八年级英语听力技巧指导与训练2 技巧一 反复多听,辨认数字英语听力
初中英语听力训练的方法及策略
初中英语听力训练的方法及策略一、提高听力技巧的方法1.提前预习：在听力练习之前，先浏览听力材料的主题和内容，了解大意。
这样可以帮助学生更好地理解和掌握听力材料。
2.学习语速和语调：英语听力中，语速和语调是影响理解的重要因素。
学生需要通过大量的听力训练，逐渐适应和掌握英语的语速和语调。
3.关注关键词：在听力材料中，一些关键词能够帮助学生快速抓住重点信息。
学生可以通过训练，提高识别关键词的能力，加强对语言的理解和记忆。
4.多角度听：尝试从不同的角度和角色来进行听力训练，比如通过听不同口音的英语，或者通过听不同主题的对话和短文来进行训练，提高对不同语境和情景的理解能力。
5.分段听：初中英语听力中，内容会以段落的形式呈现。
学生可以先听一段材料，然后停顿一下，思考之前听到的内容，然后再继续听下一段的内容。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。
6.多听多练：多听多练是提高听力水平的关键。
学生可以利用各种听力资源，如英语电台、英语影视剧等，进行大量的听力练习。
同时，学生可以利用在线听力练习网站和APP，进行有针对性的听力训练。
二、听力策略1.聚焦关键词：学生在听力材料中，应该把握住关键词，将注意力集中在关键词上。
这样可以帮助学生更好地理解并记忆听力材料。
2.通过上下文理解词义：当学生在听力中遇到不认识的单词时，可以通过上下文的暗示来猜测其意思。
学生可以将这种策略应用到听力训练中，提高对上下文的理解能力。
3.猜测大意：学生可以通过抓住关键词和理解语境，猜测出听力材料的大意。
这样可以帮助学生更好地理解和记忆听力材料。
4.注意细节：在听力材料中，细节信息对理解全文起着重要作用。
学生需要注意细节信息，如数字、时间、地点等。
通过训练，提高对细节信息的识别和记忆能力。
三、听力训练的活动和练习1.听录音答题：老师朗读一段对话或短文，学生根据听到的内容回答问题。
可以利用课堂上模拟的对话和短文进行训练。
3.听写练习：老师朗读一段对话或短文，学生根据听到的内容进行听写。
初中生英语听力技巧
初中生英语听力技巧英语听力是学习英语的重要一环。
对于初中生来说，掌握好英语听力技巧，能够帮助他们更好地理解听力材料，提高听力水平。
下面是一些初中生英语听力技巧：1.养成良好的听力习惯首先，要养成良好的听力习惯。
每天抽出一定的时间来听英文广播、英语歌曲或者英语口语对话，让耳朵习惯英语的语音。
2.多听多练多听多练是提高英语听力的关键。
可以使用一些英语听力材料，如录音机、磁带、CD、MP3等，选择与自己英语水平相符的听力材料，不断听、反复听、多听多练。
3.提前预测在听力开始之前，可以先阅读题目和选项，预测听力内容。
通过读题，可以提前了解听力材料的大致内容，有助于理解听力文本。
4.注意关键词在听力过程中，要注意关键词的捕捉。
关键词通常是指能帮助理解听力内容的重要词汇和短语。
同义词、反义词、修饰词等都是常见的关键词。
5.利用上下文推测有时候，在听力中会遇到一些生词或者不熟悉的词汇，此时可以利用上下文推测其意思。
通过理解前后句子的意思，可以推测出生词的大致意思。
6.注意语调、语气和语速除了关注词汇内容外，还需要注意讲话者的语调、语气和语速。
这些因素能帮助理解说话者的言外之意，更好地理解听力内容。
7.注意听力要求在听力考试中，需要在规定的时间内完成听力题目。
因此，要时刻注意听力要求，掌握好听力的节奏。
可以通过反复练习，提高速度和准确度。
8.多模仿、大胆发音学习英语听力的同时，也要学习发音。
听后模仿说，多练习英语口语，提高听力和口语的协调能力。
在听力材料中发现有特殊发音的单词时，可以尝试模仿发音。
9.有针对性地做听力练习除了课堂上的听力训练外，还可以有针对性地做一些听力练习。
可以选择一些针对初中生的听力材料，如英语课本、教辅材料、网上资源等。
10.持续学习和练习最后，要持续学习和练习英语听力。
坚持每天都听一些英语材料，不断加强对英语的听力训练，提高听力水平。
总之，初中生英语听力技巧的关键在于多听多练，并养成良好的听力习惯。
初中训练英语听力的方法及技巧有哪些
初中训练英语听力的方法及技巧有哪些初中阶段是学习英语听力的关键时期，掌握好听力技巧对于学习英语的其他方面也会有很大的帮助。
下面是初中阶段训练英语听力的一些方法和技巧：1.提前预习：在课前预习教材内容时，可以先看一下课文相关的单词、短语和句型，了解大致的主题和内容。
这样在听课时，对一些生词和句型就会有一定的熟悉感，更容易理解和记忆。
2.注重课堂练习：课堂听力练习是提高英语听力技巧的重要途径。
老师会播放录音或直接进行口头测试。
在课堂上要认真听取题目要求，掌握清楚听力材料的背景和主题，注意听懂问题并且做好记录。
3.多听多练：多听多练是提高英语听力的重要方法。
可以多听英语资料，如英语电台、录音课件、英语听力网站等。
在听的过程中，可以尝试着将听到的内容写下来，然后再与原文对照，对照并核对自己的答案，找出自己听得不准确的地方，进行反复练习。
4.多读多背句子：英语听力中经常出现的句子有一定的固定模式。
通过多读多背这些句子，可以提高自己对这些句子的敏感度，更容易听懂这些句子。
5.注重听力材料的选择：选择适合自己水平的听力材料进行训练非常重要。
对于初中生来说，可以选择一些适应自己水平的英语短片、英语动画等进行听力训练。
如果感觉难度太大，可以尝试着选择一些有字幕的材料。
6.利用技巧进行提高：在进行听力训练时，可以运用一些技巧提高自己的听力水平。
如：遇到难点内容时，可以通过联想、猜测上下文等方式来尽量理解句子的意思；注意听说话的语调、重音，以及停顿的位置等，从而更好地理解说话者的意图；注意听说话者的情绪变化、修辞手法等，从而更好地理解句子的意思等。
7.增加听力时间：除了听课和课后听力练习外，还可以适当增加平时的听力时间。
可以利用空闲时间听一些英语新闻、英语故事等，以提高听力的速度和准确性。
8.制定合理的计划：良好的学习计划对于提高听力水平非常重要。
可以制定一个合理的计划，每天安排一定的时间进行听力练习。
同时，可以制定一些小目标，如每天听懂一个新单词或一个新句型等，逐步提高自己的听力水平。
初二英语听力训练技巧
【导语】英语听⼒的训练是从⼩学开始的，到了初中，也会进⾏英语听⼒的训练。
下⾯是⽆忧考分享的初⼆英语听⼒训练技巧。
欢迎阅读参考！1.初⼆英语听⼒训练技巧 ⼀、⼤量阅读，打下听⼒基础 可以⼤声朗读，让每个英语单词的发⾳深⼊孩⼦的⼤脑，并通过让孩⼦⼤声朗读，可以发现孩⼦的发⾳错误，并加以纠正。
当孩⼦再次听到这个英语单词时，能够知道它的意思。
在教孩⼦学习英语听⼒的时候，可以给孩⼦选择⼀些材料，但是在选择的时候要简单、易懂，⽽且还要带有⼀定的趣味性，这样孩⼦在学习的时候就不会感到枯燥。
⼆、听写能有效提⾼英语听⼒⽔平 在训练孩⼦的听⼒能⼒时，可以运⽤听写技巧。
因为孩⼦们只有记住了正确的英语发⾳，才能写出正确的英语句⼦。
坚持听写训练可以培养孩⼦对英语发⾳的本能反应。
但是当涉及到听写时，⼀定要从简单的开始，然后慢慢增加难度。
三、精听 在对孩⼦英语听⼒的训练中，应该让孩⼦多听⼀些，要求孩⼦全部听懂，每句话都要听懂。
主要的培训技能是能够让孩⼦们将听⼒先听⼀遍，让孩⼦们理解听⼒的⼀般意义后，再给孩⼦重新听⼀遍。
如果孩⼦们在听的过程中，遇到不懂的英语单词或句⼦，⽗母可以使⽤录⾳机倒放功能让孩⼦们再听⼏次，直到孩⼦能够完全理解。
2.英语听⼒训练六步法则 第⼀步：不看书⾯材料，只听录⾳。
⽬的在于抓⼤意。
如果有⼀定基础，重复听若⼲次后，多少都能听懂些。
有听不懂的地⽅是很⾃然的事，不⽤灰⼼，因为我们毕竟是在学习。
但在听的时候⼀定要集中精⼒，不可⼼有旁鹜，否则听了等于⽩听。
第⼆步：看着书⾯材料听录⾳。
这⼀步的⽬的⼀是加深对材料的理解，⼆是端正语⾳，培养潜意识中的英语语感。
你可以重复多次。
第三步：丢开书⾯材料再听。
这时你已熟悉了所听材料的内容，但对个别词、句的理解还有问题。
不过不要紧，反复地听，直到对每⼀句话甚⾄每⼀个词的意思和发⾳都理解透彻、熟记于⼼为⽌。
你对演讲⼈的语⾳特点更能欣赏和体味，这就表明你在进步，可以满怀信⼼进⼊下⼀步了。
初二英语听力训练与提高方法
初二英语听力训练与提高方法英语听力是学习英语的重要一环，对于初二学生来说，掌握好听力技巧和提高听力水平至关重要。
本文将探讨一些初二英语听力训练和提高的方法，帮助同学们有效提升听力能力。
一、多听英语材料要提高听力水平，首先要多听英语材料。
可以选择一些针对初二学生的初级听力素材，如英语教材中的听力材料、英语学习软件、英语学习网站等。
在听的过程中，要尽量理解其中的句子和词汇，培养对英语语音和语调的敏感性。
二、重复听材料在初二英语学习阶段，听力内容相对简单，可以尝试多次听同一段材料。
重复听会帮助我们更好地理解材料中的语音、语速和语调，增进对单词及句子的理解。
通过多次听同一段材料，可以逐渐提高自己对英语的听力理解能力。
三、多做听力练习和题目除了听材料外，还要经常做听力练习和题目。
可以选择一些适合初二水平的听力练习册、试卷或者在线听力练习网站。
通过大量的听力练习，可以提高我们对英语语音、语法和词汇的理解，训练我们的耳朵和大脑更好地协同工作，从而准确抓住听力材料中的信息。
四、注意听力笔记在做听力题或者听英语材料时，可以适当记录一些关键信息或者生词。
通过记录和整理，可以帮助我们更好地理解听到的内容，扩大自己的英语词汇量和语法知识。
这也是一个培养英语思维和记忆能力的过程。
五、创设英语环境要提高英语听力水平，我们还需要创设一个良好的英语环境。
可以通过多听英语歌曲、看英语电影、参加英语角等方式，让英语成为自己生活的一部分。
这样会增加我们对英语语音、语调和文化的了解，进而提高我们的英语听力水平。
六、与他人交流交流是提高听力的重要途径之一。
可以找到一些英语学习伙伴或老师，进行英语的口语交流。
通过与他人的对话中，我们可以更好地锻炼自己的听力和语言表达能力，更好地理解和运用英语。
总之，初二英语听力的训练和提高需要长期的坚持和努力。
通过多听、重复听、做题、听力笔记、创设英语环境和与他人交流等方式，我们可以有效提升自己的英语听力水平，更好地应对学习和生活中的英语听力任务。
初二英语听力如何训练
初二英语听力如何训练1.初二英语听力如何训练1、语音是一门语言的基础，只有学好发音，正确地读出口来，才会听的懂对方在说什么。
在听听力的时候，如果发音不标准，会听不清楚个别单词，就会导致听不懂整个句子的意思。
2、专心听懂一段英语对话比囫囵吞枣的听了长篇文章的效果要好得多。
我们记忆单词平时是用眼看心记，虽然你是认识了这个单词，但很可能你还是听不懂这个单词，听力练习时是用耳朵对单词的再熟悉。
3、根据自己的英语水平，购买权威的学习材料。
在学会精听之后，我们建议挑选一些认为典型的材料进行听写。
或者进行跟读，听一句复述一句，水平高的人就可以跟着录音一起读。
这样的效果不比听写差，而且节约时间。
4、看电影和听实时广播都是泛听，尽可能接触更多正常的原始音频。
只要不停顿就是泛听。
泛听的目的是让自己习惯正常的语速，语调。
关注只有连续说话才会有的连读、略音等等。
5、英语听力并不是听的时间越长就越好，而是需要效率，时间太长只会让你觉得耳朵变得迟钝，大脑反应变慢。
所以我们贵在精，而不在多，每天你可以只听一个小时，甚至半个小时，但你一定要保证这半个小时你是完全做的有用功，而不是无效的仅仅是在于需要一个量的安慰。
6、听不懂是很自然的事情。
加强听力是需要时间的，也没有什么捷径可走。
慢慢练习，坚持每天听一定时间的英语，把自己融入英语的世界里，随着时间的流逝，你会看到成绩的。
2.初二英语听力快速提高技巧一、提高自己对英语学习的兴趣很多学生和老师反映他们对学习英语没有任何兴趣，背单词背不进去，做英语题也看不进去。
其实，主要原因是因为对英语没有兴趣，缺乏学习的动力。
如果每次学习英语都觉得是一种“折磨”的话，那么学习英语就会变成一种负担，就不会有努力学习的想法，也就很难提高自己的成绩。
那么怎样才能学好英语呢?最重要的是提高自己对英语学习的兴趣。
二、制定英语学习计划二年级英语学习计划制定时应注意四点：要有切实可行的目标;充分利用时间;注意上课时间;把计划付诸行动。
初二听力技巧和口语表达训练
初二听力技巧和口语表达训练在初中阶段，学习英语的一个重要方面就是听力技巧和口语表达。
通过提高自己的听力水平和口语表达能力，可以有效地提高对英语的理解和应用能力。
本文将介绍一些初二学生可以使用的听力技巧和口语表达训练方法。
一、听力技巧1. 使用多媒体资源：现在有许多在线学习平台和手机应用程序提供各种英语听力材料，如英语新闻、英语电视节目、英语电影等。
初二学生可以通过利用这些多媒体资源来进行听力训练，提高自己的听力水平。
2. 多听英语音频：可以下载一些英语听力音频文件，如英语教学录音、英语口语练习录音等。
通过反复听这些音频文件，可以熟悉英语语音和语调，提高自己的听力技巧。
3. 增加听力时间：每天抽出一定的时间来进行英语听力训练，增加听力时间有助于提高听力水平。
可以利用碎片时间，如上下学路上、午休时等进行听力训练。
4. 注意听力材料的多样性：切勿只听某一种类型的英语材料，要尝试不同类型的听力材料，包括新闻、讲座、对话等。
这样可以扩大自己的听力范围，提高对不同场景下英语的理解能力。
5. 提前预习：在进行听力练习之前，可以先浏览一下听力材料的题目和选项，了解大致内容和问题类型，这样有助于提前预判和理解听力材料。
二、口语表达训练1. 参与口语实践活动：参加英语角、英语俱乐部等口语实践活动，与他人交流和讨论英语话题，通过实践来提高自己的口语表达能力。
2. 模仿和模拟对话：找一段英语对话或者短剧，模仿其中的语调、语速和语气，并尝试与他人进行模拟对话。
这样可以提高口语表达的准确性和流利度。
3. 口语短文背诵：选择一些简短的口语短文，进行背诵并尝试模仿其中的语音语调和语言表达方式。
通过反复背诵和模仿，可以提高口语表达的自然程度和流利度。
4. 制定口语学习计划：制定一个口语学习计划，包括每天练习口语的时间和目标。
将口语学习计划整合到日常学习中，保持长期的口语训练和积累，逐渐提高口语表达能力。
5. 音标练习：音标是英语发音的基础，可以通过音标练习来改善英语发音。
八年级英语教案听力技巧的有效训练分享与讨论
八年级英语教案听力技巧的有效训练分享与讨论在英语学习过程中，听力技能是非常重要的一项能力。
对于八年级学生来说，提升英语听力水平尤为关键。
本文将分享一些有效的听力训练技巧，并进行讨论与探究，以帮助学生更好地提高听力能力。
一、基础训练技巧1. 练习听懂数字和时间表达：数字和时间在听力材料中频繁出现，因此学生需要掌握常用数字的读法以及常见的时间表达方式。
2. 多听英语材料：学习听力，就要对着耳熟能详的英语材料进行听力训练。
可以选择英语歌曲、英语电影或者英语新闻作为听力练习的素材，这样可以更好地培养听力敏感性和语感。
3. 利用标志词和线索：学生在听力理解中可以通过注意关键词和线索来辅助理解。
例如，人名、地点、时间、数字、形容词等是常用的标志词，通过重点关注这些信息可以更好地理解听力材料。
二、提高听力技巧的训练方法1. 多听多模仿：通过多听英语材料，学生可以模仿其中的重音、语调、语速等，进而提高自己的口语和听力能力。
可以选择一篇英语短文或者对话，多次听写和模仿，慢慢地提高自己的语音语调。
2. 听力填空训练：找到一些听力材料，将其中的关键信息以及重要词汇删除，然后进行听力填空。
这样的训练可以帮助学生更好地理解材料，并锻炼听力中的信息捕捉能力。
3. 语境理解：在进行听力训练时，不仅要关注具体的词语，还要注意理解词语所在的语境。
通过理解句子的整体意思，可以更好地理解听力材料。
三、利用科技提升听力技巧1. 利用在线资源：现在有许多专门提供听力训练材料的网站和应用程序，学生可以利用这些资源进行听力练习。
例如，有一些应用程序提供听力训练和听力测试，可以让学生更加有针对性地进行听力训练。
2. 制作笔记和复述：学生可以在听完一段英语材料后，制作简短的笔记，并进行复述。
这样可以巩固学习成果，并提高对听力材料的理解和记忆。
3. 听力小组讨论：学生可以组成小组，每个小组选取一个听力材料进行听写和讨论。
通过和同伴的合作和交流，可以加深对英语听力的理解和掌握。
八年级英语听说考试技巧
八年级英语听说考试技巧八年级英语听说考试主要考察学生的英语听力理解和口头表达能力。
以下是一些应对听说考试的技巧：1. 听力部分：提前阅读选项：在播放录音前，抓紧时间快速浏览一遍题目和选项，这可以帮助你预测将要听到的内容，并确定需要重点关注的关键信息。
注意关键词：在听的时候，特别注意与时间和数字有关的词汇、否定词、疑问词等，这些关键词往往对于确定答案非常重要。
理解场景和对话：理解听力材料中的场景和人物关系对于选择正确答案很有帮助。
2. 口语部分：流利度：尽量保持语言的流畅性，不要在表达中过于纠结于某个词或语法结构。
如果需要的话，可以用简单的话语来表达意思，保持语流的连贯性。
清晰度：发音要清晰，让考官能够听清楚你的每一个单词。
同时，要注意语调的变化，让你的表达更有感情和表现力。
准确性：尽量使用正确的语法和词汇。
如果遇到不确定的表达，可以换一种方式重新描述，或者使用一些简单的词来代替。
3. 考试策略：保持冷静：不要因为紧张而影响发挥。
深呼吸几次，让自己放松下来。
多次练习：通过大量的练习来熟悉不同类型的题目和问题，提高自己的反应速度和表达能力。
反思和改进：考后分析自己在练习和考试中的表现，找出自己的不足之处，并制定改进计划。
4. 日常训练：多听多说：尽可能多地听英语材料，如新闻、电影、歌曲等，同时多说英语，提高自己的口语表达能力和听力理解能力。
阅读英文材料：阅读英文文章、报纸、杂志等，不仅可以提高词汇量，还可以增强对英语表达方式的敏感度。
模拟练习：模拟真实的考试环境，进行听说练习，提高应对考试的能力。
5. 词汇积累：掌握常用的场景词汇和学科词汇，这样在听到相关话题时就能迅速反应出相关词汇和句型。
对于不确定的词汇，可以尝试用简单的词汇和句型来描述，避免长时间的沉默或多次重复同一个词。
6. 理解文化背景：了解英语国家的文化背景和习俗，可以帮助你更好地理解听力材料中的对话和表达方式。
例如，了解不同国家的饮食文化、节日习俗等，可以帮助你更好地理解与这些主题相关的英语表达。
八年级英语教案听力技巧的有效训练分享
八年级英语教案听力技巧的有效训练分享一、概述在八年级英语学习中，听力技巧的训练至关重要。
良好的听力能力不仅有助于提高学生的口语表达和交流能力，还能够帮助学生更好地理解和掌握英语知识。
本文将分享一些有效的八年级英语教案听力技巧训练方法，帮助学生提高他们的听力水平。
二、背景知识准备在进行听力技巧训练之前，学生需要具备一定的背景知识。
这包括熟悉并掌握一些基本的英语单词、词汇和语法知识。
学生可以通过课堂学习、阅读英语课本和相关故事书籍，以及参加英语角等活动来积累英语知识。
三、有效的听力技巧训练方法1. 多听多练要提高听力水平，学生应当把握机会多听多练。
可以选择一些与学习内容相关的英语录音或者听力练习题来进行听力训练。
每天定时进行一定时间的听力练习，并逐步增加难度。
2. 注意听力材料的选择选择适合自己听力水平的材料进行训练至关重要。
刚开始时，可以选择一些较为简单、慢速的英语材料，比如英语教学视频、简短的英语新闻等。
随着听力水平的提高，可以逐渐尝试更加复杂和快速的听力材料，比如英语电影、英语广播等。
3. 练习听力重点词汇在听力中，有许多词汇是重点词汇，对于理解整个内容起到关键作用。
学生可以通过背诵和反复训练这些重点词汇，提高对其的听译能力。
同时，也可以通过阅读英语文章，了解词汇在不同语境中的运用方式，加深对其的理解。
4. 注意听力的整体理解在进行听力训练时，学生应当注意抓住材料的主要内容，整体进行理解。
不必担心听不懂每一个单词或句子，要通过上下文的线索来推测意思，抓住关键信息。
5. 练习听力技巧在听力过程中，学生可以尝试一些听力技巧，如预测答案、注意听力材料的结构和逻辑关系、掌握一些常用的听力词汇和表达方式等。
这些技巧可以帮助学生更快地理解材料。
6. 创造情境进行听力练习通过在真实情境中进行听力练习，可以帮助学生更好地适应实际英语交流环境。
可以邀请外教或者使用一些英语学习软件进行听力对话练习，让学生亲身感受和理解英语在实际生活中的使用。
初中英语听力训练技巧
初中英语听力训练技巧1.有针对性地练习听力：选择与学生学习内容相关的听力材料。
例如，选择与当前学习的单元或课文相关的听力练习材料，这样能帮助学生将听力练习与课堂学习相结合。
2.分段听力：将听力材料分成短小的片段，先练习听懂每个片段的内容，再逐渐增加片段的长度。
这种逐渐增加难度的方法能帮助学生循序渐进地提高听力能力。
3.多听多练：听力是一个需要通过不断练习来提高的技能。
学生可以利用多媒体资源、英语广播或播客等方式来进行听力练习。
每天坚持进行一定量的听力练习，可以帮助学生培养听力的敏感度和反应能力。
4.注意听力材料的语速和语调：英语听力材料的语速通常比学生的阅读速度快，学生需要逐渐适应这种速度，并能够听懂正常的英语对话和讲话速度。
此外，学生还需要注意说话者的语调、语气和重音，这些都有助于理解对话或文章的含义。
5.提前预测：在听力开始之前，学生可以先阅读听力材料的题目或问题，并提前猜测一些可能的答案。
这样能够帮助学生在听力过程中更有针对性地寻找和理解相关信息。
6.注意关键词和上下文线索：学生需要学会从听力材料中捕捉关键词和上下文线索，这些线索能够帮助学生理解和推测意思。
例如，听到一些人提到时间、地点或人物的名字等关键词时，学生需要特别关注。
7.反复听：可以多次听同一段听力材料，每次听的时候可以注意不同的细节和重点，逐渐完善对话或文章的理解。
此外，反复听还能帮助学生熟悉英语的语音、语调和语法结构。
8.注意听力考试常见形式：学生需要了解常见的听力考试形式，例如选择题、填空题、判断题等。
了解这些形式可以帮助学生更好地准备和应对考试，避免因不熟悉题型而造成的错误。
9.练习笔记和记录：学生可以在听力过程中做笔记或记录一些重要的信息或关键词，以帮助记忆和整理思路。
这种记录和梳理的过程可以帮助学生更好地理解和分析听力材料。
10.寻求教师和同学的帮助：学生在听力训练中遇到困难或不理解的地方，可以向教师和同学寻求帮助和解答。
初二教案听力训练技巧
初二教案听力训练技巧随着英语教育的普及和推广，提高学生的听力水平变得至关重要。
在中学阶段，初二学生正处于英语学习的关键时期，他们需要通过听力训练来提高自己的听力能力。
本文将介绍一些有效的初二教案听力训练技巧，帮助学生更好地应对听力考试和日常交流。
一、理解语音和语调语音和语调是听力理解的基础。
初二学生应该重视英语语音和语调的学习，培养对不同语音的辨识能力和正确的语调模仿能力。
在课堂上，教师可以通过朗读、模仿等方式帮助学生感知和掌握不同的语音和语调。
此外，学生可以通过多听英语广播、音乐和原版英语电影来提高自己对语音和语调的敏感度。
二、拓宽词汇量扩大词汇量是听力训练的基础。
初二学生应该注重积累常用词汇和短语，以便更好地理解听力材料。
学生可以通过背诵单词、词组等方式来丰富自己的词汇量。
同时，在听力训练中，教师可以提供不同主题的听力材料，帮助学生接触不同领域的词汇，提升他们的语言表达能力。
三、注意听力材料的整体理解初二学生在进行听力训练时，应该注重整体理解，而不是仅仅关注细节。
学生可以通过预测和猜测等方式来推测文段的大意和主题。
此外，不要过分纠结于听不懂的单词或短语，应该通过上下文的推测和听力材料的整体语境来理解句子的含义。
四、加强听力材料的认知训练认知训练是提高听力技巧的重要方法。
初二学生可以通过听写、听力填空等方式来训练自己对听力材料的理解和应用能力。
教师可以设计相关的听力练习，帮助学生提高听力材料的识别和理解能力。
同时，学生还可以结合课堂讲解和练习，加深对听力内容的认知。
五、积极参与听力活动积极参与听力活动是提高听力水平的有效途径。
初二学生可以主动参加英语角、英语俱乐部、课外读书会等相关活动，通过与他人的交流和实践来提高自己的听力能力。
此外，在日常生活中，学生还可以通过听英文歌曲、跟读英文电影对白等方式进行听力训练。
六、利用多媒体资源多媒体资源对初二学生的听力训练非常有帮助。
学生可以通过借助计算机、平板电脑等设备，利用各种英语学习软件和应用来进行听力练习。
八年级英语教案听力技巧与练习题
八年级英语教案听力技巧与练习题听力部分在英语学习中起着重要的作用，它帮助我们提高听力能力，加强对语言的理解和运用。
本篇教案将介绍一些八年级学生在英语听力方面的技巧，并提供一些练习题供学生们进行实践。
一、听力技巧1. 提前预测：在听录音之前，可以先看一下题目或要求，对即将听到的内容提前做出猜测。
这有助于集中注意力并更好地理解听力内容。
2. 注意关键词：在听录音时，要注意听懂关键词或关键信息。
这些关键词往往是解答问题所必需的。
3. 掌握上下文：在听录音时，要注意抓住对话或文章的语境信息，从而更好地理解和推断内容细节。
4. 注意反义词或信号词：有时考试录音中可能会出现一些反义词或信号词，这些词往往能帮助我们正确理解听力内容。
5. 学会推断：在听录音时，有时我们无法完全听懂每个单词，但可以通过上下文来推断出可能的意思。
二、练习题听力测试一：听下面一段对话，回答以下问题。
1. What is the man looking for?2. Where can he find it?听力测试二：听下面一段对话，选择正确的答案。
1. What does the woman want to buy?A. A dress.B. A hat.C. A coat.2. What color does the woman like?A. Red.B. Blue.C. Yellow.3. How much does the coat cost?A. $30.B. $50.C. $70.听力测试三：听下面一段独白，回答以下问题。
1. Where is the speaker going on vacation?2. How long will the speaker stay there?3. What will the weather be like?三、听力练习答案听力测试一：1. He is looking for his book.2. The book is in the library.听力测试二：1. B. A hat.2. C. Yellow.3. A. $30.听力测试三：1. The speaker is going to the beach on vacation.2. The speaker will stay there for two weeks.3. It will be sunny.通过这些听力练习，学生们可以提高自己的听力技巧，加强对英语听力的理解能力。
提升八年级英语听力技巧
【导语】英语听⼒的提⾼是⼀个需要长期坚持的过程，要有持之以恒的毅⼒和决⼼，在平常多多练习。
下⾯是分享的提升⼋年级英语听⼒技巧。
欢迎阅读参考！1.提升⼋年级英语听⼒技巧 反复听材料抓住关键词 ⼋年级英语听⼒的难度还算适中，在练习听⼒的时候，可以反复听材料，尤其是历年中考的听⼒材料，这样可以提早熟悉做到未⾬绸缪。
很多同学在练习听⼒的时候也⼗分认真，但是并没有多⼤提⾼，对于正确的选择还是有些⽋缺，其实这个问题主要是没有抓住关键词，没有听到核⼼思想的那个词，⽽这个词恰恰是选择正确的的关键。
积累词汇⼴泛阅读打基础 提⾼听⼒能⼒还有⼀个重要的问题就是词汇的积累。
听⼒之所以听不懂就是因为很多词听不出来，不认识也不知道什么意思。
为此，给⼋年级的同学温馨提⽰，平时可以进⾏⼴泛阅读的训练，在⼴泛阅读的同时，可以熟悉西⽅⽂化等各个领域的内容，可以⽤英语思维结合听⼒和题⽬作答，遇到不认识的积极查字典把不认识的词汇逐个击破不断积累，才能为提⾼听⼒能⼒打下良好基础。
词汇转换读题预测把好关 从⼀个词可以联想到多个词，从单独的词汇做到词汇转换，这样的⽅法可以让英语听⼒的过程变得更轻松。
在⼋年级英语听⼒的练习中，英语主张主动出击，⿎励学⽣注重词汇的同义单词和词组的转换，熟悉多种表达⽅式，在听⼒播放空当，还应阅读每题的题⼲和选项，熟悉关键词，根据⾃⼰的知识和经验作出适当的分析与推断，从对话或是独⽩中预测内容，有的放⽮，不做⽆⽤功。
2.初中⼋年级英语听⼒的学习⽅法 第⼀，下定决⼼的原则 学习语⾔⾸先要下定这样的决⼼：⽆论如何要⽤⼀年时间学会英语!有了决⼼才能取得成功。
如果没有决⼼就只会受到挫折，⽆法取得好的成绩。
第⼆，听的原则 语⾔不是⽤眼睛、⽽是⽤⽿朵来学的东西。
我们要明⽩：说出某种语⾔是⼀个有关听觉的问题。
如果以学习某种学问的态度来学习语⾔，就不能真正地掌握它，因为它是⼀个纯粹的听觉系统的问题。
各国语⾔在说的时候会产⽣不同的⾳域频率。
初二英语听力操练办法
初二英语听力操练办法英语听力是学习英语的重要环节之一，也是提高口语和整体语言能力的关键。
然而，很多初二学生对英语听力感到困惑，不知道如何有效地进行听力训练。
本文将介绍一些初二学生可以采用的有效听力操练办法，帮助他们提高听力技巧和理解能力。
1. 多听英语材料要提高听力，首先要进行大量的听力练习。
学生可以选择不同难度和主题的英语材料，如英语歌曲、英语电影、英语广播、英语新闻等。
通过反复听取这些材料，学生可以逐渐熟悉英语的语音、语调和表达方式，提高听力技巧。
2. 分段听初二学生的听力能力有限，一次性听完一段较长的英语材料可能会感到困难。
因此，他们可以尝试将英语材料分成短小的段落，并逐段进行听力练习。
这样做有助于集中注意力、理解和记忆每个段落的内容，提高整体听力水平。
3. 听后复述听后复述是一种非常有效的听力操练方式。
学生可以听一段英语材料，然后用自己的语言复述所听到的内容。
这样可以锻炼学生的听力理解能力和口语表达能力。
初二学生可以先从简单的句子开始，逐渐提高难度。
4. 制作听力笔记学生在进行听力练习时，可以尝试制作听力笔记。
将所听到的关键信息、重点词汇和句子记录下来，有助于学生更好地理解和记忆所听到的内容。
学生可以使用简单的符号、图表和颜色来标记不同的信息，提高听力效果。
5. 听力练习应用现代技术为学生提供了许多方便的听力练习应用。
学生可以下载一些专门的英语听力应用程序，如BBC Learning English、英语流利说等，通过这些应用程序进行听力练习。
这些应用程序提供了多种主题和难度的听力材料，有助于学生提高听力水平。
6. 实践交流除了进行听力练习，初二学生还应该积极参与英语口语交流。
与他人进行实践交流，不仅可以提高口语表达能力，还可以提高听力理解能力。
学生可以与同学、老师或英语角的朋友进行英语对话，通过真实的语言环境来锻炼听力技巧。
7. 多听多练提高听力水平是一个长期的过程，需要持续的努力和练习。
初二英语听力技巧
初二英语听力技巧模仿语音策略：听音困难主要是因为头脑中单词的形与音不匹配造成的。
如果你的发音与录音材料中的发音不一致，即便你熟悉该单词，也很难听出来。
在正常语速中，很多单词的发音发生异化。
常见的异化有连读和失去爆破。
连读指以辅音结尾的单词与以元音开头的单词相邻时会发生的读音变化，如feel it的读音会变成/fi:lit/。
失去爆破指当前一个单词的尾音和后一单词的首音为b, p, d,t,k等爆破音或破擦音时，前一单词的尾音把气流堵在里面，但不爆破，直接发出后词的首音。
如good night听上去就像/gunait/。
此外还有弱读(即不重要的或没有具体意义的单词发音很轻)等现象。
数字学习策略：对数字反应较慢一般是因为学习不够造成的。
除了对数字进行专项学习外，还要总结数字题的一些规律。
数字题有几种常见形式：一种是作为数量的数字，如数、量、时间等。
由于英语的数字表达方式与中文不同，听到的英文数字必须要快速转化，如从ten thousand转化为1万。
其次，号码类的数字。
英语的号码一般在前三位数字读完会有个停顿，如6534210 读成653-4210。
还有一种是门牌号。
一般会有个No.或Room在前面。
如果在听数字上有较为特别的问题，最好找一些数字题，进行专项学习。
句型结构学习策略：碰到句子反应不过来或者听不懂长句的状况，大多是因为对口语的句型缺乏了解造成的。
对此，在学习听力时，多注意听力材料中常见的句型，并把这些句型记下来。
听到反应不过来的句子，多听几遍，找出句子的结构。
逐步地就能提升听句子的能力了。
2如何提升初中英语听力能力1、平常强化训练，多听多练。
这样有利培养语感，适应语速。
有了一定的语感，跟得上语速，英语听力能力会有所提升。
这就要求我们在平常有空拿着音乐播放器来听听。
2、多做一些听力方面的题型，在做题前一定要快速浏览一遍题目和选项，了解一下文中大概讲的内容，以便听时有所侧重。
在做题的过程有利于培养我们集中精力的好习惯。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级英语听力技巧指导与训练2 技巧一反复多听，辨认数字
asf听力文件无病毒，请放心打开
听力理解
答题技巧：
首先，要能够及时、准确地反映出长数字；其次，要分清发音十分相似的词，如“几十”——/ti/和“十几”——/ti:n/等；再次，要正确分辨基数词和序数词；然后要注意多位数数词的读音规律，如缺位时，百位和十位之间要用and连接；此外，还应该熟练掌握一些有关数字的固定表达方法，如时间等；最后还需要特别注意提问的角度和范围。
训练一
I. 听句子，填数字。
（每个句子读一遍）
1. He was born in ______.
2. Pal is celebrating his birthday next week. He’ll be ______ years old.
3. My phone number is ______.
4. OK. I’ll see you on Tuesday, March ______.
5. That’s $ ______, please.
II. 听下列5个对话和对话后的问题，选择正确答案。
（每个对话读一遍）
（）6. A. Fourteen pounds. B. Forty pounds. C. Four pounds.
（）7. A. 283—9903. B. 268—9903. C. 286—9903.
（）8. A. 1,320. B. 1,230. C. 1,302.
（）9. A. 6:35. B. 6:25. C. 7:25.
（）10. A. 15. B. 50. C. 55.
III. 听对话和对话后的问题，选择正确答案。
（对话读两遍）
（）11. How many times has the man been to Beijing?
A. 4
B. 1.
C. 5.
（）12. Which bus should he take?
A. No. 323.
B. No. 331.
C. No. 313
（）13. How much is the ticket?
A. 2 dollars.
B. 2 yuan.
C. 2 pounds.
（）14. How often do the buses come?
A. Every 6 minutes.
B. Every 3 minutes.
C. Every 16 minutes.
（）15. How many stops are there from here?
A. Six.
B. Three.
C. Four.
I. 1. He was born in 1990.
2. Pal is celebrating his birthday next week. He’ll be 80 years old.
3. My phone number is 3325978.
4. OK. I’ll see you on Tuesday, March 17.
5. That’s $ 850, please.
II. 6. A: That’s a nice coat. How much is it?
B: Oh, not much. Forty pounds.
Question: How much does the coat cost?
7. A: I’ll phone you tomorrow then. What’s your new number?
B: Er, it’s 268-9903.
Question: What’s her number?
8. A: How many kilometers is it from here to your hometown?
B: Let me see. Yes, it’s 1,302.
Question: How far is his home from here?
9. A: What time is your bus?
B: 6:35
Question: When will B’s bus leave?
10. A: Tomorrow is your fifteenth birthday. Happy birthday!
B: Thank you. Welcome to my birthday party.
Question: How old is he?
III. A: Excuse me, can I help you?
B: Yes, I want to go to the Summer Palace, but I’m really lost. This is my first visit to Beijing, so I have no idea on how to take the bus.
A: First, you should take No. 313 bus.
B: Okay. No. 313 bus.
A: And from here, it’s 2 yuan each ticket.
B: 2 yuan, all right. Oh, and how often do the buses come at this time of day?
A: Usually, they come about every 6 minutes.
B: All right. And where do I get off the train?
A: Get off at the Summer Palace Station, six stops from here. The sign at the station is written in English, so you’ll be able to read it.
B: Six stops. Got it. Thanks for your help.
A: No problem. Good luck.
Questions: 11. How many times has the man been to Beijing?
12. Which bus should he take?
13. How much is the ticket?
14. How often do the buses come?
15. How many stops are there from here?
答案：
I. 1. 1990 年代的表达方式是把两位放到一起读，1990要读成nineteen ninety，这两个数字本身就容易混淆，需要注意词尾是/ti:n/，还是/ti/。
2. 80 注意18和80的发音上的区别：十几是-teen，而几十是-ty。
3. 3325978 听电话号码时反应要迅速，这就要求学生对数字敏感。
4. 17(th) 日期读出来是序数词，而写时-th可写可不写。
注意发音词尾有无/ /，就不容易将序数词和基数词弄混了。
5. 850 要注意多位数的读法：只有百位和十位之间用and，缺位时用and。
II. 6. B 注意区别four后的词缀，是否有词缀，词缀是-teen还是-ty。
7. B 这个是电话号码，要注意快速反应。
8. C 注意多位数的读法：千和百之间没有and而百和十之间要用and连接。
9. A 本题考查的是时间，要熟练掌握时间的几种表达方式。
顺数：如6:25可以说成six twenty-five和twenty-five past six，1:15可以说成one fifteen或a quarter past one；倒数（只用于后半小时）；如：6:35 可以说成six thirty-five或twenty-five to seven。
10. A 注意基数词和序数词的转换，注意听是否词尾带-th。
III. 这是有关一位旅游者初次到北京向别人问路的对话。
此类对话要多留意问题及回答的专门用语。
浏览题目，本题涉及要乘的公共汽车、它的次数、要停的站点和票价等。
11. B 由关键词first推断出他是第一次来北京，所以他到北京的次数是1次。
12. C 考查易混数字。
13. B 需要注意钱的单位，对话中是“元”。
14. A
15. A 考查易混数字，听的时候要注意体会发音的不同。