、办学特色与理念郑州十一中创建于1953年，原名为“河南省郑州第三高级中学”。

先后被评为郑州市重点高中、河南省首批示范性高中、1958年全市中学统一排序，更名为“郑州市第十一中学”。

1961年被确定为市属重点高中，2002年被评为郑州市首批示范性高中，2005年被评为省级首批示范性高中。

我校体育教研组07年获得省级先进单位的称号，08年被评为郑州市基础教育先进教研组。

学校文化氛围浓郁，与人环境优雅，体育教学设施齐全，是一所底蕴深厚的育人圣地，是有着悠久体育传统的名校，受到社会的广泛赞誉。

我校多年来一直非常重视体育工作，体育教学、训练、科研成为郑州市第十一中学的特色和亮点。

（一）、我校学生情况我校有本部和实验分校两个校区，本部有54个行政班，96%以上学生是本市生源。

学生家庭经济状况相对较好，大多学生从小就能充分接触和了解体育运动，这为实施新课程提供了很好的保障。

经调查了解，我校学生基本身体素质尚可；但是由于中招升学考试的导向性及各初中学校体育教学不同情况等原因，学生的体育基础参差不齐，对体育与健康课的认识不足。

（二）、体育场地器材情况及2005年至今承接的体育赛事郑州十一中体育场地器材情Array况表（三）、郑州十一中体育与健康教师师资状有21名教师，其中研究生两名，其他均是大学本科学历。

初中体育与健康改革实施方案

初中体育与健康改革实施方案一、背景与目标近年来，随着社会经济的不断发展和人民生活水平的提高，人们对体育与健康的重视程度不断增加。

为了适应时代的发展需求，进一步促进学生体质健康水平的提升，更好地发展青少年体育人才，教育部决定对初中体育与健康进行改革。

本改革实施方案旨在优化教学内容、改进教育方法、提升教师队伍素质，全面提高学生的体育与健康水平。

二、改革内容及实施方法1. 优化教学内容：(1) 增设健身课程，培养学生养成良好的健身习惯；(2) 丰富课程内容，加强体育运动项目的教学，注重培养学生的运动技能和团队意识；(3) 引入健康教育知识，学习和普及有关健康饮食、心理健康等方面的知识；(4) 加强安全知识教育，提高学生的体育运动安全意识。

2. 改进教育方法：(1) 探索多样化的体育教学方式，如课堂教学、户外实践、社会实践等，激发兴趣；(2) 强化体育课程中的互动性，通过小组活动和集体竞赛等形式，增强学生的合作精神；(3) 注重个别差异的教育，针对不同学生的特点，采用个性化教学方法，提高学习效果；(4) 结合现代科技手段，引入互联网+体育教学，拓展学生学习渠道。

3. 提升教师队伍素质：(1) 加强体育教师的培训和学习，提高专业素质和教学技能；(2) 鼓励体育教师参加专业竞赛和学术研讨，提升教学水平；(3) 建立教师相互交流、互助的平台，促进经验分享和共同成长；(4) 加强师德师风建设，培养高尚师德和爱岗敬业的精神。

三、实施计划与措施1. 逐步推进改革：根据各地实际情况，有条件的地区可提前试点，逐步推广到全国中小学；2. 增加体育课时：每周增加一至两节体育课时，保证学生有足够的体育锻炼时间；3. 增加体育设施和器材：充实学校体育馆和运动场的设施和器材，提供更好的体育教学环境；4. 加强家校合作：鼓励家长参与学生的体育活动，了解学生的体育与健康情况，共同关注学生的身心健康；5. 建立绩效考核机制：制定科学合理的体育与健康考核指标和评价方法，通过考核激励教师和学生更好地参与体育活动；6. 加强宣传教育：通过多种途径向学生和家长宣传体育与健康的重要性，营造良好的学习氛围和健康理念。

江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案

江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案江苏省常州高级中学体育与健康课程实施方案一、背景分析：（一）学校概况：江苏省常州高级中学（简称省常中），创办于1907年，1953年被确定为江苏省首先办好的十四所中学之一，1960年在全国文教群英会荣获“全国先进单位”称号，1984年成为全省12所大改试点学校之一，是江苏省首批创建的国家级示范高中，先后多次被评为江苏省文明单位、江苏省模范学校。

现有班级34个，学生1565人。

多年来，省常中向国家和社会输送了4万多毕业生，其中有中国共产党早期领袖瞿秋白、张太雷、中科院院士和工程院院士10多人，部省级领导、人民解放军将领10多人，专家、教授、学者不胜枚举。

省常中桃李满天下，校友遍中华。

李岚清同志曾为学校题词：“坚持德智体全面发展，为培养跨世纪优秀人才作贡献”。

省常中的办学理念是：全面推进素质教育，确立先进的教育价值取向，积极探索社会主义市场经济要求和符合教育自身规律的现代办学体制，实施品牌教育，提高学校的发展力和凝聚力。

崇尚民主和科学的管理模式，建设敬业精神和专业素质兼优的教职工队伍、塑造科学素质和人文精神兼备、创新精神和实践能力并存、具有较强自主发展意识和能力的优秀人才，把学校办成和谐发展的开放型学习化组织。

校风：严谨、活泼、创造。

教风：勤奋、厚实、爱生。

学风：好学、求实、攀登。

学校坚持以人为本，全面发展，学有特色，是江苏省德育先进学校，省青少年科技教育特色学校，全国、省体育卫生工作先进集体和先进单位。

学校重视教育现代化硬件建设，提高数字化的利用效率，是全国现代教育技术实验学校。

学校加强与国内外高校、教育研究机构的合作交流、重视各类教育资源的整合，不断深化教育改革，发挥重点中学的实验、示范、辐射作用。

学校向教改要质量，向科研要效益，重视研究性学习、自主性学习的开展和评价，努力促进学生潜能的发展。

严谨、科学的教育教学结出了丰硕的成果，多年来，各学科竞赛和高考本科进线率均在全省名列前茅，2000年、2001年分获第41届世界中学生数学奥赛金牌和第13届世界中学生信息学奥赛铜牌。

中学学校体育与健康教育方案

中学学校体育与健康教育方案近年来，随着社会经济的发展和人们生活水平的提高，人们对健康的关注度逐渐增加。

体育与健康教育在学校中的地位也日益彰显。

本文将从体育与健康教育的重要性、体育与健康教育的目标、体育与健康教育的内容、体育与健康教育的教学方法、体育与健康教育的评价与考核、学生参与体育与健康教育的积极性以及师生参与体育与健康教育的意义等方面展开回答。

一、体育与健康教育的重要性体育与健康教育是中学生全面发展的重要组成部分。

体育活动不仅可以促进学生身体的健康发展，还可以培养学生的合作精神和团队意识。

而健康教育则是帮助学生形成正确的生活态度和健康习惯，提高他们的自我保健意识和能力。

通过体育与健康教育的开展，可以培养学生的身体素质和健康意识，为他们未来的发展奠定良好的基础。

二、体育与健康教育的目标体育与健康教育的目标主要包括：培养学生的运动技能和体能素质，提高他们的体力水平；传授健康知识，增强学生的健康保健意识和能力；培养学生的合作精神和团队意识，提高他们的协作能力；培养学生的自信心和毅力，增强他们的意志力和抗挫折能力。

三、体育与健康教育的内容体育与健康教育的内容主要包括：体育活动与健康、运动技能的学习与提高、健康保健知识的传授与实践、运动项目的体验与体验、体育器材与设施的使用与维护、体育文化与体育精神的传承与弘扬等。

通过这些内容的开展，可以全面提高学生的体育水平和健康意识。

四、体育与健康教育的教学方法体育与健康教育的教学方法主要包括：讲授法、示范法、操作法、讨论法、实践法等。

这些教学方法的运用可以帮助学生更好地理解和掌握体育与健康教育的知识和技能，培养他们的实践能力和解决问题的能力。

五、体育与健康教育的评价与考核体育与健康教育的评价与考核主要以学生的综合素质和实际表现为依据。

评价与考核的主要内容包括：体育成绩、健康状况、运动技能、协作能力和自我保健意识等。

通过对学生的评价与考核，可以了解他们在体育与健康教育中的成绩和进步情况，为他们的个人发展和未来的学习和生活提供有益的参考。