多功能数字钟的设计.EDA课程设计
EDA课程设计数字钟(综合课程设计)一_001
EDA课程设计数字钟(综合课程设计)一、设计要求(数字钟的功能)1、具有时、分显示功能(用数码管显示)。
以二十四小时循环计时。
2、具有清零,调节小时,分钟的功能。
3、具有整点(正小时)报时同时用多颗LED灯花样显示秒的功能。
4、运用多层次化设计方式,底层元件用VHDL编写,顶(最高)层元件用原理图法连线。
5、写出课程设计报告,包括设计源程序代码、顶层原理图及必要的文字说明。
二、目的1、掌握多位计数器相连的设计方法。
2、掌握十进制,六进制,二十四进制计数器的设计方法。
3、掌握扬声器的驱动及报时的设计。
4、LED灯的花样显示。
5、掌握CPLD技术的层次化设计方法。
三、硬件要求1、主芯片Altera EPF10K10LC84-4。
2、8个LED灯。
3、扬声器。
4、4位数码显示管。
5、8个按键开关(清零,调小时,调分钟)。
四、实验原理在同一CPLD芯片上集成了如下电路模块:1、时钟计数:秒……60进制BCD码计数。
分……60进制BCD码计数。
时……24进制BCD码计数。
同时整个计数器有清零、调时、调分功能。
在接近整数时能提供报时信号。
2、扬声器在整点时有报时驱动信号产生(响声持续多长时间?)。
3、LED灯按个人口味在整点时有花样显示信号产生。
五、实验内容及步骤1、根据电路特点,运用层次设计概念设计。
将此设计任务分成若干模块,规定每一模块的功能和各模块之间的接口。
加深层次化设计概念。
2、了解软件的元件管理深层含义,以及模块元件之间的连接概念,对于不同目录下的同一设计,如何熔合。
六、顶层原理图参考下图所示(模块化设计)。
eda数字钟的设计课程设计
eda数字钟的设计课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生掌握EDA技术的基本原理和应用;2. 使学生了解数字时钟的工作原理,掌握其设计方法;3. 帮助学生理解数字电路的基本组成,掌握常用数字电路元件的功能和使用方法。
技能目标:1. 培养学生运用EDA软件进行数字电路设计的能力;2. 提高学生动手实践能力,能够独立完成数字钟的搭建和调试;3. 培养学生分析问题和解决问题的能力,学会运用所学知识解决实际工程问题。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子工程领域的兴趣,培养其探索精神和创新意识;2. 培养学生良好的团队合作精神和沟通能力,学会在团队中发挥个人作用;3. 培养学生具备严谨的科学态度,注重实践操作的安全性和环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程旨在通过数字钟的设计与实现,使学生在掌握基本理论知识的基础上,提高实践操作能力和创新设计能力。
课程目标具体、可衡量,便于学生和教师在教学过程中明确预期成果,为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. EDA技术基本原理:- EDA软件的使用方法与操作流程;- 常用数字电路元件的原理与功能;- 数字电路设计的基本步骤和技巧。
2. 数字时钟工作原理与设计方法:- 数字时钟的基本组成和各部分功能;- 时钟信号的产生、分频和计数原理;- 数字钟电路图设计及仿真分析。
3. 实践操作与调试:- 数字钟电路的搭建与连接;- 调试过程中故障分析与解决;- 数字钟功能测试与性能优化。
教学内容根据课程目标制定,具有科学性和系统性。
教学大纲明确,教学内容安排和进度如下:1. EDA技术基本原理(2课时)2. 数字时钟工作原理与设计方法(3课时)3. 实践操作与调试(4课时)教学内容与教材章节关联紧密,确保学生能够将所学理论知识与实际操作相结合,提高综合运用能力。
三、教学方法针对本课程的教学目标和学生特点,采用以下多样化的教学方法:1. 讲授法:教师通过PPT、板书等形式,系统讲解EDA技术基本原理、数字时钟工作原理与设计方法等理论知识。
EDA课程设计——多功能数字钟的设计
E D A课程设计学院:电气信息学院专业年级:通信工程2013级姓名:学号课题:EDA课程设计指导老师:日期:2016年7月6日第一章多功能数字钟的设计1、设计任务了解数字钟的工作原理,进一步熟悉VHDL语言编写驱动七段数码管显示代码,并且掌握用多进程的方式实现一个综合性的程序。
最终实现硬件和软件多功能数字钟的设计。
(1)显示的格式为小时-分钟-秒钟,是24小时制,整点报时时间为5秒,级从整点前5秒钟开始进行报时提示,LED灯开始闪烁,过整点后,停止闪烁。
(2)系统时钟选择时钟模块的10KHz,要得到1Hz时钟信号,必须对系统时钟进行10000次分频。
(3)调整时间的按键用按键模块的S1和S2,S1调节小时,每按下一次,小时增加一个小时,S2调节分钟,每按下一次,分钟增加一分钟。
另外用S8按键作为系统时钟复位,复位后全部显示00-00-00。
2、方案设计2.1软件设计方案用VHDL语言编写程序实现设计内容中需要实现的功能。
将编写好的VHDL的程序加载到硬件电路中,从而驱动七段数码管时间,并用按键控制时间的变化,用软件仿真验证实验结果。
2.2硬件设计方案在软件方案实现的基础上,将已经运行成功的程序,将结果烧制到硬件电路中,最后生成顶层电路原理图。
3、设计的具体实现3.1设计步骤3.1.1打开QUARTUSII软件,新建一个工程3.1.2建完工程之后,再新建一个VHDL File,打开VHDL编辑器对话框;3.1.3按照自己设计方案,在VHDL编辑窗口编写VHDL程序;(程序见附录) 3.1.4编写完VHDL程序后,保存在自己新建的文件夹在D盘的目录下;3.1.5对自己编写的VHDL程序进行编译仿真,对程序的错误进行修改,直到完全通过编译和仿真;3.1.6仿真无误后,依照按键开关、数码管、LED灯与FPGA的管脚连接表进行管脚分配。
分配完成后,在进行编译一次,以使管脚分配生效;3.1.7用下载电缆通过JTAG口将对应的sof文件加载到FPGA中,观察设计结果是否和自己的编程思想一致。
EDA课程设计数字闹钟
EDA课程设计数字闹钟一、教学目标本课程旨在通过数字闹钟的设计与实现,让学生掌握EDA(电子设计自动化)的基本原理和方法,培养学生的实践能力和创新精神。
具体目标如下:知识目标:使学生了解数字闹钟的原理和结构,理解时钟芯片的工作原理,掌握EDA工具的使用方法。
技能目标:培养学生使用EDA工具进行数字电路设计的能力,提升学生的编程和调试技能,训练学生的团队协作和沟通能力。
情感态度价值观目标:培养学生对电子科技的兴趣和热情,增强学生解决实际问题的信心和勇气,培养学生负责任的工作态度和良好的团队合作精神。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字闹钟的原理与设计、时钟芯片的工作原理、EDA工具的使用等。
1.数字闹钟的原理与设计:介绍数字闹钟的工作原理,包括时钟发生器、分频器、计数器等基本组成部分,以及如何实现闹钟功能。
2.时钟芯片的工作原理:讲解时钟芯片的内部结构和工作原理,使学生了解时钟芯片在数字电路中的应用。
3.EDA工具的使用:介绍常用的EDA工具,如Cadence、Altera等,讲解如何使用这些工具进行数字电路设计。
三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法,包括讲授法、案例分析法、实验法等。
1.讲授法:通过讲解数字闹钟的原理、时钟芯片的工作原理以及EDA工具的使用方法,使学生掌握相关知识。
2.案例分析法:分析实际案例,让学生了解数字闹钟设计的过程和注意事项。
3.实验法:让学生动手实践,使用EDA工具设计数字闹钟,提高学生的实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的实施,我们将准备以下教学资源:1.教材:选择合适的教材,如《数字电路与EDA技术》等,为学生提供理论支持。
2.多媒体资料:制作课件、视频等多媒体资料,丰富教学手段,提高学生的学习兴趣。
3.实验设备:准备实验设备,如计算机、EDA工具软件、开发板等,为学生提供实践平台。
4.网络资源:利用网络资源,为学生提供更多的学习资料和实践案例,拓宽学生的视野。
EDA课程设计——多功能数字钟的设计
E D A课程设计学院:电气信息学院专业年级:通信工程2013级姓名:学号课题: EDA课程设计指导老师:日期:2016年7月6日第一章多功能数字钟的设计1、设计任务了解数字钟的工作原理,进一步熟悉VHDL语言编写驱动七段数码管显示代码,并且掌握用多进程的方式实现一个综合性的程序。
最终实现硬件和软件多功能数字钟的设计。
(1)显示的格式为小时-分钟-秒钟,是24小时制,整点报时时间为5秒,级从整点前5秒钟开始进行报时提示,LED灯开始闪烁,过整点后,停止闪烁。
(2)系统时钟选择时钟模块的10KHz,要得到1Hz时钟信号,必须对系统时钟进行10000次分频。
(3)调整时间的按键用按键模块的S1和S2,S1调节小时,每按下一次,小时增加一个小时,S2调节分钟,每按下一次,分钟增加一分钟。
另外用S8按键作为系统时钟复位,复位后全部显示00-00-00。
2、方案设计2.1软件设计方案用VHDL语言编写程序实现设计内容中需要实现的功能。
将编写好的VHDL的程序加载到硬件电路中,从而驱动七段数码管时间,并用按键控制时间的变化,用软件仿真验证实验结果。
2.2硬件设计方案在软件方案实现的基础上,将已经运行成功的程序,将结果烧制到硬件电路中,最后生成顶层电路原理图。
3、设计的具体实现3.1设计步骤3.1.1打开QUARTUSII软件,新建一个工程3.1.2建完工程之后,再新建一个VHDL File,打开VHDL编辑器对话框;3.1.3按照自己设计方案,在VHDL编辑窗口编写VHDL程序;(程序见附录) 3.1.4编写完VHDL程序后,保存在自己新建的文件夹在D盘的目录下;3.1.5对自己编写的VHDL程序进行编译仿真,对程序的错误进行修改,直到完全通过编译和仿真;3.1.6仿真无误后,依照按键开关、数码管、LED灯与FPGA的管脚连接表进行管脚分配。
分配完成后,在进行编译一次,以使管脚分配生效;3.1.7用下载电缆通过JTAG口将对应的sof文件加载到FPGA中,观察设计结果是否和自己的编程思想一致。
eda课程设计数字钟设计
eda课程设计数字钟设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解EDA(电子设计自动化)的基本概念,掌握数字钟的基本原理和设计流程。
2. 学生能描述数字钟的各个模块功能,如计时、显示、调整等,并理解它们之间的协同工作方式。
3. 学生掌握Verilog等硬件描述语言的基本语法,能够利用EDA工具进行基本的数字电路设计和仿真。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,使用EDA工具设计简单的数字时钟电路,并进行功能仿真。
2. 学生通过小组合作,培养团队协作能力和问题解决能力,提高工程实践和项目管理的初步技能。
3. 学生能够运用批判性思维分析设计过程中的问题,提出优化方案,并对设计方案进行改进。
情感态度价值观目标:1. 学生通过数字钟的设计实践,培养对电子工程领域的兴趣和探究精神,激发创新意识和创造潜能。
2. 学生在学习过程中,形成严谨的科学态度和良好的工程意识,认识到技术对日常生活的影响。
3. 学生在小组合作中,学会相互尊重和沟通,培养积极向上的团队精神,增强集体荣誉感。
课程性质分析:本课程为实践性较强的电子设计课程,要求学生将理论知识与实际操作相结合,通过动手实践,深化对电子设计自动化原理的理解。
学生特点分析:针对高中年级学生,已有一定的电子基础和逻辑思维能力,对新鲜事物充满好奇心,具备自主学习的能力。
教学要求:课程要求教师通过引导和启发,帮助学生将抽象的理论具体化,通过项目式的教学方法,使学生能够将所学知识应用于实际问题的解决中。
二、教学内容本课程教学内容围绕数字钟设计的全过程,分为以下三个部分:1. 理论知识学习:- 电子设计自动化(EDA)基本概念与原理;- 数字时钟的组成、工作原理及各模块功能;- Verilog硬件描述语言的基本语法及使用方法;- 相关电子元器件的特性和应用。
2. 实践操作部分:- 使用EDA工具(如ModelSim、Quartus等)进行基本操作;- 设计数字钟的各个模块,并进行功能仿真;- 对设计过程中出现的问题进行分析,提出优化方案;- 完成数字钟整体设计与调试。
eda数字电子钟课程设计
eda数字电子钟课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解数字电子时钟的基本原理,掌握EDA技术及其在数字电子时钟中的应用。
2. 使学生掌握数字电子时钟的设计流程,包括硬件设计、软件编程及系统调试。
3. 让学生掌握时钟信号的产生、计数、显示等模块的工作原理和电路设计。
技能目标:1. 培养学生运用EDA工具(如Protel、Multisim等)进行电路设计与仿真测试的能力。
2. 培养学生具备编程和调试数字电子时钟程序的基本技能,提高实际动手操作能力。
3. 培养学生团队协作、沟通表达、问题分析和解决的能力。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对电子工程学科的兴趣,激发学生学习热情,形成积极的学习态度。
2. 培养学生具有创新意识和实践精神,鼓励学生勇于尝试,不断优化设计方案。
3. 培养学生关注社会发展,了解电子产品在生活中的应用,提高社会责任感和使命感。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程目标将分解为以下具体学习成果:1. 学生能够独立完成数字电子时钟的电路设计和程序编写。
2. 学生能够运用EDA工具进行电路仿真测试,分析并解决设计中出现的问题。
3. 学生能够以团队形式进行项目汇报,展示设计成果,接受提问并给予解答。
4. 学生通过课程学习,提升对电子工程的兴趣,树立正确的价值观和人生观。
二、教学内容根据课程目标,本章节教学内容主要包括以下三个方面:1. 数字电子时钟原理及EDA技术概述- 时钟信号的产生与计数原理- 数字电子时钟的组成与工作原理- EDA技术简介及其在数字电子时钟设计中的应用2. 数字电子时钟设计与实现- 硬件设计:时钟信号电路、计数器电路、显示电路等- 软件编程:基于单片机的程序编写,实现时钟功能- 系统调试:电路测试、程序调试及优化3. 教学实践与项目汇报- 实践操作:运用EDA工具进行电路设计与仿真测试- 项目实施:分组进行数字电子时钟设计,培养学生的团队协作能力- 项目汇报:展示设计成果,锻炼学生的沟通表达和问题分析解决能力教学内容安排和进度如下:1. 第一周:数字电子时钟原理及EDA技术概述2. 第二周:硬件设计与软件编程基础3. 第三周:系统调试与优化4. 第四周:实践操作与项目实施5. 第五周:项目汇报与评价教学内容与教材章节关联如下:1. 《电子技术基础》第三章:数字电路基础2. 《单片机原理与应用》第四章:单片机程序设计3. 《EDA技术及应用》第二章:EDA工具使用与电路设计实例三、教学方法针对本章节内容,采用以下多样化的教学方法,以激发学生的学习兴趣和主动性:1. 讲授法:用于对基本原理和概念进行系统讲解,如数字电子时钟的工作原理、EDA技术概述等。
eda课程设计数字钟
eda课程设计 数字钟。
一、课程目标知识目标:1. 让学生理解数字时钟的基本原理,掌握数字时钟电路的设计方法。
2. 使学生掌握EDA工具的使用,学会利用工具进行电路设计、仿真和调试。
3. 帮助学生了解数字时钟中各个模块的功能和相互关系。
技能目标:1. 培养学生运用EDA工具进行数字电路设计的能力。
2. 培养学生分析问题、解决问题的能力,能够根据实际需求设计简单的数字时钟电路。
3. 提高学生的动手实践能力,学会使用相关仪器设备进行电路调试。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子设计的兴趣,培养创新意识和探索精神。
2. 培养学生良好的团队协作精神,学会与他人共同解决问题。
3. 培养学生严谨的科学态度和勤奋刻苦的学习精神。
课程性质:本课程为实践性课程,旨在通过数字时钟电路设计,提高学生的电子设计能力。
学生特点:学生具备一定的电子基础知识,对EDA工具感兴趣,但动手实践能力有待提高。
教学要求:注重理论与实践相结合,充分调动学生的积极性,引导学生主动参与教学活动,提高学生的实践能力。
教学过程中,注重培养学生的团队合作精神和创新能力,为学生的未来发展奠定基础。
通过本课程的学习,使学生能够具备独立设计、制作和调试数字时钟电路的能力。
二、教学内容根据课程目标,本章节教学内容主要包括以下几部分:1. 数字时钟原理:讲解数字时钟的基本原理,分析数字时钟的各个模块功能,如秒脉冲发生器、计数器、显示驱动等。
2. EDA工具使用:介绍EDA工具的基本操作,如原理图绘制、电路仿真、PCB设计等,使学生掌握使用EDA工具进行数字电路设计的方法。
3. 数字时钟电路设计:根据实际需求,制定数字时钟设计方案,包括选择合适的元器件、绘制原理图、编写程序等。
4. 电路仿真与调试:指导学生利用EDA工具进行电路仿真,分析电路性能,优化设计方案;并进行实际电路搭建与调试,培养学生的动手实践能力。
教学大纲安排如下:1. 第一周:数字时钟原理学习,熟悉各个模块功能。
EDA课程设计_数字时钟(闹钟)
课程设计说明书题目:闹钟学院(系):年级专业:学号:学生姓名:指导教师:教师职称:目录第1章摘要 (1)第2章设计方案……………………………………………………………………………2.1 VHDL简介……………………………………………………………………………2.2 设计思路……………………………………………………………………………第3章模块介绍……………………………………………………………………………第4章 Verilog HDL设计源程序…………………………………………………………第5章波形仿真图…………………………………………………………………………第6章管脚锁定及硬件连线………………………………………………………………心得体会 (17)参考文献 (18)第一章摘要在当今社会,数字电路产品的应用在我们的实际生活中显得越来越重要,与我们的生活联系愈加紧密,例如计算机、仪表、电子钟等等,使我们的生活工作较以前的方式更加方便、完善,带来了很多的益处。
在此次EDA课程,我的设计课题是闹钟,使用VHDL语言进行编程完成。
报告书主要由设计方案、模块介绍、设计源程序、仿真波形图和管脚锁定及硬件连线四部分组成。
设计方案主要介绍了我对于设计课题的大致设计思路,之后各个部分将会详细介绍设计组成及程序。
第二章设计方案§2.1 VHDL简介数字电路主要是基于两个信号(我们可以简单的说是有电压和无电压),用数字信号完成对数字量进行算术运算和逻辑运算的电路我们称之为数字电路,它具有逻辑运算和逻辑处理等功能,数字电路可分为组合逻辑电路和时序逻辑电路。
EDA技术,就是以大规模可编程逻辑器件为设计载体,以硬件描述语言为系统逻辑描述的主要表达方式,以计算机、大规模可编程逻辑器件的开发软件及实验开发系统为设计工具,通过有关的开发软件,自动完成用软件的方式设计的电子系统到硬件系统的逻辑编译、逻辑化简、逻辑分割、逻辑综合及优化、逻辑布局布线、逻辑仿真,直至完成对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射、编程下载等工作,最终形成集成电子系统或专用集成芯片的一门新技术。
eda多功能数字时钟课程设计
eda多功能数字时钟课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能理解数字时钟的基本原理,掌握EDA工具的使用方法,并运用相关电路知识设计多功能数字时钟。
2. 学生能够运用所学知识,分析并解释数字时钟电路中各个部分的功能及其相互关系。
3. 学生了解数字时钟在实际生活中的应用,理解其重要性。
技能目标:1. 学生能够运用EDA工具进行电路设计,具备实际操作能力。
2. 学生通过动手实践,培养解决实际问题的能力,提高创新意识和团队协作能力。
3. 学生能够运用所学知识,对数字时钟电路进行调试和优化。
情感态度价值观目标:1. 学生在学习过程中,培养对电子技术的兴趣,激发创新精神。
2. 学生通过团队合作,学会尊重他人,培养良好的沟通能力和团队精神。
3. 学生认识到科技发展对社会进步的重要性,树立正确的价值观。
课程性质:本课程为实践性较强的课程,结合理论教学,注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点:学生具备一定的电子技术基础知识,对实践操作有较高的兴趣。
教学要求:教师需结合理论教学,指导学生进行实践操作,注重启发式教学,引导学生主动探究,提高学生的综合能力。
在教学过程中,关注学生的学习进度,及时调整教学策略,确保课程目标的实现。
通过课程学习,使学生能够将所学知识应用于实际生活中,提高学生的创新意识和实践能力。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分:1. 数字时钟原理:讲解数字时钟的基本工作原理,包括时钟信号、计数器、显示驱动等组成部分。
2. EDA工具使用:介绍EDA工具的基本操作,如原理图绘制、电路仿真、PCB设计等。
3. 电路设计与实现:指导学生运用EDA工具设计多功能数字时钟电路,包括时钟信号电路、分频器、计数器、显示驱动和按键控制等模块。
4. 电路调试与优化:教授学生如何对设计的数字时钟电路进行调试,找出问题并进行优化。
教学内容与教材关联性如下:1. 《电子技术基础》中关于数字电路的基础知识,为理解数字时钟原理提供理论支持。
eda课程设计数字时钟
eda课程设计 数字时钟一、课程目标知识目标:1. 学生能理解数字时钟的基本概念和原理,掌握数字时钟的组成、功能及使用方法。
2. 学生能够运用所学知识,分析并设计简单的数字时钟电路。
3. 学生了解EDA(电子设计自动化)软件在数字时钟设计中的应用。
技能目标:1. 学生能够运用EDA软件完成数字时钟电路的绘制、仿真和调试。
2. 学生能够运用逻辑电路知识,设计并实现数字时钟的基本功能,如时、分、秒显示。
3. 学生能够通过团队合作,解决数字时钟设计过程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电子设计技术的兴趣,提高创新意识和动手能力。
2. 学生在学习过程中,养成积极思考、主动探究的良好习惯。
3. 学生通过团队合作,培养沟通协作能力和集体荣誉感。
课程性质:本课程为实践性课程,以学生动手实践为主,注重培养学生的实际操作能力和创新能力。
学生特点:本课程面向初中生,学生对电子技术有一定了解,具备基本的逻辑思维能力,但实际操作能力有待提高。
教学要求:教师应结合学生特点,采用任务驱动法、分组合作法等教学方法,引导学生主动参与,确保课程目标的实现。
同时,注重过程评价和成果评价,全面评估学生的学习成果。
二、教学内容本章节教学内容依据课程目标,紧密结合教材,确保科学性和系统性。
具体内容包括:1. 数字时钟基础知识:介绍数字时钟的原理、组成及功能,对应教材第3章“数字电路基础”。
- 时钟信号产生- 计数器原理- 显示技术2. EDA软件应用:学习EDA软件的使用方法,绘制数字时钟电路图,对应教材第5章“EDA技术及其应用”。
- EDA软件操作- 电路图绘制- 电路仿真与调试3. 数字时钟电路设计:运用逻辑电路知识,设计数字时钟电路,对应教材第4章“组合逻辑电路”。
- 逻辑门电路- 时钟分频器设计- 计数器设计- 显示控制电路4. 数字时钟制作与调试:分组合作,动手实践,完成数字时钟的制作与调试,对应教材第6章“数字电路实践”。
eda课程设计数字时钟设计
eda课程设计数字时钟设计一、教学目标本课程旨在通过数字时钟设计项目,让学生掌握EDA(电子设计自动化)工具的基本使用,理解数字电路的设计原理,培养学生的动手实践能力和创新能力。
具体目标如下:1.知识目标:•掌握数字电路的基本概念和设计方法。
•学习常用的EDA工具,如Multisim、Proteus等,并能够运用它们进行数字电路的设计和仿真。
•了解时钟信号的产生和应用,理解RTC(实时时钟)的工作原理。
2.技能目标:•能够运用EDA工具设计简单的数字时钟电路。
•能够进行电路仿真,调试并优化设计。
•学会阅读和理解电子电路图,培养良好的电子工程实践能力。
3.情感态度价值观目标:•培养学生对电子科技的兴趣,增强其科技意识。
•培养学生团队协作精神和自主学习能力。
•培养学生解决问题的能力,增强其面对挑战的信心。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括数字电路基础、EDA工具的使用、数字时钟设计原理和RTC的应用。
具体安排如下:1.数字电路基础:•数字逻辑门电路•组合逻辑电路•时序逻辑电路2.EDA工具的使用:•Multisim和Proteus的基本操作•数字电路图的绘制和仿真3.数字时钟设计原理:•常见的时钟信号生成电路•数字时钟电路的设计方法4.RTC的应用:•RTC的工作原理•RTC在数字时钟中的应用三、教学方法为了提高教学效果,本课程将采用多种教学方法相结合的方式,包括:1.讲授法:用于讲解数字电路基础和EDA工具的使用方法。
2.案例分析法:通过分析具体的数字时钟设计案例,让学生理解数字时钟的设计过程。
3.实验法:让学生动手实践,使用EDA工具进行数字时钟的设计和仿真。
四、教学资源为了支持教学,我们将准备以下教学资源:1.教材:选用《数字电路与EDA技术》作为主要教材。
2.参考书:提供《EDA技术教程》等参考书籍,供学生课后自主学习。
3.多媒体资料:制作课件和教学视频,用于课堂讲解和课后复习。
4.实验设备:提供计算机、EDA工具软件、电路仿真实验板等,供学生进行实验和实践。
eda电子钟课程设计
eda电子钟课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解EDA电子钟的基本原理,掌握电子时钟的组成和功能。
2. 使学生掌握数字电路设计的基本方法,学会使用EDA工具进行电路设计和仿真。
3. 帮助学生了解晶振、计数器、显示译码器等电子元件的工作原理和应用。
技能目标:1. 培养学生运用所学知识,独立完成EDA电子钟的设计与仿真。
2. 提高学生动手实践能力,学会焊接和调试电子电路。
3. 培养学生团队协作和问题解决能力,通过分组讨论、共同设计,解决课程中遇到的问题。
情感态度价值观目标:1. 激发学生对电子技术学习的兴趣,培养创新意识和探究精神。
2. 培养学生严谨的科学态度,注重实验数据和实验结果的准确性。
3. 引导学生关注电子技术在实际生活中的应用,认识到科技对社会发展的作用。
课程性质分析:本课程为电子技术实践课程,旨在让学生通过实际操作,掌握电子时钟的设计与制作方法。
课程结合理论知识与实践操作,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
学生特点分析:学生为高年级电子信息技术相关专业学生,具备一定的电子技术基础,具有较强的学习能力和实践欲望,希望通过课程学习,提高自身技能水平。
教学要求:1. 教师应结合学生特点,合理安排教学内容和进度,确保学生能够充分掌握电子钟设计与制作技能。
2. 教学过程中,注重启发式教学,引导学生主动思考、发现问题、解决问题。
3. 加强实践教学环节,提高学生动手操作能力,培养实际工程应用能力。
二、教学内容1. 电子时钟原理及组成:介绍EDA电子钟的基本原理,包括晶振、时钟信号、计数器、显示译码器等组成部分及其作用。
教材章节:第二章 电子时钟原理与设计2. EDA工具使用:学习并掌握EDA工具的使用方法,进行电子时钟电路设计与仿真。
教材章节:第三章 EDA工具及其应用3. 数字电路设计方法:学习数字电路设计的基本方法,包括逻辑门电路、触发器、计数器等设计原理。
教材章节:第四章 数字电路设计基础4. 电子时钟设计与仿真:结合所学知识,运用EDA工具进行电子时钟电路设计与仿真。
本科毕业设计论文--eda课程设计报告多功能数字钟设计
湖北大学物电学院EDA课程设计报告(论文)题目:多功能数字钟设计专业班级: 14微电子科学与工程*名:**时间:2016年12月20日指导教师:万美琳卢仕完成日期:2015年12月20日多功能数字钟设计任务书1.设计目的与要求了解多功能数字钟的工作原理,加深利用EDA技术实现数字系统的理解2.设计内容1,能正常走时,时分秒各占2个数码管,时分秒之间用小时个位和分钟个位所在数码管的小数点隔开;2,能用按键调时调分;3,能整点报时,到达整点时,蜂鸣器响一秒;4,拓展功能:秒表,闹钟,闹钟可调3.编写设计报告写出设计的全过程,附上有关资料和图纸,有心得体会。
4.答辩在规定时间内,完成叙述并回答问题。
目录(四号仿宋_GB2312加粗居中)(空一行)1 引言 (1)2 总体设计方案 (1)2.1 设计思路 (1)2.2总体设计框图 (2)3设计原理分析 (3)3.1分频器 (4)3.2计时器和时间调节 (4)3.3秒表模块 (5)3.4状态机模块 (6)3.5数码管显示模块 (7)3.6顶层模块 (8)3.7管脚绑定和顶层原理图 (9)4 总结与体会 (11)多功能电子表摘要:本EDA课程主要利用QuartusII软件Verilog语言的基本运用设计一个多功能数字钟,进行试验设计和软件仿真调试,分别实现时分秒计时,闹钟闹铃,时分手动较时,时分秒清零,时间保持和整点报时等多种基本功能关键词:Verilog语言,多功能数字钟,数码管显示;1 引言QuartusII是Altera公司的综合性PLD/FPGA开发软件,支持原理图、VHDL、VerilogHDL 以及AHDL(Altera Hardware Description Language)等多种设计输入形式,内嵌自有的综合器以及仿真器,可以完成从设计输入到硬件配置的完整PLD设计流程,解决了传统硬件电路连线麻烦,出错率高且不易修改,很难控制成本的缺点。
利用软件电路设计连线方便,修改容易;电路结构清楚,功能一目了然2 总体设计方案2.1 设计思路根据系统设计的要求,系统设计采用自顶层向下的设计方法,由时钟分频部分,计时部分,按键调时部分,数码管显示部分,蜂鸣器四部分组成。
eda数字闹钟课程设计
eda数字闹钟课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解数字闹钟的基本原理,掌握EDA(电子设计自动化)软件的使用方法;2. 学生能够运用所学的数字电路知识,设计并实现一个具有基本功能的数字闹钟;3. 学生了解数字闹钟中各个模块的功能和相互关系,如时钟模块、闹钟设置模块、显示模块等。
技能目标:1. 学生能够运用EDA软件进行电路设计,提高动手实践能力;2. 学生能够通过小组合作,培养团队协作能力和沟通能力;3. 学生掌握基本的调试方法,能够分析和解决数字闹钟设计过程中出现的问题。
情感态度价值观目标:1. 学生培养对电子设计制作的兴趣,激发创新精神和实践欲望;2. 学生认识到电子技术在日常生活中的重要作用,增强学以致用的意识;3. 学生通过课程学习,培养严谨、细致的学习态度,提高克服困难的勇气和自信心。
分析课程性质、学生特点和教学要求,本课程以实践操作为主,注重培养学生的动手能力和实际应用能力。
针对初中年级学生的认知水平,课程内容以基本原理和实际操作相结合的方式进行,使学生在学习过程中能够将理论知识与实际应用紧密结合,提高学生的学习兴趣和积极性。
通过本课程的学习,学生能够将所学知识运用到实际项目中,实现学以致用,提升自身的综合素质。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下三个方面:1. 数字闹钟原理学习:- 时钟基础知识:时钟信号、晶振、分频器等;- 数字电路基础:逻辑门、触发器、计数器等;- 闹钟功能模块:时钟模块、闹钟设置模块、显示模块等。
2. EDA软件操作与应用:- EDA软件安装与界面认识;- 原理图绘制:学习如何使用软件绘制数字电路原理图;- PCB布线:学习如何将原理图转化为PCB布线图。
3. 数字闹钟设计与制作:- 教学大纲制定:明确教学内容、进度安排和教学目标;- 实践操作:学生分组进行数字闹钟设计、制作和调试;- 评价与反馈:对学生的设计作品进行评价,及时给予反馈。
教学内容与教材关联性:本课程教学内容紧密结合教材中关于数字电路和EDA软件的相关章节,确保学生能够将所学理论知识应用于实际项目中。
EDA课程设计多功能数字时钟报告
III.开关功能介绍(两种方案)……………………………………………………………4
二.方案论证……………………………………………………5
I.总体方案分析…………………………………………………………………………5
II.电路的工作原理……………………………………………………………………6
二.方案论证:
I。总体方案分析:
利用QuartusII软件设计一个数字钟,对设计电路进行功能仿真,并下载到SmartSOPC实验系统中,可以完成00:00:00到23:59:59的计时功能,并在控制电路的作用下具有保持、清零、快速校时、快速校分、整点报时等功能.本电路在原有基础上进行了拓展,具备以下功能:
①.能进行正常的时、分、秒计时功能;
These electric circuits are all packed with mold piece okay, for the purpose of other electric circuits adjust to use.With count machine composing to account parts, pass a cent repeatedly the machine divides of when the 1 HZ pulse accounts adjust to show that the electric circuit suggests and passes a little bit whole buzzer that tell the time an electric circuit control with the dynamic state.BE counting the way that the machine class adopted synchronously external different step in the inner part while uniting, but came to a synchronous effect through a simple change and than synchronously returned credibility。While showing a control for economizing a resources adoption dynamic state principle,from wove VHDL language of 24 choose 4 data selectors.文档为个人收集整理,来源于网络文档为个人收集整理,来源于网络
多功能数字时钟的设计EDA课程设计报告共58页word资料
多功能数字时钟的设计1 绪论1.1设计目的本次设计的目的就是在掌握EDA实验开发系统的初步使用基础上,了解EDA 技术,加深对计算机体系结构的理解。
通过学习的VHDL语言结合电子电路的设计知识理论联系实际,掌握所学的课程知识,学习VHDL基本单元电路的综合设计应用。
通过对实用数字钟的设计,巩固和综合运用计算机原理的基本理论和方法,理论联系实际,提高设计、分析、解决计算机技术实际问题的独立工作能力。
1.2设计要求(1)熟练掌握VHDL语言的结构特点并能运用到具体实际中。
(2)学会利用复杂的可编程逻辑器件进行简单的电子系统设计。
(3)熟悉并掌握基于EDA实验开发系统设计实际问题的方法和步骤。
(4)通过设计过程提高自己运用所学知识来分析解决问题的能力。
1.3设计内容本课程设计中使用Altera公司的EP2C35系列的FPGA芯片,利用SOPC-NIOSII-EP2C35开发板上的资源和QuartusII软件,实现一个多功能数字时钟。
本设计的任务要求显示格式为小时-分钟-秒钟,整点报时,报时时间为10秒,即从整点前10秒钟开始进行报时提示,喇叭开始发声,直到过整点时,在 5秒LED开始闪烁,过整点后,停止闪烁。
系统时钟选择时钟模块的10KHz,要得到1Hz时钟信号,必须对系统时钟进行10,000次分频。
调整时间的的按键用按键模块的S1和S2,S1调节小时,每按下一次,小时增加一个小时,S2调整分钟,每按下一次,分钟增加一分钟。
另外用S8按键作为系统时钟复位,复位后全部显示00-00-00。
扩展内容:用16*16点阵显示实现日期的动态显示用4×4键盘阵列键盘替换按键实现日期、时钟的调整,用液晶显示模块日期、时间的显示。
1.4设计环境本次课题设计方要用到的开发环境是Altera公司的EDA设计工具软件QuartusII。
Altera公司的工作与EDA厂家紧密结合,使QuartusII软件可以与其它工业标准的设计输入、综合和校验工具相连接。
多功能数字钟的设计.EDA课程设计
多功能数字钟的设计.E D A课程设计(总13页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--EDA 课程设计报告书课题名称 多功能数字钟的设计 姓 名王兴俊学 号 0 院 系 物理与电信工程系 专 业 电子信息工程 指导教师周来秀讲师2011年 6月13日※※※※※※※※※※※※※ ※※※※※※※※※※※2008级学生EDA 课程设计多功能数字钟的设计王兴俊(湖南城市学院物理与电信工程系电子信息工程专业,湖南益阳,41300)1设计目的EDA是电子设计自动化的缩写,在20世纪如年代初从计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助测试和计算机辅助工程的概念发展而来的。
传统意义上或者狭义上的EDA技术是指可编程技术,是以计算机为工具,融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子EDA通用软件包,设计者在EDA软件平台上,用硬件描述语言VHDL完成设计文件,然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真,直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
利用EDA技术进行电子系统的设计,具有以下几个特征:①用软件的方式设计硬件;②用软件方式设计的系统到硬件系统的转换是由有关的开发软件自动完成的;③设计过程中可用有关软件进行各种仿真;④系统可现场编程,在线升级;⑤整个系统可集成在一个芯片上,体积小、功耗低、可靠性高。
因此,EDA技术是现代电子设计的发展趋。
利用EDA设计电子产品已经是势在必得了。
2设计的主要内容和要求a.数字钟能够显示年、月、天、小时、分钟、秒。
在数字钟正常工作时可以对数字钟进行快速校正,即拨动开关可对其进行校正,在数字钟正常工作情况下,可以对其进行不断电复位,以使时、分、秒显示回零。
b.对数字钟采用层次化的方法进行设计,要求设计层次清晰、合理,构成整个设计的功能模块既可采用原理图输入法实现,也可采用文本输入法实现。
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EDA 课程设计报告书课题名称 多功能数字钟的设计 姓 名王兴俊学 号 081220138 院 系 物理与电信工程系 专 业 电子信息工程 指导教师周来秀讲师2011年 6月13日※※※※※※※※※※※ ※※ ※※※※※※※※※※※2008级学生EDA 课程设计一、设计任务及要求:设计任务:利用Quartus II软件设计一个多功能数字钟设计要求:所设计数字钟是基于现实基础上的多功能数字钟,基本上能实现一般多功能数字钟的功能,包括翻页显示时间和日期,调整时间及日期等等,利用Quartus II强大的编程功能以及完整的仿真系统进行仿真设计,通过仿真设计校正达到设计要求指导教师签名:年月日二、指导教师评语:指导教师签名:年月日三、成绩验收盖章年月日多功能数字钟的设计王兴俊(湖南城市学院物理与电信工程系电子信息工程专业,湖南益阳,41300)1设计目的EDA是电子设计自动化的缩写,在20世纪如年代初从计算机辅助设计、计算机辅助制造、计算机辅助测试和计算机辅助工程的概念发展而来的。
传统意义上或者狭义上的EDA技术是指可编程技术,是以计算机为工具,融合了应用电子技术、计算机技术、智能化技术的最新成果而开发出的电子EDA通用软件包,设计者在EDA软件平台上,用硬件描述语言VHDL完成设计文件,然后由计算机自动地完成逻辑编译、化简、分割、综合、优化、布局、布线和仿真,直至对于特定目标芯片的适配编译、逻辑映射和编程下载等工作。
利用EDA技术进行电子系统的设计,具有以下几个特征:①用软件的方式设计硬件;②用软件方式设计的系统到硬件系统的转换是由有关的开发软件自动完成的;③设计过程中可用有关软件进行各种仿真;④系统可现场编程,在线升级;⑤整个系统可集成在一个芯片上,体积小、功耗低、可靠性高。
因此,EDA技术是现代电子设计的发展趋。
利用EDA设计电子产品已经是势在必得了。
2设计的主要内容和要求a.数字钟能够显示年、月、天、小时、分钟、秒。
在数字钟正常工作时可以对数字钟进行快速校正,即拨动开关可对其进行校正,在数字钟正常工作情况下,可以对其进行不断电复位,以使时、分、秒显示回零。
b.对数字钟采用层次化的方法进行设计,要求设计层次清晰、合理,构成整个设计的功能模块既可采用原理图输入法实现,也可采用文本输入法实现。
c.对设计电路进行功能仿真。
d.将仿真通过的逻辑电路下载到EDA实验系统,对其功能进行验证。
3 整体设计方案基本设计方案:多功能数字钟具有时间显示和日历显示的功能,而时间模块和日历模块有很多相似的地方,如果再进行细分,则他们都着类似的模块。
所以采用模块设计将大大简化多功能数字钟的程序设计。
时显示器时译码器时计数器分显示器秒显示器时显示器时显示器秒译码器秒计数器分译码器分计数器校时电路校年电路分频器日显示器月显示器年显示器日译码器月译码器年译码器日计数器月计数器年计数器振荡器图3.1数字钟整体设计方框图4 硬件电路的设计4.1分频器模块的设计图4.1 分频器模块因为试验箱上晶振为20MHz ,对于秒表的计时和进行数码管的动态扫描来说,频率都太大了,因此要将20MHz 进行分频处理,本次设计将分成1KHz 和1Hz 两个频率。
4.2计数器模块的设计图4.2计数器模块在数字钟的设计中,计数器模块是最常见和最为通用的,在本次设计中用到了模为24,60,99,12和31五个计数器。
因为他们都是大同小异的,所以这里只列出了模为24的计数器(即小时计数器)4.3动态扫描模块的设计图 4.3动态显示模块因为本次课程设计有多组数据要显示,显示方式为数码管动态显示。
比之于静态显示,动态显示有着不可替代的优点:占用数据线少,功耗小等特点。
4.4开关选择模块的设计图4.4开关选择模块因为本次课程设计要实现两个功能:时间显示和日历显示,通过开关KEY来切换。
4.5译码器模块的设计图4.5译码器模块要想将时间或日历在数码管上显示出来,译码器模块必不可少,本次课程设计使用的事共阴数码管。
5 软件设计5.1分频器模块的设计的源程序LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY FREQ ISPORT(CLK : IN STD_LOGIC; --时钟输入CLK1KHZ,CLK1HZ : BUFFER STD_LOGIC);END FREQ;ARCHITECTURE BEHAVE OF FREQ ISSIGNAL CLK1MHZ : STD_LOGIC; --中转量SIGNAL Q:STD_LOGIC_VECTOR(4 DOWNTO 0);SIGNAL Q1:STD_LOGIC_VECTOR(9 DOWNTO 0);SIGNAL Q2:STD_LOGIC_VECTOR(9 DOWNTO 0);SIGNAL DIR_FLAG : STD_LOGIC; --方向标志BEGINPROCESS(CLK) --把20MHZ的频率变为1MHZBEGINIF(CLK'EVENT AND CLK='1')THENIF(Q="10011")THENQ<="00000";CLK1MHZ<='1';ELSEQ<=Q+1;CLK1MHZ<='0';END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(CLK1MHZ) IS --把1MHZ的频率变为1KHZBEGINIF(CLK1MHZ'EVENT AND CLK1MHZ='1')THENIF(Q1="1111111111")THENQ1<="0000000000";CLK1KHZ<='1';ELSEQ1<=Q1+1;CLK1KHZ<='0';END IF;END IF;END PROCESS;PROCESS(CLK1KHZ) IS --把1KHZ的频率变为1HZBEGINIF(CLK1KHZ'EVENT AND CLK1KHZ='1')THENIF(Q2="1111111111")THENQ2<="0000000000";CLK1HZ<='1';ELSEQ2<=Q2+1;CLK1HZ<='0';END IF;END IF;END PROCESS;END BEHAVE;5.2计数器模块设计程序LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY HOUR IS --实体,定义输入和输出PORT(CLK,EN:IN STD_LOGIC; --输入时钟/高电平有效的使能信号CO :OUT STD_LOGIC;H1,H0:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0)); --时高位/低位END HOUR;ARCHITECTURE HOUR_ARC OF HOUR IS --结构体BEGINPROCESS(CLK)VARIABLE CNT1,CNT0:STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0); --记数BEGINIF CLK'EVENT AND CLK='1' THEN --上升沿触发IF EN='1' THEN --同时“使能”为1IF CNT1="0010" AND CNT0="0011" THENCNT1:="0000"; --高位/低位同时为0时CNT0:="0000";CO<='1';ELSIF CNT0<"1001" THEN --低位小于9时,低位记数累加CNT0:=CNT0+1;CO <='0';ELSECO <='0';CNT0:="0000";CNT1:=CNT1+1; --高位记数累加END IF;END IF;END IF;H1<=CNT1;H0<=CNT0;END PROCESS;END HOUR_ARC;5.3动态扫描模块设计程序LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_ARITH.ALL;ENTITY SELTIME ISPORT(CLK:IN STD_LOGIC;SEC1,SEC0,MIN1,MIN0,H1,H0:IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);DAOUT:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SEL:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0));END SELTIME;ARCHITECTURE FUN OF SELTIME ISSIGNAL COUNT:STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0);BEGINSEL<=COUNT;PROCESS(CLK)BEGINIF(CLK'EVENT AND CLK='1') THENIF(COUNT>="111") THENCOUNT<="000";ELSECOUNT<=COUNT+1;END IF;END IF;CASE COUNT ISWHEN"111"=>DAOUT<= H1;WHEN"110"=>DAOUT<= H0;WHEN"101"=>DAOUT<= "1111";WHEN"100"=>DAOUT<= MIN1;WHEN"011"=>DAOUT<= MIN0;WHEN"010"=>DAOUT<="1111";WHEN"001"=>DAOUT<= SEC1;WHEN OTHERS =>DAOUT<=SEC0;END CASE;END PROCESS;END FUN;5.4开关选择模块的设计程序LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;USE IEEE.STD_LOGIC_UNSIGNED.ALL;ENTITY SWITCH IS --实体,定义输入和输出PORT(SECOND,DAY:IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);DOUT:OUT STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);SELS,SELD:IN STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0);SELOUT:OUT STD_LOGIC_VECTOR(2 DOWNTO 0);KEY: IN STD_LOGIC);END SWITCH;ARCHITECTURE BEHAVE OF SWITCH IS --结构体BEGINPROCESS(KEY)BEGINIF (KEY ='1')THENDOUT<= SECOND;SELOUT <= SELS;ELSEDOUT<= DAY;SELOUT <= SELD;END IF;END PROCESS;END BEHAVE;5.5译码器模块的设计LIBRARY IEEE;USE IEEE.STD_LOGIC_1164.ALL;ENTITY DISPLAY IS --实体,定义输入和输出PORT(D:IN STD_LOGIC_VECTOR(3 DOWNTO 0);Q:OUT STD_LOGIC_VECTOR(6 DOWNTO 0));END DISPLAY;ARCHITECTURE DISP_ARE OF DISPLAY IS --结构体BEGINPROCESS(D)BEGINCASE D IS --D为表达式WHEN "0000"=>Q<="0111111";WHEN "0001"=>Q<="0000110";WHEN "0010"=>Q<="1011011";WHEN "0011"=>Q<="1001111";WHEN "0100"=>Q<="1100110";WHEN "0101"=>Q<="1101101";WHEN "0110"=>Q<="1111101";WHEN "0111"=>Q<="0000111";WHEN "1000"=>Q<="1111111";WHEN "1001"=>Q<="1101111";WHEN OTHERS=>Q<="1000000";END CASE;END PROCESS;END DISP_ARE;6 系统仿真打开Quartus II 6.0软件,进入软件操作界面,用New Project Wizard向导创建新工程,选择菜单“File”→“New Preject Wizard”,即弹出工程设置对话框。