骨干教师培训心得体会2篇
骨干教师个人培训心得(7篇)
骨干教师个人培训心得（7篇）骨干教师个人培训心得篇1提升自身能力，上好每一堂课是一位教师永远的追求。
本人很荣幸地参加了进修学校组织的本次县级骨干教师培训工作，对李校长的耐心讲解表示衷心的感谢。
现将自己的一点体会加以记录总结。
教师作为课堂教学的.主导者，在上好一堂课中始终起着决定性的作用。
李校长就不同通过不同课例就如何上好一堂课提出了自己的独到见解，把它归结为优化课堂教学策略与修炼方法。
给我印象最深的就是李校长说过的一句话“上好一堂课，只要是适合学生的方法其实就是最好的方法。
”细细想来，的确如此，一堂再完美的课，老师设计得再好，脱离了学生也是空有其表。
是的，再短短两天的培训中，再我的脑海里总会有思想火花的撞击与迸发。
里校长一丰富的实例，高深的理论论述给了太多的启发和感触。
在讲述到“归纳法调控方法”时，李校长列举了幼儿园大班社会“小手拉小手”这个课例，利用四副插图，通过四个问题，归纳总结出一个问题引导小朋友自己说出这四个插图的共同属性。
很简单地得出了本课新知，实现了教学目标。
此外，李校长列举的一个个一线教师的课堂实例，给了我无穷的工作豪情和太多的思考。
我学到的远不止是专业的知识和做学问的方法，更多的是执着于教育事业，孜孜不倦，严谨勤奋，潜心研究，尽心尽责地那种酷爱工作，酷爱生活的高品味的追求决心。
总之，此次培训开阔了我的眼界，扩宽了我的思路，转变了我的观念，促使我站在更高的层次上反思我之前的工作，更严厉地思考现在所面临的挑战和机遇，更应该认真地思考以后的路应如何走下去。
如何上好每一堂适合学生的课。
所以，我决定以后通过实际行动来提升自身能力：不断学习，及时更新自己的知识理念;善于反思，努力使自己的课堂教学高效化;构建自己独特的并且适合学生的教学风格。
骨干教师个人培训心得篇2前段时间__市教育局组织部分骨干教师到东北师大进行为期十天的培训学习，听了10场报告，每天晚上我们老师都要反思消化白天报告的内容。
2024年骨干教师培训心得体会范例（5篇）
2024年骨干教师培训心得体会范例我有幸参与了这次的骨干教师培训，虽然培训时间有限，但其深度和广度极大地拓宽了我的视野，激发了新的思考，使我能够以更高的维度反思以往的工作。
面对当前的挑战与机遇，我更加审慎地审视自己的道路。
在此，我想分享一些从培训中获得的初步感悟。
“知识也需要不断更新。
”作为教师，实践经验是宝贵的财富，但过度依赖经验可能成为我们接纳新知识的障碍，甚至掩盖我们知识更新的需求。
随着时间推移，这可能导致教师知识体系的不足，进而影响到教学能力的提升。
因此，这样的学习和培训对于教师而言至关重要，其价值不容忽视。
教师应坚定地信任学生的学习能力，将机会交给学生，以平等的姿态参与学生的学习过程。
在教学中，我们需要创造情境，精心设计问题，激发学生的认知冲突，使他们积极投入思考和讨论。
这样的教学模式将使学生的能力得到显著提升和发展。
多年的教学生涯中，我有时会感到倦怠，对待工作如同例行公事，甚至产生厌倦和不满。
然而，这次的培训让我以更开阔的视角看待教育，学习到更多提升自我和教学效果的策略。
“爱”是教育的核心，我们要学会以更有效的方式去关爱和引导学生，为他们的健康成长创造良好的环境。
教师需要像源源不断的清泉，不断充实自我，以丰富的学识和深邃的见解启发学生。
培训期间，专家们的精彩讲解让我深受启发，他们深入浅出地传授理论知识，使我深感教育工作的深远意义。
我们的职责是引导那些对知识充满渴望的孩子，为此，我们必须不断提升自我，加强修养，以适应教育的不断变化。
要在这个竞争激烈的行业中保持领先地位，成为一名合格的骨干教师，我们必须持续更新知识，提高业务素质、理论水平、教育研究和教学实践能力。
这需要我们投入更多的时间和精力，但只要我们坚持不懈，必定能在教育的道路上收获成长和智慧。
2024年骨干教师培训心得体会范例（二）我有幸参与了本次____小学教师远程培训项目，此番经历给我留下了深刻的印象，其新颖的组织形式和高质量的教育资源尤为突出。
参加骨干教师培训的收获与感悟(最新10篇)
参加骨干老师培训的收获与感悟〔最新10篇〕参加骨干老师培训的收获与感悟〔最新10篇〕【篇一】这次我有幸成为省级骨干老师综合理论活动课培训班的一员，通过6月11号至18号八天紧张的学习，我感到自己的收获非常大，尤其为我今后进展综合理论活动、再进步的时机。
这次培训内容教授、专家们的专题讲座，有学员间的互动交流。
专家的教育教学的先进理念、人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
他们所讲内容深化独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省。
在此之前，我也曾出去培训过几次，但每次都是以听老师的课堂教学为主，所看到的都是经过了层层包装的课堂实况。
这次听到的是具特色的省级前沿讲座，他们先进的教育理念、独到的教学思想、全新的管理体制，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
这次培训之后，更增添了我努力使自己成为科研型老师的信心，给了我们强烈的感染和深化的理论引领。
下面是我在培训中的几点心得体会：通过培训，让我深化地认识到综合理论活动课，是国家《根底教育课程改革纲要》中明确规定九年义务教育阶段设置的必修课程,是九年义务教育课程体系中一门新的课程。
这一新型课程的产生，既继承了我国根底教育的优秀传统，又表达了当前素质教育的内在要求；既适应了学生个性开展的需要，又适应了社会开展的需求。
以学生为核心，围绕“探究自然”、“开展自我”、“亲近社会”三条线索，确定出切合实际、有针对性的综合理论活动主题。
通过培训，让我深化地认识到作为一名老师，要坚持不断地学习，积极进展知识的更新。
让我深化地认识到必须积极加强课程改革，积极加强学科的课程研究，做课程改革的理论者。
对于我来说学科的课程研究如今虽然还处于探究阶段，许多未知的领域还需要去进展认真探究和总结。
经过这培训，认识到每一位老师都应积极参与到学科的课程研究中去，不做旁观者，而应去推动它朝正确方向开展，做一个课改的积极施行者。
今后我会将在这里学到的新知识尽快地内化为自己的东西，运用于教育教学过程中去，结合我校的实际情况，及时地为学校的建立和开展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作才能，加强平时的学习、充电。
2024年6月骨干教师培训心得体会2篇
2024年6月骨干教师培训心得体会 (2)2024年6月骨干教师培训心得体会 (2)精选2篇（一）作为一名骨干教师，参加2024年6月的培训收获颇多，以下是我的心得体会。
首先，培训内容丰富多样，包括教学理论、课堂管理、教学设计等方面的知识和技能。
通过学习这些内容，我对教学有了更深入的理解，能够更好地把握教学节奏和方法，提高教学效果。
尤其是在课堂管理方面，我学到了很多实用的技巧，例如如何保持学生的注意力、如何提高学习积极性等，这些对于我提高课堂纪律和管理学生行为非常有帮助。
其次，培训过程中进行了大量的互动和交流。
与其他骨干教师的讨论和经验分享，让我受益匪浅。
通过与他们的交流，我了解到不同学校、不同年级的教学现状和特点，也学习到了他们的成功经验和教学方法。
这些交流激发了我对教学的热情和创造力，促使我不断提升自己的教学能力。
最后，培训还提供了很多实践机会。
我们进行了小组讨论、分组演练等活动，在实际操作中学以致用。
做了一些教学设计和课堂演示，得到了同行的反馈和建议，对我的教学方法和教学素材进行了不断的完善。
这些实践机会让我更加自信地面对真实的教学环境，并不断探索和尝试创新的教学方式。
总的来说，2024年6月的骨干教师培训让我受益匪浅。
通过学习、交流和实践，我提高了自己的教学能力和水平，也拓宽了自己的教学思路和方法。
我相信，在今后的教学工作中，我会继续发挥培训的成果，持续提升自己的教育教学水平，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年6月骨干教师培训心得体会 (2)精选2篇（二）作为一名骨干教师，2024年6月参加的培训给我带来了很多收获和启发。
在这次培训中，我聆听了专家学者的讲座，参与了丰富多样的教学实践和交流活动，与来自各个学校和地区的优秀教师们共同学习和研讨。
首先，培训中的专家学者的讲座给我提供了全面深入的教育理论知识。
他们以生动有趣的方式介绍了最新的教育理念、方法和技巧，帮助我们更好地了解学生的学习特点和需求。
骨干教师培训心得体会 骨干教师培训后心得体会(实用12篇)
骨干教师培训心得体会骨干教师培训后心得体会(实用12篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年骨干教师培训学习心得体会(2篇)
2024年骨干教师培训学习心得体会近两个月的培训已经悄然结束了，回首我的国培之旅，让我感慨万千。
____个日日夜夜，忙完学习忙反思，我紧张着、忙碌着、快乐着。
短短十天的公共讲座，带给我思想的洗礼、理念的革新和心灵上的极大震撼，它需要我用更多的“十天”去品味、去消化、去思考、去实践。
人生最好的培训就是自我培训，只有自己才知道最需要什么。
我们都要力争做一个理想的教师，让生命在教育中诗意的栖居。
晨诵午读暮省，我们不能只顾赶车而忘了吃草，要有“活到老，学到老”的意识。
素质教育，提倡教师“活用教材”、“用活教材”。
教师可以根据自己学生的实际，对教材内容有所选择，科学地进行加工，探寻恰当的教学方法，合理地组织教学过程。
人是什么?只有历史才能告诉你。
吴小军教授用自己的亲身经历告诉大家，每天坚持写教育日记，既能记录自身历史，明确重点、难点，又能促进自我反思，加强经验分享，完善人格修养。
黄行福老师是我们许许多多草根生命的代表，要做优秀的自己，莫让不健康的心态遮住了眼睛。
我相信我们中的大部分人都经历过这样一种心态：悲观—自卑—眺望—无所谓—无奈。
是的，无奈!但当我们无力改变环境时，唯有改变自己!主动调整心态，积极面对现实。
接下来一个月的专业课学习真正让我受益匪浅。
既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析、论文撰写的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。
这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。
尤其是吴琼老师的语音课，带给大家视听的盛宴，对于我们这些早期师范毕业的英语教师，真像一场不可多得的及时雨!在国培班各类名师介绍的众多教学经验中，我感受最深的是：课堂游戏应注意其可行性及实效性;在布置作业方面，采用“分层作业”的方法，让不同程度的学生做一些力所能及的事情。
这是我们很多一线教师容易忽略的细节，在很多的时候，我们可能只关注了游戏的热闹，习惯了作业的“一刀切”，而忘了预设与生成不是必然，忘了教育对象的个体差异。
参加骨干教师培训的心得体会(优秀6篇)
参加骨干教师培训的心得体会（优秀6篇）骨干教师培训学习心得篇一我有幸成为区体育骨干教师培训班的一员，荣幸地获得了再学习、再提高的机会。
xx教师进修学校安排的这次培训内容丰富，形式多样，既有集中培训的专家讲座，又有网路研修，还有学员间的互动交流。
三天的集中培训里分别聆听了，xx博士题为《做最好的自己，做幸福的自己》、xx师大xx教授题为的《学校发展规划》、xx教委高教处处长xx题为《基础教育课程的发展趋势》、xx大学副教授xx题为《行动研究与教育实践改进》、xx特级教师xx题为《做一名快乐的教师》、xx教育科学研究院xx授题为《教育科研课题研究方法》的6位专家的讲座，讲座深刻体现了大师成长之路与风范，诠释了前沿的教育教学理念，为我们成长为科研型教师指明了方向。
他们所讲内容深刻独到、旁征博引、通俗易懂、生动有趣、发人深省，他们超凡的人格魅力和治学精神深深地印在我的心中。
增添了我努力使自己成为科研型教师的信心，对我今后的教育教学工作无不起着引领和导向作用。
下面是我在培训中获得的几点深刻体会：通过此次培训，我的教育观有了更大程度的转变。
传统观念下的“师者传道、授业、解惑”已经远远不能满足现代教育要求，已不能适应新课程“主动、探究、合作”的学习方式。
正如叶圣陶先生所说：教是为了最终达到不需要教，为了达成这个目标，教学不光是简单的传授知识，要重在教会学生掌握方法，学会学习，不能只让学生“学到什么”还让学生“学会学习”，学生掌握了方法，终身受用，可以自己获取知识，除了学习，还要注重启迪学生的智慧，善于给学生留白，留给学生充分的空间、时间，促使学生发挥他们充分的想象力和创造力。
现代教师必须通过学习掌握新的育人手段，熟练掌握能够促使学生学会做人，学会求知，学会合作，学会实践，学会创新的新方法，为学生终身发展奠基。
通过培训，让我学到了更多提自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
作为现代教师，应该是有文化、有思想的教师，正如平时常说的“给学生一碗水，自己需要有一桶水”，我们必须从教学工具向“文化传播者”转变，必须丰富我们的知识结构。
骨干教师学习心得与感悟(精选5篇)
骨干教师学习心得与感悟(精选5篇)这次骨干教师培训，令我豁然开朗。
从张__老师和吴__老师的精彩理论讲座到我园园长钱芳园长的课题分析，了解了老师们精心的准备，再加上她们很深的理论功底，我从心底里感到佩服，通过学习，使我更进一步了解和掌握了幼儿园教育评价的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
张老师一些对教育教学工作很有见解及吴__老师鲜活的实例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，使我的教育教学观念又进一步得到更新，真是受益非浅。
通过钱园长对幼儿园课例分析，并进行交流与研讨，拓宽了学习的视野，更新了教育观念。
理论的应用水平与教学的创新能力得到提升。
下面是我通过培训所获得的：一、思想、观念上得到了更新，更深入地体会了素质教育的内涵。
这次培训，我们有幸听了好多专家精彩的讲座，我的思想又一次更新，教育观念又一次得到了转变。
二、学习之后，我更加明确了骨干教师应该具备的素质及应发挥的作用，明确了今后努力的方向。
一名市骨干教师，更要有高尚的师德，较高的专业素质，相对的学科知识;要有一定的示范作用，即骨干教师要做到：有思想、有智慧、有风格、有特色;能研究、善思考;勤学习、能创造。
这样成为一名优秀的骨干教师。
通过学习，我也明确了自己今后的发展方向，我要通过努力，成为一名优秀的幼儿教师。
三、通过学习，更坚定了我对幼儿教师这个职业的热爱，我要努力工作，成为一名合格的幼儿教师。
四、一名市骨干教师要有精湛的教学艺术，形成自己的教学风格。
作为一名骨干教师，要在教学方面深入研究，有独到的教学风格。
五、通过这次培训，我感觉到作为骨干教师要树立终身学习的理念。
通过学习，我才知道，我们一天不学习，就会被时代淘汰。
所以我们要树立终身学习的思想，制定学习计划，不断地更新自己，超越自己，使自己站在教育教学的最前沿。
使自己永远充实。
我要扎扎实实地学习，每年要好好培训，珍惜老师们给我们创造的学习良机，使自己不断进步，成为学识渊博、教学理论丰富的骨干教师，积极在教育教学工作中，做出自己的贡献。
骨干教师培训心得体会（通用8篇）
骨干教师培训心得体会（通用8篇）针对同一件事，同一部作品，每一个人的感受都不一样，心得体会可以把自己当做书中的「主角」来写。
每一个人在学校的时候都有写心得体会的经历，写一篇心得体会我们可以从中找出解决问题的办法。
如何写好一份值得称赞的心得体会呢？小编为此仔细地整理了以下内容《骨干教师培训心得体会（通用8篇）》，希望能为您提供更多的参考。
骨干教师培训心得体会【篇一】今年我有幸参加了“骨干教师”培训班的学习。
我深知参加本次培训对我来说意味着什么，自始至终我都在努力地学习。
在学习过程中我慢慢地认识到了自身的贫乏与稚嫩，学习又逐渐地使我变得充实与干练。
在本次培训中我有幸聆听了专家和优秀教师们对教育前沿的思考、精辟的理论、独到的见解，对生活、对工作、对事业、对学生独特的感悟，___教师的“爱职责艺术”的报告激起了我内心中的心弦，触及到了我思想的深处，我禁不住一次次问自我“我该怎样做、怎样做一名优秀的教师”;期间，我学到的远不只是专业的知识和做学问的方法，更多的是执著于教育事业、孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽心尽责的那种工作态度;经过培训让我开阔了眼界，拓宽了思路，转变了观念，使我能站在更高的层次上反思以前的工作，更严肃地思考此刻所面临的挑战与机遇，更多地思考未来的教师之路该如何去走。
下头就听取的报告浅谈几点自我的感悟。
一、加强自身师德修养展现教师人格魅力教师是做人的工作，而人的教育是要倾注爱的，做一个有着高尚师德的教师，应当是最基本的要求。
师德是教育的灵魂。
有爱心的教师才能培养出有职责心的学生。
为此，教师要时刻谨记不断提高自身的道德修养，展现自身的人格魅力。
那么，如何提高自身的师德修养呢?我认为应当从以下几个方面做起：1、热爱祖国，爱岗敬业热爱祖国，献身教育事业，是教师道德最基本最重要的要求。
爱岗敬业是教师处理与教育事业之间关系的准则，是教师职业道德的基础和前提。
以“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，献身教育，鞠躬尽瘁。
骨干教师的培训心得(实用8篇)
骨干教师的培训心得（实用8篇）篇一：骨干教师的培训心得作为一名人类灵魂的工程师，必须要自觉坚持用＂为人师表＂和＂教书育人＂这两条作为自己的行为规范，要出自内心的爱学生，以平等的身份待学生。
作为学生，都愿意接近有师德的教师。
而作为教师，自然也都愿意与有教养的学生打交道。
所以，要做一个让学生和教师都愿意接近的教师，你本身就应当是一个有道德的人。
学生在学校里学习，既受同学的影响也受教师的影响，而更主要的是受教师的影响。
学生愿意接近的教师，比学生不愿意接近的教师，对学生的影响要大得多。
可见，作为教师，你要把学生培养成有道德且有团队精神的人，你就首先要注意培养学生的道德，所以你自己就必需首先要成为有道德的人。
好的师德师风的一个具体表现，就是在师生之间保持一种人格上的平等。
相互学习、相互尊重。
俗话说＂一日为师，终身为父＂是学生对老师的尊敬之言。
既然做＂父亲＂，就要关心爱护学生，对学生负责。
教师切记不可用＂家长＂的身份来干涉学生、对学生象管家婆一样吆五喝六。
学生尊你为父，你自己也千万不要把这当成是你对学生有恩。
真正有师德的教师即使有恩于学生，也不会念念不忘的。
在授业方面，师德师风不像其它有些事情，可以＂以一挡十＂。
特别是在大学，越是有才能的教师，越是学术地位较高的教师，你对别人的影响力就越大，也就越容易得到别人的相信，对学生更是这样。
学生敬重你，是希望能从你这里学到更多知识，所以我们应该耐心地循循善诱，深入浅出的把自己所有的相关知识都教于学生掌握。
师德师风的传承。
良好的师德师风是极需要发扬光大和传承的，因为它往往是一个学校优良传统的主要组成部分之一。
国内外的著名高校不乏有大家耳熟能详的一些关于师德师风的经典例子。
而且，师德师风是动态的而不是静态的，它需要总结，需要丰富，需要与时俱进，需要老中青教师间的传承，更需要一代一代的传承，也只有这样，我们的学校才会逐渐形成自己特有的风格和传统，使学校一步步地走向更高层次。
参加骨干教师培训的心得体会与收获(8篇)
参加骨干教师培训的心得体会与收获（8篇）最新参加骨干教师培训的心得体会与收获（8篇）我们从一些事情上得到感悟后，可以记录成心得，这样能够培养我们思考的习惯。
那么你知道心得体会如何写吗？以下是整理的一些最新参加骨干教师培训的心得体会与收获，欢迎阅读参考。
最新参加骨干教师培训的心得体会与收获【篇1】为期三天的全县数学骨干教师，使我受益匪浅。
名师的风采，精彩的讲座，令人回味无穷。
经过这几天的学习，使我更进一步了解和掌握了新课改的方向和目标，教育观念进一步得到更新。
一、网络备课网络集备可以畅所欲言，交流范围广，能集思广益，取长补短，相互协作与交流。
网络集备即可节省时间，又可减轻劳动强度，让我们有更多的精力从事教材教法的研究。
网络集备是集体智慧的结晶，是教师之间交流协作的平台，是教师合作交流的载体，能显著提高教育教学和业务水平，通过这种方式，可以不断提高教学水平。
二、名师课堂教学观摩在培训会上，我们观摩了名师徐长青的数学《“退”中的数学》一课。
听徐老师的课，是一种享受，一种充实。
无论是孩子，还是老师，都会被深深的感染。
短短的一节课，让学生既获得知识,又锻炼思维,提高能力,学生有充足的时间,展示自己的成果,课堂中教师为主导和学生的主体地位得到了非常好的体现。
通过这次培训学习，深深体会到了学习的重要性。
只有不断学习，用现代化教育教学理念武装自己，用先进的教学方法指导自己的教学，才能发挥好课堂的主渠道作用。
最新参加骨干教师培训的心得体会与收获【篇2】一、通过学习我深刻体会到新的课程标准是根据时代的需要。
对义务教育阶段的语文教学提出一些新的要求：比如，要求学生会略读和浏览，掌握搜集和处理信息（包括网上学习）的能力；将听说能力整合为口语交际能力，特别提出了口头交流和沟通的要求。
提出了写作和生活实践紧密结合的要求。
提出阅读、书写与写作的速度要求，并有量化指标。
更重要的是注重了学习方法和学习习惯的养成，并将其作为了学习目标。
骨干教师培训心得体会3篇
骨干教师培训心得体会骨干教师培训心得体会精选3篇（一）作为一名骨干教师，在参加教师培训后，我收获了许多宝贵的经验和心得体会。
以下是我在培训中学到的一些重要点：1. 提升专业素养：培训课程帮助我更新了教育理念和教学方法。
我了解到了一些最新的教育研究成果，并且学习到了如何将这些理论知识应用到实际教学中。
这使得我能够提高自己的专业素养，更好地指导学生学习。
2. 锻炼教学技能：培训课程重点训练了我的教学技能。
通过观摩其他优秀教师的课堂，我学会了一些新的教学方法和技巧。
在培训的实践环节中，我还有机会亲自尝试这些技能，通过与其他教师的交流和反思，不断改进自己的教学水平。
3. 建立教师社群：培训课程中，我结识了许多来自不同学校和地区的骨干教师。
我们一起参与讨论，分享教学经验和心得体会。
这为我提供了一个宝贵的学习平台，使我能够不断拓宽自己的教育视野，并且建立了许多与其他教师合作的机会。
4. 激发教学激情：通过培训课程的学习和交流，我的教学激情得到了极大的激发。
我重新审视了自己的教学目标和动力，明确了自己作为一名教师的责任和使命。
培训课程让我感受到了教育事业的伟大和重要性，同时也让我更加热爱并享受教学的过程。
综上所述，参加骨干教师培训是一次非常宝贵的经历。
这次培训不仅帮助我提升了专业素养和教学技能，还让我建立了教师社群，激发了我的教学激情。
我相信这些经验和心得体会将对我的未来教育工作产生积极而深远的影响。
骨干教师培训心得体会精选3篇（二）作为骨干教师，我参加了一次专业教师培训，通过这次培训，我深刻体会到了以下几点：1. 提升了专业素养：培训中，我学到了很多新的教学理念和方法，深化了对教育教学的认识。
通过与其他优秀教师的交流和互动，我对自己的教学能力有了更全面的认识，并学会了如何不断提升自己的专业素养。
2. 拓展了教学思路：在培训中，我接触到了各种不同的教学案例和经验分享。
这些案例给了我很多启示，让我意识到教学可以有很多不同的方式和方法，让学生更主动、积极地参与学习。
骨干教师培训心得感悟(7篇)
骨干教师培训心得感悟（7篇）骨干教师培训心得感悟篇1过去的这一年，我作为初中的一名语文老师，在教学之中也是有一些成就，同时个人也是有挺大的收获，工作也是做得不错，我也是对于过去的这一年工作来做一下总结。
一、教学方面语文的教学，从开始的备课开始，我就是非常认真的去参考教学的大纲，了解这一学期该做的教学是怎么样的，要达到什么样的一个目的，特别是初中的学生又是出于青春的叛逆期，很多时候老师讲的话反而是不会听的，而语文又是一门很重要的科目，所以在教学里我主要的目的也是培养学生们自己对于语文的热爱和主动性，只有他们主动的去学习语文，爱上语文这一个科目，那么我的教学才能做得更好。
在教学之中，我也是不仅仅只在于教，更多的是在于启发，遇到问题，不是直接的去讲解，而是希望学生们自己通过思考来解决问题，只有他们思考得到了，那么才是他们真的学到的，而我自己讲的却并没有那么的好，只有是他们真的了解了，理解透彻了，才算是真的学会了。
在语文的学习之中，我不只是要求学生们去记忆，而更多的也是要求他们能够有所收获，而不单单只是记住，而是要去实践，对于作文，更是要他们多去思考，遇到好文章，推荐他们去自己理解，拆解，并体会到如何的去写，才是写得好的。
只有真正的他们去实践了自己所学，那么才是真的他们掌握了语文的学习。
二、个人成长除了做好教学，个人的一个成长也是非常的重要，我清楚，作为老师，如果自己不够优秀，那么教出来的学生也是没有那么的优秀的，只有自己充分的去汲取更多的知识，让自己有更多的收获，那么才能真的去把教学做的更好，我也是在这一年里不断的学习一些优秀老师的教学方法，多去听课，把他们做得好的地方自己吸收，并且运用到自己的一个教学之中，这样一来，我的方法更多，也是更加的熟练，能更好的去把学生们给教好了。
通过一年的时间，个人的教学水平也是得到了提升，我想在今后的工作之中也是可以做得更好的，并且也是需要继续的努力提高。
一年的时间，很快过去，自身也是有一些不足的地方，需要在今后继续的去提升，我清楚自己的教学水平虽然还好，但是距离更优秀还是有差距的，也是需要继续的努力。
骨干教师培训心得体会和感悟(8篇)
骨干教师培训心得体会和感悟（8篇）骨干教师培训心得体会和感悟（精选8篇）骨干教师更是教师队伍的核心力量,有着出色的教学能力，影响着学生的成长,以下是小编整理的一些骨干教师培训心得体会和感悟精选，欢迎阅读参考。
骨干教师培训心得体会和感悟精选（篇1）这次我有幸参加了骨干教师培训，由衷感谢学校为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台。
在这五天的培训中，我们有幸聆听了专家的精彩讲座，还学会如何利用电脑制作幻灯片，进行现代化教学。
作为一名幼儿教师必须心中要有梦想，虽然在我们追梦的路上会经历各种困难，但这些经历对我们来说恰恰是一种最好的锻炼，正如__老师说的“合理的是训练，不合理的是磨练，但他们都是最好的锻炼。
”只有经历了各种锻炼，我们才会有甜蜜的收获。
在讲座中__老师还提到我们还要做一个善于思考、勤于动笔的人。
孔子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”我们的教学也如此，只教不研，就会成为教死书的教书匠；只研不教，就会成为纸上谈兵的空谈者。
几位专家也特别强调了应加强反思，注重积累。
只有成为一名科研型的教师，边教边总结，边教边反思，才能“百尽竿头更进一步。
”__老师通过理论讲述，通过对具体案例设计指导，通过师生互动，向我们介绍了绘本教学中的语言教育因素与传统文学作品中的语言教育因素的不同之处，以及绘本教学与看图讲述、早期阅读语言教育之间的关系，从而让我对绘本教学有了新的认识。
__主任紧紧围绕“为什么教？教什么？怎样教？”三个问题展开，具体向我们阐述了幼儿园音乐教学如何正确组织实施，以及在实施过程中应该注意的问题。
让我受益匪浅。
如今，电脑及网络的运用在幼儿园教学活动中已经相当普遍，作为现代教师应更好的掌握多媒体教学技能，更好的服务于教学。
在__老师的讲座中，我们具体学习了幻灯片的制作，通过实际操作，我对在幻灯片中输入文字、插入动画及超级链接，添加音乐及视频及电子白板的使用等相关操作有了一定的了解。
在经后的教学活动中，如果能多使用、恰当的使用这些技术，相信能使我们的课堂教学更加生动，更吸引孩子，获得较好的教学效果。
参加骨干教师培训的心得体会9篇
参加骨干教师培训的心得体会9篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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骨干教师培训心得体会(精选4篇)
骨干教师培训心得体会（精选4篇）骨干教师培训心得体会我们心里有一些收获后，可以寻思将其写进心得体会中，从而不断地丰富我们的思想。
一起来学习心得体会是如何写的吧，下面是精心整理的骨干教师培训心得体会，欢迎大家分享。
骨干教师培训心得体会1有幸参加了这次省小学数学骨干教师培训，聆听培训专家鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论，深深打动着在座每位教师，使我们的心灵再次接受洗礼；课堂教学观摩设计理念超前，课例非常精彩，极大的提升了我们数学的专业水平。
短短的十天培训虽然过的很快，却让我有一种脱胎换骨之感。
同仁们：面对新课程改革，很多时候我们的数学教学仍存在雾里看花，抓不住学科真谛问题，我们很难解决，而此次教师培训班，犹如为我打开了一扇心窗，似有拨云见日，豁然开朗之感。
下面我从三个方面谈一下自己的体会：一、提高了认识，净化了心灵。
陶行知先生有句名言“捧着一颗心来，不带半根草去”，为我们做报告的张文娟老师，用她对教育事业无私奉献努力实践着这句话。
我们了解到：这位和我们年龄相仿的教师，不怕逆境中的困难，如何辛勤付出成为生活强者的人生历程，感受到了在事业上如何勤奋钻研，成为特级教师，很受教育，这让我深刻地认识到：教师要有崇高的理想，完善的道德情操，坚定的信念，顽强的意志品质，并用它们对学生进行潜够默化的影响和熏陶。
必须热爱自己的教育对象——学生。
教师应该是一位雕塑大师，能将一块坯材，用自己的思想与感情，将它雕塑成一件艺术精品。
二、加强学习，做科研型的教师。
想给学生一滴水，教师就必须具备一桶水。
几位数学专家的讲座就充分印证了这句话。
他们以渊博的数学专业理论，旁征博引，讲得通俗易懂，让我们深受启发。
郑永奎院长深入浅出的为我们讲解了“思维素养与教师成长”，让我们和教育专家有了近距离接触，领略了大师们的教育智慧。
宋主任讲解的“做有专业精神的教师”，让我们认识到作为小学骨干教师教师应该具备的职业素养的八个字：敬业、乐业、勤学、创新。
2024年骨干教师培训心得体会（五篇）
2024年骨干教师培训心得体会自踏入____小学的校门以来，已悄然度过一周时光。
自六年前投身教育工作以来，此番再次步入校园，重返那熟悉的课堂，内心的激动无法言表。
唯一显著的差异是，我如今的身份转换为坐于教室中汲取知识的“学生”，这使我深感振奋与自豪。
在过去的数日中，我有幸聆听了____教授、____教授以及____老师的精彩讲座。
从他们的教诲中，我所学到的超越了专业的学术知识和研究方法，更重要的是他们对教育事业的执着精神，他们孜孜不倦、严谨勤奋、潜心钻研、尽职尽责的态度，展现出对工作和生活的高尚热情。
他们的学者风范深深地感染了我。
这次培训使我对于教学理念有了新的认识。
____教授的《教与学的心理分析》课程让我领悟到，教育应帮助每个学生发现和发展自身的优点、智慧和潜能，成为他们期望成为的人。
我认识到，应给予学生成功的体验，激发他们的自信心，用积极的情感引导他们，而非一味的批评。
教师需要理解并尊重学生，以学生为中心，教学的目的是为了他们的学习，而非仅仅为了上课。
____老师的《教师如何写作》课程让我了解到，文字是灵魂的映射，记录下的就是永恒。
他教导我们如何写作，如何寻找和构建教学案例。
他引用了多种教育理念，强调教师的日常语言对学生发展的重要性。
语文教师应具备丰富的词汇和真诚的情感。
此外，____教授在《追求简约化的教学》中指出，我们需要抓住教学的核心（重难点）。
教师的讲解并不等同于学生的理解，而未被教师提及的知识，学生也可能掌握。
他以生动的例子启示我们，教育应从复杂走向简洁，从紧张走向平和，从混乱走向有序，从封闭走向开放，从僵化走向灵活，从表面走向深度。
教学应明确重点，区分主次，保持动静平衡。
每位讲师的独到见解虽不能全然照搬，但他们的先进教育理念和独特教学思想为我未来的教育工作提供了指导。
我将投入更多的时间和精力，深入学习教育理论，勇于实践，坚信通过不懈的努力，我必定能在教育的道路上有所收获，有所感悟。
参加骨干教师培训的心得体会优秀5篇
参加骨干教师培训的心得体会优秀5篇骨干教师培训心得体会篇一这次培训由马秀珍主任主持，在三天的学习过程中，共有6位专家给我们举办了6场讲座，让我们享受到了一次精神世界的豪华盛宴，其中北京教育学院共派来了3位专家，市师资培训中心也有3位专家为我们传经送宝。
首先让我感动的是专家们的敬业精神。
他们以饱满的工作热情，积极地工作态度，精深的专业水准，灵活的授课方式，不仅让我们领悟到了一些高深的教育教学理论，也在实践层面给了我们很好的启迪。
我们常说，不上无准备的课，要做到每一节课都是优质课。
但这仅仅是挂在嘴上，写在纸上，真真能落到实处的能有几人？但这次讲课的专家们给我们树立了真正的榜样，我们听了几个小时的课，居然感觉不到乏味，越听越想听。
就是因为他们准备充分，做到了以人为本，以学生为本。
余新教授的参与式互动，马秀珍主任的情景教学法、班级歌星表演，为课堂增加了活力，使人耳目一新。
怎样构建高效课堂，怎样提高课堂效率，说到底还是要上有准备的课。
就像吴欣歆教授强调的那样，学科教师应该明白教什么，怎样教，用什么教。
一要将教学内容熟记于心，钻研教材与课标；二要掌握有效地教学方法与步骤，做到五个理解，即理解学科，理解教材，理解学生，理解教法，自我反思。
三要善于利用和开发教学资源，包括有形的资源与无形的资源。
上有准备的课，不断提高课堂效率，构建高效课堂，这是今后对自己教学最基本的要求。
其次，通过这次培训促进自身的专业成长。
北京教育学院的余新教授的《骨干教师如何以“学”促“教”？》讲座，让我认识到岗位学习是教师专业成长最重要的途径。
时代的发展对教师的专业素质提出更高更新的要求，我们不仅要做合格教师、优秀教师，更应该成为专家型教师。
转变观念，提高技能，走向优质课堂的途径只能是不断加强学习。
学习《课程论》、《教师论》、《学习论》，提升自己的专业理论水平，转变自己的教学观念，掌握必需的教学技能，必将有助于促进自身的专业发展。
吴欣歆教授的《优质课堂的教学特征》强调了课堂教学中的三个问题即教什么，怎样教，用什么教。
2024年骨干教师培训心得体会范例(2篇)
2024年骨干教师培训心得体会范例在骨干教师培训中，我深受启发和教育，收获颇多。
以下是我在培训中的心得体会。
首先，骨干教师培训提高了我的专业素养。
培训班中，我们学习了最新的教育理论和教学方法。
通过专业的讲座和案例分析，我对教育学的知识有了更深刻的理解，也拓宽了我的教学思路和视野。
我学会了如何根据学生的特点和需求设计教学活动，如何进行有效的教学评估，如何引导学生自主学习等等。
这些知识和技能使我在教学中更加自信和能干。
其次，骨干教师培训提高了我的团队意识和合作能力。
在培训班中，我们进行了很多小组讨论和合作项目。
通过与同伴的交流和合作，我学会了倾听和尊重他人的意见，也学会了合作解决问题。
在这个过程中，我发现通过集体智慧来解决问题比单打独斗更加有效。
这使我意识到骨干教师不仅要有个人的素质和能力，还需要善于与他人合作，共同完成教育任务。
再次，骨干教师培训提高了我的领导能力。
在培训的过程中，我参与了领导小组，负责组织和协调培训活动。
在这个过程中，我学会了如何制定计划和目标，如何分配任务和资源，如何激发团队成员的积极性等等。
通过这些实践，我提升了自己的领导能力，并在教学中能更好地发挥自己的作用。
最后，骨干教师培训提高了我的教育情怀和使命感。
在培训班中，我们深入探讨了教育的意义和价值。
我意识到作为一名教师，我肩负着培养和教育下一代的重要使命。
我的教育目标不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的创新和思考能力，培养他们的社会责任感和价值观。
这种使命感激励着我不断努力，追求卓越的教育成果。
总结来说，骨干教师培训使我茅塞顿开，受益匪浅。
我在专业素养、团队意识、领导能力和教育情怀等方面都有了明显的提升。
我深信，通过不断学习和实践，我会成为一名更好的骨干教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
2024年骨干教师培训心得体会范例（2）我有幸成为县骨干教师培训班的一员，这也给我提供了这个再学习、再提高的机会。
这次培训内容丰富，形式多样，有集中培训、分学科培训、有学员间的互动交流，专家进行讲座。
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骨干教师培训心得体会2篇各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢骨干教师培训心得体会：落实即改革自2015年10月11日来首都师范大学学习将近一个月，回头稍一梳理，收获真不少、思量也很多，现在和学友们作如下交流。
一、盘点收获心理得到调适。
培训前，只是对能到XX有点激动，预计培训管理和历次参加的培训相比没有什么区别。
现在比较一下，有本次三点不同。
一是比历次培训纪律要求都严格，全天安排满满的，考勤严严的，晚上十点前必须就寝，让我们的角色转换快，增强了学生感，心理得到了换位调适；二是学习地点、学习方式转换适当，学习上安排了京疆学院、校本部、东校区、延庆一职四个转换点，学习方式上采用讲座加体验的适度结合，让我们在环境转换、情境转换、体验转换中轻松学习，心情是鲜亮的；三是培训者的教学组织灵活，既有理论的授导，又有激情的互动展示，还有疗解职业倦怠的心理辅导，让我在体验课堂、激情课堂、释放课堂中唤起用心用情执教的二度青春。
精神得以充实。
本次培训内容安排很丰富，给我们提供了职业教育政策形势、教育教学改革前沿信息等精神大餐，为我们补上了电子白板、微课程等教育信息技术操作课，还教给我们消解职业倦怠的心理学方法、课程体系建设的理实方法、课堂组织的新理念新方法。
加上培训者与学员的互动、学员之间的交流、深入延庆经验的解剖，进一步生成了知识理念、技能技巧、态度情感等精神财富，让我们从多层面得以充实。
二、体会思考行动起来、做出成果是教师个人成长、学校改革发展时抢抓机遇的要诀。
无论是教师个人成长，还是学校改革发展，都要抢抓机遇、时不我待，抢抓机遇的第一要诀是行动起来、做出成果。
任何强调困难、等待观望、空谈论证都会造成坐失良机、贻误战机的被淘汰后果。
这次培训从理论解读、经验解答上给了我这样的认识。
返校后，将把学到的东西转化为行动，从抓教学手段建设入手，开展信息技术、微课程等培训活动和应用比赛，解决课堂效率提高的技术抓手问题；从抓技能大赛、技能高考入手，深化教学改革，夯实示范校建设基础。
立足校情、特色发展是学校可持续发展的命脉所在。
延庆一职等诸多示范校发展的经历都证实了这个真理，也是我这次学习的第二点体会。
学再多的经验，抓不住精髓不会借鉴用于学校改革发展，学习是无效的。
各个学校面临的外部环境、已有的发展基础各不相同，发展上不能逢热的撵、逢冷的丢，要有长远眼光，要立足地方具体情况、特色资源、地域需求并结合大的发展趋势规划建设专业和培养目标，走可持续发展之路。
返校后将立即促进对酒店、农艺两个专业的地方特色课程和校本教材建设科学规划和有效工作，强化根基专业建设，增强竹溪职校可持续发展后劲。
挑战自我、留住激情是消除教师职业倦怠的不二法宝。
职业倦怠是这次讨论并呼吁解决的主要问题之一。
培训者从人生态度、调节方法上给了我们很多指导，学员之间的交流也有很多启示。
我觉得归结起来，关键还是能不能战胜自我。
人最大的敌人就是自己，战胜自己是把握我自己的前提。
战胜个性不成熟、需求膨胀、定位失当、奋斗偏向等自身问题的第一要义是正确认识自我，科学分析、正确断定、适当发挥、相应发展就会减少自耗、自伤、自弃，缩短职业倦怠期、降低职业倦怠强度进而消除职业倦怠，留住职业激情。
骨干教师培训心得体会：领略首师风采感悟教育真谛深秋的北京，最迷人的季节，在XX 市教育局精心组织下，我们带着学校的期望，怀揣着同事们的关爱，心存着无以言表的感激，迈入了让人心驰神往的首都师范大学校门，在首都北京参加了为期近一个月湖北省XX市”中职学校骨干教师培训班”的学习。
近一个月的学习，聆听了十多位知名专家、学者、教授专题讲座，现场感受了北京十八中站在时代前沿课堂教学变革，也领略了北京延庆县第一职业学校现代化的实习实训场地、独具特色的校园文化、严谨的管理、高效的课堂、海纳百川的气度。
感想颇多、收获满满。
现将自己的学习心得和体会漫谈如下，希望能和大家分享。
一、感受首师10月11日XX中职绝大部分学员乘坐火车到达北京西站。
下车走出站台的第一见到标志是首都师大欢迎学员来京学习的醒目标志，我们在班主任林老师带领下很快登上来了去往首师大XX学院的班车，到达学院门口，学院张书记等领导亲自把我们领到宿舍，直到所有学员安排妥帖并吃罢晚饭方才离去。
10月13日，学校举行了浓重的开班仪式，北京市教委、XX市教育局、首都师大领导，对培训做出了周密安排，对学员学习生活提出了殷切希望。
一个多月培训进程中，首都师大安排学员们在其最突出的学院或附属中学分别感受了中职学大师教诲、名师风采和名校风采。
二、感悟大师说真的，如果你愿意把积累知识当成一种快乐的话，那么端坐在首师的课堂上聆听专家教诲，感悟大师风采绝对是一种享受。
这次培训有阳光心态、行政管理、领导智慧、信息技术、职教形势等十多个专题讲座，大师们来自不同的学科、不同的领域，从不同的角度和层面向我们传授知识、传递信息、传送经验、互动交流，我不仅是收获了知识，更新了观念，开阔了视野，更是一次思想的升华、心灵的洗礼、能力的提升。
”阳光心态”让我领悟到教师生活因为热爱而丰富多彩，积极向上、感恩达观、自信而又谦和，缔造内心、家庭、团队的和谐；“领导智慧”让我们学到了领导者和管理者在团队里的协调、沟通技巧；”信息技术”让我们了解到教育教学只有利用现代技术才会会更有利于教育教学质量的提高；”职教形势”让我们感觉到形势逼人，只有乘势而上，才会蒸蒸日上。
傅树京教授用一个个真实生活故事把高深的管理理论诠释的浅显易懂，引起了大家强烈共鸣；俞劼教授用一个个心灵游戏让大家心海回归宁静；朱XX等老师用他们专业和专注感染着培训的每一个学员。
大师们传递的不仅仅是知识，更重要是思想，是智慧和人品。
三、心灵启迪初入师大，首先映入眼帘的是正门前校训”为学为师，求实求新”八个大字，见识之处并不给人什么新奇之处，但通过首都师范大学校区文化、师长、学生以及首师大指导学校教育教学发展的理念才真正体会到这八个字的真谛。
首师大这个集体正是用校训为标准，才让每一个集体熠熠生辉，具有永恒的生命力。
首师大开水房前有无数个开水瓶在那儿列阵，但从没一个学子拿错，首师大附属的系列学校学生见到不管认不认识的同学或客人都会主动礼让并自然而然高呼老师好场景让人震撼。
一节课用显微镜似的科学评价体系逐步剖解评价，从而促进老师授课艺术提升方式令人震惊。
首师大的师长们为给学员上好课，不舍昼夜，准备课件，钻研中职教育发展规律，尊重学员特点，课堂中闪现的智慧，令人肃然起敬。
这所有的不就是”为学为师，求实求新”的体现么？四、工作启示1.产生了强烈的忧患意识。
不看不知道，一看吓一跳，在首都师大这些天，不管是从师大老师、学子、校园文化；还是从首都师大附属中学及附属职业学校实际。
让我们感觉到一所学校只有遵循正确的办学理念、把握正确发展方向，形成独特的学校文化、并通过坚忍不拔的实干。
才会形成自己良好的教风学风，才会让课间成为一道风景，让升旗成为一种庄严，让课外成为一种和谐。
最终体现出中职校强大的吸引力，为社会所承认并不断回馈社会。
2.不断学习才能与时俱进。
学习是一种责任、一种精神追求、一种思想境界、一种生活方式。
培养终身学习的习惯，促成终身发展。
人生每一个成功阶梯的递进，无不是学习与发展”牵手的产物”,诸多事实告诉我们，机会总是偏爱有准备的人。
对于生活在这个知识爆炸时代的人们来说，确立自身的发展规划，将个人的发展与团队的发展有机地融合起来，彼此建立共同的愿景，借助于团队共同愿景的实现，来找到自己的归属感，以求实现自我价值。
作为一名中层干部，只有通过不断的学习，自我完善，使自己的知识不断更新，同时带动身边的同事不断学习，才能构建一个勤于学习，不断进取的团队。
团队整体的素质提高以后，对工作的态度和对上级精神的领会将会极大提高，个人愿景和团队愿景就能得到和谐和统一，才能跟上时代发展的脚步，工作才能事半功倍，实现团队目标。
3.拥有团队精神就拥有未来。
任何一人只有依附集体的力量才会成功，任何一个教师只有融于集体的智慧才可能发展。
把自己和集体割裂的人只是孤芳自赏，注定不会有大的发展。
个人能力只有依附于团队才会飞的更高。
延庆一附中特级教师赵XX用他的成长给我们诠释了个人和集体关系。
在当下职业教育加速发展的今天显得尤为重要。
我们的工作要充分发挥团队力量，让大家优势互补，才会取得更大的成绩。
我们要主动融于社会方方面面，团结一切可以团结的人，才会更好造就职业教育未来。
4. 有心才有新。
面对本职工作，要对工作有热心，对事业有忠心。
只有时时处处做有心人，善于思考，观察问题、分析问题、处理问题，总结新的工作经验教训，才能使工作开拓创新；同时，牢记领导的嘱托，勤于思考，乐于奉献，勇于拼搏，才能创造新的工作局面；有公才有功。
必须做到一心为公，利为公所谋，事为公所办，自觉做到自重、自警、自省、自励；有为才有位。
首先立于”为”,多作为。
要想处室的工作得到组织的支持和认可，要想一个人的工作得到同事的赞同和理解，也必须多作为，要立足长远，顾全大局，事业也才能前进。
遇事多动脑，做到三思而后行，同时要加强学习，用丰富的理论水平、政策水平、文化水平充实自己的头脑，既要学理论知识、又要学专业知识；既要学有专长，又要博古通今；既要向书本学习，又要在实践中学习。
不能靠吃资本、吃资格过日子。
5.行胜于言而言要会表达。
在大师们沟通的时候，觉得说话是艺术。
”少说批评的话，批评只是一种阻力；少说抱怨的话，抱怨只会带来记恨；少说拒绝的话，拒绝只会形成陌路；少说讽刺的话，讽刺显得轻视卑微；少说命令的话，命令只是强行接受”以及”多说鼓励的话，鼓励才是基本动力；多说宽容的话，宽容才会增加了解；多说关怀的话，关怀才能获得友谊；多说尊重的话，尊重才能激起同心；多说商量的话，商量才是质优领导”能扩大自身的内涵，提高管理亲和力。
首师大之行给了我太多的感悟，让我体会到做人的内涵。
将成为我生命旅程一个永恒而又美丽的回忆，也将成为我今后的工作、学习和生活中克服困难的不竭动力，我的心灵将在回味首师大、感悟首师大中得到升华。
首师大的学习经历，将激励我把学到的知识转化为实际工作能力，努力工作。
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