计算机网络实验大纲
计算机网络技术实训大纲
计算机网络技术实训大纲一、实训目的计算机网络技术实训旨在培养学生在计算机网络领域的实践能力和解决实际问题的能力。
通过实训，学生将深入理解计算机网络的基本原理和技术，掌握网络设备的配置与管理、网络服务的搭建与维护、网络故障的排查与修复等方面的技能，为今后从事网络相关工作打下坚实的基础。
二、实训要求1、学生应具备计算机网络的基本理论知识，包括网络体系结构、IP 地址规划、子网掩码、路由协议等。
2、学生需要熟悉常见的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等，并能够进行基本的配置和操作。
3、学生应具备一定的编程能力，能够使用脚本语言或编程语言实现简单的网络应用程序。
4、学生在实训过程中要严格遵守实验室的规章制度，爱护实验设备，保持实验室的整洁和安全。
三、实训内容（一）网络基础实训1、认识网络设备观察和识别不同类型的网络设备，如交换机、路由器、防火墙等。
了解网络设备的基本功能和工作原理。
2、制作网络跳线学习双绞线的制作标准（T568A 和 T568B）。
动手制作直通线和交叉线，并使用测试工具进行测试。
3、网络拓扑结构搭建设计简单的网络拓扑结构，如星型、总线型、环型等。
使用网络设备和跳线搭建实际的网络拓扑，并进行连通性测试。
（二）IP 地址规划与子网划分1、 IP 地址基础知识了解 IP 地址的分类（A、B、C、D、E 类）。
掌握 IP 地址的表示方法和取值范围。
2、子网掩码的作用理解子网掩码的概念和作用。
学会根据需求计算子网掩码。
3、子网划分实践根据给定的网络规模和需求，进行子网划分。
为每个子网分配 IP 地址，并进行配置和测试。
（三）交换机配置与管理1、交换机基本配置登录交换机，设置交换机的名称、密码等基本参数。
配置交换机的端口速率、双工模式等。
2、 VLAN 配置理解 VLAN 的概念和作用。
创建 VLAN，并将端口划分到不同的 VLAN 中。
配置 VLAN 间的通信。
3、生成树协议配置了解生成树协议的工作原理。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》教学大纲计算机网络教学大纲一、引言计算机网络是如今信息社会中不可或缺的基础设施，它连接了世界各地的计算机和设备，实现了信息的快速传输和资源的共享。
本教学大纲旨在介绍计算机网络的基本概念、理论和实践，培养学生对计算机网络的理解和应用能力。
二、课程目标1. 掌握计算机网络的基本概念、组成和工作原理；2. 熟悉网络协议的体系结构和具体实现；3. 理解网络层、传输层、应用层的功能和特点；4. 掌握网络安全和管理的基本知识；5. 能够进行网络规划、设计和配置。
三、教学内容1. 计算机网络概述1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的作用和应用2. 物理层2.1 传输媒介和信号传输2.2 编码和调制技术2.3 物理层设备和接口3. 数据链路层3.1 数据帧的封装和解封装 3.2 差错检测和纠正技术3.3 MAC地址和以太网技术4. 网络层4.1 IP协议和路由算法4.2 网络地址转换技术4.3 ICMP协议和网络层设备5. 传输层5.1 TCP协议和UDP协议 5.2 连接管理和可靠传输5.3 拥塞控制和流量管理6. 应用层6.1 HTTP和DNS协议6.2 SMTP和FTP协议6.3 P2P和Web应用7. 网络安全7.1 基本概念和威胁类型7.2 防火墙和入侵检测系统7.3 加密和认证技术8. 网络管理8.1 SNMP协议和管理信息库8.2 网络监控和故障排除8.3 带宽管理和性能优化四、教学方法1. 理论授课：通过课堂讲解方式介绍计算机网络的基本概念和理论知识；2. 实验操作：组织网络实验，通过实践操作加深学生对网络协议和设备的理解；3. 讨论互动：鼓励学生参与讨论和提问，互相交流思想和经验。
五、教学评估1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和作业完成情况等；2. 期末考试：考察学生对计算机网络知识的理解和应用能力；3. 课程设计：要求学生根据实际情况进行网络规划和设计。
计算机网络 教学大纲
计算机网络教学大纲计算机网络教学大纲引言计算机网络是现代社会中不可或缺的一部分，它连接了世界各地的人们，并为信息传输提供了便利。
为了培养学生对计算机网络的深入理解和实践能力，本课程的教学大纲旨在提供一个全面的学习框架。
本文将介绍计算机网络教学大纲的主要内容和教学方法。
一、课程目标1. 培养学生对计算机网络的基本概念和原理的理解。
2. 培养学生对计算机网络体系结构和协议的熟悉程度。
3. 培养学生对计算机网络安全和管理的认识和应用能力。
4. 培养学生对网络性能和优化的分析和解决问题的能力。
二、课程内容1. 计算机网络基础知识1.1 计算机网络的定义和分类1.2 计算机网络的发展历程1.3 计算机网络的体系结构2. 网络通信原理2.1 数据传输和交换技术2.2 网络协议和数据包转发2.3 IP地址和子网划分2.4 路由和转发算法3. 传输层协议3.1 传输层协议的作用和特点3.2 TCP和UDP协议的比较3.3 TCP连接管理和流量控制3.4 UDP的特点和应用场景4. 应用层协议4.1 HTTP协议和Web应用4.2 DNS协议和域名解析4.3 SMTP协议和电子邮件4.4 FTP协议和文件传输5. 网络安全和管理5.1 网络安全的基本概念和威胁5.2 防火墙和入侵检测系统5.3 虚拟私有网络和加密通信5.4 网络性能监测和优化三、教学方法1. 理论讲授：通过课堂讲解和案例分析，向学生介绍计算机网络的基本概念和原理。
2. 实验实践：组织学生进行网络实验，如搭建局域网、配置路由器等，以巩固所学知识。
3. 课程项目：要求学生完成一个小型网络项目，如搭建一个简单的Web服务器，以提高他们的实践能力。
4. 论文阅读和讨论：要求学生阅读相关领域的论文，并组织小组讨论，以促进他们的研究和思考能力。
四、评估方式1. 平时成绩：包括课堂表现、实验报告和课程项目的完成情况。
2. 期中考试：对学生对计算机网络基础知识和原理的理解进行考核。
《计算机网络》大纲
课程名称：计算机网络课程代码：学分：4总学时：64（48理论+16上机）适用专业：计算机相关专业一、课程的性质、目的与任务计算机技术的应用普及、经济全球化和信息全球化的发展趋势促进了计算机网络技术的全面发展，计算机网络知识的普及也随之发展。
计算机网络技术基础是高校计算机专业学生必修的重要课程，本课程在介绍基本理论的基础上，着重强调实用性，通过本课程的学习，希望能使学生达到如下的目的：1．较全面地了解计算机网络领域的基本概念和工作原理，对网络的组成和体系结构有一定认识；2．能看懂网络拓扑图，能对不同的网络环境中所选择的连接设备和传输介质的性能有基本的了解；3．对IP地址的规划有一定的了解，能进行简单的计算机网络设计；4．对互联网上涉及的基本服务有所了解，对它们的工作原理有一定的认识；5．广泛了解各种最新的网络知识，通过上机练习、实例教学、多媒体动画演示等多种手段丰富实践经验，以加深对网络知识的理解和掌握。
6．为后期的深入学习网络知识和技能奠定良好的基础。
二、教学的基本要求（一）知识教学目标了解计算机网络的基本概念、OSI参考模型、TCP/IP协议模型等知识；理解网络互连设备的一般工作原理和应用；掌握IP地址管理和子网划分，熟练构建、配置中小型局域网；掌握基于Windows Server 2003的常用网络服务器的架设和管理。
（二）能力培养目标1.深入理解有关网络技术的基本概念和要素；2.掌握网络系统的体系结构和基本工作原理；3.掌握网络中各种互联设备的功能及基本配置；4.掌握利用各种网络互连设备来组建和管理园区网络；5.掌握园区网安全设计与实现；6.掌握局域网与广域网互联技术和实现；7.熟悉了解网络常见故障及处理方法；（三）思想教育目标1.树立科学、严谨、勤奋的学风；2.养成良好的职业道德观念；3.能自觉爱护仪器设备。
三、课程教学内容、重点与难点第一章计算机网络概述主要内容：计算机网络的基本概念计算机网络的结构组成计算机网络的分类计算机网络技术的发展趋势标准化组织与机构重点：计算机网络的分类计算机网络的基本概念难点：计算机网络的结构组成第二章网络数据通信主要内容：数据通信的基本概念数据调制与编码网络数据传输网络多路复用传输网络数据交换网络数据传输差错控制重点：数据通信的基本概念网络数据交换难点：数据调制与编码网络多路复用传输网络数据传输差错控制第三章网络体系结构与协议主要内容：网络体系结构的形成开放系统互连／参考模型TCP／IP参考模型TCP／IP与OSI／RM的比较IP地址和域名重点：开放系统互连／参考模型IP地址和域名难点：开放系统互连／参考模型第四章计算机局域网主要内容：局域网概述局域网的连接设备及其工作原理局域网组网方法高速局域网无线局域网重点：局域网的连接设备及其工作原理局域网组网方法难点：局域网的连接设备及其工作原理无线局域网第五章广域网与网络互联主要内容：计算机广域网计算机网络互联局域网与局域网互联局域网与广域网互联多层交换技术重点：网络互联的设备和方法难点：多层交换技术局域网与广域网互联第六章Internet及其应用主要内容：Internet概述Internet的接入方式Internet提供的主要服务网络流媒体技术IP电话及其应用企业内联网Intranet重点：Internet的接入方式Internet提供的主要服务难点：Internet的接入方式第七章网络安全与管理主要内容：网络安全概述数据加密与数字认证网络防火墙虚拟专用网技术网络病毒防治技术网络管理技术重点：虚拟专用网技术网络管理技术难点：数据加密与数字认证虚拟专用网技术二、课时安排建议（列简表）三、选用的教材和课件教材：Computer Networking: A Top Down Approach Featuring the Internet （美）加洛，（美）汉考克著/2003-10-01/高等教育出版社课件：自制四、考核方式和成绩评定实验成绩占课程总成绩的30％，期末考试占50％，平时作业+考勤占20％。
计算机网络实验教学大纲
《计算机网络实验》课程实验教学大纲Experiment of Computer Networks一、课程基本信息课程代码：周数/学时数：24课时适用专业：物联网本科专业、信息管理与信息系统本科专业课程类别：先修课程：计算机组成原理、数据结构、操作系统二、实验教学的总体目的和要求1.对学生的要求：计算机网络不仅是一门理论性很强的课程，同时也是一门实践性很强的课程，强调理论与实践、原理与应用相结合。
通过实验，学生应学会和掌握计算机网络的基本概念和理论；学习和掌握通信媒体、网络工具的使用，典型网络设备的工作原理和使用配置方法，服务器的配置和测试方法，锻炼学生运用理论知识分析、解决问题的能力，培养学生撰写实验报告与分析、总结实验结果的能力，为进一步学习其他课程或从事计算机网络的研究、开发、管理及使用奠定扎实的基础。
实验前学生必须要作好充分准备，对实验环节、实验过程可能出现的问题及预期结果应该有所准备；实验按要求独立完成或分组合作完成；每个实验后，按时、按实验报告要求写出实验报告，实验报告书写要规范，实验报告基本内容包括：实验名称、实验目的、实验环境（需要给出实验的环境说明和网络拓扑图）、实验内容及步骤、实验过程的详细记录、实验结果分析、实验总结（尽可能给出实验中遇到的问题和思考）。
如果是小组合作完成的实验，要求在报告中明确小组成员的分工。
对于观察分析实验，实验后完成一定的思考题，这些思考题通常需要在认真完成实验的基础上，通过查阅相关资料，并进行分析归纳完成。
2.对教师的要求：教学要理论联系实际，在讲授基本概念和原理的同时，还必须结合实际应用，指导学生完成相关的实验。
开课初任课教师要向学生介绍课程的性质、任务、要求、课程安排、考核方式，以及实验环境、实验室守则、实验室安全制度；指导实验过程中要鼓励学生开扩思路，参加课堂发言讨论，用不同的方法解决实验问题，培养其—1—创新能力；实验完成后，要求学生整理相关的实验资料，形成完整的实验报告；最后要根据课程考核方式给出实验成绩。
计算机网络实训教程（组网技术）实训大纲+实训内容
计算机⽹络实训教程（组⽹技术）实训⼤纲+实训内容《计算机⽹络实训教程（组⽹技术）》课程实验⼤纲编制说明计算机⽹络技术课程是按照⽹络安全与执法专业（本科）培养⽅案要求开设的专业主⼲课程，主要内容涵盖了计算机⽹络概述、计算机⽹络协议与体系结构、物理层基础与应⽤、数据链路层基础与应⽤、⽹络层基础与应⽤、传输层基础与应⽤、应⽤层基础与应⽤、⽹络设备应⽤技术、建⽴⽹络基础服务系统、公安计算机⽹络基础等。
通过本课程，要求学⽣了解⽹络相关的基本概念、计算机⽹络协议、⽹络系统的分层体系结构、以太⽹标准、传输层协议的作⽤；掌握数据通信的基础知识、局域⽹的⼯作原理、TCP/IP⽹络的核⼼技术、TCP/IP ⽹络的应⽤、⽹络的主要设备的应⽤、⽹络常见的基础服务⼦系统的实现技术等。
本实训课程是结合课本中所讲知识，让学⽣通过实践操作，了解和掌握课本中讲到的知识。
⼀、课程代码：⼆、课程名称：计算机⽹络实训教程（组⽹技术）三、课程类型：专业教育模块课程四、适⽤对象：⽹络安全与执法专业（本科）五、课程学时：60六、教学内容：实训项⽬⼀⽹络常⽤软件介绍⽬的：掌握CuteFTP、Serv-U、Wireshartk的基本使⽤⽅法。
内容：1、利⽤CuteFTP访问FTP站点。
2、利⽤Serv-U配置FTP站点。
3、利⽤Wireshark对⽹络包进⾏分析。
条件：计算机、多媒体教学系统、实训场所组织：1、教师讲解；2、学员根据⽼师讲解，按照试验报告完成试验，教师点评。
作业：学⽣提交实训⼩结思考和总结在你的主机上运⾏Wireshark，然后登陆你的邮箱，查看你的⽤户ID和密码是如何传送到邮件服务器的。
实训项⽬⼆双绞线的制作⽅法1、了解标准568A和568B⽹线的线序。
2、掌握直通双绞线、交叉双绞线的制作⽅法。
3、掌握剥线/压线钳和普通⽹线测试仪的使⽤⽅法。
4、掌握双绞线连通性的测试⽅法。
内容：1、熟悉⽹络机房环境。
2、⼀般双绞线和交叉双绞线的制作⽅法。
《计算机网络》实验教学大纲-2014版
学院（部、中心）计算机科学技术学院
实验室（中心）计算机应用
课程中文名称计算机网络
课程编号
课程英文名称
Computer Network
实验课学时
14
学分
3
填写人
吕兴凤
实验课程类型
基础/专业
专业
必修/选修
必修
是否独立设课
否
开课学期
春季
适用专业
计算机科学技术，软件工程
本实验课程的教学目的与基本要求：
本实验是《计算机网络》课程的实验教学部分。开设本实验可以使学生能够将课堂知识与实践相结合，让学生进一步理解计算机网络的基本原理和具体的通信机制，熟悉基本的计算机网络的组网技术，了解主要的网络应用，掌握初步的网络应用编程技术，为学生进一步深入学习网络应用、网络设计、网络应用开发打下一个坚实的基础，同时也能使学生在实践中体会、深化了解课堂中学习的知识。
年月日
3
时数
项目性质
实验内容
及要求
以Socket通信程序为基础，在给定互联网络拓扑的前提下，模拟实现多个路由器利用RIP协议更新其路由表的工作过程。
6
验证
综合
设计
演示
研究
其他
√
4
实验项目
项目编号
时数
项目性质
实验内容
及要求
验证
综合
设计
演示
研究
其他
5
实验项目
项目编号
时数
项目性质
实验内容
及要求
验证
综合
设计
演示
研究
其他
实验报告要求：
1.书写实验过程。
2.描述主要使用的技术和算法。
计算机网络课程大纲
计算机网络课程大纲一、课程简介计算机网络是计算机科学与技术中的一门重要课程，旨在介绍计算机网络的基本概念、原理、技术和应用。
本课程将涵盖从计算机网络的基础知识到高级网络技术的学习内容，帮助学生全面了解和掌握计算机网络的基本工作原理和实践技能。
二、课程目标1. 理解计算机网络的基本概念、体系结构和工作原理。
2. 掌握网络协议、路由算法和数据传输技术等核心知识。
3. 熟悉网络安全、性能优化和故障排除等相关技术。
4. 能够进行网络设计、实施和管理，并解决实际网络问题。
5. 培养学生的团队协作能力、问题分析能力和创新思维。
三、课程内容1. 计算机网络基础1.1 计算机网络的定义和分类1.2 网络体系结构和层次模型1.3 OSI参考模型和TCP/IP协议族1.4 数据链路层和网络层的功能与协议1.5 传输层和应用层的功能与协议2. 网络传输技术2.1 数据编码和解码技术2.2 数字调制与调制解调技术2.3 路由算法和路由器配置2.4 IP地址分配和子网划分2.5 网络地址转换和NAT技术3. 网络安全与管理3.1 网络安全的基本概念和威胁类型3.2 防火墙和入侵检测系统3.3 虚拟专用网络和加密技术3.4 网络性能优化和QoS技术3.5 网络故障排除和监控技术四、教学方法1. 理论讲授：通过课堂教学和演示，讲解计算机网络的基本概念和原理。
2. 实验实践：设计实验项目，让学生通过实践操作来掌握计算机网络技术。
3. 讨论和交流：组织学生进行小组讨论和案例分析，促进知识的深入理解和交流。
4. 课程项目：组织学生进行课程项目，提升学生的实际应用能力和团队合作能力。
五、考核方式1. 课堂表现：包括出勤情况、课堂参与和问题解答等。
2. 实验报告：完成实验项目并撰写实验报告。
3. 课程作业：完成课程作业，包括理论题和上机实验题。
4. 期末考试：考核学生对计算机网络知识的掌握程度。
六、教材参考1. 《计算机网络自顶向下方法》（原书第7版）西蒙·谭恩鲍姆等著，王佳伟等译，人民邮电出版社。
《计算机网络》教学大纲
《计算机网络》课程教学大纲（Computer Networks）一、课程简介网络技术是信息时代最为核心的技术之一。
是构建教育信息化环境、推进信息技术教育应用的基础技术和基本手段，是教育技术领域最基础、使用最为广泛的技术之一。
本课程的主要内容是以OSI（开放系统互联）模型为理论体系，以TCP/IP体系为应用体系的关于计算机网络的基本概念、原理和方法。
探讨包括物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层在内的TCP/IP体系结构各层次的主要功能、原理、协议和设备。
其目的是通过本课程的学习使教育技术系的学生能了解计算机网络的基本工作原理、计算机网络的分层结构、主要的网络协议、主要的网络互连设备、主要的网络服务配置以及近年来网络技术的最新发展，为他们应用局域网、Internet网络构建教育信息化环境，推进计算机网络在教育教学及相关领域的应用，解决教学和生活中所面临的实际问题奠定基础。
二、课程的性质、目的和任务《计算机网络》是教育技术学专业必修的学科基础课程。
通过本课程的学习，希望学生全面了解计算机网络的基础知识；熟悉常用的网络通信协议及网络体系结构；了解常见的网络互联设备；初步掌握常见的网络互联设备的配置方法；能独立组建较为简单的局域网；掌握常用的网络服务的构建与配置；具备初步的网络管理及维护能力。
三、课程教学的基本要求（一）引入网络技术发展的最新成果，拓展教学内容，保证教学内容的实时性和前沿性；（二）规范课程实验、实训，完善课程实验及实训的考核体系，加大实验成绩在课程评价中比重，突出网络知识的实际应用及学生动手能力培养；（三）使学生了解计算机网络的基本概念及基础知识；理解计算机网络的工作原理、熟悉计算机网络的两种主要体系结构OSI和TCP/IP体系结构；（四）掌握物理层、数据链路层、网络层、运输层、应用层等主要层次的功能及协议；（五）掌握常见网络互联设备的功能及特点，初步掌握路由器、交换机等网络互连设备的配置；（六）掌握VLAN、TRUNK的原理与配置，熟悉IP子网规划；（七）掌握DNS、WEB、FTP、DHCP等常见网络服务的原理、配置与应用；（八）了解无线网络、网络安全及网络管理的相关知识。
计算机实验教学大纲
计算机实验教学大纲计算机实验教学大纲计算机实验教学在现代教育中扮演着重要的角色。
它不仅能够帮助学生巩固和应用所学的理论知识，还能够培养学生的动手能力和解决问题的能力。
因此，制定一份科学合理的计算机实验教学大纲对于提高教学质量和培养学生的综合素质至关重要。
一、实验目标计算机实验教学大纲的首要任务是明确实验目标。
实验目标应该与课程目标相一致，旨在培养学生的实际操作能力和创新思维。
例如，实验目标可以包括以下几个方面：1. 掌握计算机硬件和软件的基本知识和操作技能；2. 学会使用编程语言解决实际问题；3. 培养学生的团队合作精神和沟通能力；4. 培养学生的创新思维和问题解决能力。
二、实验内容计算机实验教学大纲应该明确实验内容，涵盖各个方面的计算机知识和技能。
例如，可以包括以下几个方面的内容：1. 计算机基础知识：包括计算机硬件和软件的基本概念、计算机网络和操作系统的基本原理等；2. 编程语言：包括常用的编程语言如C、Java等，以及编程基础知识和编程技巧；3. 数据结构与算法：包括常用的数据结构和算法，如栈、队列、链表、排序算法等；4. 数据库：包括数据库的基本概念、数据库设计和SQL语言等；5. 计算机图形学：包括计算机图形学的基本原理和常用的图形学算法等。
三、实验设计计算机实验教学大纲还应该包括实验设计的要求和原则。
实验设计应该具有一定的难度和挑战性，能够激发学生的学习兴趣和动手能力。
同时，实验设计应该注重培养学生的创新思维和问题解决能力。
例如，可以采用以下几种实验设计方法：1. 项目实践：让学生通过完成一个实际的项目来综合运用所学的知识和技能；2. 探究式学习：引导学生自主探索和发现问题的解决方法；3. 问题驱动：通过提出具体的问题来激发学生的思考和解决问题的能力；4. 团队合作：鼓励学生进行团队合作，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
四、实验评价计算机实验教学大纲应该明确实验评价的标准和方法。
实验评价应该既注重学生的实际操作能力，又注重学生的创新思维和问题解决能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
3、掌握OSPF协议的基本配置；
4、查看OSPF协议的配置、邻居、接口和路由等信息。
2、掌握在一台交换机上划分VLAN的方法和跨交换机的VLAN的配置方法。
3、掌握Trunk端口的配置方法。
4、了解VLAN数据帧的格式、VLAN标记添加和删除的过程。
3
生成树协议实验
2
验证性
必做
1、了解生成树协议的基本原理
2、掌握STP、MSTP协议配置方法及常用命令
4
路由协议
2
验证性
必做
1．掌握RIP协议的基本配置与验证；
通过本实验课程的基本训练，使学生更好地理解网络的整体概念及基本理论，初步具备网络分析、规划和设计的基本知识，掌握网络的设计和开发以及调试，为后续课程奠定基础。实验部分主要围绕网络互连设备如：交换机、路由器、防火墙等进行。实验课程涉及计算机网络组网、建网、管网三个方面，通过实验使学生对组建网络、掌握常用网络命令配置及调试、进行网络协议分析、网络互连、网络安全及网络应用等各方面进行综合锻炼。
考核方法
考勤（10%）+实验操作（50%）+实验报告成绩（40%）
序号
实验项目名称
学时数
实验类别
必做
选做
实验内容简述
1
网络实用命令
2
验证性
必做
1.掌握TCP/IP协议的配置；
2.常见网络命令的使用；
3.加深对协议、协议封装及协议数据单元的理解。
2
VLAN配置实验
2
验证性
必做
1、了解VLAN(虚拟局域网)的作用及划分VLAN的常用方法。
计算机科学与技术专业实验教学课程一览表
实验室名称：计算机网络实验室
课程名称
计算机网络
课程代码
316
实验总学时数
8
开课学期
第5学期
课程性质
必修
本课程实
验教学目
的和基本
要求
计算机网络实验是学习《计算机网络》课程的一个重要环节。通过实验，巩固和加深课堂教学内容，以理论指导实践，以实践验证计算机网络的基本原理，提高学生的实践动手能力和分析解决网络实际问题的能力，培养科学作风，为学习后续课程和从事实际技术工作奠定良好基础。