2019年新人教部编版小学一年级下册语文小池-课件
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部编版(人教版)一年级下册语文《小池》课件
杨万里，南宋诗人，他一 生写过2万多首诗，保留到现 在的有4200多首。他喜欢自然 景物，因此这些诗很多都是描 写山川美景、自然风光的。他 是我国古代写诗最多的诗人之 一。
学习目标： 1、认识生字、新词。 2、正确流利、有感情地朗读、背诵古诗,
感受诗中美景。
泉流柔荷 露角爱
泉水 清泉 荷花 荷叶 树荫 蜻蜓
2、诗中描写的景物有（ 莲叶 ）、（ 荷花 ）。
3、古诗是怎样描写这些景物的，请找出描写这些景物的诗句。
，
。
诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一 幅怎样的画面？请大家用手中的画笔把它画出来。
诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一 幅怎样的画面？请大家用手中的画笔把它画出来。
诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一 幅怎样的画面？请大家用手中的画笔把它画出来。
小池
（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小池
（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一池一泉一细流， 一池树荫爱晴柔。 一池一荷一幅画， 一只蜻蜓立上头。
1、诗中描写的时间是（ 六月 ），地点是（ 西湖 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
流水 水流 泉眼 无声 爱惜 细流
都说诗中有画。《小池》这首诗
中的景物有（ ）、（ ）、
（ ）、（
）、（
）。
诗中的景物是什么样的？请同学们自己读古 诗，结合课文插图，从诗句中找出答案。
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小池
（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
学习目标： 1、认识生字、新词。 2、正确流利、有感情地朗读、背诵古诗,
感受诗中美景。
泉流柔荷 露角爱
泉水 清泉 荷花 荷叶 树荫 蜻蜓
2、诗中描写的景物有（ 莲叶 ）、（ 荷花 ）。
3、古诗是怎样描写这些景物的，请找出描写这些景物的诗句。
，
。
诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一 幅怎样的画面？请大家用手中的画笔把它画出来。
诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一 幅怎样的画面？请大家用手中的画笔把它画出来。
诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”是一 幅怎样的画面？请大家用手中的画笔把它画出来。
小池
（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小池
（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一池一泉一细流， 一池树荫爱晴柔。 一池一荷一幅画， 一只蜻蜓立上头。
1、诗中描写的时间是（ 六月 ），地点是（ 西湖 ）。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
流水 水流 泉眼 无声 爱惜 细流
都说诗中有画。《小池》这首诗
中的景物有（ ）、（ ）、
（ ）、（
）、（
）。
诗中的景物是什么样的？请同学们自己读古 诗，结合课文插图，从诗句中找出答案。
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小池
（宋）杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版
小池 宋 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
树叶 松树 树立
羊角 鹿角 桌角
自学指导二
看着书上的插图读 诗，想一想：诗中 描写了哪些景物， 自己读懂了那句?
泉眼无声惜细流
树阴照水爱晴柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼
泉水的出口
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
荷花池里蜻蜓飞来
飞去，有的
有的
还有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
。
看
。
图
说
诗
句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
所见
清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
我是小作家： 美丽的夏天来了，
小池 宋 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
小池
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风是剪刀。
春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
学习目标：
1.认识“泉等7个字，会写 “树、尖”2”个字。
2.能正确朗读、背诵古诗， 初步理解古诗大意，感受 诗中蕴藏的夏天的情趣。
自学指导
• 自由读古诗，把诗读 正确读通顺，圈出诗 中的7个生字，和同桌 交流一下识记生字的 方法。
识字乐园
泉 流角
露
荷
柔
爱
词语对对碰
树叶 松树 树立
羊角 鹿角 桌角
自学指导二
看着书上的插图读 诗，想一想：诗中 描写了哪些景物， 自己读懂了那句?
泉眼无声惜细流
树阴照水爱晴柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼
泉水的出口
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
荷花池里蜻蜓飞来
飞去，有的
有的
还有ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
的
。
看
。
图
说
诗
句
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
所见
清·袁枚 牧童骑黄牛， 歌声振林樾。 意欲捕鸣蝉， 忽然闭口立。
我是小作家： 美丽的夏天来了，
小池 宋 杨万里 泉 眼 无 声 惜 细 流， 树 阴 照 水 爱 晴 柔。 小 荷 才 露 尖 尖 角， 早 有 蜻 蜓 立 上 头。
小池
咏柳 贺知章 碧玉妆成一树高， 万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出， 二月春风是剪刀。
春晓 孟浩然 春眠不觉晓， 处处闻啼鸟。 夜来风雨声， 花落知多少。
小池
宋 杨万里
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
学习目标：
1.认识“泉等7个字，会写 “树、尖”2”个字。
2.能正确朗读、背诵古诗， 初步理解古诗大意，感受 诗中蕴藏的夏天的情趣。
自学指导
• 自由读古诗，把诗读 正确读通顺，圈出诗 中的7个生字，和同桌 交流一下识记生字的 方法。
识字乐园
泉 流角
露
荷
柔
爱
词语对对碰
(赛课课件)人教部编版一年级下册语文《小池》(共15张PPT)
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马 上就有蜻蜓落在上面了。
诗歌补充
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
谢谢！
这是一个小小的池塘，请大家
仔细观察，池塘里面有什么？
生字学习
xī qíng lù
惜
róu
晴
ào
露
yīn
柔
照
阴
生字学习
爱惜 珍惜
生字学习
晴天 晴空
生字学习
露水 露珠
生字学习
柔弱 温柔
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水 （今属江西）人，南宋著名诗人。二 十四年进士，曾任司户参军、国子博 士、太常博士、吏部右侍郎官等。代 表作有《小池》、《宿新市徐公店》、
《过扬子江》等。
小 池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
图片欣赏
课文理解
泉眼无声惜细流
细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出
来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们 多流一点。
课文理解
树阴照水爱晴柔
一片树阴映照在水面上，好像非常喜 爱这晴天里柔和而美丽的风光。
课文理解
嫩荷叶那尖尖的角刚刚露出水面，马 上就有蜻蜓落在上面了。
诗歌补充
宿新市徐公店
杨万里
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。 儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
谢谢！
这是一个小小的池塘，请大家
仔细观察，池塘里面有什么？
生字学习
xī qíng lù
惜
róu
晴
ào
露
yīn
柔
照
阴
生字学习
爱惜 珍惜
生字学习
晴天 晴空
生字学习
露水 露珠
生字学习
柔弱 温柔
作者简介
杨万里，字廷秀，号诚斋，吉水 （今属江西）人，南宋著名诗人。二 十四年进士，曾任司户参军、国子博 士、太常博士、吏部右侍郎官等。代 表作有《小池》、《宿新市徐公店》、
《过扬子江》等。
小 池
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
图片欣赏
课文理解
泉眼无声惜细流
细细的泉水从泉眼里悄然无声地流出
来，好像泉眼很爱惜它们，舍不得让它们 多流一点。
课文理解
树阴照水爱晴柔
一片树阴映照在水面上，好像非常喜 爱这晴天里柔和而美丽的风光。
课文理解
一年级下册课件-12.古诗二首《小池》｜人教部编版(共28张PPT)
•
58、生活若剥去理想、梦想、幻想，那 生命便 只是一 堆空架 子。
•
59、生活中若没有朋友，就像生活中没 有阳光 一样。
•
60、生命太过短暂，今天放弃了明天不 一定能 得到。
•
61、生气是拿别人做错的事来惩罚自己 。
•
62、“不可能”只存在于蠢人的字典里 。
•
63、爱的力量大到可以使人忘记一切， 却又小 到连一 粒嫉妒 的沙石 也不能 容纳。
í
小池
〔宋〕杨万里
á
ú
泉眼无声惜细流，
à
ó 树荫照水爱晴柔。
éù
ǎ
á
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
ú
ó
泉眼 流水 温柔
à
ù
é
ǎ
爱心 露出 荷叶 尖角
泉眼 流水 温柔 爱心 露出 荷叶 尖角
à
爱 爱心 爱护 关爱
ǎ
角 牛角 直角 一角
荷
爱 泉
池 荫晴 惜柔
露
流
小池 〔宋〕 杨万里 泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻泉蜓眼立无声上惜头细。流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小池 （宋） 杨万里
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。 小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
泉 眼 无声 惜 细 流 ， 树荫照 水爱 晴柔。 小荷 才 露 尖 尖 角 ， 早 有蜻 蜓 立 上 头 。
•
64、抱最大的希望，为最大的努力，做 最坏的 打算。
．这首诗的作者是（ 宋）代诗人 （ 杨万里）。
．这首诗描写的是（ 夏）季的景 色。你是从（ ）句诗中看出来 的。
一年级语文下册课件-12 古诗二首 小池-部编版(共22张PPT)
读着读着，我们的眼前就出现 了一幅美丽的画面，这画面上都 有些什么呢？请说一说。
树荫照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无 声 惜细流，
shù yīn zhàoshuǐ ài qínɡ róu
小池
检查预习
quán liú shù ài róu hé lù jiǎo
泉流树爱柔荷露角
检查预习
泉流树爱柔荷露角
检查预习
泉流树爱柔荷露角
检查预习
角
检查预习
泉流树爱柔荷露角
检查预习
泉眼 树荫 细流 小荷 尖角 蜻蜓
我会读
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无 声 惜细流，
shù yīn zhàoshuǐ ài qínɡ róu
树荫照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiānjiānjiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīnɡtínɡ lì shànɡ tóu
早有蜻蜓立 上 头。
我会读
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼/无 声 /惜/细流，
shù yīn zhàoshuǐ ài qínɡ róu
树荫/照水/爱/晴柔。
xiǎo hé cái lù jiānjiānjiǎo
树荫照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无 声 惜细流，
shù yīn zhàoshuǐ ài qínɡ róu
小池
检查预习
quán liú shù ài róu hé lù jiǎo
泉流树爱柔荷露角
检查预习
泉流树爱柔荷露角
检查预习
泉流树爱柔荷露角
检查预习
角
检查预习
泉流树爱柔荷露角
检查预习
泉眼 树荫 细流 小荷 尖角 蜻蜓
我会读
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼无 声 惜细流，
shù yīn zhàoshuǐ ài qínɡ róu
树荫照水爱晴柔。
xiǎo hé cái lù jiānjiānjiǎo
小荷才露尖尖角，
zǎo yǒu qīnɡtínɡ lì shànɡ tóu
早有蜻蜓立 上 头。
我会读
xiǎo chí
小池
sònɡ yánɡ wàn lǐ
【宋】杨万里
quán yǎn wú shēnɡ xī xì liú
泉眼/无 声 /惜/细流，
shù yīn zhàoshuǐ ài qínɡ róu
树荫/照水/爱/晴柔。
xiǎo hé cái lù jiānjiānjiǎo
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版
树荫照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 上 头：上面，顶端。
为了押韵，“头”不读轻声。
早有蜻蜓立上头。
quán
泉
喷泉
liú
流
流水
róu
柔
柔软
hé
荷
荷花
lù
露
露珠
jiǎo（三角形）
角
jué （角色）
泉
流
爱
柔
荷
露
角
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树荫照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
泉水的出口
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
jiān
jiān lì 尖利
dāo jiān 刀尖
笔顺：
造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。
jiǎo
jiǎo luò 角落
lù jiǎo 鹿角
笔顺：
造句：院子的一个角落长着一棵桃树。
读一读，记一记
泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹
课后作业
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
第一课时
12 古诗二首
首（首都）（首脑）
shǒu
象形字，本义指头。 上面是头发和头皮,用以表 示头盖;下面是眼睛,用以 代表面部。
晴天里柔和的风光
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角，
刚刚出水的嫩荷叶 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
早有蜻蜓立上头。
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
尖尖角：初出水端还没有舒展的荷叶尖端。 上 头：上面，顶端。
为了押韵，“头”不读轻声。
早有蜻蜓立上头。
quán
泉
喷泉
liú
流
流水
róu
柔
柔软
hé
荷
荷花
lù
露
露珠
jiǎo（三角形）
角
jué （角色）
泉
流
爱
柔
荷
露
角
chí
小池
quán
杨万里
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树荫照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
泉水的出口
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
jiān
jiān lì 尖利
dāo jiān 刀尖
笔顺：
造句：这把剪刀很尖利，使用起来要小心。
jiǎo
jiǎo luò 角落
lù jiǎo 鹿角
笔顺：
造句：院子的一个角落长着一棵桃树。
读一读，记一记
泉水 清泉 荷花 荷叶 流水 水流 踪迹 足迹
课后作业
1、有感情地朗读课文。背诵课文。 2、默写生字词。
第一课时
12 古诗二首
首（首都）（首脑）
shǒu
象形字，本义指头。 上面是头发和头皮,用以表 示头盖;下面是眼睛,用以 代表面部。
部编版一年级语文下册《小池》古诗二首PPT课件
小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙 蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿 在荷叶下笑嘻嘻地游来游去，捧起一朵朵 很美很美的水花。
荷叶是小水珠的 摇篮。 荷叶是小水珠的 停机坪。 荷叶是小水珠的 歌台。 荷叶是小水珠的 凉伞。 荷叶是小水珠的 舞台。
模仿： 是
的
示例： 大树是小鸟的家。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
好啦！现在我们开始正式进入新课文的学习啦！同学们一 起读一读课文，看看课文中都写了哪些可爱的“小精灵”？
生
字
学
【 hé 】
习
荷叶
生
字
学
【píng】
习
停机坪
生
【 yáo lán 】
字
学
习
前面我们学习过的生字，有哪些是形声字呢？哪些是多音 字呢？我们一起来学习一下吧！
形
zhū
zhū
声
王+朱
字
人教部编版一年级语文下册
好啦！现在我们开始正式进入新课文的学习啦！同学们一 起读一读课文，看看课文中都写了哪些可爱的“小精灵”？
荷叶圆圆的，绿绿的。 小水珠说：“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上，眨着亮 晶晶的眼睛。 小蜻蜓说：“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上，展开 透明的翅膀。 小青蛙说：“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上，呱呱地 放声歌唱。 小鱼儿说：“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游 来游去，捧起一朵朵很美很美的水花。
树叶 是 蚂蚁 的 小船。
模仿： 是 的 示例： 大树是小鸟的家。
西瓜皮 是 小熊 的 帽子。
荷叶就像一首在夏天里清凉的小诗， 荷叶就像阳光下跳动的绿色音符， 给我们带来了许多快乐，我们都是 那么喜欢荷叶。请同学们用你们手 中的彩笔，画下这美丽的荷叶吧， 然后在一旁写下你想说的话。
一年级下册语文课件-12 古诗二首 小池 人教部编版
部编版小学语文一年级下册
12.
宋
liú
流水
quán
泉眼
róu
柔和
lù
露出
ài xī
爱惜
hé
荷花
jiǎo
尖角
流水
泉眼
爱惜
柔和 露出
荷花
尖角
流
泉
爱
柔
荷
露
角
lù 露出 露
lòu 露面
lù ：露水 露珠 白露 露天 lòu ： 露脸 露头 露马脚
／／ ／／ ／／ ／／
这首诗写了（ ）（ ）（
如果你就 是那条快活的 小鱼，看到这 美丽的小池， 你会说——
如果你是那 只跳到荷叶上 的小青蛙，看 到这美丽的小 池，你会说— —
写Hale Waihona Puke 无爱尖树 角
写
一看：结构、宽窄和高矮;
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
一看：结构、宽窄和高矮;
写
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
）和（ ）四种景物。
无声、慢
有声、快
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流
树阴照水爱睛柔
晴天柔和的阳光
树阴照水爱睛柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
池塘里除了有清清的泉水、茂密的大树、嫩嫩的荷叶、 可爱的小蜻蜓以外，还会有什么？
如果我是 那只可爱的蜻 蜓，看到这美 丽的小池，你 会说——
无树
尖角
12.
宋
liú
流水
quán
泉眼
róu
柔和
lù
露出
ài xī
爱惜
hé
荷花
jiǎo
尖角
流水
泉眼
爱惜
柔和 露出
荷花
尖角
流
泉
爱
柔
荷
露
角
lù 露出 露
lòu 露面
lù ：露水 露珠 白露 露天 lòu ： 露脸 露头 露马脚
／／ ／／ ／／ ／／
这首诗写了（ ）（ ）（
如果你就 是那条快活的 小鱼，看到这 美丽的小池， 你会说——
如果你是那 只跳到荷叶上 的小青蛙，看 到这美丽的小 池，你会说— —
写Hale Waihona Puke 无爱尖树 角
写
一看：结构、宽窄和高矮;
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
一看：结构、宽窄和高矮;
写
二找：起笔定位，关键笔；
三写：一笔一画照着写。
）和（ ）四种景物。
无声、慢
有声、快
泉眼无声惜细流
泉眼无声惜细流
树阴照水爱睛柔
晴天柔和的阳光
树阴照水爱睛柔
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
池塘里除了有清清的泉水、茂密的大树、嫩嫩的荷叶、 可爱的小蜻蜓以外，还会有什么？
如果我是 那只可爱的蜻 蜓，看到这美 丽的小池，你 会说——
无树
尖角
最新部编人教版小学一年级语文下册《小池》精品课件
小池ห้องสมุดไป่ตู้
学习目标 01
02 学习字词 03 学习诗文
04
布置作业
学习 目标
小池
1.会认7个生字，会写5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。 3.背诵古诗。
学习 字词
小池
quán liú ài róu
泉流爱柔
hé lù jiǎo
荷露 角
学习 字词
小池
学习 诗文
小池
读古诗，扫清字词障碍，标记不 理解的字词，然后试着熟读这首诗。
学习 诗文
小池
学习 诗文
小池
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
泉眼：流出泉水的小洞或 裂缝。
爱：喜爱。 晴柔：晴天里柔和的风光。
学习 诗文
小池
从泉眼中缓缓无声地流出一道细流，
树荫映照在池塘里，好像非常喜爱这晴天
柔和的风光。
学习 诗文
小池
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
立：站立。这里是说蜻蜓 飞落到荷叶上。
学习 诗文
小池
嫩绿的荷叶刚刚将尖尖的小角露出水
面，早就有蜻蜓飞来落在上头了。
学习 诗文
小池
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
翻译：从泉眼中缓缓无声地流出一道细流， 树荫映照在池塘里，好像非常喜爱这晴天柔和 的风光。嫩绿的荷叶刚刚将尖尖的小角露出水 面，早就有蜻蜓飞来落在上头了。
布置 作业
小池
1.背诵古诗。 2.搜集描写春、夏、秋、冬 的诗句各一句。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
下 课
后序
学习目标 01
02 学习字词 03 学习诗文
04
布置作业
学习 目标
小池
1.会认7个生字，会写5个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读古诗。 3.背诵古诗。
学习 字词
小池
quán liú ài róu
泉流爱柔
hé lù jiǎo
荷露 角
学习 字词
小池
学习 诗文
小池
读古诗，扫清字词障碍，标记不 理解的字词，然后试着熟读这首诗。
学习 诗文
小池
学习 诗文
小池
泉眼无声惜细流， 树荫照水爱晴柔。
泉眼：流出泉水的小洞或 裂缝。
爱：喜爱。 晴柔：晴天里柔和的风光。
学习 诗文
小池
从泉眼中缓缓无声地流出一道细流，
树荫映照在池塘里，好像非常喜爱这晴天
柔和的风光。
学习 诗文
小池
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
立：站立。这里是说蜻蜓 飞落到荷叶上。
学习 诗文
小池
嫩绿的荷叶刚刚将尖尖的小角露出水
面，早就有蜻蜓飞来落在上头了。
学习 诗文
小池
小池
杨万里
泉眼无声惜细流，
树荫照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜓立上头。
翻译：从泉眼中缓缓无声地流出一道细流， 树荫映照在池塘里，好像非常喜爱这晴天柔和 的风光。嫩绿的荷叶刚刚将尖尖的小角露出水 面，早就有蜻蜓飞来落在上头了。
布置 作业
小池
1.背诵古诗。 2.搜集描写春、夏、秋、冬 的诗句各一句。
课后作业
1.完成教科书课后练习题。 2.完成练习册本课时的习题作业。
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新版一年下册-12 小池∣人教(部编版) (共20张PPT)
(3)以小组为单位自由朗读古诗，读准字音，读出感情！
小学语文一年级下册 树阴照 爱 晴柔。 荷 露尖 尖角，
早有蜻蜓立上头。
可以在小组内读给大家听。
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。
(3)以小组为单位自由朗读古诗，读准字音，读出感情！
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可还以没在 有小展组开内的读嫩给荷(3大叶)家的以听尖。儿小组为单位自由朗读古诗，读准字音，读出感
情！ 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。
我会读
还(1)没自有读展古开诗的，嫩圈荷画叶本的课尖生儿字，借助拼音多读几遍， 课文 第12课 还可没以有 在展小开组的内嫩读荷给叶大的家尖听儿。 (还3)没以有小展组开为的单嫩位荷自叶由的朗尖读儿古诗，读准字音，读出感情！
lù
露 rǒu
柔
jiăo
hé
荷
角
chí
小池
杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜻蜓立上头。
泉水的出口
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
பைடு நூலகம்树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可以在小组内读给大家听。
他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
(1)自读古诗，圈画本课生字，借助拼音多读几遍，
小学语文一年级下册 树阴照 爱 晴柔。 荷 露尖 尖角，
早有蜻蜓立上头。
可以在小组内读给大家听。
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。
(3)以小组为单位自由朗读古诗，读准字音，读出感情！
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可还以没在 有小展组开内的读嫩给荷(3大叶)家的以听尖。儿小组为单位自由朗读古诗，读准字音，读出感
情！ 还没有展开的嫩荷叶的尖儿
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
他一生写过2万多首诗，保留到现在的有4200多首。
我会读
还(1)没自有读展古开诗的，嫩圈荷画叶本的课尖生儿字，借助拼音多读几遍， 课文 第12课 还可没以有 在展小开组的内嫩读荷给叶大的家尖听儿。 (还3)没以有小展组开为的单嫩位荷自叶由的朗尖读儿古诗，读准字音，读出感情！
lù
露 rǒu
柔
jiăo
hé
荷
角
chí
小池
杨万里
quán
xī
泉眼无声惜细流，
yīn
qíng róu
树阴照水爱晴柔。
lù
小荷才露尖尖角，
早有蜻蜻蜓立上头。
泉水的出口
泉眼无声惜细流， 树阴照水爱晴柔。
泉眼无声惜细流，
泉水的出口 爱惜 细小的流水
பைடு நூலகம்树阴照水爱晴柔。
晴天里柔和的风光
小荷才露尖尖角， 早有蜻蜓立上头。
还没有展开的嫩荷叶的尖儿
可以在小组内读给大家听。
他对自然景物有浓厚的兴趣，写了许多这方面的诗。
(1)自读古诗，圈画本课生字，借助拼音多读几遍，
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