中学生看电视利弊谈
电视对青少年的影响与利弊
电视对青少年的影响与利弊近年来，电视已经成为了我们日常生活不可或缺的娱乐工具之一。
对于青少年来说，电视所带来的影响也越来越大。
有些家长认为电视对于孩子的成长有很大的帮助，而有些人则认为电视对孩子的成长有负面影响。
那么电视究竟对青少年的成长到底有什么样的影响呢？电视对青少年的影响 - 利首先，电视可以为青少年提供丰富的信息，并且可以做到直观易懂。
例如，电视可以为青少年播放一些有关于动物、自然、历史和地理等方面的节目，让他们快速地了解这些方面的知识。
此外，电视还可以为青少年提供丰富的娱乐节目，帮助他们释放压力，让他们的情绪保持平稳。
此外，电视还可以培养青少年的智力和观察能力。
对于一些优质的教育节目，可以帮助青少年加深对于某些知识内容的理解和认识。
同时，电视也可以帮助青少年培养观察能力。
在电视中，有很多广告和节目可以让青少年从中观察，分析和理解事物，将这种能力运用到生活中。
电视对青少年的影响 - 弊但是，电视也有负面影响，特别是对于未成年人来说。
首先，过度沉溺于电视可能会导致青少年疏远现实生活和社交生活。
长期在电视中沉迷，使得他们很难享受到生活中与人交往所带来的乐趣和快乐，这对他们的人格发展也会有不良的影响。
其次，电视的内容也包含很多暴力、色情和低俗的内容，这些内容会对青少年产生不好的影响。
青少年的审美是容易被影响的，如果经常接触一些不健康的内容，就会影响到他们的健康成长。
另外，电视台有时为了迎合市场投资的商家，有些内容会被包装成好看的形式，其实里面的商业内容也会对青少年产生负面影响。
总结：综上所述，电视对于青少年的影响是复杂而又双面的。
如果能合理利用好电视的资源，可以给青少年的生活带来很多有意义的改变，但是如果过度沉迷于电视，就会对他们的成长产生消极的影响。
因此，我们应该教育青少年学会正确地使用电视媒介，为他们健康的成长打造更多的机会。
看电视对孩子的影响,好处,坏处
看电视对孩子的影响,好处,坏处0-3岁是生命成长最关键的时期，孩子需要在真实的世界中发展和构建自我，把孩子交给屏幕上的虚拟世界，除了能让家长轻松一些之外，是百害而无一利的。
坏处一：看电视替代了孩子的玩耍，而玩耍对孩子的成长极其重要。
坏处二：看电视阻碍了孩子的语言发展，因为看电视是单向的，语言研究需要通过交流来实现。
坏处三：看电视阻碍了孩子想象力的发展，因为孩子处于被动的灌输。
坏处四：看电视限制了孩子的感觉体验，感觉体验丰富的孩子才能得到更好的发展。
坏处五：看电视多的孩子注意力不集中，使孩子今后的研究变得更加困难。
坏处六：看电视多导致活动减少，使孩子的身体协调能力降低。
坏处七：看电视多的孩子惯不假思索地接受信息，懒于思考和探索。
坏处八：看电视多的孩子人际交往能力差，因为缺少人与人之间的互动体验。
坏处九：看电视会上瘾，看电视多的孩子会受到电视中购物消费的影响，养成不良消费惯。
看电视和阅读的区别，科学家用实验来说明问题。
科学家把孩子分成两组，一组是听老师讲白雪公主的故事，一组是看白雪公主的动画片。
以后让两组孩子画出心目中的白雪公主。
听了故事的孩子画出的白雪公主各不不异，并且孩子们会按照想象，赋予白雪公主不同的形象、装束和表情；看了动画片的孩子，画出的白雪公主全都一模一样，因为他们看到的都是一样的。
过些天，科学家又让这两组孩子再画白雪公主，听故事的孩子这次画的和前次的又不一样，因为他们又有了新的想象，而看过动画片的孩子，画的和前次照旧一样的。
这个例子告诉我们什么？动画片把故事中的角色模式化了，这束缚了孩子的思维。
孩子看动画片，其实也是听故事的一种形式，如果我们想保护孩子的想象力，就讲故事给他们听，而不是让动画片来给孩子讲故事。
很多家长认为，看电视能让孩子研究知识，好的电视节目，可以取代阅读。
那么首先分析一下孩子为什么会喜欢看电视。
电视集声、光、影为一体，拥有不断变化的画面、丰富鲜艳的色彩、动听好玩的声音……这些刺激对孩子而言一定比书本具备更大的吸引力。
中学生看电视好处坏处
中学生看电视好处坏处中学生看电视好处坏处电视真可谓一个五彩斑斓的乐园，带给我们喜闻乐见的节目，让我们增长见识，开阔视野，丰富了我们的文化生活，是当前现代社会中的一种重要的传媒。
不过许多的中学生因为看电视时间太长，影响了学习、休息时间，造成身心健康的危害。
所以说中学生看电视有利也有弊。
中学生看电视有利，是一定的。
比如可以看一些知识类的电视，像什么“动物世界”、“百家讲坛”、“动感英语”之类的，对我们中学生是很有帮助的。
我之前有时间的时候经常看“动感英语”这个节目，对我很有帮助，在日常生活和写作文是好多都可以用得到。
“动物世界”也很好，能帮助中学生多了解一些有关生物的知识……我觉得看一些历史大剧和名著改编的影剧用处也很多，可以让我们了解中国的悠久历史和人情世故等。
总而言之，中学生看电视是有好处的，所以我们不应该一味地去学习书本上的知识，应该多看看电视。
同时，中学生看电视有弊，也是一定的。
如果长期看电视，回损害势力，产生“电视眼病”。
表现为：视神经疲劳，视物模糊、势力减退。
长期看电视，会引发肥胖症。
长期坐着不动，能量消耗大，尤其是有些中学生喜欢边看电视边吃糖、饼等零食，就更容易导致肥胖。
在美国，有关专家意识到，长看电视使人变的懒惰、不爱动脑筋。
久而久之则使青少年的思维受限制，影响其与人交流的能力，并且缺乏创造性，所以长期看电视在心理上最大的负面影响就是容易抑制你的想象力。
而且电视上除了积极向上的节目，还有些不适于中学生看的节目，对我们的身心造成影响，所以说，看电视也有害处。
中学生看电视有利既有弊。
当然，我们要好好利用电视的利，但不要沉迷于其中，才可以学到更多更好的知识。
中学生看电视有什么好处1.丰富你的知识面，这对你以后考政治(时事政治）比如说某年某月发生了什么事，谈谈你的看法，你遇到过类似的事情吗？这就要靠你平时的积累了，但看电视的时间不要太长。
拓宽你的知识面，还会为你的高中政治打下基础。
2.在你心情差的时候，或者说是心情烦躁的时候，看看电视，能舒缓你的心情，比如说，你考试考差了，你心情很不好，这是你可以看看电视，最好是搞笑片，这样会让你暂时的忘掉烦恼。
辩论演讲稿范文：看电视弊大于利
辩论演讲稿范文：看电视弊大于利尊敬的评委、各位观众：大家好！今天我想讨论的主题是看电视弊大于利。
我认为，看电视在当今社会已经成为一种普遍现象，但实际上它对我们的生活和成长造成了许多负面影响。
下面我将从几个方面阐述我的观点。
首先，看电视占据了我们的大量时间，影响了我们的学习和社交活动。
许多家庭将电视视为家庭娱乐的中心，孩子们在完成作业和完成家务后，往往会选择看电视来放松身心。
然而，这种行为不仅浪费了宝贵的学习时间，还减少了与家人和朋友之间的交流机会。
长时间看电视会导致注意力不集中，影响学习效果和社交能力。
其次，看电视的内容往往缺乏营养价值。
许多电视节目过于娱乐化，缺乏教育意义。
孩子们在观看这些节目时，可能会学到一些不良的价值观和行为习惯，如暴力、欺诈等。
此外，一些电视节目过于追求收视率，过度追求娱乐效果，忽视了内容的真实性和可信度，这也会对观众产生误导。
第三，看电视对身体健康的影响也不容忽视。
长时间坐在电视机前会导致身体姿势不良，增加颈椎、腰椎和眼睛等部位的负担。
此外，许多电视节目会播放一些刺激性的音乐和画面，容易让人产生兴奋和紧张的情绪，不利于身心健康。
最后，我认为电视广告的影响也不容小觑。
许多电视广告为了追求效果，往往会夸大其词，误导消费者。
这种广告不仅会影响我们的消费观念，还可能导致我们过度追求物质享受，忽视了精神层面的追求。
综上所述，我认为看电视弊大于利。
它占据了我们宝贵的学习和社交时间，影响了我们的身心健康和价值观的形成。
因此，我们应该合理安排时间，避免过度沉迷于电视节目，同时也要提高对电视节目的选择和鉴别能力。
当然，我们不能否认电视作为一种媒体工具的重要性。
但是，我们可以通过其他方式来获取信息和娱乐，如阅读、运动、社交等。
这些活动不仅可以让我们保持身体健康和精神愉悦，还能培养我们的独立思考能力和人际交往能力。
最后，我想呼吁大家，我们应该合理利用电视这种媒体工具，让它成为我们生活的一部分，而不是成为我们生活的全部。
电视剧对青少年的影响辩论辩题
电视剧对青少年的影响辩论辩题正方辩手：电视剧对青少年的影响是积极的。
首先，电视剧可以帮助青少年了解社会现实和人生道理。
通过观看电视剧，青少年可以接触到各种不同的人物和情节，从中学习到人生的道理和价值观。
比如，美剧《老友记》中的情节和人物塑造可以让青少年学会友情和团结的重要性；韩剧《太阳的后裔》中的爱情故事可以让青少年了解到爱情的复杂和珍贵。
其次，电视剧可以拓展青少年的视野和思维。
通过观看不同类型的电视剧，青少年可以了解到不同国家和文化的风情，拓展自己的视野，提高自己的文化素养。
比如，英剧《神秘博士》可以让青少年了解到英国的文化和历史；日剧《东京爱情故事》可以让青少年感受到日本的生活方式和情感表达。
最后，电视剧可以激发青少年的创造力和想象力。
通过观看精彩的情节和人物形象，青少年可以激发自己的创造力和想象力，培养自己的审美情趣和艺术修养。
反方辩手：电视剧对青少年的影响是消极的。
首先，电视剧中的虚假情节和不实价值观会误导青少年。
很多电视剧为了吸引观众，会夸大情节、渲染情感，导致青少年对现实生活产生偏差的认识。
比如，一些偶像剧中的爱情情节虚假夸张，会让青少年对爱情产生不切实际的幻想；一些警匪剧中的暴力和犯罪情节会让青少年产生不良的行为倾向。
其次，电视剧会影响青少年的学习和生活。
很多青少年沉迷于电视剧，长时间沉浸在虚幻的世界中，导致学习和生活能力下降。
比如，一些青少年为了追剧而熬夜，导致学习疲劳和精神压力；一些青少年为了模仿电视剧中的人物和情节，而产生不良行为。
最后，电视剧会影响青少年的身心健康。
长时间沉迷于电视剧会导致青少年的眼睛疲劳和近视，影响身体健康；同时，一些暴力和色情的电视剧会对青少年的心理健康产生负面影响。
在这个辩题中，我们可以引用名人名句和经典案例来支持自己的观点。
比如，可以引用莎士比亚的名言“世界是一个舞台，人生是一场戏”，来说明电视剧可以帮助青少年了解人生道理；可以引用《红楼梦》中的情节，来说明电视剧可以拓展青少年的视野和思维；可以引用一些青少年沉迷于电视剧而导致学习和生活能力下降的案例，来支持电视剧对青少年的消极影响。
中学生看电视利弊谈
二、电视使我们花去了更多的看书学习时间。以 前习惯于看书的人，由于电视的诱惑，很少花时 间看书学习。特别是孩子，热衷于一些胡编乱造 的电视剧，对学习失去了兴趣，学习成绩下降。 现在的孩子普遍喜欢看电视而不喜欢看书。 三、 电视会伤害我们的身体。许多人看电视看到很晚， 每天睡眠时间严重不足，不但影响工作，还影响 身体健康。长时间的看电视也会对眼睛产生影响， 许多孩子看电视视力明显下降，很多人还戴上了 眼镜。 四、看电视使我们减少了社交机会。有 了电视，我们便不再喜欢出门，靠待在家里安安 稳稳的看电视来打发时间。却少了出门的机会， 也就缺少了与别人交往的机会，甚至邻里间也很 少来往。
正3：但是家长可以引导孩子，或者说让我 们学生自己明白：收看《新闻联播》等节目 可以使我们知道家事、国事、天下事；收看 《十万个为什么》等节目可以使我们知道并 懂得很多科学知识；收看《智力大冲浪》等 节目可以让我们同学一同回答问题，有利我 们智力的发展，也可锻炼我们的反应能力、 想象力等；还可收看《大风车》、《才富大 考场》等等等等节目。
结论
说它有利，看电视能增长知识，拓宽视野， 掌握讯息，又能丰富我们的文化生活；说它 有弊，看电视会影响学习和健康，如果看了 一些不健康的电视，还会模仿一些不良行为， 甚至做出危害他人、社会的事情来，所以我 们以后看电视还得有选择、有节制才行，毕 竟它确实是我们文化生活的一部分
一、电视使我们的家庭缺少了亲情。在家里 我们过多的看电视，忽视了家庭成员之间的 交流，家庭缺少了在一起聊天欢乐的时间。 一家人为了看电视还经常出现分歧，老人喜 欢看些古装戏，小孩喜欢看动画片，男同志 喜欢看战争片和体育节目，女同志喜欢看时 装和现代都市言情剧。各有各的喜好，为争 电视的控制权，许多人会争抢遥控器，有时 会闹的不欢而散。
电视对青少年的影响
电视对青少年的影响电视作为一种常见的娱乐媒体，对青少年的影响日益凸显。
本文将就电视对青少年学习、行为以及身心健康等方面的影响展开讨论。
一、学习方面首先，电视在一定程度上可以提供各种各样的知识信息，为青少年的学习提供了广阔的空间。
通过电视，他们可以了解到世界各地的文化、历史和科学知识，拓宽了眼界和思维方式。
同时，一些教育类节目也能够为青少年提供学习的机会，例如数学、英语等学科的辅导节目，有助于提高他们的学习成绩。
然而，电视也存在一些负面影响。
青少年过度痴迷于电视节目，会导致他们沉迷于虚幻的世界，缺乏对现实生活的关注和理解。
一些低俗、暴力的电视节目可能会误导青少年的价值观和行为准则，对他们的正常学习产生消极影响。
二、行为方面电视对青少年的行为也有着深远的影响。
一些青少年在电视中看到一些暴力、侵犯他人权益的场景后，会在现实生活中模仿这些行为。
此外，电视上充斥着大量的商业广告，对青少年的消费观念产生影响，他们可能会受到这些广告的引导而购买不必要的东西，从而形成不良的消费行为。
然而，电视节目也可以培养青少年良好的行为习惯和道德观念。
例如，一些正面的电视节目可以引导他们关注社会公益事业，培养他们的团队合作能力和社会责任感。
三、身心健康方面电视可能会对青少年的身心健康产生一些影响。
长时间观看电视可能会导致青少年久坐不动，缺乏运动，增加肥胖和近视等健康问题的风险。
另外，一些刺激性的电视节目可能会影响他们的睡眠质量，导致焦虑、抑郁等心理问题。
为了缓解这些问题，青少年和家长应该合理安排电视观看时间，坚持适度的身体锻炼，保持良好的作息习惯。
此外，家长在引导孩子观看电视时，应该选择适合他们年龄和发展阶段的节目，并与他们进行沟通，共同培养他们的媒体素养。
综上所述，电视对青少年的影响是复杂的，既有积极的一面，也存在一些负面影响。
因此，青少年和家长需要在电视观看上保持适度，引导孩子明辨是非，培养健康的价值观和行为习惯，以实现电视对他们的正面引导和指导作用。
电视剧对青少年的影响辩论辩题
电视剧对青少年的影响辩论辩题正方辩手：电视剧对青少年的影响是积极的。
首先，电视剧可以为青少年提供丰富的知识和信息，帮助他们了解社会、历史和文化。
通过观看电视剧，青少年可以学习到不同的价值观和生活态度，拓宽自己的视野，培养自己的审美情趣。
其次，一些优秀的电视剧可以激发青少年的学习兴趣和创造力，激发他们对文学、艺术和科学的热爱。
最后，一些电视剧也能够给青少年树立榜样，激励他们追求自己的梦想和目标。
反方辩手：电视剧对青少年的影响是消极的。
首先，一些电视剧内容低俗，充斥着暴力、色情和不良行为，容易对青少年产生不良的影响，导致其产生错误的价值观和行为模式。
其次，一些电视剧中的角色形象不真实，让青少年产生错误的认知，导致他们对社会和人生产生误解。
最后，过度沉迷电视剧也会影响青少年的学习和生活，使他们缺乏对现实生活的兴趣和参与。
正方辩手：尽管一些电视剧确实存在不良的影响，但我们不能因噎废食。
我们应该注重引导青少年选择适合自己的电视剧，培养他们正确的价值观和审美观。
同时，家长和学校也应该加强对青少年的引导和教育，帮助他们正确看待电视剧，理性对待电视剧的影响。
反方辩手：尽管有一些优秀的电视剧，但是绝大多数电视剧仍然存在不良的影响。
我们不能指望青少年能够理性选择，他们往往受到电视剧的影响而产生行为改变。
因此，我们应该限制青少年观看电视剧的时间和内容，引导他们更多地参与体育、文学和艺术活动，培养他们的健康生活方式。
正方辩手：总的来说，电视剧对青少年的影响是多方面的。
我们不能一概而论，而是应该根据具体情况来进行评价和引导。
只有在家庭、学校和社会的共同努力下，才能让电视剧对青少年产生积极的影响。
反方辩手：尽管电视剧的影响是多方面的，但是我们不能忽视其消极的影响。
我们应该采取更加积极的措施，限制青少年观看不良内容的电视剧，引导他们健康成长。
只有这样，才能让电视剧对青少年产生积极的影响。
名人名句：“电视是一个有教育作用的媒体，但它也是一个有害的媒体。
电视给中学生带来的十大危害
电视给中学生带来的十大危害1. 影响学业：长时间看电视会让中学生分心，浪费宝贵的研究时间，影响研究效果。
影响学业：长时间看电视会让中学生分心，浪费宝贵的学习时间，影响学习效果。
2. 损害眼睛：过多接触电视屏幕会导致眼睛疲劳、近视等视力问题，对中学生的眼睛健康造成危害。
损害眼睛：过多接触电视屏幕会导致眼睛疲劳、近视等视力问题，对中学生的眼睛健康造成危害。
3. 减少锻炼：沉迷于电视节目会让中学生忽视体育锻炼的重要性，导致身体机能下降，增加健康问题的风险。
减少锻炼：沉迷于电视节目会让中学生忽视体育锻炼的重要性，导致身体机能下降，增加健康问题的风险。
4. 影响社交：过度沉迷于电视，中学生可能会减少与家人、朋友的交流，导致社交能力的减退。
影响社交：过度沉迷于电视，中学生可能会减少与家人、朋友的交流，导致社交能力的减退。
5. 扭曲价值观：电视节目中普遍存在的暴力、恶意竞争等内容容易对中学生的价值观产生负面影响，导致其价值观扭曲。
扭曲价值观：电视节目中普遍存在的暴力、恶意竞争等内容容易对中学生的价值观产生负面影响，导致其价值观扭曲。
6. 影响思维能力：过度沉迷于电视节目会减少中学生的自主思考和创造力发展的机会，对思维能力的培养造成障碍。
影响思维能力：过度沉迷于电视节目会减少中学生的自主思考和创造力发展的机会，对思维能力的培养造成障碍。
7. 睡眠不足：晚上过度看电视会延迟中学生的睡眠时间，导致睡眠质量不佳，影响其健康和研究表现。
睡眠不足：晚上过度看电视会延迟中学生的睡眠时间，导致睡眠质量不佳，影响其健康和学习表现。
8. 心理健康问题：某些电视节目中的恐怖、暴力场景可能对中学生的心理健康产生负面影响，导致焦虑、抑郁等问题。
心理健康问题：某些电视节目中的恐怖、暴力场景可能对中学生的心理健康产生负面影响，导致焦虑、抑郁等问题。
9. 影响家庭关系：与家人共享电视节目的时间可能会导致中学生与家庭成员的沟通和互动减少，影响家庭关系。
电视和网络对青心期学生的影响
电视和网络对青心期学生的影响随着科技的不断进步，电视和网络成为了现代人生活中不可或缺的一部分。
尤其是对于处于青春期的学生来说，电视和网络对他们的影响更加显著。
首先，电视和网络给学生带来了娱乐。
电视节目丰富多彩，网络上也有各种有趣的内容。
对于学习压力较大的青春期学生来说，这样的娱乐方式可以缓解他们的压力，减轻心理负担。
同时，电视和网络也给学生提供了丰富的知识和信息。
通过电视和网络，他们可以了解时事新闻、科技资讯、文化活动等等，得到丰富的知识，提高他们的综合素质和认知水平。
然而，电视和网络也存在负面影响。
首先，学生过度沉迷于电视和网络，容易影响他们的学习。
如果花费过多时间在看电视或上网上，就会减少自己的学习时间，使得学习成绩下降。
此外，电视和网络中也存在不良内容，如暴力、色情等。
这些内容容易对学生的心理健康产生负面影响，导致他们产生焦虑、抑郁等不良情绪。
针对这些问题，家长和老师都需要积极采取措施。
首先，家长可以限制孩子的电视和网络时间，确保他们有充足的学习时间和良好的生活习惯。
同时，家长也要经常与孩子沟通，了解他们在电视和网络中看了些什么，发现不良内容及时加以制止。
老师则可以通过课堂教学和集体活动，提高学生的综合素质和文化水平，使他们更加理智、健康地使用电视和网络。
总之，电视和网络是一把双刃剑，既可以给学生带来乐趣和知识，又可能对他们产生负面影响。
我们需要正视这些问题，积极探索解决之道，使得电视和网络更好地服务于青春期学生的健康成长。
电视对学生的影响
电视对学生的影响电视作为一种广泛使用的娱乐媒介，对学生的成长和发展有着深远的影响。
虽然电视具有很多积极的方面，但是，它也容易让学生失去时间观念、增加不良行为和习惯、降低思考和判断能力等。
因此，本文将从以下几个方面分析电视对学生的影响。
一、电视时间对学生的影响电视消耗了很多的学生时间。
孩子们容易陷入观看电视中，尤其是在假期和周末时。
如果看电视的时间过长，就会影响学习和运动时间；如果孩子想要达成某项目标，削减看电视时间是最简单也是最显而易见的方法。
二、不良习惯的形成一些电视节目中的焦点人物，都是“道德问题”的投影。
这些角色不仅过于敏感和感情化，而且经常展现出一些危险行为和态度。
有些孩子常常模仿这些人物，导致不良习惯和行为的形成。
例如，他们会停止坚持自己的立场，并在同伴面前胆怯，这些都是电视上这些角色所表现出来的坏习惯。
三、电视对健康的影响电视消耗大量的时间和注意力，还可以使学生变得久坐不动。
这使得孩子们缺乏很多其他活动，如户外运动和社交互动。
如果孩子们经常坐着看电视，他们就很容易容易变懒和觉得疲劳。
观看电视也会影响孩子的视力，并增加慢性病的风险。
四、思考和判断能力的降低电视的存在容易影响学生的思考和判断能力。
看电视是被动的，因此学生没有机会发展自己的想象力、思考过程和判断能力。
例如，当孩子们看到电视上所描述的情境时，他们大多只是接受而不是思考。
这意味着他们不能自己拓展想象力，制定自己的想法或从别人的想法中找到真相。
五、教育和启发虽然现代电视是以大众消遣为主，但是电视也可以成为孩子们的很好的教育工具。
孩子们可以看到很多不同的电视节目，例如教育和科学类节目，这些节目能够启发孩子们的好奇心和创造力。
此外，电视也可以让孩子了解不同的文化、人类历史和现代科技。
总的来说，电视对学生的影响既有积极的又有消极的。
因此，作为家长和老师，必须要引导孩子们正确使用电视，并避免受到他们看电视的负面影响。
我们应该帮助孩子们树立正确的价值观、培养好的习惯并引导他们建立良好的生活方式。
电视对于孩子的影响
电视对于孩子的影响电视对孩子的影响电视是孩子们成长过程中不可或缺的一部分，也是家庭娱乐的重要方式之一。
但是，很多家长都会担心电视会对孩子的健康成长造成负面影响。
那么，电视对孩子的影响究竟如何呢？一、认知能力孩子们是通过观察和模仿来学习和认知世界的。
电视作为一种视觉媒介，可以通过动画、儿歌、故事等形式，帮助孩子们理解世界和学习知识。
例如，孩子们可以通过观看科普节目了解天文、地理、科学等知识，通过动画片了解人物性格、亲情、友情等概念。
此外，电视还可以帮助孩子们识字和增强语言表达能力。
二、情感世界电视不仅可以帮助孩子认知世界，也可以影响他们的情感世界。
例如，影视作品中的人物对孩子们的价值观和行为模式有很大的影响，一些低俗和暴力的影视作品会对孩子们的情感世界产生不良影响。
因此，家长需要给孩子们选择一些积极向上、有益于情感成长的影视作品。
三、习惯养成电视对孩子们的习惯养成也有不同的影响。
一方面，长时间观看电视可能会让孩子们形成依赖性，影响他们的学习和生活。
与此同时，适当观看电视还可以帮助孩子们培养良好的习惯和规律生活。
例如，规定固定的观看时间，让孩子们能够合理规划时间，避免影响正常作息。
四、身体健康电视对孩子们的身体健康也有一定的影响。
长时间观看电视可能会影响孩子们的眼睛，增加近视的风险。
此外，家长应该注意控制孩子们观看电视的距离和时间，以免影响他们的身体健康。
综上所述，电视对孩子的影响是双重的，在利与弊之间需要进行平衡。
家长需要引导孩子们正确看待电视，控制观看时间和内容，并且培养孩子们良好的生活习惯和规律。
同时，电视产业也需要关注家庭教育的需求，创造更多有益于孩子们成长的影视作品，共同推动孩子们健康成长。
议论文电视对孩子的好处与坏处
议论文电视对孩子的好处与坏处电视对孩子的好处与坏处电视作为一种媒体形式，已经成为现代社会普遍存在的娱乐和信息渠道。
孩子作为社会中的一部分，也无法避免与电视接触。
然而，电视对孩子的影响既有积极的一面，也存在一些负面影响。
本文将分析电视对孩子的好处和坏处，为家长和教育者提供参考。
一方面，电视对孩子的发展具有一定的好处。
首先，电视能够扩大孩子的知识面。
世界各地的新闻、文化节目、纪录片等都能通过电视呈现给孩子。
这些节目可以帮助孩子了解不同国家和文化，开拓他们的视野。
其次，电视还能够激发孩子的兴趣。
动画片、儿童剧等节目可以为孩子创造一个虚拟的世界，让他们沉浸其中，增加乐趣。
同时，电视对于孩子的语言能力也有促进作用。
通过观看电视，孩子可以接触到各种不同的语言表达方式，这对于他们的语言学习和交流能力的提升是有益的。
然而，电视的使用也存在一些坏处。
首先，电视过度使用可能导致孩子沉迷其中。
长时间的电视观看会让孩子依赖于电视，影响他们的学习和社交能力的发展。
其次，电视中的暴力、色情等内容可能对孩子的价值观和行为产生不良影响。
孩子的模仿能力较强，如果他们长期接触到暴力和不良内容，可能会模仿其中的行为，导致不良的行为习惯的形成。
此外，电视还可能导致孩子的身体健康问题。
长时间坐在电视机前，孩子缺乏锻炼，容易导致近视、肥胖等健康问题。
为了最大限度地发挥电视的积极作用，并减少其负面影响，家长和教育者可以采取一些措施。
首先，限制孩子的电视时间。
家长应该合理安排孩子的电视观看时间，确保孩子有足够的时间进行其他的活动，如户外运动、阅读等。
其次，家长应该选择合适的电视节目。
家长可以选择那些有教育意义、适合孩子年龄段的节目让孩子观看，避免暴力、色情等负面内容的影响。
此外，家长还可以和孩子一起观看电视，并进行相关的讨论，引导孩子在观看电视时思考和分析。
最重要的是，家长应该树立正确的价值观，成为孩子的良好榜样，让他们能够正确对待电视以及其中的内容。
电视对学生的教育影响
电视对学生的教育影响电视是人们日常生活中不可分割的一部分，尤其是对于学生来说，电视更是经常用来消磨时间和获取信息的工具。
电视虽然有其积极的一面，但是也带来了一些负面影响，尤其是对于学生的教育影响。
一、电视对学生视力的影响首先，电视对学生的视力有很大的影响。
长时间观看电视屏幕，会加重学生的眼部压力，导致眼睛干涩和视力下降等问题，给学生的身体健康带来不良的影响。
二、电视对学生日常生活的影响其次，电视的存在会对学生的日常生活造成一定的影响。
学生经常被电视吸引，从而忽略了日常生活中的一些重要事情，如作业或者课外阅读。
此外，电视里面的各种剧集也会让学生的思想难以自拔，影响学生良好的性格和习惯养成。
三、电视对学生的思维和语言表达的影响另外，电视对学生的思维和语言表达也会产生影响。
观看电视的学生常常受到各种信息网络环境中的不同类型和级别的信息，这些信息往往会让学生的思维趋同，导致学生的思维定势，这在日常生活中很不利。
此外，电视中的台词和语言常常过于简单和表面，这会影响学生的语言表达和沟通能力。
四、电视对学生家庭教育的影响最后，电视对学生家庭教育的影响也是不可忽视的。
电视中的色情、暴力、诈骗等内容不仅不利于学生的身心健康，也会影响学生的道德水平和家庭教育。
如果学生在电视中学到的是不良的思想和价值观，那么很可能会影响他们的行为和人生发展。
综上所述，电视虽然有其积极的一面，但学生有必要认识到电视对自己的教育影响，以便有针对性的利用电视，以展现出促进学习、提高审美和成长的真正价值。
学生要积极灵活应对电视，减少其对自己的影响，加强自我控制能力，更好的保护自己的身心健康和成长。
看电视利与弊小议
看电视利与弊小议
1、看电视
我喜欢看书，玩电脑，但是我最喜欢的还是看电视。
我看电视的时候，特别高兴，因为它让我学到很多知识。
虽然看电视的时候眼睛会斜，爸爸、妈妈特别担心，但我还是看得津津有味。
我最喜欢看少儿频道，因为少儿频道不仅让我懂得不少知识，而且，还带给我很多快乐。
我还喜欢看体育频道，因为它，我爱上了体育运动，比如：打羽毛球、滑冰、舞蹈等等，因为它，也让我知道了奥运会的不少知识。
你们喜欢看电视吗？我可喜欢了，当然，也不要看太多，妈妈说：“多看电视会影响学习的。
”
2、看电视的利与弊
在我的生活中，除了学习和看书以外，我最大的乐趣就是看电视了。
没事情的时候，我就喜欢抱着枕头坐在沙发上，看着电视，喝着水或者吃着零食，那个感觉别提有多快乐了。
我喜欢看动画片，妈妈每次看我对着电视上的卡通人物傻笑不止，就会说我幼稚，永远也长不大。
没办法，我就是喜欢看这些简单而又快乐的情节。
除此之外，我还很喜欢看每天中午央视播出的《今日说法》，在这个节目里，我能了解到很多关于法治的知识，知道社会百态，让我更加的了解这个社会。
我觉得看电视既是一种放松的方式，也是另外一种学习的渠道，所以我喜欢看电视。
关于“看电视的利弊”。
学生常看电视好不好
学生常看电视好不好学生常看电视好不好看电视对学生的影响是两面的。
学生经常看电视有好处，也有坏处。
1、学生看电视的好处：学生正是长知识、长身体、智力开发的时期，经常看电视，可以开阔眼界，增长知识，激发他热爱科学的兴趣；有趣的文艺节目令人开心，轻松头脑；一些好的电视剧、电影中的各路英雄人物会给你教益，激发爱国主义情感。
看电视应选择节目看了电视以后，要动脑筋想一想，这个节目或其中某个人物好在哪里，为什么好，不好又错在哪里。
有的同学特别喜欢看港台的武打片、枪战片，我们认为，这类片子娱乐性极强，而教育意义却不大，更不能盲目地去学习和摹仿。
看电视的坏处：这里以一篇文章为例，说明看电视的负面影响看电视的坏处：晚上，小东回到家，把书包随手一扔，开启电视，陶醉在电视里的动画片中了。
到了吃晚饭的时候了，小东把饭端到大厅，坐在沙发上，目不转睛地看着电视，饭一口都没吃。
不一会儿，妈妈来收碗了，她见小东一口饭也没吃，生气地说：“小东，你给我把饭吃下去，否则，你就不能再看电视了。
”小东听了，几口就把饭咽了下去，把碗放在桌子上，又开始看电视。
到了晚上九点多，小东依然在看电视。
妈妈叫他停下，去睡觉，小东只好去睡觉了。
第二天早上，一阵清脆的闹 ... 把小东叫醒，小东起来，回头一看，太阳升得老高了，又看看时钟，“啊”，“都七点钟了。
”小东三两下把衣服穿好，背上书包，就急匆匆地往学校赶去。
妈妈在大老远喊著：“小东，把饭吃了再去上学。
”小东说：“不吃了，急死我了。
” 到的学校，总算没迟到，上课铃刚好响了。
老师来了。
老师在讲课的时候，小东无精打采的，趴在桌子上，心想：“饿死我了。
” 回到家，小东说肚子痛得慌，小东的妈妈赶紧带他去医院，经医生诊段我，小东是没吃早饭，缺少营养，才肚子痛的。
医生还说，一天的食物，应该3：4：3，就是说早饭应该和晚饭的份量一样多，而中午要吃得多一点，妈妈这才恍然大悟。
医生问：“是什么原因让你没吃早饭的呀？”小东说：“是因为我起得晚。
经常看电视对青少年有何影响？
经常看电视对青少年有何影响？
1、可能会让青少年的视力下降；
2、会让青少年学习下降，睡眠不足；
3、有些电视对青少年不好，甚至会让青少年忘记学习；
4、让青少年走火入魔；
5、看动画片看得入迷了，容易影响青少年们的学习；
6、看恐怖电影会让胆小的更害怕独立；
7、忘写作业；
8、为看电视不肯睡觉；
9、对身体不好，身体会变形；
10、看不好的电视影响青少年身心健康；
11、看一些不好的容易让青少年模仿危险的动作；
12、看电视多了会上瘾；
13、会让青少年变坏、早恋、上网、无心学习；
14、看电视有辐射；
15、一些言情片会影响青少年的心理健康，会让青少年早熟；
16、看不好的节目有可能会让青少年犯法。
学生沉迷电视剧说明报告
学生沉迷电视剧说明报告
背景
现代科技的迅速发展给人们的生活带来了很多便利，其中之一就是电视剧。
今天，越来越多的学生喜欢看电视剧。
尽管电视剧可以提供娱乐和放松，但大量的时间花在看电视剧上可能会给学生的研究和身心健康带来负面影响。
影响
学生沉迷于电视剧可能导致以下几个方面的影响：
1. 学业成绩下降：长时间看电视剧会占用学生本应用于研究的时间，导致研究效率下降，成绩可能受到影响。
2. 健康问题：过度看电视剧可能导致学生的体育锻炼和户外活动减少，长时间坐着对眼睛和身体健康都有不良影响。
3. 人际关系受损：沉迷于电视剧会让学生与学生之间的交流和
沟通减少，可能导致孤独感增加，人际关系受到影响。
建议
为了帮助学生解决沉迷电视剧问题，以下是一些建议：
1. 增加自控能力：学生可以通过控制自己看电视剧的时间来增
强自己的自我管理能力。
2. 制定合理的研究计划：学生应该制定一个合理的研究计划，
合理安排研究时间和娱乐时间，以确保学业和娱乐的平衡。
3. 多样化的娱乐活动：学生应该积极参与其他有益的娱乐活动，如运动、读书、社交等，以丰富自己的生活。
4. 家庭监督和支持：家长和老师应密切关注学生的电视剧观看
情况，适时提醒和引导学生，同时给予他们必要的支持和理解。
结论
学生沉迷于电视剧对他们的学习和健康都可能产生负面影响。
为了解决这个问题，学生需要增强自我控制能力，制定合理的学习
计划，积极参与其他娱乐活动，并得到家庭和学校的支持和监督。
只有这样，学生才能实现学习和娱乐的平衡，保持良好的身心健康。
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总结陈词：
反方：在这里我方提醒同学们不要被正方的甜言蜜语 所诱惑，看电视有益处是不错的，但也要看什么样的 人，自制力差的人，有学习任务的中学生还是少看电 视为妙。在这里我方再次重申观点：中学生看电视弊 大于利：1看电视伤视力，不利于健康;2看电视容易 让人懒惰，思维缺乏锻炼3看电视容易让人性格孤僻 远离人群;4看电视耽误时间影响学习。同学们现实 些吧!我们是中学生，有沉重的学习压力，还是把看 电视的机会多留用来学习或锻炼身体吧!让我们做电 视机的主人而不是奴隶!(掌声)
正2：请问对方辩友，你有没有看过电视呢?如果没有你怎
么知道电视误导人?如果有你是不是看电视后就变坏了呢?(同 学掌声、笑声一片)我认为对方辩友有夸大其词危言耸听之嫌。 (笑声)我方还认为看电视能丰富人的情感，加强与人的感情 交流。比如了解战斗英雄的故事能激发爱国情感;看名人的成 长经历能增加我们克服困难的勇气;看歌舞类文艺节目可以放 松心情。尤其是当你生病或心情郁闷时，好的电视节目逗你 开心一笑，能有助与疾病的恢复。此外，电视节目还可以为 日常生活的谈话提供话题，共同的看法能增进情感的交流， 不同的见解也能调剂生活的情趣。(掌声)
正5：谁让你多看了呢?长时间看电视伤害视力我不否 定，但短时间内是没多大影响的。再说你可以采取一些 积极措施保护眼睛呀。做眼保健操，或每隔一小时看看 室外，或者在看电视是顺便干些家务等等。(掌声)
反5：你说的有道理，可关键是你能保证每天 都这样做吗?每人都这样自觉锻炼吗?你的理由 过于天真。(笑声)
材料二：西班牙《论坛》周刊说，成千上万的西班牙儿童是
伴随着儿童电视节目成长起来的，看电视已成为西方儿童除 睡眠外的最主要活动。过多观看电视造成了孩子不喜欢活动、 好斗、词汇贫乏、心理不平衡、追求消费、学习成绩下降等 后果。儿童对电视的依附，就像吸毒者对毒品的依赖，靠他 们自己的力量无法摆脱。
由此可见过多看电视不但无益而且有害，不
学生评委评分
观看小品《这样看电视》，然后谈自己的看法
甲：刘兄，好久不见了!还好吗? 乙：(戴眼境)你是谁呀?我怎么看不清楚。 甲：我是……，你不认得我吗? 乙：噢!你是张兄，你好，你好!这个月我被电视害惨了。 甲：电视，它怎么害你啊？ 乙：这一段时间我迷上了电视，要嘛看武打片，要嘛看恐怖片，弄得失 眠、头昏，这还不说，眼睛也近视了，戴800度的眼镜还看不清楚，走在 大街上还撞了树。 甲：是吗？我可不一样，我几乎每天都看电视，可好了！我从电视上看 到了许多新闻，学到了许多知识，还学了一口流利的英文，要不我讲几句 给你听，怎么样？ 乙：好啊！ 甲：好，那我就献丑了。Hellow!Iam…….Nicetomeetyou. 乙：不错，不错！请问你能学到这么多好东西，我为什么学不到呢？ 甲：你呀，你是瞎子点灯——白费蜡。我看你可能是没安排好时间，而 且没有选择好节目，要不你按我的方法试试看吧！ 乙：好，一定，一定。
正4：请问对方辩友没看电视之前你是不是想象力特丰富呢?写出 来的作文都引用的是名人名言优秀诗篇呢?(笑声)看电视是人们 休闲放松的一种生活方式的体现，难道你不觉得坐在沙发上，松 软的靠背，腰抵沙发垫，一看就是几十分钟数小时，对疲劳的人 来说，或对没有条件外出的人来说是种很好的享受吗?在电视已普 及到千家万户的今天，你能否定自己没有这样的经历吗?(掌声) 反4：正是我有过太多这种经历，所以我今天戴上了眼睛。(笑 声)我要用我的亲身经历告诉大家，看电视伤视力,尤其是彩色 电视对人的伤害最大。有资料表明看彩色电视超过2小时以上 视力就会受到伤害，每天看电视平均3小时以上的人，容易患 上电视综合症，医学资料表明大概有50多种疾病与电视有管。 在看电视很投入时，人们经常会缺乏运动或边看电视边吃东西。 这样容易患上干眼病、肥胖病、肠胃病、心血管病、尾骨病等 等。由此可见，电视机已成为人类健康的杀手。我们要少看电 视。(掌声)
总结陈词：
正方：我方认为看电视利大于弊。理由：看电 视1增长知识，开阔眼界;2使人放松，加强沟 通;3形象鲜明，记忆深刻;4丰富情感，愉悦生 活。适当看电视有选择的看电视可以让我们走 出狭隘的个人小圈子，多从社会和他人处汲取 知识营养。让我们不要对看电视这一行为有什 么偏见，让电视机成为我们的良师益友，而不 是“狐朋狗友”，学习之余多看看电视吧，同 学们!(掌声)
反2：对方辩友说的固然有一定道理，可你有没有过看电视与
家人争遥控器的经历呢?你喜欢的频道忽然被拨走了，你是高 兴还是生气呢?当你长时间坐在电视前时你的父母是赞成还是 反对呢?(掌声)在你为看电视叫好的时候，你有没有以下这些 报道呢：
材料一：英国《星期日泰晤土报》报道说，在英国，患精 神疾病而住院的14岁以下儿童人数已猛增50%，全国学 龄儿童已有3%患了严重的抑郁症。专家认为，“电视文 化”是造成这一问题的重要原因。
但没有增进感情交流，而且还阻碍了正常的情 感表达，让孩子变得抑郁、自控能力也下降。 (掌声)
正3：以上说的只是个别例子，再说我们当学生的有那么 多的时间去看电视吗?在你被玫瑰红扎伤的同时请你别忘 了玫瑰的芳香。(掌声)有教育学家认为：电视对发展孩子 的感知能力，提高记忆效果是有益的。电视的特技动作和 声音效果能同时刺激人的感管。比如电视的动感特色，可 以使一枝蓓蕾绽放成鲜花，一颗种子逐渐长成参天大树， 给人强烈而鲜明的印象，从而深深地铭记在心中。有人说： “一张画胜过千言万语”。对于生活经验不是很丰富的中 学生来说。电视画面的教育效果有时比苦口婆心的说教更 管用。(掌声)
材料三。：在美国，有关专家和越来越多的人开 始意识到，看电视过多弊大于利，使人变得被动、 懒惰、不爱动脑子，成了“坐巢蜘蛛”、“沙发 上的土豆”。一位专家在书中写道：“在过去30 年中，由于过多地看电视，我们连如何去玩都不 会了 材料四：俄罗斯《旅伴》杂志说，现在的孩子每 到晚上总是急不可待地打开电视机贪婪地观看， 恨不能把所有的电视节目都一口气吞下去。有些 广告在电视中反复播放，使入了迷的孩子刻骨铭 心，那些精练的措词，比伟大诗人的诗句对孩子 的吸引力还大。广告竟成了当代的诗歌，现在， 中小学生常常摘引的是广告词，而不是普希金和 莱蒙托夫的诗句。此现象的出现难道不是看电视 导致的吗?(掌声)
主辩陈词：
正1：电视是我们的良师益友，电视机可以让我们“秀才不出 门，便知天下事”。看电视让我们了解天下大事，不做“两 耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”的书呆子，还可以让我们 学到许多课本上没有的知识，拓展视野。比如电视中的《动 物世界》、《幸运52》、《智力快车》等节目都能开阔我们 的视野增长我们的知识。因此我方认为看电视利大于弊。(掌 声) 反1：除了看电视能增长知识外，看书、看报、听广播、上网 不也能增长知识吗?有的节目教人知识，而有的节目如：瞎编 乱造戏说历史的片子对中小学生还有误导作用。如演员说台 词时念错字音，历史剧不符合历史知识等都会误导学生。至 于乱七八糟的美容医药广告坑人害人的例子还少吗?更严重的 是暴力、凶杀、色情片等还会让人误入歧途，害人走上犯罪 的道路。俗话说：“学好三年，学坏三天”，与其这样还不
正6：做不了不等于不能做。坚持不下去是毅力 问题不是方法问题。从这个角度来看，看电视还 可以锻炼人的毅力和耐力呢?(掌声)
正6：做不了不等于不能做。坚持不下去是毅力 问题不是方法问题。从这个角度来看，看电视还 可以锻炼人的毅力和耐力呢?(掌声)
自由辩论：
(正方A)：没见过不等于没有。 (反方 B)：我觉得你们有些偏题，我们辩论应该围绕看电视 的利弊谈。我支持反方观点，我认为中学生看电视最大的弊 端是影响学习。美国密歇根大学社会研究院对孩子阅读与看 电视进行了长达二十多年的研究：每天看一小时的电视，学 习成绩会下降0•5分，每天看一小时的课外书，学习成绩可以 提高0•2分。中学生的主要任务是学习，我们应该少看电视， 电视看多了会弊大于利。(掌声) (正2)：我认为你的资料不太符合中国国情。你方引用的大多 数是国外的研究资料，在我们中国特别是农村有多少学生有 课外读物，再说看课外书一定能提高成绩吗?要是看的是不健 康的课外书还会影响成绩呢?我认为只要看电视的时间太长并 且多选择对我们有益的节目看，中学生看看电视是有好处的， 而且是利大于弊。(掌声)
中学生看电视利弊谈
随着人民生活水平的提高，电视已进入 家家户户。随着科技的发展，电视频道增 多了，电视内容日趋丰富。对于看电视， 同学们应该是“情有独钟”吧!在生活中， 你是否曾因看电视与家长发生不愉快的摩 擦，我想请一些同学谈一谈 。
学生分成正反双方，展开辩论
正方：中学生看电视利大于弊。 反方：中学生看电视弊大于利。
反3：在电视中老奶奶还能变成小姑娘呢?(笑声)可关键是 那是真的吗?你是愿意欣赏盛开的鲜花呢，还是更愿意看电视 中一闪而过的假花呢?正如你所说电视中可以给人强烈的感管 刺激，也正是这种刺激容易让人陶醉于神奇魔术般的屏幕世界， 长此以往，会远离大自然，并容易让人养成思维惰性，变得懒 于思考，缺乏想象力，习惯于接受现成的东西。不信请听下面 的材料：
教Байду номын сангаас总结
感谢双方辩手给我们带来的精彩辩论!双方辩手表 现的各有千秋：正方辩手用语严密，反应机敏，驳的 精彩，材料没有对方准备的充分，但能结合生活实例 来证明观点，并且辩手发言气质很好。反方辩手材料 准备充分，语言也很幽默，观众参与广表现很好。从 整个辩题来说是公平的，关键是看辩手的语言表达和 现场反应。从生活实际来讲中学生适当看些有益的节 目是利大于弊的，关键是要把握好尺度。从辩论中我 们要学会辩证的看待问题。本场辩论结束，但生活中 的论题还有很多，竞争也将继续。结合本次辩论和自 己的观点，请同学以“说说电视”为话题写成一篇作 文。