综合性学习：难忘小学生活——在小学毕业典礼上的讲话
综合性学习《难忘小学生活》
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文章通过哪些具体事例的叙述，表达出对田老师深深的感激之情？
文章重点写了田老师教一首小诗，他以诗为内容，编了一段故事，娓娓动听的讲述，让孩子“听得入迷，恍如身临其境”。田老师的这些故事，有如春雨点点入地，在作者心中播下了文学的种子。让我们深深感到，启蒙老师对人一生的影响是非常巨大的。
称呼 称呼要在信纸第一行顶格写起，后加“：”，冒号后不再写字。称呼和署名要对应，明确自己和收信人的关系。称呼可用姓名、称谓，还可加修饰语或直接用修饰语作称呼。
接下来便是正文的主要部分——主体文，即写信人要说的话。若是信中同时要谈几件事，更要注意主次分明，有头有尾，详略得当，最好是一件事一段落，不要混为一谈。
练一练
积累描写笑的词语 摘抄文中模拟笑声的词语： 含有笑的词语（四个字的）： 笑是人类表达内心情绪的一种表情。请根据表情写出笑的词或短语。 嘴角微微向上：（ ） 嘴张大并发出声音：（ ） 嘴角撇向一边，从鼻孔里发出声音：（ ） 用言语讽刺、表示鄙视：（ ） 形容笑容不怀好意:（ ）
咯咯咯 嘿嘿 嘻嘻嘻 呵呵呵
喜笑颜开 眉开眼开 哈哈大笑 嫣然一笑 哄堂大笑 捧腹大笑 笑里藏刀 回眸一笑
微笑
哈哈大笑
耻笑或轻蔑的笑
嘲笑
奸笑
老师对自己人生道路的引领
作者回忆了自己学生时代在一次征文比赛中获得了成功，作文《补考》被老师打了九十八个红双圈，后被陆续刊载。 作者回忆了一件什么事？ 作文上的“九十八个红双圈”代表了什么？ 表达了作者怎样的思想感情？
演讲稿的格式
演讲稿的格式 演讲稿由标题、称呼和正文三部分构成。 ⑴标题。 ①提示主题型，如《人应该有奉献精神》。 ②提示内容型，如《在珍爱生命、远离毒品主题班会上的讲话》。 ③提出问题型，如《小学生应具备什么素质》。 ④思考问题型，如《如何节约水资源》
在小学毕业典礼上的讲话主要内容
在小学毕业典礼上的讲话主要内容在小学毕业典礼上的讲话主要内容在小学毕业典礼上的讲话主要内容：小学毕业学生讲演稿风风雨雨，朝朝暮暮;花开花谢，潮起潮落。
在不经意间，我走过了小学六年生涯。
六年来，每一个欢笑，每一滴泪水，每一段故事，每一次经历，每一声感动，都使我难以忘怀。
如今我们即将告别母校，一股眷恋之情，从我心底油然而生。
犹记六年前，我们还是一年级的小学生，那年，我们亲手种下的花儿，如今在那碎砖瓦砾旁，花儿娇艳的身姿正迎风微笑。
虽然我们现在失去了可爱的校园，但我会永远铭记，在这里，我们曾播种春天，收获秋天，我们曾用心学习，欢笑追逐，在碧蓝的天幕下，用稚嫩的声音，唱出一曲幸福的《生命进行曲》。
回首往事，心灵的时间在逆转。
小时候，人生百味，我只知甜，骄傲任性，衣来伸手，然而，生活中毕竟不是只有甜。
上学后，我明白了这一点，从而谦虚为人，学会面对挫折与困难。
在母校的生活中，我渐渐地明白了人生的真谛：一个人，可以没历史丰碑般伟大，但应该奋斗终生;一个人没有智者观察世界的悟性，但要懂得去热爱生活，拥有生活。
在母校的生活中，我感受到老师的无私奉献，就像一只粉笔为他人化身成灰，却写活了立体的人生。
在母校的生活中，我体验到了友谊的真诚：互相帮助，雪中送炭，用满腔热血浇灌友谊的方田。
如今，我就要毕业，告别可爱的母校，只能把依依不舍的眷恋化作志向，竭力回报母校：在剩下的一个月里，努力学习，奋勇向前;让生活绽放一次笑容，让生命澎湃一次潮夕。
拿出最好的成绩，来回报母校对我的培育之恩。
我们即将告别母校，依依惜别前，我向着朝阳，合十双手，闭上眼睛，踮起脚尖，让光和热燃烧我内心的一份感动，对母校，老师，同学深情地道一声“珍重”。
在小学毕业典礼上学生的讲话主要内容：敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好!我演讲的题目是《今天，我毕业了!》。
站在这里，我代表全体2009届的毕业生向我们的母校道别，也向这段不能忘怀的岁月道别!才经历了小学升初中的紧张和忙碌，我想我此刻的心情应当和同学们一样吧，纵然有些喜悦，也掩不住回忆与留恋。
综合性学习：难忘小学生活教案_教案教学设计
综合性学习：难忘小学生活教案本文是关于综合性学习：难忘小学生活教案，仅供参考，希望对您有所帮助，感谢阅读。
学习目标①阅读教材提供的阅读材料，体会作者对小学生活的感情，感受他们对小学生活的怀念。
②通过编写《毕业纪念册》这一实践活动，回顾小学六年校园生活，抒写惜别之情并立下美好志向。
③在回顾童年的时光里，既充分肯定个人的成长，又懂得个人的成长离不开学校无微不至的关怀、老师辛勤的耕耘以及同学之间真挚的友谊。
④运用各种语文形式，如书信、小报、演讲、朗诵等，表达自己感谢母校、感谢老师、感谢同学的感恩之情。
课时安排：10课时第一课时活动主题走过六年—---阅读触情学习目标①浏览整组教材，明确本次综合性学习的内容和目标。
②讨论和制定班级活动计划。
③成立活动小组，制定各小组的活动计划。
教学过程一、回忆小学生活，激发难忘之情。
从今天开始，我们要围绕开展一次综合性学习活动，向师友、母校告别。
活动的主题就是—“难忘小学生活”。
看了这个主题，你有什么想法？对于本次综合性学习有些什么初步的了解？二、浏览整组教材，触发感激之情。
（1）快速阅读整组教材，教师建议：①留意教材中提供的阅读材料的形式。
②想想她们有什么不同？③两处“活动建议”要读得仔细些。
④想想在本次综合性学习过程中，我们可以做哪些事。
（2）初步交流学习教材后的感受。
（3）重点交流①教材中给出的阅读材料包括哪些内容？②在“活动建议”部分，教材建议我们开展哪些活动？③你觉得除了教材中的建议活动之外，还可以开展些什么活动？④开展这些活动，你需要谁提供哪方面的支持和帮助？三、分组确立主题，制定活动计划（1）教师提出“学习主题选择参考建议”，学生自由组合学习小组，每组4~6人，讨论确定本组的学习主题，并以此为本学习小组命名。
“学习主题选择参考建议”如下：①以某几个同学为重点研究对象的。
②以某几个教师为重点研究对象的。
③以某几件事为重点研究对象的。
④可以用某种准备采用的体现小学生活方式作为本组学习主题。
难忘的小学生活学生演讲稿
难忘的小学生活学生演讲稿
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！今天我要谈的话题是“难忘的小学生活”。
在过去的六年里，我度过了难忘的小学生活，学到了很多知识，结交了很多好朋友。
在这段时间里，我不断成长，在老师和同学们的关心和帮助下，我逐渐变得更加自信和坚强。
我记得入学的第一天，我又紧张又兴奋。
当我走进教室时，发现所有人都和我一样紧张。
我们刚开始还不熟悉，不知道该如何打开话匣子。
但是，我们的班主任很快就帮助我们熟悉起来，让我们在课堂上参加交流活动，分享我们的想法和经历。
这让我们更加了解彼此，也更加自信。
除了学习，小学生活中最难忘的是各种不同的活动。
第一次参加运动会和文艺晚会，我感到非常兴奋。
在文艺晚会上，我和同学们一起练习舞蹈，我们的表演获得了大家的欢呼和掌声。
在运动会上，我参加了接力赛和长跑，虽然没有获得第一名，但我从这次运动会中学到了不输给困难的精神，这对我今后的成长有了积极的影响。
在小学生活的最后一个学期，我和同学们还一起做了最后的难忘之旅。
我们去了屈臣氏考察，参观了电影院和超市。
这次旅行让我们更加了解了生活中的一些细节和常识，也让我们更加珍惜我们的生活和学习机会。
在小学六年级的最后一堂课中，我非常感激老师和同学们对我的关心和帮助。
虽然我将离开小学，但在我心中，我永远珍惜这段美好的回忆。
谢谢大家！。
人教六年级语文下册综合性学习：难忘小学生活课文原文
没有当年作文上的九十八个红双圈，会有我今天的一切吗？人生的路上有 无数条轨道可走，之所以选择了其中的一条，是偶然，更是必然。
永远感谢我的老师，感谢母校的报栏，感谢挂在我生命之树上的双红圈。
依依惜别
1 给老师的一封信
亲爱的顾老师：
大家都说，一位好老师的恩情可以让他的学生一辈子感激不尽。是啊！我 是您亲手栽种的桃李中的一颗，我的萌芽、生长，无不沐（mù）浴着您的阳光 雨露。
马上就要小学毕业了,六年小学生活中最难忘的是小伙伴们的笑。
小队的同学都爱笑，各人的笑声不一样。“格格格”，这是余晓的笑声， 笑得很有感染力。她正一边笑着，一边给同学念作文呢。作文里有趣的情节和 对话，特别是她的笑声，引得大家哈哈大笑起来。
大队长鲁珊（shān）的笑很文雅：眼睛一弯，嘴巴一抿（mǐn），不管同 学间有什么矛盾，同学心里有什么疙瘩，只要听到她“嘿”的一声，就什么事 也没有了。
老师，这一切也许您已经忘了，因为您为学生做得太多太多，而我却永远 忘不了。在几十年漫长的岁月里，谁也说您为学生付出了多少心血，谁也说不 清您为国家培养了多少人才，只有您头上的银丝和眼角的皱纹是您辛勤耕耘的 见证。此刻，我仿佛看见其中一根头发是为我而白，一丝皱纹是为我所生的。
花儿以它馥（fù）郁的芳香，作为对哺育它的大自然的回报。我就以我学 习上的进步向您表示感谢吧！
我还记得，故事的大意是：
一个小孩儿，牵着妈妈的衣襟去姥姥家，一口气走出二三里；眼前要路过 一个小村子，只有四五户有人家，正在做午饭，家家冒炊烟。娘儿俩走累了， 看见路边有六七座亭子，就走过去歇脚；亭子外边，花开得茂盛，小孩儿越看 越喜爱，伸出指头点数儿，嘴里念叨着：“……八枝，九枝，十枝”。他想折 下一枝来，戴在耳丫上，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。她刚要动手，妈妈 喝[hè]住他，说：“你折一枝，他折一枝，后边歇脚的人就不能看景了。”小 孩儿听了妈妈的话，就缩回了手。后来，花越开越多，数也数不过来了，此地 就变成一座大花园……
综合性学习：难忘小学生活(《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文上的红双
综合性学习：难忘小学生活(《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》《班级纪念册》《依依惜别——写临别赠言》)教学目标1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
（选做）5．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
（选做）教学时间：10课时第一课时一、阅读单元导语，激发学习兴趣一、谈话导入：同学们，不久我们就要和美丽的校园告别，告别朝夕相处的老师、同学，带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。
现在我们将围绕“难忘的小学生活”这个主题开展一次综合性学习，向校友、母校告别。
二、读读活动建议，明确活动要求三、六年小学生活一定有很多事情让你难忘，让我们先来看看大作家笔下的小学生活。
1、自读阅读材料《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》。
2、说说这几篇文章主要回忆谁的哪些事情？表达了作者怎样的情感？《难忘的启蒙》：赞扬老师满腔的爱国热情和严谨的教学风格。
《老师领进门》回忆老师的才华横溢和对学生的循循善诱。
《作文上的红双圈》难忘老师对自己的鼓励。
3、小结：这些文章的作者，后来都成了作家教授，事业有成，都是小学老师为他们奠定了基础，所以也一直怀念和感激自己的老师。
希望这些文章也能给你们启示。
二、合作讨论，制订活动计划1．引语：在进行综合性学习之前，要做好一项十分重要的工作，那就是制定活动计划。
有了好的活动计划，就为活动的成功奠定了基础。
请大家回忆一下，我们在制定综合性学习活动计划时有哪些要求？2．学生汇报制定活动计划的要求。
教师相机强调：（1）自由组成小组（2）讨论活动内容（3）制订活动计划（4）活动计划包括：活动时间、活动内容、参加人员、分工情况等（5）活动结束后要展示活动成果）3．教师提示：为了更好地开展综合性学习活动，课本中特向我们提出了一些建议，请大家一同走进课本P122页和135页。
(部编版)六年级下册综合性学习难忘小学生活《依依惜别——在小学毕业典礼上的讲话》优秀教学设计
依依惜别——在小学毕业典礼上的讲话教学目标知识与技能1.复习演讲稿特点及格式。
2.把握演讲材料的选择、开头引入、情感把握方面的知识和方法。
过程与方法有感情地朗读课文，理解作者的思想感情。
情感态度与价值观感受老师对学生的爱，同学之间的关爱，培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。
重点与难点了解演讲稿的格式，初步培养学生的兴趣。
借助语言文字表达出对母校、老师、同学的感恩怀念之情。
教学过程一、深情诉说，激情导入小学六年的生活，在人生的旅途中是极为重要的第一站。
六年的时光，你们从天真的“小不点”成长为翩翩少年，从懵懵懂懂的娃娃成长为有知识、有文化、有理想的小学毕业生。
在这儿，你们与老师和同学结下了深深的情谊。
六年中，发生过多少令人激动、喜悦、忧愁和伤心的事。
在即将毕业离开母校的时候，翻开尘封已久的照片，追忆往事，把师生情、同学情以及对母校的感激之情表达出来，作为永久的珍藏，这是一件多么有意义的事。
下面让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》二、初读，整体把握1、大声朗诵课文，注意朗读的节奏、停顿、重音。
2、同学们读得真用心，老师想问问，当你读着这篇演讲稿时感受到作者想表达的情感了吗？3、对老师和同学的感激之情，作者主要通过哪几件事来体现的呢？三、精读，体会情感1、再默读3-5自然段，先独立思考文章举了几件事,再小组交流。
请生汇报过渡语：小学六年的生活，往事历历在目，令人回味。
在这六年的生活中，我们珍藏了多少流光溢彩的珍珠啊！下学生活即将结束，我们即将离开深爱的学校、老师、同学，此刻，千言万语融汇成一句话：再见！2、有感情地朗读8—10自然段，领会作者的依依惜别之情。
谈谈作者哪一段描写，谈谈作者哪一段描写，最让你感受到类似的依依惜别之情？（追问：有没有类似的感情举例说说）四、回忆探究这篇演讲稿不仅让我们感受到了依依惜别之情，也再次让我们了解到了演讲稿的写作方法。
1、根据本课学习，回忆演讲稿有什么特点？小组合作完成。
在小学毕业典礼上的讲话作文【小学六年级400字】
在小学毕业典礼上的讲话
敬爱的老师，亲爱的同学
在这阳光高照烈日炎炎的夏天，我们最后一次相聚在生活了六年的母校。
从一年级到六年级一共有三位教我的老师，第一位老师如果发起火来实在让人害怕，可从不打我们，可一不发火就像我们的妈妈。
第二位老师，他发起火来，就像火山爆发一样，当都当不住，但他从不打我们。
现在这个老师，从不发火，要是发火也是训斥一下，总给我们讲道理，从不打我们。
难忘在小学入队时大哥哥大姐姐们亲手帮我们戴上红领巾，难忘在教室里读书，难忘在下课时我们欢乐的声音。
从小学一年级到六年级，我们从弱小变成强大，从无知变的懂事，从幼稚变的成就起来了。
学习是无边无际的，谁都不能什么都知道。
孔子也被两个小孩难
倒过。
我们要在知识的海洋里学习。
一句话说得好：“人活到老，学到老。
指导教师：蒋佐丽
石灰窑小学
六年一班。
综合性学习：难忘小学生活_2
综合性学习：难忘小学生活教学目标：1．通过读“阅读材料”中的文章，感受作者对小学生活的怀念，对母校、对老师、对同学的感情。
2．回顾个人和集体的成长经历，懂得成长需要自己的努力，也离不开学校的关怀、老师的教导和同学的帮助。
3．用多种形式表达对老师和同学、对母校依依不舍的感情，并立下美好的志向。
4．会写临别赠言、简单的倡议书、建议书和演讲稿。
（选做）5．能在教师的帮助下，与同学一起组织策划联欢活动。
（选做）教学过程：第一课时一、浏览本组课文，讨论和制订活动计划。
（1）阅读单元导语，联系实际，激发开展综合性学习的兴趣。
（2）阅读“活动建议”，明确可以开展哪些活动。
（3）浏览“阅读材料”，了解可以参考哪些材料。
（4）根据“活动建议”和学校的实际情况，确定开展哪些活动。
制订和交流活动计划。
二、“成长足迹”板块，可以制作“班级纪念册”为中心有选择性地开展活动。
（1）阅读《难忘的启蒙》《老师领进门》《新来的王老师》和《忘不了的笑声》《作文上的红双圈》，感受作者对小学生活的深厚感情，学习作者是怎么表达这种情感的。
（2）回忆小学生活，写写自己难忘的老师和同学、难忘的校园生活、难忘的一节课或难忘的一次活动等。
（3）和同学一起畅谈自己的成长故事，共同寻找班级“成长的足迹”，搜集材料。
（4）同学合作，制作班级纪念册。
三、依依惜别”板块，可以有选择地开展活动。
（1）写临别赠言，送上真情与祝福。
也可以写好临别赠言，在班级联欢会上相互赠送。
（2）在离校之前为母校做点事，如，为学校图书馆修补图书，为校园里的花草树木浇水培土，修理课桌椅等；以小组或班级为单位写倡议书、建议书。
（3）策划一台毕业联欢会，排练节目，进行联欢。
第二课时一、默读“阅读材料”，交流讨论。
1、快速默读《难忘的启蒙》和《老师领进门》，讨论：你还记得自己的启蒙老师吗？启蒙老师曾给你的学习生活带来了哪些影响？2、快速默读《新来的王老师》，讨论：你也遇到过这样的老师吗？他曾在你不顺利的时候，给了你很大的信心和勇气。
人教版六年级语文下册030.第六单元 综合性学习
3．“插柳之恩，终身难忘”表达了作者怎样的感情？ (B)
A．对启蒙老师的深深怀念。 B．尊敬老师，热爱老师，对老师深深的感激。
《新来的王老师》 《忘不了的笑声》 《作文上的红双圈》
词语解释 【感染力】感召的力量；使人们产生情感共鸣的力量。 【文雅】(言谈、举止)温和有礼貌。 【疙瘩】(方言)麻烦；别扭。 【捉弄】对人开玩笑，使为难。 【矜持】拘谨；拘束。 【赫然】形容令人惊讶或引人注目的事物突然出现。 【折腾】反复做(某事)。
一、给带点字选择正确的读音，用“√”表示。
1．明德小学新调.(tiáo diào√)来一位姓王的语文老
师。
2．“老师，我是差.(chā chà√)生，没人提问我的。
”
3．陈立是班上数.(shǔ√ shù)一数二的淘气包。 4．我很兴.(xīnɡ√ xìnɡ)奋，即刻就想去看看。 5．我想想也是，就接着往下“折.(zhē√ zhé)腾”。
四、按要求改写句子。 1．老师们在平凡的教学岗位上付出的一切不会是徒劳 的。 缩句：__老师们付出不会是徒劳的。__ 2．我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬 佩。 改为肯定句：__我对老师们的勇敢，心底里感到无限 的敬佩。__ 改为反问句：__我对老师们的勇敢，怎能不从心底里 感到无限的敬佩？__ 3．田老师口才好。田老师文笔好。 用恰当关联词连成一句话：__田老师不仅口才好，而 且文笔好。__
当我把王老师送出门时，风更猛了，雪更大了。望 着风雪中那渐渐远去的身影，我心里一阵( 翻腾 )： “王老师，你真是辛勤的园丁，不辞辛劳培育着我们 这些花朵。”
1．把下列词语填在短文中合适的括号里。 慈祥 简直 惊讶 惊喜 估计 思索 熟悉 翻腾
在2024年小学毕业典礼上的讲话
在2024年小学毕业典礼上的讲话各位老师、家长和亲爱的同学们：
大家好！今天是我们小学生活最后一个重要的时刻——小学毕业典礼。
在这个特别的时刻，我非常荣幸能够代表全体毕业生发表毕业演讲。
回顾这六年的小学生涯，我们学到了很多，收获也很多。
我们认识
了新的朋友，学会了知识，锻炼了体魄，成长了不少。
这一切都离不
开老师们、家长们和同学们的帮助和支持。
在这里，我想对老师们表达我们学生的感激之情。
老师们是我们的
引路人，他们辛勤教学，耐心指导，让我们不断进步。
同时，在校外，老师们也是我们的引导者，他们无私地付出，给予我们爱、关心和帮助，甚至是照顾。
老师们，谢谢你们的教导和付出！
同时，我非常感谢我们的家长。
家长们不仅是我们的后盾和支持者，还是我们的启蒙老师和文化导师。
家长们为我们付出了太多，他们不
仅陪伴我们走过了小学生活，更是在日常生活中给我们提供一个温馨
和睦的家庭。
我们十分感谢家长们的悉心呵护和全面支持！
除了老师和家长，我们还要感谢所有同学们的帮助和鼓励。
六年的
小学生活里，我们一直在相互学习，相互鼓励，一起成长。
在这里，
我要感谢所有同学的友谊和支持。
最后，我以毕业生的身份，向学校和班级的全体老师和同学们致以崇高的敬意，并祝愿我们所有的毕业生在未来的学习和生活中能够取得更加出色的成就！
谢谢大家！。
在小学毕业典礼上的讲话
在小学毕业典礼上的讲话
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
在这个特殊的日子里，我感到由衷的荣幸能够站在这里，代表所有的同学们发表一次
讲话。
小学时光就在我们眼前结束，我们即将迈入新的征程，开启人生的下一个阶段。
回顾这几年的求学生涯，我们收获了知识，收获了友谊，更重要的是，我们懂得了团
结互助、尊重帮助的重要性。
在老师们的指导和帮助下，我们不断成长，不断进步，
我们的笑容在这里绽放，我们的梦想在这里生根。
站在毕业的门槛上，我们即将告别小学的校园，告别老师的教导，告别同学的陪伴。
但带着对未来的憧憬，我们将迈出坚实的步伐，去探索更加广阔的天地。
无论前方的
路途如何曲折，我们都要心怀坚定的信念，坚持不懈的努力，永葆初心，不忘初衷。
感谢老师们的辛勤教导，感谢家长们的呵护关爱，感谢同学们的友情陪伴。
让我们携
手向前，相互支持，共同努力，为实现更多美好的梦想而奋斗。
最后，祝愿所有的同学们在新的征程中不断成长，勇敢前行，开心快乐，永远保持一
颗热爱、童心未泯的心灵。
谢谢大家！祝贺我们顺利毕业！。
语文人教版六年级下册在小学毕业典礼上的讲话
语文人教版六年级下册在小学毕业典礼上的讲话在小学毕业典礼上的讲话是一篇表达作者对母校、老师和同学的感激和留恋的文章。
在本节课中，我们的研究目标是感受老师对学生的爱和同学之间的关爱，培养学生团结同学、热爱老师的思想感情，并有感情地朗读课文，理解作者的思想感情。
为此，我们将进行以下教学设计：一、导入在告别母校的时候，你们想对母校说些什么呢？让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》，看看作者是如何表达思想感情的。
二、分析课文，体会情感1、指导学生朗读课文，了解文章写了几件事情。
1）范读课文，提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。
2）学生练朗读课文。
3）学生集体朗读。
4）明确文章写了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。
2、有感情地朗读课文，领会作者的思想感情。
文章表达了作者对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。
三、分析演讲稿的特点从本文看，演讲稿有哪些特点？学生讨论之后，明确：1）语言通俗，感情真挚。
演讲稿的语言要口语化、通俗化。
演讲稿要面对面地交流，让人一听就懂。
写演讲稿时要敞开心扉，与听众进行心贴心的交流。
2）格式规范，条理清晰。
演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。
开头要有亲和力，正文要有征服力和重点，结尾要有号召力。
四、指导写作1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿，你准备从哪些方面入手？小组交流之后，全班交流。
2、当堂作。
五、总结、布置作业在本节课中，我们通过分析课文和演讲稿的特点，研究了如何写一篇感人的演讲稿。
作为作业，同学们可以尝试写一篇自己的毕业典礼演讲稿，分享自己的感受和思考。
在小学毕业典礼上的讲话课文6篇
在小学毕业典礼上的讲话课文6篇在小学毕业典礼上的讲话课文 (1) 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!六年时光匆匆逝去，光阴一去不复返。
在毕业之际，我想代表全体同学向含辛茹苦的老师们说一声：“老师，您辛苦了!”从始至今，不知不觉中度过了六个春秋。
那操场边的灌木丛从纤细的幼苗，经过了时间的磨练变得挺拔有力，成为了校园中的小战士。
现如今，我的脑海中还历历在目的是同学们纯真可爱的笑容;是老师一丝不苟地上课;是争先恐后的赛场;是精彩绝伦的表演节目……我至今还记得，六年前入学时，面对着周围的陌生建筑，心中惊恐不安。
同学们都沉浸在有了新朋友的欢乐之中，唯独我一个人孤独地坐在座位上。
这时，一位阳光开朗的同学站在了我前面。
阳光从他脸庞穿过，显得闪闪发光。
他伸出稚嫩可爱的手说：“我们做朋友吧!”他笑得格外灿烂，我为之一振，心里莫名其妙的甜蜜。
我拉着他的手，交到了第一位朋友——杨海洋。
从那之后，我们亲密无间，情同手足。
我还记得，上个学期，操场上热火朝天的跳蚤市场。
每一个班级都开启了一个爱心店铺。
每个店铺的商品都是各形各色，琳琅满目。
叫卖声一浪盖过一浪，热闹非凡。
我们班的货品正在逐渐减少。
机智的我和朋友到别处的店里以低价买入，高价卖出，倒买倒卖，令我们的账目增添了不少。
那次跳蚤市场不仅令我们增添了快乐，取得了友谊，还将我们的绵薄之力贡献给了贫困山区里的孩子们。
还记得有一次，上学期中旬，我因临时有事，忘记了扫地，令组员增添了负担。
薛老师一听此事将我叫到了办公室。
老师一本正经的对我进教导：“人是为了信用而活着的。
一‘与朋友交言而有信’。
如果你总是这样不遵守诺言，那么你的信用就会大大降低……”当听完老师的话之后，我不禁茅塞顿开，明白了要做一名遵守诺言有信用的人。
……在六年的点点滴滴中，一切显得是多么迅速，不知不觉中就要毕业了。
难忘同学们纯正无邪的情谊;难忘老师孜孜不倦的教诲;难忘那一幕幕的精彩瞬间;难忘这可爱的母校……在小学毕业典礼上的讲话课文 (2) 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好!六年时光匆匆逝去，光阴一去不复返。
在小学毕业典礼上的讲话
在小学毕业典礼上的讲话亲爱的同学们：大家好！首先，我要对你们即将成为小学的历史表示衷心的祝贺。
今天，我们聚集在这里，庆祝你们的小学毕业典礼，这是一个意义非凡的时刻。
回顾过去的六年，我想，我们一起经历了许多难忘的瞬间。
作为你们的校长，我曾亲眼见证你们的成长和进步。
无论是你们迈出小学的第一步，还是迎接新老师的到来，你们始终充满好奇和勇气。
当你们面对挑战和困难时，你们从未退缩，而是勇敢地面对并克服了它们。
正如我们所知，小学生活并不容易。
每天早晨，你们都要坚持起床，随时准备好上课。
你们面对一门又一门的科目和课程，有时甚至感到困惑和压力。
但是，你们没有放弃，而是用努力学习和积极思考的态度，充分发挥自己的潜力。
你们参加了各种各样的课外活动，积极参与了学校的社团和义工工作。
你们的努力和奉献赢得了老师和同学们的尊重。
在这里，我要向所有的老师表示衷心的感谢。
是你们，用无私的爱和耐心，教导了我们知识和价值观。
你们用智慧的眼睛看到了每一个学生的特点和长处，在培养我们的时候给予了无微不至的关怀。
你们不仅是我们的老师，更是我们的导师和朋友。
在此，我代表全体同学向你们致以最真挚的谢意。
同时，我也要感谢我们的家长们。
是你们无私的爱和关心，让我们每天都充满温暖和力量。
你们是我们的第一任老师，是我们一生中最重要的支持者。
你们给予我们正确的引导和建议，鼓励我们去追求自己的梦想。
正是有你们的陪伴，我们才能够茁壮成长，面对困难的时候，勇往直前。
亲爱的同学们，小学生活即将进入尾声，中学的大门即将为我们敞开。
这个时刻，我们应该庆祝自己的成就，同时也要为即将到来的挑战做好准备。
在接下来的学习生涯中，我们将面临更多学科知识的学习和考验。
我们将遇到新的老师和新的同学，我们将迈入一个全新的环境。
这个过程可能困难，但我们必须坚信自己的能力和潜力。
我们不能畏惧失败，而应该从失败中学习，不断努力，追求卓越。
除了学术方面，我们也要注重自己的全面发展。
培养兴趣爱好，参与体育运动，加强社交技巧，这些都是我们中学生活中重要的一部分。
小学结业典礼讲话稿
小学结业典礼讲话稿尊敬的校领导、老师们、亲爱的同学们：大家好！今天，我们在这里隆重举行小学结业典礼，为我们即将迈入中学生活的小学生们送上最热烈的祝福和最真挚的祝愿。
首先，我代表全体老师向今天即将毕业的同学们表示衷心的祝贺！你们取得的每一点进步都是我们老师最大的骄傲，我们正在目送你们成长的每一步！回首走过的小学岁月，我们仿佛看到了你们的成长与进步。
那些日子里，我们一起学习知识，一起玩耍快乐，一起面对困难与挑战。
在这段时间里，你们逐渐懂得了合作与分享，逐渐懂得了友谊与珍惜。
你们的成长不仅仅体现在书本知识的积累上，还体现在品格的培养上。
我们看到了你们的团结、友爱、勇敢和独立，这些品质将成为你们未来发展道路上的宝贵财富。
时光荏苒，光阴如梭。
千禧年的小学正向我们悄悄离去，年轻的朋友们即将踏入全新的中学生活。
中学，是人生道路上的一个重要里程碑，它承载着沉甸甸的期望与责任。
中学不仅仅是知识的灌输，更是人格的塑造、能力的提升和人生观的建立。
因此，我想借此机会给即将步入中学的同学们提一些建议。
首先，要树立正确的学习态度。
中学是一个知识的海洋，掌握知识是中学生的首要任务。
要时刻保持学习的热情和好奇心，勤奋学习，积极思考，善于总结和应用已学知识。
要注意培养自主学习能力，逐步建立系统化、科学化的学习方法，做到高效学习。
其次，要注重个人素质的全面发展。
中学生活是一个全方位的发展过程，不仅仅要在学业上取得进步，还要注重培养自己的体能、艺术、语言等方面的综合素质。
要积极参加各类社团、课外活动和义工活动，培养自己的兴趣爱好，锻炼自己的身心健康。
另外，要树立正确的人生观和价值观。
中学是人格塑造最关键的时期，要树立正确的人生观和价值观。
要尊重他人，善待他人，学会与人为善、与人合作。
要树立正确的价值观，珍惜每一分每一秒，发扬优秀的品质和道德风尚。
在人生道路上，成功不仅仅取决于知识和能力的积累，更取决于品德和素质的提升。
最后，要保持乐观向上的心态。
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依依惜别
2、在小学毕业典礼上的讲话
教学目标
知识与能力
初步学写演讲稿。
过程与方法
有感情地朗读课文，理解作者的思想感情。
情感、态度与价值观
感受老师对学生的爱，同学之间的关爱，培养学生团结同学、热爱老师的思想感情。
教学重难点
指导学生学写演讲稿。
教学时间：1课时
教学过程：
一、导入。
就要告别母校了，你们想对母校说写什么呢？让我们一起来读读《在小学毕业典礼上的讲话》,看看作者是通过什么来表现思想感情的。
二、分析课文，体会情感。
1、指导学生朗读课文，看看文章写了几件事。
（1）范读课文。
提示学生在听的过程中要注意老师朗读的节奏、停顿、重音。
（2）学生练习朗读课文。
（3）学生集体朗读。
（4）明确文章写了几件事。
文章回忆了六年小学生活中难忘的三件事——上小学的第一天、三年级时的运动会和六年级的家长会。
2、有感情地朗读课文，领会作者的思想感情。
文章表达了作者对母校的留恋，对老师的感激，以及对同学的依依不舍。
三、分析演讲稿的特点。
从本文看，演讲稿有什么特点？
学生讨论之后，明确：
（1）语言通俗，感情真挚。
演讲稿的语言要口语化，通俗化。
演讲稿要面对面地交流，听众缺少进一步思考的时间，你赞成什么，反对什么，要让人一听就懂。
写演讲稿时要敞开心扉，努力走进听众的心里，与听众进行心贴心的交流。
（2）格式规范，条理清晰。
演讲稿的结构通常包括开头、正文、结尾三部分。
开头，也叫开场白，要有亲和力，要能紧紧抓住听众的注意力，为整场的演讲成功打下基础，正文是演讲的主题部分，要有征服力，要有重点，有层次，便于听众理解，结尾要有号召力，起到深化主题的作用。
四、指导写作。
1、如果请你写一篇在毕业典礼会上的演讲稿，你准备从哪些方面入手？
小组交流之后，全班交流。
2、当堂习作。
五、总结、布置作业。
1、教师小结。
2、布置作业：完成作文，并准备在班会和团队活动课上演讲。
教学反思：。