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团队管理：会销团队游戏大全（超级棒哦!）

团队管理：会销团队游戏大全（超级棒哦!）团队管理：会销团队游戏大全(超级棒哦！）会销一线团队游戏大全（有不少是我们玩过的，这个收集真好！！），在会销员工培训的时候可以组织同事玩玩，很有意思哟！【无敌风火轮】一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

六、活动目的：本游戏主要为培养学员团结一致，密切合作，克服困难的团队精神；培养计划、组织、协调能力；培养服从指挥、一丝不苟的工作态度；增强队员间的相互信任和理解。

【信任背摔】一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

二、游戏人数：12－16人三、场地要求：高台最宜四、需要器材：束手绳五、游戏时间：30分钟左右六、活动目标：培养团体间的高度信任；提高组员的人际沟通能力；引导组员换位思考，让他们认识到责任与信任是相互的。

【齐眉棍】一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

二、游戏人数：10-15人三、场地要求：开阔的场地一块四、需要器材：3米长的轻棍五、游戏时间：30分钟左右六、活动目的：在团队中，如果遇到困难或出现了问题，很多人马上会找到别人的不足，却很少发现自己的问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。

销售培训游戏

销售培训游戏销售培训游戏是一种通过互动和娱乐的方式来教授销售技巧和策略的有效工具。

这种游戏可以帮助销售人员提高在真实销售场景中的应变能力，培养他们的沟通技巧和自信心。

在以下的游戏中，我们将介绍一个简单而有趣的销售培训游戏。

游戏名称：销售快先生参与人员：销售团队成员游戏规则：1. 将参与者分为两组，每组有相同数量的人数。

2. 将每个组分为两个小队：销售代表和顾客。

3. 选择一位裁判来监督游戏过程并评估参与者的表现。

4. 给每个销售代表分发一个产品卡片，上面写有产品的特点和优势。

5. 设定场景，每个顾客角色应具有一些需求和问题。

6. 为游戏设定一个时间限制，例如10分钟。

游戏过程：1. 开始游戏前，销售代表有2分钟的时间来熟悉他们的产品卡片。

2. 游戏开始后，裁判将告诉销售代表和顾客他们的角色和目标。

3. 销售代表需要与他们的顾客进行对话，并尽可能地展示他们产品的特点和优势，同时解决顾客的问题和需求。

4. 每个小队有5分钟的时间来尽可能多地完成销售和达到目标。

5. 游戏结束后，裁判将评估每个销售代表的表现，包括他们的销售技巧、沟通能力和顾客满意度。

游戏目标：1. 帮助销售代表锻炼他们的销售技巧，提高他们的销售能力和业绩。

2. 培养销售人员的沟通能力，学会倾听顾客的需求，理解他们的问题，并提供解决方案。

3. 提升销售代表的自信心，使他们能够自如地与顾客交流，并说服他们购买产品。

4. 加强团队合作和竞争意识，以激发销售人员更积极主动地参与销售培训。

通过这个销售培训游戏，销售人员将有机会在一个模拟的销售场景中实践和提升他们的销售技巧。

他们将学到如何与潜在顾客建立良好的人际关系，了解顾客的需求，并寻找最适合他们的解决方案。

这将有助于他们在现实生活中更有效地销售产品，并为公司带来更好的业绩。

销售培训游戏是提高销售人员能力的一种创新方式。

通过互动、娱乐和竞争的元素，这种游戏可以让销售人员在模拟销售场景中锻炼和展示自己的销售技巧。

营销培训游戏大全

培训练习和游戏TRAINING GAMES COLLECTION目录1.造房子2.摔鸡蛋3.结网托物4.盲人移物5.搭纸牌6.九点游戏7.剪纸圈8.Trust Fall9.商店打烊10.海上救生11.Win As Much As Possible12.沙漠幸存者13.看FLY14.找方块15.中国人-美国人16.画画17.猜图形18.比长度19.学员相互介绍I20.学员相互介绍II21.拼板22.暧场练习-从蛋到人23.Trust Fall in Circle24.Body Lift25.Plastic Toy Bricks26.做正方形27.保住信任28.遵照命令行事29.踩纸游戏30.大事小事31.走路32.拼方块33.龙凤字操34.按摩造房子目标:让学员领会到协调, 合作, 计划, 交流的重要参加人数:每组4 – 6 人, 可有4 – 5 组学员练习时间:25分钟工具各小组剪刀一把, 塑料胶带一圈, A4废纸100张(可以包含5张各种颜色的彩纸)讲师向各学员说明:1. 在练习前⇨请各小组各造一栋纸房子, 房子将推销给讲师;⇨房子要标准, 高, 大, 稳, 美;⇨造房子的时间有25分钟;⇨当25分钟后, 各小组须派一人上台推销他们所建的房子;⇨讲师将以糖果支付房款;2. 在造房子后⇨各小组要清点所余的纸张数, 以便核算成本(一张A4纸成本是一颗糖果);⇨各小组向讲师报价⇨讲师最后可以用糖果买下一栋楼共同讨论论题可以是1.是否没有向客户(讲师)澄清要求;2.是否没有领导者;3.是否没有做计划;4.是否没有进行有效分工和授权;5.成本是否很高(用了多少纸)参考这一游戏可用在●解决问题的技能●团队合作整个练习需时45 - 60分钟摔鸡蛋目标:让学员领会到计划, 协调, 合作, 交流的重要参加人数:每组4 – 6 人, 可有4 组学员练习时间:30分钟工具1. 塑料布或大张报纸(用于垫在地上, 桌上)2. 各小组剪刀一把, 塑料胶带一米, 软吸管10根或A4废纸2张, 5米塑料绳一根3. 8个生鸡蛋讲师向各学员说明:1. 在练习前⇨每个小组有一个鸡蛋;⇨用所提供的材料和工具把鸡蛋包起来;⇨目标是手拿鸡蛋站在桌子上(大约离地2.5米处让鸡蛋自由落体而鸡蛋不破); ⇨各小组有25分钟的时间进行准备2. 在摔鸡蛋时⇨请一个组员站到桌子上, 在桌子上和地上铺上塑料布或加厚的报纸⇨对成功的组可以用小玩具或糖果进行奖励共同讨论论题可以是●是否有充分的讨论和计划●是否所有人都参与了练习●是否找到了解决问题的关键参考这一游戏可用在●解决问题的技能●团队合作整个练习需时45 - 60分钟结网托物目标:让学员领会到计划, 协调, 合作, 交流的重要参加人数:每组6 - 8 人, 可有2 - 3 组学员练习时间:20分钟工具1. 大线团各组一个2. 可乐或其它饮料各小组一听讲师向各学员说明:各小组有20分钟的时间进行准备小组成员可用身体的任何部位, 将线结成网;将可乐罐放在网上, 保持一分钟不掉下来共同讨论论题可以是●是否有指挥者●是否有协助者●是否相互合作参考这一游戏可用在●良好的分工●解决问题的技能●团队合作整个练习需时30 - 45分钟盲人移物目标:让学员领会到清晰授权和交流的重要, 以及在一个组织中各部门的相互配合与谅解. 参加人数:12人 (如有多余的学员, 可作为观察员)学员练习时间:5分钟工具1. 球或柱体一个2. 毛巾或能遮眼的布条, 数目超过参加培训学员的半数以上;3. 与毛巾相同数目的夹子;4. 六至七根一米左右长度的绳子系在一个橡皮筋圈上5. 字纸篓一个.讲师向各学员说明:1.请参加培训的学员排成两列;2.两列学员面对面站立;3.在面对面的两个学员中, 必须有一位愿意吃苦, 有一位愿意享福;4.请学员交换位子, 愿意吃苦的站在讲师的左手那一列, 愿意享福的站在讲师右手的那一列;5.讲师声明, 从现在起, 要让愿意吃苦的人享福, 而让愿意享福的人吃苦;6.请讲师助理将吃苦的人带至房间外, 吃苦的人不能看到房间内的情形;7.请房间内享福的人各抓一根长绳的一端, 将橡皮圈张开套在球上或柱体上, 一起把球或柱体移入字纸篓内; 操练完成后将物品回归原处;8.请享福的人到房间外将各自的吃苦人蒙上双眼, 然后用语言指挥他们进入房间内, 并用语言指挥他们依造刚才享福人所操练的那样进行一遍; 失败后重新做直到成功地交球或柱体放入字纸篓.共同讨论论题可以是●是否有指挥者●是否是逐级指挥●是否相互安慰和鼓励参考这一游戏可用在●团队合作整个练习需时30 - 45分钟搭纸牌目标:让学员领会到协调, 合作, 交流的重要参加人数:每组5 - 6 人, 可有3 - 4 组学员练习时间;15分钟工具1. 新纸牌4 –5 副讲师向各学员说明:⇨各小组有15分钟的时间进行准备⇨小组成员可用纸牌的边将纸搭起来;⇨搭的最高的小组为胜出.共同讨论论题可以是●是否有指挥者●是否有协助者●是否相互合作参考这一游戏可用在●团队合作整个练习需时30分钟左右9点游戏目标:让学员领会到突破思维的框框的重要参加人数:随意学员练习时间:3分钟工具:白板λλλλλλλλλλλλ(图一) (图二)讲师向各学员说明:讲师在白板上画出九点(如上图一)各学员有3分钟的时间;将这九点用不间断的四条直线连接起来;请连接成功的学员上台演示(如上图二)共同讨论论题可以是●为什么画不出●平时我们思考和做事时有哪些框框参考这一游戏可用在●解决问题的技能整个练习需时15分钟左右剪纸圈目标:让学员领会到在判断事物时不应臆想, 实践是很好的防备失误的方法参加人数:随意分成小组学员练习时间:5分钟工具1.剪刀各小组一把2.如图一纸圈各小组一个讲师向各学员说明:⇨各组学员首先判断将纸圈（如图二）从中间剪开后, 会有什么结果; ⇨请各组中的一名学员实际剪一下;⇨各组学员判断将再次将纸圈从中间剪开后, 会有什么结果;⇨可以让学员实际剪一下, 也可直接告知结果。

10个经典培训小游戏-内训小游戏

10个经典培训小游戏-内训小游戏10个经典培训小游戏-内训小游戏1、看图猜成语 - 其中一名参与者在纸上画出一个成语的图形，其他参与者需要通过观察图形来猜出正确的成语，第一个猜对的人获胜。

2、我是谁 - 所有参与者在纸上写下一个与自己相关的特点或身份，然后将纸收集起来混在一起。

每个人随机选取一张纸，然后根据所写内容来猜测是自己还是其他人的身份。

3、人脉连连看 - 将参与者分成若干小组，每个小组排成一列，最前面的人拿着一张纸条，上面写着一个名人的名字，然后将纸传递给下一个人，下一个人需要根据所写的名字找到与之相关的名人，并将纸继续传递下去，直到最后一个人。

最后，每个小组将纸上的名字与所传递的名字进行对比，看哪个小组的关联最多。

4、迷宫寻宝 - 在一个房间或者区域设置一个迷宫，参与者需要根据提示找到隐藏在迷宫中的宝藏。

可以在迷宫设置一些谜题或者挑战，增加游戏的难度和趣味性。

5、视频剪辑挑战 - 将参与者分成若干小组，每个小组选择一段视频素材，在规定的时间内对素材进行剪辑和编辑，并添加配乐和字幕，最后展示给其他小组评审。

6、解谜拼图 - 在纸上绘制一幅拼图图案，然后将其切割成若干碎片，参与者需要合作解谜和拼图，将图案完整地拼出来。

7、模拟销售 - 将参与者分成销售团队和客户团队，销售团队需要通过角色扮演和演示来推销产品或服务，客户团队则需要扮演潜在客户的角色，并提出问题和需求。

8、团队建设拔河 - 将参与者分成两个团队，每个团队站在相对的两端，用绳子进行拔河比赛。

通过团队合作和协调，以及身体力量的调动，来决定哪个团队最终胜出。

9、创意头脑风暴 - 将参与者分成小组，每个小组需要提出尽可能多的创意解决方案，让大家集思广益。

可以设定一个主题或者问题，然后鼓励参与者尽情发挥和展现创造力。

10、问题解决演练 - 提供一个实际问题或情景，参与者需要分析和讨论，并提出解决方案。

可以通过小组讨论、角色扮演、模拟情境等方式来进行演练。

MBA教学专用管理学游戏大全

决策与创新1.特尔斐决策法2.自我创新的“头脑风暴”3.创意之“星”的性格特征4.培养创新精神的五R法5.能够定义创造力吗6.点亮他人的创意之光7.创造胜利大逃亡8.我们的观察力有多敏锐9.年轻的老夫人10.左/右脑思维切换11.我的创意环境12.相识有创造力的我13.给自己选个老板/助手14.躲起来的正方形15.狗鱼/热炉的故事16.激励创新精神的拇指印17.直觉告诉我18.我的创造性观点19.你知道吗……20.出一个点子21.购屋记22.成功之路23.创新“终结者”用语24.BEAUTY 4U的困境25.灵感激发器26.儿童游戏27.激发灵感的阅读法28.森林里的小屋组织与团队29.写给团队的一封信30.尽你们的所能去赢31.加强团队间关系32.检视你们团队的氛围33.加强团队联系34.建立反馈协定35.推销团队36.制定指导性价值观37.眼睛的搜寻38.用照片说话39.大师这么说40.团队改善41.感觉良好42.两人胜过一人43.机构的琐事44.扔掉“旧包袱”45.我打赌，你不知道46.事实，还是假想47.换帽子48.建一座教堂49.开拓影响力量50.协调一致51.手势字谜游戏52.新环境中的协调一致53.创造对话54.检查你的对话55.记住他人的观点56.阐明期望57.看图识记58.让我想起……59.沙漠中的死亡60.团队协同效应之一61.团队协同效应之二62.团体铁人三项 A63.团体铁人三项 B64.团体铁人三项 C65.团体铁人三项 D66.团体铁人三项 E领导与沟通67.心有灵犀一点通68.善于提问的艺术69.避免沟通失误70.朝自我定向方向迈进71.真诚的沟通72.对别人的肯定73.克服教员的恐惧74.在地震中逃生75.登山冒险76.影响的颜色77.团队中的领导权共享78.深思熟虑79.强调自我肯定80.肯定自我81.十指相扣82.你失去了什么83.培训师的角色84.浪涌器的作用控制与流程85.以主人翁姿态处理冲突86.会议效率指示计87.7级灰度梯度88.会议会变得更好还是更差员工与激励89.改变适应性90.避免“当局者迷”91.天才的猎取92.个人现场检查93.高高飞翔94.谁是听众95.小组成员的变动96.学习平衡的方法97.我们和我98.网上“名人录”顾客与营销99.失败乃成功之母100.给你点“颜色”看看101.当你只能说不的时候102.你吃汉堡时还想要薯条吗103.按“打”计算更合算104.这不只是水果105.成功的情节串联图板106.分享作战故事107.搭配产品伙伴108.服务在这里提出109.那么你的意思是......110.听力小测试111.促销竞赛112.成功的钥匙113.问题百宝箱114.销售大辩论115.这个到那个116.短小，悦耳并切中要点117.专心倾听118.通常的问题119.为成功而穿衣120.我的意思是……121.平衡你的天平122.顺便说一句123.要花多少钱124.消除异议1．特尔斐决策法★形式：集体参与★时间：约30分钟★材料：一罐玉米或类似道具★场地：不限★应用：1.决策技巧2.领导艺术目的◇表明在决策（预测）过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重要性。

MBA教学专用管理学游戏大全

M B A教学专用管理学游戏大全文档编制序号：[KKIDT-LLE0828-LLETD298-POI08]决策与创新1.特尔斐决策法2.自我创新的“头脑风暴”3.创意之“星”的性格特征4.培养创新精神的五R法5.能够定义创造力吗6.点亮他人的创意之光7.创造胜利大逃亡8.我们的观察力有多敏锐9.年轻的老夫人10.左/右脑思维切换11.我的创意环境12.相识有创造力的我13.给自己选个老板/助手14.躲起来的正方形15.狗鱼/热炉的故事16.激励创新精神的拇指印17.直觉告诉我18.我的创造性观点19.你知道吗……20.出一个点子21.购屋记22.成功之路23.创新“终结者”用语24.BEAUTY 4U的困境25.灵感激发器26.儿童游戏27.激发灵感的阅读法28.森林里的小屋组织与团队29.写给团队的一封信30.尽你们的所能去赢31.加强团队间关系32.检视你们团队的氛围33.加强团队联系34.建立反馈协定35.推销团队36.制定指导性价值观37.眼睛的搜寻38.用照片说话39.大师这么说40.团队改善41.感觉良好42.两人胜过一人43.机构的琐事44.扔掉“旧包袱”45.我打赌，你不知道46.事实，还是假想47.换帽子48.建一座教堂49.开拓影响力量50.协调一致51.手势字谜游戏52.新环境中的协调一致53.创造对话54.检查你的对话55.记住他人的观点56.阐明期望57.看图识记58.让我想起……59.沙漠中的死亡60.团队协同效应之一61.团队协同效应之二62.团体铁人三项 A63.团体铁人三项 B64.团体铁人三项 C65.团体铁人三项 D66.团体铁人三项 E领导与沟通67.心有灵犀一点通68.善于提问的艺术69.避免沟通失误70.朝自我定向方向迈进71.真诚的沟通72.对别人的肯定73.克服教员的恐惧74.在地震中逃生75.登山冒险76.影响的颜色77.团队中的领导权共享78.深思熟虑79.强调自我肯定80.肯定自我81.十指相扣82.你失去了什么83.培训师的角色84.浪涌器的作用控制与流程85.以主人翁姿态处理冲突86.会议效率指示计87.7级灰度梯度88.会议会变得更好还是更差员工与激励89.改变适应性90.避免“当局者迷”91.天才的猎取92.个人现场检查93.高高飞翔94.谁是听众95.小组成员的变动96.学习平衡的方法97.我们和我98.网上“名人录”顾客与营销99.失败乃成功之母100.给你点“颜色”看看101.当你只能说不的时候102.你吃汉堡时还想要薯条吗103.按“打”计算更合算104.这不只是水果105.成功的情节串联图板106.分享作战故事107.搭配产品伙伴108.服务在这里提出109.那么你的意思是......110.听力小测试111.促销竞赛112.成功的钥匙113.问题百宝箱114.销售大辩论115.这个到那个116.短小，悦耳并切中要点117.专心倾听118.通常的问题119.为成功而穿衣120.我的意思是……121.平衡你的天平122.顺便说一句123.要花多少钱124.消除异议1．特尔斐决策法★形式：集体参与★ 时间：约30分钟★ 材料：一罐玉米或类似道具★ 场地：不限★ 应用：1.决策技巧 2.领导艺术目的◇ 表明在决策（预测）过程中，结构化的方法对获得趋同观点的重要性。

EMBA拓展活动方案V2.0

GAME（v）——正式活动

圈中投篮
游戏方法：1.每组派出4名队员参加比赛
20min

2.每组队员参赛时间为2分钟
3.参赛队员在2分钟内进行投篮，投进一个算1分 4.每位参赛队员各持一个篮球 5.只能在图中所示1、2、3、4区域内投篮，违规不计分 6.两分钟结束后得分高者队伍获胜

分
第四名得1分，最后一名不得分
游戏结束

20min
宣布累积分数与名次

颁发奖励与惩罚
第一名：每人获得一张特权卡，晚上可以指定他人替自己饮酒一杯第二名：每人获得一张特权卡，晚上选择少喝一杯酒第五名：待定

（需有实物礼品，需看最后预算剩余）

2.第一名队伍得5分，第二名得4分，第三名得3分

第四名得1分，最后一名不得分

GAME（iv）——正式活动

拼钱
游戏方法：1.每组队员队员派出2名队员，共计10人
25min
2.每位成员拥有一定金额的钱（其中2人有2元， 5人有1元，3人有5角），每组成员的2人中至少有1人持有1元 3.参赛者围成一圈转圈走动 4.当主持人喊出需要达到的金额，游戏者应迅速找到可以达到主持人要求的其他参赛者抱成团 5.未达到主持人要求的参赛者出局举例说明：当主持喊出3元时，参赛者中3个拥有1元钱的游戏者应迅速抱团，并阻止其他人加入其团队。

评分方式：1.每组队伍有两次，取两次传递的最短时间作为成绩
2.预热活动不设名次，在30秒内完成的队伍奖励1分

GAME（iii）——正式活动

销售培训互动游戏

卖“猪”——销售培训基础性入门游戏游戏目标：了解客户需求特殊道具或条件：做猪的材料，如硬纸板、胶水、剪刀、便签纸等游戏内容/步骤：1) 让学员分成若干小组，每小组根据手中拿到的材料，发挥集体的才智，做一头猪。

等各小组完成后，大家一起参加一个猪产品的展销会，我作为一个有需求的客户，看哪个小组能够把产品推销给我。

2) 可能结果：每个小组都说自己的“猪”是最好的，有的说是绿色食品，没有任何污染；有的说产自海外，品种优良；有的说白色可爱，可当宠物养；有的说……各式各样，什么“猪”都有，都说自己的是最好的。

讲师作为客户，选择购买从客户角度出发来推销的小组，没有符合条件时不向任何人购买，也就是说他们的销售都是失败的。

3) 总结：汤姆·霍普金斯说过：“没有需求的地方，就没有购买的行为。

只有发现、唤起甚至创造客户对于产品和服务的需要，才能实现一次成功的销售。

”专业销售是你要什么我给你什么；而非专业的销售是我给你什么，你说不要什么。

很多的销售人员之所以销售有问题，不是客户不想买，而是没有了解客户的需求。

没有哪一个人喜欢被别人推销，推销给人的感觉是自己不需要而被迫接受。

其实很多的业务员都在这样做，滔滔不绝地介绍自己的产品，说自己的东西是最好的，但客户却不以为然。

因为你认为最好的，客户不认为对他是最合适的。

只有客户认为最好的，才是最重要的。

医院里的医生其实也是在销售，但为什么每一个客户（患者）都对医生言听计从，从不拒绝，也不和医生讨价还价呢？6、迷宫游戏——销售培训，重视流程和计划性游戏目标：提高学员对做事情前的计划性的重视，可在拜访、销售等流程性内容的讲解前开展。

特殊道具或条件：迷宫游戏图（每人一份），迷宫路线图。

游戏内容/步骤：1) 讲师讲述：当做一件事情有一个明确具体的流程时，往往就会事半功倍。

接下来的迷宫游戏中，大家就可以从中认识到流程的重要性。

2) 学员每人手上都有一张迷宫图，随机选择一名学生走到讲台上，由其带领全班走迷宫，直到走出为止。

销售团队励志小游戏

销售团队励志小游戏玩个小游戏，放松一下，以更加完美的姿态迎接工作，那么有哪些适合销售团队的小游戏呢？以下就是小编精心整理的销售游戏，希望大家会喜欢！销售团队励志小游戏一、猜五官游戏说明：1、两人面对面2、先随机由一人先开始，指着自己的五官任何一处，问对方：“这是哪里?”3、对方必须在很短的内来回答提问方的问题，例如如果对方指着自己的鼻子问这是哪里的话，同伴就必须说：这是鼻子。

同时同伴的手必须指着自己鼻子以外的任何其它五官。

4、如果过程中有任意一方出错，就要受罚;3个问题之后，双方互换。

销售团队励志小游戏二、交换名字内容：这个游戏乃在于考验人们的习性。

平常对于自己的名字，可说是耳熟不过了，但若临时更换名字，可就会觉得陌生了。

方法：(1)人数在 10 个人最适合(2)参加者围成一个圆圈坐着。

(3)围个圆圈的时候，自己随即更换成右邻者的名字。

(4)以猜拳的方式来决定顺序，然后按顺序来提出问题。

(5)当主持人问及“张三先生，你今天早上几点起床?”时，真正的张三不可以回答，而必须由更换成张三的名字的人来回答：“恩，今天早上我 7点钟起床!”(6)当自己该回答时却不回答，不是自己该回答的人就要被淘汰。

(7)最后剩下的一个人就是胜利者。

销售团队励志小游戏三、代号接龙内容：这个游戏乃在于训练个人的反应力和记忆力，以最快的速度判断自己的所在位置。

方法：1、人数在 10 个人以内最适合2、参加者围成一个圆圈坐着，先选出 1 人做鬼。

3、参加者，以鬼的位置为基准，从鬼开始算来的数字，就是自己的代号，每个当鬼的人都是1号，鬼的右边第一位是2 号，依次为3 号4、游戏从鬼这里开始进行。

如果鬼开始说“1、2”，其意思就是由第 1 个人传给第 2 个人的意思。

5、2 号在接到口令后，就要马上传给任何一个参加者，例如“2、5”的话，2 当时就是自己的代号，5 则是自己想传达者的代号，此数字可以自由选择。

6、如此一直进行比赛。

7、如果自己的代号被叫到而却没有回答的人，就要做鬼。

培训专题-EMBA管理培训游戏

游戏规则：不能讲话，如有不清楚的地方，请举手；不能让别人看到你手上的扑克牌；可以同直接下属B、C进行信息交流，但只能采用写纸条的方式交流；可以同直接下属B、C换牌，但每次只能换一张，而且你手上始终应持有四张牌(交换过程除外)；不能同直接下属以外的任何人越级交流和换牌。游戏任务：请在30分钟时间内，采用规则允许的办法，将你所有下属手中的扑克牌置换成同一花色或同一数字。 B/C的任务单你现在属于一个团队（组织结构如下图所示），B/C是你自己的职位，A是你的上级， C/B是你的同级、DE/FG都是你的下属
力合作，还需要每个参与者的密切配合。如果步调不一致，大家的力气再大也不可能顺利完成。这种情况下，作为小组的领导者，应该想一些办法来解决这个问题。比如可以让大家以他马首是瞻，跟随他的动作；更有效的就是想出一个口号，既可以鼓舞士气又能统一大家的节奏。 3.无论队员还是领导者都应该明白，任何一个人的不配合都会对小组的行动产生负面效果。因此，培训者应注意，在游戏结束后，要帮助完成效果不好的小组找出原因。帮助他们树立团队意识，引导他们总结自己的失误。这对学员的素质提高有很大帮助。参与人数：5人以上一组为佳时间：5～10分钟场地：空地应用： (1)了解团队协作的重要性 (2)增强团队成员的归属感 (3)激发学员的奋斗精神三、赢得客户形式：人数不限类型：团队建设时间：讲师可自行确定材料：（讲师用）小绒毛玩具、乒乓球、小塑料方块各1个，将以上材料装在一只不透明的包里场地：室内外约6平方米的空间活动目的：*让学员体会团队共同合作完成任务时的合作精神 *让学员体会团队是如何选择计划方案以及如何发挥所有人的长处的 *让学员感受团队的创造力操作程序：1、将学员分成小组，每组不少于8人，以10-12人为最佳 2、讲师让学员站成1个大圆圈，选其中的1个学员作为起点 3、讲师说明：我们每个小组是一个公司，现在我们公司来一位“客户”（即绒毛玩具、乒乓球等）。它要在我们公司的各个部门都看一看，我们大家一定要接待好这个客户，不能让客户掉到地下，一旦掉到地下，客户就会很生气，同时游戏结束。 4、“客户”巡回规则如下： A）“客户”必须经过每个团队成员的手游戏才算完成 B）每个团队成员不能将“客户”传到相邻的学员手中 C）讲师将“客户”交给第一位学员，同时开始计时 D）最后到拿“客户”的学员将“客户”拿给讲师，游戏计时结束 E）3个或3个以上学员不能同时接触客户 F）学员的目标是求速度最快化 5、讲师用一个“客户”让学员做一个练习，熟悉游戏规则。真正开始后，讲师会依次将3个”客户“从包中拿出来递给第一位学员，所有”客户“都被最后一位客户传会讲师手中时游戏结束。 6、此游戏可根据需要进行3至4次，每一次开始前让小组自行决定用多少时间。讲师只需问”是否可以更快“即可。有关讨论：*刚才的活动中，哪些方面你们对自己感到满意？可能答案：试用了多种方法；大家能同心协力；每个人都积极发表意见‘’‘ ’‘’ *刚才的活动中，哪些方面觉得需要改进？可能答案：一开始思想没有放开，有些局限；没有充分了解游戏规则；过于急于求成。 *这活动让你们有什么体会？可能答案：成功需要团队所有成员的参与和配合游戏总结： *要想赢得客户，企业的每个部门都要相互支持手游戏适合人数：40人以下游戏时间：20分钟游戏类型：团队、教练技术、倾听游戏操作： 1、首先将学员分成3到4组，所有学员在游戏过程中都必须闭上眼睛 2、由第一组开始，第一组全部学员开始拍手，通过倾听使第一组拍手的节奏逐步的一致； 3、第一组的拍手节奏保持一致后，第二组全部学员开始拍手，第二组拍手必须在第一组两次拍手之间拍两下，直到第二组的拍手节奏一致； 4、第二组的拍手节奏保持一致后，第三组全部学员开始拍手，第三组拍手必须在第一组两次拍手之间拍四下，直到第三组的拍手节奏一致； 5、以此类推，第四组拍6下。。。。。。讨论：如果要想使所有的节奏保持一致，需要团队具备什么条件才可以实现？二、同心协力这是一个很有意思的游戏，它可以调动参与者的兴趣，并且能让他们从游戏中体会友谊和协作的乐趣。另外，这个游戏还可以在培训中场或结束时使用，既可以活跃课堂气氛，还能帮助学员放松神经，增强学习效果。游戏规则和程序 1.将学员分成几个小组，每组在5人以上为佳。 2.每组先派出两名学员，背靠背坐在地上。 3.两人双臂相互交叉，合力使双方一同站起。 4.以此类推，每组每次增加一人，如果尝试失败需再来一次，直到成功才可再加一人。 5.培训者在旁观看，选出人数最多且用时最少的一组为优胜。相关讨论 1.你能仅靠一个人的力量就完成起立的动作吗？ 2.如果参加游戏的队员能够保持动作协调一致，这个任务是不是更容易完成？为什么？ 3.你们是否想过一些办法来保证队员之间动作协调一致？总结 1.别看这个游戏简单，但是依靠一个人或几个人的力量是不可能完成的。因为在这个游戏中，大家组成了一个整体，需要全力配合才可能达到目标。它可以帮助学员体会团队相互激励的含义，帮助他们培养团队精神。 2.另外，这个游戏还考验每个小组的领导者，看他怎么指挥和调动队员。因为这个游戏不但需要大家通

emba班破冰活动方案

EMBA班破冰活动方案1. 引言EMBA（Executive Master of Business Administration）班是面向高级管理人员的研究生课程，旨在培养学员的领导力和商业管理能力。

为了促进学员之间的交流与合作，破冰活动成为EMBA班开学前必不可少的环节。

本文将为EMBA班破冰活动设计一套方案。

2. 目标破冰活动的目标是帮助学员建立良好的人际关系，增强团队凝聚力，提高沟通合作能力。

通过互动和合作，学员能够更快地融入班级环境，建立互信关系，为日后的学习和合作奠定良好的基础。

3. 方案内容3.1. 名字游戏名字游戏是一种简单而有效的破冰活动，通过自我介绍以及记住其他人的名字来熟悉彼此。

以下是一个例子：•学员A自我介绍并报出自己的名字。

•学员B再重复学员A的自我介绍，并报出学员A的名字。

•学员A再重复学员B的自我介绍，并报出学员B的名字。

•按顺序循环，直到每个学员都介绍了其他学员并记住了他们的名字。

3.2. 团队建设游戏团队建设游戏是以小组为单位进行的活动，旨在培养学员之间的团队合作意识和协作能力。

以下是一个例子：•将学员分成若干小组，每个小组人数大致相同。

•给每个小组分配一个任务，例如搭建一个纸塔或解开一个谜题。

•小组成员需要共同合作、沟通和协作完成任务，并在规定时间内进行竞赛。

•结束后，可以组织回顾讨论，让学员分享他们的团队合作经验和感受。

3.3. 专题讲座和座谈会专题讲座和座谈会是EMBA破冰活动中的重要组成部分。

通过邀请行业专家或成功企业家来主讲一些关于领导力、团队协作和管理技巧的话题，可以为学员提供宝贵的经验和思考。

座谈会则为学员合作探讨问题和分享见解的机会。

4. 活动效果评估为了评估破冰活动的效果，可以进行以下方面的综合考量：•学员的反馈：通过问卷调查、访谈等方式收集学员的评价和建议。

•学员的互动情况：观察学员在活动中的互动行为和态度是否积极，并结合小组活动的结果进行评估。

营销培训游戏

第一章
营销培训游戏
你从不会知道下一份订单来自哪里。你正在与你最好的顾客做生意。倾诉并不是销售。
将那些非常珍贵的商品销售给那些经常光顾你的顾客。谈论最多的人主宰着谈话的内容，而
问题最多的人则控制着谈话的方向。
当什么都不起作用的时候，毅力就会起作用。没有人计划失败——但他们失败于计划。
第一章
第一章
营销培训游戏
态度是能相互感染的——你的态度是否很有感染力呢？顾客并不总是正确，但他们始终是顾客。
顾客总能等到发薪的那一天，而销售人员总能等到顾客。不要总是坐在那儿，要卖点东西。销售人员总是需要持之以恒地搞销售。我更喜欢卖东西。
如果你不知道我为什么喜欢卖东西，那么你就不能理解我。
2、列出你的顾客通过从你这儿购买商 1、
品，所能获得的三项好处。
2、
3、列出你成为一名成功的销售人员， 1、
你所在的公司可以从中得到的三项好 2、
处。
3、
4、列出当你成为一名成功的销售人员 1、后，你能从中得到的三项主要好处。 2、
3、
第一章
营销培训游戏
5、你在销售过程中，是如何增加商品和服务的价值的？（可能的话，请给出具体的例子）
分发印刷材料，并限时15分钟（适当的时候可以延长）。
3、当大多数人都回答完后，要轮流审视一下每个问题，在开始新的项目之前要对这些问题进行认真充分的讨论。确保每个组都有所贡献，并在活动挂图上总结这些问题的要点。在讨论中，你可以用下面的问题来引导讨论受训者：
第一章
营销培训游戏
●你以前是否考虑过你在顾客眼中的印象是什么样子？ ●你愿意从你那里买东西嘛？ ●我们怎样确保顾客所希望的商品品质呢？

销售培训游戏

在统一目标的指引下，资源信息要共享，彼此愿意、善于分享，将组织利益置于个人利益之上才是真正的“状况共有”
商店打烊时
以下是一个简单的倾听测试。
1、先将习题（一）的内容发给学员，讲师说一个情节（情节内容见习题二），让学员去回答下面的12个判断题
2、做完习题一之后，将习题二发给学员，让学员看刚刚说的情节进行判断，提醒学员不要受习题一答案的影响
有关讨论：
1、你们小组是否具有这方面的技巧，如果有成员在这方面比其他成员更有优势，那么这些成员怎样教其他人也具备这方面的技巧？
2、不懂执行这一任务的组员们，你们当时怎样想，自己用什么方法来完成任务，是否有学习的欲望，向其他组员学习有没有障碍，这些障碍是什么？
教练技术
时间：30分钟
道具：七巧板若干套
游戏目的：让主管学会如何进行指导下属
2、抢劫者是一男子？不确定，索要钱款不一定是抢劫
3、来的那个男子没有索要钱款F
4、打开收银机的那个男子是店主？店主不一定是男的
5、店主倒出收银机中的东西后逃离？
6、故事中提到了收银机，但没说里面具体有多少钱T
7、抢劫者向店主索要钱款？
8、索要钱款的男子倒出收银机中的东西后，急忙离开？
9、抢劫者打开了收银机F
行进时间
以下是你队在旅店间行进分别所需的时间。以分计算：
老公牛---大象90
大象---独角兽150
独角兽---马蹄30
马蹄---皇冠60
皇冠---满月60
满月---老公牛90
皇冠---君首90
君首---钟铃30
钟铃---葡萄60
葡萄---起锚30
君首---起锚60
起锚---鼓30
起锚---马蹄90
葡萄---星星30

销售培训游戏宝典

销售培训游戏宝典培训游戏：趣味跳绳大家都跳过绳吧，在玩的时候会发生很多事，不同的人会有不同反应，为什么呢？这是一个典型的团队活动，需要大家共同配合，怎样取得最佳合作效果？这些问题，您是否想过。

让我们带着这些问题，再玩一次跳绳。

目标：使学员互助合作形成共识，完成低难度活动。

规则：请两个人各握住绳子的一端，其他人要一起跳过绳子，所有人都跳过算一下，数一数整个团队总共能跳多少下。

讨论：（1）当有人被绊倒时，各位当时发出的第一个声音是什么？（2）发出声音的人是刻意指责别人吗？（3）想一想自己是否不经意就给别人造成压力？（4）接下来我们应该怎么做，刚才的感觉才不会发生？注意：（1）提醒膝盖或脚部有伤者，视情况决定是否参与。

（2）场地宜选择户外草地进行，以免受伤。

（3）合组跳绳时应注意伙伴位置及距离，以免踏伤伙伴或互相碰撞。

变化：（1）可考虑不同的跳绳方式，如：每个学员依序进入。

（2）可用两条绳子，或变换用绳方向。

教具：粗棉绳一条。

串名字游戏游戏方法：小组成员围成一圈，任意提名一位学员自我介绍单位、姓名，第二名学员轮流介绍，但是要说：我是***后面的***，第三名学员说：我是***后面的***的后面的***，依次下去……，最后介绍的一名学员要将前面所有学员的名字、单位复述一遍。

分析：活跃气氛，打破僵局，加速学员之间的了解培训游戏—创造力游戏—高空飞蛋活动目的体现小组成员的创造力及团队精神形式：3个人一个小组为最佳类型：创造力，团队合作时间：30分钟材料及场地：每组鸡蛋一只，小气球一只，塑料袋一只，竹签4只，塑料匙、叉各2支，橡皮筋6条；3层楼及楼下空地适用对象：所有学员操作程序1、培训师把上述所说材料发给每组，，而后让学员在25分钟之后到指定的3层楼的地点把鸡蛋放下来，为了不使鸡蛋摔破，可以用所给的材料来设计保护伞。

2、25分钟之后，每组留一位学员在3层楼高的地方进行放鸡蛋，其他学员可以到楼下空地观赏及检查落下的鸡蛋是否完好。

销售培训互动游戏

等各小组完成后，大家一起参加一个猪产品的展销会，我作为一个有需求的客户，看哪个小组能够把产品推销给我。

讲师作为客户，选择购买从客户角度出发来推销的小组，没有符合条件时不向任何人购买，也就是说他们的销售都是失败的。

3) 总结：汤姆·霍普金斯说过：“没有需求的地方，就没有购买的行为。

只有发现、唤起甚至创造客户对于产品和服务的需要，才能实现一次成功的销售。

”专业销售是你要什么我给你什么；而非专业的销售是我给你什么，你说不要什么。

很多的销售人员之所以销售有问题，不是客户不想买，而是没有了解客户的需求。

没有哪一个人喜欢被别人推销，推销给人的感觉是自己不需要而被迫接受。

其实很多的业务员都在这样做，滔滔不绝地介绍自己的产品，说自己的东西是最好的，但客户却不以为然。

因为你认为最好的，客户不认为对他是最合适的。

只有客户认为最好的，才是最重要的。

特殊道具或条件：迷宫游戏图（每人一份），迷宫路线图。

游戏内容/步骤：1) 讲师讲述：当做一件事情有一个明确具体的流程时，往往就会事半功倍。

接下来的迷宫游戏中，大家就可以从中认识到流程的重要性。

2) 学员每人手上都有一张迷宫图，随机选择一名学生走到讲台上，由其带领全班走迷宫，直到走出为止。

营销培训游戏

第一章
態度是能相互感染的——你的態度是否很有感染力呢？顧客並不總是正確，但他們始終是顧客。顧客總能等到發薪的那一天，而銷售人員總能等到顧客。不要總是坐在那兒，要賣點東西。銷售人員總是需要持之以恆地搞銷售。我更喜歡賣東西。如果你不知道我為什麼喜歡賣東西，那麼你就不能理解我。
第一章
第一章
2、將下麵的問題寫在活動掛圖上，或者大聲讀給受訓人員聽，並讓他們寫下來。 ●是什麼原因促使銷售人員不能要求顧客訂貨，或者結束交易呢？ ●你是怎樣在結束交易之後沒有使顧客產生被“賣給” 的感覺，而恰恰相反，使他們感到是自己期望購買的。 3、把所有人員分成4-8人的幾個小組，比較理想的做法是在不同的房間內進行討論，所需時間最少是20分鐘。
2、列出你的顧客通過從你這兒購買商 1、
品，所能獲得的三項好處。
2、
3、列出你成為一名成功的銷售人員， 1、
你所在的公司可以從中得到的三項好 2、
處。
3、
4、列出當你成為一名成功的銷售人員 1、後，你能從中得到的三項主要好處。 2、
3、
第一章
5、你在銷售過程中，是如何增加商品和服務的價值的？（可能的話，請給出具體的例子）
3.將所有人員分成2—3人的小組，
第一章
每個都分發幾張活動掛圖。要求他們將塗鴉畫在紙上，然後將它們釘在牆上(或者是你把活動掛圖釘在牆上，每組分配一塊地方，讓他們直接在上面作畫)。
4.接下來要把畫好的掛圖圍著教室貼好，並強調它們要能在整個培訓課程中充
分吸引人們的注意力。你可以使用下麵的示例詞語來製作塗鴉：撥電話時的微笑。那些用感情購物，但用事實判斷的顧客。
第一章
5、什麼會促使你推遲與一名銷售人員或一家公司進行交易呢？

团队管理：会销团队游戏大全 (超级棒哦!)

团队管理：会销团队游戏大全(超级棒哦！）会销一线团队游戏大全（有不少是我们玩过的，这个收集真好！！），在会销员工培训的时候可以组织同事玩玩，很有意思哟！【无敌风火轮】一、项目类型：团队协作竞技型二、道具要求：报纸、胶带三、场地要求：一片空旷的大场地四、游戏时间：10分钟左右五、详细游戏玩法：12-15人一组利用报纸和胶带制作一个可以容纳全体团队成员的封闭式大圆环，将圆环立起来全队成员站到圆环上边走边滚动大圆环。

【信任背摔】一、游戏简介：这是一个广为人知的经典拓展项目，每个队员都要笔直的从1.6米的平台上向后倒下，而其他队员则伸出双手保护他。

每个人都希望可以和他人相互信任，否则就会缺乏安全感。

要获得他人的信任，就要先做个值得他人信任的人。

对别人猜疑的人，是难以获得别人的信任的。

这个游戏能让使队员在活动中建立及加强对伙伴的信任感及责任感。

【齐眉棍】一、游戏简介：全体分为两队，相向站立，共同用手指将一根棍子放到地上，手离开棍子即失败，这是一个考察团队是否同心协力的体验。

在所有学员手指上的同心杆将按照培训师的要求，完成一个看似简单但却最容易出现失误的项目。

此活动深刻揭示了企业内部的协调配合之问题。

队员间的抱怨、指责、不理解对于团队的危害……这个项目将告诉大家：“照顾好自己就是对团队最大的贡献”。