14 自己去看吧

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小学一年级课文14《自己去吧》

dài 带带路带头皮带
ma 吗好吗对吗香吗
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shēn 深深山深夜深秋
xué 学学校上学学画画
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huì会会场会见开会
nà 那那里那些那个
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jĭng 景景色景点风景
měi 美美好美景自己吧您
dài mɑ shēn xué 带吗深学
huì nà jĭnɡ mĕi 会那景美
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自己吧您
í
那景带吗
深学会美精品ppt
自己吧带
会学深吗景美您那
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自
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己
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吧
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您
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美
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景
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那
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会
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生字：
自己东西去吃子果
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下课了!
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学
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深
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吗
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带
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zìjǐ
自己
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qùbɑ
去吧
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hǎo mɑ
好吗
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nɑ biān
那边
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měi lì
美丽
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xué huì
学会
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14 自己去吧
1 小鸭说：“妈妈，您带我
去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
bié bāng wà
爸爸别帮我穿袜， bié bāng liǎn

山那边风景很美自己去看吧-豪迈小学

奶奶别喂我吃饭，
我都已经长大了，自己的事情自己干！
自己去吧
最近你学会了什么？是怎么学会的？
1、我想对小鸭和小鹰说……
2、我想对小说......
自己去吧
自己
自己去吧
东西
山那边风景很美，自己去看吧。
妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？
————说：“————?” 妈妈说：“————”过了几天，———学会了———。
我自己干
bié bāng
妈妈别帮我穿衣， bié bāng wà
爸爸别帮我穿袜， bié bāng liǎn
爷爷别帮我洗脸， bié wèi
自己去吧
豪迈小学潘希香
我会认
zì jǐ
bɑ nín dài
自己好吧您好带头
shēn
深深
mɑ
好吗
nà
那里
měi
美丽
jǐng
风景
xué huì
学会
自己吧您带吗深学会那景美
认真读课文第一段：
1、鸭妈妈的话用 “————”画出来。 2、小鸭的话用“～～～～～”画出来
14 自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。” 过了几天，小鸭学会了游泳。
小溪的水不深，自己去游吧。
妈妈，您带我去游泳好吗？
过了几天，小鸭学会了游泳。
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过几天，小鹰学会了飞翔。

14种一年级语文课堂游戏

14种一年级语文课堂游戏一年级学生上课时，学生自说自话，做小动作、玩文具，任凭老师怎么喊，注意力仍然集中不起来。

纵你喉咙喊哑，身心疲惫，也收效甚微。

来试试这些游戏吧！第一种游戏名称：开火车适用范围：用于复习巩固拼音字母、音节、生字、词语等。

这个游戏适用范围比较广，所做准备也比较简单，这种游戏很适合课堂操作，能使全体学生兴奋起来。

但比较适合复习巩固阶段运用。

游戏准备：相关字母、声母、生字、词语卡片等。

操作过程：（1）做这个游戏可以根据不同的内容采用不同的形式。

开火车可以横着开，也可以竖着开，还可以开双轨列车。

（2）导语：小朋友，我们一起来开小火车，看哪一列火车最先开到我们首都北京。

开火车时，其他孩子学着很轻很轻地发火车开动的“呜——咔嚓、咔嚓”的声音，有利于营造气氛，激发学生的学习兴趣。

（3）例，教师在复习学过的生字时，可以用卡片先出示一个生字，然后让一组学生轮着读生字字音、组词。

师：“请第一组开双轨列车，先读读字音，再给它找个朋友。

”谁说错了，火车就停下。

师：“哪个修理员来帮着修理一下？”选其他组的修理员修理（重读字音、字母），修理好了继续开。

第二种游戏名称：找朋友适用范围：复习字的偏旁、结构，正反义词，以及声母与韵母的相拼。

游戏准备：有生字的金牌，花形卡片操作过程：（1）导语：小朋友，你想找到你的好朋友吗？让我们来做一个找朋友的游戏。

（2）如，一年级上册《识字4》，在学了生字后，请学生找相同偏旁的字做你的好朋友，就可以这样操作。

一生拿一张卡片“打”，说：“找呀找，找呀找，谁是我的好朋友？”拿卡片“拔”和“拍”的同学就都可以上前说：“我是你的好朋友。

”大家说：“对对对，‘拔’是‘打’的好朋友。

”最后大家一起读读两位好朋友手中的字，说说这两个字的偏旁。

又如，教师可以做几个金牌，金牌上贴有生字“跑”“跳”，大家一起拍手说：“找呀找，找呀找，找到一个好朋友。

”挂金牌的同学看一看读一读生字，与挂有相同偏旁字的小朋友手拉手，成为好朋友。

我多想去看看教案

11.《我多想去看看》第一课时【学习目标】１、认读１３个生字，学习“方字旁”，复习“足字旁”。

２、初读诗歌，做到正确流利。

【学习过程】一、看图导入１、出示北京的风景图片：故宫、天坛、天安门、万里长城。

２、北京城历史悠久、风景迷人、看到这么美的景色，你有什么想说一说吗？（引导学生用不同的句式来谈谈自己的感受）如：“北京太美了!”“我很想去看看。

”“我真想去看看。

”二、初读诗歌１、初读诗歌，圈出生字，写上拼音。

２、刚才大家听得可认真了，谁听出来了诗歌中妈妈告诉“我”什么，“我”又说了些什么？三、识字想——三拼音节，相+心=想心子底想想告——告状诉——平舌音言字旁告诉路——边音足+各=路足字旁马路能——鼻音能够走——平舌音走了，走路北——北边，北方京——后鼻音北京城——翘舌音，后鼻音土+成=城城市安——宝盖头+女=安安全，天安门广——三拼音节，后鼻音广场升——翘舌音，后鼻音升旗旗——方+其=旗红旗１、认读词语⑴这首诗歌有不少词用得可好了，下面我们来比一比，看谁认得最，读得最快，记得最牢。

⑵在课件中结合景物出现词语：告诉、弯弯的小路、遥远的北京城、天安门、广场、升旗仪式⑶自由练读词语。

⑷比一比。

小组开小火车比赛，比比哪组的火车开得好；同学来挑战，谁最棒；教师随机抽读词语；全班齐读。

猜字谜：“一口咬掉牛尾巴”（告）“宝盖头下一个女”（安）四、说话训练１、出示课件图片和句子：“北京是我国的首都”“五星红旗是我国的国旗。

”２、个人练读，指名读，男、女同学读，全班读。

３、说话练习：⑴我国的首都是（）。

⑵我国的国旗是（）。

第二课时【学习目标】1.复习生字词，会写“广、升、足、走”。

2.有感情地朗读课文，背诵课文。

培养学生热爱北京、热爱祖国的思想。

【学习过程】一、复习导入１、抽读生字卡片。

２、复习词语。

⑴读词语：告诉、弯弯、走路、北京城、升旗仪式、天安门广场、多想、升学、开门比一比、足球。

⑵找找它们的家：出示zou su sheng bei，给这些拼音找出相对应的字。

《自己去吧》教案(优秀10篇)

《自己去吧》教案（优秀10篇）《自己去吧》教学案例篇一【设计理念】新课程要求教师改变“师也，传道、授业、解惑者也”的传统观念，教师要由单纯的知识传授者转变为儿童活动的指导者、支持者和合作者。

要以“学生为本”把学习的主动权还给学生，让学生成为学习的主人。

《自己去吧》是人教版课标教材语文一年级上册的一篇童话故事，讲的是小鸭和小鹰在妈妈的鼓励下，自己去学会生活的本领。

课文内容具有普遍的现实意义，能让学生从中受到启发和教育。

本课的教学以学生自主学习语文内容为主要设计理念。

从学生兴趣出发，给学生直观形象感受，把学生领进丰富多彩的童话世界中，以学生为主体，在教学中不断创设师生互动、生生互动的情景，让学生通过观察、自主合作、交流、朗读、表演，全员、全程参与学习，充分地动起来，以至于有所感悟和思考注重实践、综合、开放。

本课的教学让学生把语文学习和生活实际密切联系起来，尝试运用语文知识和能力，通过亲身实践，来解决生活问题。

感悟课文、拓展课文。

【教学目标】１、认识１２个生字，会写“自”、“己”两个生字。

２、练习正确、流利地朗读课文，在读中领悟鸭妈妈和鹰妈妈这样做的用意，懂得从小要树立自立的思想，积极主动在学习生活本领。

３、引导学生自主学习和实践，培养自主学习的意识，发展语言能力。

【教学重点】识字和练习朗读，难点是从读中领悟鸭妈妈和鹰妈妈放手让自己的孩子独立学习生活本领的用意。

【教学过程】一、创设情境，引导拓展同学们，今天，大森林里举行运动会，我们一起去看看吧！（课件演示──动物运动会片断。

）瞧，小鸭、小鹰都分别获得了游泳、飞翔的冠军。

你们佩服它们吗？那你们有没有使自己感到骄傲的本领吗，是怎么学会的？请学生上讲台展示自己学会的某一项技能，让他们边展示边说明，并加上相应的表情、动作，享受成功的快乐。

（成功的教学离不开精心的准备和周密的安排。

新课伊始就以故事情境导入，能有效地激发学生学习课文的兴趣，再安排给于学生说说自己“成功的体验”这一环节，给学生提供了一个自我展示的平台，又体现了本课寓含的做人道理，同时为课后练习“说一说”积累了生活体验。

《自己去吧》优秀完整课件 PPT

zì
jǐ
bɑ
标自然段
1
2
会认的字
zì jǐ ba ní n dài ma
自己吧您带吗
shēn xué huì nà jǐng měi
深学会那景美
n zì jĭ bɑ ní 自己吧您 di 带 mɑ shēn xué 吗深学
huì nà jĭnɡ mĕi 会那景美
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”
妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。 ”
过了几天，小鸭学会了游泳
小鸭刚下水时心里怎么想？开始游泳遇到什么困难？
妈妈，我学会游泳了。
自学提示：
（１）“自己去吧”这句话是谁对谁说的？（２）要他们自己去干什么？（３）为什么要他们自己去做？
为什么鸭妈妈不带小鸭去游泳？是不爱她的孩子吗？
我们从小就要不依赖父母、自己能做的事自己做，自己学会生活的本领。
你的位置在（那 √ 哪）儿。你的位置在（那哪）儿？ √
你快来（吧√ 吗呢）！我的书包（吧呢 √ 啊）? 这里水很深（吧吗呢啊）？ √
己吧带吗自学
您 /
深那
会
景
美
自己
zìjǐ
带路
dɑi lù
xuéhuì
过了几天，小鹰学会了飞翔。
妈妈，我学会飞翔啦。
为了到山那边看风景，小鹰学会了飞翔
说一说：你认为小鸭妈妈和小鹰妈妈的做法对吗？
小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？” 妈妈说：“山那边风景很美，自己去看吧。”过几天，小鹰学会了飞翔。
14 自己去吧
小鸭说：“妈妈，您带我去游泳好吗？”妈妈说：“小溪的水不深，自己去游吧。”过了几天，小鸭学会了游泳。小鹰说：“妈妈，我想去山那边看看，您带我去好吗？”妈妈说： “山那边风景很美，自己去看吧。” 过几天，小鹰学会了飞翔。

第14课请帮我一下吧第1课时(教案)部编版道德与法治一年级下册

部编版道德与法治一年级下册第14课请帮我一下吧（教案）核心素养目标1．政治认同：知道遇到困难是正常的事情，克服过度依赖心理和求助时害怕、焦虑等不良情绪，以积极的心态面对困难。

2．道德修养：熟悉需要自理或求助的情境，掌握小学生向人求助的方法与技能，进一步提高分辨能力、求助能力。

3．责任意识：树立主动求助的意识，愿意接受帮助并帮助他人，接受他人帮助时懂得感恩。

与他人友善相处，具有传递友爱和互助精神的意愿。

课时安排2课时。

第1课时课时教学目标1．通过交流在学习、生活、游戏过程中遇到的困难，明白遇到困难是一件很正常的事。

（重点）2．通过学习儿歌提高分辨能力，学会分辨哪些困难应该向人求助，哪些事情应该自理。

（难点）课前准备教师通过课前调查表了解学生求助的经历；小奖章若干。

教学过程一、困难常常有1．小蝌蚪找妈妈（1）讲述：同学们，这节课来了一群小蝌蚪朋友。

它们遇到了一个困难，就是不知道妈妈是谁。

（2）播放：播放动画片《小蝌蚪找妈妈》。

视频内容：一群可爱的小蝌蚪出世了，可谁是它们的妈妈呢？于是，一场有趣而感人的寻亲之旅开始了。

在经过把大眼睛的金鱼、白肚皮的螃蟹、四条腿的乌龟甚至大鲇鱼都误认为妈妈后，小蝌蚪们终于找到了它们的亲妈妈青蛙。

（3）交流：小蝌蚪是怎么找到妈妈的？预设：小蝌蚪在金鱼、螃蟹、乌龟的帮助下找到了妈妈。

（4）小结：同学们，在我们的学习和生活中，有时也会像小蝌蚪一样遇到很多困难，有的问题我们可以自己解决，有的困难我们自己解决不了，又该怎么办呢？今天，我们就来学习《请帮我一下吧》（板书：14请帮我一下吧）2：大家都会有困难（1）出示：出示教材第54页的四幅插图。

（2）讨论：图中的小朋友们分别遇到了什么困难？你们也遇到过类似的困难吗？①水彩笔没水了。

预设：美术课上，小丁正要画画，却发现水彩笔没水了。

我有时也会忘了带文具。

②这个字我不认识。

预设：语文课上，小丽有个字不认识。

我的识字量还不多，现在读课外书时，也常会遇到不认识的字。

跟我走吧14 截止2015.4.23.pdf

跟我走吧14 截止2015.4.23.pdf
跟我走吧14 雪球全部主贴整理截止2015.04.23
序跟我走吧14 在雪球上自2013 年11 月28 日第一
贴以来的全部主贴整理如下，近一年发表超8 万字几乎全部原创内容，展示了自己的投资经历和投资理念，创造暴力逻辑经典。

以下内容几乎不做修改，原汁原味体会跟兄的幽默与暴力逻辑。

分享给热爱投资，热爱学习新思路的人。

向跟兄学习，如获奖还是不要电视奖品了。

我吃的不多，也不经常迟到，不过桌子还是比较乱的，跟兄的暴力逻辑难以把握，若是跟兄能给留个电话日后学习交流就非常惊喜了。

Joe 2014.09.11 更新日期2014.11.17 再版序最近跟兄要筹办私募基金，粉丝能力有限，平时也没有帮跟兄打嘴仗，再次更新跟兄的雪球干货，去年11.17 以来5 个多月的发贴量，占全部的发贴80%左右。

此次更新任务量也比以前大增许多，导致当天没能完成。

本?文?也长达250 多页，超过20 万字。

全部是我一段段文字复制粘贴过来，包括了绝大多数精华，并按自己的理解编排。

重新再看一遍，对跟兄的大智慧、大格局有更多的认识和折服。

仅以此?文?将跟兄的格局和智慧传递下去，预祝跟兄成为中国哈啥维！世界哈啥维！最近一次更新2015.04.23。

小学语文人教版六年级上册类文拓展第14课穷人

14 穷人穷人的风骨一天，我正要去上课。

突然，有人在背后喊我，声音远远的。

我扭过头看去，是一个农民模样的人，但我却不认识他。

他说，老师，马上就要上课了，我给闺女捎了些钱，麻烦您转交给她。

噢，原来他是我们班一个女生的家长。

他随即从上衣口袋里掏出一沓钱，当时我并没有太多的在意，只是想着家长尽快把钱交给我，因为上课铃已经响了。

但他迟迟不肯给我，不断地数着他手中的钱。

我这才注意到，那一沓钱最外面的一张是100元，里边有两张20元，还有一张10元，剩下便是厚厚的一沓两元一元的零钞了。

他又翻来覆去地数了几遍，嘴里念叨，怎么会少了一张呢。

看着这些零钞，我当时突然有一种哽咽的感觉。

十几年前我上高中时，父亲在一个大雪纷飞的冬天给我送钱去，冻得红裂的手心里紧攥的便是类似这样的一堆零钱，甚至里边夹杂着旧版的分纸币。

而今天的这一堆零钱当中，可能也有省下的柴米油盐的钱，可能也有父母得病了舍不得吃药的钱，也许有几块钱是刚刚卖了鸡蛋得来的，甚至有的还是借别人的，上面尚留有别人的余温。

可现在，他都给他的女儿拿来了。

我问，少了多少呢？5元。

家长有些捶胸顿足。

嘴里不停地说，走的时候，我明明凑够了的，怎么会少了呢？这要怎么办？这位父亲显然有些着急了。

我说不要紧，就这样先给我吧。

家长有些迟疑，但最终还是给了我。

后来，家长走了，一边走，一边还不断地上上下下摸自己的衣兜，寻找他那不知遗失在何处的5元钱。

那节课，我上得不好，脑海中总是浮现着家长找钱的着急样子，鼻子酸酸的。

下课后，我也没有把钱给我的学生，而是直接回到了办公室。

在搭上自己的5块钱后，我把所有的零钱都换成了整钞。

给我的学生的时候，我也只是轻描淡写，简单地告诉她这是她父亲捎来的，学生点了点头便走了。

我深知那一堆零钞的重量。

我不想把它压在我的学生稚嫩的双肩上。

我知道，我这样做实际上也并没有改变什么，但我似乎只能做到这一点。

我以为这个事就这样过去了。

不料一天上午，这位家长又找到我，有些局促不安地从兜里掏出了5元钱递给我。

2019-2020学年度语文一年级上册14 自己去吧人教版课后辅导练习五

2019-2020学年度语文一年级上册14 自己去吧人教版课后辅导练习五第1题【判断题】根据课文内容，判断下面的说法是否正确。

自己做什么事自己做主，不用跟妈妈说。

A、正确B、错误【答案】：第2题【判断题】根据课文内容，判断下面的说法是否正确。

鸭妈妈不爱自己的孩子，不关心自己的孩子。

A、正确B、错误【答案】：第3题【填空题】爬的笔画顺序是______，共______画。

【答案】：【解析】：第4题【填空题】我会选那哪山的______边是什么？【答案】：第5题【填空题】写出偏旁是女的三个字。

______ ____________ 【答案】：【解析】：第6题【填空题】组一组。

爬：______、______、______学：______、______、______【答案】：【解析】：第7题【填空题】我会填学：共______画第七笔是______景：共______笔，第一画是______。

【答案】：【解析】：第8题【填空题】猜谜语。

嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，不是摆架子。

——______ 【答案】：【解析】：第9题【填空题】用下面的字两两组词。

爬学树习飞景色翔______ ______ ______ ______【答案】：【解析】：第10题【填空题】造句。

学会：______。

【答案】：【解析】：第11题【填空题】组一组。

景：______、______ 美：______、______ 【答案】：【解析】：第12题【填空题】写笔顺，数笔画。

自共______画，第三画是______。

【答案】：第13题【填空题】看图写字。

____________【答案】：【解析】：第14题【填空题】【答案】：【解析】：第15题【现代文阅读】按课文填空。

自己去吧小猴说：“妈妈，我要吃果子。

”妈妈说：“树上多着呢，自己去摘吧。

”这样，小猴学会了爬树。

小鸭说：“妈妈，我要洗澡。

”妈妈说：“池塘大着呢，自己去洗吧。

”这样，小鸭学会了游泳。

给儿子14岁生日的一封信

给儿子14岁生日的一封信•相关推荐给儿子14岁生日的一封信（通用15篇）无论是在学校还是在社会中，大家都跟书信打过交道吧，书信可以传达自己的思想感情。

写信的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编帮大家整理的给儿子14岁生日的一封信，希望能够帮助到大家。

给儿子14岁生日的一封信篇1亲爱的儿子：打开这封信时，你应该正沉浸在一生中唯一的一个十四岁生日宴会中！希望你能够尽情地享受它，并且成为你将来的一个美好回忆！14年前，随着一声响亮的啼哭，你来到了这个世界，妈妈还清楚地记得医生的那句话：“是个弟弟！开心伐？”当然开心啦！当妈妈被推出产房遇见在门口急急等待着的爸爸时，彼此之间没有说话，但是却同时流出了幸福的泪水！看见那块你出生时做的手足印水晶玻璃吗？如果我现在不告诉你，你还能记得上面刻的字吗？“你是我们心中温馨的阳光，愿你拥有灿烂的明天，愿你健康、平安、聪明、快乐、愿你才华横溢，事业有成！”因为爱你，这是我们寄予你的希望，也是对你人生的希望！孩子啊，回想过去的14年，是不是像做了一场梦，当梦醒时你已经走向了青春！而你那稚嫩的童年渐渐的变成了难忘的回忆！今后的人生道路还很长，给予你生命的父母不可能永远陪伴你，总有一天你要高飞，总有一天你要展开自己的翅膀，靠自己去寻觅向往的生活！而你想过怎样面对你的将来了吗？这都取决于你自己啊！思想决定成败，习惯改变命运，性格成就未来。

养成良好的习惯是人生的关键！常听到有些人会说，身体的健康源于良好的生活饮食习惯，健康的体魄源于持之以恒的锻炼习惯，好的成绩源于好的读书习惯。

那么好的习惯又是怎样来的呢？好习惯源于做人的态度啊！重复的做好一件事，做人就需要这样端正的态度！每天坚持早起一点点；每天坚持早读一点点；每天坚持上课时多听点；每天坚持书写得端正点；每天坚持作业认真点；每天坚持复习多点点。

一分耕耘，一分收获！孩子，那样的坚持将会为你换来的是什么呢？试试看！依靠自己的坚持，而不是爸爸妈妈每天的唠叨而去学习吧！相信你一定会有成果的！网络是个好东西，也是一个坏东西，它只是一个工具，就看你如何去运用，我们希望你能够正确地对待它，而不要去沉迷！希望你把它当做一个学习的工具用以乘风破浪，帮助你展翅高飞，好吗？初二了，初中一共4年，前两年一晃而过，或许你也会觉得时间过得好快，中考正在一步步悄悄走近，而决定命运的关键也即将来临！也许你会想，爸爸、妈妈的话有点言重了！决定命运？为什么不是呢？高中生涯、大学生涯，难道你就不向往吗？14岁了，要把自己的人生好好规划起来，人生能有几个十四年呀，而决定终生命运的，又只有几年？我希望你心存梦想，为自己的梦想去走好自己的路！为自己的将来打算起来，好吗？祝儿子长大、懂事！考上高中，加油！爱你的妈妈亲笔20xx年x月x日给儿子14岁生日的一封信篇2亲爱的孩子：你好，首先妈妈向你祝贺，祝贺你又长大了一岁，同时也祝你14岁生日快乐。

《自己去吧》教案

《自己去吧》教案设计意图：这首诗歌短小精悍，读起来朗朗上口。

诗歌用生动形象的小动物形象，用拟人的手法，用对话的形式告诉了孩子们，遇到事情和困难要自己去尝试、积极的面对，才能体验成功带来的快乐。

因为中班孩子的各方面能力，如思维能力、语言表达能力及生活自自理能力等方面都在突飞猛进地发展，他们更需要外界的精神支持和鼓励，让他们独立、放手的去尝试，为大班各方面能力进一步发展打下结实的基础。

本此活动教学方法是：一是结合中班幼儿爱听故事的特点，以故事方式，引导幼儿猜想诗歌内容，进而导入诗歌名称；二是运用图谱儿歌展现诗歌结构，让幼儿很快熟悉诗歌内容；三是组织幼儿分组朗诵模仿不同角色对话，进一步理解诗歌内容；四是通过提问引导幼儿迁移并提升生活经验，明白不依赖成人，通过自己的努力尝试，也可以独立学会本领的道理。

活动目标：1、在理解诗歌内容的基础上学习角色对话，初步模仿不同角色的语气，体验儿童诗的情趣。

2、知道遇到事情要自己独立的尝试才能获得成功。

3、理解诗歌所用的比喻手法，学会有感情地朗诵诗歌。

4、萌发对文学作品的兴趣。

5、引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。

活动准备：诗歌图谱（小猴、小鸭、小鹰、果树、池塘、大山）、配乐诗、山、池塘、树的场景布置，小猴、小鸭、小鹰、猴妈妈、鸭妈妈、鹰妈妈的胸饰活动过程：一、逐一出示图谱引入诗歌名称，猜想诗歌内容。

（老师和孩子的互动中可以用诗歌中的语言回应幼儿）师：老师给你们讲一个好听的故事，树上的果子熟了，小猴子和妈妈来到果树下，小猴想吃果子，他会对妈妈怎样说？（对了，小猴说“妈妈我要吃果子）妈妈会怎么回答（妈妈说：树上多着呢，自己去摘吧）？这样，小猴学会了什么本领？（暗示，爬树）师：天气真好，鸭妈妈带着小鸭来到池塘边，小鸭想洗澡，它会对妈妈怎么说呢？猜猜妈妈又会怎么说（妈妈是这样说的）？这样，小鸭子学会了什么本领？师：鹰妈妈带着小鹰大山下，小鹰想知道山那边有些什么，它会怎么问妈妈的？妈妈会带它去还是让它自己去？（对了，妈妈说。

看完电影的心情短句

看完电影的心情短句看完电影的心情短句11、好想去看摆渡人，不过找不到人一起去，不可能一个人去看电影吧。

2、今天好开心啊，是真的开心。

因为自己去看了电影，逛书店，逛商场。

3、你经历过孤独吗，一个人吃饭，一个人看电影，亦或是，一个人旅行。

4、一个人吃饭不孤独，一个人走路不孤独，一个人入睡不孤独，一个人看电影终于感觉到自己其实很孤独。

5、一个人看电影，自然也不是什么问题，但唯有一点介意的是，让我一个人看“包场”电影。

6、一个人看电影，坐在情侣中间，看荧幕上甜的爱情。

7、一个人吃饭一个人看电影，在你看来是孤独，在我看来是自由。

8、一个人看电影，一个人吃饭，一个人去做很多很多事情。

9、一个人看的才叫电影，两个人看的叫约会!一群人看，那叫聚会!10、孤独不是火锅可以一个人吃，上街可以一个人逛，电影可以一个人看。

11、慢慢明白，很多能问出来的问题都是心里有答案的，不知道答案的问题不敢问。

12、我一听见那细细脆脆的声儿，就像吃了蟠桃，喝了烧酒，嚼了花椒，那美劲，嗨!13、也许，世界上最幸福的一件事，就是当你拥抱一个你爱的人时，他竟然把你抱得更紧。

14、期待的心情像湍流的溪水，不断向前流动，急切的希望看到自己想看的电影故事和情节。

15、以前几乎每周都去看电影现在都好久好久没去了，什么时候才能有时间啊，想念我的大银幕。

16、一个人，一张票，一场电影，一杯奶茶，这就是一个人最舒服的生活状态。

17、我喜欢一个人看电影，但是不喜欢“包场”看电影，最好是有三五个人零零散散，相隔很远的坐着，安静的看完整场电影，最后带着激荡的内心平静的走出影院。

18、一个人看电影于我而言，向来是一种有趣的孤独。

19、和男朋友去看电影!买了个爆米花……吃完之后看到底下有几个字。

20、我现在有多孤独呢?看电影没人陪，想喝点没人约，每天陪着我的除了手机就是床和空调了。

21、看什么不重要，重要的是一起看电影的人。

22、一个人，一张票，一场电影，一杯奶茶，这就是一个人最舒服的生活状态。

十四岁，我多了一份责任作文

十四岁，我多了一份责任作文十四岁，我多了一份责任作文（通用9篇）无论在学习、工作或是生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺精心整理的十四岁，我多了一份责任作文，仅供参考，欢迎大家阅读。

十四岁，我多了一份责任作文篇1在白驹过隙的弹指一瞬，我们便由少不更事的懵懂少年走进了花一般的青春年华，便是现在我们14岁的美好年华。

14岁的我现在多了一份责任。

妈妈十月怀胎生下了我，现在又生下了一个刚刚出生的孩童我的弟弟。

望着这个皮肤通红还没有长开的小男孩我的心中五味杂陈有了这个孩子我会不会少了那一份母亲的关爱，而我的那一份关爱去到了弟弟的身上？我总是这样想。

可是，也不知是什么时候，在我患得患失的思虑中，竟有些开始喜欢他了许多时候，我呆呆地看着他，他也总像是知道我是她姐姐似的，不哭不闹，转过头来看着我，时不时还会笑一笑，这时我也便不由自主地笑了起来。

记得我第一次抱他：毫无章法，小心翼翼地把他抱着怀中，他小小的身体软软地依在我的臂膊里，我感受到了小家伙身上的暖暖的温度，还有他对我的深深的依赖。

后来很长一段时间中，我发现他长开了，白晢的皮肤，两颗黑墨般的眼睛，活像童话中的一个小王子。

弟弟先会说的是妈妈却不是姐姐，为此，我还伤心了好长一段时间呢。

却在我坚持不懈的努力下教他喊姐姐，直到有一天弟弟脆生生的喊了一声“姐姐”，我的心也快要萌化了。

每天我都会回来与他玩耍，我们俩都乐此不疲。

我想感谢妈妈是他十月怀胎生下了我和弟弟，却也在14岁最好的年华，给了我一份最好的责任。

这份责任比我大，也比米粒小，但是唯一可以确定的是，我一定会把这份责任做好。

十四岁，我多了一份责任作文篇2时光，在我们儿时的欢声笑语中溜走，转眼间，我们从无知的小孩成长为健壮的少年，开始有了苦恼，有了理想，也有了责任。

——题记十四岁的我们，背上沉甸甸的书本，带上了父母的殷殷期望，怀揣着自己的茫远却又那样切近的梦想，我们的生活将不再空虚，补满了课本，镶满了责任，涂满了亲情。