最新学校德育教师个人工作计划范文
教师个人德育工作计划范文(5篇)
教师个人德育工作计划范文（5篇）教师个人德育工作计划篇1一个学期结束了，在这一年里关于德育工作我做了以下的工作：一、理论学习，强化师德。
教育局组织我们开展了新教师的培训工作，其中就有师德方面的内容，这是理论知识;除了理论上学习了德育知识，在学校学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界，提高履行师德修养的自觉性。
正如古人说的那样：见贤思齐，见不贤而内自省，有效地促进了自身师德品质的养成。
二、参与实践，总结经验。
在学习科学的师德修养理论的同时，也积极参加社会实践，不断学习，不断锤炼，不断深化，不断升华，时刻以教师高尚的师德修养要求自己。
在教学中总结与学生相处时的点滴，写下心得体会。
有时找学生谈谈他们喜欢什么样的老师，为什么喜欢，他们都做了什么，从这些老师身上学习。
三、相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，我也是这样做的。
与同事之间相互配合，相互支持，形成了良好校园工作环境。
与同事相处中，观察他们的一言一行，用心记下他们与学生相处时的情景，而且向他们请教师德方面的事情。
四、用心关怀，渗透德育。
现在的学生通过各种渠道听来听去，思想认识变得越来越复杂。
因此，作为教师，我们应该关注学生的情感世界，用深入人心的情感教育使他们形成良好的思想道德品质。
五、加强规范，渗透德育。
学生德育教育的内容要落到实处，要狠抓主渠道。
教育他们，学生只有言行一致才算得上好的道德品质。
六、关注学生，教育心理。
针对于我面对的是小学生，学习小学生生理和心理上的变化规律，注意根据他们个体心理的差异性，有针对性地给予帮助和指导。
比如，我教的陈子航同学，在开学初他存在欺负学生的问题，我从很多方面进行教育，而且还让他设身处地地想想如果他被欺负了，会想些什么?经过努力，他现在已经好多了。
我们的路还很长，只有不断学习总结，才能把工作做好。
关于教师个人德育工作计划5篇
关于教师个人德育工作计划5篇关于教师个人德育工作计划篇1一、指导思想：以弘扬和培育民族精神为核心，以基本文明行为养成教育为抓手，不断增强德育的主动性和实效性，巩固和提高德育整体水平，使德育再上新台阶。
二、基本目标：1、建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
2、为全面提高学生与人交往的能力，养成良好的与人交往能力，大力推进素质教育和社会主义精神文明建设，努力创建“友谊班级“三、具体措施：(一)强化学生日常行为习惯，开学伊始，开一堂行为习惯教育课。
内化《小学生日常行为规范》。
规范两操，及时对好人好事进行表扬。
(二)培养良好的学风培养学生尊师爱友，勤奋学习，关心集体，遵守纪律，热爱劳动，讲究卫生，积极锻炼的好作风，有利于班级凝聚力的形成和发展。
1、全面规范行为习惯，提倡团结友爱，讲文明礼貌，提高学生与人交往能力。
2、渗透《小学生日常行为规范》和《小学生守则》中的思想精神，要求学生以此来规范自己的行为习惯;加强礼仪教育和训练，引导学生对己讲礼貌，学习讲勤奋，社会讲公德，在家讲孝顺;加强小干部队伍建设，充分发挥其监督和示范作用。
3、狠抓学习氛围、学习目的、学习态度教育，促进每个学生学习的提高。
学生要以学习为中心，把握学习的过程，这也是对学生进行教育的过程。
在班集体中，要培养一种你追我赶的氛围，充分调动学生的积极性。
为学生创造轻松愉快的学习环境，激发他们的思维火花，充分发挥他们的潜能。
4、成立小组，平时加强辅导。
(三)加强安全教育，防患于未然安全工作是一切工作得以顺利进行的前提，因此，把安全工作放在班级工作的第一位。
1、用晨会、板报展等形式，开展安全知识教育。
2、用班会课给学生传授相关的安全意识，法律意识，增强学生的自我保护意识。
关于教师个人德育工作计划篇2一、指导思想本学年德育处将继续以社会主义核心价值观为指导，针对我校实际情况，创新性地开展德育工作，使学校德育工作与学生实际情况相结合，探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措，以德育主题活动为依托，建设学生喜爱的德育平台，使德育工作真正落实到学生的学习生活中。
教师个人德育工作计划(8篇)_个人德育工作计划
教师个人德育工作计划（8篇）_个人德育工作计划1、教师个人德育工作计划在日常的工作中，发现自己的个人德育工作还需要加强，因此制定了以下个人德育工作计划。
一、加强自身修养，不断提升个人素质。
举办德育建设系列讲座，提高自己的德育思想和教育能力；多阅读相关专业书籍和期刊，掌握最新的教育理念和教育法律法规；保持健康的心态和良好的生活习惯，做到身体健康、精神愉悦。
二、积极参与学校德育建设，发挥自己的专业作用。
在自己的任课班级开展德育教育活动和课程，注重培养学生的思想品德、行为习惯和社会责任感；与其他教师协作，共同开展综合德育课程和活动，配合学校德育建设方案，打造优良的校风校貌。
三、精心策划德育活动，提高学生的德育意识和素质。
在日常教育过程中，注重开展有意义的德育活动，如主题班会、德育教育讲座、文化艺术节等；根据学生的需要和兴趣，开设丰富多彩的社团活动，引导学生在积极健康的方面发展个性特长。
四、严格要求自己，提高个人职业道德素养。
一是要遵守职业道德规范，保证自己的教育行为合法合规；二是要爱岗敬业，认真履行教学任务，切实提高教育教学质量；三是要敬业奉献，积极参与学校教学管理和改革工作，为学生的发展贡献自己的力量。
在自己的日常生活中注重自我修养，多读一些有关德育教育、教育法规和心理学的书籍和资料，不断提高教育思想水平和教育教学技能。
二、注重教育方法的研究和创新，培养学生德育意识。
采用多种教育方法，如情感教育、启发式教育等，注重通过日常的教育教学活动，培养学生的德育意识、培养学生的思维能力和创新的能力，具有明显的教育效果。
三、多参与校内外德育交流活动，提升教育表现力。
通过参与校内外德育交流活动，可以更好地了解其他教师的教育方法及教育心得，从而提高自身的德育教育表现力和授课水平。
四、关注家长的呼声，积极开展家校合作德育活动。
在日常工作中注重德育教育的实施，关注学生的成长和发展，努力为学校德育教育的发展贡献自己的力量。
教师个人德育工作计划6篇
教师个人德育工作计划6篇一、引言作为一名教师，德育工作是教育教学工作的重要组成部分。
德育工作不仅仅是传授学生道德知识，更重要的是培养学生的道德情操、品德修养和社会责任感。
教师在德育工作中不仅要做好示范，更要注重引导和培养学生的自律意识和道德观念。
为了更好地开展德育工作，我制定了以下的德育工作计划，以期提高学生的道德素养和品德修养，培养他们健康向上的人生观和价值观。
二、德育工作目标1. 提高学生的道德素养，培养学生的文明礼仪意识和社会责任感。
2. 培养学生的自律意识和团队合作精神。
3. 培养学生的正确的人生观和世界观，引导他们树立正确的价值观。
4. 加强家校合作，共同为学生的德育工作努力。
三、德育工作计划1. 建立健全的德育工作制度为了更好地开展德育工作，我将积极与学校其他老师和管理人员一起建立健全的德育工作制度，包括制定德育工作计划、德育活动安排等。
同时，我还将加强与家长的沟通和合作，争取家校共同努力为学生打造良好的德育环境。
2. 定期开展德育主题教育活动在平时的教育教学活动中，我将结合每个学段的知识内容，开展主题教育活动，引导学生树立正确的人生观和世界观。
比如通过“感恩”、“奉献”等主题，让学生在日常生活中感受到爱与被爱的力量，培养他们的社会责任感。
3. 积极开展德育实践活动在课余时间，我将积极组织学生参与各种德育实践活动，如社区服务、义工活动等，让学生亲身体验到帮助他人的快乐，锻炼他们的团队合作和社会责任感。
4. 健全学生奖惩制度在学校的日常管理中，我将与学校其他老师一起建立健全的学生奖惩制度，严格按照制度对学生进行奖励和惩罚，让学生明白良好的行为将受到表彰，不良的行为将受到惩罚，树立正确的道德观念。
5. 加强个人修养和素质提升作为一名教师，我将不断加强自身的修养和素质提升，做到身教重于言教。
我将积极参加各种教师培训和学习活动，提高自身的专业水平和教育教学能力，为学生树立良好的榜样。
6. 做好家校沟通和合作在德育工作中，我将积极与家长进行沟通和合作，及时了解学生的家庭情况和学习状况，共同关注学生的德育问题，共同帮助学生健康成长。
教师个人德育工作计划范文（精选5篇）
教师个人德育工作计划范文（精选5篇）教师个人德育工作计划范文（精选5篇）时间过得太快，让人猝不及防，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写工作计划吧。
但是相信很多人都是毫无头绪的状态吧，下面是小编为大家收集的教师个人德育工作计划（精选5篇），希望能够帮助到大家。
教师个人德育工作计划1一、指导思想牢固树立“德育为先，育人为本”思想，切实加强和改进学校德育工作，在德育的目标、内容、途径、手段、方法上探索更适合学生年龄与身心特点，更适合社会发展规律的新举措。
以弘扬和培育民族精神为核心，以强化行为规范的养成为抓手，以礼仪教育、诚信教育为近期德育工作突破口，不断增强德育工作的主动性和实效性。
二、加强队伍建设，提高管理水平1、把德育队伍建设放在首位德育工作者的观念和水平决定了教育管理的层次和效果，因此，加强德育工作者队伍建设，不断与时俱进，更新观念，提高责任意识，管理水平和施教能力，是德育工作的首要任务。
（1）举办多层次、多类型的培训研讨活动。
挖掘校内潜力，举办科研探讨、班主任工作、经验交流、知识讲座等活动，促进同一教育环境下的相互借鉴与提高。
利用校外资源，请进来，走出去，拓展视野，在与不同教育环境的比较中，吸纳新观念、新方法，不断改进自己的教育工作。
（2）加强德育研究的针对性和主动性。
立足德育改革的“六小”即：目标小一点、内容实一点、切入深一点、方法新一点、手段活一点。
坚持德育目标的方向性与层次性相结合，德育内容的系统性与针对性相结合，德育评价的有形行为考核与无形的思想认同相结合。
结合自身教育实际，针对教育中存在的难点，作为科研项目，把实施课题研究的过程，作为自己不断学习教育理论，提高教育质量的过程。
不断探索素质教育下的德育新模式。
加强德育科研课题的深入研究与更广泛领域的探讨，将科研成果及时加以推广、应用。
（3）在政策上、制度上、管理上规范班主任工作，不断强化班主任的责任意识、业务能力，树立班主任工作带头人。
教师德育个人计划5篇
教师德育个人计划5篇教师德育个人计划篇1师德自古有之，不同的时代对师德有不同的要求。
现代师德是对古代师德的继承和发展，知识经济时代赋予了师德新的内涵。
一、爱岗敬业、献身教育——师德的基本要求教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大，只有爱岗敬业，教师才能积极面对自身的社会责任和社会义务，才能自觉、不断地完善自我，才能在教育活动中有所收获。
教师不仅仅是在奉献、在燃烧，而且同样是在汲取，在更新，在升华。
教师要付出艰辛的劳动，但是苦中有乐，乐在其中。
教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。
正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地为教育事业献身。
二、师德的核心——热爱学生、教书育人热爱学生，了解学生，循循善诱，诲人不倦，不歧视学生，建立民主平等、亲密的师生关系，做学生的良师益友。
教师对学生的爱，是师德的核心。
教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱。
这种爱是神圣的，是教师教育学生的感情基础。
学生一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，从而“信其道”，也正是在这个过程中，教育实现了其根本的功能。
爱学生，怎么爱才是真正的爱，应当相信每一个学生都能成功，平等对待每一个学生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。
三、师德的新发展——更新观念、努力创新要让学生从分数的奴隶变为学习的主人。
要从以“教”为出发点转变为以学生的“学”为出发点，教为学服务，教不是统治学生学、代替学生学，而是启发学生学、引导学生学。
课堂要成为学生学习的用武之地，成为学生在教师指导下获取知识、训练能力、发展智力以及思想情操受到良好熏陶的场所。
教师应是教练员，不是运动员，要让学生运用感觉器官和思维器官，去学习、去实践。
四、师德的人格力量——以身作则、为人师表在教育中，一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，教师是教人怎样做人的人，首先自己要知道怎样做人。
教师工作有强烈的典范性，为人师表是教师的美德。
2024年教师个人德育工作计划5篇
2024年教师个人德育工作计划5篇篇1一、指导思想以党的教育方针为指导，以社会主义核心价值观为引领，以学校工作计划为依据，以提高学生德育工作的针对性和实效性为目标，以“让每一个学生都成为有道德的人”为宗旨，结合学生的实际情况，开展切实有效的德育工作。
二、工作目标1. 培养学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。
2. 提高学生德育工作的针对性和实效性，促进学生全面发展。
3. 营造良好的校园环境，构建和谐校园。
三、工作内容1. 加强师德建设，提高教师素质。
教师是学生德育工作的主体，他们的师德素养直接影响学生的成长。
因此，要加强教师的师德建设，提高教师的素质，做到言传身教、以身作则。
2. 注重学生德育工作的针对性和实效性。
针对学生的年龄、性别、兴趣爱好等特点，开展切实有效的德育工作。
注重学生的参与性和实践性，引导学生通过亲身实践来感受道德的力量。
3. 加强校园环境建设。
校园环境对学生的成长有着重要的影响。
要加强校园环境建设，营造良好的育人氛围。
注重校园文化的建设和宣传，发挥文化育人的作用。
4. 开展丰富多彩的德育活动。
通过开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践等，激发学生的学习兴趣和积极性，促进学生的全面发展。
5. 加强家校合作。
学校和家庭是学生成长的重要场所，要加强家校合作，形成教育合力。
通过家长会、家访等方式，及时与家长沟通学生在校表现和家庭情况，共同促进学生的健康成长。
四、工作措施1. 加强学习，提高认识。
认真学习党的教育方针和社会主义核心价值观，充分认识德育工作的重要性和紧迫性。
2. 制定计划，明确目标。
根据学校工作计划和学生实际情况，制定详细的德育工作计划，明确目标和措施。
3. 加强组织领导。
成立德育工作领导小组，明确各成员的职责和任务，加强组织协调和指导监督。
4. 加强考核评价。
建立科学合理的德育工作考核评价体系，对德育工作进行定期考核和评价，及时总结经验和教训，推动德育工作的不断改进和提高。
学校教师德育工作计划参考5篇
学校教师德育工作计划参考5篇学校教师德育工作计划参考5篇时间：2024-03-22 04:58:09 小姚24561由分享工作计划只是给未来工作设定的一个大体框架，当然还是需要每个月、每一周、每一天的合理安排和具体实施，而它所起到的是督促、提示作用。
以下是小编整理的学校教师德育工作计划，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
学校教师德育工作计划1 一、指导思想：以学校德育教育的思路为指导，班主任的中心工作为重心，结合学生的实际情况，通过开展富有儿童情趣的各种教育活动，培养学生良好的行为习惯和道德意识，增强学生的自我激励、自我教育、自我管理的能力，积极探索个性培养的途径。
二、班级现状分析：本班本学期共有__人，其中男生__人，女生__人。
经过去年一年的接触，对学生的特点以及各方面情况有较深的了解，绝大多数的学生在守纪方面的习惯较好，但也存在一些不足的方面。
卫生习惯的养成还有待于提高，大多数学生不敢大胆发言，班干部不敢大胆负责，管理方法有待提高，所有这些都是本学期班级工作的重点。
三、主要工作及目标：1、通过各种途径贯彻执行《小学生日常行为规范》。
2、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。
提高学习兴趣，使学生主动学习，提高学习成绩。
3、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。
4、结合“三八”等各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。
5、加强安全教育，利用晨会、集会、黑板报等形式，开展安全知识教育。
在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，确保学生安全。
6、认真做好两操，开展有益、健康的课间活动。
7、加强与家长的联系。
学校的工作离不开家长的支持，比如假日活动收费，这些都需要家长的支持。
只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。
四、具体工作措施：(一)常规教育方面1、充分利用班队会及晨会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯。
教师2024个人师德工作计划(10篇)
教师2024个人师德工作计划（10篇）1.教师2024个人师德工作计划篇一一、学习目标加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。
加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。
培养师德典型，树立“人类灵魂的工程师”的光辉形象。
坚决遏制以教谋私、有偿家教现象。
二、按照师德建设要求去做，认真学习《中小学教师职业道德规范》，积极参加以“五心树师德”为主题的师德教育活动。
三、充实自我，学而不厌提高业务水平，需要不断地学习。
传授文化知识，教好功课，是教师的一个基本任务，也是教师对待自己的事业的态度问题，因此教师能否刻苦钻研业务，掌握丰富的知识，教好学生，也是一个师德修养的问题。
四、教师要以身作则，为人师表作为学生表率的教师，首先要建立忠诚党的教育事业，为教育事业奋斗终身的思想，只有真心实意献身教育事业，才能够严于律己，把自己磨练成为称职的教师。
品德端正，严于律己，是教师必须做到的。
要严于律己，哪怕是微小的错误，也不能原谅自己，敢于同自己的缺点和错误作斗争。
五、教师是学生的表率，用我们的言论行动去感染学生，使之潜移默化。
六、尊重学生人格我们在教育教学过程中，要始终坚持尊重学生的.人格，以平等的态度对待学生，爱护学生的自尊心，充分调动学生的积极性和主动性，发挥学生的主体作用，才能使我们的教书育人工作步入良性循环的轨道。
尊重学生人格是作为新时期教师道德修养不可缺少的一项必修课。
七、具体措施1、积极开展学习贯彻落实《中小学教师职业道德规范》活动。
组织全体教师认真学习《中小学教师职业道德规范》，通过开展“我为人师”作文竞赛、师德师风座谈会、典型经验交流会、收集整理“教师忌语”和家长评学校等活动，深刻理解《中小学教师职业道德规范》的基本内容，并将遵守职业道德、规范教师行为化作自身的自觉行动，进一步促进学校师德建设的开展。
2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。
教师个人德育工作计划（精选3篇）
教师个人德育工作计划（精选3篇）时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又将迎来新的进步，该为自己下阶段的工作做一个了，什么样的工作计划才是好的工作计划呢？以下是小编收集整理的教师个人德育工作计划大全，欢迎阅读与收藏。
教师个人德育工作计划1一、摆正位置，明确德育教育的重要性我们知道中学教育是育人的奠基工程，而语文学又是基础教育的重要学科，其内容的特殊决定了它具有其它学科所不可代替的育人功能。
新的课程标准把德育教育放在十分重要的地位，新课程的培养目标要求我们，要使学生具有爱国主义、集体主义精神，热爱社会主义，继承社会主义民主法制意识，遵守国家法律和社会公德;逐步形成正确的世界观，人生观，价值观;具有社会主义责任感，努力为人民服务，要使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。
这充分说明了德育教育在整个教育教学中的重要位置，尤其在今天，我们更应该摆正位置，明确德育教育的重要性。
德育教育应该从一开始抓，并始终贯彻于各年级的教学中。
教师必须具备自觉性和主观能动性，在钻研教材、设计教材、进行教学等各环节中，都要有意识地考虑如何渗透德育教育，要坚决贯彻知识教育与思想品德教育统一的原则。
二、善于发挥教师在教学中的人格魅力。
德育过程既是说理、训练的过程，也是情感陶冶和潜移默化的过程。
教师自身的形象和教师体现出来的一种精神对学生的影响是直接的，也是深远的。
其中教师的示范作用以及老师对学生的态度，是培养学生良好习惯的主要方法。
教师的示范作用体现在，教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生，以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。
例如：上课时，教师着装要朴素大方，讲普通话，语言要清楚、明白、有逻辑性。
板书要整齐，书写要规范，辅导后进生要耐心、细致，使学生在教师的表率作用下，潜移默化地受到有益的熏陶和教育。
另外教师的板书设计、语言的表达、教师的仪表等还可以无形中给学生美的感染，从而陶冶学生的情操。
德育教师工作计划范文6篇
德育教师工作计划范文6篇一、工作计划目标作为德育教师，我将致力于培养学生的道德品质和价值观念，帮助他们发展出良好的行为习惯和社会责任感。
通过专业的教育和指导，促进学生全面发展，培养优秀的社会公民。
二、具体工作内容1. 制定德育教学计划：根据学校教育教学大纲和学生特点，制定符合实际需要的德育教学计划。
包括教育目标、教学内容、教学方法和评价方式等。
2. 开展德育教育课程：组织开展德育教育课程，针对学生不同年龄和特点，设计生动有趣的德育教学内容，引导学生树立正确的价值观念和行为规范。
3. 指导学生社会实践活动：组织学生参与社会公益活动、志愿者活动等，培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会交往能力和社会适应能力。
4. 个性化德育教育辅导：针对学生个性差异，提供个性化德育教育辅导，帮助学生解决成长中的难题，培养他们正确的人生观和人格品质。
5. 开展德育活动：组织开展各类德育主题班会、德育教育讲座、德育活动周等，营造浓厚的校园德育氛围，促进全校师生共同参与德育教育。
6. 开展家校合作：与家长积极互动，加强家校沟通，共同关注学生德育成长，形成学校、家庭和社会的整合教育力量。
三、时间安排1. 制定德育教学计划：每学期初制定，每周调整一次。
2. 开展德育教育课程：每周2节德育课，每次45分钟。
3. 指导学生社会实践活动：每学期组织2次社会实践活动。
4. 个性化德育教育辅导：每周安排1小时个性化辅导时间。
5. 开展德育活动：每学期组织2次德育主题班会，每月1次德育活动周。
6. 开展家校合作：每周安排1次家访活动，每学期举办1次家长会。
四、工作计划评估1. 定期开展德育工作总结会，听取学生和家长的意见，评估德育工作的实际效果。
2. 持续改进德育工作计划，根据评估结果，及时调整和改进德育工作内容和方法，确保德育工作保持活力和有效性。
以上是我作为德育教师的工作计划，希望通过不懈的努力，为学生的德育成长和全面发展做出应有的贡献。
教师德育个人计划【优秀7篇】
教师德育个人计划【优秀7篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师德育个人工作计划10篇
教师德育个人工作计划10篇教师德育个人工作计划 (1) 为此本学期我校德育工作将以创建绿色学校为载体，以弘扬民族精神教育、严抓师生养成教育为重点，切实加强生命教育、绿色教育、心理健康教育和法制教育，营造良好育人氛围，努力构建学校的"和谐绿色德育"。
重点工作：一、加强德育队伍建设。
1、提升教职工德育理念。
要牢固树立全员、全方位、全过程的大德育观，进一步更新教育观念，明确人人都是德育工作者，每一个教职员工都应该在自己的岗位上，发挥岗位的育人功能，自觉承担起对学生的思想品德教育和养成教育的工作。
所有的任课教师都应该确立"德育为先，育人为本"的观念，把教书和育人的任务紧密地结合起来。
本学期将加强政治学习，提高每个教师的德育素质。
学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等教育法规，增强遵纪守法、依法施教的自觉性，提高教师科学育人的水平。
牢固树立"教书育人，服务育人，管理育人"的思想。
加强职业道德自律，规范教学行为，增强爱生意识，关心学生品行健康发展，认识并掌握教育规律，坚持耐心教育与严格管理相结合，使教师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，全面关心、爱护学生，杜绝体罚和变相体罚，拿起表扬、赞美的武器，构建平等、民主和谐的师生关系。
2、继续加强对班主任工作的管理和指导。
本学期将进一步加强对班主任工作的培训力度，着力打造一批品行好、能力强，工作踏实、乐于奉献的班主任队伍。
要健全和完善班主任工作相关管理和考评细则。
以20__年一月参加的省班主任培训高级研修班学习为依据，制定详实的班主任培训方案，认真组织班主任培训学习，并继续组织班主任参加上级各部门组织的培训活动，用专家的理论指导班级管理工作，努力在本学期内在绿色班级创建上取得成效。
3、推进德育课程改革，提高学科德育功能。
开展学科德育渗透教育活动，充分发挥各学科自身的特点，做到传授科学文化知识与加强学生思想修养相统一，灵活随机地对学生进行思想教育，引导学生树立崇尚科学、追求真理的科学态度，提高他们识别真善美的能力，使之形成理想与信念，进而转化为发愤学习，积极向上的内在动力。
教师个人德育工作计划怎么写6篇
教师个人德育工作计划怎么写6篇教师个人德育工作计划怎么写 1本学期我认真贯彻落实党的教育方针，按照教育局和学校总体工作计划的要求，紧紧围绕《中小学生守则》、《小学生日常行为规范》及《公民道德建设实施纲要》，结合当前德育工作的新形势，不断改进工作方法，提高学校德育工作的实效。
一、端正思想，教书育人，为人师表作为一位教师我很清楚，自己的教学思想和教育观直接影响自己的教学方向、教学方法等。
所以，我先从自己的思想入手。
做到"端正思想，教书育人，为人师表。
"二、加强教师自身修养，提高自身道德境界1、加强自身学习：关心国家大事，认真抄写政治笔记。
努力学习教育科学理论，提高履行师德修养的自觉性。
学习优秀教师的模范事迹，在心中确立崇高的师德榜样，升华自己的师德境界。
时刻以教师高尚的道德修养严格要求自己。
2、同事间相互借鉴，共同提高。
在一个学校里，教师之间善于相互学习、借鉴，择其善者而从之，其不善者而改之，这对于教师更好地开展工作和更快地提高师德修养是大有益的，因此，与同事之间相互配合，相互支持，形成良好校园工作环境。
3、在学生中树立榜样作用，要求学生做到的我首先要做到。
处处做学生的表率，一身垂范，严格要求，以自身的道德素养影响着身边的每一个学生。
三、家校联系，齐抓共管除了平时在校请家长面对面互相交流外，互相沟通，共同关注学生的学习以及自身良好的心理素质、德育素质的养成，帮助家长营造家庭教育的良好环境。
四、在教学中对学生进行德育渗透教师和工人的工作性质不一样，工作成果也不一样。
工人如果不认真生产，那么他们生产出的可能只是一个两个劣质产品，而教师如果不小心的话，培养出的学生不只可能是成绩不好的差生，还有可能是危害社会、危害人民的社会败类。
所以，在教学中我很注意对学生进行德育渗透。
教师个人德育工作计划怎么写 2本学期我继续担任高三理科x班和x班的数学教学工作，为了20x年学生能充分迎接高考且能考出好成绩，我制定了高三数学复习教学计划。
德育教师个人工作计划（通用10篇）
德育教师个人工作计划（通用10篇）德育教师篇1做为一名人民教师，师德师风很重要。
为了适应新形势，争做一名合格的人民教师，特制定该师德师风个人计划如下：一、认真做好本职工作，充实自己的理论知识。
忠诚党的教育事业，时刻牢记把“全心全意为学生服务”做为自己的宗旨，为学校着想，为学生着想，把工作放在第一位，不计个人得失，克己奉公，多做贡献。
工作中，我要尽职尽责，忠于职守，不迟到，不早退，遵守学校的，认真完成学校交给我的各项工作任务。
在课外积极学习各种师德理论，不断加强自身理论基础知识，同时还利用各种案例来警醒自己，时刻反思自己的行为，严于律已，以身作责。
二、爱岗敬业，做合格教育者积极参加社会时间活动，提高自己的师德修养，在此过程中，处理师生之间、教师之间、教师与家长之间及与社会之间的关系。
认识自己行为的是与非，辩别善与恶，培养良好的道德品质。
只有在实践中不断地积累沧桑，才能真正锤炼师德。
严格要求自己，热爱教师职业，在新课标下要面向全体学生，关注学生的发展，关注每一个学生，只有全身心投入到我们衷爱的事业中，才能教育好每一个学生。
三、关心学生，尊重家长并不是所有德只能体现在对人对事方面，在日常的教学活动中，以德化人，用自己的德行去感化教育学生，对后进生给予更多的关注，用爱心去实现对各种学困生的教育。
同时在教学过程中不断地推出新，只有不断地创新才能被更多的孩子所喜爱。
只有不断地创新才能推动教育的大发展。
关爱每个学生，不歧视学生，不讽刺挖苦学生，对后进生更应该特别关心爱护，积极主动与家长取得联系，尊重家长，不居高临下谈话，做到和气、平等友善，形成和谐共进的教育网，达到教育的目的。
如果一个人要想进步，就要不断地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考应该如何改进。
一个师德高尚的教师必定是一个常常进行自我反思的人。
师德建设要求教师在实践中注重自我学习、自我修炼、自我约束、自我调控，做到老，学到老。
德育教师工作计划范文6篇
德育教师工作计划范文6篇1.月度工作计划本月我将继续落实学校的德育教育目标，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
具体计划如下：1. 组织学生参加社会实践活动，引导他们了解社会，培养责任感和奉献精神。
2. 开展主题班会活动，引导学生正确处理人际关系，增强团队意识和合作精神。
3. 组织学生参加道德实践活动，培养学生的道德品质和社会责任感。
4. 协助学校开展德育主题活动，包括德育演讲比赛、德育知识竞赛等。
5. 定期与家长沟通，帮助家长了解学生在校的表现，共同关心学生的成长。
我将按计划认真开展工作，努力为学生的德育教育做出贡献。
2.季度工作计划新的一季度，我将继续致力于学生的德育教育工作，帮助他们全面发展、健康成长。
具体计划如下：1. 组织学生进行社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队合作精神。
2. 开展德育主题班会活动，引导学生正确处理人际关系，培养健康的心理素质。
3. 开展德育知识竞赛和德育讲座活动，提高学生的德育意识和道德水平。
4. 积极参与学校德育活动策划和组织，营造浓厚的德育氛围。
5. 加强与家长的沟通，关注学生的家庭情况，共同关心学生的成长。
我将全力以赴，认真贯彻执行工作计划，为学生的健康成长竭尽所能。
3.半年工作计划下半年，我将继续为学生提供优质的德育教育服务，帮助他们培养良好的品德和价值观。
具体工作计划如下：1. 组织学生进行社会实践活动，培养他们的社会责任感和团队协作精神。
2. 开展德育主题班会活动，引导学生正确处理人际关系，树立正确的世界观和人生观。
3. 组织学生参加社会志愿者活动，培养学生的奉献精神和社会责任感。
4. 加强德育课程建设，丰富德育教育内容，提高课程实效性。
5. 积极参与学校德育活动策划和组织，为学校营造和谐的德育氛围。
我将继续努力，坚决完成工作任务，为学生的德育教育贡献自己的力量。
4.年度工作计划新的一年，我将继续为学校的德育教育工作贡献自己的力量，帮助学生全面成长。
教师个人德育工作计划精选范文【4篇】
教师个人德育工作计划精选范文【4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师个人德育工作计划汇总6篇
教师个人德育工作计划汇总6篇
1.
今年我将重点关注学生的情感教育，通过引导学生树立正确的人生观和价值观，培养他们正确的行为习惯和道德品质。
我将定期组织班会和心理健康教育活动，引导学生正确处理人际关系，树立积极向上的心态。
2.
我将注重学生的自我管理能力培养，督促学生严格遵守校规校纪，积极参与学校组织的各项活动，并在日常教学中培养学生的自律意识，引导他们自觉约束自己的行为，培养良好的学习和生活习惯。
3.
在新学期开始之际，我将注重学生的礼仪教育，通过在课堂上进行相关主题的教育和引导，以及组织校园文明礼仪宣传活动，全面提高学生的文明素质和行为规范，塑造良好的校园文明风貌。
4.
今年我将结合学生的实际情况，加强性别平等教育，引导学生树立正确的性别意识和平等观念，防范和化解因性别差异引发的矛盾和纠纷，努力营造和谐的性别关系氛围。
5.
在每周的例会中，我将邀请心理专家给教师们进行德育研讨，提升教师的心理素质和教育能力，增强教师的德育工作意识，
共同努力营造和谐的校园风气。
6.
针对学生中存在的一些不良现象，我将制定具体的德育改进方案，加强学生的思想政治教育，引导他们正确树立世界观、人生观和价值观，促使学生健康成长，维护学校的良好形象。
教师个人德育工作计划6篇
教师个人德育工作计划6篇教师个人德育工作计划 1一、指导思想：以科学发展观为指导、以建立和谐校园为目标，以培养学生的三个习惯和创新精神为重点，确立德育为首的思想，加强德育队伍建设，创新德育方法，拓宽德育渠道，优化德育层次目标，切实加强和改进学校德育工作，进一步深化素质教育的全面实施，不断开创我校德育工作的新局面。
二、工作目标：1、推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。
2、加强德育队伍建设，强化浓厚的育人意识。
3、狠抓规范养成教育，培养良好的行为习惯。
4、坚持活动育人思想，提升学生的综合素质。
三、工作思路：从学校德育管理薄弱环节入手，抓住两条主线：习惯养成，班级管理。
细管理细化，即制定各项评比检查有据可依，有过程，有激励，有总结，有提高。
严严格管理，即严格执行学校德育各项管理规定，管理者认真履行职责，依章办事。
新独特新颖，即抓好班集体和个人的典型培养与宣传工作，通过营造独特的文化氛围，开展有时代气息，符合少年儿童身心发展规律的活动，推动学校德育工作。
活思路开通，即学校、班级德育管理者要认真学习新形势下的德育理论及德育管理方法:争取在较短的时间内找到德育的切入点、突破口，会合各方的教育力量形成有实教的工作局面。
四、主要工作：1、加强班主任队伍建设，建立一支高素质的班主任队伍。
首先要加强理论学习，鼓励班主任阅览有关优秀理论书刊，通过各种途径学习先进的经验。
健全班主任的培训学习制度，开好每月一次的班主任例会，明确学习目标，不断充实学习内容，不断提高班主任工作的水平。
其次，各班要认真上好每一节班队、晨会、思品阵地课，其他课不得占用，学校将不定期的检查班会、晨会情况，对不上或上不好的班级给予批评扣分。
要充分发挥学生干部的作用，定期召开班干部会议，使学生充分展示自己的聪明才智，能力得到有效提高，使班级的凝聚力、向心力不断加强，有利于良好班风和校风的形成。
第三，加大检查力度，尤其是班级常规工作的检查力度。
进一步提高班主任工作的积极性。
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最新学校德育教师个人工作计划范文计划应规定出在一定时间内所完成的目标、任务和应达到要求.任务和要求应该具体明确,有的还要定出数量、质量和时间要求.制定计划前,要分析研究工作现状,充分了解下一步工作是在什么基础上进行的,是依据什么来制定这个计划.下面就是小编给大家带来的学校德育教师个人工作计划,欢迎大家阅读!学校德育教师个人工作计划范文(1)音乐是一门情感的艺术,音乐教育是以音乐艺术为手段,在潜移默化中对学生进行情感教育.因此,在音乐教学中对学生进行思想品德是深刻而有力的,也是十分必要的.一首歌(乐)曲中往往蕴含着丰富的思想情感,作为音乐教师,应利用音乐学科的特殊性,深入挖掘出音乐歌曲中内在的思想情感教育因素,采用输液灌滴、潜移默化的方法,把这些思想情感充分地揭示给学生,让他们更好地感受、体验和表现,并从中在情操上受到陶冶,道德上受到影响,心灵上受到启迪,乃至意志上受到熏陶、感染,达到润物细无声的德育境地.一、把握教材内容,进行正面教育.音乐教材中,不少作品具有浓厚的时代信息和强烈的爱国主义感情,它对学生树立正确的人生观和世界观可起到积极的引导作用.而这种引导需要教师去正面进行教育,就像列宁所说的这种意识只能从外面灌进去.所以,音乐教师就应该充分利用音乐作品的思想情感教育内容,对学生进行思想品德教育.如四年级音乐课本中,教唱歌曲《中华人民共和国国歌》时,可把介绍作者(聂耳)的生平,时代背景作为一个教学引子,讲述聂耳在何时何地何种情况何种原因促进他创作《中华人民共和国国歌》,并激励自己勇敢战斗的.还可以借助影片资料让学生观看《风云儿女》,使学生感到歌曲中的音乐形象.这时候学生学唱歌曲的旋律,领悟歌曲的内容就会有一种滋味在心头,而这种滋味就是思想品德教育所达到的目的. 二、深刻理解歌曲内容,以情激情.教会学生唱一首歌并不难,重要的是如何使歌词的感情充分地表达出来,使学生在声情并茂的演唱中心灵受到滋润.因此,教唱一首歌之前,教师首先要对作品进行深刻的理解,应引导学生分析它的感情特征、情感处理、表现手段等.提问式的进行分析,如这首歌曲表达了怎样的思想感情?应该用怎样的速度和力度来演唱?用怎样的语气或是动作来表现歌曲的情感?总之,只有在课前做好充分的理解和准备,教师才能在课堂上通过生动的诱导,使学生在情感上有所触发.1、叙述故事情境法.达尔克洛兹有句名言对音乐的理解,与其说是一种智力过程,不如说是一种情感的过程.给学生讲一段动人的故事,引导叙述情感上的共鸣,做到未有曲调先有情.如教唱歌曲《歌唱二小放牛郎》时,边听音乐教师边讲述小英雄王二小机智勇敢、不畏强敌敢于斗争、最终献出自己幼小生命的悲壮故事.用故事情境打动学生,然后引导学生对歌词进行分析,理解每段歌词的感情处理.这样,学生在学唱中能够有感情地歌唱.又如,欣赏钢琴独奏曲《牧童短笛》时,通过故事的引导倾听那悠扬清丽的琴声,使学生感到大自然的美,牧童们的乐趣.那鲜明的民族风格和感人的乡土气息,使学生激起了一种强烈的民族自豪感.3、配乐朗诵激情法.配乐朗诵激情法是一种创设意境,以想象为主的教学法,目的在于启发学生思维,发挥想象,使学生加深对音乐形象的感受.例如,教唱歌曲《闪烁的小星》时,将学生分成两部分,让一部分学生闭上眼睛,在一段优美、宁静的乐曲中,朗诵能力好的一部分学生朗诵星星眨着小眼睛,我在夏夜数星星学生的思维被优美的语言和乐声调动起来了,仿佛身临其境的感觉,带着对作品意境的整体印象,学生学会了歌曲,并感受到了歌曲中的内涵.三、渗透情感因素,培养高尚情操.在教学中,根据音乐学科的情感特点,以情为纽带,达到以情育人的目的.情感是人们对某种事物的爱憎、好恶的态度,它对道德行为起着巨大的调节作用.列宁在强调情感的意义中说过:没有人的情感就从来没有、也不可能有人对未来的向往、对真理的追求.因此,在音乐欣赏中,要引发学生在情感上产生共鸣,在共鸣中陶冶性情,在陶冶中形成品格乃至意志.在音乐欣赏中,要让学生动情教师就必须创设良好的教学氛围,引导学生进入音乐作品所表达的情境,形成情感氛围,让学生触景生情.例如,在教唱六年级课本中的歌曲《草原上升起不落的太阳》时,向学生讲述此歌曲的创作过程:这首歌曲的词曲作者叫美丽其格,是一个蒙古农奴的女儿,是新社会才使她改变当牛做马的命运,并走进中央音乐学院进修.试想,她怀着怎样的心情写这首歌的?在辽阔的草原上,幸福而自由的翻身农奴一边挥动鞭儿,一边用草原牧民特有的长调唱起这首歌此刻,再让学生唱一遍:蓝蓝的天上白云飘,白云下面马儿跑此时,歌声显得高亢悠远,情意绵绵.这样,热爱中国共产党,热爱社会主义的缕缕情丝与美好的歌声一道流进了学生的心田.因此,只有当学生进入音乐的情境中,歌声才真挚动人,才具有生命力.学校德育教师个人工作计划范文(2)一、学生礼仪习惯养成教育目标1、维护国家荣誉,尊敬国旗、国徽、会唱国歌,升降国旗、奏国歌时要肃立、脱帽、行注目礼,四五六年级少先队员行队礼;2、平等待人,与人为善.尊重他人人格,宗教信仰、民族风俗习惯;3、尊重教职工,见面行礼或主动问好,回答师长问话要直立,给师长提意见态度要诚恳,讲道理,不任性,不耍脾气,不顶撞;4、上下课时直立向老师致敬,下课时,请老师先行;5、待客热情,直立迎送.二、学生道德、情操养成教育目标1、穿戴整洁、朴素大方,不烫发、不染发、不化妆,不佩戴首饰,男生不留长发,女生不穿高跟鞋;2、举止文明,讲普通话,不说脏话,不骂人,不打架,不赌博,不涉足未成年人不宜的活动和场所;3、情趣健康,不看、凶杀、暴力、封建迷信的书刊、音像制品,不听不唱不健康歌曲,不参加迷信活动;4、爱惜名誉,拾金不昧,抵制不良诱惑,不做有损人格的事;5、生活节俭,不互相攀比,不乱花钱.三、学生遵规守纪养成教育目标1、按时到校,不迟到,不早退,不旷课;2、按时完成作业,考试不作弊、作业不抄袭;3、不在教室和校园内追逐打闹,大声喧哗自觉维护学校良好秩序;4、遵守社会公德和公共场所制度,爱惜粮食、图书,节约水电,爱护公物,服从管理,保护环境;5、积极参加学校组织的活动,遵守活动的要求和规定.四、学生诚信品质养成教育目标1、诚实守信,言行一致,答应别人的事要做到,做不到时要表示歉意;2、借他人钱物要及时归还;3、不说谎、不骗人,不弄虚作假,知错就改.五、学生学习品质养成教育目标1、认真预习、复习、主动学习;2、课前准备好学习用品,上课专心听讲,积极思考,大胆提问,回答问题声音清楚,不随意打断他人发言.积极参加小组合作探究,勇于发表见解;3、按时完成作业,书写工整,页面整洁;4、热爱学习,博览群书,勤于思考,具有刻苦、勤奋的学习精神.5、积极参加学校体艺社团活动;六、学生生活卫生习惯养成目标1、生活有规律,按时作息,珍惜时间,合理安排课余生活,坚持锻炼身体;2、学会料理个人生活,自己的衣物用品归放整齐;3、珍爱生命,不吸烟、不喝酒,不吃三无食品,拒绝;4、认真做好值日,不乱扔果皮纸屑等废弃物;5、坚持锻炼身体,认真做广播操和眼保健操,坐、立、行、读书、写字姿势正确;6、衣着整洁,生活卫生;7、珍爱生命,注意安全,防火、防溺水、防触电、防中毒等,学会遇突发事件的逃生、自救的方法;8、不自卑、不嫉妒、不偏激,保持心理健康.七、学生公德意识养成教育目标1、遵守交通法规,不闯红灯,不违章骑车,过马路走人行横道,不跨越隔离栏;2、遵守公共秩序,主动排队,乘公共交通工具主动购票,给老、幼、疾、残、孕及师长让座,不争强座位;3、爱护公用设施、文物古迹,爱护庄稼、花草、树木,爱护有益动物和生态环境.爱护校舍和公物,不在黑板、墙壁、课桌、布告栏等处乱涂改刻画;4、遵守网络道德和安全规定,不浏览、不制作、不传播不良信息;5、公共场所部喧哗,瞻仰烈士陵园等相关场所保持肃穆;6、观看演出和比赛,不起哄滋扰,做文明观众;7、发现违法犯罪行为及时报告.八、学生交往文明养成教育目标1、同学之间互相尊重,团结互助,理解宽容,真诚相待,不以大欺小,不欺辱同学,不戏弄他人,发生矛盾多做自我批评;2、使用礼貌用语,讲话注意场合,态度友善;3、接受或递送物品时要直立并用双手;4、未经允许不进入他人房间、不动用他人物品、不看他人信件和日记;5、不随意打断他人的讲话,不打扰他人学习工作和休息,妨碍他人要道歉.五、德育教育载体(一):校外德育教育基地1:鲁家峪抗日革命根据地;2:洪麟阁烈士故居;(二)校内德育教育基地1:德育展室(1)中国共产主义青年团章程;(2)地北头镇中学师德标兵事迹材料;(3)地北头镇中学唐山市十佳中学生事迹材料;地北头镇中学遵化市孝心少年事迹材料;2:校园文化展板(1)三大步励志教育主题活动教育展板;(2)家校共建活动展板;(三)德育教育主题班会、宣传橱窗、板报、校报、校园广播、国旗下讲话、德育主题教育征文、演讲、书法绘画等;六、内容措施(一)培养中小学生的基本道德素养1、深入开展社会主义核心价值体系教育.一是把社会主义核心价值体系融入课堂教学全过程.将各门课程中社会主义核心价值体系的育人目标和内容具体化,寓德育于各科教学内容和教学过程的各个环节之中,加强学生学习动机、学习态度、良好学风及政治思想品德、意志教育.二是结合五一、五四、七一、八一、九一八、十一等传统节日、重大历史事件纪念日等时机,开展主题班会、演讲等多种形式的活动,对中小学生进行爱国主义教育、民族精神教育、理想信念教育,努力把社会主义核心价值体系教育具体化、形象化,着力引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观.三是把社会主义核心价值体系融入学校管理全过程.在教学管理、学生管理、教职员工管理和建立现代学校制度中体现社会主义核心价值体系要求.3月份开展征集学生核心价值观箴言评比活动,提炼遵化学生精神 .4月份组织开展不负党的期望,努力追求梦想中国梦教育实践活动,通过各种活动引导学生努力践行社会主义核心价值观.年底开展核心价值观教育工作先进年级组、先进班级、先进个人评选,促进社会主义核心价值教育开展.2、深入开展公民道德教育和传统文化教育.一是开展学习雷锋,做有道德的人、日行一善、洒扫应对等德育实践活动,引导广大中小学生从身边的一点一滴做起,在实践中养成良好习惯,培养高尚品德.二是结合春节、清明节、端午节、中秋节、重阳节等节日,开展我们的节日主题教育活动,深入挖掘传统节日文化内涵,深入开展丰富多彩的学习经典和节日民俗教育活动,对学生进行传统文化教育.三是2 7月份组织开展走复兴路圆中国梦读书成就梦想读书系列活动,深化对学生的德育教育并力争在唐山市相关竞赛中取得优异成绩.3、开展学生行为规范养成教育活动.一是学期初开展学生行为规范养成教育月活动,切实抓好学生行为规范训练和基本道德素质养成.小学部四五六年级重点开展六个好五个一活动,即读好书,写好字,唱好歌,做好操,扫好地,走好路 ,培养一流好品德,一身好习惯,一生好体质,一副好心态,一门好才艺 .中学七八九年级重点实施六种习惯教育,即礼仪习惯、诚信习惯、勤俭习惯、学习习惯、健体习惯和卫生习惯.二是狠抓学生一日常规管理与教育.组织学校每天对学生日常行为规范进行检查评比,做到天天有检查、周周有评比、月月有总结,并把考评结果作为学生综合素质评价的重要依据.4、加强责任、诚信教育.不断丰富和发展新时期责任教育活动的内涵和形式,通过开展责任在我心中主题班会、自己的事情自己做主题教育活动和志愿者服务活动,对学生进行责任教育,培养学生关爱他人、服务社会的责任意识和责任行为,形成责任习惯,铸就责任品质.5、深入开展法制教育活动.一是继续贯彻落实《中小学法制教育指导纲要》,通过品德与生活、品德与社会、思想品德等骨干学科教学、相关学科渗透对全体学生进行法律法规教育.二是结合 6.26 国际禁毒日、 12.4 法制宣传日等每学期至少开展一次法制教育周活动,引导青少年学法、懂法、守法、用法,提高学生自觉遵纪守法的意识和自我保护能力.三是继续完善法制副校长的聘请和管理工作,每学期至少进行两次法制讲座,不断提高广大师生的法制观念和守法意识,创建安全、文明、和谐的校园环境.(二)、努力营造有利于学生个性发展的校园文化、班级文化1、进一步深化校园文化建设.一是加强校园环境建设.充分挖掘学校的自然资源和人文资源,进一步实施校园美化、绿化、硬化、净化工程,打造独具特色、高品位的校园环境,使学生在良好的校园人文、自然环境中陶冶情操,全面发展和健康成长.二是加强班级文化建设.树立全员共建意识,发挥师生的主体作用,通过师生共同参与班级文化建设,培养学生的创造力,增强学生集体荣誉感,形成彰显个性、团结、进取的班级文化氛围.三是充分利用德育展室、黑板报、手抄报、宣传橱窗、校报、校园广播和学生社团等德育阵地宣传、导向、激励学生,给学生建立一个人人树正气、处处展新风的学习和成长环境.2、加强德育基地建设.充分利用鲁家峪抗日革命根据地、地北头洪麟阁革命烈士故居和学校德育展室,结合各主题教育日定期组织学生深入校内、外基地开展德育活动.(三)充分利用德育教育主题班会和校本课程对学生进行德育教育;1、充分挖掘学校独特的德育资源,积极开展德育主题教育和德育校本课程开发,开设符合本校实际、彰显我校特色的校本德育课程,完善德育课程体系.2、在发挥好学校主课堂、主阵地、主渠道作用的同时,注重发挥社会的依托作用和家庭的基础作用.通过成立家长委员会,每学期至少召开一次家长会,定期家访等活动,积极与家长进行沟通与交流,帮助和引导家长树立正确的家庭教育观念,掌握科学的家庭教育方法.主动与相关部门进行沟通和联系,共同开展校园周边环境综合治理,维护安全、稳定的校园周边环境,建立学校、社会、家庭三结合的德育工作体系,共同营造学生幸福成长的良好氛围.我校以吴国华校长为首的领导班子,带领全体教职工,积极践行以德育教育为首,以德育教育为根基的学校教育,扎实推进学校德育教育工作,争取学校德育工作有特色,争取班级德育工作有亮点,教师爱岗敬业,学生健康成长,为社会培养德才兼备的建设者和接班人.德育教育活动时间安排:2月:第一周:安全法制教育;第二周:中华好家风教育;第三周:心理健康教育;第四周:前途理想教育;3月:第一周:学雷锋教育: 学雷锋,做有道德的人征文第二周:九年级百日誓师大会,前途理想教育第三周:诚信教育第四周:体现社会主义核心价值箴言评选4月:第一周:参观、祭扫洪麟阁革命烈士故居第二周: 不负党的期望,努力追求梦想主题征文第三周:文明礼仪教育第四周:争做环境保护小卫士评选活动5月:第一周欢度五四青年节、参观鲁家峪抗日革命根据地,新团员入团仪式; 第二周: 走复兴路圆中国梦读书成就梦想读书心得评选;第三周: 勤俭节约,从我做起主题教育第四周: 讲究卫生,爱护公物主题教育6月:第一周: 感恩励志演讲比赛;第二周: 日行一善主题教育(活动月)第三周:学习唐山市十佳中学生张颖事迹材料;写感想;第四周: 远离,珍爱生命演讲比赛7月:第一周:前途理想教育、社会主义核心价值观教育第二周:评选德育教育先进年级组、师德标兵、学生道德模范8月:社会实践教育:我为环保做贡献;9月:第一周:开学典礼(公布表彰教师、学生道德模范)中小学生日常行为规范、一日常规教育、第二周:感恩教师教育、老师,您辛苦了演讲、征文第三周:法制安全教育;第四周:勤俭节约教育10月:第一周:爱国主义教育、班级文化建设、校园文化建设第二周:《祖国在我心中》演讲、征文比赛第三周:爱国主义教育展板毛泽东诗词赏析11月:第一周:文明礼仪教育、第二周:传统美德仁义礼智信、忠孝廉耻勇教育第三周: 我是文明卫士手抄报评选第四周:诚信教育12月:第一周:安全法制教育、第二周:勤俭节约教育、第三周:参观学校德育展室;第四周:学生、家长评议教师;学校德育教师个人工作计划范文(3)一、指导思想以学校工作计划为指导,认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神,针对我校实际情况,创新性地开展德育工作,使学校德育工作与学生实际情况相结合,探索更适合学生年龄与身心特点、更适合社会发展规律的新举措,使德育工作真正落实到学生的学习生活中.坚持以爱国主义教育为主线,以强化行为规范养成教育为重点,不断增强德育工作的主动性、实效性,形成全员、全方位、全过程参与的德育模式,力争使德育工作形成我校特色.二、工作目标1、强化学生行为习惯养成教育,提高学生自我管理能力.2、通过各种教育活动,使学生学做真人.三、工作重点:1、加强德育队伍建设,对班主任队伍,尤其是年轻班主任进行有针对性的培训,提高班主任老师的理论水平和管理水平.教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理.2、常规管理工作常抓不懈.通过对学生日常行为规范的检查评比,促进班级建设.充分发挥全员育人的作用.利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课,教导处将采取推门听课的形式抽查各班班会情况.3、继续开展文明礼仪教育活动,寓教育于各项活动中.通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动,培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识.4、通过形式不同的家访,促进老师、家长、学生之间的相互理解,架起一座理解的桥梁.利用社区资源对学生进行教育,办好家长学校,形成教育的合力.四、具体工作(一)加强德育队伍的建设,营造全员育人氛围.1、加强校园德育环境建设.要花大力气建设好一支坚强有力的班主任队伍和全员抓德育的工作队伍,要求人人都是德育工作者.本学期将继续实行值班领导、值班教师和值周学生的检查制度,做到随时、随地、随人、随事地对学生进行教育.2、加强班主任队伍建设.树立责任意识.班主任是班级工作的第一责任人,年级组长是年级工作的第一责任人,要加强班主任、年级组长之间的联系.本学期健全和完善班主任岗位职责、工作条例、班主任工作考核评估激励机制,坚持从形式和内容两方面公正、客观地衡量班主任工作,鼓励班主任主动认真地开展工作.开好每月两次的班主任例会,针对存在的问题和取得的成绩及时提出批评或表扬.本学期将开展班级管理经验交流会,达到相互学习、相互促进的目的.3.充分发挥团队工作的作用,扩大班干部的影响.团员、班干部在学生中的影响是不可低估的,他们应该是同学的榜样.要定期对团员、班干部进行培训,充分发挥他们的积极性,使他们带动更多的同学一起进步.(二)常规教育常抓不懈开学第一个月,各班要利用班会组织学生认真学习贯彻《学生守则》、《学生日常行为规范》,教导处和团队组织将利用不同形式进行检查.通过对学生集中进行行为规范系列教育,强化训练,培养学生自我约束、自我管理的能力.通过具体的强化训练,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理评价,逐步使学生从要我这样做转变为我应该这样做 ,使良好的行为习惯内化为自觉的行动,重视良好学习习惯的养成教育,让学生终身受益.以德育处、年级、班级管理为一体,形成一个良好的校风.加强值班领导、值班教师和值周学生常规检查反馈、督促作用,使常规管理达到精细化.(三)抓好文明礼仪教育、爱国主义教育、感恩教育.1、以校园礼仪为重点,上好文明礼仪第一课 .通过举行校园礼仪风采展示、手拉手、一帮一等一系列的主题教育活动,加强学生文明礼仪规范教育.从平时的一点一滴做起,培养学生文明礼貌的习惯,传承中华民族的美德.2、结合弘扬和培育民族精神月活动,进一步规范学校升降旗制度,建立新学年开学典礼上好开学第一课制度,并结合清明节、劳动节等重大节日对学生进行爱国主义、革命传统教育、中华传统美德教育.3、感恩教育.本学期继续开展感恩教育活动,感恩就是要从爱父母,爱老师、爱同学、爱身边的人开始,对给予自己关怀和帮助过的人应抱有感激之心.通过主题班会等形式对学生进行教育,使学生学会关心、学会做人.(四)加强班级建设.1、要求班主任老师根据年级、班级的具体情况,充分利用每一节班会课,认真设计班会内容,写好教案,多讲身边人,身边事.教导处要利用主题班会、推门班会课等形式进行检查,并把评比结果列入对班主任的评价中.2、加强班级文化建设,营造良好的班级氛围,树立班级形象,争创班级特色.3、以活动为载体,在班级、年级中开展丰富多彩的德育教育活动,在活动中培养。