高中部分江苏省未成年人基本文明礼仪规范

江苏省未成年人基本文明礼仪规范（试行）高中

一．仪表之礼：

目标：面容整洁、衣着得体、发型自然、仪态大方。

具体规范：1.不纹身、不化浓妆。

2.衣着不过于暴露。

3.不追求名贵服饰。

二．餐饮之礼：

目标：讲究卫生、爱惜粮食、节俭用餐、食相文雅。

具体规范：

1.用餐时先请长辈、客人就座再动筷。

2.为别人夹菜要用公筷。

3.尽量不起身夹菜。

4.提前离席，向长辈、客人礼貌打招呼。

5.在饭店用餐时，吃不完的食物要打包。

三．言谈之礼：

目标：用语文明、心平气和、耐心倾听、诚恳友善。

具体规范：

1.不打听不泄露别人隐私，不说使别人感到伤心羞愧的

话。

2.与人交谈时多给别人讲话时间。

3.语气平和，言语谦恭。

四．待人之礼：

目标：尊敬师长、友爱伙伴、宽容礼让、诚信待人。

具体规范：

1.学会原谅他人。

2.尽力完成答应别人的事。

3.上网聊天用语文明，不编发、转发恶意造谣、诽谤贴子。

4.拜访他人应预约，并准时赴约。

5.及时回复正常交往的手机短信、电子邮件。

6.尊重少数民族和外国友人的风俗习惯。

五．行走之礼：

目标：遵守交规、礼让三先、扶老助弱、主动让座。

具体规范：

1.进出电梯礼让他人。

2.采取合理方式帮助跌倒路人。

3.主动搀扶老人、盲人过马路。

4.不在道路上交谈围观，拥堵交通。

5.乘坐公共交通工具时不把脚跷到前方椅背上。

六．观赏之礼：

目标：遵守秩序、爱护环境、专心欣赏、礼貌喝彩。

具体规范：

1.观赏高雅艺术演出时，要着正装。

2.将手机关闭或置于静音状态，接打电话轻声细语。

3.观看体育比赛控制情绪，不出现过激行为。

七．游览之礼：

目标：善待景观、爱护文物、尊重民俗、恪守公德。

具体目标：

1.跟团出游不拖大家后腿。

2.不用酒店内的床单、毛巾擦鞋。

3.旅途中给当地人或国外友人拍照先征求对方同意。

4.游览应了解并尊重当地文化、宗教信仰和风俗习惯。八．仪式之礼：

目标：按规行礼、心存敬畏、严肃庄重、尊重礼俗。

具体目标：

1.参加成人仪式、毕业典礼向师长表达感恩之情。

2.参加成人仪式穿正装。

四仪主要内容：

7岁：入学仪式，让刚入学的小学生感受学习乐趣、接触校园生活、感知礼仪规范

入学礼，古称“开笔礼”，俗称“破蒙”，是中国传统文化中对少儿开始识字习礼的一种启蒙教育形式。古时，“开笔礼”是极为隆重的典礼，是人生四大礼的首次大礼，具有浓厚的思想教育色彩。

时间：9月初对象：小学一年级新生求学路上让人终身难忘的精彩第一课，不求与传统的开笔礼“形似”，以师生互动、学生间互动和家长参与为主要形式，通过开展让儿童耳目一新的仪式活动，使孩子在浓厚的氛围中似懂非懂间感受热爱学习、感恩父母、尊敬师长的传统文化精髓，实现从懵懂幼童向小学生的角色转变。

10岁：成长仪式，让小学三到四年级的学生学会感恩、懂得分享，理解父母的养育之恩、师长的教诲之恩、朋友的帮助之恩

10岁，是儿童从小学低年级向高年级迈进的一个时间节点，同时，也是儿童成长的一大转折点，是人生的里程碑。十岁，意味着长大，意味着拥有一份理想和责任。

时间：六一前后对象：小学三年级学生成长路上的关键一课，以体会成长快乐为切入点，让孩子懂得感恩，明确肩负的责任，并初步树立人生理想，进一步确立角色意识。

14岁：青春仪式，要让初中学生学会交往沟通，控制情绪、包容他人，迈好青春第一步

14岁是迈向青春的年龄，是少年步入青年的重要转折点，是成长路上的又一个里程碑。从法律上讲，14岁的少年也负有相对刑事责任。团中央在全国组织开展了14岁集体生日活动。

时间：五四前后对象：初一或初二学生成才轨迹中的难忘瞬间。这一天，孩子将摘掉红领巾，告别童年时代；这一天，孩子唱着团歌，步入青春的大门。梦想、进取、创造、拼搏、感恩、责任、立志成为青春礼的主题词。

18岁：成人仪式，让年满18周岁的学生懂得成人之责，做守法公民，担社会责任，不断完善自我，立志成才报国

“冠者礼之始也。”冠（笄）之礼是我国汉民族传统的成人仪礼，是汉民族重要的人文遗产，对于个体成员成长的激励和鼓舞作用非常之大，因此《仪礼》将其列为开篇第一礼。18岁，意味着孩子已成为社会公民，意味着社会责任、法律责任。

时间：五一前后对象：高三学生以成人之礼来要求人的礼仪。通过直观、生动、鲜活、规范和有情感的仪式活动，培养孩子自尊、自爱、自重意识和社会责任感，树立为国家、民族立事立功的壮志，为孩子过渡到“成人”角色营造社会期待、社会支持的浓厚氛围，形成终身难忘的教育效应。