什么是美术作品

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美术作品的定义是什么

美术作品的定义是什么

美术作品的定义是什么
美术是以物质材料为媒介,塑造可观的静止的,占据一定平面或立
体空间的艺术形象的艺术.表现作者思想感情的一种社会意识形态,
同时也是一种生产形态.
美术,也称造型艺术或视觉艺术,它是使用一定的物质材料(如纸、布、木板、粘土、大理石、塑料等),通过造型的手段,创造出
来的具有一定空间和审美价值的视觉形象的艺术。

美术的范围非常广泛。

从大的方面说,它能够大体分成观赏性艺
术和实用性艺术两种类型。

从观赏性艺术来讲,它主要包括绘画和雕塑两大类。

而绘画,因
为它使用的物质材料和工具的不同,又可分成中国画、油画、水彩画、水粉画、版画、素描等画种。

雕塑也有圆雕和浮雕等多种形式,所用
材料则有石、木、泥、石膏、青铜等。

实用性艺术同样包括两大类:工艺美术和建筑。

当前,国内外对
工艺美术这个概念的理解虽有不同的看法,但按照通常的说法,工艺
美术包括了传统手工艺品、现代工业美术和商业美术三绝大部分。


统手工艺品如玉雕、象牙雕刻、漆器、金属工艺品等;现代工业美术(或称“工业设计”)包括一切为满足人民日益增长的物质生活和精
神生活需要的适用而美观的生活用品(如花布、陶瓷、玻璃器皿、家具、地毯、家用电器等),以及现代化的交通工具和机械的造型和色
彩设计;现代商业美术主要是指商品标志、包装装潢和商业广告等。

建筑之所以也属于美术的范围,那是由建筑本身包含的技术科学和艺
术的两重性所决定的。

任何一座建筑物总是以具有某种空间形体的物
质结构矗立在大地上的,这就必然有一个造型是否美观的问题。

从这
个意义上讲,建筑和雕塑一样是一种非常具体的造型艺术。

《什么是美术作品》

《什么是美术作品》

美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
2005年中国画坛上59岁盍然而逝的著名画 家陈逸飞就是一位典型的现代“大美术”家。 陈逸飞曾以他的绘画闻名画坛。他的油画,无 论在技法和色彩各方面,有相当的造诣。他的 画《黄河颂》和《攻占总统府》(与魏景山合 作)称得上是中国现实主义绘画创作的杰作。 水乡风景、音乐人物、古典仕女,还有西藏, 是陈逸飞画笔下的主要题材。
美术鉴赏
什么是美术作品
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
一、什么是美
上古之时,某些事物或某些形式,喜欢的人 多了,便自然成为美的。
昙花
昆仑玉
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
桂林山水
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
古建楼阁
代代相传,逐渐形成对事物固 定看法,美的标准随之形成。这些观念与 形式法则的产生,是人们在生产劳动中逐 渐形成的,有的与实用功能相关,有的则 是源于精神活动。
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
《无名女郎》
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
(3)美术材质独具特别审美趣味
王侠军玻璃艺术作品
韩美林设计作品
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
玉石工艺
根雕
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
(4)美术具有鲜明的地域、民族面貌 中国画强调以线造型、讲究笔墨意 境,它以中国人的思维方式和自己独特的 方法来描绘生活。西方体系则以西欧的油 画为代表。它崇尚写实,主要运用明暗造 型的手法,依据透视学、解剖学、色彩学、 光学等理论来体现所描绘的对象。还具有 表现人体美的艺术传统。
美术鉴赏
什 么 是 美 术 作 品
传统上的美术一般泛指供人们欣赏的观 赏性艺术,如绘画、雕塑等

什么是美术作品

什么是美术作品
什么是美术作品
•认识美术的主要门类
———接下来,一起来主要了解绘画、雕 塑、建筑、书法艺术、工艺美术、现代设 计和摄影艺术的特点。
(1)绘 画:
绘画是一种二维的艺术,它运用一定的工具和材料 (画笔、刻刀、颜料等)在一些平面上(纸张,画布, 墙壁等)创造出各种艺术形象。 画种:中国画、油画、版画、水彩画(水粉画)素描等
7.摄影
《尘与雪》
交流探讨一美术现象?
为什么当时价值不高,非常普及的“美术
作品”,经过若干年后,会成为备受关注 的美术珍品?见课本P2
• • • •
① ② ③ ④
青铜器、陶器 木版年画、月份牌年画 非洲面具 梵高的作品
桃花坞年画《老鼠嫁女图》
《亚威农少女》
想一想:
美术作品——生活用品?P3
书法篆刻
• 中国美学家宗白华先生认为: • “中国的书法,是节奏化了的自然,
表达着深一层的对生命形象的构思, 成为反映生命的艺术。因此中国的书 法,不像其他民族的文字,停留在作 为符号的阶段,而是走上艺术美的方 向,成为表达民族美感的工具,这也 可以说是中国书法的一个特点。”


• 摄影是现代科技发展的产物,是一种视 觉与技术相结合的形式,它与绘画相比, 具有纪实性和瞬间性的特点,因此被广 泛地应用于社会生活的各个领域。
• 建筑艺术的美具有抽象性、综合的、持久 的:通过建筑本身的形体所体现的造型美 来反映一定时代、一定社会的精神面貌、 情趣和理想。
(4)工艺美术
工艺美术作为人类历史最古老的艺术门类之一, 它的源头可以追溯到原始时代人们制造的生产工 具和装饰品。工艺美术种类繁多,与人们日常生 活的关系极为密切。
苗族少女头饰
古埃及大漠中的金字塔

什么是美术作品

什么是美术作品

细纹刻纸 《红楼梦》
既然是美术作品,那 么它有什么特定的规 竹编提篮 则吗?
西 藏 宗 教 面 具

四、美术的形式美 •从原始社会 到当今社会,衣食住行不断演变, 法则
具有实用功能的物品,随时间的推移,这种形式 逐步脱离了原来的使用价值,渐渐成为一种装饰 品,成为一种时尚,一种形式上的美感。至此艺 术品便出现了。人们归纳总结了关于形式美的法 则。对称均衡、调和对比、比例、尺度、节奏韵 律和多样统一等。 欣赏图片
它 , 美 在 哪 里 ?
梵 高 《 向 日 葵 》
什么是美术 作品
一、什么是美 二、什么是美术作品 三、美术作品的表现方 式四、美术的形式美法 五、总结 则
一、什么是美?印象中什么是美 的呢? 1.视觉美:绘画等视觉艺术、自然风景、
人物形象、植物、动物。 2.听觉美:音乐旋律和其他声音。 3.感觉美:文学作品、情感美、行为美。
书 绘 法 画
工艺美术 建 筑
雕 塑
摄 影
其他
书 绘 工艺美术 建 雕 摄 其他 法 画 筑 塑 影 书法是指按照文字特点及涵义,以书体
《兰亭序》 王羲之
笔法、结构和章法写字,使之成为富有 美感的艺术作品。
《捣练图》唐 张萱 《簪花仕女图》唐 周 昉
书 绘 法 画
工艺美术 建 筑
雕 塑
摄 影
其他
就是我们的祖先从自然万物、生产 生活中获得的。

总结:
凡是包含形式美法则的物品都是美术 作品
同学们看一下自己 的四周有没有美术 作品呢?
生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。 —(法国)罗丹
下课
书 塑
摄 影
其他
书 绘 法 画

什么是美术作品

什么是美术作品
2
美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。其中纯美术作品,是指仅能够供人们观赏的独立的艺术作品,比如油画等。实用美术作品,比如油画、国画、 版画、水彩画等。实用美术作品,是指美术作品内容与具有使用价值的物体相结合,物体借助于美术作品而兼具观赏价值和实用价值,比如陶瓷艺术等。
近现代名画家的一些美术作品有:西方的毕加索《亚威农的少女》、《格尔尼卡》、《梦》,梵高《星夜》、《向日葵》,中国近现代的齐白石《虾》、《不倒翁图》、《花卉》、《花卉草虫十二开册页》,徐悲鸿《巴人吸水图》《奔马图》、《九方皋》、《田横五百士》,《傒我后》张大千《山水》、《仕女》、《黄山松》、《四屏大荷花》,吴冠中《北国风光》、《长江万里图》、《狮子林》,朱宣咸《夜》、《旭日红梅》、《迎风》、《今天是儿童节?!》,陈丹青《西藏组画》,陈逸飞《黄河颂》、《古桥》、《踱步》、《大提琴手》,罗中立《父亲》、《荷花池》,臧金龙《悠悠历史》、《从鸟巢到伦敦碗》《佛法无边》冷军《石膏像》等
常见基本运营模式是利用自身的资源优势,为儿童提供美术教育、创意、设计、表演视频剪切;同时配合开展以绘画设计为主题的亲子课程、创意手工、小剧场等儿童早期教育活动。如作为国内首家专业儿童美术教育--小央美儿童美术,位于北京望京,以给更多的中国小画家和家庭提供中国最优秀的儿童教育方式及轻松舒畅的学习环境为主旨,除汇集国内外优秀的教育课程以外,还开设专业美术工作室,美术延伸活动课堂。
美术作品,是指绘画、书法、雕塑等以线条、色彩或者其他方式构成的平面或者立体的造型艺术作品。美术作品包括纯美术作品和实用美术作品。其中纯美术作品,是指仅能够供人们观赏的独立的艺术作品,比如油画、国画、版画、水彩画等。实用美术作品,是指将美术作品的内容与具有使用价值的物体相结合,物体借助于美术作品的艺术品位而兼具观赏价值和实用价值,比如陶瓷艺术等。

什么是美术作品

什么是美术作品

美术作品的种类 美术作品的种类繁多,按照 绘画、雕塑、建筑、工艺美术 以及其它种类的基本分类, 我们共同欣赏以下图片资料。
• 美术分类: • 一、绘画 二、雕塑 三、工艺美术 四、建筑艺术 五、设计美术 • 一、绘画 • 它是指运用线条、色彩和形体等艺术语言,通过造型、设色和构 图等艺术手段,在二维空间(即平面)里塑造出静态的视觉形象, 以表达作者审美感受的艺术形式。 • (一)按工具材料分: 1、中国画划分: • 写意山水,写意花鸟,写意人物,工笔花鸟,工笔山水,工笔人 物。
举例:
玉 壶 春 瓶
举例:
秦 汉 瓦 当
举例:
青 铜 器 虎 食 人 卣 商
刚才大家看到的美术作品都很 美,有没有人对这句话有反对意见? 那些美术作品的美从何而来?
1、美不是凭空产生的,而是源于人们的生 活实践。 2、美的观念与相应形式法则的产生是长期 的历史积淀的结果。将美的观念与相应的 形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作 中,就产生了美术作品。
1、夹缬是什么?
2、夹缬这种民间印花工艺主要流传于什么地方?
夹缬与蜡缬、绞缬并称为古代三 大印花技巧。早在秦汉时期,就有 人在木板两面刻出花纹,再把麻、 丝织物等夹在中间进行染色。在此 基础上发展而成的夹缬印染工艺在 唐代极为盛行。目前夹缬仅存在温 州苍南山区。
/AMuseum/silk/rx0501.html
欣赏以下图片
• 说说你的感觉 各图的风格特点
第一单元美术与眼睛
第一课 什么是美术作品
包含着形式 最 后 传 人

薛 勋 郎
缝绞法是利用针线按图案穿缝、然后抽紧作防染 染色的方法。其特点是较自由地扎出图案形式。 其步骤可分成折叠、针缝、抽紧、浸水、染色等。 浸水的目的是防止染料上染过快而且向缝绞深处 渗透。典型的实例有吐鲁番阿斯塔那304号墓出 土的“叠胜纹”绞缬,上有明显折痕和针孔。 绑绞法应有两种。一种是把织物按点撮起、用线 扎绞后染色即成。这是古代常见的绞缬方法,此 法不须折叠,可得放射状的点、方块或圆形图案。 也可折叠染出四瓣花或米字形花图案。所谓鱼子 缬、醉眼缬及团宫缬均应由此扎绞而成。另一种 方法是织物按横向逐段扎结染色,其图案呈条带 状。这大概就是所谓“晕繝”。对波萄葡纹绫也 是一件青黄相间的绞缬晕繝产品,当由后一种方 法染成。 打结法是不用针线的绞缬方法。将坯绸作经纬向 或对角折叠,在不同位置上以织物自身打结抽紧, 然后浸水染色,即可得到防白花纹。其加工方法 是,取一块12厘米见方的方形坯绸,顺对角线作 平行等距折叠,使绸坯成束条状,再从中部向两 端各打两个单结。略为抽紧,即可浸水,再浸入 染液染色。打开结子后,花纹呈花边状,与坯绸 束条成垂直方向。把几幅这样染过花的方块织物 拼掇起来即构成对花纹样。

第一课什么是美术作品优秀课件

第一课什么是美术作品优秀课件

金色的秋天

(油画) 列维坦(俄)
这两幅画在

表现手法上有何
不同?
清明上河图局部(工笔) 张择端(宋)
斜卧像 亨利 ·摩尔(英)


这两件雕塑在造
型手法上有何不同?
米洛斯的维纳斯 (古希腊)
帕特农神庙 (古希腊)
建筑艺术
看了这两座不同时代 建筑你有何感想?
流水别墅 赖特(美国)
工艺与设计
奥运火炬
蔬果(明)沈周
油画
《伏尔加河的纤夫》
列宾(俄)
《伏尔加河的纤夫》 列宾(俄)
水粉画
水彩画
《女十忙》 潍坊杨家埠年画(清)
三、材料肌理特征
材质、肌理
材质、肌理
“肌理”是 指材料表面质地 或纹理。
不同的物质 材料本身就具有 不同的美感,我 们叫它“材质 美”。
第一课什么是美术 作品
美术是以物质材料为媒介, 塑造客观的、静止的,占据一 定平面或立体空间的艺术形象 的艺术。亦称“造型艺术” ” 空间艺术“ ”视觉艺术“。 它包括绘画、雕塑、工艺美术、 建筑等。
同学们请你们研究以下的 作品,从美术分类的角度,可 以把它们分为几种类型?你的 分类标准是什么 ?
小结: 美术作品的艺术形象给我们
的直接感受是什么?
美术形象是以空
间的静态的形式,直
接为欣赏者视觉感受 的造型艺术形象。
什么是形式美?
形式美是指生活、自然中各种形式因 素(色彩、线条、形体、声音等)的 有规律的组合。既指客观事物和目的 性的外观形式,亦指由人工按照美的 规律创造出来的结构形式。
四、自我检测
美术作品具有以下三方面的 特征:
一、造型、空间特征

介绍美术作品

介绍美术作品

介绍美术作品
美术作品是指以美术形式表达出来的艺术作品。

它可以包括绘画、雕塑、摄影、陶瓷、装置艺术等多种形式。

这些作品以艺术家的感受、思想和技巧为基础,通过色彩、线条、形状等元素表达情感、思想和美感。

美术作品可以以不同的主题和风格呈现。

有些作品展示了自然景色,捕捉了大自然的美丽与壮观,例如印象派的画作《睡莲》;有些作品则以人物为主题,通过形象的描绘和表现来传达情感和思想,比如达·芬奇的《蒙娜丽莎》;还有一些作品追求抽象或象征的表达,探索形式、色彩和线条的关系,如康定斯基的《黄红蓝》。

美术作品不仅展示了艺术家的独特视角和创造力,也反映了他们所处的时代和文化背景。

例如,文艺复兴时期的作品强调人体的比例和透视,表达了对人文主义的追求;20世纪的现代艺术作品则倾向于突破传统的形式和观念,追求个人表达和对当代社会的反思。

无论是古代还是现代、传统还是前卫,美术作品都有着丰富的内涵和独特的魅力。

通过欣赏这些作品,人们可以体验到艺术家的创造力和艺术语言的魅力,同时也可以从中获得启发和思考。

无论是在博物馆、画廊还是个人收藏中,美术作品都扮演着重要的角色,丰富了人们的生活和精神世界。

1.1什么是美术作品

1.1什么是美术作品

宣城市第十三中学2014—2015年度第一学期高一年级学案编号:001 主备人:匡程程班级:姓名:填写日期:
课题《1.1什么是美术作品》
【学习目标】时间2分钟
1、审美观念是如何形成的
2、了解美术作品的基本含义
【预习指导】时间5分钟
1、将美的观念与相应的形式法则运用于生产、生活乃至艺术创作中,就产生了美术作品。

2、“美术作品”是指劳动创造的精神产品,是艺术家通过物质材料为媒介,塑造可视的静止的,占据一定平面或立体空间的艺术形象的艺术。

【引导探究】时间25分钟
探究一:审美观念的形成过程
问题:美的观念与相应形式法则产生的原因?(长期的历史积淀的结果)
(生活---观察---发现---形成定式法则---产生美)
探究二:美术作品的基本含义
问题1、什么叫美术作品
问题2、美术的特点:与音乐文学相比较
问题3、美术的性质
探究三:美术鉴赏的意义
问题:为什么要提高审美能力、学会鉴赏?
【课堂小结】时间2分钟
生活中并不缺少美,而是缺少发现美的眼睛。

--罗丹(法国)
美——在我们生活中无处不在,人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境,所以我们要学会去认识这些美好的事物,才能更好地生活;我们要学会鉴赏美术作品,提高审美能力。

【当堂清学】时间10分钟
1、基础题
判断下列作品是否属于美术作品?(出示图片)
2、能力提升题
下列作品分别属于哪个美术门类?(出示图片)
3、选做题
推荐一副你觉得美的作品?
【布置作业】时间10秒
探究发现身边美的事物。

1什么是美术作品

1什么是美术作品

汉字结构规律中,重心平稳、左右均衡是最重要的法则, 人们写字时以米字格作为辅助,就是为了初学者遵循这
种美的形式法则。
(对称与均衡)
中国先民在劳动中发现下大 上小的器物容易平稳放置, 是因为重心在中轴线上;随 后,先民又逐渐发现,只要 重心在中轴线上,不管器物 外形怎么变化,它都会容易 平稳放。于是,人们在遵循 这种构成原则的前提下,试 着改变器物的造型,使之愈 来愈美。
美术家为了审美目的创作的作品 《竹院品古》 原本是实用器具,但随着时代的变化,其审美功能得到凸显 彩陶、青铜器、松下听琴八角漆盒等 当时非常普及的美术作品,现成为珍品,年画等
明代《松下听琴八角漆盒》
八角形体现对称的形式美法则 漆盒色彩喜庆、传统 反应了明代发达雕漆工艺
月份牌年画
1什么是美术作品?
包含着形式美法则的物品都可以是美术作品
2什么是形式美法则?
指重心、对称、平衡、对比、节奏、比例等。形式美法则不是 僵死的教条,要深刻体会,灵活应用。
3从老师介绍的物品中,哪些可以称之为“美术作品”?
重复也是节奏和韵律的一个因素
对比与和谐,变化与统一,节 奏与韵律
青铜器
美术家为了审美目的创作的作品,当然是美术作品。但是,有些作为实 用器具的东西,随着社会的变化,原本的实用功能退居次竹院品古》
在《竹院品古》里,青铜器已经变成了供人欣赏把玩的 美术作品,它的形制、装饰、色泽成为了把玩的因素
什么是美术作品
美 =羊 +大
羊大为美
美和人们的生活是密不可分的 看到美的事物会让人产生愉悦的心情
《断臂的维纳斯》
《威伦道夫的维纳斯》
美来源于生活实践,在生活实践中形
成了自己的审美
实用 具象图案

什么是美术作品

什么是美术作品

在美的创造中,既要遵循形式美的法则,又不能生搬硬套 某一种形式美法则,而要根据内容的不同,灵活运用,在形式 美中体现创造性特点。
这三个“永”字哪个看上去更舒服些?为什么?
请大家看下面的“永”字。ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
重心平稳 左右匀称
在汉字结构规律中,重心平稳、左右 均衡是极为重要的法则。人们写字时以 米字格作为辅助,就是为了使初学者遵 循这种美的法则。
美术作品的种类繁多,按 照绘画、雕塑、建筑、工艺美 术以及其它种类的基本分类,
包含着形式美法则的物品 都可以称为美术作品。 许多产生之初强调实用功 能的物品,随着时间的推移, 审美性反倒成了物品突出的特 征。
什么是形式美法则?
和谐: 对比: 对称: 比例: 节奏:
—罗丹(法国)
对比这两幅画: 异: 同:
提问:美术鉴赏的意义有哪些?
1、在我们生活中每时无处不在的,人们 在长期的生产、生活中非常注重营造美的 环境,所以我们要学会去认识这些美好的 事物,才能更好的生活。 2、鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴 赏能力,帮助我们丰富对美的认识,并且 认识到形式美的法则。
生活中并不缺少美, 而是缺少发现美的眼睛。

第一单元 第一课 什么是美术作品

第一单元 第一课  什么是美术作品
第一单元第一课 什么是美术作品?
美术鉴赏的对象是美术作品
你认为下列哪些作品属于美术作品?
这些作品 是否属于 美术作品?
美术是一种与我们生活关系极为密切的视觉文化形式。 美术种类繁多,渗透在社会生活的方方面面,因此我们 需要去学习美术鉴赏,从而更好地享受这种文化形式。 美术的主要门类包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、 现代设计、摄影、书法、篆刻以及各种新的美术形式 (如装置艺术、电脑美术等)
1
美术的发展经历了一个从实用到审美的变化
2
认识非主流艺术的价值
3
用开放的眼光看待美术的发展与新的美术现象
艺术不仅仅存在于美术馆中, 我们也要留意关注生活中的艺术。
4
关注生活中的艺术
绘 画
雕 塑
建筑
工 艺
美 术
现代 设计
产 品 设 计 ( 天 鹅 椅 、 卵 形 椅 )
(视 日觉 传 福达 田设 繁计 雄 反 战 海 报 )
[ ] [ ]
Байду номын сангаас
(环 美境 艺 赖术 特设 流计 水 别 墅 )
摄 影
解海龙 《大眼睛》
法国摄影家布拉塞作品
书法、篆刻
齐白石篆刻
新的艺术形态
认识什么是美术作品时要注意 哪些问题?

什么是美术作品

什么是美术作品

意大利 多纳太罗
意大利 韦罗基奥
意大利 米开朗基罗
包含着形式美法则的物品都可以称为美术 作品。
绘画雕塑是美术家为审美目的创造的是美 术作品。工艺品、建筑、视觉产物也是按照形 式美的法则制造的,随着历史的积淀会逐步形 成较高的价值。
美术作品的概念非常宽泛。
在文艺复兴之前,西方世界为中世纪
的基督教世界观所笼罩。基督教世界观将 宇宙划分为两个区域,一个是完美、幸福 和真理所在的天上王国,一个是缺陷、苦 难和虚假所在的黑暗世界。在这种世界观 之下,凡人无力又无知,只能将惟一的希 望寄托在对上帝及其尘世代言人的盲从之 中。
• 当西欧达达派处于困境时,1924年法国巴黎开始了超现实 主义的艺术运动。"超现实主义"这个名称最早由现代派诗 人阿波里奈尔提出来的。1917年,他把自己的剧本《蒂丽 西亚的乳房》和迪亚捷列夫的芭蕾舞《炫示》称为"超现 实主义",后来又有罗马尼亚裔的法国诗人安德烈·布莱敦、 艾吕雅等人在文学评论上大肆宣扬。布莱敦本是一名医生, 还在巴黎心理与外科学院学医时,就崇拜弗洛伊德的精神 分析理论。他认为诗人和艺术家所表现的梦幻和潜意识, 是属于另一个世界的现实,人在那个世界里才能摆脱一切 约束,最率直地显示人的纯真。他主张超现实主义艺术就 应表现这种"纯真",它"不受理性的任何控制",也可以"摆 脱所有审美或道德的偏见"。
思 美考的:观这三念个是“大受卫时”代雕塑和在`人社物会神态文和化造型制上约有 什 “ 的么大。异卫同”?的原特因点是)什么?(用几个词来形容每一个
三件雕塑题材相同,构图方式也有些相似。 多纳太罗的《大卫》姿态优雅,线条流畅; 韦罗基奥的《大卫》显得细腻,脆弱,傲慢; 米开朗琪罗的《大卫》显得雄浑英武,体积感和力量感。
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一、教材分析
美术鉴赏是一门学科,但更是一种生活态度。

学习这门课程的目的并不仅仅是为了记住一些艺术史上重要的美术作品,而更要培养学生以一种审美的心态、发现的眼光去看待我们的历史、文化、生活以及我们身边的环境,从而提高学生的审美和文化素养。

课本内容分上下篇共三单元,分别为美术与眼睛,辉煌的美术历程,灿烂的美术世界。

本课为第一单元第一课,本课的教学内容包括:
1、首先从什么是“美”入手,帮助学生了解“美”的观念是怎样形成和发展的?课文通过汉字书写的美、以及古代彩陶和青铜器的造型纹饰等方面阐述美的观念的形成过程,即来源于生活和劳动。

2、美术作品的基本含义就是符合形式美法则人造物品,课文通过实用器具到审美作品的转变,从历史演变、文化传播等多面展开,用古代青铜器、明代漆盒、非洲面具、年画、月份牌等例子加以阐述。

3、美术鉴赏的重要意义。

如何应用形式美的法则进行鉴赏,即用审美的眼光来看待我们身边的事物,是美术鉴赏的重要意义。

通过美术鉴赏使学生明确“美”的概念是极为丰富的,它就在我们的身边,我们应当以一种历史的、发现的眼光去看待美术作品乃至我们的日常生活。

课文通过蓝印花布、纳西族民居、水车、门等具体例子加以阐述。

形式美的法则主要包括多样于统一、对比与和谐、比例与尺度、对称与均衡、节奏与韵律等方面。

二、教学目标
1、理解审美观念的内涵和形成过程,初步了解形式美的基本规律。

2、大体掌握美术作品的基本涵义
3、培养用审美的眼光去对待美术作品和日常生活中各种物品的意识。

三、教学重难点
1.美的观念和形式法则是如何产生的?
2.美术作品的基本内涵是什么?
3.如何从生活中去发现美?
四、教学过程
(一)导入:
同学们,有时候我们面对一幅美术作品,尤其是一幅经典的绘画作品时,我们怎样看出画中的含义并从中得到感受呢?这幅画好在哪里?“美”在哪里?什么
是美?什么是美术?审美鉴赏的意义在哪里呢?也许通过这节课的学习,大家还不能回答,但对此应有所了解。

(二)“美”的观念是怎样形成的?
1、羊大为美。

我国汉字中的“美”由羊、大两字拼成,“羊大为美”。

羊成为美的对象和社会生活中畜牧业的出现是分不开的。

羊作为驯养的动物是当时人们生活资料的重要来源,是人类可亲的对象。

尤其是对原始人类来说,还有什么东西比又肥又大的羊能使其感到美呢?从“美”字我们可以看出,美与生活是密不可分的。

2、从古代的彩陶青铜器制作中逐渐形成美的观念(图片展示)
器物造型中上小下大、重心在中轴线上、左右对称比较美。

从追求造型逐渐发展到绘制图案和纹样,并将纹样按照一定的比例和大小、通过均衡、对称、交差、连续,是发现美和创造美的过程。

3、小结:
(1)“美”并不是凭空产生的,而是源于人们的生活实践。

(2)“美”的观念与相应形式美法则的产生是长期的历史积淀的结果,将美的观念与相应的形式美法则运用于日常生活和艺术创作中,就产生了美术作品。

(三)初步认识美术作品的实用性和审美性的联系
1、总述:
美术家为审美目的创作的作品,叫陈设欣赏类美术品,但有些作为实用器具的东西,叫日用品,如果也是按照形式美的法则制造出来的,在当时虽然普通,随着时光的流逝,社会的变化,原来的实用功能逐渐退化,逐步获得较高的审美价值。

(例一)人面鱼纹彩陶盆:新石器时代仰韶文化的代表作品。

一是它的体量要比普通的盆大多了,直径四十多厘米、高度接近二十厘米,二是陶泥的质感特别细腻,颜色还很鲜艳,盆底还泛着黄色光芒,仰韶文化距今约有7000年了,那时的古人真的有什么制陶的秘诀吗?三是纹样非常精细,总以为原始文化比较粗犷,但是看到人面和鱼纹的线条,流畅而又有力度,粗犷中带着沉稳的气度。

边圈的图案工整细致,一看就是精心制作的作品。

用途除了图案反映原始人的生活之外,它还是当时部落的图腾崇拜,这件彩陶盆是儿童瓮棺的棺盖。

仰韶文化流行一种瓮棺葬的习俗,把夭折的儿童置于陶瓮中,以瓮为棺,以盆为盖,埋在房屋附近。

寓意为巫师请鱼附体,进入冥界为夭折的儿童招魂。

(例二)司母戊方鼎:司母戊鼎是中国商代后期王室祭祀用的青铜方鼎,因其鼎内部铸有“司母戊”三字而得名,是商朝青铜器的代表作,现藏中国历史博物馆。

起先的作用是炊煮器,现在人们主要研究它的形制和装饰纹样。

2、请大家举一个你所熟知的由实用品转化为陈设美术品的例子。

也可参考书上的资料。

3、小结:你认为由日用品转变为陈设美术品,应具备哪些条件?学生讨论后回答。

(1、时间 2、器物本身的美感 3、能反映当时人们的生活状态 4、稀少)
(四)认识形式美法则及了解美术鉴赏的意义。

1、如何认识形式美?
古希腊时期,人们已经开始对形式美进行研究和探讨了,并归纳总结了许多关于形式美的法则。

(1)多样与统一
(2)对比与和谐
(3)对称与均衡
(4)比例与尺度-
(5)节奏与韵律
2、图片欣赏
3、试以《蒙娜丽莎》为例,来分析画中的形式美。

4、这些手提袋、手套、门票都是美术作品吗?试以本课所学的知识简要的分析它们?以证明你的观点?
(一方面,这些日常物品本身也具有一定的形式,因而也存在着形式美的因素。

例如,物品的长宽比例、色彩的搭配、图案的运用,这些都是为了使物品更加美观,是形式美法则的具体运用。

其次是审美功能和实用功能的关系。

好的物品往往是把这两个方面结合在一起的。

例如手提袋要求轻巧灵便,简洁大方,色彩鲜艳而富有装饰性,既方便提东西,又具有醒目的审美效果。

又如手套,不仅色彩使人感到温暖,而且图案的方向变化既可以交代各部位的不同功能,同时也可以打破形式上的单调。


6、美术鉴赏的意义?
教师提问:看了上述作品,你认为美术鉴赏的意义有哪些?
总结:
(1)在我们的生活中美是无处不在的,人们在长期的生产、生活中非常注重营造美的环境,所以我们要学会去认识这些美好的事物,才能更好地生活。

(2)鉴赏美术作品可以培养我们的审美鉴赏能力,帮助我们丰富对美的认识,并且认识到形式美的法则。

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