小学校园打造书香校园 培养书香学子--书香活动简介
创建书香校园活动方案（通用15篇）
创建书香校园活动方案
创建书香校园活动方案（通用15篇）
为了确定活动的圆满进行，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。那么大家知道活动方案怎么写才规范吗？下面是小编帮大家整理的创建书香校园活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
创建书香校园活动方案篇1
一、指导思想
为进一步推动xx初中特色学校建设，深入开展校园文化建设，积极推进新课程改革，促进教师专业成长，让学生养成好读书，读好书的习惯，扩展学生的阅读面和知识面，提升学生的思想境界和精神品位。通过读书，不断感受学习的快乐，体验成长的乐趣，不断提升自我阅读品味，为精神打底，为人生奠基。以引导学生正确面对繁杂而又丰富多彩的阅读世界、博览群书、开拓视野、丰富知识储备、不断提升整体综合素质为重点，努力打造书香校园，塑造内涵丰富、特色鲜明的校园文化。
二、活动目标
1、营造浓郁的校园文化氛围，突出学校书香校园特色，提高学生的综合素质，养成良好的读书习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展。
2、在校园内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使学习真正成为学生的自觉行动和生活需要。
3、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的信念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，夯实文化底蕴，陶冶情操。
4、通过开展读书活动，引导老师、家长一同参与读书活动，营造良好的读书氛围，推动学习型学校、学习型班级、学习型家庭的建设。
三、组织机构
组长：xx
关于打造书香校园活动方案(精选5篇)
关于打造书香校园活动方案（精选5篇）打造书香校园活动方案1
主题介绍：
读书，是崇尚科学、传递文明的体现。书籍是文明的催化剂，读书而修身，修身而正心，正心而文明。将读书与养成教育、文明礼仪教育融合起来，促进学生综合素质的发展,培养学生良好文明素养，培养学生热爱读书的兴趣和习惯，提升学校整体文明形象。因此本年度“书香校园”主题确立为“文明，从读书开始”。
口号：读书成就文明人生，文明成就读书梦想。
活动内容：
1、“书香校园”的环境建设
①在校园内悬挂条幅，操场、走廊、宣传橱窗等阵地张贴宣传标语、宣传画、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围。
②设计班级“书香园地”。由班级定期张贴“好书推荐”“名人名言”“好书大家读”“读书感悟”“读书心语”等__。
③布置班级图书角。每个班级均要建设美观实用的班级图书角，采用学生捐建、图书室定期借阅等各种形式充实图书资源，并可围绕主题充实书柜。（可根据学校书架安装情况完善）
④开放学校图书馆。专人负责图书馆，鼓励学生借阅，保证全校师生要有书读，每天定时向学生开放。
⑤教师办公室设立阅读角，陈列教育教学理论书籍，名著，期刊报纸等
2、考核机制
学校布置的常规要求，定期进行检查评比。评比结果加入考核分。
3、制度建立
①学校阅览室和班级图书角，建立完善的借阅制度。制度成文，借阅成册。
②学校将以阅读课作为校本课，编入课表中。
4、常规活动
①在班主任的组织下，进行晨读、午读、晚读（亲子共读）各二十分钟。保证一天阅读一小时，养成师生阅读好习惯。
②语文课堂上，组织学生课前五分钟诵读活动。各学段的语文老师制定符合本学年的诵读内容。
小学创建书香校园活动方案
小学创建书香校园活动方案
小学创建书香校园活动方案
小学创建书香校园活动方案
石象学校六年级
一、指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出我班“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，全面提升学校创新力和竞争力，促进学校的可持续发展，特拟订此方案。
二、活动目标：
1、在班级内营造一种“书声朗朗，书香满校园”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。
2、积极倡导“我与好书同行”的思想，努力践行“我读书，我快乐，我成长”的理念，帮助学生养成良好的读书习惯，多读书，读好书，好读书，提高读写能力，务实文化底蕴，陶冶情操。
3、通过开展读书活动，引导老师，家长一同参与读书活动，营造良好的'读书氛围，推行阅读型学校，阅读型班级，阅读型家庭的建设。
三、活动措施：
1、营造氛围。
加强“书香校园”环境建设，突出浓郁的班级文化氛围，在班级中加强“书画班级”环境建设，有图书角等符合班级的特点，给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。
2、落实活动。
（1）建设班级图书角。要充分利用学生的图书资源，围绕相关阅读主题充实书柜，并建立健全相关阅读制度。
（2）保证阅读时间。固定读书时间，一般为：晨读、午间阅读，提倡并鼓励学生每天在家自觉读书不少于半小时。
（3）开展丰富多彩的阅读活动。
每位学生要准备阅读笔记本做好读书笔记（内容可以是摘抄精美词句、内容摘要、阅读赏析、阅读收获、名人名言、警句、歇后语等）
①开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书，交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。
书香校园解说词
书香校园解说词
引言概述：
书香校园是指一所学校在教学、文化和管理方面都具有浓厚的书香氛围的校园。在书香校园中，学生能够接触到丰富的书籍资源，培养阅读习惯和文化素养。本文将从多个方面介绍书香校园的特点和意义。
一、图书馆资源丰富
1.1 学校图书馆藏书丰富，涵盖各个学科领域的书籍，满足师生的学习和研究需求。
1.2 图书馆还定期更新书籍，引进国内外优秀的新书，让师生能够接触到最新的知识和研究成果。
1.3 图书馆还举办各种文化活动，如读书分享会、作文比赛等，营造浓厚的文化氛围。
二、课堂教学注重阅读
2.1 教师在课堂上注重培养学生的阅读兴趣，通过讲解文学作品、历史事件等，引导学生深入思考。
2.2 课堂上会安排阅读时间，让学生有充足的时间阅读课外书籍，拓展知识面。
2.3 通过课堂上的阅读活动，学生能够提高语文素养、思辨能力和文化修养。
三、文化活动丰富多彩
3.1 学校定期举办文化节、读书节等活动，邀请知名作家、学者来校交流，激发学生对文学艺术的兴趣。
3.2 学校还会组织朗诵比赛、书法比赛等文化活动，培养学生的艺术修养和表达能力。
3.3 通过丰富多彩的文化活动，学生能够感受到文化的魅力，增强文化自信和自豪感。
四、学生阅读氛围浓厚
4.1 学校鼓励学生多读书，设立读书角、读书卡等阅读空间和工具，方便学生阅读。
4.2 学校还会组织读书分享会、读书驿站等活动，让学生能够分享阅读心得，互相学习。
4.3 通过营造浓厚的阅读氛围，学生能够培养阅读习惯，提高学习效率和综合素质。
五、学校管理注重文化建设
5.1 学校领导高度重视文化建设，将书香校园作为学校的核心理念和办学特色。
书香校园主题介绍
书香校园主题介绍
书香校园主题是指在校园中营造浓厚的阅读氛围，倡导学生广泛阅读，培养阅读兴趣和读书能力的一种教育主题。这一主题的目的是通过打造书香校园，推动学生全面发展和素质提升。
书香校园主题的内容包括以下几个方面：
1.倡导广泛阅读：在书香校园中，学校和教师会鼓励学生阅读各类书籍，包括文学作品、科普读物、历史著作等。学校会组织阅读推广活动，如读书分享会、读书感悟写作比赛等，让学生积极参与阅读活动。
2.建设读书空间：学校会建立和完善图书馆、阅览室等读书场所，提供多样化的图书资源，满足学生的阅读需求。同时，学校还会创设一些特色的读书角落，如书吧、小书屋等，以吸引学生积极进入阅读。
3.丰富课外阅读：学校会在课程之外增设阅读时间，让学生有更多的时间去阅读。同时，学校也会组织各类读书活动，如书展、读书会等，为学生提供更多的阅读机会。
4.推广精品读物：学校会向学生推荐一些优秀的图书，包括经典名著、文学巨著、科普读物等。通过阅读这些精品读物，学生可以提升自己的思考能力、语言表达能力、写作能力等。
5.开展读书活动：学校会组织各类读书活动，如读书分享会、读书报告会、书法比赛等，以激发学生的阅读兴趣和积极参与
度。同时，学校还会邀请作家、学者等专业人士来校园进行讲座，与学生分享阅读心得和经验。
通过书香校园主题的推广，学校可以营造积极向上的学习氛围，培养学生良好的阅读习惯和自主学习能力。同时，阅读可以拓宽学生的视野，增长见识，提升学生的综合素质。
小学建设“书香校园”读书活动方案(2篇)
小学建设“书香校园”读书活动方案
“书香校园”读书活动是小学建设的一项重要举措，旨在激发学生阅读兴趣，培养文学素养。活动内容囊括读书比赛、阅读分享、书籍推荐等多个环节，打造出良好的阅读氛围。接下来，本文将为您详细介绍小学“书香校园”读书活动方案。
一、读书比赛
读书比赛是“书香校园”读书活动的重要组成部分。通过开展读书比赛，可以激励学生多读书、读好书，提高阅读能力。比赛内容可包括朗诵比赛、读书心得分享比赛等多个形式，以丰富多彩的方式展现学生的阅读成果。
二、阅读分享
阅读分享是小学“书香校园”读书活动中不可或缺的一环。在阅读分享环节，鼓励学生分享自己的阅读心得、阅读体会，倡导学生之间相互交流与分享，促进阅读氛围的形成。通过听取他人的阅读分享，学生可以开阔视野、拓展思维，提升自身的阅读水平。
三、书籍推荐
书籍推荐环节是“书香校园”读书活动中的重要一环。在这个环节中，学生可以根据自己的兴趣和阅读需求，推荐自己喜爱的书籍给其他同学。通过书籍推荐，可以帮助同学们发现更多优秀的读物，丰富阅读生活，提升阅读品味。
四、主题活动
除了以上几个主要环节，小学“书香校园”读书活动还可以开展一系列主题活动，如读书沙龙、读书节、作者访谈等，以丰富多样的
形式引导学生积极参与阅读。通过主题活动，可以让学生在轻松愉快的氛围中感受阅读的乐趣，激发他们的阅读热情。
五、阅读指导
为了更好地引导学生进行有效阅读，《书香校园》读书活动还需设置专门的阅读指导环节。通过开设阅读指导课程、提供阅读指导书单等形式，引导学生选择适合自己的阅读材料，培养正确的阅读态度和方法，促进学生成为善于阅读、热爱阅读的读者。
小学生书香校园读书活动简报
小学生书香校园读书活动简报
小学生书香校园读书活动简报（通用17篇）
小学生书香校园读书活动简报篇1
为了使孩子们乐读书，会读书，读好书，利用假期我引领学生开展了丰富多彩的读书活动，现将活动情况总结如下：
首先我们为学生开出推荐书目：我们根据低年级学生的身心、知识和经验，开列相应的推荐书目供孩子们作选择阅读。同时努力推荐能深受孩子们青睐的书目。
其次倡导有序阅读和定量管理：为了使孩子们读书走向持久性发展，我们倡导有序阅读和定量管理。我们为孩子们规定了每人假期最少阅读三本书，同时作好阅读记录。并让孩子们制定出读书计划，要求他们按计划有步骤地读书。
另外倡导家庭阅读：我们积极倡导家庭阅读，并争取家长的配合，让家长督促孩子假期在家完成阅读任务，让家长陪伴孩子一起进行读书活动。
在学生假期广泛阅读的基础上，我们利用读书记录单评比、朗诵比赛、讲故事比赛、读书小报评比等，检查学生假期读书情况。
本次活动同学们不仅增强了读书兴趣，而且体验到了成功的快乐。我们会继续为孩子们营造一个由课内向课外延续的阅读时空，一个弘扬个性、充满幸福和智慧的发展空间，让学生在书海自由翱翔。
小学生书香校园读书活动简报篇2
新的一学年已开学，我们带着憧憬，怀着渴望，携手迈进充满挑战、充满机遇、充满希望的新学年。回顾这个暑假，师生们都过的充实而有意义，现将暑假师生读书活动总结如下：
为了拓宽学生的知识面，提高学生思想道德素质和文化素质，营造勤奋读书、努力学习、奋发向上的校园文化环境，激发学生读书的兴趣，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想，在放假前，我们学校就对全体学生进行读书活动的动员，要求学生每人读5-8本有益的书籍，摘抄好词
开展书香校园活动方案
开展书香校园活动方案
一、活动背景
书籍是人类智慧的结晶，阅读是获取知识、增长智慧、培养道德的重要途径。为了营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的阅读习惯，提高学生的综合素质，打造书香校园，特制定本活动方案。
二、活动目标
1、激发学生的阅读兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提高阅读能力。
2、丰富学生的知识储备，拓展视野，提升文化素养。
3、营造浓厚的书香氛围，促进校园文化建设。
三、活动主题
“书香满校园，阅读伴成长”
四、活动时间
具体活动时间
五、参与人员
全体师生
六、活动内容及安排
（一）环境创设
1、打造书香校园环境
（1）在校园内设置多个图书角，摆放各类适合学生阅读的书籍，方便学生随时阅读。
（2）在教学楼走廊、教室墙壁等地方张贴名人读书名言、读书故事等，营造浓厚的读书氛围。
2、完善班级图书角
（1）每个班级设立图书角，由学生自主管理。
（2）鼓励学生将自己喜爱的书籍带到班级图书角，实现图书资源共享。
（二）阅读活动
1、开展晨读活动
每天早上安排 20 分钟的晨读时间，让学生诵读经典诗文、优美散文等。
2、设立阅读课
每周安排一节阅读课，由语文老师指导学生阅读方法，进行阅读交流。
3、举办读书分享会
（1）每月组织一次读书分享会，让学生分享自己近期阅读的一本
好书，交流读书心得。
（2）可以以小组为单位进行分享，然后推选优秀代表在全班分享。
4、开展亲子阅读活动
鼓励家长与孩子一起阅读，增进亲子关系，培养家庭阅读氛围。
（三）阅读竞赛
1、举办读书征文比赛
（1）每学期举办一次读书征文比赛，要求学生结合自己的阅读体验，撰写读后感或读书心得。
小学创建书香校园活动方案(2篇)
小学创建书香校园活动方案
____年小学创建书香校园活动方案
一、方案背景
随着时代的发展，信息技术的快速发展，小学生的学习方式和学习习惯也在逐渐改变。他们更加喜欢通过手机、电脑等电子设备来获取信息和阅读，对于纸质书籍的阅读兴趣逐渐下降。为了培养小学生的阅读兴趣和习惯，创造浓厚的阅读氛围，提升学生的综合素养，我们计划在____年创建书香校园活动。
二、活动目标
1. 培养学生对纸质书籍的兴趣，提升阅读品质和水平；
2. 创建浓厚的阅读氛围，激发学生的阅读热情；
3. 提升学生的综合素养，培养他们的思辨和创新能力；
4. 构建多样化的阅读平台，满足不同学生的阅读需求。
三、活动内容
1. 扩大图书馆藏书量
扩大学校图书馆的馆藏，引进更多适合小学生阅读的图书，包括故事书、百科全书、科普读物等。同时，定期对图书进行更新，剔除过时和损坏的图书，保持馆藏的新鲜度。
2. 组织阅读活动
每周组织一次课外阅读活动，包括阅读散文、诗歌、童话故事等。通过集体阅读的形式，激发学生的阅读热情，培养他们的阅读习惯。同时，组织阅读交流会，让学生分享自己的阅读心得和体会，互相借鉴和启发。
3. 开展阅读竞赛
定期组织阅读竞赛，包括诗词对对碰、速读比赛等。通过竞赛的方式，激发学生的学习兴趣和竞争意识，提升他们的阅读速度和理解能力。同时，为优秀的阅读者颁发奖励，鼓励他们继续努力。
4. 邀请作家讲座
定期邀请作家、文学家等专业人士来学校举行讲座，与学生进行面对面的交流和互动。通过与作家的亲密接触，学生可以更深入地了解作家的创作思路和经验，激发他们的创作欲望和艺术才华。
《书香校园活动简报》
《书香校园活动简报》
报
为更好地落实学校经典诵读活动，让学生明白“书是知识的源泉”，书也会给你们带来无限的乐趣。从而使更多的学生爱看书。引导学生学习名人严谨治学的态度及勇于创新的精神。
通过活动引导学生合理支配自己的课外阅读时间，根据自己的年龄特点和接受水平，有选择的进行阅读，抵制不良文化的侵蚀，多读好书好报，培育健康的生活情趣。
苏东坡曾说过。“腹有诗书气自华”。小学阶段是学生的黄金年龄段，如何让学生度过有意义、有价值的校园课余时间。读书，成了我们的追求。让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。我们将积极开展读书活动，激发学生读书的兴趣。让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱读书，博览群书的好习惯，并在读书活动中陶冶情操、获取真知、树立理想、享受生活。
好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园。召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅
读的好书；怎样合理利用课余时间有序读书。通过交流，同学们互取所长，学到了更多读书知识和方法，加深了爱书、用书的思想认识，同时又促进了同学间读书竞赛活动的自觉形成。读书学习活动是一项长期、有效、文明、健康的教育工程。今后，要进一步深入开展读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养良好的读书习惯，倡导读书明理、读书求知、读书成才的新风尚，在全班形成人人读书的良好风气，让好书伴我们成长。
小学创建书香校园活动方案
小学创建书香校园活动方案
书香校园是一个重要的教育理念，它旨在培养学生的阅读兴趣和习惯，促进他们全面发展。为了创建一个书香校园，可以开展一系列的活动。本文将介绍一种小学创建书香校园活动方案，包括主题阅读活动、读书分享会、阅读推广活动等，共3000字。
一、主题阅读活动
1. 学生读书周
每年选定一个时间段，以“读书”为主题，设置不同的读书活动。活动内容可以包括角色扮演、口述故事、绘本欣赏等，通过丰富多样的形式，激发学生对阅读的兴趣。
2. 朗读比赛
举办朗诵比赛，鼓励学生通过声音的表达来体会文字的美妙。可以设置分年级或分主题进行比赛，最后选出优秀的朗诵者进行表彰。
3. 读书驿站
在学校的不同角落设立读书驿站，提供各类书籍供学生阅读。同时，开设借阅和归还环节，鼓励学生积极借阅书籍。
4. 阅读写作比赛
组织阅读写作比赛，鼓励学生在阅读的基础上进行创作。可以设置不同的题目，如描述自己最喜欢的书籍、书中的人物，或是写一篇关于阅读的感悟等。
二、读书分享会
1. 名人读书分享
邀请各界名人到校与学生分享自己的读书经历和喜爱的书籍，激发学生对读书的兴趣。可以邀请作家、教育家、艺术家等人士。
2. 学生读书分享会
学生可以在班级、年级或者全校范围内进行读书分享。通过组织学生分享自己的读书体验和感受，鼓励他们相互学习和交流，拓宽阅读的视野。
3. 家庭读书分享活动
邀请学生的家长参与到读书分享会中，他们可以带着自己喜欢的书籍到校与学生分享，并与学生一起阅读、讨论。这样不仅可以促进家长与孩子之间的互动，也能够让学生更加深入地了解书籍。
书香校园方案
书香校园方案
一、背景介绍
书香校园方案是为了营造良好的阅读氛围，提高学生的阅读能力和文化素养而
制定的一项计划。通过各种形式的阅读活动，激发学生对阅读的兴趣，培养他们的阅读习惯，促进全面发展。
二、目标
1. 提高学生的阅读能力：通过开展多样化的阅读活动，培养学生的阅读兴趣，
提高阅读能力和阅读理解能力。
2. 提高学生的文化素养：通过阅读经典文学作品、人文社科书籍等，培养学生
的人文素养和社会责任感。
3. 培养学生的创新思维：通过开展创意写作、读书分享等活动，培养学生的创
新思维和表达能力。
三、实施步骤
1. 阅读推广活动
a. 举办阅读比赛：设立不同年级的阅读比赛，鼓励学生积极参与，提高阅读
兴趣。
b. 组织读书分享会：邀请学生分享自己喜欢的书籍，激发其他学生的阅读兴趣。
c. 开展主题阅读活动：每月设立一个主题，推荐相关书籍，并组织相关活动，如读书讲座、读书展览等。
d. 设立“书香角落”：在校园内设置专门的阅读角落，提供丰富的图书资源供学生阅读。
2. 阅读教育课程
a. 开设阅读教育课程：将阅读教育纳入课程体系，设置专门的阅读课程，培养学生的阅读能力和阅读理解能力。
b. 配备优质教材和读物：更新教材和图书馆藏书，提供丰富的阅读资源，满足不同学生的阅读需求。
c. 培养阅读指导员：聘请专业的阅读指导员，为学生提供个性化的阅读指导和建议。
3. 阅读活动评估与奖励
a. 设立阅读活动评估机制：制定评估标准，对学生参与阅读活动的情况进行评估，及时调整和改进活动内容。
b. 鼓励学生参与：设立阅读活动奖励制度，对积极参与阅读活动的学生给予表扬和奖励，激励更多学生参与阅读活动。
书香校园建设活动方案范例（2篇）
书香校园建设活动方案范例
一、活动简介
为了营造浓厚的读书氛围，培养学生的阅读兴趣和阅读能力，提高全校师生的综合素质，特举办____年的书香校园建设活动。该活动将在全校范围内进行，通过丰富的活动形式，让师生充分感受到阅读的乐趣与价值。
二、活动目标
1. 培养学生的阅读兴趣，激发他们爱读书、读好书的意识。
2. 提高学生的阅读能力和理解能力，培养他们的思考、表达和创新能力。
3. 激发师生共同参与书香校园建设的热情，形成全员共育、全员参与的良好氛围。
4. 开展多样化的阅读活动，提供丰富的阅读资源，满足学生的不同需求。
5. 建立健全的阅读推广机制，确保活动的持续开展和效果的可持续。
三、活动内容
1. 开展主题演讲
邀请知名作家、文化名人等进行主题演讲，以激发学生对阅读的兴趣和思考，提高他们的文学素养。
2. 组织读书分享会
定期举办读书分享会，鼓励学生分享自己的阅读体验，通过互相交流借鉴，推广优秀的阅读选择与方法。
3. 举办作文比赛
开展作文比赛，鼓励学生运用所学知识，通过阅读进行写作，提高他们的表达和思考能力。
4. 设立读书角
在校园内设立读书角，提供舒适的环境和丰富的图书资源，供学生自主阅读和借阅。
5. 进行选秀活动
举办校园选秀活动，鼓励学生用各种艺术表达方式展示自己对书籍的理解和情感，激发他们的创造力和表达能力。
6. 推广经典名著
每学期选取几部经典名著并进行推广活动，通过课堂阅读、小组讨论、读书报告等形式，引导学生深入阅读，培养他们对经典文学的欣赏和理解能力。
7. 举办故事会
定期邀请本校教师或其他文学爱好者进行故事讲解，让学生在愉悦的氛围中感受故事的魅力，启发他们的想象力和创造力。
小学书香校园活动方案(7篇)
小学书香校园活动方案（7篇）
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
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学校书香校园活动方案（精选12篇）
学校书香校园活动方案（精选12篇）
学校书香校园活动方案1
一、活动目的：
为了提高我校学生诵读经验的能力，丰富和积累文学知识，提高学生的文化品位和审美情趣，提升人文素养，拓宽孩子的心胸与视野，创建浓郁的读书氛围，提高学生的道德素质，增强民族自信心和自豪感，培养学生热爱祖国经典文学的美好情操。我校决定于10月下旬开展第一期“书香少年”评比活动。
二、活动主题：书香伴人生，幸福沁校园。
三、活动对象：
一到六年级各班选3名（组）选手参加比赛。诵读表演力求自由创新，在表演中体现文学美和艺术美，如：配乐诵读、编排队形、在诵读时加上动作等。
四、活动时间：
20xx年10月24日下午。
五、活动地点：
学校操场。
六、活动要求：
各班班主任、语文教师要认真做好本班诵读经文的组织和指导工作，在指导过程中既要加强个别指导，又要面向全体学生，要在理解的基础上进行诵读，以便能更好的表达感情。
要从诵读的速度、语气、表情、字音等方面进行指导训练，并力求全部背诵，以达到良好的诵读效果和教育效果。
服装要整洁，红领巾佩戴整齐。
七、其它事项；
1、邓老师负责各班场地的安排，并组织学生进场入座和退场。
2、各班数学老师负责会场纪律、文明等。
八、评分标准：
1、精神面貌：1分；
2、语言标准，诵读流畅，语速、语调、停顿恰当：4分；
3、富有表情，有感染力，表现形式与内容相符合：3分；
4、诵读有创意，感情处理好：2分。
九、评分办法：
去掉一个最高分，一个最低分，其余评委得分数加起来，就是选手的最后得分。
十、评奖办法：
按低、中、高年级组，按分数从高到低分别评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，获一等奖学生被命名为“书香少年”。
小学创建书香校园活动方案模版(四篇)
小学创建书香校园活动方案模版
一、活动目标
1. 建设一个有浓厚阅读氛围的校园，推动学生爱读书、读好书。
2. 提高学生的阅读能力和阅读素养，培养良好的阅读习惯。
3. 扩大学生的阅读视野，开拓学生的思维能力和创造力。
4. 营造全员参与的阅读氛围，形成家校共育的育人格局。
二、活动内容
1. 创建书香宣传墙
利用学校的公共空间，如教学楼走廊、图书馆等地，设立书香宣传墙，悬挂有关阅读的宣传海报和书单、名言警句等，引导学生积极参与阅读活动。
2. 书香角
在学校的一角设立书香角，摆放精选图书，每周更新书单，组织学生积极借阅，定期开展读书分享活动。
3. 动手DIY活动
组织学生进行书签、书套、书包饰品等DIY手工活动，激发学生的创造力和想象力，增加对阅读的兴趣。
4. 读书分享会
定期举行读书分享会，让学生有机会分享自己喜欢的图书内容和阅读心得，鼓励学生向其他同学推荐好书，并进行互动交流。
5. 书画展览
组织学生参加书画展览活动，鼓励学生通过绘画作品来表达对书籍的理解与感悟，提高学生对艺术和文字的认识。
6. 课外阅读竞赛
开展课外阅读竞赛活动，设置奖励机制鼓励学生积极参与。竞赛内容根据学生的年级和阅读能力进行划分，包括文学作品、科普读物、艺术书籍等多个领域。
7. 故事会和戏剧表演
举办故事会和戏剧表演活动，邀请专业演员或老师、家长进行讲故事、演戏，让学生在欣赏中感受阅读的乐趣和艺术的魅力。
8. 阅读活动展示
利用学校开展的各类活动，设置阅读活动展示区，展示学生在阅读活动中的成果和收获。这既可以激发学生的阅读兴趣，也可以鼓励其他同学参与到阅读活动中。
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打造书香校园培养书香学子
—光明镇中心小学开展书香校园活动
为进一步激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，一直坚持开展校园读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。按照活动方案，我校开展了一系列的活动：诗歌朗诵比赛、中华经典诵读、晨读、课前三分钟演讲、读书分享、课外阅读、优秀读书笔记评选、精心布置教室的读书角等丰富多彩阅读活动，让孩子们养成良好的阅读习惯。
光明镇中心小学
2019年5月22日