人教新版七年级下册《第9课 土地的誓言》2017年同步练习卷(1)

人教新版七年级下册《第9课土地的誓言》2017年同步
练习卷（1）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、其他（本大题共2小题，共10.0分）
1.给下面的加点字注音或根据拼音写汉字。

田垄．______ 蚱蜢．______ 镐．头______ 怪诞．______
亘古______ 默契______ 污huì ______ 泛làn ______
chì ______ 痛háo ______ 鸣lán ______ 语
2.选词填空
（1）眺望--仰望
①抬头______，天上的星星调皮地向我眨着眼睛。

②站在山顶______远方，我不禁被祖国的大好河山深深感动。

（2）丰饶--丰富
①这里环境优美，物产______，真是人间胜境。

②他有着______的学识和儒雅的风度。

（3）污秽--污染
①心灵的______，常常不被人所察觉。

②解决环境______问题，是当前迫在眉睫的大事。

二、语言表达（本大题共1小题，共10.0分）
3.下面语段画线处都有语病，请根据提示加以改正。

环境，直接关系着老百姓的身心健康。

近年来，①荣昌县委、县政府高度十分重视环境保护工作，不断加大投入，不断加强管理，②着力实施了荣昌县“蓝天、碧水、绿地、宁静”四大，着力加强了资源节约和环境保护，努力实现人口、资源、环境相协调，真正做到又好又快发展，③市民环保意识不断落实，环境质量持续改善，④影响民生的突出逐步问题解决，环境保护取得明显成效。

（1）第①处词语重复，可将______删去。

（2）第②处成分残缺，可在______后加上______。

（3）第③处搭配不当，可将______改为______。

（4）第④处语序不当，可将______调整到______后面。

三、选择题（本大题共1小题，共2.0分）
4.依次填入下面横线上的语句，顺序最恰当的一项是（）
我一直认为，在这个世界上，。

①最有价值的，是恬淡宁静的心和丰富无悔的回忆。

②最温暖的，是纯洁无瑕的真挚感情；
③而所有这一切的拥有，都需要用善良、单纯做底色。

④最悦目的，是纤尘未染的青山绿水。

A. ④②③①
B. ①②④③
C. ②④③①
D. ④②①③
四、语言表达（本大题共3小题，共30.0分）
5.下面句中加点的词语有何表达效果？
（1）我有时把手放在我的胸膛上，我知道我的心还是跳动的，我的心还在喷涌着热血，因为我常常感到它在泛滥
．．着一种热情。

（2）在那田垄里埋葬
．．过我的欢笑，在那稻棵上我捉过蚱蜢，在那沉重的镐头上留着我的手印。

6.为什么文章起初写“关东大地”用“她”来称呼，而到了后面时却又改口说“土地，原
野，我的家乡，你必须被解放！你必须站立”？
7.读对联故事，补写对联。

1945年秋，抗日战争取得了伟大胜利，日本侵略者宣布无条件投降。

许多大中城市像过年那样热闹，千万户门口贴出欢庆胜利的大红对联。

在四川成都看见有人将国名、城市名写成一副别致巧妙的对联：
上联：中国捷克日本
下联：南京______成都
（提示：这副对联妙不可言。

上联中的“捷克”本是国名，为固有名词，此处借作动词“战胜”讲；下联意思为南京重新庆祝建成首都。

上联用的是三个国名连排一起，下联用的三个城市名连排一起，表达出全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情，构思奇特。

）
答案和解析
【答案】
1. lǒng；měng；gǎo；dàn；gèn；qì；秽；滥；炽；嗥；谰
2. 仰望；眺望；丰饶；丰富；污秽；污染
3. “高度”或“十分”；四大；行动；落实；增强；逐步；问题
4. D
5. 此题要通过读理解语境，然后辨析描述。

答案：
（1）“泛滥”一词是贬义褒用，这里是无法操纵与控制的意思，表达了作者无法控制的思乡之情。

（2）作者的欢乐只属于失去的故园。

所以用“埋藏”更多了一层沉重的感觉和悲愤的心绪。

6. 解答此题关键要了解不同人称在情感表达中的不同作用，再结合文本内容与主旨来分析。

答案：
人称的变化实际上是情感的变化的结果。

文章开始用第三人称，是因为感情起初比较平稳，但随着作者感情激动到了极点，对土地以“你”相称，情感显得更加直接而迫切，表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。

7. 重庆
【解析】
1. 答案
lǒng měng gǎo dàn gèn qì秽滥炽嗥谰
考查学生对字形、字音的把握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字重练习。

要注意仔细体会形近字、同音字之间字义和用法的差别，尤其要关注形声字的形旁，还要注意平时多留心，以做到书写正确。

2. （1）仰望指向高处看，结合语境中“抬头”理解符合①、眺望，指向远处看，结合语境理解符合②；
（2）丰饶，丰富、富饶可用于形容人“物产”；丰富，充裕，多，涉及面广，可形容“知识”；
（3）污秽指不干净的物体，符合①；环境污染，是较固定搭配；
答案：
（1）仰望、眺望；
（2）丰饶、丰富；
（3）污秽、污染；
此题考查学生结合语境正确理解字词含义的能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。

此题可结合语境理解，结合词语的固定搭配选择。

3. 答案：
（1）将“高度”或“十分”删去。

（2）在“四大”后加上“行动”或“工程”。

（3）将“落实”改为“增强”或“提高”。

（4）将“逐步”调整到“问题”后面。

本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。

先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。

本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。

4. 分析：③句“所有这一切的拥有”是对语段的总结，③句应放在结尾。

④句中的“最悦目”②句中的“最温暖”①句中的“最有价值“表明三句之间存在逻辑关系，由浅入深，由外到内，所以应该是④②①的顺序排列。

故选：D。

做本题时注意上下的过渡和衔接，语言要简明、连贯、得体。

具体方法是紧紧抓住“序”字做文章，先确定中心句；然后再梳理各句之间的关系，如果有关键词的一定要抓关键词；最后逐句推敲，看整段是否符合一定的顺序。

本题考查排序能力，解答排序题，不仅要求考生要具备一定的阅读领悟能力，更要具备较强的逻辑分析能力。

5. 此题考查学生正确使用词语能力。

解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，还要注意具体的语境，如有关联词还要掌握关联词的固定搭配等。

此题主要是通过读理解句意后作答。

6. 本题考查人称变化在文中的作用。

1941年9月18日，“九一八”事变已经过去了整整十年，抗日战争正处于十分艰苦的阶段，流亡在关内的东北人依然无家可归。

作者怀着难以抑制的思乡之情写下了《土地的誓言》这篇文章，表明了作者即使牺牲也要保卫祖国，使祖国得到解放的爱国情怀。

记叙的人称及作用
（1）第一人称：以“我”的口吻或作者的角度展开记叙。

第一人称的“我”有时是作者本人，有时是经过艺术加工的“我”。

作用：便于直抒胸臆，读起来有亲切感和真实感。

（2）第二人称：一般出现在用第一人称或第三人称的叙述里，实际上仍是站在第一人称或是第三人称的角度写的。

作用：可以增强文章的抒情性和亲切感，便于情感的交流。

（3）第三人称：以第三人称“他”来叙述文章中的人物、事件、场景等。

作用：不受时空限制，能够从多方面自由叙述。

7. 上联中的“捷克”本是国名，为固有名词，此处借作动词“战胜”讲；下联意思为南京重新庆祝建成首都。

上联用的是三个国名连排一起，下联用的三个城市名连排一起，表达出全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情，构思奇特。

所以所填写的词语是填写两字地名，表达“全国人民欢庆抗日战争胜利的喜悦心情”的意思，是“重庆”。

答案：重庆
此题考查对联知识，解答此题，要掌握对联的基本要求：上下联字数相等，语句对仗，词性相同，还要注意修辞运用，语境是否符合等，其次要认真分析上联联意，综合运用所掌握的知识作答。

此题解答要关注两个要求，一是内容要求，一是对联要求。