代红艳

开心里个来
执教: 黑林镇中心小学代红艳
年级：苏教版三年级下册
教学内容：
1、唱：《开心里个来》
2、听：说唱音乐
3、拓展：叫卖调
教学目标：
1、能用活泼欢快的情绪演唱歌曲《开心里个来》，表现自己对生活的热爱。

2、听不同风格的作品，感受都市生活的发展变化，赞美越来越美好的生活。

3、参与采集与分享，尝试在音乐活动中表现和交流自己对城市变化的关注和对新生活的热爱。

教学重点、难点：
1、学会歌曲并能用欢快自然的声音演唱歌曲。

用打击乐器为歌曲伴奏，烘托歌曲欢快气氛。

2、歌曲的数板部分
教具准备：钢琴、双响筒、多媒体课件等
教学过程：
（一）组织教学，师生问好。

（二）谈话铺垫，激趣导入。

1、交流最近发生的开心事。

师：最近你们有什么开心的事吗？谁来给大家说说？
生：（略）
师：哦，这件事让你很开心。

师：请你说一说，你的开心事。

师：有没有发现老师说话有什么变化？【意图：引导学生发现老师的话带节奏了，为下面的数板教学作好铺垫。

】
生:老师的话带节奏了。

师：那你会说吗？
生：（略）
师：说的真好，下面，我们就来说一段带节奏的话。

（出示歌曲的数板部分）
（三）数板教学：（出示数板谱）
1、第一段数板：
师：先听老师完整的将两段话念一遍。

（师双响筒伴奏）
师：下面，请同学们跟着老师一起来学习第一段话，老师念一句，请大家念一句。

师：在第一段话中间，有一段节奏比较密集，同学们在念的时候要注意字要念的比较紧密一些，听我来念，（师示范）请大家试一试。

【意图：提出这段话的难点之处，让学生能更注意到，以利于更好更快的解决重难点。

】师；我们完整的将第一段话有节奏的读一遍，准备。

（师双响筒伴奏，师生一起念。

）
2、第二段数板：
师：下面，我们来学习第二段话，老师念一句，同学们念一句。

师：下面，我们完整的将第二段话念一遍，准备。

（师生一起念，双响筒伴奏）
师：同学们，你们都学会了吗？让我们把这两段话完整的来练习一遍，准备：（师生一起念，双响筒伴奏）
师：那谁能告诉我，像我们这样按照一定的节奏将歌词念出来的形式叫什么吗？【意图：通过这两段话的学习体验，让学生对数板有了更进一步的认识，让学生了解了数板是一种音乐形式。

】
生：数板。

（四）歌曲教学：
1、了解歌曲演唱顺序，并配合试唱：
师：今天，老师就带你们来学习带有这段数板的歌曲《开心里个来》。

下面，老师来演唱歌曲的旋律部分，请同学们来念数板部分。

在咱们配合之前，
我们要来看一看这首歌曲的演唱顺序，（出示歌谱，教师介绍歌曲的演唱顺序）现在，咱们来试试。

（播放音乐伴奏带）【意图：运用了师生配合的方式让学生了解了歌曲的演唱顺序，感受了歌曲的情绪，并同时激发了学生的学习兴趣。

】
2、学唱第一句：
师：同学们，下面我们一起来学习这首歌曲的旋律部分，你听，歌曲的一开始，就开门见山的唱出了歌名（师范唱），表达了人们很高兴的心情，我们来学习一下。

（师钢琴伴奏范唱，学生跟唱）【意图：在教唱的同时让学生了解第一句歌词所表达出来的心情，有利于学生有感情的演唱歌曲。

】
3、学唱第二句：
师：第二句唱出了都市的变化，你听：（师钢琴伴奏，生跟唱）
4、学习歌曲的后半部分旋律：
师：好，下面啊，请同学们继续听，下面的旋律中间有没有一样的。

（师范唱）【意图：让学生在听辩比较中轻松的学会歌曲，教会学生学习的方法。

】生：（略）
师：是的，变化真是快是一样的，这两句旋律和歌词都一样的，让我们来学习一下。

（师钢琴一句句教唱到结束）
5、完整演唱歌曲：
师：现在啊，让我们把这首歌曲完整的来演唱一遍，老师声音大一点，同学们可以跟着老师请轻轻的演唱。

（播放录音伴奏，师大声唱，生小生唱）
6、歌曲巩固处理：
师：同学们，你们看，最后一句啊，表达了开心的心情，我们可以在最后一句休止符的时候，加一个“嘿”字，来让这首歌曲表现的更加欢快、活泼。

（播放音乐伴奏，师生一起唱）【意图：引导学生体验“嘿”的作用，唱出歌曲欢快、活泼的情绪。

】
（五）课外拓展：
1、创编歌词：
师：同学们，这首歌曲唱出了学校、家乡的变化，在我们身边，这两年的变化可真大，你们能不能结合身边的变化，创作一两句歌词？先来听听老师创作的歌词：（出示老师创编的歌词）【意图：引导学生联系身边的实际生活进行简单的创编，初步培养学生创编能力。

】
生：（略）
2、欣赏乐曲《磨刀老头》：
师：同学们，《开心里个来》这首歌曲用民歌和数板相结合的形式唱出了都市的变化，除了这种音乐形式之外，在我们的生活中啊，变化还很多，听听，这是什么行当的吆喝声，你常在哪儿能听见呢？（师范唱，磨剪子来，炝菜刀）生：（略）
师：原来，这是磨刀的人在吆喝，在一些小街小巷中间啊，人们常能听见。

（出示：“叫卖调”的定义、概念）
师：现在，磨刀的音乐加上了流行音乐，就变成了一首流行歌曲了，下面，请同学们一起来欣赏一首乐曲《磨刀老头》（播放多媒体课件）【意图：从上述的介绍中，让学生更深刻的体会了现在都市的方方面面都发生的巨大变化。

】（六）课堂总结：
师：同学们，在现代社会中啊，商家为了宣传自己的商品，会依靠更便捷、更快速的方式，打开电视机，铺天盖地的都是广告，从叫卖调到广告音乐的发展，让我们感受到都市的变化，倪红灯光点亮点点星空，古老都市焕发着青春，今天我们用歌曲《开心里个来》感受到了都市的变化，最后让我们和着这首音乐结束今天的音乐课。

大家也可以在课后多多收集这方面的资料，在下一次的课堂中，咱们一起交流。

（学生歌唱着出教室）。