绍兴文理学院本科生优秀毕业设计(论文)及优秀指导教师
中国当代文学课程教学创新的一个向度——以本科毕业论文指导为目标
加强普通高等学校毕业设计（ 论文） 工作 的通知》 明确指出： 毕业设计（ “ 论文 ） 是实现培养 目标 的重要教 学环节 。毕业 设计 （ 论文 ） 培养 大学 生探求真 理 、 化社会 意识 、 行科 学研 究基 本 训 练 、 高综 合 实践 在 强 进 提 能力 与素质等 方面 ， 具有不 可替代 的作用 ” “ ，同时 ， 毕业 设计 （ 文 ） 论 的质 量也 是衡 量 教 学水 平 ， 生毕 业 学 与学位资 格认证 的重 要依据 ” 。毕业 论 文 旨在 培养 学 生调 动 、 汇所 学 知 识 ， 好地 确 立研 究课 题 、 集 融 较 搜
文学众 多作 品进行过 各种 层面 的阐述 ， 可待 阐述 的空 间非 常之 小 ， 至有 些 论题 已经 被过 度 阐 述 ， 让 初 甚 这
收 稿 日期 ：０ １— ２—２ ２１ ０ ３
化学专业 - 绍兴文理学院化学化工学院
化学专业——博观约取厚积薄发【专业建设概况】化学专业创立于绍兴文理学院前身绍兴师专创办初期，至今已有近40年的历史。
1999年开始招收本科生，2009年被评为浙江省重点专业，2014年实行“一本”招生。
化学实验中心为浙江省基础化学实验教学示范中心，化学学科为学校首批一级学科硕士点和浙江省“十二五”重点学科、“十三五”一流学科，精细化学品传统工艺替代技术研究重点实验室为浙江省重点实验室，功能化多孔材料与绿色替代技术科技创新团队为浙江省重点创新团队。
本专业实施“学术性和实践性”的新型教学课程体系，在培养学生专业知识和教学技能方面取得了优异的成绩，学生在全国师范生教学技能大赛、全国大学生化工设计竞赛和浙江省化学学科竞赛等各类竞赛中获得国家级奖项15项、省级奖项25项，近三年毕业生初次就业率在98%以上。
学院教学实验设备齐全，现有实验室使用面积10000多平方米，仪器设备投资达8000多万元。
学院实验室现拥有核磁共振波谱仪、扫描电子显微镜、透射电子显微镜、X射线衍射仪、液-质联用仪、气-质联用仪、元素分析仪、物理吸附仪、电感耦合等离子体发射光谱仪、纳米激光粒度仪、差热分析仪（DSC）、红外光谱仪、紫外-可见吸收光谱仪、高效液相色谱仪、气相色谱仪、薄层扫描仪、毛细管电泳仪、总有机碳测定仪、原子吸收分光光度计等先进的大型仪器设备，为教学、科研和社会服务提供强有力的支撑和保障。
【主干课程】无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、化工原理、结构化学、化学教育基础知识概论、化学教学技能训练、商品检验学、色谱技术、波谱分析以及相关的实验课程等。
【师资力量】学院师资力量雄厚。
现有教职工85人，专任教师55人，教授14人、副教授19人、硕士生导师39人，具有博士学位教师46人，省“151”人才10名，省高校中青年学科带头人3名，省级教坛新秀2名，市级高级专家1人，市专业技术拔尖人才5名，另外学院还聘有一批海内外知名鉴湖讲座教授和企事业单位的兼职导师。
毕业本科论文范例(最新3篇)
毕业本科论文范例（最新3篇）本科生论文篇一时光飞逝，转瞬间本科生生涯即将结束。
回顾在浙江工商大学的四年年的学习和生活，我收获了很多，也成长了很多。
一路走来，有太多的人需要感谢。
首先，我要向我的导师张宜霞副教授致以最诚挚的谢意！感谢张老师对我的悉心指导和关怀。
这篇论文的完成离不开张老师的细心指导，从论文的选题、构思到撰写和修改，无不凝结着张老师的心血，感激之情难以言表！张老师严谨的治学态度、渊博的学术知识使我获益匪浅！师恩似海，学生将永生难忘！其次，我还要感谢许永斌教授、裘益政教授、陈高才副教授和谢诗蕾副教授等为本科生授课的老师们！感谢叶雪芳教授、王宝庆教授、马笑芳副教授和李秋茹老师在开题以及定稿时给予我的指导和建议。
在此，祝福老师们工作顺利！感谢我的室友和同学，他们的陪伴和帮助使我的学习与生活充满乐趣。
最后，我要感谢我的父母。
二十多年来，他们含辛茹苦，一直默默地奉献，承受太大的生活重担。
正是他们无私的支持和鼓励，才使得我能专注于学习，顺利完成学业。
最后我还要感谢在百忙之中评审这篇论文的各位专家教授！本科毕业论文篇二尊敬的各位评委老师：大家好！我是经济管理学院农林经济管理专业一班的xxx。
我的毕业论文题目是《广西三江侗族自治县茶叶营销状况调查研究》。
三江侗族自治县位于广西北部，处于黔湘桂三省交界地区。
近年来，该县的茶叶产业进入了一个快速发展的阶段，茶叶成为该县唯一成范围种植的农作物品种。
作为一个农业欠发达的'地区，该县在整体经济水平处于劣势的情况下，发展具有地方特色和县域比较优势的特色农业，对于提高该县农业的整体竞争力、推动农村地区的经济发展和小城镇建设，加快农村城市化进程至关重要。
因此对三江侗族自治县的茶业市场营销研究具有十分重要的现实意义和研究价值。
通过在该县农业局实习期间，我收集到了大量关于该县茶叶产业的数据，同时结合相关的参考文献，并在导师的指导下，拟定提纲，写开题报告初稿，毕业论文初稿，修改等一系列程序，于20xx年6月正式定稿。
绍兴文理学院2009年省级及省级以上学科竞赛获奖学生及指导教师名单
参赛奖
13
颜斌斌
电信071
苏同
信计071
诸葛海静
会计071
游功强
参赛奖
14
应鹏飞
上虞初教07
李丹霞
上虞初教07
韩东颖
上虞初教07
杜华狄
参赛奖
15
全国首届“创意创新创业”电子商务挑战赛
陆叶群
国贸061
余小燕
国贸061
何巧露
会计061
张锋雷宇
国家三等奖
16
邹海亮
工商061
叶有钻
计算机061
徐志远
计算机062
省三等奖
42
周登伟
机自061
许金苗
机自061
陈伊丽
机自061
梁伟
省优胜奖
43
孙皓旻
机自061
查达朝
机自061
戴佩华
机自061
俞学人顾巍
省优胜奖
44
浙江省第六届
大学生程序设计竞赛
孙军奇
计算机072
叶有钻
计算机061
宋清清
信管071
范立新
省三等奖
45
沈祎峰
计算机082
倪狄龙
计算机082
林秀秀
计算机082
朱玲凤
信管071
章巧萍
数学071
胡金杰
国家二等奖
4
王盈盈
数学071
严琴琴
数学072
倪建锋
计算机071
何静慧
国家二等奖
5
杨谊
数学072
陈霄霄
数学072
施亨辉
自动化071
姚燕云
省一等奖
毕业设计(论文)精细化管理的研究与实践
１ 制 度 化管 理 是 实 现精 细化 管 理 的基 础
１ １ 健全 组织 管理体 系 ．
建立 校 、 、 业 三级毕 业设计 （ 院 专 论文 ） 的组织 管理体 系． 绍兴 文 理学 院成 立 了 以主管教 学 副校 长 为组 长 的领导 小组 和专家督 导组 ， 教务处 负责 制定规章 制度 及 管理 日常 工作 ， 并进 行 宏 观指 导 ； 理信 息 学 院 数 成 立 了以教学 院长为 组长 的院级领 导小组 ， 负责 制定 实施 细则 、 工作 标准 和工 作 计 划 ， 好 协 调 与落 实工 抓
朱
（ 兴文理学院 绍
磊
绍 兴 ３２ ０ ） １０ ０
元培学院 ， 江 浙
摘
要： 毕业设计（ 论文） 是实现专业人才培养 目标 的重要教学环节 ， 是衡 量专业教学水平 的重要 依据． 绍兴 文理学 院数 理
信息学院在毕业设计 （ 论文 ） 教学管理 中实施 精细化管理 ， 通过在制度建设 、 合理选题 、 过程监控 、 指导教师队伍建设 和网络 化管理等方 面的积极探索和实践 ， 确保了毕业设计 （ 论文 ） 各项工作 的顺利开展和整体质量 的提高．
是 高等 学校 实现专业 人才 培养 目标 的重 要教 学 环节 ． 加强 对 毕业 设 计 （ 文 ） 论 的规 范管 理 和质 量监 控 ， 是 高校深 化教育 教学 改革 、 高教学 质量 的重要举 措 …． 兴文理 学 院数理 信息 学 院在 近几 年毕 业设 计 （ 提 绍 论 文） 教学 管理 实践 中实施精 细化管理 ， 制度建设 、 在 合理 选题 、 程监 控 、 导 教师 队伍 建设 和 网络 化 管理 过 指 等方面进 行 了积极 的探索 和实践 ， 得 了 良好效果 ． 取
绍兴文理学院学士学位授予细则
绍兴文理学院学士学位授予工作细则绍学院发〔2007〕106号为进一步做好我校全日制本科毕业生学士学位授予工作，根据《普通高等学校学生管理规定》（中华人民共和国教育部令第21号）及《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》等有关文件精神，结合我校实际情况，特制定本细则。
第一条符合下列条件的我校在籍本科学生，可授予学士学位。
（一）在规定年限内完成本专业培养方案规定的各项要求，经审核准予毕业。
（二）较好地掌握本专业的基础理论、专门知识和基本技能，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
1．坚持学术诚信原则，学术道德良好；2．综合学业平均学分绩点不小于1.5；3. 在校期间曾经补考或重修的课程学分数累计不超过25学分；4．师范类毕业生普通话水平达到相应等级要求（其中，汉语言文学专业毕业生达到二级甲等及以上，其他专业毕业生达到二级乙等及以上）。
第二条有下列情形之一的学生，不得授予学士学位。
1．未达到毕业要求；2．在校学习期间因考试作弊受到“记过”或“留校察看”处分；3. 综合学业平均学分绩点小于1.5；4. 在校期间补考或重修的课程学分数累计超过25学分；5．师范类毕业生普通话水平未达到相应等级要求（其中，汉语言文学专业毕业生未达到二级甲等，其他专业毕业生未达到二级乙等）。
6.由于其他原因，经学校学位评定委员会讨论认为不适宜授予学士学位的。
第三条为鼓励学生个性发展，对已达到毕业要求，但因第二条第3或第4款而未获得学位者，如达到下列条件之一，经学位评定委员会同意可授予学位。
1．通过各类竞赛、文体比赛、发表学术论文、出版著作、参与科学研究等途径获得3学分及以上的创新学分（具体参照《绍兴文理学院创新学分和素能拓展学分认定办法》）。
2．非英语专业学生通过全国大学英语四级考试425分以上（艺体类学生CET-3成绩合格，英语专业学生专业英语八级考试合格）且全省计算机二级考试合格。
3．毕业当年参加大学生志愿服务西部计划或志愿服务浙江省欠发达地区计划。
2024年绍兴市学科主题论文教学评比获奖目录
一、背景介绍：2024年绍兴市学科主题论文教学评比是为了推动学术研究与学科建设的深入发展，提高学生的科研能力和创新意识，以及加强学科间的交流与合作。
该评比活动通过公开征集、评审筛选等环节，对优秀的学科主题论文进行评选，以鼓励和奖励学生在学术研究中的优秀表现。
二、评选标准：1.学科主题论文的质量和学术价值。
2.学科主题论文的创新性和研究深度。
3.学科主题论文的实用性和现实意义。
4.学科主题论文的论证和逻辑结构。
5.学科主题论文的撰写规范和语言表达。
三、评审流程：1.公示与征集阶段：通过学校、学院的官方媒体渠道，向广大学生公示评比活动，并征集学科主题论文。
2.评审和筛选阶段：由学校的专业教师组成评审团队，对提交的学科主题论文进行评审和筛选。
3.最终评比结果公布：通过学校官方网站、学院公告栏等途径，公布评比活动的最终获奖结果。
四、获奖目录：1.一等奖（数量：3篇）1.1《绍兴市特产产业发展对农民收入影响的实证研究》（经济学专业）1.2《近年来绍兴市环保政策对企业可持续发展的影响评析》（环境科学与工程专业）1.3《大数据对绍兴旅游业的推动作用研究》（计算机科学与技术专业）2.二等奖（数量：5篇）2.1《新时代下绍兴市传统文化传承与创新的路径探析》（文学专业）2.2《基于深度学习的图像识别技术在医学影像中的应用研究》（生物医学工程专业）2.3《绍兴市中小企业融资问题研究与对策探讨》（金融学专业）2.4《绍兴市老年人养生保健状况调查与分析》（公共卫生学专业）2.5《绍兴传统建筑与现代建筑的融合发展研究》（建筑学专业）3.三等奖（数量：10篇）3.1《中国传统文化与现代社会教育的对接问题研究》（教育学专业）3.2《绍兴市农业现代化发展策略研究》（农业科学专业）3.3《绍兴市医疗服务质量与患者满意度关系研究》（医学专业）3.4《绍兴市创业环境对大学毕业生创业意愿影响的实证研究》（管理学专业）3.5《智能技术在绍兴市中小学课堂教学中的应用研究》（教育技术学专业）3.6《绍兴市旅游产业发展战略研究》（人文地理与城乡规划专业）3.7《传统文化对绍兴市城市形象塑造的影响研究》（城市规划学专业）3.8《绍兴市水资源管理与保护对策研究》（水文与水资源工程专业）3.9《企业培训对员工绩效的影响研究》（人力资源管理专业）3.10《绍兴市文化产业创新发展研究》（文化产业管理专业）以上所列仅为2024年绍兴市学科主题论文教学评比的部分优秀获奖作品目录，旨在为后续的学术研究和学科建设提供参考和借鉴。
绍学院发[2005]155号
![绍学院发[2005]155号](https://img.taocdn.com/s3/m/9f28dcea9b6648d7c0c74683.png)
绍学院发[2005]155号
绍兴文理学院关于表彰二ΟΟ四学年
学生先进集体、先进个人的决定
为鼓励学生勤奋学习、积极上进、全面发展，建设优良的校风学风，根据《绍兴文理学院学生奖励条例（修订稿）》有关规定，经各院(系)评选推荐，学校审核批准，决定对2004学年学生先进集体、先进个人予以表彰。
现将名单公布如下：
二、先进个人
1、十佳大学生
教育系：童依音乐学院：金璐人文学院：郑引工学院:陈麟美术学院：林国旗工学院:童丹萍
上虞分院:姚玲珊法学院：陈丹丹体育学院：孙银娲
数理信息学院：周林
希望以上受表彰的先进集体和个人再接再厉，奋发向上，在新的学年里取得更大的成绩。
附件：1、绍兴文理学院2004学年综合奖学金获得者名单
2、绍兴文理学院2004学年单项奖学金获得者名单
二ΟΟ五年十一月十日主题词：学生表彰决定
发：各院(系)部处、直属部门
绍兴文理学院院长办公室2005年11月10日印发
附件1：
绍兴文理学院2004学年综合奖学金获得者名单
8
9
10
附件2：
绍兴文理学院2004学年单项奖学金获得者名单。
绍兴文理学院
绍兴文理学院攻读硕士学位研究生培养方案一级学科代码：__________ 0703 __________一级学科名称：__________ 化堂 ________绍兴文理学院研究生处制表2014年05月Chemistry（学科代码：0703）学科简介我校化学学科以浙江省的产业发展和区域经济需求为导向，在注重基础研究的同时重视应用开发和成果转化，产学研结合，为化工、医药、纺织、材料等国民经济支柱产业在转型升级、工艺改进、产品开发等方面提供了有力的支持。
2012年，“化学”一级学科成为浙江省“十二五“重点学科；2011年，“浙江省精细化学品传统工艺替代技术研究重点实验室”获批建设。
同时，学位点还拥有1个省级重点创新团队（与浙江大学、温州大学）联合承担，2 个市级创新平台（医药化工创新平台与新能源材料创新平台）。
化学学科目前拥有无机化学、有机化学、高分子化学与物理3个研究方向。
具有博士学位教师34人，副教授以上高级职称教师32人。
实验设备齐全，拥有一批先进的大型科研仪器，为研究生培养提供强大的支持。
一、培养目标和要求1.有坚泄的政治信念，热爱祖国，有较髙的思想修养和人文素质；遵纪守法，品质优良，情操髙尚，具有良好的法制观念和公民意识：有髙度的事业心和责任感以及积极进取的工作态度。
2.有科学的思想方法分析问题、解决问题。
掌握化学专业的重要理论及应用知识。
3.掌握物质分析检测方法，掌握生产工艺过程，掌握物质性能与结构之间关系的一般规律。
具有独立研究、开发新工艺和研制新物质的能力和教学工作的能力。
4.具有较高的外语水平，较强的讣算机应用能力，较强的解决实际问题的能力、实践能力、创新能力和参与学术交流的能力。
熟悉本专业国内外研究的历史、现状及发展趋势。
二、学习年限本专业学制为3年，最长学习年限不超过5年。
特别优秀的研究生，可申请提前毕业。
三、研究方向四、课程设置计划详见本专业攻读硕士学位研究生培养课程计划表。
柯桥区新教师招考资格审核通过人员名单xls资料
062171510046 谢洁 062171510047 062171510048 062171510049 062171510050 062171510051 062171510052 062171510053 062171510054 062171510055 062171510056 茹剑 涛 祁舒 奕 丁嘉 璐 周琳 茜 周林 华 王焕 亮 单敏 莉 于陈 红 冯佳 丽 阮裕 玲
汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族 汉族
女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女
女 女 女 女 男 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 女 女 女 女 男 女 女 女 女 女 男
浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 安徽 庐江 浙江 杭州 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 柯桥 浙江 绍兴 浙江 绍兴 浙江 柯桥 浙江 绍兴
校级一等奖学 金
062171510022 戴莹 062171510023 卢方 园
本科生 浙江师范大学 云南大学旅游 文化学院 绍兴文理学院 大专生 上虞分院 本科生 本科生 上海体育学院 本科生 江苏大学 大专生 杭州科技职业 技术学院
绍兴文理学院本科生科研作品替代毕业设计(论文)管理办法
绍兴文理学院本科生科研作品替代毕业设计（论文）管理办法（试行）第一章总则第一条为培养具有创新精神、创新能力的应用型人才，提高学生参与科技竞赛、科学研究、创造发明的积极性，鼓励优秀人才多出研究成果，结合本校实际，制定本办法。
第二条学生科研作品在用于申请创新学分、认定课程学分、替代相应课程或替代毕业设计（论文）时，只能选择其一，不能重复使用。
第三条申请替代毕业设计（论文）的科研作品必须与所学专业相关；必须在毕业论文（设计）选题前完成；必须以绍兴文理学院为第一单位参赛或发表。
第四条何种科研作品类型可以替代毕业设计（论文）由学院教学委员会(学术委员会)审核，报学校教务处复审，并由校教学委员会审批。
第五条科研（竞赛）作品的原指导教师默认为申请人的毕业设计（论文）指导教师，指导工作量参照其归属学科毕业设计指导工作量计算方法。
第六条学生科研作品替代毕业设计（论文）仅指替代毕业设计（论文）的正文，而其它毕业设计（论文）的相关环节（开题报告、论文综述、外文翻译与答辩等）学生仍然须按要求参加，并按时完成相关材料的递交任务。
第二章申报条件第七条科技竞赛作品替代：1. 学生代表学校以科研作品（论文或设计）或研究报告的形式，参加学校认定的国家或省级大学生学科竞赛，并获省级二等奖及以上奖项；2. 项目以小组参赛的，对获国家级三等奖及以上、省级一等奖，排名前三者可申请替代毕业设计（论文）；其它获省级二等奖的仅限小组负责人；3. 获奖的竞赛项目需以论文、设计或研究报告的形式替代毕业设计（论文）正文；4. 竞技类的竞赛原则上不列入此范畴。
第八条学术论文、著作替代：1. 学生以绍兴文理学院为第一作者单位且第一作者身份，在核心及以上专业刊物（按学校科研处期刊认定规则界定）正式发表的学术论文和正式出版的著作。
2. 以论文或著作替代毕业设计（论文）正文。
第九条大学生创新项目成果替代：1. 获准立项的国家级及省级大学生创新项目，经结题验收通过后的科研作品（论文、设计或研究报告）；2. 项目组排名前三位的主要人员可申请替代；3. 以项目论文、设计或研究报告替代毕业设计（论文）正文。
浙江大学2010届百篇特优本科毕业设计(论文)公示名单
倾斜光纤光栅的制备及其应用研究
张阿平
信电系
(4篇)
黄芙蓉
基于认知无线电的频谱聚合技术研究
王玮
徐速
电磁波隐身技术研究
陈红胜
汪洋
迭代均衡技术研究
赵民建
朱康平
太赫兹光子晶体器件
杨冬晓
控制系
(3篇)
祁炜
集成风能/太阳能发电与水淡化处理系统的模型预测监督控制
张光新
林悦
车牌自动识别技术及实现
沈国江
叶鹏
基于多层感知机BP算法两种启发式改进的小型无人直升机传感器故障诊断
工
学
部
机械系
(3篇)
张健
直线电机神经网络自适应鲁棒控制研究
王庆丰
刘师宏
基于遗传算法的车间调度优化技术研究与开发
方水良
满在朋
高压脉冲的产生与应用
丁凡
能源系
(3篇)
毛杰
某车用发动机机体动力学特性分析
郝志勇
魏兴飞
纳米活性炭空气阴极微生物燃料电池的产电特性研究
成少安
张云卿
PCBs土壤理化特性及预处理技术研究
陈学军
赵轶
工作复杂性对员工创造力的影响机制研究：内在动机的中介作用与创造力支持的调节效应
王端旭
付春龙
SNS网站畅体验、顾客依恋与网络顾客忠诚关系研究
戚译
公共管理学院
(4篇)
郁靖子
美国公民社团中的国家与社会关系
高力克
莫利江
基于面向对象方法的湿地景观遥感分类研究——以杭州湾南岸地区为例
曹宇
何芬
政治制度转型与经济发展——兼论转型期中国的政治制度变革问题
郁建兴
会计学毕业论文毕业设计(论文)开题答辩报告记录表
绍兴文理学院元培学院
回答：文章的重点是分析程序的运用。
问题三：既然文章的重点是分析程序的运用，那么就需结合实例，选择比较典型的案例。
回答：我已经采集到了一家公司的财务数据，然后会按照老师的要求来写文章。Biblioteka 记录人签字：（吴珊珊）开题小组
意见
首先该选题的角度是从注册会计师出发，然后文章的重点是分析程序的运用。写好该篇文章的关键是选择典型案例，并充分适当的结合理论进行分析。
毕业设计（论文）开题答辩报告记录表
学生姓名
蓝丽仙
学号
0202070113
导师姓名
周艳
答辩时间
2010.12.12
论文题目
分析程序在财务报表审计中的运用
答辩小组
组长
吴大红
答辩教师
吴大红、邢晓玲、张伟
教师提问及学生回答记录
问题一：这篇文章你的角度是什么？
回答：这篇文章的角度是注册会计师的角度。
问题二：文章的重点是什么？是分析程序的运用，还是针对分析程序存在的局限性提出完善措施？
绍兴文理学院教育学院教师教学工作业绩考核实施办法
绍兴文理学院教育学院教师教学工作业绩考核实施方法〔2008学年〕为切实表达教学工作的中心地位，强化教师教学的职责和质量意识，进一步健全教学工作业绩评价、激励与约束机制，根据教育部教高〔2007〕1号、教高〔2007〕2号和教育厅浙教高教〔2007〕33号文件精神，遵照绍学院发[2007]167号文件的要求和《绍兴文理学院关于教师教学工作业绩考核实施方法的补充规定》〔绍学院发〔2009〕47号〕文件规定，,标准科学地实施教师教学业绩考核工作,特制订本方法。
第一条每学年对在编在岗从事教学工作的教师进行学年教学工作业绩考核。
第二条教师教学工作业绩考核坚持公开、公平、公正原则；坚持有利于学生培养和教学质量提高原则；坚持分层次和分类别相结合原则；坚持定量和定性相结合原则。
第三条教师教学工作业绩包含教师教育教学过程中所取得的成绩，主体是学校人才培养方案安排的教学工作。
考核指标体系设教学工作量、教学效果、教学研究与改革等3个一级指标，9个二级指标。
二级指标考核单项分相加生成一级指标总分。
一级指标设置基本要求分，作为等级评定重要参考指标之一。
第四条教学工作量主要指教师承担由学校安排、人才培养方案规定的课程和实践性教学环节〔含实验、实习、课程设计、学生竞赛、课外指导、毕业设计〔论文〕等〕及经校主管部门认可并备案的其它教书育人活动的工作量。
设置最低授课时数。
每学年教师最低授课时数根据教师职称设置不同要求，正高级为146课时〔课堂教学90课时〕；副高级为180课时〔课堂教学90课时〕；中级及以下210 课时〔课堂教学90课时〕；公共基础课教授、副教授、讲师及以下分别为180课时、210课时、240课时；对在校、院级管理岗位并从事教学工作的教师每学年其他教学工作补贴按照以下标准执行：正处50课时/学年、副处40课时/学年、正科30课时/学年、副科20课时/学年。
每课时工作量计2分。
承担专业教学任务的系主任有50课时/学年的总量用于教学计划外的教学工作量补贴，现代教育技术中心和语言文字工作委员会共有100课时/学年的总量用于公共教学设备维护等工作量补贴。
教育系关于本科生导师制的实施细则
教育系发[2004]5号教育系关于本科生导师制的实施细则（2004年）根据《绍兴文理学院本科生导师制暂行规定》，我系决定自2004学年起在本科生中施行导师制，现将有关事项规定如下：一、导师的职责和要求1、导师的职责全面关心和引导学生在德、智、体、等诸方面得到健康发展。
重点指导学生构建出符合自身特点的比较完整的知识结构和智能结构体系。
培养学生自主获取知识和运用知识的能力，为今后工作学习打下良好的基础。
2、对导师的要求（1）对学生既要热情关怀又要严格要求，在思想道德、工作作风、业务学习和生活方式等方面成为学生的榜样，做到为人师表、教书育人。
（2）定期与所指导的学生谈话，及时掌握学生的思想、心理、生理和学习状况，以便分类指导、因材施教。
要求每一学期谈话次数不少于4次。
（3）帮助学生了解本专业教学计划的要求，指导学生选择专业方向，制定个人的学习计划和选课计划，安排学习进程，并具体指导学生每学期的选课。
（4）关注学生的学习进程，根据学生的特长和志趣，选择第二专业，鼓励学生积极参加社会实践活动，有目的地指导学有余力的学生参加科研活动，培养学生的科研能力和论文写作能力，特别是要重视对学生毕业论文（设计）的指导。
（5）配合政治辅导员和班主任，做好学生的政治思想、综合测评等工作，并对学生的评优、奖励、处分、推荐、毕业就业提出建议。
二、导师的条件1、坚持四项基本原则，有坚定的政治方向，有高度的责任心，丰富的教育经验，懂教育规律。
2、在学术上有一定的造诣，了解本专业的培养目标，熟悉本专业教学计划、各教学环节的相互关系。
3、具有硕士以上学位或讲师以上职称。
三、导师的聘任1、导师实行聘任制。
由系主任将有资格担任导师的名单报教务处审核后聘任。
每一学年经考核不合格的导师可随时撤换。
2、所有受聘导师按专业分为2~3个导师组，由教研室主任或学术水平高的教师任组长。
3、每位导师指导的学生数至少4人，最多一般不超过8人。
四、导师的待遇导师的工作量按每生每年20课时的标准确定基础津贴，另外根据所带学生的在校表现增减课时，具体项目及课时增减量见附录。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
绍学院教〔2005〕019号
绍兴文理学院本科生优秀毕业设计(论文)及优秀指导教师
评选办法（试行）
为深化教学改革，加强对本科生的科研训练，提高毕业设计（论文）的质量和水平，培养具有创新意识和实践能力的高素质人才，特制定优秀毕业设计(论文)和优秀指导教师评选办法。
一、评选范围及名额
优秀毕业设计(论文)：各院（系）根据评选条件，按不高于本院（系）应届毕业生总数的10%向学校推荐优秀毕业设计(论文)。
优秀指导教师：各院（系）根据评选条件，按本院（系）指导教师人数5%的比例向学校推荐优秀指导教师。
二、评选条件
（一）优秀毕业设计(论文)
1．毕业设计（论文）成绩为优秀。
2．独立地、高质量地完成毕业设计（论文）任务书所规定的各项内容。
3．善于查阅和利用技术资料；设计方案合理，有新意；能顺利地进行实验等工作；具有较强的综合分析和解决问题的能力，表现出较强的独立
工作能力。
4．毕业设计：说明书完整，图纸齐全，内容正确，概念清楚，条理分明，文字通顺，制图符合标准。
毕业论文：题目综合性强，有深度；论点明确，有创见；论据充分、严密；论述结构严谨，层次清楚；文字通顺、表达准确。
5．外文资料翻译表达准确、通顺，外文摘要完整、准确。
（二）优秀指导教师
1．指导教师思想作风正派、有较高的业务水平和丰富的实践经验，在指导过程中注重教书育人，对指导工作认真负责，既不包办代替，也不放任自流。
2．认真、及时做好毕业生的选题工作；积极配合院（系）、教研室进行毕业设计（论文）的中期检查；以身作则，严格要求学生；注意培养学生严谨、勤奋、求实、敬业的精神。
3．定期检查学生的工作进度和质量，及时指导，并且针对学生的不同特点与水平加强指导；注意调动学生的积极性，充分发挥其主动性和创造性，能够鼓励和指导学生开展创新思维和创新活动。
4．指导学生做好毕业设计（论文）的业务总结，根据学生的工作态度、工作能力、设计（论文）质量，严格按评分标准公正地评定学生的毕业设计（论文）成绩。
5．积极配合院（系）做好毕业生就业工作，结合毕业设计（论文）的指导对毕业生进行正确的就业引导。
三、评选程序
1．毕业设计（论文）答辩结束后，由各专业答辩小组确定向院（系）推荐的优秀毕业设计（论文）名单。
2．各院（系）答辩委员会及教学委员会负责评议，确定向学校推荐的优秀毕业设计（论文）及优秀指导教师人选，并填写推荐表和汇总表。
按时将评审材料〔汇总表、推荐表、毕业设计（论文）全文〕报送教务处实践教学科。
3．学校教学委员会集体评议确定优秀毕业设计（论文）和优秀指导教师，报主管校长批准后，由学校发文予以公布。
四、奖励办法
学校向学生颁发“优秀毕业设计（论文）”证书，并记入该学生的成绩档案。
学校向优秀指导教师颁发证书和奖金，并记入个人业务档案。
绍兴文理学院教务处
二○○五年一月十八日
院（系）届优秀毕业设计（论文）指导教师推荐汇总表
注:请按推荐的先后顺序填写
院（系）届优秀毕业设计（论文）推荐汇总表
绍兴文理学院届优秀毕业设计（论文）推荐表
届绍兴文理学院优秀毕业设计（论文）指导教师推荐表。