交通运输导学案

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用导学案引领学生与教材对话——以“交通运输布局”为课例

增补
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
贴近时事热点
，
有助于激发学生的学习热情，鼓励学生学 “ 有用的地理”。
能激发学生学习热情；介绍家乡的发展变化，更能激发学生热爱家
选择乡土地理
，
乡的情感。
４１
重２０年第１１１２期
上海港洋山港区建设的原因苏中江都机场的区位条件及建设意义自编自编增补增补
三、总结分析方法，引领学生把握教材思想
农业、工业、城市、交通等模块都涉及区位条件的分析，教材一般采取案例分析的方式呈现，其深刻的地理思想，需要教师带着学生去挖掘。课堂分析时，教
师可以采用三部曲来完成提升过程：第一步，引导学
生分析案例，得出结论；第二步，引导学生总结方法，初步定型；第三步，引导学生联系实际，完善方法。例如，京沪高速铁路的区位条件分析可以如下操作：
的分析方法，在很大程度上增加了难度。
－
ｆ去
交通运输枢纽介绍的仅是我国的交通运输布局，这不是重点。
香港国际机场的区鲁教版位条件合肥市的方格一环鲁教版
行一放射式道路网
舍去
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教经学验
介绍洋山港区不仅可以过渡到黄浦江港区和外高桥港区的不足，更能让学生了解上海港的发展，给学生渗透 “ 用发展变化的观点分析问题”的思想。选择乡土地理，能激发学生学习热情；介绍家乡的发展变化，更能激发学生热爱家乡的情感。

第四章第一节《逐步完善的交通运输网》导学案

第四章第一节《逐步完善的交通运输网》导学案【学习目标】1、能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；2、记住我国主要的铁路线；【课前复习】1、下列资源中，属于可再生资源的是----------------------------------------（）A、水电B、石油C、天然气D、水能2、下列说法错误的是---------------------------------------------------------（）A、我国北方耕地为旱地，南方耕地为水田B、我国北方的土地资源多于南方C、我国北方的水资源少与南方D、我国南北方水土资源的匹配十分合理3、不提倡“送贺卡”“使用一次性筷子”“使用一次性纸杯”的主要目的是-------------（）A、节约资金B、防止攀比C、保护森林D、增加劳动力4、南水北调工程中，东线方案的有利条件是----------------------------------------（）A、输水路线短B、可自流引水C、有京杭运河及天然湖泊可以利用D、利用落差发电5、下列措施有利于土地资源保护的是-----------------------------------------------（）A、围湖造田B、毁林开荒C、毁草造田D、限制城市、工业用地和生活用地【导读指南】看书第86---87页完成下列各题：1、交通运输可以把人和物从一个地方运送到另一个地方；自行车、_ 、_ _ 、_ _ 、_ __等是运送人和物的工具；2、现代交通运输指的是使用火车、_ _、__ _ 、__ __ 等工具的运输；3、交通运输不仅于我们的生活息息相关，而且对地区经济的发展起着极其重要的作用，人们把它比喻为经济发展的“_ _”；4、历史上我国的四大“米市”是：__ _、_ _ 、_ _、_ _；看书89页“四通八达的交通运输网”完成下列各题：1、铁路线、__ _ 、_ __以及_ __就像人体中的血管一样，遍布祖国母亲的肌体，是我国经济发展的“_ _”，他们相互交织，形成了四通八达的交通运输网；2、东部地区交通运输网密度大，如长江中下游平原一带，__ _ 、__ _、__ __交通运输网发达；而西部地区交通运输网__ _____；3、上海等大城市都有国际机场，与国内、__ __许多城市有密切的联系，形成了海、_ _ 、_ __立体化的交通；4、纵贯我国南北的铁路运输大动脉--------京广线、_ __和__ __，与长江黄金水道交织，便于水陆联运；5、各种路上交通线，经由上海等__ __与海洋运输相连，便于海陆联系；看书第91页完成下列各题：1、在各种交通运输中，__ _ 是我国最重要的运输方式，分布全国各地，通向城市、_ _ 和__ _，并与海港、_ _、__ _运输相衔接构成全国交通运输网的骨架；2、完成91页“活动”题【问题训练】1、我国西气东输工程中，输气所用的运输方式是---------------------------（）A、铁路B、管道C、公路D、航空2、把交通运输称作经济发展“先行官”的原因是---------------------------（）A、农业的基础B、工业的基础C、教育的保障D、为经济发展创造了有利条件3、歌曲《天路》中唱到“那是一条神奇的天路，为雪域高原送来了安康”，“天路”是指--------------------------------------------------------------（）A、兰新铁路B、陇海铁路C、青藏铁路D、京广铁路4、下列运输方式中，有“从门口到门口”的优势的是---------------------------------（）A、管道B、水路C、铁路D、公路5、连接北京和香港九龙的铁路干线是-------------------------------------------------（）A、京沪线B、京哈线C、京九线D、京包线6、下列交通运输方式中，速度最快的是---------------------------------------------------（）A、铁路运输B、航空运输C、公路运输D、海洋运输7、青海玉树大地震时，全国人民伸出了援助之手，急救药品从广州运往灾区的最快运输方式为------------------------------------------------------------------------（）A、铁路B、公路C、航空D、水运8、读“我国主要铁路干线分布图”，回答：（1）写出下列字母代表的铁路线名称：A、线B、线C、线D、线E、线F、线（2）写出从南京乘火车到乌鲁木齐旅游经过的铁路线名称：线、线和线。

第4课《交通运输》教案

七年级地理下册
第4课《交通运输》教案
一、教学目标：
知识目标：了解我国目前交通运输方式有哪些；
技能目标：能根据不同的情况选择合适的交通运输方式；
情感目标：培养学生对地理的热爱:
二、教学重难点：
教学重点：了解不同的交通运输方式的不同特点；
教学难点：能根据不同的情况选择合适的交通运输方式；
三、教学准备：多媒体课件；
四、教学过程：
一、激趣导入：
师：同学们，你们知道，我国目前主要有哪些交通运输方式吗？它们各自拥有什么特点？
师：下面就让我们一起学习今天的内容：（板书）《交通运输》；
二、主要的交通运输方式有哪些？
师：课件出示我国交通运输情况的简介，请同学们认真观看后，结合课文内容想一想：我国目前主要的交通运输方式有哪些？它们各自有什么特点？
生：结合课文内容积极分组讨论;
师：巡视指导；
生：积极举手回答;
师：及时总结；
三、如何选择合适的交通运输方式？
师：通过学习，刚才我们了解了我国目前主要的交通运输方式和它们的特点。

师：现在请同学结合课文内容想一想，我们如何根据不同的情况，选择不同的交通运输方式？
生：结合课文内容，积极进行讨论；
师：巡视指导；
生：积极举手回答；
师：及时总结；。

八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案

八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1 导学案【学习目标】了解交通运输业的概念及主要运输方式；2、掌握我国铁路主要干线的分布，记住重要的铁路枢纽；3、能读懂列车时刻表，为出行提供便利。

一、――紧张繁忙的铁路运输：1、交通运输的含义：利用交通工具把人或物从一个地方运到另一个地方。

我国的省级行政区中，仅没有铁路运行；青藏铁路指的是―― ，铁路是西部大开发的一个标志性工程；我国铁路的、、均居世界第一。

2、我国主要的铁路干线：⑴ 南北干线（六纵）是：。

⑵ 东西干线（三横）是：。

3、铁路枢纽：南北干线和东西干线或处形成许多重要的铁路枢纽。

主要有。

4、我国铁路运输的发展方向：向着化、化及调度、通讯、信息设备化方向发展。

二、（一）你如何理解“要想富，先修路”？（二）紧张繁忙的铁路运输――阅读课本P79图4.15，思考并完成：1、提问：什么是交通运输业？生活中有哪些不同的交通运输方式【铁路、公路、水运、航空、管道运输】？2、在现代五种基本运输方式中，哪种交通方式最拥挤（铁路――我国最主要的交通方式――我国的第一条铁路”由詹天佑1905―1909年建成的――京张铁路）？3、自二十世纪初至今，我国铁路发展取得了哪些骄人的成就？⑴里程长：7万多千米；⑵线路布局日趋合理―除澳门外，其它各省级行政单位都有铁路运行；已建成世界上海拔最高、线路最长的青藏铁路；高铁建设京广线全长2400m，从北京到广州只需9小时；⑶动力：基本实现电气化与燃油化，时速大大提高。

⑷铁路运输向着重载化、高速化及调度、通讯、信息设备自动化方向发展。

4、乘坐列车需要知道什么？⑴首先能读懂列车时刻表？①阅读P80表格。

②完成：P81活动1。

⑵要学会选择车次和方向？①朗读：P80“小知识”。

②火车车次前面一般有个字母：A.T表示特快列车；B.K表示快速列车；C.Z表示准高速列车；D.Y表示旅游列车；E.⑤vz―直达特快列车；F.n―管内快速列车（只在铁路局内部运营）；G.l、a―临时旅客列车；H.没有字母的四位车次―普通列车。

交通运输

八年级下册《交通运输业》导学案编制人：李萍编制时间：2011-12-21【学习目标】1、记住我国主要的铁路干线和铁路枢纽。

2、了解我国公路网的分布特点。

3、记住我国主要的内河航线、沿海航线和重要的沿海港口。

【温故而知新】1、交通运输业起着联结工业与、生产与、城市与的纽带作用。

2、公路运输的特点是机动灵活，，，可以满足“门对门”的服务要求，是我国运输的主要方式。

3、在我国西部，先后建设了、川藏、、滇藏、等干线公路。

4、铁路运输的特点是，是一种适宜于长距离运送客、货的现代化运输方式。

5、水运是一种适宜运输量、距离、时效性的大宗货物的运输方式。

6、水运的特点是运载量、投资、运费，缺点要是速度慢，受到条件的限制。

7、我国海洋运输航线一般分航线和航线两大部分。

8、我国沿海航线一般以为界，分北方沿海航线和南方沿海航线。

北方沿海航线以和为中心。

南方沿海航线以和为中心。

9、我国远洋航线以、大连、、秦皇岛、、广州和等海港为据点。

10、我国重要内河航线有、、、和等。

11、管道运输优点：运量、运费、损耗、安全可靠、连续性、管理方便。

缺点：设备投资、灵活性等。

12、航空运输的优点：、、。

地位：，是衡量一个国家交通运输现代化程度重要标志。

13、我国重要的国际航空港有、、、等城市。

【自主学习】结合课本P24 铁路线分布图，填注下列问题：1、南北干线⑴京哈线：京——秦皇岛———哈尔滨⑵京沪线：京——济南———上海⑶京九线：京—（长江）———香港⑷京广线：京—————株洲—广州⑸太焦—焦柳线：太原——枝城——柳州⑹宝成—成昆—南昆线：宝鸡——攀枝花——南宁2、东西干线：⑺京包—包兰线：京—大同————兰州⑻陇海—兰新线：连云港—————兰州—————乌鲁木齐⑼北疆线：乌鲁木齐—⑽沪杭—浙赣—湘黔—贵昆线：上海——————昆明⑾滨洲—滨绥线：满洲里——绥芬河3、其他干线：⑿南疆线：—⒀大秦线：—⒁胶济线：—⒂青藏铁路：——⒃哈大线：—⒄成渝线：—⒅川黔线：—问题探究（小组探究讨论）1、火车的“提速”与“夕发朝至”，给人们的出行带来了哪些方便？2、从北京到广州沿京广铁路依次经过我国的哪几个温度带？哪几个干湿地区？哪些主要地形区？哪些省会城市？跟踪性练习：1、经过直辖市最多的铁路线是（）A．京广线B．京哈线C．陇海线D、京沪线2．下列铁路干线属于东西向的是( )A．京九线B．焦柳线C、宝成线D．沪杭一浙赣一湘黔线3、陇海线和京广线交汇的铁路枢纽是 ( )A、徐州B、杭州C、郑州D、株洲4、广州位于哪条河流的航道上( )A．珠江B．京杭运河C．松花江D、长江5．长江沿岸由上游向下游的河港排列顺序正确的是( )A．上海、武汉、重庆、南京B．上海、武汉、南京、重庆C．重庆、武汉、南京、上海D．重庆、南京、武汉、上海达标训练检测一、单项选择题1、读我国四个重要的铁路枢纽示意图，分析以下说法正确的是A．①铁路线是包兰线B．②铁路线是京九线C．③城市既是铁路枢纽，又是省会城市D．④是我国最大的城市，工业以煤炭工业为主2、下列城市属于我国主要国际航空港的是( )A．武汉B、南京C．广州D、拉萨3．下列城市中既是重要河港又是重要海港的是( )A．大连B．上海C、秦皇岛D、哈尔滨4．我国沿海航线北方航区的中心是( )A．天津、秦皇岛B．青岛、烟台C．大连、天津D、大连、上海5、我国主要海港城市，自北向南依次排列正确的是（）A、大连、天津、上海、厦门、湛江B、湛江、广州、厦门、上海、连云港C、大连、连云港、宁波、上海、青岛D、天津、秦皇岛、青岛、连云港、上海6、我国海拔最高的铁路：（）A．青藏铁路 B．陇海铁路C．京广线 D．京哈线7、为解决晋煤外运，已开通的西煤东运铁路大秦线是指 ( )A、大同—秦山B、大同—秦皇岛C、大连—秦山D、大连—秦皇岛8、下列经过省级行政单位最多的铁路线是：A、京广线B、陇海线C、京沪线D、京哈线9、下列城市有两条以上主要铁路干线交汇的是（）A、株洲B、广州C、南京D、郑州10、陇海线与京沪线、京广线、宝成线交汇的城市依次为（）A、徐州、郑州、宝鸡B、郑州、徐州、宝鸡C、徐州、洛阳、宝鸡D、郑州、徐州、西安二、综合题11、读我国主要海港分布图，完成下列要求（1）我国沿海航线一般分为航线和航线（2）北方沿海航线以和为中心；南方沿海航线以和为中心。

八年级地理交通运输教案

篇一：新版人教地理八年级上册《交通运输》教案《交通运输》教案设计思想教学目标1.知识与能力：学会交通运输方式的选择，并记住我国主要的铁路干线。

3.情感、态度、价值观：通过交通运输线的建设成就和在经济发展中所发挥的作用的学习，对学生进行民族自豪感和爱国主义教育。

教学重点2.主要铁路干线的名称与位置。

教学难点“五纵三横”铁路干线的名称与位置教学方法读图分析法、练习法、讨论法课前准备学生：准备练习本，有条件的同学准备高速公路和铁路的特点等资料。

教学课时 2课时教学过程引入新课：播放“青藏铁路”录像，同时响起歌曲“花儿与少年”。

教师提问：刚才看到的是哪一条铁路的建设？这段音乐属于在这一带广为流传的什么歌调？它主要是我国哪个省的民歌？如今，我们中国人在“世界屋脊”──青藏高原上修起了世界最高的铁路，这说明了什么呢？今天，我们就来学习这方面的知识。

第一课时【出示板书】一、交通运输方式的选择【教师指导】读图4.1了解交通运输工具的发展，并引导学生阅读课文，并了解现代运输方式包含哪些。

（学生自读，教师总结）【教师承转】学习了各种交通运输工具，那么我们来比较一下各种交通运输方式的优劣，然后可以根据需要选择有利于我们的生产与生活的出行方式和路线。

【教师引导】客运和货运根据需要在选择最合理的运输方式时要考虑哪些因素呢？【学生活动】结合p85和图4.3讨论比较【归纳】学生归纳因素并列表：1.山东济南某公司的王经理，必须在两天内赶到北京签订一份合同。

2.刘晓和妈妈准备暑假从石家庄到香港旅游。

她们想选择比较经济的旅游方案。

3.500吨钢材从上海运往济南。

4.一吨活鱼从跋山水库运往沂水县城。

【学生活动】学生在各小组内进行热烈讨论，说出选择的方式并说明理由。

（从多角度讨论，各抒己见，教师从客运和货运两方面引导。

）【分析归纳】根据学生的讨论和分析，选择货运与客运方式时应分别考虑的因素如下。

客运：人数、运费、速度、目的货运：运量、货物性质、运费、距离、时间要根据人们的要求和客观条件对运输工具做出选择。

四年级品社下册《交通运输与我们息息相关》导学案

《交通运输与我们息息相关》导学案第一课时一、自主学习：展示目标，大家阅读课本54-58页，我们今天就来了解交通工具，生活离不开交通运输。

思考：1、你知道你吃的水果都产在什么地方吗？是怎么运到我们这里的？____________________________________________________________________________________________________________________________ 2、常用的交通运输工具都有哪些？家乡的父亲是用什么交通工具运送公粮的？家乡的特产是怎么运出去的？____________________________________________________________________________________________________________________________ 3、根据铁路和公路交通图，说说山东产的洗衣机是怎样运到家乡百货店的？____________________________________________________________________________________________________________________________ 4、新鲜荔枝从产地及时运到各地，需要哪些交通运输工具呢？____________________________________________________________________________________________________________________________ 二、合作探究，交流展示：结合问题，每个小组进行组内讨论，然后每个小组派代表发言交流学习成果。

香港小朋友刘小莲假期要去旅游，请你们为她设计一条旅游线路。

比一比，谁设计得线路最合理、最经济？我们设计的旅游线路乘飞机： ____________________________________________________ 坐火车： ______________________________________________________ 飞机+火车+汽车+轮船： ______________________________________ 三、达标测评，巩固记忆：请同学们说说选用哪种交通运输工具最合适？1、把面包从面包厂运到商店.( )2、林区的木材要运往城市。

4.1交通运输(第1课时) (导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1

4.1《交通运输》第一课时导学案姓名：___________ 班级：__________ 时间：__________【学习目标】1.了解我国现代的主要运输方式。

2.比较不同交通运输方式的特点，根据实际需要选择恰当的交通运输方式。

【学习重难点】1.重点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。

2.难点：根据具体需要，选择合适的交通运输方式。

【自主学习——知识清单】1.人们把交通运输现象的比喻为“____________________”。

2.现代交通运输是指使用________，________，________，________等运输工具。

3现代交通运输方式主要有________运输________运输________运输________运输________运输。

4.人们在选择交通运输方式的时候，会根据旅客出行的目的、货物本身的性质等，考虑_________的高低、__________的快慢、___________的多少等方面。

5.______运输运量最大，价格最低；______运输运量较大，价格较低；______运输机动灵活，价格较高；______运输速度最快，价格最高。

【学习探究】1.活动：思考讨论——交通运输方式的特点活动探究：根据课本的相关内容，小组合作完成下列学习任务，小组合作讨论分析五种交通运输方式各自的特点。

2.活动：探究学习——选择合适的交通运输方式活动安排：根据不同运输方式的特点，结合实际选择合适的交通运输方式，读图完成下列学习任务。

资料一我国各种运输方式的客货周转量所占比重表资料二各种运输方式的运费与运输距离相关曲线图3.活动：难点突破——知识整合和分析活动安排：近年来我国高速公路发展迅速，结合交通运输的相关知识，阅读下列材料，完成下列学习任务。

材料一2021年6月30日，被誉为中国最美公路之一的京新高速公路正式开通。

京新高速公路是世界上最长的穿越沙漠的高速公路，全长约2768千米，连接六个省级行政区域，是继青藏铁路之后，又一个在艰苦地域建设的代表性工程。

《交通运输核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》

《交通运输》导学案一、导入交通运输是人类社会发展的重要组成部分，它干系到国家经济发展、社会文明进步和人民生活水平的提高。

本节课将指挥同砚们深入了解交通运输的基本观点、分类、发展历程以及对社会的影响。

二、目标1. 了解交通运输的定义和分类；2. 掌握交通运输的发展历程；3. 分析交通运输对社会的影响。

三、导入活动1. 观看视频：播放介绍交通运输的视频，引导学生对交通运输有一个直观的认识。

2. 问答互动：提出问题，引导学生思考交通运输的作用和重要性。

四、知识讲解1. 交通运输的定义和分类- 交通运输是指人类利用各种交通工具和设施进行人员、货物、信息等运输活动的过程。

根据运输方式的不同，交通运输可分为陆上运输、水上运输、空中运输和管道运输等几种形式。

2. 交通运输的发展历程- 人类最早的交通工具是步行，随着社会的发展，出现了轮船、火车、汽车、飞机等各种交通工具，交通运输得到了长足的发展。

3. 交通运输对社会的影响- 交通运输的便捷与否直接干系到社会的发展水平宁人们的生活质量。

发达的交通运输系统可以增进城市间、国家间的经济交流和文化交流，提高生产效率，改善人民生活。

五、案例分析以中国摩登高铁建设为例，介绍高铁的发展历程、对经济的影响以及未来发展前景。

六、小组讨论分成小组，讨论交通运输在摩登社会中的重要性和发展前景，每组汇报讨论结果。

七、总结通过本节课的进修，我们了解了交通运输的定义和分类，掌握了交通运输的发展历程，分析了交通运输对社会的影响，希望同砚们能够认识到交通运输的重要性，关注交通运输领域的发展，为建设摩登化交通运输系统做出贡献。

八、作业撰写一篇关于交通运输发展历程及对社会的影响的小论文，展示对交通运输知识的理解和思考。

2019人教版八年级上册：41交通运输导学案语文

查汗淖尔学校师生共用教学案4.1交通运输（1）【学习人】【班级】53 【学习日期】【学习目标】1．能够举例说明交通运输在生活和生产中的重要作用；2．学会根据需要合理地选择交通运输方式；3．培养学生树立遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的观念。

学习重难点：合理选择交通运输方式。

学法指导:读、议、展、点、练温故互查：1．自然资源的种类和我国自然资源的基本特征？2．我国土地资源的主要特点？3．我国水资源的分布特点？学习探究：设问导读：读84页文字部分和图4.1、图4.2、图4.3，完成下列问题1.什么是交通运输？交通运输与我们的生活联系密切，它在国民经济中的地位如何呢？2.现代交通运输方式主要有哪些？3.选择合理的交通运输方式应考虑哪些因素？4.各种运输方式相比较各有哪些优势？完成表格：自学检测：1．交通运Array输做为经济发展的生产部门之一，它可以把和从一个地方送到另一个地方。

2.人们把交通运输形象的比喻为经济发展的“”。

3.现代交通运输方式主要有、、、、。

巩固练习：1．2019年8月3日我国云南省鲁甸县发生6.8级地震，一批急救药品欲从北京运往该地，应选择的合理运输方式是（）A．水运 B．铁路 C．公路 D．航空2．有一种运输方式，它具有运量小，运费高，速度快的特点。

这是哪一种运输方式呢？（）A．铁路运输B．公路运输C．航空运输D．水路运输3．由于对地区经济的发展起着极其重要的作用，被人们形象地喻为经济发展的“先行官”的是（）A．农业 B．工业 C．旅游业D．交通运输4. 下列货物适宜由汽车运输的是 ( )A.1000吨钢材从包头运往北京B.10千克急救药品从北京运往拉萨C.1000吨煤从秦皇岛运往广州D.2吨苹果从郊区运往城区5. 交通运输自古有之。

在现代，人们使用的交通运输工具就更多了。

下面四种交通运输工具中，有一种不属于现代交通运输工具，你知道是哪一种吗？（）A．飞机B．轮船C．马车D．汽车6.我国西部开发中的“西气东输”工程是利用把西部的天然气运输到东部各地区的。

交通运输导学案

交通运输导学案【篇一：中国的交通运输业导学案】中国的交通运输业导学案 1学习目标：1.知道现代交通运输方式及其特点2.知道公路运输、航空运输的特点及我国主要的公路和航空港。

4、会选择合适的运输方式.重点、难点：道现代交通运输方式及其特点一、预习导学：1、各种交通运输方式当中，最机动灵活的是____，运量最大的运输方式是_______运输，运量最少的运输方式是_____运输；运价最低的运输方式是______运输，运价最高的运输方式是_____运输；速度最快的运输方式是______运输，速度最慢的运输方式是水运（海运、河运）。

2、我国发展海洋运输的自然条件有哪些？____________________________ ____ ___ .3、我国海洋运输航线可以分为航线和航线两大部分。

沿海航线一般以福建厦门为界分为__ _____沿海航线和__ __沿海航线。

北方沿海航线以 ____ 、 ___ __为中心，南方沿海航线以、__为中心。

远洋航线以_____ 、 _____ 、 ______ 、 ______ 、_______ 、______ 、 ______为据点。

4、记住p26我国主要的海港。

5、我国主要的内河航线有、 ___ 、 ___、和______等。

6、了解管道运输的特点_____________________________________________。

了解西气东输工程。

意义_____________________________________________________.7、____________发展水平的高低是衡量一个国家交通运输现代化程度的高低的重要标志。

8、我国主要的航空港有：、 ___ 、、___。

二、交流展示：学生读p26图，完成我国既是海港又是河港的城市有哪些？三、重点难点突破：题型一：不同交通运输方式的特点及合理选择（2008.海滨）下列运输方式中，有“从门口到门口”优势的是（） a 管道 b水路 c铁路 d公路题型二：我国的河港和海港从重庆乘船到上海，沿途经过的地点排列顺序正确的是（）a三峡、葛洲坝、武汉、南京 b三峡、鄱阳湖、武汉、南京c葛洲坝、武汉、洞庭湖、南京 d武汉、洞庭湖、南京、鄱阳湖四、知识拓展：1、填表选择合适的交通运输方式2中国的交通运输业导学案 2学习目标：1.记住我国主要的铁路线路和交通枢纽的分布。

交通运输方式和布局导学案

第一节：交通运输方式和布局【学习目标】1、通过阅读教材，了解主要交通运输方式的基本特点，可以根据实例选择最合适的运输方式并能够说出原因。

2、通过案例归纳出交通运输线、点组成的交通运输网的特点及其影响其分布主要因素。

【学习重难点】1、熟练掌握五种交通运输方式及其特点。

2、通过材料理解南昆铁路的修建对促进西南地区经济发展的重要意义。

3、根据所需能够选择合理的交通运输方式。

【学法指导】1、通过具体的案例分析，学会选择合适的交通运输方式。

2、通过具体的案例，学会分析交通运输布局的影响因素。

【预习案】（知识体系）我的疑惑：预习检测（单选）：1、根据下列情况选择哪一种交通工具最合适？下列组合正确的是（）①从乌鲁木齐到北京去开会，第二天必须赶到②从拉萨到西宁，沿途参观访问③从上海到西安探亲，A.飞机、汽车、火车B.飞机、火车、汽车C.火车、飞机、汽车D.火车、汽车、火车2、集装箱的发展体现了现代交通的（）A.综合性B.专业化C.大型化D.高速化3、机动灵活，周转速度快，装卸方便的运输方式是（）A.公路运输 B管道运输C.铁路运输D.水路运输4、在以下四种运输方式中，具有运量大、速度快、运费较低，受季节影响小，有一定连续性等优点的是（）A.铁路运输B.公路运输C.水路运输D.航空运输5、在选择交通线路的走向时，起主导作用的因素是（）A.经济因素B.地貌类型C.水文情况D.气候条件6、受气候影响较小的运输方式是（）A.铁路运输和水路运输B.管道运输和航空运输C.管道运输和铁路运输D.航空运输和水路运输 7、对交通运输线区位因素的叙述，正确的是( ) A.影响交通运输线区位的因素是自然因素 B.影响交通运输线区位的因素是社会经济因素C.影响交通运输线区位的因素包括自然因素和社会经济因素，以自然因素为主D.影响交通运输线区位的因素包括自然因素和社会经济因素，以社会经济因素为主【探究案】探究一：读我国某城市图，回答以下问题(针对学习目标1)该地区计划建一大型机场，分别说明b 、c 两地作为机场选址的有利和不利条件。

交通运输业学案(公开课) 湘教版新教材

第四章中国的主要产业第三节交通运输业导学案（第一课时）八年级地理备课组主备人：苏延清初审：张新兰终审：尚世伟课型：新授学习内容：交通运输业学习目标1.阅读教材101页-102页文字，并通过101页“活动”，知道交通运输业的概念，了解中国交通运输业的作用和发展成就。

2. 阅读教材103页文字，了解中国交通运输方式构成情况。

3. 阅读图4-34“中国铁路干线分布”，识记我国主要的铁路南北干线、东西干线和主要的铁路枢纽城市。

4.完成教材104页“活动”2，学会阅读铁路运输简明时刻表。

学习重点、难点：记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

教学工具：多媒体课件学习方法：阅读、讨论、合作、探究学习流程一、新课导入（2分钟）1. 新闻背景，引出课题。

新华网乌鲁木齐１１月１６日消息 2014年１１月１６日１１时，随着一声响亮鸣笛，满载乘客的Ｄ８６０２次和谐号动车缓缓驶出乌鲁木齐南站。

这标志着兰新高铁新疆段正式通车运营，广大的西北地区由此跨入高铁新时代。

此次先期开通运营的兰新高铁乌鲁木齐至哈密段全长５３０千米，开通初期开行客运动车组４对，全线设乌鲁木齐南、吐鲁番北、鄯善北、吐哈、哈密５个客运营业站。

动车运行时速达２００千米，乌鲁木齐到哈密的时间由原来的５小时缩短至３小时左右。

2．板书标题：第三节交通运输业二、自主学习(10分钟)（一）参照学习目标、自学教材101-104页，并参考《配套练习》页《知识结构分析》完成下列问题。

知识点一：交通运输业的发展1.概念：交通运输业是指利用__________，促使客货沿特定路线实现空间位移的产业2.作用：在经济社会发展的过程中，交通运输业具有__________的特征。

3.发展：新中国成立以来，我国交通线路总长度，运输工具数量均大幅度增长，交通干线向__________和边疆逐渐延伸，交通网络基本形成，运输能力不断提高。

知识点二：四通八达的交通运输网1.现代交通网络体系：现代化的交通运输方式主要有__________、__________、__________、航空和管道运输五种。

5.1交通运输方式和布局课堂学案

夏津六中高一年级地理导学案主备人：毕善海组员签字：王俊华龚星球毕月华年级主任签字：李乃厚 2014.5.17 【课题】5.1交通运输方式和布局【学习目标】1、学生能够根据五种交通运输方式的特点，选择合适的交通运输方式2、学生能够准确分析交通运输线、点组成的交通运输网的影响因素。

【重、难点】1、了解五种交通运输方式及其特点，能够根据所需选择合适的交通运输方式；2、了解交通运输线、点组成的交通运输网及其布局的影响因素。

【课堂学习部分】【合作探究一】结合课本P78五种交通运输方式的优缺点图完成下表。

（由1到5分别表示由优到劣）要求小组讨论完成时间2分钟【连一连】请根据所学知识，为下列货物选择合适的运输方式要求：独立完成，限时一分钟两箱急救药品由北京运往乌鲁木齐2吨海鲜由青岛运往夏津铁路运输50000吨小麦由德州运往上海公路运输20万吨原油由科威特运往日本水路运输鲜花由云南运往日本航空运输天然气由新疆运往上海管道运输10万吨煤炭由大同到上海【总结】不同形式的运输需求选择合适的交通运输方式：短途——_________速度快——__________运量大长途速度慢——__________运量少（贵重、急需、易变质）——_________【自主学习】仔细阅读课本P80-81案例1南昆铁路的建设，独立思考回答下列问题（限时3分钟，要求学案书写条理规范、认真）1、南昆铁路的起点和终点分别为哪里？2、南昆铁路所经过地区的地形、地质条件怎样？对南昆铁路的修建有何影响？3、南昆铁路工程难度前所未有，保障其顺利建设的因素是什么？4、南昆铁路建设对沿线地区的民族团结、国防安全及社会和谐有何影响？5、南昆铁路沿线有哪些自然资源？南昆铁路的建设对经济发展有何影响？【合作探究二】读中国铁路交通网示意图，完成问题（要求小组合作，时间2分钟） 1、中国铁路在空间分布上有什么特点？2、为什么会有上述特点？【课堂反馈】1、公路主要的特点是（） ①发展最快，应用最广，地位日趋重要的运输方式；②装卸方便，对各种自然条件的适应性强； ③运量小，周转速度慢，灵活性差；④耗能少，成本低，运费较低。

《交通运输》教学设计

《交通运输》教学设计《交通运输》教学设计在教学工作者开展教学活动前，通常需要准备好一份教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。

如何把教学设计做到重点突出呢？下面是店铺为大家收集的《交通运输》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

《交通运输》教学设计1知识与技能1.了解铁路的作用以及铁路建设的主要区位因素。

2.了解不同等级公路和航道建设的主要区位因素。

情感态度价值观培养学生树立辩证的观点和发展的眼光来看待实际问题。

教学重、难点1.结合实例能够分析交通运输网中的线的区位因素；2.京九铁路线区位选择的影响因素分析；3.公路选线的因素和原则。

过程与方法教学方法采用案例分析法和导学法。

教具多媒体：“7.9－京九铁路穿越的地区图”、图7.11－山东省国道和省道的分布、图7.12－公路选线和图7.13，以及交通运输方式表格。

教学过程设计复习旧课：交通运输的方式主要有几种？它们的特点是什么？多媒体投影：交通运输方式表格。

学生回答。

导入新课：五种交通运输方式中“铁路、公路、航道”是交通运输发生的最基本因素，那么这些交通运输方式是如何受区位因素的影响和制约呢？一、铁路的建设教师提问：铁路的发展历史和作用如何？学生阅读教材并回答：世界：170多年；中国：120年。

经济意义，社会意义等。

多媒体投影：7.9京九铁路穿越的地区图和右图，回答下列问题：读“京九铁路示意图”，回答下列问题：（1）京九铁路长______千米，从________到__________。

京九铁路所经省、直辖市、自治区、特别行政区。

京九铁路沿线主要粮食产区。

（2）京九铁路的主要区位优势：一是________；二是________；三是________；四是________。

（3）京九铁路的最大意义在于激活________________，带动________。

京九铁路的修通，说明由于____________的发展，在现代铁路建设中，____________因素对铁路区位的影响，已经超过________因素而成为决定性因素。

晋教版地理八年级上册_《腾飞的交通运输业》导学案

《腾飞的交通运输业》导学案一、教材分析这一章阐述的是有关人文地理方面的知识，学好本章内容对于学生正确地认识人地关系，树立可持续发展观念有重要作用，既有利于学生对人地关系内容学习方法的掌握，又能呼应前面农业、工业的学习，明确交通运输业的“先行官”的地位。

本节教材是在学生已学习了中国的政区、地形、河流、资源及中国的农业、中国的工业等方面的知识对中国的交通已经有了大致了解的基础上进行教学的，学生学习难度不会很大，但要形成牢固的空间概念却不容易；要求识记的内容较多，但客观性强，可多设计一些学生活动，使学生在活动中掌握知识，培养学生的动手、动脑能力。

在安排教学内容时，为了学生的学习思路更有条理，可以对教材顺序进行适当调整和重组。

二、教学目标（一）知识与能力1．掌握铁路运输方式的特点，学会按客运、货运的性质和需要选择适宜的运输方式。

2．了解中国铁路建设的成就，记住主要的南北铁路干线和东西铁路干线，以及主要铁路枢纽。

3．培养学生阅读交通图和统计图表的能力，并运用地图说出我国铁路运输网络的大致分布格局。

（二）过程与方法1．运用比较法，如在评价各种运输方式的优缺点时，引导学生从运量、运速、运价等几个方面，比较汽车、火车、轮船、飞机等的不同特点，加深学生的印象，培养学生分析问题的能力。

2．充分运用图像进行教学，以增强直观性。

（三）情感态度与价值观1．通过了解我国交通运输业发展的巨大成就，使学生认识社会主义制度的优越性；2．通过了解交通运输业在国民经济发展中的重要地位，理解我国大力加强交通运输业发展的必要性。

三、教学重点：记住主要南北铁路干线、东西铁路干线的分布和重要铁路枢纽四、教学难点：运输方式的选择。

五、自主学习1、现代交通运输主要有、、、、等五种方式。

2、阅读教材P93，图4.17 中国铁路干线分布，写出经过下列城市铁路干线的名字。

①徐州_ _ __ 、___②沈阳_ ___ 、_ ____③兰州__ ___ 、___ __④郑州__ ___、__ ___、___ _ __、__ ___⑤株洲__ ___、____ _⑥成都___ _ __ 、_ ____ 、_____ ___⑦上海__ __、___ __⑧南昌__ ___、__ ___ 、__ __⑨北京___ ___ 、___ __ __、__ ____、__ _____、_______⑩昆明___ __ 、___ ___3、水上运输包括和。

《腾飞的交通运输业核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理晋教版》

《腾飞的交通运输业》导学案一、导学目标1. 了解交通运输业的发展历史和现状；2. 掌握交通运输业的分类和特点；3. 分析交通运输业的发展趋势和未来发展方向；4. 探讨交通运输业对经济发展的影响和作用。

二、导学内容1. 交通运输业的定义和观点；2. 交通运输业的发展历史；3. 交通运输业的分类和特点；4. 交通运输业的发展趋势；5. 交通运输业对经济发展的影响。

三、导学步骤1. 导入：通过展示一段关于交通运输业的视频，引发学生对交通运输业的兴趣和好奇心；2. 进修交通运输业的定义和观点，让学生了解交通运输业的基本观点和范围；3. 分组讨论交通运输业的发展历史，让学生了解交通运输业的演变过程和重要历史事件；4. 进修交通运输业的分类和特点，让学生了解不同类型的交通运输业及其特点；5. 分析交通运输业的发展趋势，让学生了解交通运输业的发展方向和未来趋势；6. 探讨交通运输业对经济发展的影响，让学生了解交通运输业在经济发展中的重要作用和影响；7. 总结本节课的重点内容，让学生对交通运输业有一个整体性的认识。

四、导学作业1. 搜索并阅读一篇关于交通运输业发展的文章，写一篇读后感；2. 讨论交通运输业对城市发展的影响，并撰写一份小组报告；3. 就交通运输业的未来发展方向进行思考，写一篇短文。

五、拓展延伸1. 观看相关纪录片或电影，了解交通运输业的发展历程；2. 阅读相关书籍或文章，深入了解交通运输业的发展趋势；3. 参与相关讲座或活动，与专家学者交流交通运输业的发展问题。

六、课后反思通过本节课的进修，学生对交通运输业有了更深入的了解，对其发展历史、分类特点、发展趋势和经济影响有了更清晰的认识。

同时，通过讨论和作业，学生的思维能力和表达能力也得到了提升。

希望学生能够在课后继续深入进修和思考，不息拓展自己的知识面和视野，为将来的发展打下坚实的基础。

交通运输网

《交通运输网》导学案班级__________姓名：__________小组：第______组评价：__________科目地理课型新课教学课题交通运输网课时安排1课时授课时间年月日学习目标1知识目标：1.能够举例说明交通事业在生产和生活中的重要作用2能力目标：记住我国的主要铁路干线，了解铁路线命名的方法，能够运用地图说出我国的交通运输网络的大致分布格局，学会使用列车时刻表。

3情感目标：学会选择适当的交通运输方式，增强民族自豪感和爱国主义情感，养成遵守交通规则，爱护交通设施，注意交通安全的意识。

学习重点、难点重点:我国交通运输网络的大致分布格局，“六纵三横”中的枢纽名称和位置。

难点:比较交通运输方式的优缺点，学会选择合理的交通运输方式。

学习方法1、根据教学目标，结合问题提示，认真预习，仔细研读教科书，回答导学案中的问题。

2、全体同学要主动参与，亲身实践，自觉完成导学案。

小组长要督促、检查，确保每位同学及时、认真地预习。

3、将预习中的疑难问题用红笔标出。

课堂上积极思考，大胆质疑，合作探究，扼要点评。

导学过程教师复备或学生批注栏1．现代交通运输：指的是使用__________、汽车、________、________等工具的运输。

2．交通运输的作用：不仅与人们的生活息息相关，而且对_____________起着极其重要的作用。

人们将它形象地比喻为经济发展的“__________”。

3. 东部地区交通运输网密度比西部地区______，我国最重要的交通运输方式是_________。

4.读课本图4.15认识我国的主要铁路线“五纵”南北走向（由东向西排列）①京沪线（到）②京九线（到香港九龙）③京哈线（到）——京广线（到）④太焦（太原到焦作）——焦柳线（到）⑤宝成（到）——成昆线（到）预习要求：课本知识点用笔做好批注，独立完成左边的预习案。

预习案（熟悉课本）“三横”东西走向（由北向南排列）①京包（到）——包兰线（到）②陇海（到）——兰新线（到）③沪杭（到）——浙赣（到）——湘黔（到）——贵昆线（到）其它的铁路线东北的“丁”字形铁路：滨洲（哈尔滨到满洲里）——滨绥线（哈尔滨到绥芬河）哈大线（到）西南重要的铁路线：南昆线（到）。

〖2021年整理〗《合理发展交通运输》导学案

《合理发展交通运输》导学案学习目标：1、了解我国主要的铁路干线及分布格局2、知道我国高速铁路运输发展现状以及未来规划3、学会比较五种交通运输方式的特点差异4、初步学会选择恰当的交通运输方式学习重点：1、学会选择恰当的交通运输方式2、掌握我国主要的铁路干线，记住我国重要的铁路枢纽学习难点：掌握我国主要的铁路干线，记住我国重要的铁路枢纽导学过程：第一环节问题导读自主学习读教材90——96页完成:1、在各个地区之间，人员、货物的运输量大，运输距离远，适宜发展（）运输。

2021年年底，全国（）运营里程达万千米，成为我国综合运输网的（）。

2、我国有一条重要的，横贯东西部的铁路干线名叫（）。

它东起（），西至成昆线、沪昆线、南昆线是我国西南地区重要的交通枢纽，它们交汇于（）。

京沪线北起（），南到（），沿线地区经济发达，是我国最繁忙的铁路干线之一。

3、我国的铁路干线中，重要的铁路枢纽有：（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）、（）等。

纵横交错的铁路干线、星罗棋布的铁路枢纽组成了四通八达的铁路运输网。

从总体上看，我国东部地区的铁路运输网较为（），西部地区较为（）。

目前，我国功能最齐全的交通枢纽是（）综合交通枢纽。

4、经济快速发展，我国铁路运输供需矛盾紧张，于是我国大力发展快速铁路，运行时速在（）的铁路称为高速铁路。

我国高速铁路是始建于（）的秦沈客运专线。

目前，我国已经拥有全世界（）的高速铁路网。

高速铁路具有许多优势：一是（）；二是（）；三是（）。

5、按照运输工具不同，交通运输可分为（）、（）、（）、（）、（）五种主要运输方式。

各种交通线路相互交织，构成了我国经济发展的“生命线”。

6、运输方式不同，使用情况也不同。

铁路运输（）、（）便宜，往往承担（）运输；公路运输（）、（）、可以实现“从门口到门口”的运输，一般承担（）运输，在铁路运输和水路运输不发达的地区也承担长途运输任务；水路运输价格便宜，但容易受到天气、水位等自然条件的（）；航空运输（）,但价格（），运量（），容易受天气条件限制；管道主要用于（）、天然气的运输，但建设（），成本（）。

交通运输导学案

用导学案引领学生与教材对话——以“交通运输布局”为课例

第四章 第一节《逐步完善的交通运输网》导学案

第4课《交通运输》教案

八上地理导第四章第三节合理布局发展交通运输业1导学案

交通运输

八年级地理交通运输教案

四年级品社下册《交通运输与我们息息相关》导学案

4.1交通运输(第1课时) (导学案)-八年级地理上册同步备课系列(人教版)_1

《交通运输核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理人教版五四学制》

2019人教版八年级上册：41交通运输导学案语文

交通运输导学案

交通运输方式和布局导学案

交通运输业学案(公开课) 湘教版新教材

5.1交通运输方式和布局课堂学案

《交通运输》教学设计

晋教版地理八年级上册_《腾飞的交通运输业》导学案

《腾飞的交通运输业核心素养目标教学设计、教材分析与教学反思-2023-2024学年初中地理晋教版》

交通运输网

〖2021年整理〗《合理发展交通运输》导学案

第四章第一节《逐步完善的交通运输网》导学案