夜晚的实验(第2课时)
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夜晚的实验
我会读
蝙蝠
飞蛾
敏捷
捕捉
障碍物
辨别
恩惠 洞察 自由飞翔 轻盈敏捷
薄膜
领域 涂满
油漆
喧腾 跌落 喧腾热闹 东碰西撞
特殊
敏锐 喉咙
超声波
撞墙壁 辨方向 斯帕拉捷 轻巧自如
填一填 《夜晚的实验》这篇文章生动记叙了 意大利 科学家 斯帕拉捷 通 过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。实验告诉我们， 蝙蝠夜间飞行是靠听觉 来辨别 方向 、确认 目标 的。我们要学习
精读课文 后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳 听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上 那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧
形容无固定目标，到处乱闯。
第四次实验结果：蝙蝠耳朵被堵住后在空中 东碰西撞，很快就跌落到 地 上。实验告诉我们蝙蝠是靠 听觉 飞行的。
最终结论：啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨
别方向、确认目标的！
想一想：在最后一次实验中，为什么做法一带而过，而结果却详
细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次实验结果截然不同，所以加以详细描写。
精读课文 说一说： 斯帕拉捷的实验结论是什么？ 蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目 标的！ 三、斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 细心观察 善于思考 不断实验 锲而不舍
精读课文
这里的引号表示：特殊含义。“穿透”和“听”都是借用词语的某种意 义。
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠 的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？ 后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听 不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样 反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由 飞翔，捕捉食物。 这里的引号表示： 特定的称谓 补充资料：超声波 人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。 频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹以上，人就 听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？完成表格。
序号 1 2 3 4 最终 结论
实验设想
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
实验内容
蒙住眼睛 堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
实验结果
轻盈敏捷地飞 敏捷轻松 没有影响 东碰西撞
实验结论
不是靠眼睛飞 不是靠鼻子飞 不是靠翅膀飞 原来是靠听觉飞
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确 认目标的！ 1、斯帕拉捷真是一个 2、斯帕拉捷真是一个 3、斯帕拉捷真是一个 善于观察 的科学家！ 善于思考 的科学家！ 锲而不舍 的科学家！
巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们 的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾 了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来 辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 引号表示：不是真正意义上的瞎子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？这句话在文中起 承上启下 作用。 第一次实验结果：蝙蝠眼睛被蒙上后可以 轻盈敏捷 地飞翔。告诉我们蝙 蝠不是靠 眼睛 飞行的。
科学家细心 观察
、善于 思考
、不断 实验
、潜心 研究
、利用科学
技术造福人类的科学精神。
精读课文 二、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？
1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚 饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回 飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞 翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能 在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他 薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉
这里的引号表示“引 用”。 锲而不舍，坚持不懈。
第三次实验结果：蝙蝠翅膀被油漆涂满后飞行没有受到 影响 。实验告诉 我们蝙蝠不是靠 翅膀 飞行的。
精读课文 第四次实验：堵住耳朵 最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙 蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很 快就跌落到地上。
精读课文
蒙住眼睛 第一次实验： 说明此时，他已经迫不及待了，他的研究热情高涨。 1793年夏天，一个完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几
只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被
灵敏，迅速。 他蒙上了，都是“瞎子”呀。 反应灵敏，目光尖锐。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻
精读课文 第二次实验：堵住鼻子 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏 捷、轻松。
说明这一次实验仍 然以失败而告终。
第二次实验结果：蝙蝠鼻子被堵住后仍可以 敏捷、轻松 地飞翔。实验告 诉我们蝙蝠不是靠 鼻子 飞行的。
精读课文 第三次实验：涂满油漆
观察得很清楚。
bá o “难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切 吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全 身，然而还是没有影响到它们的飞行。
来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神 气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
精读课文
1、默读课文第2－6自然段，思考：
我会读
蝙蝠
飞蛾
敏捷
捕捉
障碍物
辨别
恩惠 洞察 自由飞翔 轻盈敏捷
薄膜
领域 涂满
油漆
喧腾 跌落 喧腾热闹 东碰西撞
特殊
敏锐 喉咙
超声波
撞墙壁 辨方向 斯帕拉捷 轻巧自如
填一填 《夜晚的实验》这篇文章生动记叙了 意大利 科学家 斯帕拉捷 通 过多次夜晚的实验，终于揭开了蝙蝠飞行秘密的经过。实验告诉我们， 蝙蝠夜间飞行是靠听觉 来辨别 方向 、确认 目标 的。我们要学习
精读课文 后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳 听不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上 那样反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧
形容无固定目标，到处乱闯。
第四次实验结果：蝙蝠耳朵被堵住后在空中 东碰西撞，很快就跌落到 地 上。实验告诉我们蝙蝠是靠 听觉 飞行的。
最终结论：啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨
别方向、确认目标的！
想一想：在最后一次实验中，为什么做法一带而过，而结果却详
细地加以描写呢?
因为这次结果与先前几次实验结果截然不同，所以加以详细描写。
精读课文 说一说： 斯帕拉捷的实验结论是什么？ 蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目 标的！ 三、斯帕拉捷是个怎样的科学家？ 细心观察 善于思考 不断实验 锲而不舍
精读课文
这里的引号表示：特殊含义。“穿透”和“听”都是借用词语的某种意 义。
斯帕拉捷的实验，揭开了蝙蝠飞行的秘密，促使很多人进一步思考：蝙蝠 的耳朵又怎么能“穿透”黑夜，“听”没有声音的物体呢？ 后来人们继续研究，终于弄清了其中的奥秘。原来，蝙蝠靠喉咙发出人耳听 不到的“超声波”，这种声音沿着直线传播，一碰到物体就像光照到镜子上那样 反射回来。蝙蝠用耳朵接受到这种“超声波”，就能迅速做出判断，灵巧的自由 飞翔，捕捉食物。 这里的引号表示： 特定的称谓 补充资料：超声波 人听到声音的音调高低，是由声音的频率决定的。 频率越高，音调也越高。但当高到2万赫兹以上，人就 听不到了。通常把人耳听不到的高频声波称为超声波。
斯帕拉捷共做了几次实验？分别是怎样做的？结果怎样？完成表格。
序号 1 2 3 4 最终 结论
实验设想
靠眼睛？ 靠鼻子？ 靠翅膀？ 靠耳朵？
实验内容
蒙住眼睛 堵住鼻子 涂满油漆 堵住耳朵
实验结果
轻盈敏捷地飞 敏捷轻松 没有影响 东碰西撞
实验结论
不是靠眼睛飞 不是靠鼻子飞 不是靠翅膀飞 原来是靠听觉飞
蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确 认目标的！ 1、斯帕拉捷真是一个 2、斯帕拉捷真是一个 3、斯帕拉捷真是一个 善于观察 的科学家！ 善于思考 的科学家！ 锲而不舍 的科学家！
巧自如地飞翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们 的眼睛瞎了，就不可能在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾 了。然而事实完全出乎他的意料。斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来 辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 引号表示：不是真正意义上的瞎子，而是特指被蒙上眼睛的蝙蝠。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？这句话在文中起 承上启下 作用。 第一次实验结果：蝙蝠眼睛被蒙上后可以 轻盈敏捷 地飞翔。告诉我们蝙 蝠不是靠 眼睛 飞行的。
科学家细心 观察
、善于 思考
、不断 实验
、潜心 研究
、利用科学
技术造福人类的科学精神。
精读课文 二、斯帕拉捷是怎样做这个实验的？
1793年夏天，一个晴朗的夜晚，喧腾热闹的城市渐渐平静下来。斯帕拉捷匆匆吃完晚 饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几只蝙蝠轻盈敏捷地来回 飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被他蒙上了，都是“瞎子”呀。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻巧自如地飞 翔时，总认为这些小精灵一定长着一双特别敏锐的眼睛。假如他们的眼睛瞎了，就不可能 在黑暗中灵巧地躲过各种障碍物，并且敏捷地捕捉飞蛾了。然而事实完全出乎他的意料。 斯帕拉捷很奇怪：不用眼睛，蝙蝠凭什么来辨别前方的物体，捕捉灵活的飞蛾呢？ 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏捷、轻松。“难道他 薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉
这里的引号表示“引 用”。 锲而不舍，坚持不懈。
第三次实验结果：蝙蝠翅膀被油漆涂满后飞行没有受到 影响 。实验告诉 我们蝙蝠不是靠 翅膀 飞行的。
精读课文 第四次实验：堵住耳朵 最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙 蝠可没有了先前的神气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很 快就跌落到地上。
精读课文
蒙住眼睛 第一次实验： 说明此时，他已经迫不及待了，他的研究热情高涨。 1793年夏天，一个完晚饭，便走出街口，把笼子里的蝙蝠放了出去。当他看到放出去的几
只蝙蝠轻盈敏捷地来回飞翔时，不由得尖叫起来。因为那几只蝙蝠，眼睛全被
灵敏，迅速。 他蒙上了，都是“瞎子”呀。 反应灵敏，目光尖锐。 斯帕拉捷为什么要把蝙蝠的眼睛蒙上呢？原来，每当他看到蝙蝠在夜晚轻
精读课文 第二次实验：堵住鼻子 于是，他把蝙蝠的鼻子堵住。结果，蝙蝠在空中还是飞得那么敏 捷、轻松。
说明这一次实验仍 然以失败而告终。
第二次实验结果：蝙蝠鼻子被堵住后仍可以 敏捷、轻松 地飞翔。实验告 诉我们蝙蝠不是靠 鼻子 飞行的。
精读课文 第三次实验：涂满油漆
观察得很清楚。
bá o “难道他薄膜似的翅膀，不仅能够飞翔，而且能在夜间洞察一切 吗？”斯帕拉捷这样猜想。他又捉来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全 身，然而还是没有影响到它们的飞行。
来几只蝙蝠，用油漆涂满它们的全身，然而还是没有影响到它们的飞行。
最后，斯帕拉捷堵住蝙蝠的耳朵，把他们放到夜空中。这次，蝙蝠可没有了先前的神 气。他们像无头的苍蝇一样在空中东碰西撞，很快就跌落到地上。 啊！蝙蝠在夜间飞行，捕捉食物，原来是靠听觉来辨别方向、确认目标的！
精读课文
1、默读课文第2－6自然段，思考：