小学人教部编版一年级下册课文18：小猴子下山-第2套【省一等奖】_-优质课件.pptx
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新版一年级下册-第18课 小猴子下山人教部编版(共20张ppt) (共20张PPT)
不见了。小猴子只好空
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。
着手回家去。 请同学们自读2、3、4自然段，用横线画出关于小猴子看到的和怎样做的语句，并和你的同桌读一读。
1、回家把《小猴子下山》讲给爸爸妈妈听。 他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
jiē 结果子 结玉米 结花生
1、回家把《小猴子下山》讲给爸爸妈妈听。
他看见满地的西瓜又大又圆， 非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
走着走着，他看见一只小兔 子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了 西瓜，去追小兔子。
蹦 左右结构
足字旁
儿歌识记：
山下有个小朋友，正在踢足球。
追 半包围结构 走之旁 你会组词吗？
扛玉米 扔玉米 摘桃子 捧桃子 抱西瓜
香甜 鲜脆 松软 味美 多汁 又（ ）又（ ）
小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔 了桃子，去摘西瓜。
小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着 走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可 爱，就扔了西瓜，去追小兔子。
他看见满树 的桃子又大又红，非 常高兴，就扔了玉米， 去摘桃子。
他看见满树 的桃子又大又红，非 常高兴，就扔了玉米， 去摘桃子。
满树 扔玉米 摘桃子 抱着
左右结构
足字旁
请同学们自读2、3、4自然段，用横线画出关于小猴子看到的和怎样做的语句，并和你的同桌读一读。
生哪些有趣的事呢？ 他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
左右结构
足字旁
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。
1、回家把《小猴子下山》讲给爸爸妈妈听。
小学人教部编版一年级下册课文18：小猴子下山【省一等奖】_-优质课件
理清脉络
玉米地：掰玉米、扛玉米 桃树下：扔玉米、摘桃子 西瓜地：扔桃子、摘西瓜 小树林：扔西瓜 、追小兔
❖1、使教育过程成为一种艺术的事业。 ❖2、教师之为教，不在全盘授予，而在相机诱导。2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 10:50:49 AM ❖3、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人4、智力教育就是要扩大人的求知范围 ❖5、教育是一个逐步发现自己无知的过程。 ❖6、要经常培养开阔的胸襟，要经常培养知识上诚实的习惯，而且要经常学习向自己的思想负责任。2021年10月 2021/10/242021/10/242021/10/2410/24/2021 ❖7、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。2021/10/242021/10/24October 24, 2021 ❖8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/242021/10/242021/10/242021/10/24
18.小猴子下山
执教人：袁良婵 时 间：2017.5.23
我会认：
hóu jiē mǎn bāi bèng zhuī 猴结 满 掰 蹦 追
káng rēng zhāi pěng bào guā 扛 扔 摘 捧 抱瓜
ห้องสมุดไป่ตู้
我会读:
小猴子 非常 西瓜 结果 掰玉米 扛玉米 摘桃子 仍西瓜 追兔子 抱孩子 蹦蹦跳跳 又大又多 又大又红 又大又圆 又细又长
小学语文人教版(部编)一年级下册《18 小猴子下山》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
结
bào
kánɡ
rēnɡ
zhāi
pěnɡห้องสมุดไป่ตู้
抱 扛 扔 摘 捧
蹦蹦跳跳
猴子 掰开 满树
摘桃子 扔西瓜 扛玉米 追兔子
小猴子下山，先来到了(一块玉米地里 ）， 再走到（ 一棵桃树下 ），接着又走到 （ ） ，最后看见 一只小兔 一片西瓜地里 子（跑进了树林里 ）。
jiē
小猴子看见玉米结得 又大又多，非常高兴。
小学语文人教版（部编）一年级下册 《18 小猴子下山》 优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
类型：省级获奖课件
自读要求：
1.自由地朗读课文，注意读准字音， 读通句子，不认识的字借助拼音多读几 遍。 2.读完之后标出自然段的序号。
guā
瓜 满 追 蹦 掰
抱 扛 扔 摘 捧
jiē
mǎn
zhuī
bènɡ bāi
bào kánɡ rēnɡ zhāi pěnɡ
结
瓜
掰
guā
瓜 满 追 蹦 掰
抱 扛 扔 摘 捧
jiē
mǎn
zhuī
bènɡ bāi
bào kánɡ rēnɡ zhāi pěnɡ
结
结
jié
结网 结果子
jiē
guā
瓜 满 追 蹦 掰
抱 扛 扔 摘 捧
jiē
mǎn
zhuī
bènɡ bāi
bào kánɡ rēnɡ zhāi pěnɡ
小猴子看见一只小兔子 蹦蹦跳跳的，真可爱。
小学语文人教版(部编)一年级下册《18小猴子下山》优质课公开课课件比赛讲课获奖课件n217
）了玉米，（ 扛）着往前走； 他看见桃子就（扔 ）了玉米，去（摘 ）桃子； 他（ 捧）着桃子往前走，看见西瓜就（扔）了 桃子，去（ 摘 ）西瓜；他（ 抱 ）着西瓜往前 走，看见兔子就（扔）了西瓜，去（追）兔子。
学习任务单（二）：熟读课文，粗懂文意
要求：
1、标注：标出自然段序号； 2、自读：自读课文2—3遍，做到“三不”； 3、合作：小组合作，用喜欢的方式把课文读通、读顺； 4、感知：感知课文内容，你想对小猴子说些什么？ 5 、表演：读文后，试着演一演小猴子和小兔子。
作业小超市：
1、喜欢画画的，请画一画小猴子或者孙悟空；
2、喜欢阅读的，请读一读《西游记》中的《猴 王出世》； 3、喜欢写话的，请给小猴子写写悄悄话，告诉他 做事要一心一意。
小学语文人教版（部编）一年级下册 《18小猴子下山》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
1
2
3
1
4
5
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学习任务单（一）：识记生字
要求：
1、自读：圈出生字词并自读两遍； 2、识记：小组合作，用喜欢的方式识记生字词； 3、考查：小组长指字，组员抢答。
。
猴结掰扛 摘捧抱蹦 满扔追
学习任务单（二）：熟读课文，粗懂文意
要求：
1、标注：标出自然段序号； 2、自读：自读课文2—3遍，做到“三不”； 3、合作：小组合作，用喜欢的方式把课文读通、读顺； 4、感知：感知课文内容，你想对小猴子说些什么？ 5 、表演：读文后，试着演一演小猴子和小兔子。
作业小超市：
1、喜欢画画的，请画一画小猴子或者孙悟空；
2、喜欢阅读的，请读一读《西游记》中的《猴 王出世》； 3、喜欢写话的，请给小猴子写写悄悄话，告诉他 做事要一心一意。
小学语文人教版（部编）一年级下册 《18小猴子下山》 优质课公开课课件比赛讲课获奖课件
类型:省级获奖课件
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学习任务单（一）：识记生字
要求：
1、自读：圈出生字词并自读两遍； 2、识记：小组合作，用喜欢的方式识记生字词； 3、考查：小组长指字，组员抢答。
。
猴结掰扛 摘捧抱蹦 满扔追
一年级语文下册课件18+小猴子下山2部编版(共15张ppt)
小猴子身边的朋友或长辈 可能对它提出了下山的建 议，促使它做出这个决定 。
阅读第二部分：小猴子的冒险经历
01
02
03
04
遇到挑战
小猴子在下山的过程中遇到了 各种困难和挑战，如陡峭的山
坡、危险的动物等。
结识新朋友
在冒险过程中，小猴子结识了 其他动物朋友，与它们共同经
历了一段难忘的旅程。
品味美食
小猴子品尝到了山下丰富多样 的美食，让它流连忘返。
一年级语文下册课件18 小 猴子下山2部编版(共15张
ppt)
目 录
• 开场与引入 • 文本阅读与理解 • 语言知识点讲解 • 思考与讨论 • 结尾与总结
01
开场与引入
课件介绍与学习目标
课件介绍
本课件是一年级语文下册的第18课《小猴子下山2》的部编版，共包含15张幻 灯片。通过本课件的学习，学生将深入理解课文内容，并掌握相关知识点。
学习目标
通过本课的学习，学生将能够了解小猴子下山的故事情节，理解故事的寓意， 同时学习并掌握课文中的生字词和重点句型，提高阅读理解能力。
故事背景介绍
时间背景：故事发生在一个晴朗的下午 。
通过故事背景的介绍，可以让学生对故 事有一个整体的认知，更好地引导学生 进入课文的阅读和理解。
事件背景：小猴子在玩耍时，看到了山 下有许多好吃的好玩的东西，于是决定 下山去寻找。
寓言故事中的修辞手法
夸张：本文中的描写运用了夸张手法， 如“猴子看见玉米结得又大又多，非常 高兴，就掰了一个，扛着往前走。”需 要讲解夸张手法的含义和作用，并通过
实例进行练习。
拟人：课文中的描写还运用了拟人手法 ，将猴子赋予了人的行为和思维。需要 引导学生认识拟人手法，理解其在文学
阅读第二部分：小猴子的冒险经历
01
02
03
04
遇到挑战
小猴子在下山的过程中遇到了 各种困难和挑战，如陡峭的山
坡、危险的动物等。
结识新朋友
在冒险过程中，小猴子结识了 其他动物朋友，与它们共同经
历了一段难忘的旅程。
品味美食
小猴子品尝到了山下丰富多样 的美食，让它流连忘返。
一年级语文下册课件18 小 猴子下山2部编版(共15张
ppt)
目 录
• 开场与引入 • 文本阅读与理解 • 语言知识点讲解 • 思考与讨论 • 结尾与总结
01
开场与引入
课件介绍与学习目标
课件介绍
本课件是一年级语文下册的第18课《小猴子下山2》的部编版，共包含15张幻 灯片。通过本课件的学习，学生将深入理解课文内容，并掌握相关知识点。
学习目标
通过本课的学习，学生将能够了解小猴子下山的故事情节，理解故事的寓意， 同时学习并掌握课文中的生字词和重点句型，提高阅读理解能力。
故事背景介绍
时间背景：故事发生在一个晴朗的下午 。
通过故事背景的介绍，可以让学生对故 事有一个整体的认知，更好地引导学生 进入课文的阅读和理解。
事件背景：小猴子在玩耍时，看到了山 下有许多好吃的好玩的东西，于是决定 下山去寻找。
寓言故事中的修辞手法
夸张：本文中的描写运用了夸张手法， 如“猴子看见玉米结得又大又多，非常 高兴，就掰了一个，扛着往前走。”需 要讲解夸张手法的含义和作用，并通过
实例进行练习。
拟人：课文中的描写还运用了拟人手法 ，将猴子赋予了人的行为和思维。需要 引导学生认识拟人手法，理解其在文学
【获奖课件】一年级语文下册《课文18：小猴子下山》 教学课件ppt【省一等奖】
25
他看见满树的桃子又大又红，非常高26兴
就扔了玉米， 去摘桃子。
27
小猴子扛着玉米，走 到一棵桃树下。
他看见满树的桃子 又大又红，非常高 兴，就扔了玉米， 去摘桃子。
28
又（）又（）
29
又（）又（）
30
又（）又（）
31Biblioteka 掰扛摘猴
扔
32
小猴过河
猴结掰 扛
摘非
满扔
33
有一天，小猴 子下山来，走到一 块玉米地里。 他看 见玉米结得又大又 多，非常高兴，就 掰了一个，扛着往 前走。
13
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。
14
他看见玉米结得又大又多，非常高兴
15
就掰了一 个，扛着 往前走。
16
他看见 玉米结得又 大又多，非 常高兴，就 掰了一个， 扛着往前走。
17
有一天，小猴 子下山来，走 到一块玉米地 里。他看见
1
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手。 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
猴子
3
4
5
6
7
8
9
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。
10
hóu
jiē
猴结
bāi
kánɡ
掰
扛
掰
12
jiē（结果子）
结
jié（结束）
小猴子扛着玉 米，走到一棵桃树 下。他看见满树的 桃子又大又红，非 常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。
34
35
他看见玉米结得又大又多，非常高兴
他看见满树的桃子又大又红，非常高26兴
就扔了玉米， 去摘桃子。
27
小猴子扛着玉米，走 到一棵桃树下。
他看见满树的桃子 又大又红，非常高 兴，就扔了玉米， 去摘桃子。
28
又（）又（）
29
又（）又（）
30
又（）又（）
31Biblioteka 掰扛摘猴
扔
32
小猴过河
猴结掰 扛
摘非
满扔
33
有一天，小猴 子下山来，走到一 块玉米地里。 他看 见玉米结得又大又 多，非常高兴，就 掰了一个，扛着往 前走。
13
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。
14
他看见玉米结得又大又多，非常高兴
15
就掰了一 个，扛着 往前走。
16
他看见 玉米结得又 大又多，非 常高兴，就 掰了一个， 扛着往前走。
17
有一天，小猴 子下山来，走 到一块玉米地 里。他看见
1
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手。 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
猴子
3
4
5
6
7
8
9
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。
10
hóu
jiē
猴结
bāi
kánɡ
掰
扛
掰
12
jiē（结果子）
结
jié（结束）
小猴子扛着玉 米，走到一棵桃树 下。他看见满树的 桃子又大又红，非 常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。
34
35
他看见玉米结得又大又多，非常高兴
新版一年级下册-18.小猴子下山(第2课时)人教部编版(2016) (共31张PPT)
18 小猴子下山
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.能积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。 （重点）
2.朗读课文，并能结合插图，想象说话。（难点） 3.从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一
心一意。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子
小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。
xī guā qù zhuī xiǎo tù zi
小( 河) 水太急（，步小）猴去理赶集。解了课文内容，为了更深入地理解课
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
西 瓜，去 追 小 兔 子。
这是一只怎样的小猴子呢？
小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说 明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
小 兔 子 跑 进 树 林 里，不 见 了。小 猴 子
zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huíjiā qù
4.结果如何？ 结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。
课文结构
小 玉米地 玉米又大又多 掰玉米
猴 子 下
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子 瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜
三一 心无 二所 意获
山 往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子
课文主旨
本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔 了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教 育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一 事无成。
第 二 课时
品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测
1.能积累一些表示“手”的动作的词语并用词语说话。 （重点）
2.朗读课文，并能结合插图，想象说话。（难点） 3.从小猴子下山一事无成的故事里，懂得做事必须一
心一意。（难点）
通过上一节课的学习，我们已经初 结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么，最后为什么只好手回家去。
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子
小 猴 子 扛 着 玉 米，走 到 一 棵 桃 树 下。
xī guā qù zhuī xiǎo tù zi
小( 河) 水太急（，步小）猴去理赶集。解了课文内容，为了更深入地理解课
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
西 瓜，去 追 小 兔 子。
这是一只怎样的小猴子呢？
小猴子见一样，馋一样，摘一样，又扔一样，说 明小猴子喜新厌旧，做事不专一。
xiǎo tù zi pǎo jìn shù lín lǐ bú jiàn le xiǎo hóu zi
小 兔 子 跑 进 树 林 里，不 见 了。小 猴 子
zhǐ hǎo kōng zhe shǒu huíjiā qù
4.结果如何？ 结果小兔子跑进树林，小猴子只好空着手回家。
课文结构
小 玉米地 玉米又大又多 掰玉米
猴 子 下
桃树下 桃子又大又红 扔玉米——摘桃子 瓜地里 西瓜又大又圆 扔桃子——摘西瓜
三一 心无 二所 意获
山 往回走 兔子蹦蹦跳跳 扔西瓜——追兔子
课文主旨
本文写的是小猴子下山看见许多好东西，他扔 了这个要那个，结果什么也没有得到。这个故事教 育我们做事要有明确的目的，如果三心二意，将一 事无成。
统编版小学语文教科书一年级下册第18课《小猴子下山》优质课件
这一次小猴子看到了什么？ 又做了什么？请你画一画
请你做一做这两个动作。
pěnɡ
bào
捧
抱
捧着
抱着
请你做一做这个动作。
bènɡ
蹦Hale Waihona Puke 蹦跳小兔子为跑什进么树小林猴里子，只不好见空了着。手小回猴家子呢只？ 好空着手回家去。
一块玉米地里 又大又多
掰
→
扛
跑进树林里 蹦蹦跳跳
追
←
一棵桃树底下 又大又红 扔 摘 捧
课文哪些地方还有这样的词语？请你画 出来，你还能说一些这样的词语吗？
玉米（又大又多） 西瓜（又大又圆） 桃子（又大又红） 又__又__
你能做做动作并组个词吗?
bāi
掰
掰下
kánɡ
扛
扛东西
谁读第二自然段，找出小猴子看到了什么？又做了什么？ 请你在文中画出来。
小猴子扛着玉米，走到 一棵桃树下。他看见满树的 桃又大又红，非常高兴，就 扔了玉米，去摘桃子。
↓
一片瓜地 又大又圆 扔 摘 抱
小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘 西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。这个故事 告诉我们 做事要专一，有始有终，否则就会 没有收获。
作业： 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听
rēnɡ
扔
扔掉
zhāi
摘
采摘
请你找这一段小猴子看 到了什么？做了什么？请你 画出来。
小猴子捧 着几个桃子，走
到一片瓜地里。他看见满地的
西瓜 又大又圆，非常高兴，就
扔了桃子,去摘西瓜。
CONTENTS
小猴子抱着一个大西瓜往回走。 走着走着，他看见一只小兔子蹦 蹦 跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
请你做一做这两个动作。
pěnɡ
bào
捧
抱
捧着
抱着
请你做一做这个动作。
bènɡ
蹦Hale Waihona Puke 蹦跳小兔子为跑什进么树小林猴里子，只不好见空了着。手小回猴家子呢只？ 好空着手回家去。
一块玉米地里 又大又多
掰
→
扛
跑进树林里 蹦蹦跳跳
追
←
一棵桃树底下 又大又红 扔 摘 捧
课文哪些地方还有这样的词语？请你画 出来，你还能说一些这样的词语吗？
玉米（又大又多） 西瓜（又大又圆） 桃子（又大又红） 又__又__
你能做做动作并组个词吗?
bāi
掰
掰下
kánɡ
扛
扛东西
谁读第二自然段，找出小猴子看到了什么？又做了什么？ 请你在文中画出来。
小猴子扛着玉米，走到 一棵桃树下。他看见满树的 桃又大又红，非常高兴，就 扔了玉米，去摘桃子。
↓
一片瓜地 又大又圆 扔 摘 抱
小猴子一会儿掰玉米，一会儿摘桃子，一会儿摘 西瓜，一会儿追小兔子，最后一无所获。这个故事 告诉我们 做事要专一，有始有终，否则就会 没有收获。
作业： 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听
rēnɡ
扔
扔掉
zhāi
摘
采摘
请你找这一段小猴子看 到了什么？做了什么？请你 画出来。
小猴子捧 着几个桃子，走
到一片瓜地里。他看见满地的
西瓜 又大又圆，非常高兴，就
扔了桃子,去摘西瓜。
CONTENTS
小猴子抱着一个大西瓜往回走。 走着走着，他看见一只小兔子蹦 蹦 跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去 追小兔子。
新人教版一年级语文下册《课文 18 小猴子下山》优质课教学PPT课件
小猴子 下山
jiē
bāi
rēng
z结h·āi果子 掰zh·uī玉米 扔玉米
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
jié（结尾）
jiē
bāi
rēng
z结h·āi果子 掰zh·uī玉米 扔玉米
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
jiē
bāi
rēng
z结h·āi果子 掰zh·uī玉米 扔玉米
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
掰
jiē
bāi
rēng
结果子 掰玉米 扔玉米
zhāi
zhuī
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
jiē
bāi
rēng
结果子 掰玉米 扔玉米
zhāi
zhuī
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
结果子 掰玉米 扔玉米
？ 摘桃子 追兔子
扛着 抱着 捧着
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
我会记
猴结掰 扛 满扔摘 抱 瓜捧蹦 追
小猴子下山后都去了哪些地方？
他看见满树 的桃子又大又红，
满树的桃子
小猴子扛着玉 米，走到一棵桃 树下。他看见满树 的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了 玉米，去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到（）。他看
jiē
bāi
rēng
z结h·āi果子 掰zh·uī玉米 扔玉米
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
jié（结尾）
jiē
bāi
rēng
z结h·āi果子 掰zh·uī玉米 扔玉米
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
jiē
bāi
rēng
z结h·āi果子 掰zh·uī玉米 扔玉米
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
掰
jiē
bāi
rēng
结果子 掰玉米 扔玉米
zhāi
zhuī
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
jiē
bāi
rēng
结果子 掰玉米 扔玉米
zhāi
zhuī
摘桃子 追兔子
káng bào pěng
扛着 抱着 捧着
guā bèng
mǎn
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
结果子 掰玉米 扔玉米
？ 摘桃子 追兔子
扛着 抱着 捧着
西瓜 蹦蹦跳跳 满树
我会记
猴结掰 扛 满扔摘 抱 瓜捧蹦 追
小猴子下山后都去了哪些地方？
他看见满树 的桃子又大又红，
满树的桃子
小猴子扛着玉 米，走到一棵桃 树下。他看见满树 的桃子又大又红， 非常高兴，就扔了 玉米，去摘桃子。小猴子扛着玉米，走到（）。他看
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掰
扛
摘
猴
扔
小猴过河
猴结掰 扛 满扔 摘 非
有一天，小猴 子下山来，走到一 块玉米地里。 他看 见玉米结得又大又 多，非常高兴，就 掰了一个，扛着往 前走。
小猴子扛着玉 米，走到一棵桃树 下。他看见满树的 桃子又大又红，非 常高兴，就扔了玉 米，去摘桃子。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴
就掰了一 个，扛着 往前走。
他看见 玉米结得又 大又多，非 常高兴，就 掰了一个， 扛着往前走。
有一天，小猴 子下山来，走 到一块玉米地 里。他看见
玉米结得又大又多， 非常高兴，就掰了 一个，扛着往前走。
小猴子扛着 玉米，走到一 棵桃树下。他 看见满树的桃 子又大又红， 非常高兴，就 扔了玉米，去 摘桃子。
• 13、志不立，天下无可成之事。20.6.2920.6.2910:03:4210:03:42June 29, 2020
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
• 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。上午10时3分42秒上午10时3分10:03:4220.6.29
谢谢观看
。2020年6月29日星期一上午10时3分42秒10:03:4220.6.29
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T H E E N D 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年6月上午10时3分20.6.2910:03June 29, 2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020年6月29日星期一10时3分42秒10:03:4229 June 2020
mǎn
rēnɡ
满
扔
zhāi
fēi
摘
非
、 扔摘
káng tí
dǎ
扛提打
小猴子扛着 玉米，走到一 棵桃树下。他 看见满树的桃 子又大又红， 非常高兴，就 扔了玉米，去 摘桃子。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴
就扔了玉米， 去摘桃子。
小猴子扛着玉米，走 到一棵桃树下。
他看见满树的桃子 又大又红，非常高 兴，就扔了玉米， 去摘桃子。
他看见玉米结得又大又多，非常高兴
就掰了一 个，扛着 往前走。
他看见满树的桃子又大又红，非常高兴
就扔了玉米， 去摘桃子。
• 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。20. 6.2920.6.29Monday, June 29, 2020
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。10:03:4210:03:4210:036/29/2020 10:03:42 AM
• 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。20.6.2910:03:4210:03Jun-2029-Jun-20
• 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。10:03:4210:03:4210:03Monday, June 29, 2020
珲春市第一小学校
沙雪
一物像人又像狗， 爬杆上树是能手。 擅长模仿人动作， 家里没有山中有。
猴子
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又u
jiē
猴
结
bāi
kánɡ
掰
扛
掰
jiē（结果子）
结
jié（结束）
有一天，小 猴子下山来，走 到一块玉米地里。 他看见玉米结得 又大又多，非常 高兴，就掰了一 个，扛着往前走。