宝莲灯 教案

《宝莲灯》教案

❖课题：《宝莲灯》

❖授课年级：小学五年级

❖课型：欣赏课

❖教学目标：1、情感态度与价值观：通过欣赏动画片《宝莲灯》的音乐作品，感受音乐在动画中的重要性，体验音乐所营造的神奇、美好的意境。2、过程与方法：通过在合作和探究的过程中，尝试运用打击乐器进行音响小品的创作，体验创造的快乐。3、知识与技能：通过聆听来了解动画音乐的分类、作用及相关知识，提高在参与性欣赏活动中感受多声部音乐的能力。

❖教学重点：听辨不同的音色，感受多声部音乐的丰富色彩。

❖教学难点：运用打击乐器进行音响小品的创作活动。

❖教学方法：

❖教学用具：多媒体可见、教具卡片、打击乐器、钢琴。

❖教学过程：

一、走进动画城（导入）

播放《动画城》的音乐，学生听音乐拍手律动。

老师：同学们，这节音乐课我们一起走进——动画城。

二、聆听主题歌

1、听音乐猜片名

老师：动画城中有许多有趣的人和事，一部优秀的动画片能够给我们带来许多乐趣，下面我们就“听歌曲说片名”，来比比谁的耳朵最灵敏！

（播放动画片《葫芦兄弟》、《哪吒传奇》、《西游记》、《宝莲灯》的主题歌片段。）

老师问问题，同学各种回答。

2、介绍主题歌

老师：很多年以后啊，我们可能会淡忘动画片中的故事情节，但是呢却依然能够清晰的记得这些动画片的主题歌。那么，什么是动画片的主题歌呢？（同学们答）能够直接表达动画片

主要思想和内容的歌曲就是主题歌。刚才猜片名听到的这首《想你的365天》就是动画片《宝莲灯》的主题歌。

3、讨论交流

老师介绍动画片《宝莲灯》的故事梗概【天宫中的三圣母爱上了人间的书生刘彦昌。不顾二郎神的反对，三圣母带着神器宝莲灯私下凡间与刘彦昌私定终身并生下一子取名叫沉香。平静、幸福的七年很快就过去了，有一天二郎神突然下凡，并用小沉香威胁三圣母交出宝莲灯并被其压在华山下。沉香从土地神口中知道了自己的身世，为了夺回宝莲灯，救出母亲，由此踏上了艰辛的寻母之路。多年的磨练，让沉香成长为一个英勇的少年，拜孙悟空为师获得了一把神斧，最终宝莲灯与沉香合二为一，战胜了二郎神，劈开华山，救出了母亲。】

然后问：同学们你们讨论讨论动画片《宝莲灯》的主人公是谁？又从他身上学到了什么？学生自由讨论然后回答。

三、欣赏插曲《天地在我心》

1、介绍插曲

老师：除了主题歌呢，动画片《宝莲灯》中还有一些很好听的歌曲，这些歌曲是为影片中某一场景的任务或情节而作，大家称之为插曲。那么今天我们就来欣赏其中的一首插曲《天地在我心》。

2、初听歌曲

播放歌曲《天地在我心》

老师：同学们你们来说一说歌曲的演唱形式是什么？表达了沉香什么样的心情呢？

学生回答。

3、复听歌曲

再次播放歌曲

（1）提出问题

老师：除了歌唱家的演唱和音乐伴奏以外，你们还能听到什么声音？请用手势表示听到它的次数。

（2）介绍声音效果

老师：歌曲中使用了多达二十几处独特的声音效果，歌声和声音效果的共同加入，就可以丰富动画片的表现力。现在的流行乐也大多是这样做出来的。

四、赏析背景音乐《望月节》

1、观看无声片段，了解《望月节》。（播放片段）

老师：你们看懂了吗？人们在干什么呢？观看的过程中，你们觉得缺少了什么呢？

学生回答。

2、观看有声片段，了解背景音乐。（播放片段）

老师：背景音乐给你们带来什么感受呢？想一想背景音乐的作用是什么？

学生回答。

老师：是为了更好的营造作品神秘的氛围。

3、听辨音乐声部

（1）背景音乐《望月节》是由歌声（女声、男声）与乐队（鼓、木琴、电子合成器）两大部分组成。其中，有一些特殊的声音是由电子合成器发出的电声音乐。它是电子高科技的产物，先搜集音源，然后合成，最后通过敲击键盘、按钮发出声音。

（2）《望月节》是一首多声部的背景音乐，各声部在立体交响的空间里，共同营造这首作品神秘的氛围。

①首先让我们感到神奇的是女声音调，我们一起来唱一下，配以摇手的动作：

1=C

②其次出现的是坚定有力的男声声部，我们就用手臂的动作来体现。

③鼓的声部，我们就用会动手臂敲鼓的动作来模仿，练习以下三种节奏：

××｜

××××｜

××××××××｜

④木琴声部用手腕敲击的动作来模仿示意。

⑤电子合成器的声部，根据音乐的变化，用弹奏琴键的动作来反应，遇到特殊的声音效果做按钮的动作来表示。

4、分组进行参与性欣赏活动

（1）分组预演：全班分成五组分别担任五个声部的表演，使学生明确所在组别的动作。（2）活动规则：在听音乐的过程中，当听到自己组所担任的声部出现时，做出相应的动作反应。

（3）合作表现：通过学生的亲身体验和动作参与，再现多声部音乐的丰富性，也让学生真切的感受到部落民众祈拜仪式时神秘、神奇的气氛。

五、创作音响小品

动画片《宝莲灯》片长80分钟，其中音乐总长就占了七十多分钟，可见音乐在动画片中的重要性。现在，我们再来欣赏动画片《宝莲灯》中另外三分音乐片段。

1、走进动画音乐工作室

（1）聆听音乐，选择色彩。

（2）分组起曲名。

2、来到打击乐器超市

（1）认一认木质类的打击乐器，听一听皮质类的打击乐器，敲一敲金属类的打击乐器。（2）让学生分组尝试运用打击乐器创作一段音响小品。

3、小小音响师

展示小组创编成果，师生共同交流评价。

六、总结

老师：在赏析动画片《宝莲灯》音乐的过程中，我们了解了动画音乐离不开主题歌、插曲、音效和背景音乐，这些有趣的动画音乐给我们带来了很多遐想！今天呢，同学们也创作了新颖独特的音响小品，沉浸在音乐创作的快乐中。现在让我们在《大风车》的音乐声中，边唱边用打击乐器伴奏，来结束今天这节课吧。