会宁五中政治导学案 综合探究二

会宁五中高一级政治导学案

学案编号：16 主备人：马伟授课人：

授课时间：班级：组别：姓名：

课题：综合探究：做好就业与自主创业的准备课型：新授课

学习目标 1、知识与技能目标：学生通过搜集资料，认清就业前景。

2、过程与方法目标：学生在教师引导下，通过观察日常生活中的就业场景，掌握就业常识。

3、情感、态度、价值观目标：学生通过自主探究，理解就业和自主创业所需的基本素质，并为之努力。学生展示并分享合作探究成果。

学习

重点

做好就业与自主创业的准备

学习

难点

求职必备的素质有哪些；如何根据自身理想、特点择业

学法指导自主学习、分组讨论、合作探究

【自主学习】

就业形势面面观（认清就业前景）：

（图一）无奈

（图二）门槛

想办法把木梳尽量多的卖给和尚（掌握就业常识）：

绝大多数应聘者感到困惑不解，甚至愤怒：出家人要木梳何用？这不明摆着拿人

开涮吗？于是纷纷拂袖而去，最后只剩下三个应聘者：甲、乙和丙。

10日后。甲讲述了历尽的辛苦，游说和尚应当买把梳子，无甚效果，还惨遭

（学习随

笔）

和尚的责骂，好在下山途中遇到一个小和尚一边晒太阳，一边使劲挠着头皮。甲灵机一动，递上木梳，小和尚用后满心欢喜，于是买下一把。

乙说他去了一座名山古寺，由于山高风大，进香者的头发都被吹乱了，他找到寺院的住持说：“蓬头垢面是对佛的不敬。应在每座庙的香案前放把木梳，供善男信女梳理鬓发。”住持采纳了他的建议。那山有十座庙，于是买下了10把木梳。

负责人问丙：“卖出多少把？”答：“1000把。”负责人惊问：“怎么卖的？”丙说他到一个颇具盛名、香火极旺的深山宝刹，朝圣者、施主络绎不绝。丙对住持说：“凡来进香参观者，多有一颗虔诚之心，宝刹应有所回赠，以做纪念，保佑其平安吉祥，鼓励其多做善事。我有一批木梳，您的书法超群，可刻上‘积善梳’三个字，便可做赠品。”住持大喜，立即买下1000把木梳。得到“积善梳”的施主与香客也很是高兴，一传十、十传百，朝圣者更多，香火更旺。

了解就业和自主创业所需的基本素质：

找到一份理想的工作，是许多人的愿望。在就业竞争日趋激烈的今天，为适应自主选择职业、市场调节就业、国家促进就业的新形势，我们要转变就业观念，学会作出适合自己的职业选择，善于展示自己的风采，做自己生命航船的船长，在未来的职业生涯中更好地实现人生价值。

作为中学生，只有跟上飞速发展的时代步伐，抓住现在学习的机会，努力提高自身素质，才能在市场经济的大潮中，在未来的职业生涯中开辟一片新天地。

二、自主探究、合作学习

探究一：（自主探究分钟，小组合作分钟）

大学生甲：我家经济条件不富裕，父母为我上完大学已经倾尽家里所有，我好歹也是“天之骄子”，如果现在找份1000元的工作不仅没面子而且短期内没法补回家里在教育投入方面的损失，所以就是暂时找不到工作我也要熬下去，直到找到一份薪水在2000元以上又比较有发展前景的工作为止！

大学生乙：在目前的就业形势下，找什么样的工作似乎并不完全以我的意志为转移，家里为我上大学投入那么多总不能再让家长替我买单，实在找不到合适的工作，我就选一个和我自己未来期望的职业接近的工作，至于薪水高低等不是问题，有发展前景就成！

讨论：你同意大学生甲的观点还是乙的观点？面对大学生“低工资时代”的来临，你如何应对？

达标测评

【自主反思】

思维导图：

组内评价教师评价